
差集め算プリント【無料】中学受験|1個あたりの差を集める(考え方と答えつき)
差集め算は、1個あたりの 差が 集まって 全体の 差に なる、という 中学受験の 特殊算です。個数・代金・配る場面で つかいます。5枚・こたえつき・PDF・無料。
🖊いちごドリル編集部より(おうちの方へ)
差集め算は、1個あたりの小さな差が、個数分だけ集まって全体の差になるという関係を使う解法です。教科書の単元ではありませんが、土台は小4のかけ算の意味と、小5の単位量あたりの大きさ。「1個あたりの差」を出せるかどうかが、そのまま正答率になります。
つまずきのサインと、かける言葉
・1個あたりの差を出さずに全体だけ見る→「1個ちがうと、いくらちがう?」
・全体の差と1個あたりの差を取りちがえる→「その差は、1個ぶん?ぜんぶぶん?」
・個数を求めて満足して、問われた量に戻らない→「聞かれているのは、個数?金額?」
同じお菓子を2種類の値段で買う、袋詰めの数を変える。差集め算の形は買い物の中にあります。1個あたりで考える癖がつくと、単位量あたりの学習にもそのまま効きます。
差集め算プリント(5枚)
1個あたりの 差 × 個数 = 全体の 差。ここから 個数や 代金を もとめます。
印刷費節約バージョン(1枚に問題を最大数)
| プリント名 | 1枚印刷(答えつき) | 1枚印刷(答えなし) | 両面印刷 |
|---|---|---|---|
| 差集め算(1個あたりの差から個数) | 答えつき | 答えなし | 両面(表裏で別問題) |
| 差集め算(代金の差から本数) | 答えつき | 答えなし | 両面(表裏で別問題) |
| 差集め算(全体の差をもとめる) | 答えつき | 答えなし | 両面(表裏で別問題) |
| 差集め算(配る差集め) | 答えつき | 答えなし | 両面(表裏で別問題) |
| 差集め算(まとめ) | 答えつき | 答えなし | 両面(表裏で別問題) |
| 5枚まとめ | 答えつき5枚 | 答えなし5枚 | 両面5枚 |
差集め算は何年生で習う?1個あたりの差が集まる関係
差集め算は学習指導要領の単元ではありませんが、使っている見方は小5の単位量あたりの大きさです。1個あたりの差×個数=全体の差、という関係は、1つ分×いくつ分=全体という乗法の意味そのものにあたります。
| 学年 | 学校で学ぶこと | つながる先 |
|---|---|---|
| 小4 | かけ算・わり算の意味、□を用いた式 | 1つ分×いくつ分=全体 |
| 小5 | 単位量あたりの大きさ | 1個あたりの差で考える |
| 中1 | 一次方程式 | 同じ場面を式で解く |
① 1個あたりの差を出していない
80円と100円のペンなら、1本あたりの差は20円。この20円が何本分集まって全体の差になったのか、という見方がこの解法の全部です。全体の差だけを見ていると、わる数が決まりません。
② どちらの差なのか区別していない
問題文に出てくる差が、1個あたりの差なのか全体の差なのかを取りちがえると、かけるかわるかが逆になります。数の横に「1個ぶん」「ぜんぶぶん」と書き添えると防げます。
③ 求めた個数で止まってしまう
個数が出た時点で答えたつもりになり、聞かれている金額や重さに戻らない誤りです。最後に問題文をもう一度読む手順を入れると防げます。
家庭でできることは、値段のちがうものを比べることです。「1個20円高いお菓子を5個買うと、いくら差が出る?」。1個あたりで考える習慣は、単位量あたりや割合にもそのまま効きます。
この記事で参考にした資料
- 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 算数編(文部科学省・PDF)… 小4の乗除の意味、小5の単位量あたりの大きさ
- 小学校学習指導要領解説(文部科学省)… 現行の学習指導要領と各教科解説の入口
- 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 算数(国立教育政策研究所・令和2年3月・PDF)… 評価の3観点と、考え方を説明する力の評価
- 算数学習におけるつまずきと支援の分析(中村好則)(J-STAGE・PDF)… 文章題の理解に関するつまずきの分類
リンク先はいずれも公的機関・学術データベースの資料です(最終確認2026年8月23日)。











