兵庫県 公立高校入試の過去問｜理科の頻出単元を13年分から分析【無料】
📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題（理科）20,121件を分析
- ・兵庫の理科過去問378件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
- ・分析結果から類似問題980件を作成
- ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう！
当サイトでは、全国の公立高校入試の過去問を独自にデータベース化し、理科だけで20,121件もの膨大な問題を徹底分析しています。その中でも、兵庫県の公立高校入試については378件の過去問を詳細に解析しました。
兵庫県の理科における分野別の出題傾向は、生物が28％、地学が24％、物理が24％、化学が23％と、非常にバランスよく構成されているのが特徴です。このデータから導き出されるのは、特定の分野に偏ることなく、基礎から応用までまんべんなく網羅することが合格への最短ルートであるという事実です。
特に注目すべきは、頻出テーマ第1位である「形質の分離比」です。この単元は全体の2％を占めており、当サイトのデータベースでは、このテーマに関連する類似問題を980問も収録しています。兵庫県の入試では、こうした「典型的な思考パターン」をどれだけ自分のものにできているかが、得点差を大きく分ける鍵となります。
限られた受験勉強の時間の中で、やみくもに問題集を解く必要はありません。当サイトでは、過去の膨大なデータに基づき、どこが狙われやすく、どう解くべきかという「効率的な得点アップのヒント」を提供します。
兵庫県公立高校合格という目標に向け、データに裏打ちされた戦略的な学習をここから始めましょう。理科の得点力を最大限に引き上げ、自信を持って本番に臨むための準備は整っています。
「兵庫」でよく出ている理科の問題は？
📊 兵庫の入試傾向分析（理科）
分析した過去問（理科・全国）
20,121 件
兵庫の収録過去問（理科）
378 件
頻出テーマランキング出題傾向
1
形質の分離比2
エネルギーの変換効率3
金星の満ち欠けと見え方4
酸化銅の還元5
オームの法則分析のポイント
兵庫の頻出テーマ1位は形質の分離比。2位はエネルギーの変換効率。定期テストでも入試でも頻出の最重要テーマを確認しよう。
生物の単元別 出題数（兵庫・全107件）
| 単元 | 出題件数 | 割合 |
|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 50 件 | 47% |
| 遺伝・進化・生態系 | 33 件 | 31% |
| 植物・動物の分類 | 24 件 | 22% |
兵庫県の公立高校入試における理科の出題傾向について、過去の分析データに基づき解説します。
兵庫県の理科入試における各分野の出題割合は、生物が28パーセント、地学が24パーセント、物理が24パーセント、化学が23パーセントです。各分野からバランスよく出題される構成となっています。
過去のデータにおいて頻出度が高い上位3項目は以下の通りです。
1位はメンデルの法則に関連する 形質の分離比 であり、6問の出題実績があります。
2位は エネルギーの変換効率 であり、5問の出題実績があります。
3位は 金星の満ち欠けと見え方 であり、4問の出題実績があります。
直近の出題年度における傾向は以下の通りです。
2024年度は、各分野から標準的な難易度の問題が網羅的に出題されました。
2025年度および2026年度の傾向については、過去の出題パターンを踏襲しつつ、実験結果の考察や グラフの読み取り を重視する形式が継続しています。特に、与えられたデータから 法則性 を導き出す問題の比重が高まっています。
全国過去問出題率（理科）
少ない
多い
この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。
数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。
兵庫の過去問出題率は85%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。
都道府県
2024
2025
2026
平均
目次
兵庫の公立高校入試 無料プリント一覧
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兵庫県の公立高校入試（理科）の過去問と、13年分の出題データ分析です。下の一問一答はすべて無料で解けます。何が出やすいかを先に知ってから解くと、同じ時間でも点数の伸びが変わります。
兵庫の入試データ分析（2014〜2026年・13年分）
兵庫の公立高校入試理科を13年分集めて、単元ごとに分類しました。「13年のうち何年出たか」を見てください。延べ出題数が多くても毎年出るとは限らず、対策の優先度が変わります。
兵庫で出やすい単元
| 単元 | 出た年度数 | 延べ出題 | 直近の出題 |
|---|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 11年 / 13年中 | 129件 | 2026年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 10年 / 13年中 | 87件 | 2026年 |
| 光・音・力 | 10年 / 13年中 | 83件 | 2026年 |
| 植物・動物の分類 | 10年 / 13年中 | 61件 | 2025年 |
| 化学変化・原子分子 | 9年 / 13年中 | 87件 | 2026年 |
| 電流・磁界 | 9年 / 13年中 | 79件 | 2025年 |
| 運動とエネルギー | 9年 / 13年中 | 73件 | 2026年 |
| 物質の性質 | 9年 / 13年中 | 70件 | 2025年 |
| 火山・地震・地層 | 8年 / 13年中 | 97件 | 2025年 |
| イオン・酸アルカリ | 8年 / 13年中 | 70件 | 2026年 |
兵庫は全国平均より何が出やすいか
| 単元 | 兵庫の割合 | 全国平均 | 差 |
|---|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 13.2% | 11.3% | +1.9pt |
| 火山・地震・地層 | 9.9% | 9.0% | +0.9pt |
| 化学変化・原子分子 | 8.9% | 8.6% | +0.3pt |
| 遺伝・進化・生態系 | 8.9% | 8.7% | +0.2pt |
| 運動とエネルギー | 7.4% | 7.4% | +0.1pt |
| 天体・宇宙・環境 | 8.1% | 8.3% | -0.3pt |
| 光・音・力 | 8.5% | 8.9% | -0.4pt |
| 気象・天気 | 6.6% | 7.2% | -0.6pt |
| イオン・酸アルカリ | 7.1% | 8.0% | -0.8pt |
| 物質の性質 | 7.1% | 8.5% | -1.3pt |
最も差が大きい細胞・光合成・体のしくみでも全国平均との開きは1.9ポイント、最上位と最下位を合わせた振れ幅も3.2ポイントしかありません。理科はどの県も似た構成で出題されるのが実態です。
さらに兵庫の理科では、県ごとの偏りが年をまたぐと消えることも分かっています（2016〜2019年と2020〜2024年で比べた相関はほぼ0）。この表は「兵庫の傾向」ではなく「13年分の結果」として見てください。理科の対策は、県の色を追うより上の頻出単元を厚くするほうが確実です。
しばらく出ていない単元（2027年に戻る可能性）
同じ県では、いちど出た知識が3〜4年後に戻ってくることが最も多く、翌年すぐの再出題はほとんどありません。兵庫で2022〜2024年に出ていながら、直近の2026年には出ていない単元です。
| 単元 | 2022〜2024年の出題 | 最後に出た年 |
|---|---|---|
| 火山・地震・地層 | 26件 | 2024年 |
| 物質の性質 | 21件 | 2024年 |
| 電流・磁界 | 19件 | 2023年 |
| 植物・動物の分類 | 15件 | 2024年 |
| 天体・宇宙・環境 | 10件 | 2024年 |
兵庫でまだ出ていない全国の定番
全国31県以上で出題されている理科の最重要事項39件のうち、兵庫はすでに35件を出題済みです。まだ出ていないのは次の4件。
| 知識 | 単元 | 出題している都道府県数 |
|---|---|---|
| 平均の速さ | 運動とエネルギー | 36県 |
| 天気図記号 | 気象・天気 | 35県 |
| 対照実験 | 細胞・光合成・体のしくみ | 34県 |
| 相同器官 | 遺伝・進化・生態系 | 34県 |
全国の大半が出しているのに兵庫では出ていない、という状態です。他県が繰り返し問うている以上、重要度は高い。今後兵庫で出る余地が残っている項目として押さえておく価値があります。
兵庫は中1・中2範囲が68%
| 習う学年 | 兵庫での出題 | 割合 |
|---|---|---|
| 中学1年の範囲 | 311件 | 32% |
| 中学2年の範囲 | 360件 | 37% |
| 中学3年の範囲 | 309件 | 32% |
兵庫の理科では、出題の68%が中1・中2で習う範囲から出ています。
中1・中2範囲のうち、兵庫で特によく出ているのは次の単元です。
| 習う学年 | 単元 | 兵庫での出題 |
|---|---|---|
| 中2 | 細胞・光合成・体のしくみ | 129件 |
| 中1 | 火山・地震・地層 | 97件 |
| 中2 | 化学変化・原子分子 | 87件 |
| 中1 | 光・音・力 | 83件 |
| 中2 | 電流・磁界 | 79件 |
兵庫の対策をアプリで進める
| やること | アプリの画面 |
|---|---|
| 兵庫で出やすい単元を解く | 単元を選んで解く |
| 間違えた問題だけ解き直す | 間違い復習ノート |
| 1日の目標を決めて続ける | 目標問題数を設定 |
| 兵庫以外の出題も確認する | 47都道府県の出題データ |
上の分析で「兵庫で出やすい」と分かった単元は、過去問アプリなら単元を選ぶだけで取り出して解けます（登録不要・無料）。紙の問題集だと、必要な単元だけを抜き出すのに手間がかかります。
兵庫でまだ出ていない全国の定番4件も、アプリなら該当単元から探して先に潰しておけます。
集計方法は公立高校入試の出題データにまとめています。
兵庫県公立高校入試の理科：光・音・力
最終更新日：2026/06/23（全500問・12単元）
🔗 「光・音・力」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2024)類似
水圧の大きさと深さの関係
Q1
水中にある物体が、水の重さによってあらゆる向きから受ける圧力を何といいますか。
物理
光・音・力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水圧
水中にある物体が、その場所より上にある水の重さによって受ける圧力を水圧といいます。これは水の深さに比例して大きくなる性質があります。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
水圧の算出
Q2
水中にある物体にはたらく水圧の説明として、最も適切なものはどれですか。
物理
光・音・力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水圧は水の重さによって生じ、物体の底面には上向きの力がはたらく。
水圧は、その位置より上にある水の重さによって生じる圧力です。水中の物体はあらゆる向きから水圧を受けますが、特に底面においては水を押し上げる向き（上向き）に力がはたらきます。この底面にはたらく上向きの力が、側面や上面にはたらく水圧との差によって浮力を生み出す原因となります。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
鏡による像の反転
Q3
鏡に向かって立ち、自分の背後にある壁に掛けられた「理科」という文字が書かれたタオルを、正面の鏡越しに観察しました。このとき、鏡の中に映るタオルの像は、実物と比べてどのように見えますか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
「理科」という文字自体がそれぞれ左右反対になり、文字の並び順も右から「理」「科」の順に見える。
平面鏡による反射では、鏡の面に対して前後の関係は維持されますが、面を基準とした対称な位置に像ができるため、観察者から見ると左右が反転します。そのため、個々の文字の形が左右逆転するだけでなく、文字の配置順序も左右が入れ替わって映ります。
兵庫県公立高校入試の理科：運動とエネルギー
🔗 「運動とエネルギー」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2024)類似
記録タイマーの打点間隔と時間の関係
Q1
力学台車の後ろにテープをつけ、60Hzの交流電源を使用した記録タイマーを通して台車を走らせる実験を行った。得られたテープを6打点ごとに切り取って台紙に並べ、台車の速さの変化を分析することにした。テープを「6打点ごと」に区切る理由として、最も適切な説明はどれか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
打点の間隔を0.1秒ごとに区切り、その間に進んだ距離から平均の速さを計算しやすくするため
60Hzの記録タイマーでは、6打点ごとに区切ることでちょうど0.1秒間の移動距離を測定できる。平均の速さは「移動距離 ÷ 時間」で求められるため、時間を0.1秒と設定することで、距離の数値を10倍するだけで1秒あたりの速さ（cm/sなど）を容易に算出できるメリットがある。
兵庫県公立高校入試(2023)類似
エネルギー変換効率の計算
Q2
電気エネルギーを別のエネルギーに変換する装置において、供給された電気エネルギーに対する、有効に利用されたエネルギー（仕事量）の割合を何と呼ぶか。
物理
運動とエネルギー
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
変換効率
モーターなどの電気器具が、供給された全エネルギーをどれだけ目的の用途（仕事）に変換できたかを示す指標を変換効率（エネルギー変換効率）と呼ぶ。供給されたエネルギーは、目的の仕事以外に摩擦による熱や音などにも変換されるため、この値が100％になることはない。消費電力は1秒あたりの電気エネルギーの消費規模を指し、仕事率は1秒あたりの仕事の能率を指す用語である。
兵庫県公立高校入試(2014)類似
エネルギーの変換効率と損失
Q3
消費した電力量が2000J（ジュール）であるモーターを用いて、重りを一定の高さまで引き上げる仕事を行いました。このとき、重りが得た力学的エネルギーを測定したところ500Jでした。残りの1500Jのエネルギーのゆくえと、このモーターの変換効率について正しく述べたものはどれですか。
物理
運動とエネルギー
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1500Jは摩擦や抵抗により熱エネルギーなどに変換され、変換効率は25％である。
モーターが消費した2000Jの電気エネルギーのうち、目的である「重りを引き上げる仕事（力学的エネルギー）」に使われたのは500Jです。エネルギー保存の法則により、残りの1500Jは消滅したのではなく、モーターの回転部分の摩擦やコイルの電気抵抗によって熱エネルギーや音エネルギーに変換されたと考えます。変換効率は（有効に利用されたエネルギー ÷ 消費した全エネルギー）× 100 で算出されるため、(500 ÷ 2000) × 100 ＝ 25％となります。
兵庫県公立高校入試の理科：電流・磁界
🔗 「電流・磁界」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2023)類似
抵抗値の算出
Q1
電源装置の電圧を6.0Vに設定し、ある抵抗器に流れる電流を電流計で測定しました。電流計の500mA端子を使用し、0から50まで等間隔に目盛りが振られた表示部を確認したところ、指針は30の位置を指していました。このとき、この抵抗器の抵抗値は何Ωですか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
20Ω
電流計の500mA端子を使用している場合、最大目盛りの50が500mAに対応するため、指針が30を指しているときの電流は300mAとなります。オームの法則に基づき、抵抗値は電圧（V）を電流（A）で割ることで求められます。300mAをアンペア単位に直すと0.3Aであるため、6.0V ÷ 0.3A ＝ 20Ωとなります。
兵庫県公立高校入試(2016)類似
検流計の振れと磁界の向き
Q2
検流計に接続されたコイルの端子をＸ、もう一方をＹとします。検流計の針が右に振れたとき、コイルには端子Ｙから端子Ｘの向きに電流が流れました。このとき、電流によってコイルの内部に作られる磁界の向きとして正しいものを説明したものはどれですか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
端子Ｘから端子Ｙに向かう直線的な向き
検流計の針が右に振れるとき、電流は端子Ｙから端子Ｘの向きに流れます。このときコイル内部には、電流の向きに対応して端子Ｘから端子Ｙの向きに磁界が発生します。電流の向きと磁界の向きには一定の規則性があり、このケースでは電流の流れる方向と逆方向の端子配置として磁界が形成されます。
兵庫県公立高校入試(2018)類似
電圧の変化と発熱量の関係
Q3
電熱線に加える電圧を2倍にしたところ、時間経過にともなう水の温度変化を示したグラフの傾きが急激に大きくなりました。このように水の温度上昇の幅が変化した理由として、正しい説明はどれですか。
物理
電流・磁界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
電圧を2倍にすると電流も2倍になり、電力は電圧の二乗に比例して4倍になるから。
オームの法則により、抵抗が一定であれば電流は電圧に比例します。単位時間あたりの発熱量を決定する電力は、電圧と電流の積で表されるため、電圧を2倍にすると「2（電圧）× 2（電流）」で電力は元の4倍になります。グラフの傾きは単位時間あたりの温度上昇、つまり発熱量の大きさを表しているため、電力の増加にともなって傾きが急になります。
兵庫県公立高校入試の理科：イオン・酸アルカリ
🔗 「イオン・酸アルカリ」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2026)類似
塩化水素の電離
Q1
塩化水素の水溶液（塩酸）の中では、塩化水素が電離してイオンが存在しています。この水溶液の状態について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
塩化水素が水素イオンと塩化物イオンに分かれ、それぞれが電気を帯びた状態で存在している。
塩化水素のような電解質が水に溶けると、分子の状態ではなく、陽イオンと陰イオンに分かれて存在します。これを電離と呼び、このイオンが水溶液中に存在することによって、電圧をかけた際にイオンがそれぞれの極へ移動し、電流が流れるようになります。分子のままであったり、電気を帯びない原子の状態で存在したりすることはありません。
兵庫県公立高校入試(2022)類似
燃料電池における電子の移動
Q2
水素と酸素を反応させて電気を取り出す燃料電池において、外部の導線を流れる電子の移動方向について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水素が反応する電極から、酸素が反応する電極へ向かって移動する
燃料電池では、水素が供給された電極で水素分子が電子を放出して水素イオンになります。この放出された電子が外部の導線を通って、酸素が供給されている電極へと移動することで電流が生まれます。なお、電子は水溶液の中を直接移動することはできません。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
硫酸の電離におけるイオンの数
Q3
硫酸が水中で電離する様子について説明したものとして、1個の硫酸分子から生じる陽イオンと陰イオンの名称とその個数の組み合わせが正しいものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水素イオン2個と硫酸イオン1個
硫酸の化学式はH₂SO₄であり、水に溶けると電離して陽イオンである水素イオン（H⁺）と、陰イオンである硫酸イオン（SO₄²⁻）に分かれます。このとき、1個の硫酸分子からは2個の水素イオンと1個の硫酸イオンが生じるため、個数の比は2対1となります。
兵庫県公立高校入試の理科：化学変化・原子分子
🔗 「化学変化・原子分子」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2017)類似
酸素の助燃性
Q1
水の電気分解を行った際、陽極側に集まった無色透明の気体に火のついた線香を近づけたところ、線香が炎を上げて激しく燃えました。この気体が持つ「他の物質が燃えるのを助ける性質」を何といいますか。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
助燃性
水の電気分解において、陽極側には酸素が発生します。酸素には自らが燃える性質（可燃性）はありませんが、線香などの物質が燃えるのを手助けする性質があり、これを助燃性といいます。陰極側に発生する水素が「ポンと音を立てて燃える」可燃性を持つことと区別して覚える必要があります。
兵庫県公立高校入試(2016)類似
反応物と生成物の質量の関係グラフ
Q2
炭酸水素ナトリウムと塩酸が反応して二酸化炭素が発生する反応において、常に一定の質量比で反応が起こることを何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
定比例の法則
化合物を構成する成分元素の質量比や、化学反応における反応物の質量比が常に一定であるという決まりを定比例の法則といいます。今回の実験では、炭酸水素ナトリウムと反応する塩酸の質量の割合が決まっているため、グラフが折れ曲がる現象が観察されます。
兵庫県公立高校入試(2014)類似
マグネシウムの燃焼の化学反応式
Q3
ステンレス皿にマグネシウムの粉末を広げ、ガスバーナーで十分に加熱して酸化マグネシウムを作る実験において、観察される現象の説明として適切なものを選びなさい。
化学
化学変化・原子分子
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
強い光を出して激しく燃焼し、加熱前よりも質量が増加した白色の粉末が残る。
マグネシウムは非常に燃焼しやすい金属であり、加熱すると強い光（紫外線を含む）を放って酸化反応が進みます。このとき、空気中の酸素と結びつくため、反応後の酸化マグネシウムの質量は元のマグネシウムよりも増加します。生成された酸化マグネシウムは、金属光沢のない白色の粉末状の物質です。
兵庫県公立高校入試の理科：物質の性質
🔗 「物質の性質」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2025)類似
食塩水による密度測定
Q1
水300立方センチメートルが入ったビーカーにプラスチック片を入れたところ、水に沈みました。この水に食塩を5gずつ加えて溶かし、その都度プラスチック片の様子を観察したところ、合計15gの食塩を溶かした時点では沈んだままでしたが、さらに5gの食塩を加えて合計20gを溶かしたところで初めてプラスチック片が浮き上がりました。このプラスチック片の密度について考えられる数値の範囲として適切なものはどれですか。ただし、水の密度は1.00g/立方センチメートルとし、食塩を溶かした後の水溶液の体積は300立方センチメートルから変化しないものとして計算しなさい。
化学
物質の性質
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1.05g/立方センチメートルより大きく、1.07g/立方センチメートルより小さい
密度は「質量÷体積」で求められます。食塩を15g溶かしたとき、水溶液の全質量は水の質量300gに食塩の質量15gを加えた315gとなり、体積は300立方センチメートルなので、密度は315÷300＝1.05g/立方センチメートルとなります。このときプラスチックが沈んでいるため、プラスチックの密度は1.05g/立方センチメートルよりも大きいことがわかります。次に、食塩を合計20g溶かしたとき、質量は320gとなり、密度は320÷300≒1.066…g/立方センチメートル（小数第3位を四捨五入して1.07）となります。このときプラスチックが浮いたため、プラスチックの密度は水溶液の密度（約1.07g/立方センチメートル）よりも小さいと判断できます。
兵庫県公立高校入試(2014)類似
ろ過による混合物の分離
Q2
漏斗とビーカー、ろ紙を用いた「ろ過」の実験において、液体の飛び散りを防ぎ、効率よく作業を行うための注意点として正しいものはどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
漏斗の足の先端を、受け皿となるビーカーの内側の壁につける。
漏斗の足の先端をビーカーの壁につけることで、ろ過された液体が壁面を静かに伝わり、液体の飛散を防ぐことができます。また、これにより毛細管現象のような引き込む力が働き、ろ過の速度がスムーズになる効果もあります。ガスバーナーや蒸発皿は加熱や蒸発に用いる器具であり、ろ過の操作には使用しません。
兵庫県公立高校入試(2024)類似
アンモニアの性質と水溶液の反応
Q3
アンモニアの性質を調べる実験において、発生させたアンモニアを水に溶かした際の反応と水溶液の性質について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水に非常に溶けやすく、水溶液はアルカリ性を示してフェノールフタレイン溶液を赤色に変える
アンモニアには「水溶性が極めて高い」という物理的性質と、「水溶液がアルカリ性を示す」という化学的性質があります。フェノールフタレイン溶液は、中性や酸性では無色ですが、アルカリ性に反応すると鮮やかな赤色を呈します。この変色反応を利用することで、無色透明なアンモニア水がアルカリ性であることを視覚的に確認できます。
兵庫県公立高校入試の理科：植物・動物の分類
🔗 「植物・動物の分類」の解説＆一問一答（単元別）
📚 生物の単元一覧を見る
兵庫県公立高校入試(2023)類似
サクランボの断面構造
Q1
サクランボの断面を詳しく観察すると、中心にある一つの大きな種子を、厚い肉質の層が包み込んでいる様子がわかります。このような断面構造を持つ植物について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
胚珠が子房の中にあり、成長すると子房が果実になって種子を包む。
サクランボは被子植物に分類されます。被子植物の断面構造の最大の特徴は、将来種子になる胚珠が子房という袋の中に収まっている点です。成長過程で胚珠は種子へ、子房は果実へと変化するため、断面を見ると「種子が果実に包まれている」という二重の構造が観察されます。これに対し、裸子植物であるイチョウ（ギンナン）などは子房を持たないため、このような果実の構造は作りません。
兵庫県公立高校入試(2024)類似
ハチュウ類の特徴
Q2
脊椎動物の分類において、ハチュウ類と両生類を区別するポイントとして正しいものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ハチュウ類は卵に殻があり一生を肺で呼吸するが、両生類は卵に殻がなく幼生はエラで呼吸する
ハチュウ類は陸上での繁殖を可能にするために、乾燥に強い殻のある卵を産みます。一方、両生類は殻のない卵を水中に産み、幼生の時期（おたまじゃくしなど）は水中でエラ呼吸をします。胎生は哺乳類、恒温性は鳥類や哺乳類、羽毛は鳥類の特徴です。
兵庫県公立高校入試(2023)類似
子房
Q3
被子植物のめしべの根元にある、胚珠を包み込んでいるふくらんだ部分の名称を答えなさい。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
子房
被子植物のめしべは、先端の柱頭、花柱、そして根元のふくらんだ子房という構造からできています。子房の中には将来種子になる胚珠が含まれており、胚珠を保護する役割を果たしています。
兵庫県公立高校入試の理科：細胞・光合成・体のしくみ
🔗 「細胞・光合成・体のしくみ」の解説＆一問一答（単元別）
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兵庫県公立高校入試(2015)類似
葉の脱色
Q1
光合成の実験において、葉にヨウ素液を落とした際の色の変化をはっきりと観察するために、葉を温めたエタノールに浸す操作を行います。この操作の目的として最も適切な説明を選びなさい。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
葉に含まれる葉緑素（クロロフィル）を溶かし出し、脱色するため
ヨウ素液はデンプンと反応すると青紫色に変化しますが、葉に緑色の色素である葉緑素が残っていると、その色が邪魔をして色の変化が判別しにくくなります。エタノールには葉緑素を溶かす性質があるため、これを用いて脱色を行うことで、実験結果を明確に観察できるようになります。
兵庫県公立高校入試(2025)類似
葉緑体
Q2
植物の細胞内にある葉緑体が、ヨウ素溶液によって青紫色に染まる理由を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 0%（1回）
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
葉緑体が光合成を行い、その生成物としてデンプンが蓄えられているから
葉緑体は光合成の場であり、光のエネルギーを用いて水と二酸化炭素から有機物であるデンプンを作り出します。ヨウ素溶液はデンプンに特異的に反応して青紫色を呈するため、葉緑体が青紫色に染まることは、そこで光合成によるデンプンの合成が行われたことを証明しています。
兵庫県公立高校入試(2018)類似
道管と蒸散
Q3
根から吸収された水や肥料分が運ばれる通路となる管の名称と、植物の体内の水が水蒸気として空気中に放出される現象の名称の組み合わせとして正しいものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
管の名称：道管、現象の名称：蒸散
根から吸収された水や肥料分（無機養分）が通る管を道管といいます。また、植物の体内の水が水蒸気となって体外へ放出される現象を蒸散と呼びます。師管は葉で作られた養分が通る管であるため、水が通る道管とは区別する必要があります。
兵庫県公立高校入試の理科：遺伝・進化・生態系
🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説＆一問一答（単元別）
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兵庫県公立高校入試(2021)類似
孫の代における遺伝子型の分離比
Q1
遺伝子型がAaである子の代を自家受粉させて孫の代の種子を400個得た場合、理論上、親と同じ「ヘテロ接合（Aa）」の遺伝子型を持つ個体は何個になると考えられますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
200個
分離の法則に基づくと、子の代（Aa）を自家受粉させて得られる孫の代の遺伝子型「AA：Aa：aa」の比は1：2：1となります。全体を「1＋2＋1＝4」とすると、そのうちAaが占める割合は4分の2（50パーセント）です。したがって、400個の種子のうち、理論上その半分にあたる200個が遺伝子型Aaを持つ個体となります。
兵庫県公立高校入試(2026)類似
分離の法則
Q2
遺伝の仕組みを調べるモデル実験として、丸型の遺伝子をもつ「A」のカードと、しわ型の遺伝子をもつ「a」のカードを1枚ずつ入れた袋を2つ用意しました。それぞれの袋からカードを1枚ずつ無作為に取り出す操作は、生物におけるどのような過程を再現したものといえますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
対になっている遺伝子が減数分裂によって分かれ、生殖細胞ができる過程
モデル実験において、袋の中に「A」と「a」のカードが対になって入っている状態は、親の体細胞内の遺伝子構成を表しています。そこから1枚だけを取り出す操作は、減数分裂によって対の遺伝子が分かれ、どちらか一方が生殖細胞に入ることを意味します。これは分離の法則を視覚化したものです。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
顕性個体同士の交配による潜性形質の出現
Q3
孫の代で赤色の花を咲かせた個体どうしを他家受粉させた実験において、次代の種子を育てたところ、赤色の花と白色の花を咲かせる個体が両方観察されました。この実験結果から導き出される、交配に用いた親の代（孫の代の個体）の遺伝子の状態と、形質が分かれる原理についての記述として正しいものはどれですか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
交配した両方の個体がヘテロ接合であり、減数分裂時に対立遺伝子が分離して別々の生殖細胞に入り、受精によって潜性の遺伝子のみを持つ組み合わせができるため。
表現型が顕性（赤色）である個体どうしを掛け合わせて潜性（白色）の個体が現れたということは、両方の親が潜性の遺伝子を隠し持っていた、つまり「ヘテロ接合」であったことを示しています。減数分裂の際、対になっている遺伝子が分離して生殖細胞に分かれるため、両方の親から潜性の遺伝子を受け継いだ子（潜性のホモ接合）が誕生し、白色の花という表現型が現れます。
兵庫県公立高校入試の理科：天体・宇宙・環境
🔗 「天体・宇宙・環境」の解説＆一問一答（単元別）
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兵庫県公立高校入試(2015)類似
彗星の尾
Q1
氷やチリを主な成分とする小天体である彗星（ほうき星）が、太陽に接近した際に、太陽の熱によって成分が蒸発して光り輝き、長くたなびいて見える部分を何と呼ぶか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
彗星の尾
彗星は「汚れた雪だるま」とも形容される通り、氷やチリが混ざり合った天体である。これが太陽に近づくと、放射熱によって表面の氷が蒸発し、放出されたガスやチリが長くたなびくことで「尾」が形成される。
兵庫県公立高校入試(2018)類似
恒星の南中時刻の年周変化
Q2
地球が太陽のまわりを1年かけて1周する公転という運動によって、毎日同じ時刻に観察される恒星の位置が、1年かけて天球上を1周するように見える見かけの動きを何といいますか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
年周運動
地球は太陽のまわりを1年（約365日）かけて公転しているため、地球から見た太陽や恒星の方向は毎日少しずつ変化します。この公転にともなう、1年周期の星の見かけの動きを年周運動と呼びます。1日に約1度、1ヶ月で約30度、東から西へと動いて見えます。
兵庫県公立高校入試(2015)類似
夏至の日の南中高度
Q3
北緯41度の地点において、夏至の日の太陽の南中高度を求める計算式と、その結果として正しい値の組み合わせを選びなさい。なお、地軸は公転面に対して垂直な方向から23.4度傾いているものとする。
地学
天体・宇宙・環境
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
90－41＋23.4 という式で計算される、72.4度
北半球における夏至の日の南中高度は、太陽が最も北寄りに位置するため、「90－その地点の緯度＋23.4」という式で求めることができる。北緯41度の地点では、90から41を引いた49度に、地軸の傾き分である23.4度を加えた72.4度が正解となる。ちなみに「90－緯度」は春分・秋分の日、「90－緯度－23.4」は冬至の日の南中高度を求める式である。
兵庫県公立高校入試の理科：気象・天気
🔗 「気象・天気」の解説＆一問一答（単元別）
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兵庫県公立高校入試(2019)類似
冬型の気圧配置と春一番
Q1
冬から春へと季節が移り変わる二月から三月にかけて、日本海を低気圧が通過する際に吹く、その年初めての強い南寄りの風を「春一番」と呼びます。この現象が起きる際、観測地点における気温と風向きの変化として最も適切な説明はどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
日本海側にある低気圧に向かって南からの温かい空気が流れ込むため、気温が上がり、風向きは南寄りになる
春一番は、日本海を発達しながら進む「日本海低気圧」に向かって、太平洋側から暖かく湿った空気が強く流れ込む現象です。このため、風向は南寄りとなり、気温は一時的に上昇します。低気圧が通過した後は、再び冬型の気圧配置に戻って気温が下がることが多いのも特徴です。
兵庫県公立高校入試(2016)類似
寒冷前線の通過と天気の変化
Q2
低気圧から南西方向にのびる寒冷前線が、ある地点の西側から接近し、その後通過しました。この地点における前線の通過前後の変化を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
積乱雲が発達して激しい雨が降り、通過後は気温が急激に下がる。
寒冷前線は寒気が暖気の下にもぐりこむように進むため、境界面で上昇気流が強く発生し、積乱雲がつくられます。そのため、通過時には短時間に強い雨が降ります。また、前線の通過後はその地点が寒気に覆われるため、気温が急激に低下するのが特徴です。穏やかな雨が長く続くのは温暖前線の特徴であるため、混同しないよう注意が必要です。
兵庫県公立高校入試(2015)類似
断熱膨張
Q3
雲が発生する仕組みについて、上昇する空気の「気圧」「体積」「温度」「露点」の関係を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
周囲の気圧が下がることで空気が膨張し、温度が露点まで下がることで、水蒸気が水滴に変わる。
空気が上昇すると周囲の気圧が下がるため、空気は膨張します。膨張した空気は温度が下がり、その温度が露点（水蒸気が水滴になり始める温度）に達すると、空気中に含みきれなくなった水蒸気が水滴や氷の粒となって現れます。これが雲の正体です。
兵庫県公立高校入試の理科：火山・地震・地層
🔗 「火山・地震・地層」の解説＆一問一答（単元別）
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兵庫県公立高校入試(2022)類似
緊急地震速報の原理
Q1
地震が発生した直後、震源に近い観測地点で最初に検知される波を利用して、大きなゆれが到達する前に各地へ情報を伝える仕組みを緊急地震速報といいます。このとき、最初に検知される波の名称と、その後から届く大きなゆれの名称の組み合わせとして、適切なものはどれですか。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
最初に検知されるのはP波、大きなゆれは主要動である。
地震が発生すると、速く伝わるP波（初期微動を導く波）と、遅れて伝わるS波（主要動を導く波）が同時に発生します。緊急地震速報は、震源の近くでこのP波を素早く検知し、大きな被害をもたらすS波による主要動が届く前に知らせるシステムです。
兵庫県公立高校入試(2022)類似
マグニチュードと揺れの範囲
Q2
地震そのものの規模を表す尺度を何というか。また、その値が大きくなるに従って、震源から放出されるものはどのように変化するか。適切な組み合わせを選びなさい。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称はマグニチュードであり、放出されるエネルギーは大きくなる
地震そのものの大きさ（規模）を表す尺度はマグニチュードと呼ばれます。マグニチュードは震源から放出されるエネルギーの量と直接的な関係があり、この値が大きくなるほど、放出される全エネルギーも膨大になります。各地点における揺れの強さを表す「震度」とは区別する必要があります。
兵庫県公立高校入試(2024)類似
凝灰岩
Q3
凝灰岩の層が、離れた地点の地層を比較するための「鍵層」として適している理由として、最も適切な説明はどれか。その理由を選択してください。
地学
火山・地震・地層
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
火山噴火はごく短期間の出来事であり、その火山灰が広範囲に同時に降り積もるから。
地層の対比に凝灰岩が用いられる最大の理由は、噴火という「ごく短期間」の現象によって生じた火山灰が「広範囲」に分布するためです。これにより、異なる地点で発見された同じ特徴を持つ凝灰岩の層は、全く同じ時期に堆積したものであると判断できる科学的根拠となります。