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【一問一答クイズ】中学1年化学(物質の性質)問題500問(理科)

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中学1年生の化学分野を単元別の一問一答でチェック。気体の性質・水溶液・状態変化・物質の性質と分類を、覚えたいところから確認できます。

📌 この記事でわかること
  • ・全国の公立高校入試問題(理科)の中学1年生の範囲で出題された1,147問を分析
  • ・中学1年生化学の類似問題を2,970問収録
  • ・出題都道府県は47都道府県に及ぶ
  • ・各単元の頻出テーマを一問一答で確認しよう!
中学1年の化学分野を単元別の一問一答で確認できます。
📖 化学の単元別 過去問数(全1,147件)
単元過去問件数出題率
水溶液・状態変化599 件52.2%
気体の性質283 件24.7%
物質の性質と分類265 件23.1%
📊 出題傾向サマリー(中学1年生化学)
類似問題数
2,970
出題都道府県数
47 都道府県
📍 出題都道府県(全期間)
青森県山梨県東京都大分県大阪府北海道京都府岩手県宮城県埼玉県秋田県山形県福島県茨城県愛媛県栃木県群馬県石川県千葉県神奈川県岡山県新潟県富山県福井県長野県岐阜県静岡県愛知県三重県滋賀県兵庫県奈良県佐賀県和歌山県鳥取県島根県広島県山口県徳島県香川県高知県福岡県長崎県熊本県宮崎県鹿児島県沖縄県
📅 直近3年の出題県
東京都(2026)青森県(2026)秋田県(2026)山形県(2026)福島県(2026)茨城県(2026)
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目次

【気体の性質】一問一答チェックリスト(全167問)

最終更新日:2026-07-05

📊 気体の性質の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
気体の集め方
38問(13%)
2
二酸化炭素の発生と性質
24問(8%)
3
アンモニアの性質と発生
16問(6%)
4
水素の発生
15問(5%)
5
上方置換・下方置換
14問(5%)
山梨県公立高校入試(2025)類似

アンモニア

Q1 アンモニアを試験管に集める際、水に非常に溶けやすいという性質と、空気よりも密度が小さいという性質を考慮して、適切な方法で採取する必要があります。この気体を集める方法として最も適切なものはどれですか。
気体の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 33%(3回) 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
上方置換法
気体を集める方法は、その気体の「水への溶けやすさ」と「空気と比較した密度」によって決まります。アンモニアは極めて水に溶けやすいため、水の中を通す「水上置換法」は適しません。また、空気よりも密度が小さく、上の方にたまる性質があるため、試験管の口を下に向けた状態で上部に気体をためる「上方置換法」が用いられます。
大阪府公立高校入試(2016)類似

アンモニアの生成反応における副生成物

Q2 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムが反応してアンモニアが発生する過程を化学反応式で考えるとき、右辺の生成物としてアンモニア、塩化ナトリウム以外に書き加えるべき物質はどれですか。化学式とともに答えなさい。
気体の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水(H₂O)
塩化アンモニウム(NH₄Cl)と水酸化ナトリウム(NaOH)の反応では、それぞれの物質から原子が組み替わり、NH₄Cl + NaOH → NaCl + NH₃ + H₂O という化学反応式が成立します。左辺にある水素原子と酸素原子の数を合わせると、アンモニア(NH₃)以外に水(H₂O)が1分子生成されることがわかります。
徳島県公立高校入試(2017)類似

水上置換法

Q3 気体を発生させる装置から伸びる管の先を、水槽の中に沈めた逆さまの試験管の口に入れ、管から出てきた気体の泡が試験管内の水と入れ替わりながら上部に溜まっていく様子を観察して気体を集める方法の名称を答えなさい。
気体の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水上置換法
水槽に満たされた水を利用して、水と置き換わるように気体を集めるこの手法は「水上置換法」と呼ばれます。管から出てくる気体の量を目視で確認でき、空気の混入が少ない状態で気体を回収できるという特徴があります。
鳥取県公立高校入試(2017)類似

酸素の確認方法

Q4 水上置換法によって試験管に集めた無色透明の気体の性質を調べるため、火のついた線香を試験管の内部に差し込んだところ、線香が炎を上げて激しく燃えました。この結果から判断できる気体の名称として、最も適切なものはどれか。
気体の性質 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
酸素
酸素には、他の物質が燃えるのを助ける「助燃性」という性質があります。火のついた線香を気体の中に入れた際に、通常よりも激しく燃え上がる現象は酸素特有の反応であり、これを利用して気体の特定を行います。二酸化炭素や窒素にはものを燃やすはたらきはなく、水素はそれ自体が爆発を伴って燃える性質(可燃性)を持ちますが、線香を激しく燃やすことはありません。
山口県公立高校入試(2015)類似

二酸化炭素の発生方法

Q5 密閉された容器内に塩酸が入った試験管と炭酸水素ナトリウムの粉末を入れ、容器全体を傾けてこれらを混合させる実験を行った。このとき容器内で観察される現象と、発生した気体を確認する方法の組み合わせとして、正しいものはどれか。
気体の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
容器内で泡が発生し、その気体を通すと石灰水が白く濁る
炭酸水素ナトリウムと塩酸が反応すると、二酸化炭素が発生するため、液中から泡が出てくる様子が観察される。二酸化炭素は石灰水を通すと白く濁る性質を持つため、これを利用して生成された気体を特定できる。なお、線香を激しく燃やすのは酸素、マッチの火で爆発的に燃えるのは水素の性質であり、本実験の結果とは異なる。
島根県公立高校入試(2023)類似

アンモニアの性質

Q6 アンモニアの性質について述べた文として、最も適切なものはどれか。
気体の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水に非常に溶けやすく、その水溶液はアルカリ性を示す。
アンモニアは無色で刺激臭のある気体であり、他の気体と比較しても非常に水に溶けやすいという特徴を持っています。また、アンモニアが水に溶けるとアンモニア水となり、その性質はアルカリ性を示します。水に溶けにくい性質や燃える性質、酸性の性質は持っていません。
静岡県公立高校入試(2017)類似

アンモニアの性質

Q7 アンモニアという物質の性質について述べたものとして、適切な組み合わせはどれですか。
気体の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
特有の刺激臭があり、水に非常に溶けやすく、水溶液はアルカリ性を示す。
アンモニアは鼻を突くような特有の刺激臭を持つ気体です。水に対して非常に溶けやすいという性質があり、水に溶けるとアルカリ性を示します。空気の密度(平均分子量約29)と比較してアンモニアの分子量は17と小さいため、空気よりも密度が小さいことも重要な特徴です。
京都府公立高校入試(2019)類似

二酸化炭素

Q8 有機物を燃焼させた際に発生する無色の気体であり、石灰水に通すと白く濁る性質を持つ物質の名称として、最も適切なものはどれですか。
気体の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
二酸化炭素
有機物には炭素が含まれており、燃焼(酸素と結びつく化学変化)によって二酸化炭素が発生します。二酸化炭素には石灰水と反応して白く濁らせるという特有の性質があるため、この現象は中学校の理科において特定の気体を識別するための重要な指標となります。
岡山県公立高校入試(2018)類似

水上置換法

Q9 酸素や水素などの気体を採集する際、空気との密度の比較に基づいた方法(上方置換法や下方置換法)よりも、水上置換法が優先して利用される理由として最も適切な説明を選びなさい。
気体の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
容器内に残っている空気と混ざることがないため、気体が集まったことを確実に確認でき、純度も高くなるから
空気の密度との比較で集める方法は、どうしても容器内の空気と発生した気体が混ざり合ってしまいますが、水上置換法は容器を水で満たした状態から始めるため、空気の混入を最小限に抑えられます。また、水が減っていく様子で気体の捕集量が明確に判断できるため、実験の正確性が高まります。
京都府公立高校入試(2023)類似

気体の溶解による容器の変形

Q10 アンモニアを満たした乾いたペットボトルに少量の水を加えてふたを閉め、よく振り混ぜたところ、ペットボトルが音を立てて急激にへこみました。この現象が起きた理由について説明した文として、最も適切なものを次のうちから選びなさい。
気体の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
アンモニアが水に非常によく溶解することで、ボトル内の気体の体積が減り、内部の気圧が外気圧よりも低くなったため。
アンモニアは水に非常に溶けやすいという性質を持っています。密閉されたペットボトル内でアンモニアが水に溶解すると、気体として存在していたアンモニア分子が激減するため、ボトル内部の圧力が急激に減少します。その結果、ボトルを外側から押している大気圧の力が、内側から押し返す力を上回るため、容器が押しつぶされます。

【水溶液・状態変化】一問一答チェックリスト(全167問)

最終更新日:2026-07-05

📊 水溶液・状態変化の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
質量パーセント濃度
113問(19%)
2
蒸留
45問(8%)
3
再結晶
34問(6%)
4
状態変化と粒子のモデル
28問(5%)
5
溶解度と飽和水溶液
19問(3%)
愛知県公立高校入試(2024)類似

再結晶の開始温度と冷却条件

Q1 ミョウバンの飽和水溶液を冷却して結晶を取り出す「再結晶」の仕組みについて、正しく説明しているものはどれですか。
水溶液・状態変化 ★ やさしい 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度が下がることで物質の溶解度が小さくなり、溶けていられなくなった分の溶質が固体として現れる。
多くの固体物質は、温度が高くなるほど溶解度(水100gに溶ける最大質量)が大きくなる性質を持っています。高温で多くの溶質を溶かした飽和水溶液を冷却すると、温度の低下に伴って溶解度が減少します。このとき、実際の溶質量がその温度の溶解度を超えた分が、固体として水溶液中に出てきます。この現象を再結晶と呼びます。
静岡県公立高校入試(2023)類似

再結晶

Q2 100gの水に硝酸カリウムを溶かして、30℃の飽和水溶液をつくりました。この水溶液を10℃まで冷やしたとき、出てくる結晶の質量は何gですか。なお、硝酸カリウムの溶解度(水100gに溶ける最大の質量)は、30℃で46g、10℃で22gとします。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
24g
30℃の飽和水溶液には、水100gに対して46gの硝酸カリウムが溶けています。これを10℃に冷却すると、10℃の溶解度である22gまでしか溶けていられなくなるため、その差である「46g – 22g = 24g」が固体(結晶)として出てきます。
福井県公立高校入試(2014)類似

溶質の質量

Q3 水溶液の性質を調べた実験において、「無色透明であり、フェノールフタレイン液を加えると赤色に変化し、さらに電流を流すと電流が流れた」という結果が得られた水溶液があります。この水溶液の性質を説明したものとして最も適切なものはどれですか。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
アルカリ性の電解質である
フェノールフタレイン液を赤色に変化させるのは、その水溶液がアルカリ性であることを示しています。また、電流が流れることから、その溶質は水中で電離してイオンとなっている「電解質」であることがわかります。青色の水溶液は銅イオンなどを含む別の物質の可能性が高く、電流が流れないものは非電解質と区別されます。
山形県公立高校入試(2020)類似

冷却による固体の析出量

Q4 物質を水に溶かして飽和水溶液を作ったあと、水溶液の温度を下げることで、溶けきれなくなった物質が固体となって現れる現象を何といいますか。
水溶液・状態変化 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
析出
物質が一定量の水に溶けることができる最大の質量を溶解度といいます。溶解度は温度によって変化し、多くの固体物質は温度が下がると溶解度が小さくなります。そのため、高い温度で限界まで溶かした水溶液の温度を下げると、その温度の溶解度を超えた分が固体となって現れます。この現象を析出と呼びます。
香川県公立高校入試(2024)類似

状態変化に伴う体積の変化

Q5 少量の液体のエタノールをポリエチレンの袋に入れ、内部の空気を抜いて密閉しました。この袋に熱湯をかけてエタノールをすべて気体に変化させたとき、観察される変化として適切なものはどれですか。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
袋は大きくふくらみ、全体の質量は変化しない
液体が沸騰して気体に状態変化すると、体積が劇的に増加するため、密閉された袋は内側から押されて大きくふくらみます。一方で、袋の中にある物質の総量は変わっていないため、電子天秤などで質量を測定しても変化は見られません。
福岡県公立高校入試(2021)類似

沸点の違いを利用した物質の分離

Q6 水とエタノールの混合物を枝付きフラスコに入れて加熱し、出てきた気体を冷やして試験管に集める実験を行いました。加熱を開始してから比較的低い温度のうちに集まった液体を脱脂綿に染み込ませ、マッチの火を近づけたときの結果として最も適切なものはどれですか。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
液体が燃え、長い時間炎を上げて燃え続ける
エタノールの沸点は約78℃であり、水の沸点である100℃よりも低いため、混合物を加熱した際に先に気体となって出てくる成分にはエタノールが多く含まれています。エタノールは燃焼する性質を持っているため、加熱の初期段階で集めた液体はよく燃えます。
沖縄県公立高校入試(2023)類似

飽和

Q7 100gの水にある物質を少しずつ加えて溶かす実験を行ったところ、ある一定の量を境に、どれだけかき混ぜても物質が底にたまって溶けなくなりました。この現象から判断できることとして最も適切な説明はどれですか。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水溶液が飽和状態に達したため、物質が溶ける限度を超えた。
物質が水に溶ける量には限度があり、その限度に達した状態を飽和といいます。どれだけかき混ぜても溶け残りが生じるのは、その温度における溶解の限界(溶解度)に達したためであり、視覚的に飽和状態を確認する重要なポイントとなります。
滋賀県公立高校入試(2025)類似

塩化ナトリウムの溶解度特性

Q8 60℃の水100gに塩化ナトリウムを38g溶かして飽和水溶液を作りました。この水溶液の温度を10℃まで下げたとき、出てくる結晶の量について考察したものとして適切なものはどれですか。なお、10℃の水100gに対する塩化ナトリウムの溶解度は約35.8gとします。
水溶液・状態変化 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度が下がっても溶解度がほとんど変わらないため、出てくる結晶は約2g程度と少ない。
60℃での溶解度が38g、10℃での溶解度が35.8gである場合、その差である2.2gが結晶として析出します。塩化ナトリウムは温度による溶解度の勾配が非常に緩やかであるため、冷却による再結晶の効果が低く、温度を大きく下げても得られる結晶の量はわずかなものに留まります。
滋賀県公立高校入試(2021)類似

再結晶

Q9 100gの水に対する溶解度が、20℃で約36g、60℃で約37gである塩化ナトリウム(食塩)の飽和水溶液から、再結晶によって多くの固体を取り出したい。このとき、最も適切な方法はどれか。
水溶液・状態変化 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水溶液を熱して水を蒸発させる。
塩化ナトリウムは他の物質に比べて温度による溶解度の変化が非常に小さいため、冷却しても溶けきれなくなる量はわずかです。このような物質を効率よく再結晶させるには、溶媒である水を蒸発させて減らすことで、溶けていられなくなった分を固体として取り出す方法が適しています。
山梨県公立高校入試(2026)類似

状態変化と粒子の集まり方

Q10 密閉した容器の中に少量の液体のエタノールを入れ、お湯をかけて温めたところ、エタノールはすべて蒸発して気体になり、容器が大きく膨らみました。このときの容器内の変化について述べた以下の説明のうち、正しいものはどれですか。
水溶液・状態変化 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
エタノールの粒子の運動が激しくなり、粒子どうしの間隔が広がった。
液体から気体への状態変化(蒸発)が起こると、粒子は熱エネルギーを得て空間内を自由に飛び回るようになります。この際、粒子そのものの性質や大きさは変わりませんが、粒子同士の間隔が液体のときと比べて非常に大きくなるため、体積が膨張して容器を押し広げます。粒子が分裂して数が増えたり、粒子自体が大きくなったりすることはありません。

【物質の性質と分類】一問一答チェックリスト(全166問)

最終更新日:2026-07-05

📊 物質の性質と分類の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
ガスバーナーの使い方
38問(14%)
2
密度の計算
32問(12%)
3
金属の性質
23問(9%)
4
メスシリンダーによる体積の測定
21問(8%)
5
密度と物体の浮沈
20問(8%)
鹿児島県公立高校入試(2019)類似

密度による液体の重なり

Q1 物質の体積を横軸、質量を縦軸にとったグラフにおいて、原点を通る直線の傾きが急な液体Aと、傾きが緩やかな液体Bがあります。これら2つの液体は互いに混ざり合わないとき、これらを1つの容器に入れて静置した際に観察される現象として適切なものはどれですか。
物質の性質と分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
液体Bが上の層、液体Aが下の層に分かれて層状になる
体積と質量のグラフにおいて、直線の傾き(質量÷体積)は密度を表しています。傾きが緩やかな液体Bは、同じ体積あたりの質量が液体Aよりも小さいため、密度が低いと判断できます。混ざり合わない液体どうしを混合すると、密度の小さい液体が上の層に、密度の大きい液体が下の層に分かれるため、液体Bが上の層になります。
大分県公立高校入試(2014)類似

ガスバーナーの点火手順

Q2 ガスバーナーを安全に点火するための正しい手順として、もっとも適切なものはどれですか。なお、ガスバーナーには上側に空気調節ねじ、下側にガス調節ねじの2つのねじがついているものとします。
物質の性質と分類 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
元栓とコックを開け、マッチに火をつけてから、ガス調節ねじを少しずつ回して点火し、その後に空気調節ねじを回して炎を調節する。
ガスバーナーの点火では、まず元栓とコックを開いてガスの供給路を確保します。次に、ガスを出す前にマッチに火をつけ、その火を吹き出し口の横に近づけてから、ガス調節ねじを回して点火します。火がついたことを確認してから、最後に空気調節ねじを操作して、燃焼に最適な空気の量に調節します。先にガスを出すと、マッチを擦っている間にガスが周囲に溜まり、引火する危険があるため、必ず「火が先、ガスが後」の順序を守ります。
長崎県公立高校入試(2023)類似

有機物

Q3 有機物を空気中で十分に燃焼させたとき、有機物を構成する原子が空気中の酸素と結びつくことで共通して発生する物質の組み合わせとして、適切なものはどれですか。
物質の性質と分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
二酸化炭素と水
有機物は共通して炭素を含んでおり、多くの場合は水素も含んでいます。これらを燃焼させると、成分である炭素が酸素と結びついて二酸化炭素になり、成分である水素が酸素と結びついて水(水蒸気)になります。この化学変化により、燃焼後の質量や体積に変化が生じます。
群馬県公立高校入試(2025)類似

メスシリンダーによる固体体積の測定

Q4 メスシリンダーに水を35mL入れ、そこに形が複雑な金属片を静かに、かつ完全に沈めたところ、液面が上昇して45mLを示しました。この金属片の体積として適切なものはどれですか。
物質の性質と分類 ★ やさしい 原理・計算 正答率 0%(2回) 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
10cm³
液体を入れたメスシリンダーに物体を完全に沈めたとき、上昇した分の液面の体積は、沈めた物体の体積と等しくなります。この場合、金属片を沈めた後の目盛りである45mLから、はじめの水の体積である35mLを引いた「10mL」が金属片の体積となります。なお、1mLは1cm³と同じ体積を表すため、10cm³となります。
長野県公立高校入試(2014)類似

有機物

Q5 砂糖やデンプン、ポリエチレンのように、炭素をふくむ物質である「有機物」に共通する性質として正しいものはどれですか。
物質の性質と分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
加熱するとこげて黒くなったり、燃えて二酸化炭素を発生したりする性質
有機物は炭素をふくむ物質であるため、加熱すると炭化して黒くこげたり、酸素と結びついて二酸化炭素を発生したりするという共通の性質を持っています。これに対し、食塩や金属などは炭素をふくまない「無機物」に分類されます。
福岡県公立高校入試(2026)類似

ガスバーナーの点火手順

Q6 ガスバーナーを安全に使用するための点火手順として、最も適切なものはどれですか。ただし、ガス調節ねじと空気調節ねじが完全に閉まっていることを確認し、ガス管の元栓とコックを開いた直後の状態から説明するものとします。
物質の性質と分類 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
マッチに火をつけてからバーナーの口の少し横に近づけ、ガス調節ねじを少しずつゆるめて点火した後、空気調節ねじを動かして青色の炎にする。
ガスバーナーの点火では、ガスが充満して引火するのを防ぐため、必ず「マッチの点火」を「ガスの放出」よりも先に行う必要があります。まずマッチに火をつけてから、下側にあるガス調節ねじを回して点火し、最後に上側にある空気調節ねじを操作して、不完全燃焼を示す赤色の炎から、安定した青色の炎へと調節します。
鳥取県公立高校入試(2020)類似

液体の密度による物質の区別

Q7 密度が0.90g/cm³の物体Aと、密度が0.95g/cm³の物体Bがある。これらを、密度が0.92g/cm³に調整されたエタノール水溶液に入れたとき、それぞれの浮き沈みの様子について述べたものとして正しいものはどれか。
物質の性質と分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体Aは液体に浮き、物体Bは液体の底に沈む
物質の密度が周囲の液体の密度よりも小さい場合、その物質は液体に浮く。逆に、物質の密度が液体の密度よりも大きい場合は、底に沈む。液体の密度が0.92g/cm³であるとき、それより密度が小さい物体A(0.90g/cm³)は浮き、それより密度が大きい物体B(0.95g/cm³)は沈むことになる。この原理を利用することで、見た目では判断が難しい物質の密度差を視覚的に捉えることが可能になる。
青森県公立高校入試(2022)類似

鉄と薄い塩酸の反応による水素の発生

Q8 鉄にうすい塩酸を加えたときに発生する気体を集め、その性質を確かめる方法と結果の組み合わせとして正しいものはどれですか。
物質の性質と分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
気体にマッチの火を近づけると、音を立てて燃える。
鉄とうすい塩酸の反応で発生する気体は水素です。水素は非常に軽く、燃えやすい性質(可燃性)を持っているため、空気と混ざっている状態で火を近づけると、音を立てて燃えて水になります。線香が激しく燃えるのは酸素、石灰水が白くにごるのは二酸化炭素、リトマス紙が青くなるのはアンモニアなどのアルカリ性の気体の特徴です。
兵庫県公立高校入試(2021)類似

有機物の燃焼反応

Q9 砂糖やデンプンのように炭素を含む物質を加熱して燃焼させたとき、発生した気体を確認する方法とその結果として正しいものはどれですか。
物質の性質と分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
発生した気体を石灰水に通すと、石灰水が白く濁る。
炭素を含む有機物を燃焼させると、物質内の炭素が空気中の酸素と結びついて二酸化炭素が発生します。二酸化炭素には石灰水を白く濁らせる性質があるため、この反応を利用して有機物であることを確認できます。線香が激しく燃えるのは酸素、音を立てて燃えるのは水素、塩化コバルト紙の色が変わるのは水(水蒸気)の反応です。
奈良県公立高校入試(2016)類似

密度の算出

Q10 物質がもつ一定の体積あたりの質量を何というか、名称を答えなさい。
物質の性質と分類 ★ やさしい 知識 正答率 0%(1回) 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
密度
物質の種類によって決まっている、単位体積(通常は1cm³)あたりの質量のことを密度と呼びます。これは、物質の質量をその体積で割ることで算出でき、物質を特定するための重要な手がかりとなります。

運営者情報

住所宮城県仙台市太白区八木山弥生町16-17
運営会社ARINA partners株式会社
代表者高橋渉
連絡先info@arinna.co.jp
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