中2英語の動名詞の練習問題プリント・ドリル【無料】間違えやすいところを直す（答えつき）
短時間で点数を上げるなら
全部やらない。
×だけやる。
点数が上がるのは、まだできていないところだけです。
- 診断テスト
- ×だったところだけ練習
- まとめテストで仕上げ
たとえば、50問のうち40問できる人なら
時間があるときは、全部のプリントを順番にやると、もっと確実です。
診断テストから始める中学2年の英語、動名詞（enjoy playingのように、動詞にingを付けて「〜すること」を表す形）の無料プリントです。まず診断テストで間違えやすいところを見つけ、そこだけをプリントで練習し、最後に定期テストの形のまとめテストで仕上げます。enjoy・finish・stopのあとの形、want・hope・decide（to ＋原形）とlike・love・start（どちらも可）の使い分け、主語・補語になるing、前置詞のあとのing、be動詞との取り違えまで、全部答えつきで、印刷かごに入れるとまとめて1つのPDFにできます。ingのつづり（make → makingなど）は、現在進行形のプリントで確かめられます。
目次
診断テスト（1枚・答えつき）
伸びしろは、×の中にある。
間違えやすいところを1問ずつ集めた18問のテストです。答えの紙に、問題ごとに「×→動名詞◯」とプリントの名前が書いてあるので、苦手なところだけを選んで練習できます。動名詞①〜⑤は、下の5つの項目を上から数えた番号です（①が「enjoy・finish・stopのあと」）。ドリルをやったあと、1週間後にもう一度解くと、苦手がなくなったかが分かります。
答えの紙には、問題ごとに「×ならここ」の単元と、丸つけのめやすを書いています。
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診断テストのあとにやること
- 1診断テストを解く18問・15分。分からない問題は空らんのままでOK
- 2答え合わせをする×だった問題の番号に丸をつける
- 3下の表で行き先を見る×の番号から「やるところ」を探す
- 4そのところの解き方プリント×が多いところから。解き方を確かめる1枚
- 5ドリル①②③を3日かけてやる同じ形式で3枚。選ぶ・書く・直すと形式をかえて進む
- 61週間後にもう一度診断テスト×が消えたか確かめる
全部○まとめテストへ進む
まだ×がある3にもどって、そのところだけもう一度
診断テストで×だった問題→やるところ
| 問題 | 間違えやすいこと | やるところ |
|---|---|---|
| 問1 | enjoyのあとにtoを置いてしまう | enjoy・finish・stopのあとはingへ |
| 問2 | enjoyのあとを原形やsつきにしてしまう | enjoy・finish・stopのあとはingへ |
| 問3 | finishのあとにtoや原形を置いてしまう | enjoy・finish・stopのあとはingへ |
| 問4 | wantのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まるへ |
| 問5 | hopeのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まるへ |
| 問6 | decideのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まるへ |
| 問7 | like・love・startのどちらかの形を誤りと決めてしまう | 動詞で後ろが決まるへ |
| 問8 | toとingを重ねてしまう | 動詞で後ろが決まるへ |
| 問9 | 主語を原形やsつきのままにしてしまう | 主語・補語のingへ |
| 問10 | 複数の名詞に引かれてareにしてしまう | 主語・補語のingへ |
| 問11 | 補語を原形にしてしまう | 主語・補語のingへ |
| 問12 | 疑問文で語順を入れかえ忘れる | 主語・補語のingへ |
| 問13 | 前置詞のあとを原形にしてしまう | 前置詞のあとはingへ |
| 問14 | 前置詞のあとをto ＋原形にしてしまう | 前置詞のあとはingへ |
| 問15 | 前置詞を書き落としてしまう | 前置詞のあとはingへ |
| 問16 | 動名詞の文にbeを足してしまう | まちがい探し（beと疑問文）へ |
| 問17 | 進行形でbeを落としてしまう | まちがい探し（beと疑問文）へ |
| 問18 | enjoyの疑問文をbe動詞で作ってしまう | まちがい探し（beと疑問文）へ |
動名詞の流れと教科書
- enjoy・finish・stopのあとはing
- 動詞で後ろが決まる
- 主語・補語のing
- 前置詞のあとはing
- まちがい探し（beと疑問文）
動名詞は、どの教科書でも出てきますが、習う学年と順番は教科書によって違います。中2で習う教科書が多く、不定詞と同じUnitで習う教科書も別のUnitで習う教科書もあります。啓林館の令和7年度版は中1で習います。下の表で、自分の教科書のどこに当たるかを確かめてください。
| 教科書 | 令和3年度版（2021） | 令和7年度版（2025） |
|---|---|---|
| 東京書籍NEW HORIZON | 中2 Unit 4（have to・must・動名詞） | 中2 Unit 4（have to・must・動名詞）。R3と同じ配列 |
| 開隆堂SUNSHINE | 中2 Program 3（不定詞・動名詞） | 中2 Program 1（未来表現・動名詞） |
| 三省堂NEW CROWN | 中2 Lesson 3（There is・動名詞） | 中2 Lesson 4（There is・動名詞・have to） |
| 光村図書Here We Go! | 中2 Unit 2（動名詞・名詞的不定詞・that） | R3と同じ配列（版の違いは未照合） |
| 啓林館BLUE SKY | 中2 Unit 4（動名詞・名詞的不定詞・It is…to） | 中1 Unit 8（動名詞・不定詞）に前倒し |
| 教育出版ONE WORLD | 中2 Lesson 4（動名詞・SVOO） | 中2 Lesson 3（動名詞＝目的語）・Lesson 4（動名詞＝主語） |
enjoy・finish・stopのあとはingのプリント（4枚・答えつき）
動名詞①｜診断テストの問1・問2・問3が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- enjoyのあとにtoを置いてしまう✕ I enjoy to play tennis.→to play／We enjoyed to swim in the sea.○正しくはI enjoy playing tennis.／We enjoyed swimming in the sea.
- enjoyのあとを原形やsつきにしてしまう✕ I enjoy play tennis.→play／She enjoys plays tennis.○正しくはI enjoy playing tennis.／She enjoys playing tennis.
- finishのあとにtoや原形を置いてしまう✕ I finished to do my homework.→to do／I finished do my homework.○正しくはI finished doing my homework.
- 「〜するのをやめる」をstop toで書いてしまう✕ He stopped to play soccer.→to play※文法は正しいが別の意味（立ち止まってサッカーをした）○正しくはHe stopped playing soccer.＝「サッカーをやめた」
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
enjoy・finish・stopのあとに続く動詞の形を確かめるプリントです。enjoy playing・finish doing・stop playingのようにingの形だけが正しいこと、want toの型を当てはめてtoや原形を置かないこと、「〜するのをやめる」はstop ingの形で書くことを、選ぶ・書く・直す練習で身につけます。ingのつづり（make → makingなど）は現在進行形のプリントでも確かめられます。
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見直しのコツenjoy・finish・stopのあとは、動詞をingの形にする。to ＋原形や原形のままは使わない。主語が三人称単数でも、あとの動詞にsは付けない。
動詞で後ろが決まるのプリント（5枚・答えつき）
動名詞②｜診断テストの問4・問5・問6・問7・問8が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- wantのあとをingにしてしまう✕ I want playing tennis.→playing○正しくはI want to play tennis.
- hopeのあとをingにしてしまう✕ I hope seeing you again.→seeing○正しくはI hope to see you again.
- decideのあとをingにしてしまう✕ She decided going to Kyoto.→going○正しくはShe decided to go to Kyoto.
- like・love・startのどちらかの形を誤りと決めてしまう✕ 「I like to play tennis.は×、playingに直す」と判定○正しくはどちらも○。I like playing tennis. ／ I like to play tennis.
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
動詞によって、あとの形がingだけ・to ＋原形だけ・どちらも可のどれかに決まることを確かめるプリントです。解き方プリントは2枚で、1枚目はwant・hope・decide（to ＋原形だけ）とenjoy（ingだけ）の見分け、2枚目はlike・love・start（どちらも○）とto ＋ ingを重ねない注意です。ドリルは3枚で、2枚の内容を混ぜて練習します。
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見直しのコツ動詞の一覧で決める。enjoy・finish・stopはingだけ、want・hope・decideはto ＋原形だけ、like・love・start・beginはどちらも○。どちらも○の動詞でもtoとingを重ねない。
主語・補語のingのプリント（4枚・答えつき）
動名詞③｜診断テストの問9・問10・問11・問12が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 主語を原形やsつきのままにしてしまう✕ Play soccer is fun.→Play／Plays tennis is fun.○正しくはPlaying soccer is fun.／Playing tennis is fun.
- 複数の名詞に引かれてareにしてしまう✕ Playing video games are fun.→are○正しくはPlaying video games is fun.
- 補語を原形にしてしまう✕ My favorite thing is play tennis.→play／My job is teach English.○正しくはMy favorite thing is playing tennis.／My job is teaching English.
- 疑問文で語順を入れかえ忘れる✕ Playing soccer is fun?→語順そのまま○正しくはIs playing soccer fun?
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
「〜することは」「〜することです」をingの形で表すプリントです。主語はingで始める（PlayではなくPlaying）、あとに複数の名詞が来てもbe動詞はis、補語にもingを使う、疑問文はIsを前に出す、を選ぶ・書く・直す練習で確かめます。
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見直しのコツ「〜すること」はingの形で、文のはじめに置く。ingのまとまりは1つのものとしてisで受ける。疑問文はIsを前に出す。
前置詞のあとはingのプリント（4枚・答えつき）
動名詞④｜診断テストの問13・問14・問15が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 前置詞のあとを原形にしてしまう✕ Thank you for help me.→help／I’m good at play the piano.○正しくはThank you for helping me.／I’m good at playing the piano.
- 前置詞のあとをto ＋原形にしてしまう✕ How about to go to the park?→to go／I’m good at to play tennis.○正しくはHow about going to the park?／I’m good at playing tennis.
- 前置詞を書き落としてしまう✕ I’m good playing tennis.→atなし／Thank you helping me.○正しくはI’m good at playing tennis.／Thank you for helping me.
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
前置詞のあとに動詞を置くときの形のプリントです。be good at playing・Thank you for helping・How about goingのようにingの形にすること、原形やto ＋原形にしないこと、前置詞（at・for・about）を落とさないことを確かめます。look forward to seeing youのtoも前置詞ですが、教科書での扱いが会社で割れるため、きまり枠に載せるだけで問題には出しません。
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見直しのコツ前置詞のあとの動詞はingの形。at・for・aboutを書き落とさない。
まちがい探し（beと疑問文・4枚・答えつき）
動名詞⑤｜診断テストの問16・問17・問18が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 動名詞の文にbeを足してしまう✕ I am enjoy playing tennis.→am○正しくはI enjoy playing tennis.
- 進行形でbeを落としてしまう✕ I playing tennis now.→beなし／My brother watching TV now.○正しくはI’m playing tennis now.／My brother is watching TV now.
- enjoyの疑問文をbe動詞で作ってしまう✕ Are you enjoy playing tennis?→Are○正しくはDo you enjoy playing tennis?
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
動名詞の文（enjoy ～ing）と現在進行形（be ＋ ing）の取り違えを見つけるプリントです。enjoyの文にbe動詞を足さない、「今〜している」の文ではbe動詞を落とさない、enjoyの疑問文はDo・Doesで始める（Are・Isにしない）を、選ぶ・書く・直す練習で確かめます。
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見直しのコツenjoyの文にbeは要らない。「今〜している」の文にはbeが要る（nowがヒント）。enjoyの疑問文はDo・Doesから、進行形の疑問文はIs・Areから始める。
発展問題のプリント（2枚・答えつき）
ここで間違えやすいこと
- enjoyのあとにtoを置いてしまう✕ I enjoy to play tennis.→to play／We enjoyed to swim in the sea.○正しくはI enjoy playing tennis.／We enjoyed swimming in the sea.
- toとingを重ねてしまう✕ I like to playing tennis.→to playing／She started to playing tennis.○正しくはI like to play tennis. ／ I like playing tennis.／She started to play tennis. ／ She started playing tennis.
- 動名詞の文にbeを足してしまう✕ I am enjoy playing tennis.→am○正しくはI enjoy playing tennis.
1枚目は、友だちが書いた2文のうち、まちがえている文とその場所を見つける問題、2枚目は日本語の文を、動詞に合う形（ingかto ＋原形か）を自分で選んで英語にする問題です。定期テストの最後の問題で差がつくところです。
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採点のしかた（ほかにも正解になる形）
答えが1つに決まらない問題があります。プリントの答えの紙にも、次の形を正解として書いています。
| 問題の形 | 正解として受ける形 | ×または△の形 |
|---|---|---|
| enjoy・finish・stopのあと | enjoy playing ／ finish doing ／ stop playing（ingだけ） | enjoy to play・enjoy play・finish to do（×）。stop to ～（立ち止まって〜する）は別の意味の正しい文なので、「やめた」の意味を日本語で指定した問題でだけ×にします |
| want・hope・decideのあと | want to play ／ hope to see ／ decide to go（to ＋原形だけ） | want playing・hope seeing・decide going（×） |
| like・love・startのあと | I like playing tennis. ／ I like to play tennis.（どちらも正解）。設問で形を指定したとき（〔・ing〕〔・to〕）はその形で書く | I like to playing tennis.（×。toとingを重ねない）。直し方は「toを消す」と指示しています |
| 主語・補語 | Playing soccer is fun. ／ My favorite thing is playing tennis.（プリントではingの形を指定しています） | Play soccer is fun.・Playing video games are fun.（×）。To play soccer is fun.も正しい英文ですが、不定詞のプリントで扱います |
| 前置詞のあと | Thank you for helping me.（ingだけ） | help・to help（×） |
| look forward to | I’m looking forward to seeing you.（きまり枠に参考として載せています。教科書での扱いが会社で割れるため、問題には出しません） | — |
| 進行形の短縮形 | Ken is playing now. ／ Ken’s playing now.（どちらも正解） | Ken playing now.（×） |
| 日本語→英語 | 動詞・主語・後ろの形は日本語と指定で1つに決めています。時を表す語は文末に置きます | 指定外の別構文（×） |
見直しの練習のプリント（1枚・答えつき）
テストで点を落とす原因の多くは、分かっているのに書き間違えることです。このプリントでは、友だちの答案にわざと間違いを入れてあるので、決まった手順で見直して直します。
- ① enjoy・finish・stopのあとはingの形か（to ＋原形・原形・原形にsになっていないか）
- ② want・hope・decideのあとはto ＋原形か・like・love・startはtoとingを重ねていないか
- ③主語・補語のingのまとまりはisで受けたか・疑問文はIsを前に出したか・前置詞（at・for・about）のあとはingの形で、前置詞を落としていないか
- ④ enjoyの文にbeを入れていないか・今〜している文にはbeがあるか・文のはじめが大文字で、おわりにピリオド（.）か？をつけたか
見直しの手順を紙の上に書いてあるので、手順どおりに確かめる練習ができます。
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まとめテスト（定期テストの形・5枚・答えつき）
ヒントなしで、動名詞の5項目が混ざったテストが5枚あります。①選ぶ、②書く、③まちがい直し、④並べかえ・日本語から英語に、と形を変えていき、⑤は定期テストの形（50点満点・25分）です。答えの紙には、ほかにも正解になる書き方を書いています。
①から順に取り組み、×だったところを練習してから次の枚に進むと、伸びたかが分かります。
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英作文（好きなこと・得意なことを書く・1枚・答えつき）
動名詞を使って、自分の好きなこと・得意なこと・いちばん好きなことを3文書く問題です。例: I enjoy playing soccer. I am good at swimming. My favorite thing is reading books.答えの紙に、満点・部分点・0点になる書き方の例と、採点のしかたを載せています。
| 点数 | 書き方の例 | 理由 |
|---|---|---|
| 10点（満点） | I enjoy playing soccer. I am good at swimming. My favorite thing is reading books. | 3文ともingの形・enjoyのあとにtoやbeがない・前置詞atがある・主語や補語のing・大文字・ピリオドがそろっている |
| 6点（部分点） | I enjoy to play soccer. I am good at swimming. My favorite thing is reading books. | enjoyのあとがto ＋原形になっている（1か所だけ） |
| 0点 | I enjoy to play soccer. I am good swimming. My favorite thing is read books. | ingの形のまちがい・前置詞の書き落としが2か所以上 |
家で丸つけするときは、答えの紙の例と見比べてください。
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間違いノートと復習カレンダー（2枚）
間違えた問題を、3日後と1週間後にもう一度解くと忘れにくくなります。間違いノートに「間違えやすいこと」の名前を書いておくと、どの単元のプリントをやればよいかがすぐ分かります。
どの単元でも使える用紙です。
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学校のワークで間違えたら
学校のワークやテストで間違えた答えの形から、どこでつまずいたかと、やるプリントを探せます。
| こう間違えた | つまずき | やるプリント |
|---|---|---|
| I enjoy to play tennis.→to play／We enjoyed to swim in the sea. | enjoyのあとにtoを置いてしまう | enjoy・finish・stopのあとはing |
| I enjoy play tennis.→play／She enjoys plays tennis. | enjoyのあとを原形やsつきにしてしまう | enjoy・finish・stopのあとはing |
| I finished to do my homework.→to do／I finished do my homework. | finishのあとにtoや原形を置いてしまう | enjoy・finish・stopのあとはing |
| He stopped to play soccer.→to play※文法は正しいが別の意味（立ち止まってサッカーをした） | 「〜するのをやめる」をstop toで書いてしまう | enjoy・finish・stopのあとはing |
| I want playing tennis.→playing | wantのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まる |
| I hope seeing you again.→seeing | hopeのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まる |
| She decided going to Kyoto.→going | decideのあとをingにしてしまう | 動詞で後ろが決まる |
| 「I like to play tennis.は×、playingに直す」と判定 | like・love・startのどちらかの形を誤りと決めてしまう | 動詞で後ろが決まる |
| I like to playing tennis.→to playing／She started to playing tennis. | toとingを重ねてしまう | 動詞で後ろが決まる |
| Play soccer is fun.→Play／Plays tennis is fun. | 主語を原形やsつきのままにしてしまう | 主語・補語のing |
| Playing video games are fun.→are | 複数の名詞に引かれてareにしてしまう | 主語・補語のing |
| My favorite thing is play tennis.→play／My job is teach English. | 補語を原形にしてしまう | 主語・補語のing |
| Playing soccer is fun?→語順そのまま | 疑問文で語順を入れかえ忘れる | 主語・補語のing |
| Thank you for help me.→help／I’m good at play the piano. | 前置詞のあとを原形にしてしまう | 前置詞のあとはing |
| How about to go to the park?→to go／I’m good at to play tennis. | 前置詞のあとをto ＋原形にしてしまう | 前置詞のあとはing |
| I’m good playing tennis.→atなし／Thank you helping me. | 前置詞を書き落としてしまう | 前置詞のあとはing |
| I am enjoy playing tennis.→am | 動名詞の文にbeを足してしまう | まちがい探し（beと疑問文） |
| I playing tennis now.→beなし／My brother watching TV now. | 進行形でbeを落としてしまう | まちがい探し（beと疑問文） |
| Are you enjoy playing tennis?→Are | enjoyの疑問文をbe動詞で作ってしまう | まちがい探し（beと疑問文） |
動名詞は中2のどこで習う？つまずきやすい点と家庭での声かけ
動名詞（enjoy playingのように、動詞にingを付けて「〜すること」を表す形）について、中学校学習指導要領解説外国語編（外国語）は、学年ごとの文法の割り振りを決めておらず、どの学年で何を習うかは教科書会社と学校が決めています。中2で習う教科書が多い一方で、啓林館の令和7年度版のように中1で習う教科書もあり、その場合は中2では復習になります。このページの診断テストとプリントは、この単元で間違えやすい点を、誤答の形から集めたものです。
| 学年 | 学校で学ぶこと | つながる先 |
|---|---|---|
| 小学校（外国語） | I like ～.のように好きなことを言う簡単な表現に触れる学校が多い（学校による） | 形の規則はまだ習っていない段階 |
| 中1（この前） | be動詞・一般動詞・現在進行形（be ＋ ing）・助動詞can。like ～ingやwant toが出てくる教科書もある | ingの作り方（make → makingなど）は現在進行形で確かめる |
| 中2（この単元） | 動詞のあとの形（ingかto ＋原形か）・主語や補語になるing・前置詞のあとのing | 動詞ごとにあとの形が決まる |
| 中2（この単元の後） | 不定詞・接続詞・比較・受け身。教科書によっては不定詞と同じUnitで習う | to ＋原形との使い分けは不定詞とあわせて整理する |
| 中2〜中3 | 現在完了・関係代名詞など。中3の後置修飾（現在分詞＝ ingが名詞を説明する別の働き）は、動名詞と区別が必要 | 同じingの形でも働きが違う |
動詞のあとの形をまちがえる
I enjoy to play tennis.やI want playing tennis.と書いていたら、want toの型や「〜すること＝ing」を動詞を見ずに当てはめています。
声かけenjoyのあとはingだけ、wantのあとはto ＋原形だけ、likeは両方だったね
主語や前置詞のあとの形がくずれる
Play soccer is fun.やPlaying video games are fun.やThank you for help me.と書いていたら、日本語の「〜することは」の「こと」を訳し忘れたり、直前の複数の名詞でbeを決めたり、前置詞のあとの動詞を原形にしています。
声かけ「〜すること」はingの形、ingのまとまりはis、前置詞のあともingだったね
be動詞を足したり落としたりする
I am enjoy playing tennis.やI playing tennis now.と書いていたら、「〜をたのしんでいる」の「いる」を進行形の型にしたり、進行形からbeを落としたりしています。
声かけenjoyの文にbeは要らない、今〜している文にはbeが要るんだったね
家庭でできること診断テストで×だった番号を、答えの紙の「×→動名詞◯」で項目ごとに数え、×が多い項目から始めます。直した文は、声に出して「enjoyのあとはing、wantのあとはto ＋原形、前置詞のあとはing」と確かめてから書くと、形が目と耳で確かめられます。ingのつづりでつまずくときは、現在進行形のプリントで作り方を確かめてからもどります。1週間後に診断テストをもう一度解くと、直ったかどうかが分かります。学校の指示があるときは、そちらを優先してください。
この記事で参考にした資料
- 中学校学習指導要領（平成29年告示）解説外国語編（文部科学省・平成29年7月・PDF）…学年ごとの文法配当が決まっていないことの確認に使いました
リンク先はいずれも公的機関・学術データベースの資料です（最終確認2026年10月19日）。