茨城県 公立高校入試の過去問｜理科の頻出単元を11年分から分析【無料】
📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題（理科）20,121件を分析
- ・茨城の理科過去問367件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
- ・分析結果から類似問題917件を作成
- ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう！
当サイトでは、全国の公立高校入試過去問を独自のデータベースとして構築しており、理科に関しては累計20,121件もの膨大な過去問を徹底的に分析しています。その中でも、茨城県の公立高校入試に焦点を当てると、367件の過去問を収録しており、その出題傾向は「生物（26%）、化学（26%）、物理（25%）、地学（23%）」と、4分野が極めてバランスよく配置されているのが大きな特徴です。
茨城県の理科は、特定の分野に偏ることなく、基礎から応用までまんべんなく理解していることが高得点の鍵となります。限られた受験勉強の時間の中で、やみくもに全範囲を復習するのではなく、このデータに基づいた「効率的な学習」こそが合格への最短ルートです。
例えば、当サイトの分析によると、頻出テーマの第1位は「生殖のしかた」であり、全体の1%を占めています。また、全国のデータベースから抽出した類似問題数は917問にものぼります。つまり、過去問の傾向を把握し、類似問題を繰り返し解くことで、茨城県特有の出題パターンを確実に自分のものにできるのです。
これから始まる皆さんの受験勉強が、ただの暗記作業ではなく、確かなデータに基づいた「得点を伸ばすための戦略」へと変わることをお約束します。このデータベースを最大限に活用し、理科を得点源に変えて、志望校合格を勝ち取りましょう。
「茨城」でよく出ている理科の問題は？
📊 茨城の入試傾向分析（理科）
分析した過去問（理科・全国）
20,121 件
茨城の収録過去問（理科）
367 件
頻出テーマランキング出題傾向
1
生殖のしかた2
動滑車3
光合成と二酸化炭素の出入り4
マグマの粘り気と火山の形5
震度とマグニチュード分析のポイント
茨城の頻出テーマ1位は生殖のしかた。2位は動滑車。繰り返し出題されるテーマを確実に得点しよう。
生物の単元別 出題数（茨城・全97件）
| 単元 | 出題件数 | 割合 |
|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 39 件 | 40% |
| 遺伝・進化・生態系 | 38 件 | 39% |
| 植物・動物の分類 | 20 件 | 21% |
茨城県の公立高校入試における理科の出題傾向について、過去の分析データに基づき解説します。
1. 科目バランスについて
茨城県の理科入試における各分野の出題割合は、生物が26パーセント、化学が26パーセント、物理が25パーセント、地学が23パーセントです。各分野から偏りなく出題される構成となっています。
2. 頻出項目について
過去のデータにおいて出題頻度が高い項目は以下の通りです。
第1位は生物分野の生殖のしかたで5問です。
第2位は物理分野の動滑車で4問です。
第3位は生物分野の光合成と二酸化炭素の出入りで4問です。
3. 直近の出題傾向について
2026年度、2025年度、2024年度の傾向として、基礎的な知識を問う問題だけでなく、実験結果から考察を導き出す記述式問題の割合が維持されています。また、電流と磁界や化学変化とイオンといった、計算を伴う応用問題が各年度で安定して出題されています。地学分野では天体の動きに関する出題が継続しており、図やグラフを読み解く力が求められる傾向が続いています。
全国過去問出題率（理科）
少ない
多い
この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。
数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。
茨城の過去問出題率は94%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。
都道府県
2024
2025
2026
平均
目次
茨城の公立高校入試 無料プリント一覧
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茨城県の公立高校入試（理科）の過去問と、11年分の出題データ分析です。下の一問一答はすべて無料で解けます。何が出やすいかを先に知ってから解くと、同じ時間でも点数の伸びが変わります。
茨城の入試データ分析（2016〜2026年・11年分）
茨城の公立高校入試理科を11年分集めて、単元ごとに分類しました。「11年のうち何年出たか」を見てください。延べ出題数が多くても毎年出るとは限らず、対策の優先度が変わります。
茨城で出やすい単元
| 単元 | 出た年度数 | 延べ出題 | 直近の出題 |
|---|---|---|---|
| 化学変化・原子分子 | 11年 / 11年中 | 96件 | 2026年 |
| 火山・地震・地層 | 11年 / 11年中 | 95件 | 2026年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 11年 / 11年中 | 91件 | 2026年 |
| 光・音・力 | 11年 / 11年中 | 85件 | 2026年 |
| 運動とエネルギー | 11年 / 11年中 | 79件 | 2026年 |
| 物質の性質 | 11年 / 11年中 | 74件 | 2026年 |
| 天体・宇宙・環境 | 11年 / 11年中 | 70件 | 2026年 |
| 電流・磁界 | 11年 / 11年中 | 55件 | 2026年 |
| 気象・天気 | 11年 / 11年中 | 51件 | 2026年 |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 9年 / 11年中 | 99件 | 2026年 |
化学変化・原子分子は11年のうち11年で出題されています。茨城を受けるなら、ここは外せません。
茨城は全国平均より何が出やすいか
| 単元 | 茨城の割合 | 全国平均 | 差 |
|---|---|---|---|
| 化学変化・原子分子 | 10.5% | 8.6% | +1.9pt |
| 火山・地震・地層 | 10.4% | 9.0% | +1.4pt |
| 遺伝・進化・生態系 | 9.9% | 8.7% | +1.3pt |
| 運動とエネルギー | 8.6% | 7.4% | +1.2pt |
| 光・音・力 | 9.3% | 8.9% | +0.4pt |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 10.8% | 11.3% | -0.5pt |
| 天体・宇宙・環境 | 7.6% | 8.3% | -0.7pt |
| 植物・動物の分類 | 5.0% | 6.2% | -1.2pt |
| 気象・天気 | 5.6% | 7.2% | -1.7pt |
| 電流・磁界 | 6.0% | 8.0% | -2.0pt |
最も差が大きい化学変化・原子分子でも全国平均との開きは1.9ポイント、最上位と最下位を合わせた振れ幅も3.9ポイントしかありません。理科はどの県も似た構成で出題されるのが実態です。
さらに茨城の理科では、県ごとの偏りが年をまたぐと消えることも分かっています（2016〜2019年と2020〜2024年で比べた相関はほぼ0）。この表は「茨城の傾向」ではなく「11年分の結果」として見てください。理科の対策は、県の色を追うより上の頻出単元を厚くするほうが確実です。
茨城でまだ出ていない全国の定番
全国31県以上で出題されている理科の最重要事項39件のうち、茨城はすでに34件を出題済みです。まだ出ていないのは次の5件。
| 知識 | 単元 | 出題している都道府県数 |
|---|---|---|
| 銅と酸素の化合における質量比 | 化学変化・原子分子 | 43県 |
| 寒冷前線 | 気象・天気 | 42県 |
| 対照実験 | 細胞・光合成・体のしくみ | 34県 |
| 斜面を下る物体の速さの変化 | 運動とエネルギー | 33県 |
| 中和反応におけるイオン数の変化 | イオン・酸アルカリ | 31県 |
全国の大半が出しているのに茨城では出ていない、という状態です。他県が繰り返し問うている以上、重要度は高い。今後茨城で出る余地が残っている項目として押さえておく価値があります。
茨城は中1・中2範囲が66%
| 習う学年 | 茨城での出題 | 割合 |
|---|---|---|
| 中学1年の範囲 | 300件 | 33% |
| 中学2年の範囲 | 301件 | 33% |
| 中学3年の範囲 | 316件 | 34% |
茨城の理科では、出題の66%が中1・中2で習う範囲から出ています。
中1・中2範囲のうち、茨城で特によく出ているのは次の単元です。
| 習う学年 | 単元 | 茨城での出題 |
|---|---|---|
| 中2 | 細胞・光合成・体のしくみ | 99件 |
| 中2 | 化学変化・原子分子 | 96件 |
| 中1 | 火山・地震・地層 | 95件 |
| 中1 | 光・音・力 | 85件 |
| 中1 | 物質の性質 | 74件 |
茨城の対策をアプリで進める
| やること | アプリの画面 |
|---|---|
| 茨城で出やすい単元を解く | 単元を選んで解く |
| 間違えた問題だけ解き直す | 間違い復習ノート |
| 1日の目標を決めて続ける | 目標問題数を設定 |
| 茨城以外の出題も確認する | 47都道府県の出題データ |
上の分析で「茨城で出やすい」と分かった単元は、過去問アプリなら単元を選ぶだけで取り出して解けます（登録不要・無料）。紙の問題集だと、必要な単元だけを抜き出すのに手間がかかります。
茨城でまだ出ていない全国の定番5件も、アプリなら該当単元から探して先に潰しておけます。
集計方法は公立高校入試の出題データにまとめています。
茨城県公立高校入試の理科：光・音・力
最終更新日：2026/06/23（全500問・12単元）
🔗 「光・音・力」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振幅の関係
Q1
ある音源から出た音をオシロスコープで表示したところ、一定の間隔で波形が描かれました。この音源を叩く力を調整して「音の高さは変えずに、音の大きさだけを小さく」したとき、波形にはどのような変化が現れますか。オシロスコープの画面上の変化として適切な説明を選びなさい。
物理
光・音・力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の上下の幅（振幅）が小さくなり、波の数は変わらない
音の大きさは振幅に依存し、音の高さは振動数（一定時間あたりの波の数）に依存します。音の高さを変えないということは、振動数や波の間隔は一定のままであることを意味します。その状態で音の大きさだけを小さくすると、振動の幅が狭まるため、波形の上下の振れ幅（振幅）だけが小さくなります。
茨城県公立高校入試(2016)類似
物体が面を押す力の大きさ
Q2
水平な面の上に置かれた物体がその面を垂直に押す力の大きさについて、その性質と理由を述べた文として最も適切なものはどれですか。
物理
光・音・力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体にはたらく重力の大きさに等しいため、接する面積に関わらず一定である
物体が水平な面を垂直に押す力の正体は、その物体にかかる重力です。重力の大きさは物体の質量によってのみ決まり、物体の向きを変えて接する面積を変化させても、物体そのものの質量や地球から受ける重力の大きさは変わりません。したがって、面を垂直に押す力は常に重力の大きさと等しい値を示します。
茨城県公立高校入試(2022)類似
音の反射と経路の幾何学的計算
Q3
音源と観測者が壁から一定の距離を保ち、壁と平行な直線上に160m離れて位置しています。この直線から壁までの最短距離（垂直距離）が60mであるとき、音源から発せられた音が壁で反射して観測者に届くまでの経路の長さは何mですか。ただし、音の反射の際、壁へ向かう経路と壁からはね返る経路は、壁の反射地点を頂点、音源と観測者を結ぶ線分を底辺とする二等辺三角形の等しい2辺を構成するものとします。
物理
光・音・力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
200m
音源から壁の反射地点、そして観測者に至る経路は、二等辺三角形の2辺として考えることができます。この二等辺三角形を頂点から底辺へ垂直に二等分すると、底辺が80m（160mの半分）、高さが60mの直角三角形が2つできます。三平方の定理（ピタゴラスの定理）を用いると、反射の経路（直角三角形の斜辺）の長さは、√(80の2乗 + 60の2乗) = √(6400 + 3600) = √10000 = 100mと求められます。反射音はこの経路を2つ分（往復）通るため、100m × 2 ＝ 200mとなります。
茨城県公立高校入試の理科：運動とエネルギー
🔗 「運動とエネルギー」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2019)類似
斜面上を上昇する物体に作用する力
Q1
水平なレールから斜面へと小球が進入し、斜面を上昇しているときの速さの変化とその理由について述べたものとして、正しいものを選びなさい。ただし、摩擦や空気の抵抗は考えないものとします。
物理
運動とエネルギー
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
運動の向きと逆である斜面下向きに重力の分力がはたらくため、速さはしだいに遅くなる。
物体が斜面を上昇しているとき、物体には運動の向き（斜面上向き）とは逆の方向である「斜面下向き」に重力の分力がはたらきます。物体の運動の向きと逆向きに力が加わると、物体の速さは減少します。小球が上昇するのは、水平部分で得た運動による慣性によるものであり、上昇させるための力が別途はたらいているわけではありません。
茨城県公立高校入試(2022)類似
仕事の原理
Q2
20Nの重力がはたらく物体を、動滑車を1つ用いて一定の速さで真上に40cm引き上げる実験を行う。動滑車やひもの重さ、および摩擦を無視できるとき、ひもを引くために必要な力の大きさと、その間にひもを引く距離の組み合わせとして適切なものはどれか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
力の大きさ：10N、ひもを引く距離：80cm
動滑車を1つ用いると、物体を2本のひもで支える構造になるため、1本のひもを引く力は物体の重さの半分（10N）で済む。一方で、物体を40cm持ち上げるためには、支えている2本のひもをそれぞれ40cm分、合計80cm引き上げなければならない。仕事の大きさ（力×距離）で計算すると、10N × 0.8m ＝ 8J となり、直接持ち上げる場合の 20N × 0.4m ＝ 8J と一致する。これが仕事の原理である。
茨城県公立高校入試(2016)類似
位置エネルギーの要因
Q3
物体の位置エネルギーと、その物体の質量および高さの関係を整理した内容として、科学的に正しいものはどれですか。
物理
運動とエネルギー
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の質量を2倍にすると、同じ高さから落としたときの木片の移動距離は2倍になる。
位置エネルギーは質量と高さのそれぞれに比例します。したがって、高さが一定の条件で質量を2倍にすれば、エネルギーの大きさも2倍になり、それによって引き起こされる現象（木片の移動距離など）も2倍になります。
茨城県公立高校入試の理科：電流・磁界
🔗 「電流・磁界」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2018)類似
電力量の節約計算
Q1
電気器具が一定時間に使用する電気エネルギーの総量を表す名称と、その単位の組み合わせとして適切なものはどれですか。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
電力量（単位：Wh）
電気器具が光や熱などを出す能力の大きさを電力（単位：W）と呼ぶのに対し、その電力に使用した時間を掛け合わせたものが、実際に消費された電気エネルギーの総量である電力量です。単位にはワット時（Wh）や、1Wの電力を1秒間使ったときの量であるジュール（J）が用いられます。
茨城県公立高校入試(2025)類似
電子（陰極線）の性質
Q2
真空放電管に高い電圧をかけたとき、マイナス極から放出される光り輝く筋のような流れを何というか。また、この流れを作っているマイナスの電気を帯びた粒子の名称を答えなさい。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
陰極線、電子
真空放電管の実験において、マイナス極（陰極）から飛び出してくる線は「陰極線」と呼ばれます。その後の研究によって、この線の正体は「電子」と呼ばれる非常に小さな粒子の流れであることが突き止められました。
茨城県公立高校入試(2021)類似
電流が流れるコイルの周囲の磁界
Q3
コイルに電流を流したときに発生する磁界の向きを判断するために、「右ねじの法則」を利用します。右手の4本の指をコイルに流れる電流の向きに沿って握ったとき、親指が指し示す方向は、コイルのどの部分における磁界の向きと一致しますか。
物理
電流・磁界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
コイルの内部における磁界の向き
右ねじの法則をコイルに適用する場合、右手の4本の指を電流の向きに合わせると、親指が指す方向がコイル内部の磁界の向き（N極側の端へ向かう向き）となります。コイルの外部では、この親指が指した端（N極）からもう一方の端（S極）へ向かって磁力線が曲線を描いてつながります。
茨城県公立高校入試の理科：イオン・酸アルカリ
🔗 「イオン・酸アルカリ」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2018)類似
塩酸の性質
Q1
試験管に入れた塩酸にマグネシウムを加えて反応させたとき、発生する気体とその性質の組み合わせとして適切なものはどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水素が発生し、マッチの火を近づけると音を立てて燃える
酸性の水溶液である塩酸にマグネシウムなどの金属を加えると、化学反応によって水素が発生します。水素は可燃性の気体であり、火を近づけると爆発的に燃えて音を立てる性質があります。なお、線香の火を激しく燃え上がらせるのは酸素の助燃性による特徴です。
茨城県公立高校入試(2020)類似
電流を取り出すための条件
Q2
電解質の水溶液に2種類の異なる金属を入れたとき、電流が取り出せる理由を説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
化学
イオン・酸アルカリ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水溶液中のイオンが電気を運び、金属板の間で電子の受け渡しが行われるため
電解質は水に溶けると陽イオンと陰イオンに電離し、これらのイオンが移動することで水溶液中に電流が流れるようになります。ここにイオン化傾向（電子の放出しやすさ）が異なる2種類の金属を浸すと、一方の金属からもう一方の金属へ外部回路を通って電子が移動する化学反応が継続的に起こり、電気エネルギーが発生します。非電解質ではイオンが存在しないため、この現象は起こりません。
茨城県公立高校入試(2020)類似
化学電池における電流の向き
Q3
亜鉛板と銅板を電極とした化学電池にプロペラ付きモーターをつなぎ、回転させた。このときの電流の向きと電子の移動する向きの関係について正しく述べたものはどれか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
電流の向きは銅から亜鉛の向きであり、電子はそれとは逆の亜鉛から銅の向きに移動する。
電池の外部回路では、電子は負極（亜鉛板）で放出されて正極（銅板）へと移動します。一方で、電流の向きは「電子の移動する向きとは逆」と定義されているため、正極（銅板）から負極（亜鉛板）への向きになります。
茨城県公立高校入試の理科：化学変化・原子分子
🔗 「化学変化・原子分子」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2022)類似
炭酸ナトリウムと酸の反応
Q1
炭酸ナトリウムの水溶液に薄い塩酸を滴下したときに発生する気体と、その気体を確認する方法の組み合わせとして正しいものはどれか。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
発生する気体は二酸化炭素であり、石灰水に通すと白く濁る。
炭酸ナトリウムに塩酸を加えると、化学変化によって二酸化炭素が発生する。二酸化炭素には石灰水を白く濁らせる性質がある。水素は亜鉛に塩酸を加えたとき、酸素は二酸化マンガンに過酸化水素水を加えたときなどに発生する。
茨城県公立高校入試(2021)類似
料理における炭酸水素ナトリウムの役割
Q2
ホットケーキがふくらむ理由が炭酸水素ナトリウムの性質によるものであることを確かめるために、「小麦粉、水、炭酸水素ナトリウムを混ぜて作った生地」を加熱してふくらみ方を観察しました。これと比較するための対照実験として、どのような条件の生地を加熱するのが最も適切ですか。
化学
化学変化・原子分子
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
小麦粉と水だけで作った生地
特定の物質（炭酸水素ナトリウム）の効果を調べるためには、調べたい条件以外の要素をすべて同じにする必要があります。小麦粉と水だけの生地を加熱してもふくらまないことを確認することで、生地の膨張が炭酸水素ナトリウムによるものであると結論づけることができます。
茨城県公立高校入試(2021)類似
加熱する試験管の口を下げる理由
Q3
試験管に入れた固体をガスバーナーで加熱し、発生した気体を水上置換法で集める実験装置を組み立てます。このとき、試験管の口を底よりもわずかに下げて固定する理由を、物理的な影響に触れて説明したものとして最も適切なものはどれですか。
化学
化学変化・原子分子
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
生じた液体が加熱部に流れて、温度差により試験管が割れるのを防ぐため。
試験管内の反応で発生した液体や、試料に含まれていたわずかな水分が加熱された熱いガラス部分に触れると、部分的な冷却による歪みが生じて試験管が破損（割れる）します。これを防ぐには、重力を利用して液体が加熱部（底）から遠ざかり、口の方へ流れるように傾斜をつける必要があります。なお、水槽からの水の逆流を防ぐのは「火を消す前にガラス管を水から出す」という操作の目的です。
茨城県公立高校入試の理科：物質の性質
🔗 「物質の性質」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2024)類似
状態変化における粒子の運動
Q1
少量の液体エタノールをポリエチレンの袋に入れて密閉し、熱湯をかけて加熱したところ、エタノールが液体から気体へと状態変化し、袋が大きく膨らみました。このとき、袋の中のエタノールを構成する粒子の様子について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
加熱によって粒子の運動がより激しく活発になり、粒子どうしの間隔が大きくなった。
物質が加熱されて液体から気体へと状態変化する際、物質を構成する粒子は熱エネルギーを得て、その運動がより激しく活発になります。このとき、粒子そのものの大きさや数、質量は変化しませんが、活発に動き回ることで粒子どうしの間隔が非常に大きくなるため、物質全体の体積が増加し、袋が膨らみます。
茨城県公立高校入試(2021)類似
液体の密度の算出
Q2
電子天秤を用いてエタノールの質量を量ったところ11.9gであり、メスシリンダーを用いてその体積を測定したところ15mLでした。このときのエタノールの密度を、小数第3位を四捨五入して求めなさい。なお、1mLは1立方センチメートルとして計算することとします。
化学
物質の性質
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.79g/cm³
密度は「質量 ÷ 体積」という式で算出されます。今回の測定値である質量11.9gを体積15cm³で割ると、11.9 ÷ 15 ＝ 0.7933… となります。小数第3位の「3」を四捨五入すると、0.79g/cm³となります。体積を質量で割ってしまうミスや、四捨五入する桁の間違いに注意が必要です。
茨城県公立高校入試(2020)類似
再結晶と溶解度
Q3
水に溶けている固体の物質を、一度高い温度の水に溶かしたあと、水溶液の温度を下げて再び純粋な固体として取り出す操作を何といいますか。
化学
物質の性質
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
再結晶
物質が水100gに溶けることができる最大の質量を溶解度といいます。温度が下がると溶解度が小さくなる性質を利用して、溶けきれなくなった物質を再び結晶として出現させる操作を再結晶と呼びます。
茨城県公立高校入試の理科：植物・動物の分類
🔗 「植物・動物の分類」の解説＆一問一答（単元別）
📚 生物の単元一覧を見る
茨城県公立高校入試(2019)類似
無セキツイ動物
Q1
バッタ、ザリガニ、イカ、トカゲ、ハト、クジラという6種類の動物を、体の中に「背骨」があるかないかという基準で2つの大きなグループに分けることを考えます。このとき、バッタ、ザリガニ、イカが含まれる、背骨をもたない動物のグループの総称を何といいますか。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
知識
正答率 100%（1回）
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
無セキツイ動物
動物の分類において、からだを支える中心的な柱である「背骨」をもつものをセキツイ動物、背骨をもたないものを無セキツイ動物と呼びます。バッタ、ザリガニ、イカはどれも体内に背骨をもたないため、無セキツイ動物という大きなグループに分類されます。
茨城県公立高校入試(2019)類似
離弁花
Q2
アブラナの花のつくりを詳しく調べるために、ピンセットを使って外側の部位から順に分解して観察しました。このとき、4枚ある花弁の様子と、その分類の組み合わせとして適切なものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
花弁が1枚ずつ根元から離れており、離弁花に分類される
アブラナは離弁花を代表する植物であり、4枚の花弁はそれぞれが独立して根元まで分かれています。そのため、ピンセットで分解すると1枚ずつ取り出すことができます。選択肢にある「根元でくっついている」ものはツツジなどの合弁花の特徴であり、「小さな花が密集している」ものはタンポポなどのキク科の植物に見られる特徴です。
茨城県公立高校入試(2020)類似
双子葉類の特徴
Q3
ある植物の茎の断面をスケッチしたところ、道管と師管が集まった維管束が、断面の外側に沿って円を描くように整然と並んでいる様子が観察されました。この植物の葉脈と根のつくりの特徴について述べたものとして、最も適切なものを選びなさい。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
葉脈は網目状（網状脈）であり、根は主根と側根に分かれている
茎の維管束が断面の外側に沿って輪状（円の形）に並んでいるのは、双子葉類に特有のつくりです。双子葉類は他にも、葉の脈が網目状である「網状脈」、根が太い「主根」と細い「側根」から成るという共通した特徴を持っています。維管束が散らばって配置されている場合は単子葉類であり、その葉脈は平行脈、根はひげ根となります。
茨城県公立高校入試の理科：細胞・光合成・体のしくみ
🔗 「細胞・光合成・体のしくみ」の解説＆一問一答（単元別）
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茨城県公立高校入試(2024)類似
肺の呼吸運動の仕組み
Q1
肺には自ら膨らんだり縮んだりするための筋肉がありません。それにもかかわらず、私たちは肺に空気を取り込んで呼吸を行うことができます。この呼吸運動の原理について述べた次の文の空欄に当てはまる言葉の組み合わせとして適切なものを選びなさい。「吸気のとき、（ ① ）などの筋肉が動いて（ ② ）の容積が大きくなると、肺の中の圧力が下がり、外気が肺に流れ込む。」
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
①：横隔膜、②：胸郭
肺は筋肉を持たないため自力で動くことはできません。横隔膜や肋骨の間の筋肉が動くことで、肺を囲む胸郭の容積が変化します。この変化に伴う圧力差を利用して空気の出し入れを行うのがヒトの呼吸の原理です。
茨城県公立高校入試(2024)類似
心臓の拍動による血液の移動
Q2
心臓の拍動は、血液を一方通行に流すための規則正しいステップに分かれています。「心房へ血液が流れ込む段階」から「血液が心室から押し出される段階」までの心筋の動きの順序として、適切なものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
心房が拡張して血液を受け入れる → 心房の収縮と心室の拡張により心室へ移動する → 心室が収縮して血液を送り出す
拍動のプロセスでは、まず心房が拡張することで静脈からの血液を受け入れます。次に、心房が収縮しつつ心室が拡張することで血液を心室へと移動させ、最後に心室が収縮することで全身や肺へ血液を送り出します。この一連の収縮と拡張の繰り返しにより、血液は一定の方向へ効率よく循環します。
茨城県公立高校入試(2026)類似
実験前処理としての暗室放置
Q3
光合成の実験を行う前に、一昼夜ほど植物を暗室に置いてから実験を始めることがあります。この操作を行う目的として最も適切なものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
葉の中に残っているデンプンをなくすため
光合成によって新しくデンプンが作られたことを正確に確かめるためには、実験を開始する時点で葉の中にデンプンが存在しない状態にしておく必要があります。植物を暗室に置くと、光合成が行われない一方で、もともと蓄えられていたデンプンが消費されたり、他の場所へ運ばれたりして消失するため、その後の実験結果が光合成によるものだと断定できるようになります。
茨城県公立高校入試の理科：遺伝・進化・生態系
🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説＆一問一答（単元別）
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茨城県公立高校入試(2020)類似
無性生殖の遺伝的特徴
Q1
受精を行わず、親の体の一部から新しい個体をつくる「無性生殖」において、子に受け継がれる遺伝子と形質の特徴について正しく述べているものはどれですか。
生物
遺伝・進化・生態系
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
体細胞分裂によって新しい個体ができるため、親と子は全く同じ遺伝子を持ち、形質も同じになる。
無性生殖では受精が行われず、体細胞分裂によって親の体から直接新しい個体がつくられます。体細胞分裂は、元の細胞が持つ遺伝子を正確に複製して分ける仕組みであるため、子は親と全く同じ遺伝子を持つことになります。その結果、生物に現れる特徴である形質も、親と子は全く同じになります。
茨城県公立高校入試(2017)類似
染色体
Q2
植物の根の先端などの細胞分裂が盛んな組織を顕微鏡で観察したとき、核の中に現れる特徴的な変化について、正しい説明を選びなさい。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
実験・観察
正答率 33%（3回）
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
遺伝情報の本体を含む部分が、太い紐状の染色体として観察される
細胞分裂が始まると、普段は核の中に分散しているDNAがまとめられ、太い紐のような形状になります。これを染色体と呼び、顕微鏡でその形をはっきりと確認することができるようになります。分裂の過程で、この染色体が複製されて新しい細胞へと等しく分配されます。
茨城県公立高校入試(2020)類似
純系の遺伝子構成
Q3
丸い種子をつくる純系のエンドウと、見た目は丸い種子であるが「丸い遺伝子としわの遺伝子を一つずつ持つエンドウ」を比較したとき、純系の個体の遺伝子構成における特徴を正しく説明しているものはどれか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
純系は、対になっている遺伝子がどちらも丸をつくる優性遺伝子である
特定の形質において、対になっている遺伝子が「AA」のように同じ種類で構成されているものを純系と呼びます。丸い種子の場合は優性形質であるため、純系であれば「AA」という構成になります。一方で、丸としわの両方の遺伝子を持つ「Aa」のような個体（ヘテロ接合体）は、見た目は丸くなりますが、対になる遺伝子の種類が異なるため純系とは呼びません。
茨城県公立高校入試の理科：天体・宇宙・環境
🔗 「天体・宇宙・環境」の解説＆一問一答（単元別）
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茨城県公立高校入試(2024)類似
地球の自転と日周運動
Q1
地球が地軸を中心として1日に1回、西から東へと回転する運動を何というか。また、その回転によって太陽などの天体が1日に1回、地球の周りを回っているように見える動きを何というか。その組み合わせとして正しいものを選びなさい。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
自転 ・ 日周運動
地球が自分自身を軸として1日に1回転することを自転と呼ぶ。この自転によって、太陽や星が東から昇って西へ沈むように見える1日の見かけの動きを日周運動という。公転は地球が太陽の周りを1年かけて回る動きであり、年周運動はそれによって生じる季節ごとの天体の見かけの動きを指すため、混同しないよう注意が必要である。
茨城県公立高校入試(2020)類似
太陽の南中高度の変化要因
Q2
日本において、季節によって太陽の南中高度が変化する理由として、最も適切なものを選びなさい。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
地球の地軸が公転面に対して垂直な方向から傾いたまま、太陽のまわりを公転しているため。
地球は地軸を公転面に対して約23.4度傾けた状態で公転しています。この傾きを保ったまま太陽の周囲を移動することにより、地球上の特定の地点から見て、太陽が当たる角度（南中高度）が季節によって変化します。自転は一日の昼夜の変化を生みますが、季節的な高度変化の主因は地軸の傾きと公転の組み合わせにあります。
茨城県公立高校入試(2026)類似
内惑星と外惑星の観測方位と公転軌道
Q3
北極側から見て地球の自転と公転がともに反時計回りであることを前提とします。ある日の午後6時に南西の空を観察したところ、金星とその斜め上の高い位置に火星が見えました。これら2つの惑星の公転軌道と位置関係について説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
地学
天体・宇宙・環境
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
金星は地球の内側、火星は地球の外側の軌道を公転しており、ともに地球から見て太陽の東側の方向に位置している。
金星は内惑星（地球の内側を公転）、火星は外惑星（地球の外側を公転）です。午後6時は、観測者の地点が自転によって太陽の反対側（夜）に入り始めるタイミングであり、南西の空に見える天体は太陽が沈んだ方向（西）よりもわずかに東側に位置しています。つまり、地球から見て太陽よりも東側に位置する惑星が、夕方の空に観察されることになります。
茨城県公立高校入試の理科：気象・天気
🔗 「気象・天気」の解説＆一問一答（単元別）
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茨城県公立高校入試(2020)類似
気温と湿度の相関
Q1
空気中の水蒸気量（露点）にほとんど変化がない晴天の日において、午後2時ごろに気温が1日の最高を記録しました。このとき、湿度の状態および飽和水蒸気量との関係について述べたものとして適切なものを選びなさい。
地学
気象・天気
★★★ 標準
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
飽和水蒸気量が1日で最大の状態になっており、湿度は1日で最も低くなっている。
露点が変わらないということは、空気中に含まれている水蒸気の質量が一定であることを意味します。気温がピークになる午後2時ごろは、飽和水蒸気量がその日の中で最も大きくなるため、水蒸気量÷飽和水蒸気量で算出される湿度は、分母が最大となるこの時刻に最小（1日で最も低い値）を示します。
茨城県公立高校入試(2021)類似
上昇気流と雲の形成
Q2
地表付近にある水蒸気を含んだ空気が、上昇気流によって上空へと運ばれて雲ができるまでの過程を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
周囲の気圧が低いために空気が膨張し、温度が下がることで水蒸気が凝結する
空気は上空に行くほど周囲の気圧が低くなるため、外部から押される力が弱まり膨張します。このとき、空気が膨張する際にエネルギーを消費するため温度が下がります（断熱膨張）。温度が下がり露点に達すると、空気中の水蒸気が凝結して小さな水滴となり、雲が形成されます。
茨城県公立高校入試(2026)類似
露点の決定要因
Q3
気温30℃の空気があり、この空気を10℃まで冷やすと水滴が現れ始めた。10℃での飽和水蒸気量を9.4g/立方メートル、30℃での飽和水蒸気量を30.4g/立方メートルとしたとき、この空気の湿度を求める式として適切なものはどれか。
地学
気象・天気
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
(9.4 ÷ 30.4) × 100
湿度は「その気温での飽和水蒸気量」に対する「実際に含まれている水蒸気量」の割合で計算される。水滴が現れ始めた温度が10℃であることから、この空気には10℃の飽和水蒸気量と同じ9.4g/立方メートルの水蒸気が含まれていることがわかる。したがって、現在の気温30℃における飽和水蒸気量30.4g/立方メートルを分母として計算を行う。
茨城県公立高校入試の理科：火山・地震・地層
🔗 「火山・地震・地層」の解説＆一問一答（単元別）
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茨城県公立高校入試(2024)類似
石灰岩
Q1
ある堆積岩の性質を調べるために、うすい塩酸を数滴かけたところ、気体が発生しながら岩石が溶けました。このとき発生した気体の名称と岩石の組み合わせとして正しいものはどれですか。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
発生した気体は二酸化炭素で、岩石は石灰岩である
石灰岩は炭酸カルシウムを主成分としているため、塩酸と反応すると二酸化炭素を発生させる性質があります。見た目が似ているチャートは二酸化ケイ素が主成分であり、火山灰が固まってできた凝灰岩とともに、塩酸をかけても二酸化炭素は発生しません。
茨城県公立高校入試(2022)類似
地層の累重の法則
Q2
ある地域で4つの地点のボーリング調査を行い、柱状図を作成して地層の重なり方を調査した。すべての地点で共通して見られる凝灰岩の層を基準として地層を比較したところ、地点Dでは、この凝灰岩の層のすぐ上の位置に、厚い砂岩の層が堆積していることが確認された。地層の逆転がないものとした場合、地点Dにおける砂岩と凝灰岩の新旧関係について述べた次の説明のうち、正しいものはどれか。
地学
火山・地震・地層
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
凝灰岩の層の上に砂岩の層が積み重なっているため、砂岩の層は凝灰岩の層よりも後に堆積した新しい層である。
地層の累重の法則に基づくと、地層の逆転がない場合、下の層から順に堆積していく。地点Dにおいて凝灰岩の層よりも上部に砂岩の層が位置しているということは、先に凝灰岩が堆積し、その後に砂岩が堆積したことを示している。したがって、凝灰岩の方が古く、砂岩の方が新しい地層であると判断できる。
茨城県公立高校入試(2021)類似
セキエイ
Q3
火成岩をルーペで観察した際に、無色または白色で透明感があり、決まった形に割れず不規則な形状をした鉱物が見つかった。この鉱物の特徴を説明したものとして最も適切なものを選びなさい。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
無色鉱物であり、不規則な形をしている
無色鉱物とは、鉄やマグネシウムをあまり含まない鉱物のことであり、セキエイとチョウ石がその代表例です。観察された鉱物が「不規則な形状」であることから、決まった方向に割れる性質を持つチョウ石ではなく、セキエイであると判断できます。