3歳児

• 丸や三角などの「形」に興味を持ち、基本的な図形認識を育てる
• 色を自由に選び、楽しみながら「塗る」という行為に慣れる
• 手と目の協調動作を促し、運筆力（鉛筆やクレヨンを動かす力）を高める

４歳児

• 色の組み合わせを考え、「どの部分を何色にするか」を決める力を育てる
• 左右対称のパターンを意識し、「形のバランス」に気づく
• 細かい部分を塗ることで、指先のコントロールを強化する

５歳児

• 模様やパターンを意識し、より複雑なデザインに挑戦する
• 塗り分けの工夫をすることで、創造力 を高める
• 最後まで丁寧に塗ることで、集中力と持続力を養う

６歳以上

• 規則的なデザインや左右対称を意識し、観察力・空間認識能力を高める
• 細部まで意識しながら塗ることで、「ていねいに取り組む姿勢」を育てる
• カラーパターンを考え、色彩感覚を養う

【3歳児】

この時期の子どもは、まだ「塗る」こと自体に慣れていません。曼荼羅の単純な形を使うことで、手と目の協調をスムーズにします。「目で見た形を手でなぞる」力が向上すると、

• スプーンやお箸を上手に使えるようになる
• 洋服を自分で脱いだり着たりしやすくなる

→ 生活の基本動作がスムーズにできるようになる！

【4歳児】

この時期の子どもは、「自分で選ぶこと」に興味を持ち始めます。曼荼羅塗り絵では、色の組み合わせを考えることで「決める力」も養われます。

• 「何色がいいかな？」と考える力が育つ
• 左右対称の模様を塗ることで、空間認識能力が発達する

→ 学習やアート活動の土台となる「色彩感覚」と「バランス感覚」が身につく！

【５歳児】

「自由に塗る」から「工夫して塗る」へとステップアップする時期です。どの部分をどんな色にするかを考えることで、創造力や発想力 を鍛えられます。

• 「もっとカラフルにしたい！」と自分のアイデアを形にできる
• 最後まで塗り切ることで、達成感を得て自己肯定感が育つ

→ 「自分で考える力」と「やり遂げる力」が身につく！

【６歳以上】

小学校に入ると、「細かく観察する力」や「時間をかけて取り組む姿勢」が求められます。
曼荼羅塗り絵は、そうした力を自然に鍛えるのに最適です。

• 細かい作業に集中できる力 がつく
• 「ていねいに書く」「枠の中に収める」といった学習習慣が身につく

→ 「学習の基礎」と「集中力」が強化される！