英語の間接疑問の練習問題プリント・ドリル【無料】間違えやすいところを直す（答えつき）
短時間で点数を上げるなら
全部やらない。
×だけやる。
点数が上がるのは、まだできていないところだけです。
- 診断テスト
- ×だったところだけ練習
- まとめテストで仕上げ
たとえば、50問のうち40問できる人なら
時間があるときは、全部のプリントを順番にやると、もっと確実です。
診断テストから始める英語の間接疑問（疑問詞の疑問文を、別の文の中に入れる形。I know where he lives.やDo you know what time it is?やI don’t know whether he is at home.）の無料プリントです。まず診断テストで間違えやすいところを見つけ、そこだけをプリントで練習し、最後に定期テストの形のまとめテストで仕上げます。疑問詞のあとの語順（主語＋動詞・do／does／didを残さない）、sと過去形の戻し方、be・can・hasを主語のあとへ置くこと、疑問詞が主語のとき、whether・ifの使い方、how old・what timeのかたまり、Do you know ～?とTell me ～の組み合わせまで、全部答えつきで、印刷かごに入れるとまとめて1つのPDFにできます。疑問詞そのものの疑問文（Where does he live?）は中1の疑問詞のプリント、疑問詞＋to不定詞は不定詞のプリントで扱い、このプリントは疑問詞の文を別の文の中に入れる形に絞っています。
目次
診断テスト（1枚・答えつき）
伸びしろは、×の中にある。
間違えやすいところを1問ずつ集めた18問のテストです。答えの紙に、問題ごとに「×→単元N」とプリントの名前が書いてあるので、苦手なところだけを選んで練習できます。単元1〜6は、下の6つの項目を上から数えた番号です（単元1が「疑問詞＋主語＋動詞」）。ドリルをやったあと、1週間後にもう一度解くと、苦手がなくなったかが分かります。
答えの紙には、問題ごとに「×ならここ」の単元と、丸つけのめやすを書いています。
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診断テストのあとにやること
- 1診断テストを解く18問・20分。分からない問題は空らんのままでOK
- 2答え合わせをする×だった問題の番号に丸をつける
- 3下の表で行き先を見る×の番号から「やるところ」を探す
- 4そのところの解き方プリント×が多いところから。解き方を確かめる1枚
- 5ドリル①②③を3日かけてやる同じ形式で3枚。選ぶ・書く・直すと形式をかえて進む
- 61週間後にもう一度診断テスト×が消えたか確かめる
全部○まとめテストへ進む
まだ×がある3にもどって、そのところだけもう一度
診断テストで×だった問題→やるところ
| 問題 | 間違えやすいこと | やるところ |
|---|---|---|
| 問1 | 疑問文の語順のままdo・does・didを残してしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）へ |
| 問2 | doesを消しても動詞にsを付け忘れる | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）へ |
| 問3 | didを消しても動詞を過去形に戻し忘れる | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）へ |
| 問4 | 疑問詞を主語のあとに置いてしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）へ |
| 問5 | what・whoの目的語（it）をもう一度言ってしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）へ |
| 問6 | be動詞を主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへへ |
| 問7 | be動詞を落としてしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへへ |
| 問8 | can・willを主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへへ |
| 問9 | has・haveを主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへへ |
| 問10 | 疑問詞が主語のとき動詞のsを付け忘れる | 疑問詞が主語（who・what）へ |
| 問11 | 疑問詞が主語なのにdoes・didを足してしまう | 疑問詞が主語（who・what）へ |
| 問12 | Yes／Noの疑問文をwhether・ifなしでそのまま入れてしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる）へ |
| 問13 | if or notと言ってしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる）へ |
| 問14 | howとoldのような2語を分けてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time）へ |
| 問15 | how oldのあとでisを主語の前に置いてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time）へ |
| 問16 | 疑問詞を文の頭に出してしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせへ |
| 問17 | 文末を?と.で取り違える | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせへ |
| 問18 | tell meのあとにthatを重ねてしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせへ |
間接疑問の流れと教科書
- 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す）
- be・助動詞・完了を主語のあとへ
- 疑問詞が主語（who・what）
- whether・if（Yes／Noの質問を入れる）
- 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time）
- Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ
間接疑問は、教科書によって中3で習う会社が多く、教育出版は中2の最後（Lesson 8）で習います。開隆堂は疑問詞節（疑問詞＋主語＋動詞）を中3の前半に置き、東京書籍は「SVOO(what節)」として分詞と同じUnitに置いています。三省堂・啓林館は版によって位置が変わります。下の表で、自分の教科書のどこに当たるかを確かめてください。このプリントは学年を書いていないので、習う時期に合わせて使えます。どの教科書でも、疑問詞＋主語＋動詞→ be・助動詞→主節との組み合わせの順に練習できるように並べています。
| 教科書 | 令和3年度版（2021） | 令和7年度版（2025） |
|---|---|---|
| 東京書籍NEW HORIZON | 中3 Unit 4（間接疑問・SVOO(what節)・分詞） | 中3 Unit 4（配列表で確認できた範囲では同じ配列） |
| 開隆堂SUNSHINE | 中3 Program 2（疑問詞節・tell＋人＋that） | 中3 Program 4（後置修飾・間接疑問・How感嘆文） |
| 三省堂NEW CROWN | 中3 Lesson 7（help＋A＋原形と同じ課） | 中3 Lesson 8 |
| 光村図書Here We Go! | 中3 Unit 6（後置修飾と同じUnit） | 中3 Unit 6（版の違いは未照合） |
| 啓林館BLUE SKY | 中3 Unit 3（間接疑問・疑問詞＋to） | 中3 Unit 3（SVOO(that節)・間接疑問） |
| 教育出版ONE WORLD | 中2 Lesson 8（間接疑問・感嘆文） | 中2 Lesson 8（間接疑問・SVO＋to do） |
表は教科書の目次などから確認できた範囲です。whether・if（Yes／Noの質問を入れる形）、疑問詞が主語の文（I know who lives here.）、how old・what timeなどのかたまり、Do you know ～?への答え方（Yes, I do.）の扱いは教科書での位置が未照合のため、プリントでは問題文や指示で約束を書いて出題を絞っています。教育出版の教科書は中2で習うので、中2から使えます。
疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す・4枚・答えつき）
単元1｜診断テストの問1・問2・問3・問4・問5が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 疑問文の語順のままdo・does・didを残してしまう✕ I know where does he live.→does he live／Do you know what do they want?／Tell me when did she come.○正しくはI know where he lives.／what they want／when she came
- doesを消しても動詞にsを付け忘れる✕ I know where he live.→live／Tell me what she like.／Do you know what Ken want?○正しくはI know where he lives.／likes／wants
- didを消しても動詞を過去形に戻し忘れる✕ I don’t know what he buy.→buy／Do you know when she come?／Tell me where you go.○正しくはI don’t know what he bought.／came／went
- 疑問詞を主語のあとに置いてしまう✕ I know he where lives.→疑問詞が後／Do you know she what bought?○正しくはI know where he lives.／what she bought
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
疑問文を文の中に入れるプリントです。疑問詞のあとは「主語＋動詞」の語順、do／does／didは消してsや過去形に戻す、what・whereの意味をit・thereでもう一度言わない、を確かめます。
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見直しのコツ疑問文を文の中に入れたら、do・does・didは消える。動詞はsつき（いま）か過去形に戻す。疑問詞は主語より前。
be・助動詞・完了を主語のあとへのプリント（4枚・答えつき）
単元2｜診断テストの問6・問7・問8・問9が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- be動詞を主語の前に残してしまう✕ I know where is he.→is he／Do you know what is this?／I know what is he doing.○正しくはI know where he is.／what this is／what he is doing
- be動詞を落としてしまう✕ I know where he.→isなし／Do you know who that?／Tell me what he doing.○正しくはI know where he is.／who that is／what he is doing
- can・willを主語の前に残してしまう✕ I know what can he do.→can he／Tell me when will you come.／Do you know where should we go?○正しくはI know what he can do.／when you will come／where we should go
- has・haveを主語の前に残してしまう✕ Tell me what has he done.→has he／I know where has she been.○正しくはTell me what he has done.／where she has been
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
疑問詞のあとでis・are・can・will・has・haveを主語のあとに置くプリントです。疑問文の語順のまま主語の前に残さないこと、日本語に「いる」に当たる語がなくてもbeを落とさないことを確かめます。
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見直しのコツ疑問詞のあとは主語が先。is・can・hasは主語のあと。「どこにいる」の「いる」はis。
疑問詞が主語（who・what・4枚・答えつき）
単元3｜診断テストの問10・問11が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 疑問詞が主語のとき動詞のsを付け忘れる✕ I know who live here.→live／Tell me who play tennis.／Do you know what happen here?○正しくはI know who lives here.／plays／happens
- 疑問詞が主語なのにdoes・didを足してしまう✕ Tell me what did happen.→did happen／I know who does live here.／Do you know who did break the window?○正しくはTell me what happened.／I know who lives here.／who broke the window
- 疑問詞が主語のとき過去形に戻し忘れる✕ Tell me who break the window.→break／I know who come.／Do you know what happen?○正しくはTell me who broke the window.／who came／what happened
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
who・whatが主語のときの語順を確かめるプリントです。疑問詞のあとにそのまま動詞を置く、whoは1人あつかいでsをつける、does・didは足さない、を練習します。
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見直しのコツwho・whatが主語のときは疑問文の語順のまま。whoは1人あつかいでsをつける。does・didは付けない。
whether・if（Yes／Noの質問を入れる・4枚・答えつき）
単元4｜診断テストの問12・問13が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- Yes／Noの疑問文をwhether・ifなしでそのまま入れてしまう✕ I don’t know is he at home.→whether/ifなし／Do you know does she like dogs?／Tell me can you swim.○正しくはI don’t know whether he is at home.／Do you know if she likes dogs?／Tell me whether you can swim.
- whether・ifのあとにdo・does・didを残してしまう✕ I don’t know whether does he like dogs.→does he like／I wonder if did she come.／Do you know if do they play tennis?○正しくはI don’t know whether he likes dogs.／if she came／if they play tennis
- if or notと言ってしまう✕ I don’t know if or not he is at home.→if or not／Tell me if or not she likes dogs.○正しくはI don’t know whether or not he is at home.／whether or not she likes dogs
- 疑問詞のある文にwhether・ifを重ねてしまう✕ I don’t know whether where he lives.→whether where／Do you know if what she wants?／Tell me whether when he came.○正しくはI don’t know where he lives.／what she wants／when he came
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
答えがYes／Noの質問を文の中に入れるプリントです。whetherかifを入れる、あとは主語＋動詞でdo・doesを残さない、whether or notの形、疑問詞のある文にはwhetherを重ねない、を確かめます。
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見直しのコツYes／Noで答える質問はwhether（またはif）を付けて、あとは主語＋動詞。or notが続くときはwhether or not。
疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time・4枚・答えつき）
単元5｜診断テストの問14・問15が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- howとoldのような2語を分けてしまう✕ I know how he is old.→how he is old／Do you know how Ken is tall?○正しくはI know how old he is.／how tall Ken is
- what sport・how many booksを分けてしまう✕ Tell me what he plays sport.→what he plays sport／Do you know how many he has books?／I know what she likes subject.○正しくはTell me what sport he plays.／how many books he has／what subject she likes
- how oldのあとでisを主語の前に置いてしまう✕ Do you know how old is he?→is he／Do you know what time is it?／I know how tall is Ken.○正しくはDo you know how old he is?／what time it is／how tall Ken is
- what timeのあとのit isを落としてしまう✕ Do you know what time?→it isなし／Please tell me what time.○正しくはDo you know what time it is?／Please tell me what time it is.
ドリルは3枚です。①選ぶ・○×→②書く・書きかえ→③直す・日本語から英語に、と作業を変えながら、1枚の中に間違えやすいところを2つ以上まぜて進みます。
how old・how tall・what time・what sport・how many booksのような2語（以上）の疑問詞を、ひとかたまりで文の中に入れるプリントです。かたまりを分けない、かたまりのあとは主語＋動詞、what timeのあとのit isを落とさない、を確かめます。
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見直しのコツhow old・what timeは2語で1つの疑問詞。分けずに前に出して、あとに主語＋動詞。時刻はwhat time it is。
Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせのプリント（1枚・答えつき）
単元6｜診断テストの問16・問17・問18が×だった人はここ
ここで間違えやすいこと
- 疑問詞を文の頭に出してしまう✕ Where do you know he lives?→Where／What do you know she bought?／Why do you know he came?○正しくはDo you know where he lives?／Do you know what she bought?／Do you know why he came?
- 文末を?と.で取り違える✕ Do you know where he lives.→.／Tell me where he lives?／I know what he wants?○正しくはDo you know where he lives?／Tell me where he lives.／I know what he wants.
- 答えの主語を質問の中の人にしてしまう✕ Do you know where he lives? — Yes, he does.／No, he doesn’t.／Yes, he lives.○正しくはYes, I do.／No, I don’t.
- 「教えて」をsay meで言ってしまう✕ Can you say me where he lives?→say／Please say me what he wants.○正しくはCan you tell me where he lives?／Please tell me what he wants.
主節と疑問詞の文の組み合わせを確かめるプリントです。Do you know ～?では疑問詞を文頭に出さない、文末はDo you know ～?なら?でTell me ～なら. 、答えはYes, I do.、「教えて」はtell me（say・that・to meを使わず目的語の順はtell → me）、を練習します。毎問が別の判断なのでドリルはなく、診断・まとめ・見直し・英作文で反復します。
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見直しのコツ疑問詞は文の中に入れる（Do you know where ～?）。?と.は主節で決まる。「教えて」はtell me。
発展問題のプリント（2枚・答えつき）
ここで間違えやすいこと
- 疑問文の語順のままdo・does・didを残してしまう✕ I know where does he live.→does he live／Do you know what do they want?／Tell me when did she come.○正しくはI know where he lives.／what they want／when she came
- be動詞を主語の前に残してしまう✕ I know where is he.→is he／Do you know what is this?／I know what is he doing.○正しくはI know where he is.／what this is／what he is doing
- 文末を?と.で取り違える✕ Do you know where he lives.→.／Tell me where he lives?／I know what he wants?○正しくはDo you know where he lives?／Tell me where he lives.／I know what he wants.
1枚目は、同じ疑問をDo you know／Can you tell me／I want to knowの3つの主節に入れて書き分ける問題（文末の記号と語順を主節に合わせる）、2枚目は、主語がthe new library・my English teacherのように長いときの語順を、2文を1つにして書く問題です。習った形を使って、考えて答える力を伸ばします。
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採点のしかた（ほかにも正解になる形）
答えが1つに決まらない問題があります。プリントの答えの紙にも、次の形を正解として書いています。
| 問題の形 | 正解として受ける形 | ×または△の形 |
|---|---|---|
| 疑問詞＋主語＋動詞 | I know where he lives.（主節は問題文で与えて唯一にします） | do／does／didを残した形・sや過去形の落ち・疑問詞が主語のあと（×） |
| whetherとif | どちらも正しい英語です。書く問・直す問では「whetherをつかう」または（ ）の語を指定して1通りにし、選ぶ問はwhetherかifの一方を含む文だけを出します | whether・ifなし・whetherのあとのdo／does・if or not（×）。whether or notは正しい |
| 過去形に戻す問 | yesterday・last week・two days agoなど過去を表す語がある文だけ出題し、現在形・過去形が決まるようにしています。書く問は〔 〕に（いま）／（過去）を示します | 過去を表す語のない文は、直しが現在形・過去形の両方になるため出題しません |
| be動詞を足す問 | 現在の文だけ出題します（isとwasの別解が出ないため）。1語で書く問はis・areなどを書きます | 短縮形（he’s）は書かせません |
| 疑問詞が主語 | I know who lives here.（疑問詞のあとにそのまま動詞。whoは1人あつかいでsつき）。who is ～のようなbeが続く文は、beを主語の前に置く誤りと見分けが付かないため出しません | who live・who does live・who did happen（×） |
| 疑問詞＋名詞・形容詞 | how old he is・what time it is・what sport he plays・how many books he has。2語（以上）を1つのかたまりとして、そのあとに主語＋動詞 | how he is old・what time is it・how old is he（×） |
| 答え方 | Do you know ～?への答えはYes, I do.／No, I don’t.（No, I do not.も可）。問題文でdoで答えるよう指定しています。教科書の形は未確認です | Yes, he does.・Yes, he lives.（×）。Yes, I know.は自然ですが、このプリントでは出しません |
| tell型 | tell me＋疑問詞節（Tell me where he lives.） | say me・tell to me・tell me that where・tell where he lives me（×） |
| 日本語→英語 | 主節・疑問詞・主語・動詞が（ ）に並べかえて入っています。動詞の形（s・過去形・is／are）は自分で決めます | （ ）にない語を使う（×） |
| 語を並べる | 主節を先頭に示し、語頭の大文字と文末の記号つきで1通り | 語順違い（×） |
| 発展①（3つの主節） | 同じ疑問を、（ ）の主節（Do you know／Can you tell me／I want to know）に入れる。文末の記号は主節で決まる（?か.） | （ ）と違う主節・記号（×） |
| 発展②（長い主語） | 主節の文と疑問文を1つに。主語（the new libraryなど）のあとにis・動詞を置く | 疑問文の語順のまま（×） |
見直しの練習のプリント（1枚・答えつき）
テストで点を落とす原因の多くは、分かっているのに書き間違えることです。このプリントでは、友だちの答案にわざと間違いを入れてあるので、決まった手順で見直して直します。
- 疑問詞のあとが主語＋動詞か（do・does・didやit・thereを残していないか）
- 動詞がsつき・過去形に戻っているか
- is・can・hasが主語のあとか、beを落としていないか
- Yes／Noの質問にwhetherかifがあるか（or notはwhether or notか）
- how old・what timeなどの2語を分けていないか、what timeにit isがあるか
- 疑問詞を文頭に出していないか、文末が?と.で合っているか（tell meの形も）
見直しの手順を紙の上に書いてあるので、手順どおりに確かめる練習ができます。
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まとめテスト（定期テストの形・5枚・答えつき）
ヒントなしで、間接疑問の6項目が混ざったテストが5枚あります。選ぶ・書く・直す・英文を書くと形を変えていき、⑤は定期テストの形（50点満点・25分）です。答えの紙には、ほかにも正解になる書き方を書いています。
①から順に取り組み、×だったところを練習してから次の枚に進むと、伸びたかが分かります。
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英作文（知りたいことを主節に入れて書く・1枚・答えつき）
間接疑問を使って、知りたいことや教えてほしいことを3文ずつ書く問題です。例: Do you know ～?（〜を知っていますか）・Can you tell me ～?（〜を教えてくれますか）・I don’t know ～.（〜を知りません）。答えの紙に、満点・部分点・0点になる書き方の例と、採点のしかたを載せています。
| 点数 | 書き方の例 | 理由 |
|---|---|---|
| 10点（満点） | Do you know where Yui goes on Sundays? Can you tell me what sport your brother plays? I don’t know what Kenta carries. | 3つとも主節のあとに疑問詞の文があり、疑問詞のあとが主語＋動詞で、文末の記号も合っている |
| 6点（部分点） | Do you know where does Yui go on Sundays? Can you tell me what sport your brother plays? I don’t know what Kenta carries. | doesを残した（疑問文の語順）。1か所だけのまちがい |
| 0点 | Where do you know Yui goes? Can you tell me what sport does your brother play? | 疑問詞を文頭に出す・doesを残す。2か所以上のまちがい |
家で丸つけするときは、答えの紙の例と見比べてください。
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学校のワークで間違えたら
学校のワークやテストで間違えた答えの形から、どこでつまずいたかと、やるプリントを探せます。
| こう間違えた | つまずき | やるプリント |
|---|---|---|
| I know where does he live.→does he live／Do you know what do they want?／Tell me when did she come. | 疑問文の語順のままdo・does・didを残してしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| I know where he live.→live／Tell me what she like.／Do you know what Ken want? | doesを消しても動詞にsを付け忘れる | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| I don’t know what he buy.→buy／Do you know when she come?／Tell me where you go. | didを消しても動詞を過去形に戻し忘れる | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| I know he where lives.→疑問詞が後／Do you know she what bought? | 疑問詞を主語のあとに置いてしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| Do you know what he bought it?→it／I know what she wants it.／Tell me who they met them. | what・whoの目的語（it）をもう一度言ってしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| I know where he lives there.→there／Tell me where you went there.／I don’t know when she came then. | where・whenの副詞（there・then）をもう一度言ってしまう | 疑問詞＋主語＋動詞（do・does・didを消す） |
| I know where is he.→is he／Do you know what is this?／I know what is he doing. | be動詞を主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへ |
| I know where he.→isなし／Do you know who that?／Tell me what he doing. | be動詞を落としてしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへ |
| I know what can he do.→can he／Tell me when will you come.／Do you know where should we go? | can・willを主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへ |
| Tell me what has he done.→has he／I know where has she been. | has・haveを主語の前に残してしまう | be・助動詞・完了を主語のあとへ |
| I know who live here.→live／Tell me who play tennis.／Do you know what happen here? | 疑問詞が主語のとき動詞のsを付け忘れる | 疑問詞が主語（who・what） |
| Tell me what did happen.→did happen／I know who does live here.／Do you know who did break the window? | 疑問詞が主語なのにdoes・didを足してしまう | 疑問詞が主語（who・what） |
| Tell me who break the window.→break／I know who come.／Do you know what happen? | 疑問詞が主語のとき過去形に戻し忘れる | 疑問詞が主語（who・what） |
| I don’t know is he at home.→whether/ifなし／Do you know does she like dogs?／Tell me can you swim. | Yes／Noの疑問文をwhether・ifなしでそのまま入れてしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる） |
| I don’t know whether does he like dogs.→does he like／I wonder if did she come.／Do you know if do they play tennis? | whether・ifのあとにdo・does・didを残してしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる） |
| I don’t know if or not he is at home.→if or not／Tell me if or not she likes dogs. | if or notと言ってしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる） |
| I don’t know whether where he lives.→whether where／Do you know if what she wants?／Tell me whether when he came. | 疑問詞のある文にwhether・ifを重ねてしまう | whether・if（Yes／Noの質問を入れる） |
| Where do you know he lives?→Where／What do you know she bought?／Why do you know he came? | 疑問詞を文の頭に出してしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Do you know where he lives.→.／Tell me where he lives?／I know what he wants? | 文末を?と.で取り違える | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Do you know where he lives? — Yes, he does.／No, he doesn’t.／Yes, he lives. | 答えの主語を質問の中の人にしてしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Can you say me where he lives?→say／Please say me what he wants. | 「教えて」をsay meで言ってしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Tell me that where he lives.→that／Please tell me that what she bought. | tell meのあとにthatを重ねてしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Please tell to me where he lives.→to me／Can you tell to me what time it is? | tell to meとtoを付けてしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| Please tell where he lives me.→meが後／Tell what she bought me. | tellの目的語の順を日本語どおりにしてしまう | Do you know ～?・Tell me ～の組み合わせ |
| I know how he is old.→how he is old／Do you know how Ken is tall? | howとoldのような2語を分けてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time） |
| Tell me what he plays sport.→what he plays sport／Do you know how many he has books?／I know what she likes subject. | what sport・how many booksを分けてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time） |
| Do you know how old is he?→is he／Do you know what time is it?／I know how tall is Ken. | how oldのあとでisを主語の前に置いてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time） |
| Do you know what time?→it isなし／Please tell me what time. | what timeのあとのit isを落としてしまう | 疑問詞＋名詞・形容詞（how old・what time） |
間接疑問はいつ習う？つまずきやすい点と家庭での声かけ
間接疑問（疑問詞の疑問文を別の文の中に入れる形。I know where he lives.やDo you know what time it is?）について、中学校学習指導要領解説外国語編（外国語）は、学年ごとの文法の割り振りを決めておらず、どの学年で何を習うかは教科書会社と学校が決めています。間接疑問は中3で習う教科書が多い一方で、教育出版のように中2で習う教科書もあります。疑問詞の疑問文・三単現・過去形・be動詞・助動詞の疑問文を習っていれば、それを文の中に入れたときの語順の変え方が中心になります。このページの診断テストとプリントは、この単元で間違えやすい点を、誤答の形から集めたものです。
| 学年 | 学校で学ぶこと | つながる先 |
|---|---|---|
| 小学校（外国語） | 簡単な表現に慣れる学校が多い（学校による）。間接疑問は習わない | 疑問詞の疑問文もまだ習っていない段階 |
| 中1 | be動詞・一般動詞・三人称単数現在・疑問詞・can・現在進行形・過去形 | 疑問詞の疑問文やdo・does・didの使い方が土台になる |
| 中2 | 不定詞・動名詞・接続詞・比較・受け身など。教科書会社によって順番が違い、教育出版は中2の最後で間接疑問も習う | 疑問詞＋to不定詞を習っていれば疑問詞のあとの形に慣れている |
| 中3 | 現在完了・後置修飾・関係代名詞・間接疑問・仮定法など。教科書会社によって順番が違う | 間接疑問の位置も会社で違う |
疑問文のままdo・doesを残す
I know where does he live.と書いていたら、疑問文の語順のまま文の中に入れています。
声かけ文の中に入れたらdoesは消えて、he livesの順になるね
疑問詞を主語のあとに置く
I know he where lives.と書いていたら、日本語の語順に引っぱられて疑問詞が後ろに回っています。
声かけwhereは主語より前。where he livesの順だね
whether・ifを落とす
I don’t know is he at home.と書いていたら、YesかNoで答える質問を入れるときのwhether・ifが抜けています。
声かけYesかNoで答える質問は、whetherかifを付けて、あとはhe isの順だね
家庭でできること診断テストで×だった番号を、答えの紙の「×→単元N」で項目ごとに数え、×が多い項目から始めます。直した文は、声に出して「疑問詞のあとは主語＋動詞、doesやdidは消す、Yes・Noの質問はwhether」と確かめてから書くと、形が目と耳で確かめられます。1週間後に診断テストをもう一度解くと、直ったかどうかが分かります。学校の指示があるときは、そちらを優先してください。
この記事で参考にした資料
- 中学校学習指導要領（平成29年告示）解説外国語編（文部科学省・平成29年7月・PDF）…学年ごとの文法配当が決まっていないことの確認に使いました
リンク先はいずれも公的機関・学術データベースの資料です（最終確認2026年10月20日）。