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同じ形さがしプリント【無料印刷】タングラム図形の回転・空間認識｜幼児〜小2・入門/標準/応用（答えつき）
見本と同じ形を、向きのちがう形の中からさがすプリントです。「むきがかわっても同じ形」＝図形を頭の中で回して考える空間認識・図形センスが身につきます。三角と四角を組み合わせたタングラム風の形で、うら返し（かがみ）は別の形として見分けます。すべて答えつき・無料で印刷できます。入門（幼児〜小1）→標準（小1〜2）→応用（小2）の3段階、各5枚セットです。
🖊いちごドリル編集部より（おうちの方へ）
「同じ形さがし」という単元は教科書にありませんが、向きが変わっても同じ形だと見抜く力は、小1の形の構成と分解、小2の三角形と四角形、そして小5の図形の合同へまっすぐつながります。このプリントはやさしい入門から、回転や裏返しを含む応用まで段階を分けました。
つまずきのサインと、かける言葉
・向きが変わると、別の形に見えてしまう→「回すと、どれと重なる？」
・裏返しと回転を同じに扱う→「そのまま回して重なる？ひっくり返した？」
・大きさがちがう形を「同じ」と答える→「辺の長さも同じ？」
折り紙、タイル、床の模様。同じ形さがしは暮らしの中に無数にあります。答え合わせでは、重ねたらぴたりと合うかどうかを言葉にしてみてください。この「ぴたりと重なる」が、小5で習う合同の意味そのものです。
幼児〜小2小5合同の土台答えつき無料・PDF
いちごドリルの教材は全て無料でダウンロード・印刷できます。ご家庭、学校、施設で、お子さんの教育にお使いください。利用詳細はダウンロード利用規約をご覧ください。
目次
入門（幼児〜小1・4つの中から1つ）
見本と同じ形（＝回転させただけの形）を1つえらびます。向きがかわっても同じ形。うら返し（かがみ）は別の形です。三角と四角を組み合わせたタングラム風の形で、頭の中で回して考える力（空間認識）が身につきます。1枚8問・答えつき。
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標準（小1〜小2・5つの中から2つ）
同じ形を「2つ」えらびます。回転させた形を複数見つける練習で、少しレベルアップ。うら返しは別の形です。1枚8問・答えつき。
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応用（小2・5つの中から2つ）
5〜6ピースの複雑な形で、同じ形を2つえらびます。うら返し（かがみ）や、輪郭は同じでも「三角の向きだけちがう形（にた形）」と見分けるのがポイント。1枚8問・答えつき。
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発展①｜同じ形・うら返しの形・ちがう形を○△×で分ける（小1〜小2）
みほんの形と見くらべて、回すだけで重なる形は○、うら返すと重なる形は△、どうしても重ならない形は×に分けるプリントです。「回す」と「うら返す」の区別で迷いやすいので、れいつきの1枚目から、5〜6ピースの大きな形、ますの線がない輪郭だけの形まで5枚で段階的に進みます。小1〜小2向け・全120問・答えつき。
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発展②｜ゆかのタイルから同じ形を見つけて数える（小1〜小2）
くっついたタイルのゆかから、みほんを回して重なるタイルに○をつけて数えるプリントです。太い線で囲まれた白いところが1まい、と切り分けるところでつまずきやすいので、すきまのあるゆかから、すきまのないゆか、線の太さの差が小さいゆか、みほんが2つのゆかまで5枚で進みます。うら返しの形や三角の向きだけがちがう形は数えません。小1〜小2向け・全10問（1枚に2問）・答えつき。
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発展③｜回す・半分・うら返す、どう動かしたかを当てる（小2）
みほんと動かしたあとの形を見くらべて、どう動かしたかを「ア（右に1回まわす）・イ（半分まわす）・ウ（左に1回まわす）・エ（うら返す）」から選んで書くプリントです。右と左の回り方を読み取るところから始め、やじるしをなくし、れいの絵もなくして、うら返してから回した形まで5枚で足場を外していきます。小2向け・5枚で全50問・答えつき。
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発展④｜回した形を点の上にかく（小2）
みほんの形を回した形を、右の点を線でつないでかくプリントです。わくの下の「↑が→になるように回す」のとおりに回し、うら返しはしません。1枚目はれいつきで、れいなし、ますの線がなく点だけ、置き場所が自由、三角が2つの形と進み、回した形を自分でかけるようになります。小2向け・全29問・答えつき。
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同じ形さがしは何年生の内容？図形の合同につながる見方とつまずき
同じ形さがしは学習指導要領の単元名ではありませんが、使っている見方は図形領域そのものです。小1で形を組み合わせたり分けたりし、小2で三角形・四角形を辺と角で見分け、小5で「ぴたりと重なる＝合同」を学びます。その間をつなぐ練習になります。
| 学年 | 学校で学ぶこと | つながる先 |
|---|---|---|
| 小1 | ものの形を認めること、形の構成と分解 | 向きが変わっても同じ形と分かる |
| 小2 | 三角形と四角形、正方形・長方形・直角三角形 | 辺と角で形を見分ける |
| 小5 | 図形の合同、形や大きさが決まる要素 | 重ねて確かめる・対応する辺を見る |
① 向きが変わると別の形に見える
同じ三角形でも、頂点が下を向くと違う形に見えてしまう段階があります。形を「見た目の向きごと」覚えているためで、回してみる経験を重ねると、辺の長さと角の大きさで見るようになります。
声かけ「回すと、どれと重なる？」。紙を実際に回させると早いです。
② 裏返しと回転を区別していない
回しただけで重なる形と、ひっくり返さないと重ならない形は別ものです。この区別は小5の合同、さらに中学の図形の移動（回転・対称）につながります。
声かけ「そのまま回して重なる？ひっくり返した？」。動かし方を言葉にさせます。
③ 大きさのちがいを見落とす
形が似ていても、辺の長さが違えば合同ではありません。似ているかどうかではなく、対応する辺と角がすべて等しいかで判断します。小6の拡大図・縮図とも区別できると理想的です。
声かけ「辺の長さも同じ？」。マスの数を数えて比べさせます。
家庭でできることは、折り紙とタイルです。同じ形を2枚切って回したり裏返したりして重ねる、床や壁の模様から同じ形を探す。「ぴたりと重なった？」と聞くだけで、合同の見方になります。
この記事で参考にした資料
- 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 算数編（文部科学省・PDF）… 小1の形の構成と分解、小2の三角形と四角形、小5の図形の合同
- 小学校学習指導要領解説（文部科学省）… 現行の学習指導要領と各教科解説の入口
- 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 算数（国立教育政策研究所・令和2年3月・PDF）… 図形領域の評価規準と評価場面の作り方
- 算数学習におけるつまずきと支援の分析（中村好則）（J-STAGE・PDF）… 図形の見方に関するつまずきの分類
リンク先はいずれも公的機関・学術データベースの資料です（最終確認2026年8月23日）。