滋賀県 公立高校入試の過去問｜理科の頻出単元を12年分から分析【無料】
📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題（理科）20,121件を分析
- ・滋賀の理科過去問247件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
- ・分析結果から類似問題605件を作成
- ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう！
全国の公立高校入試問題を網羅した私たちの独自データベースには、現在20,121件もの過去問が蓄積されています。その中でも、滋賀県の公立高校入試に特化した過去問は247件を収録しており、私たちはこの膨大なデータを徹底的に分析しました。
滋賀県の理科における出題傾向を詳細に分析した結果、その構成比は化学（27％）、物理（26％）、生物（25％）、地学（23％）と、非常にバランスよく網羅されていることがわかりました。特定の分野に偏ることなく、理科の4分野をまんべんなく学習することが、合格への最短ルートとなります。
特筆すべきは、全分野の中で最も頻出度が高いテーマが質量パーセント濃度であるという事実です。この単元は全体の約2％を占めており、当データベース内の類似問題数は605問にのぼります。つまり、このテーマを完璧にマスターすることは、滋賀県の入試において極めて高い得点効率を誇る「攻略の鍵」となるのです。
受験勉強において、時間は何よりも貴重な資源です。闇雲にすべての範囲を同じ熱量で勉強するのではなく、データに基づいた「出るポイント」を優先的に学習することで、限られた時間で最大限の得点力を引き出すことが可能になります。
さあ、データが示す合格へのロードマップを手に、効率的で戦略的な学習を始めましょう。あなたの志望校合格を、確かな分析力で全力でサポートします。
「滋賀」でよく出ている理科の問題は？
📊 滋賀の入試傾向分析（理科）
分析した過去問（理科・全国）
20,121 件
滋賀の収録過去問（理科）
247 件
頻出テーマランキング出題傾向
1
質量パーセント濃度2
質量保存の法則3
電解質と非電解質4
光合成と呼吸5
夏至・冬至の日の出・日の入りの地域差分析のポイント
滋賀の頻出テーマ1位は質量パーセント濃度。2位は質量保存の法則。定期テストでも入試でも頻出の最重要テーマを確認しよう。
生物の単元別 出題数（滋賀・全61件）
| 単元 | 出題件数 | 割合 |
|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 30 件 | 49% |
| 遺伝・進化・生態系 | 19 件 | 31% |
| 植物・動物の分類 | 12 件 | 20% |
滋賀県の公立高校入試における理科の出題傾向について解説します。
全国の過去問20,121件の分析データに基づくと、滋賀県の理科入試における各分野の出題割合は以下の通りです。化学が27パーセント、物理が26パーセント、生物が25パーセント、地学が23パーセントとなっており、全分野からバランスよく出題される傾向があります。
頻出項目の上位3つは以下の通りです。
1位は 質量パーセント濃度 で4問、2位は 質量保存の法則 で3問、3位は 電解質と非電解質 で3問の出題実績があります。化学分野に関連する項目が上位を占めています。
直近の出題年度である2024年から2026年までの傾向について述べます。2024年度および2025年度の入試では、基礎的な知識を問う問題に加え、実験結果から考察を導き出す形式の出題が継続しています。2026年度の入試においても、これまでの傾向を踏襲し、物理・化学・生物・地学の各分野から、教科書の学習指導要領に沿った標準的な難易度の問題が網羅的に出題される構成となっています。
全国過去問出題率（理科）
少ない
多い
この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。
数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。
滋賀の過去問出題率は93%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。
都道府県
2024
2025
2026
平均
目次
滋賀の公立高校入試 無料プリント一覧
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滋賀県の公立高校入試（理科）の過去問と、12年分の出題データ分析です。下の一問一答はすべて無料で解けます。何が出やすいかを先に知ってから解くと、同じ時間でも点数の伸びが変わります。
滋賀の入試データ分析（2014〜2026年・12年分）
滋賀の公立高校入試理科を12年分集めて、単元ごとに分類しました。「12年のうち何年出たか」を見てください。延べ出題数が多くても毎年出るとは限らず、対策の優先度が変わります。
滋賀で出やすい単元
| 単元 | 出た年度数 | 延べ出題 | 直近の出題 |
|---|---|---|---|
| 物質の性質 | 10年 / 12年中 | 61件 | 2026年 |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 9年 / 12年中 | 67件 | 2026年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 8年 / 12年中 | 49件 | 2024年 |
| 運動とエネルギー | 7年 / 12年中 | 59件 | 2026年 |
| イオン・酸アルカリ | 7年 / 12年中 | 52件 | 2025年 |
| 化学変化・原子分子 | 7年 / 12年中 | 49件 | 2026年 |
| 火山・地震・地層 | 6年 / 12年中 | 61件 | 2026年 |
| 電流・磁界 | 6年 / 12年中 | 54件 | 2026年 |
| 植物・動物の分類 | 6年 / 12年中 | 29件 | 2024年 |
| 光・音・力 | 5年 / 12年中 | 52件 | 2024年 |
逆に火山・地震・地層は延べ61件と多いものの、出たのは12年中6年。出題数の多さだけで優先度を決めると読み違えます。
滋賀は全国平均より何が出やすいか
| 単元 | 滋賀の割合 | 全国平均 | 差 |
|---|---|---|---|
| 運動とエネルギー | 9.8% | 7.4% | +2.4pt |
| 物質の性質 | 10.1% | 8.5% | +1.6pt |
| 火山・地震・地層 | 10.1% | 9.0% | +1.1pt |
| 電流・磁界 | 8.9% | 8.0% | +0.9pt |
| イオン・酸アルカリ | 8.6% | 8.0% | +0.6pt |
| 化学変化・原子分子 | 8.1% | 8.6% | -0.5pt |
| 遺伝・進化・生態系 | 8.1% | 8.7% | -0.6pt |
| 気象・天気 | 6.1% | 7.2% | -1.1pt |
| 植物・動物の分類 | 4.8% | 6.2% | -1.4pt |
| 天体・宇宙・環境 | 5.8% | 8.3% | -2.6pt |
最も差が大きい運動とエネルギーでも全国平均との開きは2.4ポイント、最上位と最下位を合わせた振れ幅も5.0ポイントしかありません。理科はどの県も似た構成で出題されるのが実態です。
さらに滋賀の理科では、県ごとの偏りが年をまたぐと消えることも分かっています（2016〜2019年と2020〜2024年で比べた相関はほぼ0）。この表は「滋賀の傾向」ではなく「12年分の結果」として見てください。理科の対策は、県の色を追うより上の頻出単元を厚くするほうが確実です。
しばらく出ていない単元（2027年に戻る可能性）
同じ県では、いちど出た知識が3〜4年後に戻ってくることが最も多く、翌年すぐの再出題はほとんどありません。滋賀で2022〜2024年に出ていながら、直近の2026年には出ていない単元です。
| 単元 | 2022〜2024年の出題 | 最後に出た年 |
|---|---|---|
| 光・音・力 | 25件 | 2024年 |
| イオン・酸アルカリ | 13件 | 2023年 |
| 植物・動物の分類 | 12件 | 2024年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 12件 | 2024年 |
| 気象・天気 | 11件 | 2024年 |
滋賀でまだ出ていない全国の定番
全国31県以上で出題されている理科の最重要事項39件のうち、滋賀はすでに23件を出題済みです。まだ出ていないのは次の16件。
| 知識 | 単元 | 出題している都道府県数 |
|---|---|---|
| 日周運動 | 天体・宇宙・環境 | 41県 |
| 湿度の算出 | 気象・天気 | 40県 |
| 金星の満ち欠け | 天体・宇宙・環境 | 39県 |
| 弦の長さと音の高さの関係 | 光・音・力 | 38県 |
| 並列回路の合成抵抗 | 電流・磁界 | 38県 |
| 示準化石 | 火山・地震・地層 | 37県 |
| 形質の分離比 | 遺伝・進化・生態系 | 37県 |
| 生殖細胞の染色体数 | 遺伝・進化・生態系 | 36県 |
| 対立形質 | 遺伝・進化・生態系 | 35県 |
| 誘導電流を大きくする方法 | 電流・磁界 | 34県 |
| 音の大きさと振幅の関係 | 光・音・力 | 33県 |
| 力学的エネルギーの保存 | 運動とエネルギー | 33県 |
| フックの法則 | 光・音・力 | 33県 |
| 露点 | 気象・天気 | 32県 |
| 春分の日の太陽の通り道 | 天体・宇宙・環境 | 32県 |
| 中和反応におけるイオン数の変化 | イオン・酸アルカリ | 31県 |
全国の大半が出しているのに滋賀では出ていない、という状態です。他県が繰り返し問うている以上、重要度は高い。今後滋賀で出る余地が残っている項目として押さえておく価値があります。
滋賀は中1・中2範囲が68%
| 習う学年 | 滋賀での出題 | 割合 |
|---|---|---|
| 中学1年の範囲 | 203件 | 34% |
| 中学2年の範囲 | 207件 | 34% |
| 中学3年の範囲 | 195件 | 32% |
滋賀の理科では、出題の68%が中1・中2で習う範囲から出ています。
中1・中2範囲のうち、滋賀で特によく出ているのは次の単元です。
| 習う学年 | 単元 | 滋賀での出題 |
|---|---|---|
| 中2 | 細胞・光合成・体のしくみ | 67件 |
| 中1 | 火山・地震・地層 | 61件 |
| 中1 | 物質の性質 | 61件 |
| 中2 | 電流・磁界 | 54件 |
| 中1 | 光・音・力 | 52件 |
滋賀の対策をアプリで進める
| やること | アプリの画面 |
|---|---|
| 滋賀で出やすい単元を解く | 単元を選んで解く |
| 間違えた問題だけ解き直す | 間違い復習ノート |
| 1日の目標を決めて続ける | 目標問題数を設定 |
| 滋賀以外の出題も確認する | 47都道府県の出題データ |
上の分析で「滋賀で出やすい」と分かった単元は、過去問アプリなら単元を選ぶだけで取り出して解けます（登録不要・無料）。紙の問題集だと、必要な単元だけを抜き出すのに手間がかかります。
滋賀でまだ出ていない全国の定番16件も、アプリなら該当単元から探して先に潰しておけます。
集計方法は公立高校入試の出題データにまとめています。
滋賀県公立高校入試の理科：光・音・力
最終更新日：2026/06/23（全477問・12単元）
🔗 「光・音・力」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2014)類似
実像の向きと大きさの性質
Q1
レンズの形状と焦点距離の関係を調べるため、中央がふくらんで厚みのある凸レンズBと、それよりも薄い凸レンズAを用意した。それぞれの性質を比較した説明として適切なものはどれか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
中央がふくらんでいる凸レンズBの方が光を強く屈折させるため、焦点距離は凸レンズAよりも短くなる。
凸レンズの焦点距離はレンズの厚み（ふくらみ）によって決まります。中央がよりふくらんでいるレンズほど光を大きく屈折させる性質があるため、光が軸上で交わる点（焦点）までの距離は短くなります。与えられた条件では、中央がふくらんでいるレンズBの焦点距離は10.0cmであり、薄いレンズAの15.0cmよりも短くなっています。
滋賀県公立高校入試(2022)類似
光の屈折角の変化
Q2
分度器の上に半円形ガラスを置き、ガラスの平らな面の中央に向けて、ガラスの側から光を当てて空気中へ進む光の様子を観察する実験を行います。入射角を徐々に大きくしていったときの、屈折角の観察結果として適切なものはどれですか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光がガラスから空気に出る際、屈折角が入射角よりも常に大きい状態で変化していく。
半円形ガラスの内側（ガラス側）から空気中へ光が進む実験では、光が境界の面を抜ける際に「屈折」という現象が起こります。このとき、ガラスから空気という進行方向では、屈折角は入射角よりも必ず大きくなります。実験において入射角を徐々に大きくしていくと、屈折角も入射角を上回る値を保ちながら大きくなっていく様子が観察されます。
滋賀県公立高校入試(2020)類似
放射
Q3
電気ストーブの前で暖まっているとき、ストーブと体の間に厚紙を置いて熱を遮ると、すぐに暖かさを感じなくなりました。この観察結果から考えられる放射の性質として、適切な説明はどれですか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
放射による熱は光のように直進し、物体に遮られる性質がある
放射による熱は赤外線などの電磁波として伝わるため、光と同じように直進する性質を持っています。そのため、熱源との間に厚紙などの不透明な物体を置くと、放射が遮断されて直接熱が届かなくなります。周囲の空気が温まって伝わる対流とは異なり、遮蔽物によって即座に効果が変化するのが放射の特徴です。
滋賀県公立高校入試の理科：運動とエネルギー
🔗 「運動とエネルギー」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2018)類似
物体の移動速度
Q1
おもりを50cmの高さまで引き上げる際、装置Aでは20.0秒、装置Bでは7.0秒の時間がかかった。このときのおもりの運動を比較した説明として最も適切なものはどれか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
装置Bの方が、装置Aよりも速さが大きい。
一定の距離を移動する場合、移動に要する時間が短いほど、単位時間あたりの移動量である速さは大きくなる。装置Aは20.0秒、装置Bは7.0秒を要しており、装置Bの方がより短い時間で同じ距離を移動させているため、装置Bの方が速さが大きいといえる。
滋賀県公立高校入試(2018)類似
上昇する物体の位置エネルギー
Q2
物体を基準面からより高い位置へ引き上げるとき、その物体が持つ「高い位置にあることで蓄えられるエネルギー」の名称と、高さとの関係について述べたものとして正しいものはどれか。
物理
運動とエネルギー
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称は位置エネルギーであり、物体の高さが高くなるほどその値は大きくなる。
高い位置にある物体が持つエネルギーは位置エネルギーと呼ばれます。このエネルギーの大きさは物体の質量と、基準となる面からの高さに比例するため、高さが高くなるほど位置エネルギーの値は大きくなります。
滋賀県公立高校入試(2026)類似
LED電球のエネルギー変換効率
Q3
100グラムの水が入った容器に電球を浸し、8分間点灯させて水温の変化を測定する実験を行いました。白熱電球では水温が3度上昇したのに対し、LED電球では0.6度の上昇にとどまりました。この実験結果から導き出される考察として正しいものを選びなさい。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
LED電球は、供給された電気エネルギーが熱エネルギーに変換される割合が白熱電球よりも小さい。
水温が上昇したのは、電球から放出された熱エネルギーが水に伝わったためです。LED電球を用いた際の水温上昇（0.6度）が白熱電球（3度）よりも小さいことから、LED電球は電気エネルギーを熱エネルギーに変換してしまう割合が低いことがわかります。このことは、LED電球が白熱電球よりも効率的に光エネルギーを得られていることを裏付けています。
滋賀県公立高校入試の理科：電流・磁界
🔗 「電流・磁界」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2021)類似
電磁誘導
Q1
水車の回転軸に棒磁石を取り付け、その磁石の真下にコイルを固定して検流計につないだ装置があります。水車を回して磁石を回転させたとき、検流計の針が振れる理由を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
磁石が回転することでコイル内の磁界が変化し、誘導電流が流れるため。
コイルの近くで磁石が動くと、コイル内部の磁界が刻一刻と変化します。この磁界の変化によってコイルに電流を流そうとする力が働くため、検流計の針が振れます。これは発電機の基本的な原理と同じです。
滋賀県公立高校入試(2020)類似
並列接続における全体の電力
Q2
複数の電熱線を並列につないだ回路において、回路全体で消費される電力の法則性について説明した文として、最も適切なものはどれですか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
各電熱線に加わる電圧が等しくなり、回路全体の消費電力は各部分の電力の和となる
並列回路の性質として、どの抵抗（電熱線）にも電源と同じ大きさの電圧が加わります。それぞれの電熱線に流れる電流は、それぞれの抵抗値に応じた大きさになり、回路全体の電流はそれらの合計となります。電力は「電圧×電流」で求められるため、回路全体の電力も、各部分で消費される電力の和として計算されます。
滋賀県公立高校入試(2026)類似
消費電力と電球の明るさの関係
Q3
100ボルトの電圧を用いる電源に、7.5ワットの白熱電球Aと、60ワットの白熱電球Bをそれぞれつなぎ、明るさを比較する実験を行った。このときの実験結果について述べた文として正しいものはどれか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
白熱電球Bの方が消費電力が大きいため、白熱電球Aよりも明るい。
白熱電球などの電気器具において、消費される電力は「電圧×電流」で求められますが、一定の電圧下では消費電力のカタログ値（ワット数）が大きいほど、放出される光の量が多くなります。したがって、7.5ワットの電球Aよりも60ワットの電球Bの方が明るく観察されます。
滋賀県公立高校入試の理科：イオン・酸アルカリ
🔗 「イオン・酸アルカリ」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2017)類似
電池の負極における反応
Q1
電池の負極で起こる化学変化について、金属原子、陽イオン、電子の動きを説明したものとして最も適切なものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
金属原子が電子を放出して陽イオンとなり、その電子が導線へと流れ出す。
電池の負極では、金属が電子を失って水溶液中に陽イオンとして溶け出す反応が起こります。このとき、金属原子から切り離された電子が導線を通って正極へ移動することで、回路に電流が流れる仕組みになっています。そのため、電子を送り出す側の電極が負極となります。
滋賀県公立高校入試(2016)類似
中和反応に伴う電流の変化
Q2
水酸化バリウム水溶液をビーカーに入れ、そこにうすい硫酸を少しずつ滴下しながら電流の変化を調べる実験を行いました。はじめは13.0mAの電流が流れていましたが、硫酸を加えるにつれて電流の値は小さくなり、中和点付近で1.0mAの極小値を示しました。硫酸を加えることで電流が流れにくくなった理由として最も適切な説明はどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
中和反応によって水溶液中のイオンの総数が減少し、電気抵抗が大きくなったため
水酸化バリウム水溶液とうすい硫酸の反応では、水とともに水に溶けにくい（不溶性の）塩である硫酸バリウムが生成されます。このとき、水溶液中に存在していたバリウムイオンと水酸化物イオンが反応して沈殿や水へと変化し、電気を運ぶ役割を果たすイオンの総数が減少するため、電流が流れにくくなります。
滋賀県公立高校入試(2023)類似
セロハン膜を通るイオンの移動
Q3
ダニエル電池の放電中、硫酸亜鉛水溶液側では亜鉛イオンが増加し、硫酸銅水溶液側では銅イオンが減少して硫酸イオンが相対的に多くなる。このとき、電気的な偏りを解消するためにセロハン膜を通過して移動するイオンの動きとして正しいものはどれか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
硫酸亜鉛水溶液側で過剰になった亜鉛イオンが、セロハン膜を通って硫酸銅水溶液側へ移動する。
放電に伴い、亜鉛板側では亜鉛が溶け出して陽イオンである亜鉛イオンが増え、溶液全体がプラスの電気を帯びます。逆に銅板側では銅イオンが消費されるため、陰イオンである硫酸イオンが相対的に多くなり、マイナスの電気を帯びます。この電気的な偏りを打ち消すために、プラスの電気を持つ亜鉛イオンがセロハン膜を通って銅板側へ移動（またはマイナスの電気を持つ硫酸イオンが亜鉛板側へ移動）することで、電気的な中性が保たれます。
滋賀県公立高校入試の理科：化学変化・原子分子
🔗 「化学変化・原子分子」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2016)類似
質量保存の法則
Q1
化学変化の前後において、物質全体の質量の総和が変化しない理由として、最も適切な記述を選びなさい。
化学
化学変化・原子分子
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
化学変化によって原子が新しくできたり、なくなったりすることはないから
質量保存の法則が成り立つ根本的な理由は、化学変化が「原子の組み合わせが変わる現象」であり、反応の前後で原子が新しく作られたり、消滅したり、他の種類の原子に変わったりすることがないためです。原子の種類と数が不変である以上、その総質量も不変となります。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
酸化マグネシウム
Q2
マグネシウムを空気中で加熱した際、酸素と結びついて生じる白色の物質の名称と化学式の組み合わせとして適切なものはどれですか。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
酸化マグネシウム、化学式はMgO
マグネシウムが燃焼して空気中の酸素と化合すると、酸化マグネシウムという白色の物質が生成されます。この反応を化学反応式で表すと 2Mg + O2 → 2MgO となり、酸化マグネシウムの原子の数の比は1:1であるため、化学式はMgOと書き表されます。Mg2OやMgO2といった表記は誤りです。
滋賀県公立高校入試(2022)類似
炭酸ナトリウム
Q3
炭酸水素ナトリウムを試験管に入れて加熱すると、気体が発生し、試験管の底には白い固体の物質が残りました。この加熱後に残った白い固体の物質名として適切なものはどれですか。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
炭酸ナトリウム
炭酸水素ナトリウムを加熱すると、炭酸ナトリウム、水、二酸化炭素の3つの物質に分解されます。この化学変化を熱分解と呼び、加熱後に試験管に残る白い固体は炭酸ナトリウムです。炭酸水素ナトリウムと炭酸ナトリウムは、どちらも白い粉末ですが、化学的な性質が異なる別の物質です。
滋賀県公立高校入試の理科：物質の性質
🔗 「物質の性質」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2021)類似
ガスバーナーの空気調節
Q1
ガスバーナーに点火したところ、炎の色が赤黄色で、ゆらゆらと揺れていた。この炎を、すすの出ない安定した高温の青色の炎にするための操作として、最も適切なものはどれか。
化学
物質の性質
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
下のガス調節ねじを固定したまま、上の空気調節ねじを回して空気を送り込む。
ガスバーナーの炎が赤黄色になっているのは、ガスが燃焼するために必要な空気が不足している状態である。ガスバーナーは上下に2つのねじがあり、上側が空気調節ねじ、下側がガス調節ねじとなっている。炎の色を青色にするには、ガス調節ねじが動かないように押さえながら、上側の空気調節ねじを回して空気の供給量を増やす必要がある。これにより、ガスが完全燃焼して安定した青色の炎になる。
滋賀県公立高校入試(2025)類似
塩化ナトリウムの溶解度特性
Q2
物質が水100gに溶けることのできる最大の質量を溶解度といいます。塩化ナトリウムの溶解度における温度変化の影響について、正しく説明しているものはどれですか。
化学
物質の性質
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度が変化しても、溶ける質量の変化はごくわずかである。
塩化ナトリウムは、他の物質（硝酸カリウムなど）と比較して、水の温度が変化しても溶解度がほとんど変化しないという物理的性質を持っています。具体的には、水の温度が0℃から60℃まで上昇しても、溶ける質量は約35gから38g程度までしか増加せず、グラフ上ではほぼ水平に近い線を描きます。
滋賀県公立高校入試(2021)類似
塩化ナトリウムの溶解度特性
Q3
多くの固体は水の温度が上がると溶ける量が増加しますが、塩化ナトリウムには溶解度に関してどのような特徴がありますか。最も適切な説明を選びなさい。
化学
物質の性質
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度変化による溶解度の変化がほとんどない
物質が100gの水に溶ける最大限の質量を溶解度といいます。塩化ナトリウム（食塩）は、0℃で35.7g、80℃で38.0gと、温度が大幅に変化しても溶解度がわずかしか変化しないという、他の物質にはあまり見られない独特な性質を持っています。なお、全く変化しないわけではなく、わずかに増加します。
滋賀県公立高校入試の理科：植物・動物の分類
🔗 「植物・動物の分類」の解説＆一問一答（単元別）
📚 生物の単元一覧を見る
滋賀県公立高校入試(2022)類似
顕微鏡のプレパラート移動
Q1
顕微鏡を使って生物の細胞を観察しているとき、視野の左下に観察したい細胞が見えました。この細胞を視野の中央に移動させて詳しく観察するためには、プレパラートをどの方向に動かせばよいですか。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
左下の方向
顕微鏡で見える像は、肉眼で見るときとは上下左右が逆になっています。そのため、視野の中央から見て対象物が見える方向へプレパラートを動かすと、像を中央に持ってくることができます。細胞が左下に見える場合は、プレパラートをそのまま左下へ動かすことで、レンズを通過する光の向きが変わり、像が中央へと移動します。
滋賀県公立高校入試(2020)類似
双子葉類
Q2
植物を子葉の数で分類したとき、トウモロコシ、イネ、ユリのグループとは「異なる」グループに属する植物はどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
ダイコン
トウモロコシ、イネ、ユリは、発芽したときの子葉が1枚である「単子葉類」に分類されます。これに対し、ダイコンは発芽したときの子葉が2枚である「双子葉類」に分類されるため、成長の初期段階における形態的特徴が異なります。
滋賀県公立高校入試(2024)類似
節足動物の体のつくり
Q3
節足動物の体のつくりにおいて、外骨格が果たしている役割と、その成長過程における特徴について説明したものとして適切なものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
筋肉を支えて体を動かす土台となり、成長に合わせて脱皮を行う。
外骨格は、内部の筋肉を支えてあしなどを動かすための土台となるほか、乾燥や外敵から身を守る役割があります。外骨格自体は伸びることができないため、動物が成長する際には、古い外骨格を脱ぎ捨てる「脱皮」を行う必要があります。
滋賀県公立高校入試の理科：細胞・光合成・体のしくみ
🔗 「細胞・光合成・体のしくみ」の解説＆一問一答（単元別）
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滋賀県公立高校入試(2016)類似
酢酸オルセイン溶液
Q1
タマネギの鱗片葉の表皮をピンセットで5ミリメートル四方ほどはぎ取り、スライドガラスに載せてプレパラートを作成しました。このとき、細胞のつくりをより詳しく観察するために行う「染色」の手順と目的の説明として、最も適切なものを選びなさい。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
無色透明に近い核を赤紫色に染めて視認性を高めるために、酢酸オルセイン溶液を滴下する
生物の細胞を観察する際、特定の構造を際立たせるために染色液が用いられます。タマネギの表皮細胞の観察では、核をはっきりと捉えることが重要であるため、核や染色体を染める性質を持つ酢酸オルセイン溶液が適しています。ヨウ素液はデンプンの検出、ベネジクト液は糖の検出、ＢＴＢ溶液は水溶液の性質（酸性・アルカリ性）を調べるためのものであり、細胞の構造を染色する目的とは異なります。
滋賀県公立高校入試(2016)類似
酢酸オルセイン溶液
Q2
顕微鏡で細胞を観察する際、本来は無色透明に近い「核」や「染色体」を赤紫色に染めて、その形や位置をはっきりと確かめるために用いられる薬品の名称として正しいものを選びなさい。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
酢酸オルセイン溶液
細胞の核や染色体は無色透明に近く、そのままでは顕微鏡で観察しにくい性質があります。酢酸オルセイン溶液や酢酸カーミン溶液といった染色液を使用すると、核や染色体を選択的に赤紫色に染めることができるため、細胞のつくりや細胞分裂の様子を詳細に観察することが可能になります。
滋賀県公立高校入試(2018)類似
光合成と日光の関係
Q3
光合成に日光が必要であることを確かめる実験において、同じ一枚の葉の一部をアルミニウムはくで覆い、それ以外の部分には光が当たるようにして比較を行う理由として、最も適切な説明はどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
日光の有無という条件以外を同じにすることで、日光がデンプンの生成に関係していることを正確に調べるため
特定の条件（日光）が現象（デンプンの生成）に与える影響を調べるには、それ以外の条件（葉の種類、二酸化炭素の量、温度、水分など）をすべて共通にする必要があります。これを対照実験と呼び、一枚の葉の中で「光が当たった部分」と「光が当たらなかった部分」を作ることで、日光の有無による違いだけを正しく比較できるようになります。
滋賀県公立高校入試の理科：遺伝・進化・生態系
🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説＆一問一答（単元別）
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滋賀県公立高校入試(2024)類似
相同器官
Q1
相同器官に関する説明として、科学的に最も適切なものはどれですか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
現在の形やはたらきは異なっているが、骨格の基本的なつくりが共通しており、起源が同じである。
相同器官は、進化の証拠の一つとして扱われます。もともと同じ器官であったものが、空を飛ぶ、海を泳ぐ、物を掴むといった異なる目的のために変化したため、形やはたらきは一見異なりますが、内部の骨格などの基本的な構造には共通のパターンが残ります。これに対し、鳥のつばさと昆虫の羽のように、起源は異なるがはたらきが似ているものは相似器官と呼ばれます。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
分解者
Q2
分解者が有機物を無機物に分解する過程についての説明として、科学的に正しいものはどれか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
死骸などの有機物を取り込み、呼吸によって二酸化炭素や水などの無機物に変えて放出する。
分解者は有機物を摂取し、細胞内での呼吸（細胞呼吸）を通じてエネルギーを取り出す。この際、複雑な構造を持つ有機物は、二酸化炭素や水といった単純な構造の無機物へと完全に分解される。生成された無機物は再び植物（生産者）によって利用されることで、自然界の物質が循環する仕組みが維持されている。
滋賀県公立高校入試(2020)類似
生産者
Q3
生態系において、植物のように太陽の光エネルギーを利用し、水や二酸化炭素などの無機物からデンプンなどの有機物をつくり出す役割を持つ生物を何といいますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
生産者
太陽の光エネルギーを使って光合成を行い、無機物から有機物を自らつくり出すことができる生物は、生態系の基礎を支える存在として「生産者」と呼ばれます。これに対し、生産者が作った有機物を直接、または間接的に取り入れて生きる動物などは「消費者」に分類されます。
滋賀県公立高校入試の理科：天体・宇宙・環境
🔗 「天体・宇宙・環境」の解説＆一問一答（単元別）
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滋賀県公立高校入試(2017)類似
惑星の接近と位置関係
Q1
地球の内側を公転する金星と、地球の外側を公転する木星が、地球から見て同じ方向に見える「接近」という現象について、このときの金星の観測に関する記述として正しいものはどれですか。
地学
天体・宇宙・環境
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
明け方の東の空、または夕方の西の空で見える
金星は地球よりも内側の公転軌道を回る内惑星であるため、地球から見て太陽から大きく離れることはありません。したがって、金星が木星などの他の惑星と接近して見える場合であっても、その観測条件は常に太陽の近くに限られ、日の出前の東の空か、日没後の西の空でのみ観測が可能となります。
滋賀県公立高校入試(2025)類似
南中高度の年変化の要因
Q2
日本において、太陽の南中高度が一年を通して周期的に変化する理由として、最も適切な説明はどれですか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
地球が地軸を公転面に対して垂直な方向から約23.4度傾けたまま、太陽のまわりを公転しているため
地球は地軸を公転面に対して垂直な方向から約23.4度傾けた状態で公転しています。この傾きがあることで、地球の位置（季節）によって太陽の光が差し込む角度が変化し、南中高度の年変化が生じます。単に公転しているだけや自転しているだけでは、この周期的な高度変化は説明できません。
滋賀県公立高校入試(2025)類似
日光の入射角と温度上昇の関係
Q3
太陽の光によって物質の温度が上昇する現象について、単位面積あたりの受熱エネルギーが最大となり、最も温度が上昇しやすくなるのは、光が受熱面に対してどのような角度で当たるときか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
受熱面に対して垂直に近い角度で当たるとき
太陽の光が受熱面に対して垂直に近い角度で当たると、光の束が狭い範囲に集中するため、単位面積あたりに受けるエネルギーが大きくなります。その結果、物質の温度は上昇しやすくなります。逆に角度が浅くなると、同じ量の光が広い範囲に分散してしまうため、単位面積あたりのエネルギーは小さくなります。
滋賀県公立高校入試の理科：気象・天気
🔗 「気象・天気」の解説＆一問一答（単元別）
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滋賀県公立高校入試(2024)類似
太平洋高気圧の勢力範囲
Q1
夏の時期に日本列島全体を広く覆うほど勢力を強め、蒸し暑い晴天をもたらす、太平洋上に中心を持つ高気圧の名称を答えなさい。
地学
気象・天気
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
太平洋高気圧
日本の夏は、太平洋上に中心を持つ温暖湿潤な気団が発達し、これが太平洋高気圧として日本列島を広く覆います。この高気圧の勢力下では、下降気流によって雲ができにくく、蒸し暑い晴天が続くのが特徴です。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
断熱膨張による露点の到達
Q2
簡易真空容器の中に少量の水と線香の煙を入れたフラスコを入れ、容器内の空気を急激に抜いたところ、フラスコ内が白くくもりました。このとき、フラスコ内の空気の状態について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気が急激に膨張して温度が下がり、露点に達したことで水蒸気が水滴に変わった。
容器内の空気を抜くと、フラスコ内の気圧が急激に下がり、空気が外側に向かって膨張します。このとき、空気の持つエネルギーが使われるため温度が下がります（断熱膨張）。温度が露点に達すると、空気中の水蒸気が凝結して小さな水滴となり、白くくもって見えます。これが雲のできる基本的な仕組みです。
滋賀県公立高校入試(2021)類似
積乱雲の発達
Q3
強い日射によって地表付近の空気が暖められたり、湿った空気が流れ込んだりすることで強力な上昇気流が発生し、上空に向かって垂直に大きく発達した雲の名称を答えなさい。
地学
気象・天気
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
積乱雲
強い日射や湿った空気の流入によって強力な上昇気流が発生すると、水蒸気を含んだ空気が一気に上空へ運ばれます。これにより、垂直方向に大きく成長する積乱雲が形成されます。この雲は「入道雲」とも呼ばれ、激しい雨や雷、突風をもたらすことが特徴です。
滋賀県公立高校入試の理科：火山・地震・地層
🔗 「火山・地震・地層」の解説＆一問一答（単元別）
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滋賀県公立高校入試(2014)類似
地層の傾斜方向
Q1
地層が地表に露出している場所を露頭といいます。ある地点の露頭を観察したところ、東西にまっすぐ伸びる崖の面では地層の境界線が地面に対して水平に見えました。一方、そこから折れ曲がって南北にまっすぐ伸びる崖の面を西側から東に向かって観察したところ、地層の境界線が左側（北側）に向かって低くなるように斜めに傾いていました。この地点の地層全体は、どの方角が低くなるように傾いていますか。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
北
東西方向に伸びる崖で地層が水平に見えるということは、その地層は東西方向には傾いていないことを示します。このとき、地層が水平面と交わる方向である「走向」が東西方向であると判断できます。地層全体が最も低くなる方向である「傾斜」の方向は、走向と直交する南北のいずれかになります。南北方向に伸びる崖において北側が低くなっていることが観察されているため、地層全体は北に向かって低く傾いているといえます。
滋賀県公立高校入試(2016)類似
れき
Q2
堆積物の分類において、粒の大きさに注目したとき、直径が2mm以上の粒を何と呼びますか。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 100%（1回）
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
れき
堆積物は粒の大きさ（直径）によって分類されます。直径が2mm以上の粒は「れき」と定義されており、2mm未満から0.06mm以上のものは砂、さらにそれより小さいものは泥として区分されます。
滋賀県公立高校入試(2026)類似
火成岩と化石の関係
Q3
川沿いの露頭を観察したところ、砂やれきの層とともに白い火山灰の層が見られ、その付近には花こう岩の大きな岩体が存在していた。これらの岩石と化石の関係について述べた文として正しいものはどれか。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
花こう岩は火成岩であるため、生物の死骸が堆積してできる地層とは異なり、化石は含まれない。
火成岩（花こう岩など）はマグマがもとになって形成される岩石であり、生物の死骸が堆積する環境でつくられるものではないため、化石は含まれません。一方、砂やれき、火山灰が積み重なってできる地層（堆積岩）では、当時の生物が埋没して化石として残ることがあります。石灰岩やチャートは生物の死骸が堆積してできることがありますが、火山灰は火山噴出物が堆積したものです。