「は・を・へ」プリント【無料印刷】助詞のかなづかい・小学生｜入門/標準/応用（答えつき）
「わ」と読むのに「は」、「お」と読むのに「を」、「え」と読むのに「へ」と書く——小学1年の国語でつまずきやすい助詞のかなづかいを、くり返し練習できるプリントです。すべて答えつき・無料で印刷できます。入門（○つけ）→標準（あなうめ）→応用（まちがい直し）の3段階に、文づくり・ミックス総合・まちがい直し(2つ)の発展もそろえました。各5枚セットです。
🖊いちごドリル編集部より（おうちの方へ）
助詞の「は」「を」「へ」は、小1・小2の国語で学ぶ表記のきまりです。書くのは「は」なのに読むのは「わ」という、音と文字がずれる数少ない場所。だから正しく話せている子でも、作文になると「わたしわ」と書きます。このプリントは、選ぶ・書く・文の中で使うの3段階で練習できます。
つまずきのサインと、かける言葉
・「わたしわ」と書く→「これは、くっつきの「は」？」
・「学校え行く」と書く→「行き先を指しているのは、どれ？」
・直したそばから元に戻る→「声に出して読むと、どこが変？」
助詞は、単語の練習より文の中で直すほうが定着します。日記や連絡帳を一緒に読み、助詞だけ指でなぞってみてください。1日1文でも十分です。話し言葉では正しく使えているので、書き言葉のルールとして扱うのがコツです。
学校では小1〜小2作文の土台答えつき無料・PDF
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目次
入門（小1・○つけ）
文に合う 正しいかな（は・を・へ）を、2つの 中から 丸で かこみます。同じ音の わ・お・え との区別が 身につく、はじめの一歩。小1向け・1枚12問。（全5枚・60問・答えつき）
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標準（小1〜2・あなうめ）
文の □に「は・を・へ」の どれかを 書きます。かなの 区別に 加えて、どの助詞が 文に合うかも 考える 練習。小1〜小2向け・1枚8問。（全5枚・40問・答えつき）
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応用（小2・まちがい直し）
文の 中で まちがって 書かれた助詞（わ・お・え）を 見つけて、正しい字に 直します。自分で 気づいて 直す力を 育てます。小2向け・1枚8問。（全5枚・40問・答えつき）
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発展A・文づくり（は・を・へ の あなうめ2つ）
1つの文に □が 2つ。は・を・へ を 入れて 正しい文を 作ります（産出）。どの助詞が どこに 合うかを 考える力に。小2向け・1枚9問。（全5枚・45問・答えつき）
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発展B・ミックス総合（1文に3つ）
少し 長めの文の □に、は・を・へ を 3つ 使い分けます。3助詞の 総仕上げ。小2向け・1枚9問。（全5枚・45問・答えつき）
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発展C・まちがい直し（1文に2つ）
1つの文の 中の まちがいを 2つ 見つけて 直す、応用の まちがい直しです。見のがさない 力を 育てます。小2向け・1枚9問。（全5枚・45問・答えつき）
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助詞「は・を・へ」は何年生？読みと書きがずれる理由
助詞の「は」「へ」「を」は、学習指導要領の「第1学年及び第2学年」で、長音・拗音・促音などの表記や句読点と一緒に示されています。しかも「文や文章の中で使うこと」と書かれていて、単語で覚えるだけでは足りない項目です。
| 学年 | 学校で学ぶこと | つながる先 |
|---|---|---|
| 第1・2学年 | 助詞「は」「へ」「を」の使い方、句読点、かぎ | 主語と述語の関係 |
| 第3・4学年 | 主語述語、修飾と被修飾、指示語・接続語 | 段落の役割・文のつながり |
| 第5・6学年 | 文や文章の構成、語感や使い分け | 中学の文法へ |
① 聞こえたとおりに書いてしまう
「わたしわ」「がっこうえ」は、耳で聞いた音をそのまま文字にした結果です。間違いというより、まだ書き言葉のきまりを知らない段階。叱るより、「言うときは『わ』、書くときは『は』」と2つを並べて示すほうが伝わります。
声かけ「これは、くっつきの『は』？」。単語と単語をつなぐ役かどうかを聞きます。
② 働きで見分けられない
「は」は話題を示し、「を」は動作の相手、「へ」は行き先。役割で見分けられると、新しい文でも判断できます。丸暗記ではなく、文の中でどんな仕事をしているかを言葉にします。
声かけ「行き先を指しているのは、どれ？」。役割を1つずつ確認します。
③ 単語練習だけで終わっている
プリントで選べても、自分の作文になると戻るのはよくあることです。学習指導要領も「文や文章の中で使うこと」と示しています。日記や連絡帳など、自分の書いた文で直す機会があると定着します。
声かけ「声に出して読むと、どこが変？」。書いたあとに音読させます。
家庭でできることは、子どもが書いた文を一緒に音読することです。助詞だけ指でなぞる、正しく書けている助詞に丸をつける。全部直そうとせず、1文に1か所で十分です。
この記事で参考にした資料
- 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 国語編（文部科学省・PDF）… 第1学年及び第2学年で助詞「は」「へ」「を」の使い方を扱うこと
- 小学校学習指導要領解説（文部科学省）… 現行の学習指導要領と各教科解説の入口
- 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 国語（国立教育政策研究所・令和2年3月・PDF）… 国語の評価の3観点と評価場面の作り方
リンク先はいずれも公的機関・学術データベースの資料です（最終確認2026年8月23日）。