📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題(理科)20,121件を分析
- ・岩手の理科過去問296件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
- ・分析結果から類似問題742件を作成
- ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう!
全国の公立高校入試問題を網羅した当サイトのデータベースには、現在20,121件もの過去問が蓄積されています。その膨大なデータの中から、岩手県の公立高校入試に特化した296件の過去問を徹底的に分析しました。
岩手県の理科における出題比率は、地学が27%、生物が25%、化学が24%、物理が24%となっており、特定の分野に偏ることなく、4分野からバランスよく出題されるのが大きな特徴です。このデータが示すのは、苦手分野を放置せず、まんべんなく基礎を固めることが合格への最短ルートであるという事実です。
特に注目すべきは、頻出テーマ第1位である示準化石と示相化石です。この単元は全体の1%を占めており、全国のデータベースから抽出した742問もの類似問題を解くことで、確実に得点源にすることができます。
限られた時間の中で効率よく得点を伸ばすためには、やみくもに問題を解くのではなく、こうした分析に基づいた「出る問題」を優先的に攻略することが不可欠です。当サイトでは、岩手県の入試傾向を深く掘り下げ、皆さんが最短距離で目標点に到達できるよう、戦略的な学習のヒントを提供していきます。さあ、データに基づいた確かな準備を始め、自信を持って本番の試験に挑みましょう。
岩手の科目別 過去問数
| 科目 | 出題件数 | 割合 | |
| 地学 | 80 件 | 27% | |
| 生物 | 75 件 | 25% | |
| 化学 | 71 件 | 24% | |
| 物理 | 70 件 | 24% | |
「岩手」でよく出ている理科の問題は?
分析のポイント
岩手の頻出テーマ1位は示準化石と示相化石。2位は力学的エネルギーの保存。定期テストでも入試でも頻出の最重要テーマを確認しよう。
岩手の公立高校入試における理科の出題傾向について、過去問データに基づき解説します。
1. 科目バランス
岩手の理科入試における分野別の出題比率は、地学が27%、生物が25%、化学が24%、物理が24%となっています。4分野がほぼ均等に出題されており、特定の分野に偏ることなく、基礎知識から応用まで幅広く網羅する構成です。
2. 頻出項目
過去のデータにおいて、特に頻出度が高い項目は以下の3点です。
・示準化石と示相化石:地層の年代や環境を判断する問題として3問出題されています。
・力学的エネルギーの保存:物体の運動におけるエネルギーの変換や保存則を問う問題として3問出題されています。
・被子植物の受精と種子の形成:植物の生殖過程に関する問題として3問出題されています。
3. 直近の出題年度の傾向
2024年、2023年、2022年の直近3年間においても、上記のような基礎的な科学的思考力を問う傾向は維持されています。実験結果や観察記録から考察を導き出す形式が定着しており、教科書に記載されている基本的な原理や法則を、具体的な事象に当てはめて解答する力が求められています。各分野からまんべんなく出題される傾向は変わらず、特定の単元に絞った学習ではなく、全範囲を網羅的に確認することが求められる構成となっています。
この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。
数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。
岩手の過去問出題率は83%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。
目次
岩手の公立高校入試 無料プリント一覧
問題
答え
岩手県の公立高校入試(理科)の過去問と、9年分の出題データ分析です。下の一問一答はすべて無料で解けます。何が出やすいかを先に知ってから解くと、同じ時間でも点数の伸びが変わります。
岩手の入試データ分析(2016〜2024年・9年分)
岩手の公立高校入試理科を9年分集めて、単元ごとに分類しました。「9年のうち何年出たか」を見てください。延べ出題数が多くても毎年出るとは限らず、対策の優先度が変わります。
岩手で出やすい単元
| 単元 | 出た年度数 | 延べ出題 | 直近の出題 |
|---|
| 天体・宇宙・環境 | 9年 / 9年中 | 73件 | 2024年 |
| 火山・地震・地層 | 9年 / 9年中 | 72件 | 2024年 |
| 光・音・力 | 9年 / 9年中 | 58件 | 2024年 |
| 電流・磁界 | 9年 / 9年中 | 54件 | 2024年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 9年 / 9年中 | 53件 | 2024年 |
| 植物・動物の分類 | 9年 / 9年中 | 43件 | 2024年 |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 8年 / 9年中 | 91件 | 2024年 |
| 化学変化・原子分子 | 8年 / 9年中 | 69件 | 2024年 |
| 運動とエネルギー | 8年 / 9年中 | 67件 | 2024年 |
| イオン・酸アルカリ | 8年 / 9年中 | 59件 | 2024年 |
天体・宇宙・環境は9年のうち9年で出題されています。岩手を受けるなら、ここは外せません。
岩手は全国平均より何が出やすいか
| 単元 | 岩手の割合 | 全国平均 | 差 |
|---|
| 運動とエネルギー | 9.0% | 7.4% | +1.7pt |
| 天体・宇宙・環境 | 9.8% | 8.3% | +1.5pt |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 12.3% | 11.3% | +1.0pt |
| 化学変化・原子分子 | 9.3% | 8.6% | +0.7pt |
| 火山・地震・地層 | 9.7% | 9.0% | +0.7pt |
| 植物・動物の分類 | 5.8% | 6.2% | -0.4pt |
| 電流・磁界 | 7.3% | 8.0% | -0.8pt |
| 光・音・力 | 7.8% | 8.9% | -1.1pt |
| 遺伝・進化・生態系 | 7.1% | 8.7% | -1.5pt |
| 物質の性質 | 6.7% | 8.5% | -1.7pt |
最も差が大きい運動とエネルギーでも全国平均との開きは1.7ポイント、最上位と最下位を合わせた振れ幅も3.4ポイントしかありません。理科はどの県も似た構成で出題されるのが実態です。
さらに岩手の理科では、県ごとの偏りが年をまたぐと消えることも分かっています(2016〜2019年と2020〜2024年で比べた相関はほぼ0)。この表は「岩手の傾向」ではなく「9年分の結果」として見てください。理科の対策は、県の色を追うより上の頻出単元を厚くするほうが確実です。
岩手でまだ出ていない全国の定番
全国31県以上で出題されている理科の最重要事項39件のうち、岩手はすでに30件を出題済みです。まだ出ていないのは次の9件。
| 知識 | 単元 | 出題している都道府県数 |
|---|
| オームの法則 | 電流・磁界 | 42県 |
| 夏至の南中高度 | 天体・宇宙・環境 | 37県 |
| 斜面上の物体にはたらく重力の分解 | 運動とエネルギー | 36県 |
| 双子葉類 | 植物・動物の分類 | 34県 |
| 初期微動継続時間と震源距離の関係 | 火山・地震・地層 | 33県 |
| 唾液によるデンプンの分解 | 細胞・光合成・体のしくみ | 33県 |
| マグマの粘り気 | 火山・地震・地層 | 33県 |
| 露点 | 気象・天気 | 32県 |
| 中和反応におけるイオン数の変化 | イオン・酸アルカリ | 31県 |
全国の大半が出しているのに岩手では出ていない、という状態です。他県が繰り返し問うている以上、重要度は高い。今後岩手で出る余地が残っている項目として押さえておく価値があります。
岩手は中1・中2範囲が66%
| 習う学年 | 岩手での出題 | 割合 |
|---|
| 中学1年の範囲 | 223件 | 30% |
| 中学2年の範囲 | 267件 | 36% |
| 中学3年の範囲 | 252件 | 34% |
岩手の理科では、出題の66%が中1・中2で習う範囲から出ています。
中1・中2範囲のうち、岩手で特によく出ているのは次の単元です。
| 習う学年 | 単元 | 岩手での出題 |
|---|
| 中2 | 細胞・光合成・体のしくみ | 91件 |
| 中1 | 火山・地震・地層 | 72件 |
| 中2 | 化学変化・原子分子 | 69件 |
| 中1 | 光・音・力 | 58件 |
| 中2 | 電流・磁界 | 54件 |
岩手の対策をアプリで進める
上の分析で「岩手で出やすい」と分かった単元は、過去問アプリなら単元を選ぶだけで取り出して解けます(登録不要・無料)。紙の問題集だと、必要な単元だけを抜き出すのに手間がかかります。
岩手でまだ出ていない全国の定番9件も、アプリなら該当単元から探して先に潰しておけます。
集計方法は公立高校入試の出題データにまとめています。
岩手県公立高校入試の理科:光・音・力
最終更新日:2026/06/23(全500問・12単元)
🔗 「光・音・力」の解説&一問一答(単元別)
📚 物理の単元一覧を見る
岩手県公立高校入試(2017)類似
浮力と底面積の関係
Q1
面A(10cm×5cm)、面B(20cm×5cm)、面C(20cm×10cm)の3つの面を持つ直方体の物体を、ばねばかりにつるして水に沈める実験を行います。面Aを底面にして水中に沈めていったところ、水面からの深さが12cmになったところで物体の重さと浮力が釣り合い、ばねばかりの値が0Nになりました。同じ物体を、面Cを底面にして沈めた場合、ばねばかりの値が初めて0Nになる深さは何cmですか。
物理
光・音・力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
3cm
物体の重さと浮力が平衡状態になり、ばねばかりの値が0Nになるまでに排除しなければならない水の体積は、物体の底面の選び方に関わらず一定です。面Aの底面積は50cm²(10cm×5cm)であり、面Cの底面積は200cm²(20cm×10cm)であるため、面Cは面Aの4倍の面積を持っています。排除する体積が一定のとき、深さは底面積に反比例するため、面Cを底面にした場合の深さは12cmの4分の1である3cmとなります。
岩手県公立高校入試(2024)類似
密度による物体の浮沈
Q2
物質が液体に浮くか沈むかを決定する要因となる、物質の単位体積あたりの質量を表す値を何というか。
物理
光・音・力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
密度
物質の種類によって決まっている1cm³あたりの質量のことを密度といい、単位はg/cm³などで表される。ある物質が液体に浮くか沈むかは、その物質の密度と液体の密度を比較することで判断できる。
岩手県公立高校入試(2020)類似
圧力と面積の反比例関係
Q3
質量が等しい直方体の重りを、底面積の異なる面が下になるようにして、それぞれ水平なスポンジの上に置きました。このとき、重りがスポンジを押し下げる力の大きさが一定であれば、スポンジが沈む深さと重りの底面の面積の間にはどのような関係が成り立ちますか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
スポンジが沈む深さは、底面の面積に反比例する。
圧力は単位面積あたりにはたらく力の大きさで表され、式では「圧力=面を垂直に押す力 ÷ 力を受ける面積」と定義されます。力が一定の場合、面積が2倍、3倍になると圧力は2分の1、3分の1になるため、圧力を反映するスポンジの沈む深さは面積に反比例します。
岩手県公立高校入試の理科:運動とエネルギー
🔗 「運動とエネルギー」の解説&一問一答(単元別)
📚 物理の単元一覧を見る
岩手県公立高校入試(2024)類似
平均の速さ
Q1
1秒間に50回打点する記録タイマーを用いて、台車の運動を記録しました。この記録テープを5打点ごとに切り取ったとき、切り取られたテープ1枚分が示す時間は何秒ですか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.1秒
1秒間に50回打点する場合、1打点にかかる時間は50分の1秒(0.02秒)です。5打点ごとの区間を考える場合、0.02秒が5回分となるため、0.02 × 5 = 0.1秒となります。記録タイマーの問題では、打点数から時間を正確に算出することが重要です。
岩手県公立高校入試(2020)類似
力学的エネルギー保存の法則
Q2
摩擦や空気の抵抗が無視できる斜面において、高い位置にある小球を静かに離したとき、物体が持つ「位置エネルギー」と「運動エネルギー」の合計の値は、どの地点においても常に一定に保たれます。この法則の名称として最も適切なものを選びなさい。
物理
運動とエネルギー
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
力学的エネルギー保存の法則
物体が持つ位置エネルギーと運動エネルギーの和を「力学的エネルギー」と呼びます。摩擦や空気の抵抗などの外部に逃げるエネルギーがない場合、運動の過程で位置エネルギーと運動エネルギーの割合が変化しても、その総和は一定に保たれるという「保存」の性質があります。
岩手県公立高校入試(2023)類似
力学的エネルギーの保存
Q3
最高点を点aと点c、最下点を点bとする振り子の運動において、おもりの位置を横軸に、エネルギーの大きさを縦軸にとったグラフを作成しました。摩擦や空気抵抗がないとき、位置エネルギーと運動エネルギーの合計値である「力学的エネルギー」を示すグラフはどのような形になりますか。
物理
運動とエネルギー
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりの位置に関わらず、常に一定の値を示す水平な直線
力学的エネルギーの保存の法則により、摩擦や空気抵抗がない環境では、運動のどの地点においても位置エネルギーと運動エネルギーの和は変わりません。最下点では運動エネルギーが最大、最高点では位置エネルギーが最大となりますが、それらを足し合わせた総量は常に同じであるため、グラフは水平な直線を描きます。
岩手県公立高校入試の理科:電流・磁界
🔗 「電流・磁界」の解説&一問一答(単元別)
📚 物理の単元一覧を見る
岩手県公立高校入試(2023)類似
誘導電流
Q1
水平な板の上に置かれたコイルにオシロスコープを接続し、N極を進行方向に向けた棒磁石を載せた台車を近づけ、そのままコイルの中を通り抜けさせました。このとき観察される誘導電流の向きについて、正しい説明を選びなさい。
物理
電流・磁界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
磁石がコイルに近づくときと、コイルから遠ざかるときで、電流の向きは逆になる
誘導電流は、コイル内部の磁界の変化を妨げる向きに流れます。N極が近づくときは磁界を押し返すような向きに、N極が遠ざかるときは磁界を引き止めるような向きに電流が流れるため、接近時と通過後では電流の向きが反転します。
岩手県公立高校入試(2016)類似
直列・並列接続による合成抵抗の調整
Q2
複数の抵抗器を組み合わせて特定の抵抗値を持つ回路を設計する際、回路全体の抵抗を一つの抵抗とみなしたときの値を何というか。また、抵抗器を並列接続したときの全体抵抗の特徴について述べたものとして正しい組み合わせを選びなさい。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称:合成抵抗、特徴:つなぐ抵抗器の数が増えるほど、全体の抵抗値は小さくなる
複数の抵抗を組み合わせた全体の抵抗は合成抵抗と呼ばれます。並列接続の場合、電流の通り道が増えることになるため、抵抗器を増やせば増やすほど回路全体としては電流が流れやすくなり、合成抵抗の値は個々のどの抵抗器の抵抗値よりも小さくなります。
岩手県公立高校入試(2018)類似
回路全体の消費電力の算出
Q3
100Vの電源、電流計、100Wの表示がある電球、および電極の入った容器をすべて直列につないだ回路を作成しました。スイッチを入れたところ、電流計の数値は0.8アンペアで一定となりました。このとき、回路全体で消費されている電力は何ワットですか。
物理
電流・磁界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
80ワット
回路全体で消費される電力(ワット)は、電源の電圧(ボルト)と回路に流れる電流(アンペア)の積によって算出されます。この実験では、電源の電圧が100Vであり、回路に流れている電流が0.8Aであるため、100 × 0.8 = 80となり、消費電力は80Wとなります。電球の表示が100Wであっても、直列につなぐ他の器具の抵抗によって電流が変化するため、実測された電流値を用いて計算する必要があります。
岩手県公立高校入試の理科:イオン・酸アルカリ
🔗 「イオン・酸アルカリ」の解説&一問一答(単元別)
📚 化学の単元一覧を見る
岩手県公立高校入試(2017)類似
中和反応と熱の発生
Q1
水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を少量ずつ加えていく実験を行います。中和反応が進み、水溶液がちょうど中性になった際の状態とエネルギーの変化についての説明として、最も適切なものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物質がもともと持っていた化学エネルギーが熱エネルギーとして放出されるため、液温が上昇する。
化学変化においては、反応物と生成物が持つ化学エネルギーの差が、熱や光などのエネルギーとして外部に放出されたり、外部から吸収されたりします。中和反応は発熱反応であり、物質が持つ化学エネルギーの一部が熱エネルギーに変わって放出されるため、温度上昇が観察されます。
岩手県公立高校入試(2023)類似
電池内におけるイオンの移動
Q2
2種類の水溶液を用いた電池において、水溶液どうしが混ざり合うのを防ぎながら、電流を流し続けるための仕切りとして使われる、小さな穴の開いた膜の名称を答えなさい。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
セロハン
セロハンは、水溶液そのものが急激に混ざり合うのを防ぐ一方で、目に見えないほど微細な穴を通じてイオンのみを通過させることができる性質を持っています。この性質が、電池の内部で電気的な中性を保つために不可欠な「イオンの移動」を支えています。
岩手県公立高校入試(2021)類似
水素の性質
Q3
薄い塩酸に亜鉛板と銅板を浸して電池をつくる実験において、銅板の表面から発生する気体の名称とその性質の組み合わせとして、最も適切なものを次の中から選びなさい。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水素であり、火を近づけると音を立てて燃える性質がある。
塩酸を用いた電池の実験では、負極の亜鉛板から溶け出した電子が導線を通って正極の銅板へ移動します。銅板の表面では、水溶液中の水素イオンがその電子を受け取ることで水素が発生します。水素は非常に軽く、火を近づけると爆発的に燃えて水ができるという「可燃性」が大きな特徴です。
岩手県公立高校入試の理科:化学変化・原子分子
🔗 「化学変化・原子分子」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2024)類似
鉄と硫黄の反応における質量の比
Q1
鉄粉7.0gと硫黄の粉末6.0gをよく混ぜ合わせ、混合物の一部を加熱して反応を開始させました。反応が完全に終わったとき、反応せずに残る物質の種類とその質量について、正しい組み合わせはどれですか。
化学
化学変化・原子分子
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
硫黄が2.0g残る
鉄と硫黄が過不足なく反応する質量比は7:4です。用意された鉄7.0gに対して、反応に必要な硫黄の質量を計算すると4.0gとなります。最初に硫黄が6.0g用意されているため、反応した4.0gを差し引くと、6.0 - 4.0 = 2.0gの硫黄が反応せずに残ることになります。
岩手県公立高校入試(2016)類似
マグネシウムと塩酸の化学反応式
Q2
マグネシウムとうすい塩酸の化学反応において、反応物と生成物の関係を正しく表した化学反応式を選びなさい。
化学
化学変化・原子分子
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
Mg + 2HCl → MgCl2 + H2
化学反応式は、反応前後で原子の種類と数が一致しなければなりません。マグネシウム原子1個(Mg)と、塩化水素分子2個(2HCl)が反応することで、マグネシウムイオン1個と塩化物イオン2個からなる塩化マグネシウム(MgCl2)と、水素原子2個が結びついた水素分子(H2)が1個生成されます。
岩手県公立高校入試(2021)類似
たたら製鉄における酸化還元反応
Q3
砂鉄に含まれる酸化鉄と、炭素を主成分とする木炭を炉の中に交互に積み重ね、下部の送風口から空気を送り込んで加熱する「たたら製鉄」が行われる際、酸化鉄から酸素が取り除かれて鉄が取り出されます。このように、酸化物が酸素を奪われる化学変化を何といいますか。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
還元
酸化物から酸素が取り除かれる化学変化を還元といいます。たたら製鉄の反応では、砂鉄の主成分である酸化鉄が酸素を失い、単体の鉄へと変化するため、この反応は還元に該当します。
岩手県公立高校入試の理科:物質の性質
🔗 「物質の性質」の解説&一問一答(単元別)
📚 化学の単元一覧を見る
岩手県公立高校入試(2023)類似
ろうの燃焼と変化
Q1
ろうそくの燃焼反応について説明した次の文のうち、科学的に正しいものはどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ろうが固体から気体になることは状態変化であり、その気体が酸素と反応することは化学変化である。
物質の三態(固体・液体・気体)の間の変化は状態変化であり、物質の結合が変わって別の物質になる燃焼は化学変化です。燃焼には空気中の酸素が必要であり、反応の結果として二酸化炭素と水が生成されます。水素は反応物ではなく、ろうに含まれる成分の一部です。
岩手県公立高校入試(2017)類似
ガスバーナーの点火操作
Q2
ガスバーナーの操作において、ガス調節ねじを回してガスを出すよりも先に、マッチの火を点火口付近に近づけておかなければならない理由として、最も適切なものはどれか。
化学
物質の性質
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
先にガスを出すと、周囲にガスが広がり、点火した際に大きな炎が上がって危険だから。
ガスを先に放出した場合、点火するまでのわずかな時間にガスが周囲に拡散し、火を近づけた瞬間に溜まったガスが一気に燃焼して爆発的な炎が上がる危険性があります。これを防ぐため、常に「火が先、ガスが後」の原則を守る必要があります。
岩手県公立高校入試(2021)類似
金属の共通の性質
Q3
亜鉛の粒と銅の板を用意し、それぞれの物質に共通する性質を調べる実験を行いました。これら2つの物質に共通して見られる現象として適切なものはどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ハンマーでたたくと、どちらの物質もちぎれずに薄く広がる。
金属である亜鉛と銅には、共通して「展性」という性質があるため、たたくと薄く広がります。磁石に引きつけられるのは鉄、コバルト、ニッケルなどの一部の金属に限られた性質であり、また、金属がエタノールに溶けたり、すべての金属が空気中で激しく燃えたりすることはありません。
岩手県公立高校入試の理科:植物・動物の分類
🔗 「植物・動物の分類」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2024)類似
節足動物
Q1
動物の体のつくりを観察したとき、カニと同じグループ(節足動物)に分類される動物として適切なものはどれか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
バッタ
カニは節足動物のなかの甲殻類に分類される。バッタも同様に外骨格と節のある足を持つ節足動物(昆虫類)である。イモリは両生類、ミミズは環形動物、イカは軟体動物であり、これらは節のある足を持たない。
岩手県公立高校入試(2017)類似
外骨格
Q2
カニなどの節足動物を観察すると、体表が硬い殻で覆われており、足に複数の節があることがわかる。この動物の体のつくりの特徴を説明したものとして、最も適切なものはどれか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
節足動物は、体の表面にある外骨格によって内部を保護し、からだを支えている。
節足動物の最大の特徴は、体表が外骨格で覆われていることと、足に節(ふし)があることです。この外骨格は、内部の柔らかい部分を保護すると同時に、骨としての支持機能を果たしています。内骨格を持つのは、魚類や両生類、哺乳類などの脊椎動物です。
岩手県公立高校入試(2020)類似
ルーペの使い方
Q3
ルーペを用いて、手に持っている植物の種子を観察する方法として、最も適切なものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ルーペを目の近くに固定し、種子を前後に動かしてピントを合わせる
ルーペを使用して観察を行う際、観察対象を手に持って動かせる場合は、視野を広く確保するためにルーペを目のすぐ近くに固定します。その状態で、観察対象である種子を前後に動かすことで、最もはっきりと見える位置(ピントが合う位置)を探すのが正しい手順です。
岩手県公立高校入試の理科:細胞・光合成・体のしくみ
🔗 「細胞・光合成・体のしくみ」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2017)類似
酸素の発生とその確認方法
Q1
オオカナダモを用いた実験において、光を当てたときに発生した気体に火のついた線香を近づけたところ、炎を上げて激しく燃えました。この現象が起こる理由を、生物学的・化学的な原理に基づいて説明したものとして最も適切なものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光合成によって酸素が発生し、その酸素が線香の燃焼を促進したため。
植物は光エネルギーを利用して二酸化炭素と水からデンプンなどの有機物をつくり、同時に酸素を排出する光合成を行います。線香が炎を上げて燃えたのは、容器内に集まった気体の酸素濃度が高まっており、酸素の持つ「助燃性」によって燃焼反応が急激に進んだことを示しています。
岩手県公立高校入試(2020)類似
染色
Q2
顕微鏡を用いた細胞の観察において、無色透明で見えにくい細胞内の特定の構造を、試薬を用いて色をつけることで観察しやすくする操作を何というか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
染色
生物の細胞、特に核などは無色透明で光を通しやすいため、そのままの状態では顕微鏡で形を捉えることが困難である。そこで、特定の物質に反応して色がつく性質を持つ染色液を使用し、視覚的なコントラストを高める。この操作を染色と呼ぶ。
岩手県公立高校入試(2019)類似
師管
Q3
植物の葉にある葉緑体では、光合成によってデンプンなどの養分が作られます。この養分が水に溶けやすい物質に変化し、植物の各部分へ運ばれる際に通る管の名前を何といいますか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
師管
葉で光合成によってつくられたデンプンは、水に溶けやすい物質(ショ糖など)に変えられた後、師管を通って根や茎、果実などの各器官へ運ばれます。根から吸収した水や肥料分が通る「道管」と区別して覚えることが重要です。
岩手県公立高校入試の理科:遺伝・進化・生態系
🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2022)類似
顕性形質と潜性形質
Q1
エンドウの種子の形における「丸形」と「しわ形」のように、どちらか一方しか現れない互いに対をなす形質を何と呼びますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
対立形質
生物が持つ形や性質のうち、エンドウの種子の「丸」と「しわ」のように、互いに対をなすものを対立形質と呼びます。一つの個体において、これらの対立形質が同時に現れることはありません。
岩手県公立高校入試(2018)類似
花粉管の成長と胚珠
Q2
被子植物の受粉後の変化において、花粉から胚珠に向かって伸び、内部にある精細胞を運ぶ役割を持つ管状の組織を何といいますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
花粉管
受粉した花粉は、めしべの柱頭で発芽して細長い管を伸ばします。この管は花粉管と呼ばれ、めしべの根元にある胚珠の中の卵細胞へ精細胞を送り届けるための専用の通路として機能します。道管や師管は植物体内で水や養分を運ぶための組織であり、生殖に関わるこの管とは区別されます。
岩手県公立高校入試(2018)類似
有性生殖における染色体の受け継がれ方
Q3
有性生殖において、代を重ねても子の染色体数が親と同じに保たれるのはなぜですか。生殖細胞がつくられるときに行われる細胞分裂の名称とその特徴について、適切なものを選びなさい。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
減数分裂が行われ、染色体の数がもとの半分になった生殖細胞が合体するため
有性生殖では、生殖細胞が作られる際に染色体数が半分になる「減数分裂」という特別な細胞分裂が起こります。この染色体数が半分になった生殖細胞どうしが受精によって合体することで、子の染色体数は親の体細胞と同じ数に回復します。この仕組みにより、世代を経ても種固有の染色体数が一定に保たれます。
岩手県公立高校入試の理科:天体・宇宙・環境
🔗 「天体・宇宙・環境」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2018)類似
星の南中時刻の変化
Q1
ある日の午後8時に、オリオン座がちょうど真南(南中)に位置しているのを観察しました。その1ヶ月後の同じ場所において、オリオン座が南中する時刻として最も適切なものはどれですか。
地学
天体・宇宙・環境
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
午後6時ごろ
地球は1ヶ月に公転軌道上を約30度進むため、同じ時刻に観察される星の位置は1ヶ月で約30度西へずれます。星は1時間に約15度移動して見えるため、30度の移動は2時間の時間に相当します。星の南中時刻は1ヶ月に約2時間ずつ「早く」なるため、午後8時の2時間前である午後6時ごろに南中します。
岩手県公立高校入試(2019)類似
昼の長さの季節変化
Q2
夏至の日に太陽の動きを観察したところ、日の出の時刻が午前4時10分で、太陽が真南にくる南中時刻が午前11時40分でした。このデータに基づいた、この地点における「日の入り」の時刻と、太陽が出ていた「昼の長さ」の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
地学
天体・宇宙・環境
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
日の入り:19時10分、昼の長さ:15時間00分
太陽の動きは、太陽が真南にくる南中時刻を境に、前後で対称になるという性質があります。日の出の4時10分から南中時刻の11時40分までの時間は7時間30分であるため、南中時刻から日の入りまでの時間も同じく7時間30分となります。11時40分に7時間30分を加えると、日の入りの時刻は19時10分と算出されます。また、昼の長さは「日の出から南中まで」と「南中から日の入りまで」を合わせた合計時間であるため、7時間30分の2倍にあたる15時間となります。
岩手県公立高校入試(2022)類似
星の年周運動
Q3
地球が太陽のまわりを1年かけて1周する公転という動きによって、毎日同じ時刻に星を観察すると、その位置が少しずつ東から西へずれていき、1年で元の位置に戻るように見える動きを何といいますか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
年周運動
地球が公転しているために、地球から見た太陽の方向が1年かけて変化し、それに伴って夜の方向(太陽の反対側)に見える星座も少しずつ変化します。この地球の公転に伴う星の見かけの動きを年周運動と呼びます。
岩手県公立高校入試の理科:気象・天気
🔗 「気象・天気」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2020)類似
飽和水蒸気量と湿度
Q1
密閉されたフラスコ内の空気を冷却していき、湿度が100%に達した後、さらに冷却を続けた場合に観察される現象と、その理由について述べた文として正しいものはどれか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
飽和水蒸気量が実際の水蒸気量を下回るため、入りきらなくなった水蒸気が水滴となって現れる。
空気が冷却されて露点に達し、さらに気温が下がると、その気温における飽和水蒸気量が実際の水蒸気量よりも少なくなります。空気中に存在できなくなった分の水蒸気が凝結し、水滴となって現れます。この現象は雲ができる仕組みや、コップの表面に水滴がつく現象と同じ原理です。
岩手県公立高校入試(2018)類似
露点と水蒸気量
Q2
金属製のコップに水を入れ、氷水を少しずつ加えてガラス棒でかき混ぜながら水温を下げていく実験を行いました。このとき、露点を正しく測定するための観察事項として最も適切なものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
コップの表面がくもり、水滴がつき始めたときの水温を測定する
金属製のコップは熱伝導率が高いため、中の水温とコップに接する空気の温度がほぼ等しくなります。コップの表面に水滴がつく現象は、空気中の水蒸気が冷やされて液体に変わる凝結が始まったことを示しているため、その時の温度が露点となります。
岩手県公立高校入試(2019)類似
台風の衰退理由
Q3
石垣島付近を通過した台風がその後大陸に上陸し、勢力が衰えていく様子を観測したとき、中心気圧と勢力の変化の関係について述べたものとして正しいものを選びなさい。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 0%(1回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
中心気圧が次第に高くなり、勢力が弱まっていく
低気圧は中心の気圧が周囲に比べて低いほど、周囲から空気を吸い込む力が強くなり、勢力が強大になります。台風が弱まる過程では、中心気圧の数値が大きく(高く)なっていき、中心付近の風速も小さくなっていきます。
岩手県公立高校入試の理科:火山・地震・地層
🔗 「火山・地震・地層」の解説&一問一答(単元別)
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岩手県公立高校入試(2018)類似
逆断層と褶曲の形成
Q1
地層が東西などの両側から押し合うような大きな力を受けたとき、地層が波打つように曲がる現象を「褶曲(しゅうきょく)」と呼びます。また、この力がさらに強く加わり、断層面を境にして一方が他方の上に乗り上げるようにずれる断層を何と言いますか。地層に加わった力の名称とあわせて、最も適切なものを選びなさい。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
逆断層、圧縮力
日本列島周辺では海洋プレートが陸側のプレートを押し付けているため、地層には両側から押し合う「圧縮力」が加わります。この力によって地層が押し上げられるようにずれる現象を「逆断層」と呼びます。一方、地層が左右に引き延ばされる力(引張力)によって生じるずれは正断層と呼ばれます。
岩手県公立高校入試(2016)類似
示相化石
Q2
地層が堆積した当時の環境を知るための「示相化石」として、より適している生物の特徴を述べたものとして最も適切なものはどれですか。
地学
火山・地震・地層
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
特定の限られた環境にのみ生息し、長い期間にわたって種が存続した生物
環境を特定するためには、その生物が特定の環境(水温、水深、気候など)に依存して生息している必要があります。また、時代を問わず環境を推定できるように、長い期間にわたって生息している生物が示相化石として適しています。一方で、生存期間が短く広い範囲に分布する生物は、堆積した時代を特定する示準化石に適しています。
岩手県公立高校入試(2021)類似
火成岩の分類(深成岩)
Q3
火成岩のうち、地下深くでゆっくり冷え固まって形成された「深成岩」に分類される岩石はどれですか。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
はんれい岩
火成岩はマグマの冷え方によって分類され、地下深くでゆっくり冷え固まったものは深成岩、地表付近で急激に冷え固まったものは火山岩と呼ばれます。はんれい岩は花こう岩やせん緑岩とともに深成岩の代表例です。流紋岩や玄武岩は火山岩、チャートは堆積岩に分類されます。