【一問一答クイズ】中学1年物理(光・音・力)問題500問(理科)
2026
10/28
中学1年生の物理分野を単元別の一問一答でチェック。光の世界・音の世界・力と圧力を、覚えたいところから確認できます。
📌 この記事でわかること
・全国の公立高校入試問題(理科)の中学1年生の範囲で出題された1,384問を分析
・中学1年生物理の類似問題を3,472問収録
・出題都道府県は47都道府県に及ぶ
・各単元の頻出テーマを一問一答で確認しよう!
中学1年の物理分野を単元別の一問一答で確認できます。
単元 過去問件数 出題率
力と圧力 602 件 43.5%
光の世界 500 件 36.1%
音の世界 282 件 20.4%
📊 出題傾向サマリー(中学1年生物理)
📍 出題都道府県(全期間)
愛媛県 東京都 大阪府 京都府 青森県 岩手県 宮城県 秋田県 山形県 福島県 茨城県 栃木県 群馬県 埼玉県 鹿児島県 千葉県 神奈川県 新潟県 福井県 富山県 石川県 岐阜県 山梨県 長野県 静岡県 愛知県 福岡県 三重県 滋賀県 兵庫県 奈良県 和歌山県 鳥取県 島根県 岡山県 広島県 山口県 長崎県 徳島県 熊本県 香川県 高知県 佐賀県 大分県 宮崎県 沖縄県 北海道
📅 直近3年の出題県
東京都(2026) 大阪府(2026) 青森県(2026) 秋田県(2026) 山形県(2026) 福島県(2026)
単元ごとに分けているので、苦手なところから取り組めます。
目次
【光の世界】一問一答チェックリスト(全167問)
最終更新日:2026-07-05
📊 光の世界の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
沖縄県公立高校入試(2023)類似
入射角
Q1
光が異なる物質の境界にあたるとき、境界面上の点において境界面に対して垂直に引いた直線(法線)と、境界面に向かう光(入射光)とのなす角度のことを何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
屈折角
全反射
反射角
入射角
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角
光が境界面に入るとき、その地点で境界面に垂直な線(法線)を基準として角度を測る決まりがあります。この法線と入射する光の筋がなす角度を「入射角」と呼び、境界面とその光の筋がなす角度とは区別されます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
物体が焦点の内側にあるときの光の進み方
Q2
焦点距離が10cmである凸レンズを用い、光源となる物体をレンズから8cmの位置に置いて実験を行いました。レンズの反対側にスクリーンを置き、その位置をどのように調節してもはっきりとした像を映すことができなかった理由として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
レンズを通過した後の光がすべて平行に進むようになり、スクリーンに届かないため
物体から出た光がレンズの表面で全反射し、レンズを通り抜けることができないため
焦点の内側では光の屈折が起こらなくなり、光が直進して分散してしまうため
レンズを通過した後の光が互いに広がるように進み、一点に集まらないため
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した後の光が互いに広がるように進み、一点に集まらないため
凸レンズの焦点距離よりも内側に物体を置いた場合、物体から出た光はレンズで屈折した後に、互いに間隔が広がるような向きに進みます。スクリーンにはっきりとした像(実像)が映るためには、レンズを通過した光が一点に集まる必要がありますが、この条件では光が集まることがないため、どのようにスクリーンを動かしても像を映し出すことはできません。
北海道公立高校入試(2024)類似
光源
Q3
暗い部屋の中で、スイッチを入れた電灯の光を鏡に当て、その反射した光で机の上の教科書を照らした。このとき、自ら光を放出している「光源」と、光が物体の表面で跳ね返る「反射」をしている物体の組み合わせとして正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
光源は電灯であり、反射をしているのは鏡と教科書である。
光源は電灯と鏡であり、反射をしているのは教科書のみである。
光源は鏡と教科書であり、反射をしているのは電灯のみである。
光源は電灯と太陽であり、反射をしているのは鏡のみである。
💡 答えを確認
✅ 正解
光源は電灯であり、反射をしているのは鏡と教科書である。
この状況において自ら光を発している物体は電灯のみであるため、電灯が光源となる。光源から出た光は空気中を直進し、鏡の表面や教科書の表面に当たって跳ね返る。この現象を反射と呼び、鏡だけでなく教科書などの物体も光を反射することで私たちの目に届き、見えるようになる。
群馬県公立高校入試(2015)類似
光の屈折
Q4
光がガラスの中から空気中へ出ようとするとき、境界で起こる現象について述べた文として、正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
入射角よりも屈折角の方が小さくなるように光が曲がる
光は常に境界で等しく二分され、半分が屈折し、半分が反射する
入射角が反射角よりも常に大きくなるように光が曲がる
入射角を大きくしていくと、ある角度で屈折角が90度になり、それ以上の角度では光がすべて反射する
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角を大きくしていくと、ある角度で屈折角が90度になり、それ以上の角度では光がすべて反射する
ガラスから空気へ光が進むときは、空気からガラスへ進むときとは逆に、入射角よりも屈折角の方が大きくなります。さらに入射角を大きくしていくと、屈折して空気中へ出ることができなくなり、すべての光が境界で反射する「全反射」という現象が起こります。
福井県公立高校入試(2015)類似
平面鏡に映る像の向き
Q5
垂直な壁に固定された鏡の正面に、アルファベットの「F」の形に穴が開いた板を、鏡の面と並行になるように置きました。この板の真後ろから鏡をのぞき込んだとき、鏡の中に映る文字の像は、実物と比べてどのような状態で見えますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
左右はそのままで、上下が反対に入れ替わった状態
上下はそのままで、左右が反対に入れ替わった状態
実物の向きとまったく同じ状態
上下も左右も入れ替わり、180度回転した状態
💡 答えを確認
✅ 正解
上下はそのままで、左右が反対に入れ替わった状態
平面鏡によってつくられる像は、鏡の面を対称の軸として、実物と線対称な位置に現れます。そのため、鏡の中の像は上下の向きは変わりませんが、観察者から見ると左右が反対になった状態になります。これは鏡による反射で奥行き方向が反転するために起こる現象です。
鹿児島県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる虚像
Q6
凸レンズを用いて物体を観察する際、物体をレンズの焦点よりもレンズに近い側に置いたとき、レンズを通して見える、実物よりも大きく、向きが実物と同じである像の名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
実像
虚像
縮小像
倒立像
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体が凸レンズの焦点の内側にある場合、レンズを通った光は一点に集まらずに広がります。この広がった光を逆方向にたどると、物体よりも遠くの位置に光が集まっているように見え、実物よりも大きな像が観察されます。この、光が実際に集まっていないにもかかわらず見える像を虚像と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似
屈折角の計算
Q7
光が水の中から空気中へと進むときの屈折のきまりについて、入射角と屈折角の大きさの関係、および光の曲がり方を正しく説明したものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
入射角と屈折角は常に等しくなり、光は直進する
屈折角は入射角よりも小さくなり、光は法線に近づくように曲がる
屈折角は入射角よりも大きくなり、光は法線から遠ざかるように曲がる
入射角が大きくなると、屈折角は小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角は入射角よりも大きくなり、光は法線から遠ざかるように曲がる
光が水やガラスなどの光が進みにくい物質から、空気のような光が進みやすい物質へ入射する場合、屈折角は入射角よりも大きくなるという性質があります。このとき、光は境界線の法線(垂線)から離れる方向へと折れ曲がります。さらに入射角を大きくしていくと、光が空気中に出られなくなる全反射という現象が起こります。
埼玉県公立高校入試(2016)類似
倒立実像の視覚的特徴
Q8
凸レンズの前に、数字の「7」の形に切り抜いたフィルターを光源にセットして置きました。凸レンズを通り、反対側のスクリーンにはっきりと映し出された像について、その名称と見え方の組み合わせとして適切なものを次のうちから選びなさい。
光の世界
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
倒立実像といい、上下も左右ももとの物体とは逆向きに見える。
正立虚像といい、上下は同じで左右がもとの物体とは逆向きに見える。
正立虚像といい、上下左右ともにもとの物体と同じ向きに見える。
倒立実像といい、上下が逆で左右はもとの物体と同じ向きに見える。
💡 答えを確認
✅ 正解
倒立実像といい、上下も左右ももとの物体とは逆向きに見える。
物体から出た光が凸レンズで屈折し、一点に集まってスクリーン上に結ばれる像を実像と呼びます。このとき、レンズの中心を通る光の性質や焦点を通る光の屈折により、スクリーン上にはもとの物体を180度回転させた状態で光が集まるため、上下および左右のすべてが逆さまになった倒立実像が形成されます。
青森県公立高校入試(2023)類似
虚像
Q9
光学台の上に「L」の文字が書かれた物体と凸レンズを置き、物体をレンズの焦点距離よりも内側の位置に固定しました。このとき、レンズを挟んで物体の反対側からレンズをのぞき込むと観察できる、実物と同じ向きで実物よりも大きな像を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
虚像
実像
反射像
屈折像
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体を凸レンズの焦点の内側に置くと、レンズを通り抜けた光は一点に集まらずに広がります。この広がった光をレンズの反対側から見ると、あたかも物体の後方から光が直進してきたかのように認識され、実物より大きな像が見えます。この光が実際に集まっていない像を虚像と呼びます。
三重県公立高校入試(2019)類似
実像の大きさと距離の関係
Q10
焦点距離が4cmの凸レンズ、物体、およびスクリーンを光学台の上に一直線に並べた装置において、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像を映し出したいとき、凸レンズから物体までの距離を何cmにする必要がありますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
4cm
12cm
8cm
16cm
💡 答えを確認
✅ 正解
8cm
凸レンズにおいて、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像が映るとき、レンズから物体までの距離およびレンズからスクリーンまでの距離は、どちらも焦点距離の二倍になります。この実験で使用している凸レンズの焦点距離は4cmであるため、その二倍にあたる8cmの距離に物体を置くことで、同じ大きさの実像が得られます。
山形県公立高校入試(2021)類似
虚像の形成条件
Q11
凸レンズを使って物体を拡大して観察する「虫めがね」のような使い方をする場合、物体はどの位置に置く必要がありますか。適切な条件を選択してください。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
焦点距離の2倍よりも遠い位置
凸レンズと焦点の間
焦点の真上
焦点と焦点距離の2倍の間
💡 答えを確認
✅ 正解
凸レンズと焦点の間
物体を凸レンズの焦点よりも内側(レンズに近い側)に配置すると、レンズで屈折した光が実像を結ばずに広がり、レンズをのぞき込んだときに実物よりも大きな正立の虚像が見えるようになります。焦点の上に置くと光が平行になり像ができず、焦点の外側に置くと上下左右が逆の「実像」ができるため、拡大鏡としての利用には適しません。
福岡県公立高校入試(2020)類似
実験データに基づく焦点距離の算出
Q12
ある凸レンズの特性を調べる実験を行ったところ、光源から凸レンズまでの距離と、凸レンズからスクリーンまでの距離がともに30cmになったときに、スクリーン上に実物と同じ大きさの実像がはっきりと映りました。この結果から、この凸レンズの焦点距離を求めるための考え方として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
光源とスクリーンの距離の合計が焦点距離の2倍になるため、30cmである。
レンズとスクリーンの距離が焦点距離の3倍にあたるため、10cmである。
光源とレンズの距離が焦点距離の2倍にあたるため、15cmである。
レンズとスクリーンの距離が焦点距離そのものを表すため、30cmである。
💡 答えを確認
✅ 正解
光源とレンズの距離が焦点距離の2倍にあたるため、15cmである。
スクリーンに物体と同じ大きさの像ができるとき、物体から凸レンズまでの距離は焦点距離のちょうど2倍になる。実験データにおいて光源とレンズの距離が30cmのときにこの条件を満たしているため、30cmを2等分した長さが焦点距離であると導き出せる。この計算により、焦点距離は十五cmであることが特定できる。
山梨県公立高校入試(2023)類似
屈折
Q13
光が空気から水やガラスなど、異なる種類の物質の境界へ斜めに進むとき、その境界で光の進行方向が折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
屈折
全反射
直進
反射
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界で進む向きを変える現象は屈折と呼ばれます。光が直進するのは同じ物質内を進むときであり、反射は境界で跳ね返る現象、全反射は光が特定の条件で境界を透過せずにすべて反射する現象を指します。
福島県公立高校入試(2026)類似
平面鏡にできる像の性質
Q14
1目盛りの長さが5cmの方眼紙の上に、平面鏡を垂直に立てました。この鏡から10cm離れた位置に、高さ5cmのロウソクを置いたとき、鏡の中に形成されるロウソクの像の高さとして正しい数値はどれですか。なお、この様子を鏡から15cm離れた位置にあるカメラで確認するものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
15cm
2.5cm
5cm
10cm
💡 答えを確認
✅ 正解
5cm
光の反射の法則により、平面鏡に映る像の大きさは、物体が鏡から離れている距離や、カメラ(観察者)が鏡から離れている距離に影響を受けません。実物のロウソクの高さが5cmであれば、平面鏡によって作られる像の大きさも、常に実物と同じ5cmになります。
山口県公立高校入試(2026)類似
凸レンズを通る光の進み方
Q15
凸レンズの性質について、光軸に平行に入射した光が凸レンズで屈折した後の進み方として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
レンズの反対側にある焦点を通るように進む
光軸に平行な状態を保ったまま直進する
レンズの手前側(光源側)にある焦点を通るように進む
レンズの中心を通ってそのまま直進する
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの反対側にある焦点を通るように進む
凸レンズには、光軸に平行に入射した光がレンズで屈折したあと、必ずレンズの反対側にある焦点を通るように進むという基本的な性質があります。レンズの中心を通って直進するのはレンズの中心に入射した光であり、手前の焦点を通るように進むのは凹レンズに見られる特徴や特定の条件下での誤認であるため注意が必要です。
山口県公立高校入試(2014)類似
凸レンズによる虚像
Q16
焦点距離が10cmの凸レンズを使い、レンズから5cmの位置に物体を置いた。このとき、レンズを通して観察される像の見え方と位置について述べたものとして適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
物体と上下左右が反対の向きで、実物よりも小さく、レンズの反対側に見える
物体と同じ向きで、実物よりも大きく、物体よりもレンズから遠い位置に見える
物体と同じ向きで、実物よりも小さく、物体よりもレンズに近い位置に見える
物体と上下左右が反対の向きで、実物よりも大きく、レンズの反対側に見える
💡 答えを確認
✅ 正解
物体と同じ向きで、実物よりも大きく、物体よりもレンズから遠い位置に見える
物体を焦点の内側(焦点距離10cmに対し5cmの位置)に置くと、正立の虚像が作られます。この虚像は、レンズを通して見たとき、物体が置いてある側と同じ側に現れます。作図の原理に基づくと、この像は物体よりも拡大されており、レンズから像までの距離は、レンズから物体までの距離よりも遠くなります。
山梨県公立高校入試(2014)類似
凸レンズによる虚像の形成
Q17
焦点距離が10cmの凸レンズを使い、レンズから5cmの位置に物体を置いた。このとき、スクリーンをどのような位置に動かしても、スクリーン上に像がはっきりと映らなかったのはなぜか。その理由として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体が焦点の内側にあるため、光がレンズを通る際にすべて吸収されるから。
物体から出た光がレンズを通過せず、すべて反射されてしまうから。
物体から出た光がレンズを通過した後に広がり、一点に集まらないから。
物体から出た光がレンズを通過した後に平行に進み、どこまでも交わらないから。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光がレンズを通過した後に広がり、一点に集まらないから。
スクリーンに像が映るためには、物体の一点から出た光がレンズで屈折し、再び一点に集まる(実像を結ぶ)必要があります。しかし、物体を焦点の内側に置くと、レンズを通った後の光は互いに遠ざかる方向に屈折して広がるため、光が一点に集まることはありません。その結果、スクリーンには像が映らず、レンズをのぞき込んだときにだけ虚像が見える状態になります。
茨城県公立高校入試(2016)類似
光の屈折角
Q18
水槽の底に置いた光源から、水面に向かって光を斜めに照射しました。光が水面を通り抜けて空気中へ進むとき、水の中の光と法線(水面に垂直な線)がなす「入射角」と、空気中の光と法線がなす「屈折角」の大きさの関係について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
屈折角は入射角よりも大きくなる。
光は直進するため、入射角も屈折角も0度になる。
屈折角と入射角は常に同じ大きさになる。
屈折角は入射角よりも小さくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角は入射角よりも大きくなる。
光が水から空気へ進むとき、光は水面で境界の法線から遠ざかる方向に屈折します。このため、空気中での角度である屈折角は、水中での角度である入射角よりも常に大きくなります。さらに入射角を大きくしていくと、光が空気中に出られなくなる「全反射」という現象が起こります。
群馬県公立高校入試(2024)類似
実像ができない条件
Q19
凸レンズを用いた実験において、物体を焦点よりもレンズに近い位置に置いたとき、レンズの反対側にスクリーンを置いても像を映し出すことができませんでした。このとき、凸レンズを通過した後の光の進み方とスクリーンの状態について説明したものとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
レンズを通過した後の光がすべて平行に進み、一点に集まらないため、実像はできない。
レンズを通過した後の光が互いに広がる方向に進み、一点に集まらないため、実像はできない。
レンズを通過した後の光が屈折せずに直進し、一点に集まらないため、実像はできない。
レンズを通過した後の光がすべて焦点に集まってから広がるため、実像はできない。
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した後の光が互いに広がる方向に進み、一点に集まらないため、実像はできない。
物体を凸レンズの焦点の内側に置いた場合、物体上の1点から出てレンズを通過した光は、互いに広がる方向に屈折します。スクリーン上に実像が結ばれるためには、レンズを通過した光が一点に集まる必要がありますが、光が広がる状態ではレンズの右側で光が交わることがないため、実像をつくることができません。なお、光が平行に進むのは物体を焦点の上に置いたときです。
岩手県公立高校入試(2016)類似
ガラスを通る光の屈折
Q20
机の上に置いたチョークの上に、厚みのある長方形のガラスブロックを、チョークの一部が隠れるように重ねて置きました。このチョークを斜め上から観察したとき、ガラスブロックを通して見えるチョークの像の見え方について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
光がガラスを直進して通過するため、チョークの像はずれずに一直線につながって見える。
光がガラスの表面で全て反射されるため、ガラスの下にあるチョークは全く見えなくなる。
空気中とガラスを通した部分の境界線において、チョークの像が本来の位置からずれて見える。
ガラスを通過する際に光が拡散するため、チョークの像は形を保たずぼやけて見える。
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中とガラスを通した部分の境界線において、チョークの像が本来の位置からずれて見える。
光が空気からガラス、あるいはガラスから空気といった異なる物質の境界線を斜めに通過するとき、光の進行方向が変わる「屈折」という現象が起こります。この実験では、チョークから出た光がガラスと空気の境界線で屈折して目に届くため、観察者にはチョークが本来ある場所とは異なる位置にあるように見え、結果として像にずれが生じます。
富山県公立高校入試(2019)類似
凸レンズによる実像の作図原理
Q21
方眼紙の上に凸レンズと光軸、およびレンズの左右に焦点を設定し、レンズの左側の焦点よりも外側に物体を置いた。この物体の先端から出た光が凸レンズを通過して実像を結ぶまでの過程を考えるとき、作図の原理として誤っているものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体の下端から出た光だけでなく、先端から出た複数の光の交点を求めることで像の位置が決まる。
物体の先端から光軸に平行に引いた線は、レンズの中央線から反対側の焦点を通るように引く。
物体の先端からレンズの中心を通るように引いた線は、そのまま直進させる。
レンズの中心で光が一度だけ急激に屈折するとみなして作図を進める。
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの中心で光が一度だけ急激に屈折するとみなして作図を進める。
実際の凸レンズでは、光が空気からガラスに入るときと、ガラスから空気に出るときの2回屈折が起こる。しかし、中学理科の作図においては、レンズの中央を通る中心線で1回だけ屈折するものとして簡略化して考えるのが一般的である。選択肢の「レンズの中心(中心点)」で屈折させるのではなく、レンズの「中央線(厚みの中心)」で屈折させるのが正しい作図のルールである。
山梨県公立高校入試(2020)類似
実像
Q22
凸レンズによって、スクリーン上にはっきりと像を映し出すための条件と、その仕組みについて述べたものとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体を焦点の内側に置くことで、レンズを通過した光が一点に集まるようにする
物体を焦点の外側に置くことで、レンズを通過した光が四方に広がるようにする
物体を焦点の外側に置くことで、レンズを通過した光が一点に集まるようにする
物体を焦点の上に置くことで、レンズを通過した光が平行に進むようにする
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を焦点の外側に置くことで、レンズを通過した光が一点に集まるようにする
スクリーンに映し出すことができる像は実像のみです。実像ができるためには、光源や物体から出た光が凸レンズで屈折したあと、実際に一点に交わる必要があります。この現象は、物体が焦点よりも外側に置かれたときにのみ起こります。逆に物体が焦点の内側にあるときは、光は集まらずに広がるため、実像をスクリーンに映すことはできません。
長野県公立高校入試(2019)類似
焦点から出た光の進み方
Q23
懐中電灯の中には、電球が凸レンズの焦点の位置に固定されているものがあります。このように電球を焦点に配置することで、光を遠くまで効率よく届けることができる理由として、最も適切な説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
電球から出た光が凸レンズで屈折し、平行な光となって進むため、光が散らばりにくいから
レンズを通過する光の屈折角が小さくなり、光の速度が上がることで遠くまで到達するから
焦点に光源を置くと、凸レンズを通過した後の光が大きく拡散し、広範囲を照らせるようになるから
電球から出た光が凸レンズで屈折し、一点に集中することで光の強さが非常に大きくなるから
💡 答えを確認
✅ 正解
電球から出た光が凸レンズで屈折し、平行な光となって進むため、光が散らばりにくいから
凸レンズの焦点から出た光は、レンズで屈折した後に「平行な光」になるという性質を持っています。平行な光は時間が経過しても光の筋が広がったり収束したりせず、一定の太さを保って進み続けるため、光を拡散させずに遠くの場所を照らすのに適しています。
千葉県公立高校入試(2025)類似
台形ガラスにおける光の屈折
Q24
光源装置から台形ガラスの斜面に向かって光を照射したところ、空気とガラスの境界面で光が折れ曲がって進みました。このように、光が異なる物質の境界面で折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
反射
屈折
直進
全反射
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が空気からガラス、あるいはガラスから空気へと斜めに進むとき、その境界面で光の進む向きが変わります。この現象を屈折と呼びます。反射は面ではね返る現象、全反射は特定の条件下で全ての光が反射する現象、直進は均一な物質中をまっすぐ進む性質を指します。
埼玉県公立高校入試(2016)類似
光の屈折角の大きさ
Q25
台形のガラスブロックを用い、その側面に垂直に光を入射させた。光はガラス内を直進して反対側の斜めの側面に到達し、そこから空気中へ出た。このとき、空気中へ出る光の道筋と角度の関係について正しい説明はどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
境界面の法線に近づくように曲がり、屈折角が入射角より小さくなる
境界面の法線から遠ざかるように曲がり、屈折角が入射角より小さくなる
境界面の法線から遠ざかるように曲がり、屈折角が入射角より大きくなる
境界面の法線に近づくように曲がり、屈折角が入射角より大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
境界面の法線から遠ざかるように曲がり、屈折角が入射角より大きくなる
ガラスから空気へ光が進むとき、光は境界面の法線から遠ざかる方向に折れ曲がります。このとき、法線と屈折光のなす角である「屈折角」は、法線と入射光のなす角である「入射角」よりも必ず大きくなります。なお、最初の側面では垂直に入射しているため、屈折せずに直進します。
神奈川県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる実像の形成
Q26
物体上の1点から出た光が凸レンズを通過し、屈折したあとにレンズの反対側にある1点に集まることでつくられる像を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
反射像
正立像
実像
虚像
💡 答えを確認
✅ 正解
実像
物体から出た光が凸レンズで屈折し、実際に光が1点に収束して結ぶ像を実像といいます。この像は、光が実際に集まっているため、その位置にスクリーンを置くと物体を映し出すことができます。
石川県公立高校入試(2018)類似
焦点
Q27
凸レンズにおける「焦点」と「焦点距離」の違いについて説明した文として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
焦点は、レンズの中心から光が集まる点までの「長さ」のことであり、焦点距離はその長さが2倍になった「点」のことである。
焦点は、レンズの面に垂直な「直線」のことであり、焦点距離はその直線上にある「点」のことである。
焦点は、軸に平行な光が屈折して集まる「点」のことであり、焦点距離はレンズの中心からその点までの「長さ」のことである。
焦点は、レンズの中心を通る「点」のことであり、焦点距離は軸に平行な光が反射して集まる「点」のことである。
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点は、軸に平行な光が屈折して集まる「点」のことであり、焦点距離はレンズの中心からその点までの「長さ」のことである。
理科の用語において、場所(点)を指すのか、間隔(長さ)を指すのかを区別することは非常に重要です。焦点は凸レンズの軸に平行に入射した光が集まる具体的な「場所」を指し、焦点距離はレンズの中心という基準点から焦点までの「間隔(距離)」を指します。
佐賀県公立高校入試(2021)類似
実像の大きさと位置の法則
Q28
焦点距離が12cmの凸レンズを使い、光学台の上で光源、凸レンズ、スクリーンを一直線に並べた。凸レンズから光源までの距離を24cmにしたとき、スクリーンを動かしてはっきりとした像を映した。このとき、凸レンズからスクリーンまでの距離と、スクリーンに映る像の大きさの組み合わせとして適切なものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
スクリーンまでの距離は12cmで、実物と同じ大きさの像が映る
スクリーンまでの距離は24cmで、実物と同じ大きさの像が映る
スクリーンまでの距離は12cmで、実物より小さな像が映る
スクリーンまでの距離は24cmで、実物より大きな像が映る
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンまでの距離は24cmで、実物と同じ大きさの像が映る
凸レンズの性質として、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたとき、反対側の焦点距離の2倍の位置にはっきりとした実像が結ばれる。この問題では焦点距離が12cmであるため、その2倍である24cmの位置に物体を置くと、スクリーンまでの距離も24cmとなり、像の大きさは実物と同じになるという法則がある。
宮城県公立高校入試(2025)類似
入射角
Q29
光が鏡の面に当たって反射するとき、「入射角」の定義として正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
鏡の面と、鏡に向かって進む入射光との間にできる角度
鏡の面に立てた垂線と、鏡に向かって進む入射光との間にできる角度
鏡の面に立てた垂線と、鏡から反射して進む反射光との間にできる角度
入射光の通り道と、反射光の通り道がなす角度
💡 答えを確認
✅ 正解
鏡の面に立てた垂線と、鏡に向かって進む入射光との間にできる角度
光の反射を考える際は、まず鏡の面に対して垂直な線(垂線)を基準にします。この垂線と鏡に入ってくる光(入射光)との間にできる角度を入射角と呼びます。鏡の面と光との間の角度と混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
直交する二枚の鏡による反射角の和
Q30
垂直に配置された2枚の鏡がある。光が1枚目の鏡に入射して反射し、その後さらに2枚目の鏡で反射して進むとき、1枚目の鏡における入射角と、2枚目の鏡における反射角の合計は何度になるか。最も適切な数値を選択しなさい。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
百三十五度
四十五度
九十度
百八十度
💡 答えを確認
✅ 正解
九十度
2枚の鏡が互いに垂直に配置されている場合、それぞれの鏡の面に対して垂直な線(法線)もまた互いに垂直に交わる。光の反射の法則により、それぞれの鏡における入射角と反射角は等しい。1枚目の鏡の反射角と2枚目の鏡の入射角は、法線と光の道筋が作る直角三角形の2つの鋭角の関係になるため、その和は九十度となる。したがって、1枚目の鏡の入射角と2枚目の鏡の反射角の和も常に九十度という一定の値をとる。
青森県公立高校入試(2023)類似
虚像
Q31
虫眼鏡(凸レンズ)を使って物体を拡大して観察しています。物体をレンズの焦点の内側に置いて「虚像」が見えている状態から、物体を少しずつレンズから遠ざけ、焦点の位置に近づけていきました。このとき、観察される像の見え方はどのように変化しますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
像の向きは正立のままで、大きさはだんだん小さくなっていく
像の向きが上下左右逆(倒立)に変わり、大きさは小さくなっていく
像の向きは正立のままで、大きさはさらに大きくなっていく
像の向きが上下左右逆(倒立)に変わり、大きさは大きくなっていく
💡 答えを確認
✅ 正解
像の向きは正立のままで、大きさはさらに大きくなっていく
物体が焦点の内側にある限り、見える像は正立の虚像です。物体をレンズから離して焦点に近づけていくと、レンズで屈折した後の光の広がりがより急激になるため、虚像の倍率は高くなり、像の大きさはさらに大きくなります。物体が焦点を越えて外側に出ると、像は上下左右が逆の「実像」へと変化します。
福島県公立高校入試(2019)類似
反射の法則
Q32
光を空気側から物質の境界面に向けて入射させたところ、境界面とはね返った光(反射光)のなす角度が70度になりました。このときの反射角の大きさは何度になりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
70度
90度
20度
110度
💡 答えを確認
✅ 正解
20度
入射角および反射角は、境界面(物質の境界線)との角度ではなく、境界面に対して垂直に引いた「法線」と光の筋がなす角度を指します。反射光と境界面のなす角が70度である場合、法線(90度)との間の角である反射角は 90 – 70 = 20度となります。反射の法則により入射角と反射角は等しいため、反射角は20度と導かれます。
富山県公立高校入試(2022)類似
光の屈折
Q33
台形の形をしたガラスブロックを用意し、ガラスの中から空気中へ向かって光を斜めに入射させた。このとき、境界面を通り抜けて空気中へ出る光の進み方について正しく説明しているものはどれか。ただし、境界面に対して垂直に立てた線を法線とする。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がって進む
入射角と屈折角が常に等しくなるように、曲がらずに直進して進む
境界面ですべての光が反射されるため、空気中には出ない
屈折角が入射角よりも小さくなるように、法線に近づく向きに曲がって進む
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がって進む
光がガラスから空気中へ進む際、光の速さが速くなるため、光は境界面の法線から遠ざかる方向に折れ曲がる。このとき、法線と屈折した光との間の角(屈折角)は、法線と入射した光との間の角(入射角)よりも大きくなる性質がある。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
光の反射の経路
Q34
光が鏡の表面で反射するとき、鏡の面に垂直な線と入射した光がなす角度を「入射角」、鏡の面に垂直な線と反射した光がなす角度を「反射角」といいます。このときの入射角と反射角の関係について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
反射角は常に入射角よりも大きくなる
入射角は常に反射角よりも大きくなる
入射角と反射角は常に等しくなる
光が鏡に対して斜めに入射するときだけ入射角の方が大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角と反射角は常に等しくなる
光が鏡などの表面で反射するとき、入射角と反射角は常に等しくなるという「反射の法則」が成り立ちます。これは光がどのような角度で鏡に入射しても成立する基本的な原理です。
沖縄県公立高校入試(2023)類似
空気からレンズへの屈折
Q35
空気中に置かれた光源から、半円形レンズの平らな面にある中心点に向かって、面に垂直な線(法線)に対して斜めに光を照射しました。このとき、空気からレンズへ進む光の「入射角」と「屈折角」の大きさの関係について、正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
光がすべて反射されるため屈折角は存在しない
入射角と屈折角は常に等しい大きさになる
入射角よりも屈折角の方が小さくなる
入射角よりも屈折角の方が大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角よりも屈折角の方が小さくなる
光が空気中からレンズ(ガラス)のような密な物質へ斜めに入射するとき、境界線で光が法線に近づくように折れ曲がる「屈折」が起こります。このとき、法線と入射光の間の角度である入射角に対し、法線と屈折光の間の角度である屈折角は必ず小さくなります。
宮崎県公立高校入試(2024)類似
レンズの一部を隠したときの像への影響
Q36
凸レンズの半分を不透明な板で隠しても、スクリーンに映る像の形が欠けない理由として、最も適切な説明はどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
レンズの半分を隠すと、光が屈折する角度が大きくなり、残りの部分で全ての像を補うから
隠された部分の光がレンズの内部で全反射し、隠されていない側へ移動して像を結ぶから
凸レンズの焦点距離はレンズの面積に反比例するため、光がより強く集まるようになるから
物体の一点から出た光はレンズのすべての部分を通り、それらが再び一点に集まって像をつくっているから
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の一点から出た光はレンズのすべての部分を通り、それらが再び一点に集まって像をつくっているから
スクリーンに実像ができるとき、物体から出た無数の光はレンズ全面を通って一点に収束しています。レンズの半分を遮蔽しても、遮られていない部分を通る光が同じ一点に集まる性質は変わらないため、像の形は維持されます。このとき、通過する光の量が減るため、結果として像の明るさが減少するという現象が起こります。
山梨県公立高校入試(2014)類似
物体と同じ大きさの実像ができる条件
Q37
焦点距離が10cmの凸レンズを使用し、凸レンズから20cm離れた位置に物体を置きました。このとき、凸レンズの反対側に置いたスクリーンにはっきりと像が映ったとすると、その像の性質と大きさについて正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
物体と同じ大きさの実像
物体と同じ大きさの虚像
物体よりも大きな実像
物体よりも小さな実像
💡 答えを確認
✅ 正解
物体と同じ大きさの実像
焦点距離が10cmのとき、その2倍の距離は20cmとなります。物体を焦点距離の2倍の位置に置くと、スクリーン上には物体と同じ大きさの実像が映し出されるという光学的な性質があります。
沖縄県公立高校入試(2019)類似
等倍の実像ができる条件
Q38
物体を凸レンズから30cm離れた位置に置いたところ、レンズの反対側30cmの位置に置いたスクリーンに、物体と同じ大きさの像がはっきりと映し出された。このとき、使用した凸レンズの焦点距離は何cmか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
7.5cm
15cm
30cm
60cm
💡 答えを確認
✅ 正解
15cm
スクリーンに物体と同じ大きさの実像ができるのは、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたときのみである。この問題では、レンズから物体までの距離である30cmが焦点距離の2倍(2f)に相当するため、30÷2を計算することで焦点距離は15cmであると求められる。
沖縄県公立高校入試(2019)類似
実像の変化
Q39
焦点距離が10cmの凸レンズを固定した外箱に、半透明のスクリーンを貼った内箱を差し込んで、簡易カメラを作成しました。まず遠くの景色にピントを合わせた後、次にレンズの前15cmの位置にある物体を撮影しようとしたところ、スクリーン上の像がぼやけてしまいました。像を鮮明に映し出すための操作として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
内箱を動かして、レンズからスクリーンまでの距離を長くする
内箱は動かさず、周囲を暗くして光の量を調節する
レンズと物体との距離が、ちょうど焦点距離と同じ10cmになるまで物体を近づける
内箱を動かして、レンズからスクリーンまでの距離を短くする
💡 答えを確認
✅ 正解
内箱を動かして、レンズからスクリーンまでの距離を長くする
物体がレンズに近づくと、実像が結ばれる位置はレンズから遠ざかる性質があります。遠くの景色を映していた状態から、より近い物体(焦点距離の1.5倍の位置)にピントを合わせるためには、実像が結ばれる位置に合わせてスクリーンの位置を後ろに下げる必要があるため、内箱を引き出してレンズとスクリーンの距離を離す操作が求められます。
山梨県公立高校入試(2020)類似
虚像
Q40
凸レンズによって作られる「虚像」について、実像と比較した際の特徴として正しい説明はどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
光が一点に集まってできる像であるため、スクリーンを置くとはっきりと映し出すことができる
物体を焦点の外側に置いたときにのみ観察される、実物と上下左右が逆の像である
物体を焦点の上に置いたときに、レンズのすぐ後ろに現れる実物と同じ大きさの像である
光が実際に集まっていないため、像ができる位置にスクリーンを置いても映すことができない
💡 答えを確認
✅ 正解
光が実際に集まっていないため、像ができる位置にスクリーンを置いても映すことができない
実像はレンズで屈折した光が実際に一点に集まってできるためスクリーンに映すことが可能ですが、虚像はレンズを通過した光が散開しており、実際には集まっていないため、スクリーンに映すことは不可能です。虚像は、物体を焦点の内側に置いたときに、レンズを通過した光を逆方向に延長した位置に存在するように見える現象を指します。
長野県公立高校入試(2019)類似
焦点から出た光の進み方
Q41
凸レンズの焦点の位置に光源を置いて点灯させたとき、電球から出た光が凸レンズを通過した後の進み方として適切なものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
レンズを通過した後、レンズの反対側にある焦点に集まるように進む
凸レンズの面で光がすべて反射され、光源側に戻るように進む
レンズを通過した後、レンズの軸から遠ざかるように大きく広がって進む
レンズの軸(主軸)と平行な光となって進む
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの軸(主軸)と平行な光となって進む
凸レンズの軸に平行に入射した光が屈折して焦点を通るという性質の逆として、焦点から出た光が凸レンズで屈折すると、レンズの軸に平行な光となって進むという原理があります。この性質は、光を遠くまで届かせる装置などに利用されています。
千葉県公立高校入試(2025)類似
液体から空気への屈折角
Q42
水で満たされた容器の底にある物体を、斜め上の空気中から観察すると、実際の位置よりも浅いところにあるように見えます。この現象が起こる理由として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
物体で反射した光が水面で全反射し、容器の側面に映った像を観察しているため
物体で反射した光が水面から空気中へ出るとき、入射角が屈折角よりも大きくなるように屈折し、その延長線上に像が見えるため
物体で反射した光が水面から空気中へ出るとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように屈折し、その延長線上に像が見えるため
水によって光の速さが速くなり、光の進む距離が短く感じられるため
💡 答えを確認
✅ 正解
物体で反射した光が水面から空気中へ出るとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように屈折し、その延長線上に像が見えるため
水中の物体から出た光が空気中へ進む際、水面で屈折が起こります。このとき、屈折角は入射角よりも大きくなるため、光は水面でより横に広がる方向に曲がります。人間の目は、目に届いた光の延長線上に物体があると感じる性質があるため、屈折した光を逆にたどった高い位置に物体があるように認識されます。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
鏡で見える範囲の特定
Q43
鏡を通して物体を見るとき、物体から出た光が鏡で反射して目に届きます。このとき、反射した光を鏡の奥側へ逆向きに延長した位置に、あたかも物体があるかのように見えるものを何と呼びますか。また、その位置を特定する方法として適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
「実像」と呼び、鏡の面に対して物体と対称な位置にある。
「虚像」と呼び、鏡の面に対して物体と対称な位置にある。
「実像」と呼び、物体から鏡の端を通る直線を延長した位置にある。
「虚像」と呼び、鏡の面から物体までの距離の2倍の位置にある。
💡 答えを確認
✅ 正解
「虚像」と呼び、鏡の面に対して物体と対称な位置にある。
鏡に映って見える像は、光が実際に集まってできるものではないため「虚像」と呼ばれます。この虚像は、反射の法則に基づき、鏡の面を対称の軸として物体とちょうど反対側の同じ距離の位置に存在するように見えます。
岡山県公立高校入試(2019)類似
反射の法則
Q44
光が鏡などの反射面にあたってはね返るとき、境界面に垂直な線と入射した光の筋がなす角度と、境界面に垂直な線と反射した光の筋がなす角度は、常に等しくなります。この決まりを何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
屈折の法則
全反射の法則
光の直進の法則
反射の法則
💡 答えを確認
✅ 正解
反射の法則
光が物体の表面ではね返る現象において、入射角と反射角は常に等しくなるという物理的な決まりがあるため、これを反射の法則と呼びます。入射角や反射角を測る際は、反射面そのものではなく、反射面に垂直な線(法線)を基準にする点が重要です。
山形県公立高校入試(2017)類似
屈折
Q45
光学台の上に、光源となる電球、キャラクターが描かれた半透明の紙、凸レンズ、方眼紙付きのスクリーンを一直線上に並べて像を映し出す実験を行った。このとき、物体から出た光が凸レンズを通過してスクリーンに像を結ぶ原理について正しく述べたものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光が境界で反射せず、すべてが吸収されて熱に変わる性質を利用している。
光が空気とガラスという異なる物質の境界を斜めに進むとき、その境界で光の進む方向が変わる性質を利用している。
光がレンズの表面で鏡のようにすべてはね返り、入射角と反射角が等しくなる性質を利用している。
光が物質の境界で一切曲がることなく、常に直進し続ける性質を利用している。
💡 答えを確認
✅ 正解
光が空気とガラスという異なる物質の境界を斜めに進むとき、その境界で光の進む方向が変わる性質を利用している。
凸レンズによって像ができるのは、物体から出た光が「空気からガラス」へ、そして「ガラスから空気」へと進む際の境界で屈折が起きるためです。光が異なる物質の境界を斜めに進むとき、その境界で光の進む方向が変わるという屈折の原理により、光が集められてスクリーン上に像が形成されます。
長崎県公立高校入試(2019)類似
反射の法則と角度の定義
Q46
光源装置から出た光を平面鏡に当てたところ、反射した光の道筋と、平面鏡の表面との間にできる角度が30度であった。このときの「入射角」の大きさとして正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
60度
30度
90度
120度
💡 答えを確認
✅ 正解
60度
入射角や反射角は、鏡の面ではなく、鏡の面に垂直な線である法線を基準にして測定する。鏡の面と反射した光の角度が30度である場合、反射角は 90度 - 30度 = 60度 となる。反射の法則に基づくと、入射角は反射角と常に等しいため、入射角も60度となる。
山形県公立高校入試(2026)類似
鏡に映る像
Q47
鏡の前に、青、赤、黄、茶の4色のキャップをこの順に一列に並べ、鏡の正面から外れた斜めの位置から鏡の中を観察しました。各キャップから出た光が鏡で反射して目に届くとき、鏡の中に映る像の並び順が、実物を直接見たときの並び順と左右入れ替わって見える理由を説明したものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光が鏡のガラス面を透過する際に屈折し、光の進む経路が左右に入れ替わって目に届くため。
鏡の表面で光が乱反射することで、それぞれの色の光が干渉し合い、見かけ上の配置が逆転するため。
各キャップから出た光が、鏡の面で反射の法則に従って反射し、鏡に対して実物と対称な位置から光が来ているように見えるため。
斜めの位置から観察すると、光の全反射が起こり、奥にあるキャップほど手前に映るようになるため。
💡 答えを確認
✅ 正解
各キャップから出た光が、鏡の面で反射の法則に従って反射し、鏡に対して実物と対称な位置から光が来ているように見えるため。
鏡に映る像は、物体から出た光が鏡の面で反射の法則(入射角=反射角)に従って反射し、その反射した光を逆側に延長した地点に集まって見えます。そのため、鏡の面を対称の軸として、実物と全く同じ距離の奥側に像が形成されます。この対称性により、観察する位置にかかわらず、鏡の中では実物の並びとは左右反対の配置となって認識されます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
凸レンズの焦点距離と作図による決定
Q48
凸レンズを用いた実験において、光軸に平行な光をレンズに入射させたとき、光がレンズで屈折した後に集まる光軸上の一点を何と呼ぶか。また、レンズの中心からその点までの距離を何と呼ぶか。適切な組み合わせを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
一点を焦点と呼び、距離を焦点距離と呼ぶ
一点を焦点と呼び、距離を実像距離と呼ぶ
一点を屈折点と呼び、距離を光軸距離と呼ぶ
一点を像点と呼び、距離を焦点距離と呼ぶ
💡 答えを確認
✅ 正解
一点を焦点と呼び、距離を焦点距離と呼ぶ
凸レンズの性質として、光軸に平行に入射した光は、レンズを通った後に必ず光軸上の一点に集まるように屈折します。この点を焦点と定義し、レンズの中心から焦点までの距離を焦点距離と定めています。これは凸レンズの最も基本的な光学特性の一つです。
東京都公立高校入試(2016)類似
凸レンズによる実像の形成条件
Q49
凸レンズを用いた実験において、電球を凸レンズから遠ざけていき、レンズから焦点距離の2倍の距離に配置しました。このとき、スクリーンに映る実像の大きさが電球本体の大きさと等しくなった理由として、正しい説明はどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 43%(7回)
🔥 類題3問
物体を焦点と同じ位置に置くと、光が平行に進む性質があるため
物体を焦点距離の3倍の位置に置くと、像の大きさが半分になるため
物体を焦点の内側に置くと、光が広がり実像が結ばれなくなるため
物体を焦点距離の2倍の位置に置くと、レンズから像までの距離も焦点距離の2倍になるため
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を焦点距離の2倍の位置に置くと、レンズから像までの距離も焦点距離の2倍になるため
物体を焦点距離の2倍の位置に置いた場合、凸レンズを通った光は反対側の焦点距離の2倍の位置に集まります。物体からレンズまでの距離と、レンズからスクリーンまでの距離が等しくなるこの条件においてのみ、スクリーン上の実像の大きさは物体の実際の大きさと一致する性質があります。
岡山県公立高校入試(2023)類似
焦点を通る光の屈折
Q50
凸レンズを用いた実験において、光源をレンズの焦点に置いたとき、レンズを通過して屈折した光の進み方に関する記述として正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光がレンズを通過した後、主軸に平行な束となって進む
光がレンズを通過した後、反対側の焦点に一点に集まる
光がレンズを通過した後、中心から遠ざかるように分散する
光がレンズを通過した後、屈折せずにそのまま直進する
💡 答えを確認
✅ 正解
光がレンズを通過した後、主軸に平行な束となって進む
光源を焦点に置くということは、光源から出た光が「焦点を起点として」レンズに向かうことを意味します。焦点から出た光が凸レンズで屈折すると、そのすべての光は主軸に平行な光に変換されます。この原理は、懐中電灯などの照明器具で平行な光の束を作る際にも応用されています。
石川県公立高校入試(2020)類似
光の屈折
Q51
光が空気から水やガラスなどの異なる種類の物質へ斜めに進むとき、その境界で光の進行方向が折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
反射
全反射
直進
屈折
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界を斜めに通過する際、物質によって光の進む速さが異なるために進行方向が変化します。この現象を屈折と呼び、私たちの身の回りでは水中のものが浮き上がって見える原因などになっています。
富山県公立高校入試(2019)類似
物体を焦点に近づけた時の虚像の挙動
Q52
凸レンズを用いた実験において、物体をレンズと焦点の間に置いたときに観察される「虚像」の性質として、正しい記述はどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
レンズ越しに見ることができ、実物と同じ向きで、実物よりも大きい
スクリーンに映し出すことができ、実物と同じ向きで、実物よりも小さい
スクリーンに映し出すことができ、実物と逆の向きで、実物よりも大きい
レンズ越しに見ることができ、実物と同じ向きで、実物よりも小さい
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズ越しに見ることができ、実物と同じ向きで、実物よりも大きい
物体を凸レンズの焦点よりも内側に置いた場合、物体から出た光はレンズを通過した後に収束せず、スクリーンに像を結ぶことができません。このとき、レンズを通して物体を見ると、光が物体のある側から直進してきたように見えるため、実物よりも拡大された正立の像が観察されます。これを虚像と呼び、虫眼鏡で物体を大きく見るときの原理として利用されています。
滋賀県公立高校入試(2014)類似
無限遠にある物体の像の挙動
Q53
凸レンズから物体を次第に遠ざけていき、物体の位置を限りなく遠く(無限遠)にしたとき、凸レンズの反対側にできる像の位置と大きさの関係について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
像ができる位置は焦点よりもレンズに近い位置に移動し、像の大きさは実物より大きくなる
像ができる位置は焦点の位置に収束し、像の大きさは極めて小さくなる
像は焦点の位置に到達した瞬間に消失し、スクリーンには何も映らなくなる
像ができる位置は焦点よりもレンズから遠い位置に移動し、像の大きさは極めて小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
像ができる位置は焦点の位置に収束し、像の大きさは極めて小さくなる
物体が凸レンズから遠ざかるほど、レンズで屈折した光が集まる位置(像の位置)はレンズから見て焦点の距離へと近づいていきます。物体が無限に遠い場所にある場合、レンズに入射する光線は光軸に対して平行であるとみなせるため、光は焦点に集まります。このとき、像の大きさは物体との距離が離れるに従って縮小し、最終的に焦点の位置で一点に収束するように極めて小さくなるという原理があります。
島根県公立高校入試(2021)類似
実像
Q54
光源として「L」の字の形に光る装置を使い、凸レンズを通してスクリーンに像を映し出しました。このとき、スクリーン側に立って像を観察すると、光源の「L」の字に対して、どのような向きの像が観察されますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
上下はそのままで、左右が逆になった向きに見える
向きは変わらず、光源と同じ「L」の向きに見える
左右はそのままで、上下が逆になった向きに見える
上下も左右も、共に入れ替わって逆になった向きに見える
💡 答えを確認
✅ 正解
上下も左右も、共に入れ替わって逆になった向きに見える
凸レンズによって作られる実像は、物体から出た光がレンズの各点を通って屈折し、反対側で交差して結ばれます。このとき、光の通り道が中心を軸に交差するため、スクリーン上に映る像はもとの物体に対して上下および左右がすべて逆転した形になります。
山口県公立高校入試(2020)類似
乱反射
Q55
凹凸のある表面で光が乱反射しているとき、光が当たった個々の点における「反射の法則(入射角と反射角が等しくなる)」の成立について、正しく述べたものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
乱反射は光が不規則にはね返る現象であるため、法則性は完全に失われている。
表面に凹凸があるため、どの点においても反射の法則は成立しない。
表面の凹凸が特に大きい場所でのみ、反射の法則が成立しなくなる。
個々のどの点においても、常に反射の法則が成立している。
💡 答えを確認
✅ 正解
個々のどの点においても、常に反射の法則が成立している。
乱反射は、表面の凹凸によって全体としては光がバラバラな方向へ進む現象だが、光が当たった微小な一点一点に注目すれば、そこには必ず接平面が存在し、常に「入射角=反射角」という反射の法則が成り立っている。表面の向きが場所によって異なるために、結果として反射光の向きがバラバラに見えているに過ぎない。
鹿児島県公立高校入試(2020)類似
二枚の鏡による反射
Q56
洗面台にある大きな鏡に向かって立ち、手元に持った手鏡を使って自分の後頭部を見る状況を考えます。目の位置を点P、自分の後頭部の位置を点Qとしたとき、点Qからの光がどのように進んで点Pに届くことで後頭部が見えるようになりますか。光の進む順序として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
点Qを出た光が、まず大きな鏡で反射し、次に手鏡で反射して点Pに届く。
点Qを出た光が、まず手鏡で反射し、次に大きな鏡で反射して点Pに届く。
点Qから出た光が、鏡で反射することなく直接点Pに届く。
点Pを出た光が、手鏡と大きな鏡で同時に反射して点Qに届く。
💡 答えを確認
✅ 正解
点Qを出た光が、まず手鏡で反射し、次に大きな鏡で反射して点Pに届く。
物体が見えるのは、物体から出た光(または反射した光)が目に届くからです。後頭部(点Q)は目の真後ろにあるため、直接見ることはできません。後頭部から出た光が、まず後ろにある手鏡で反射し、その反射した光が正面の大きな鏡に向かい、そこでさらに反射して前方の目(点P)に届くことで、鏡の中に後頭部の像を確認することができます。
北海道公立高校入試(2023)類似
実像ができる位置の規則性
Q57
凸レンズを使い、物体からレンズまでの距離が15cm、レンズからスクリーンまでの距離が30cmのときに、スクリーンに物体より大きな実像を映しました。ここから、物体からレンズまでの距離を30cm、レンズからスクリーンまでの距離を15cmというように「距離の入れ替え」を行った場合、スクリーンに映る実像の大きさはどのようになりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体よりも大きくなる
像は結ばれなくなる
物体よりも小さくなる
物体と同じ大きさになる
💡 答えを確認
✅ 正解
物体よりも小さくなる
凸レンズによってできる実像の大きさは、物体からレンズまでの距離とレンズからスクリーンまでの距離の比率によって決まります。物体からレンズまでの距離が、レンズからスクリーンまでの距離よりも長くなると、スクリーン上の像は物体よりも小さくなります。このケースでは、距離を入れ替えることで物体の方がレンズから遠くなるため、像は縮小されます。
佐賀県公立高校入試(2023)類似
凸レンズによる実像の作図
Q58
凸レンズの作図において、光源から出て「レンズの中心を通る光」と「光軸に平行な光」が、レンズを通過した後にどのような道筋をたどるか、正しい組み合わせを選択してください。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
レンズの中心を通る光は直進し、光軸に平行な光は屈折して反対側の焦点を通過する
レンズの中心を通る光は屈折して反対側の焦点を通過し、光軸に平行な光は直進する
レンズの中心を通る光は直進し、光軸に平行な光は屈折して光軸と平行のまま進む
レンズの中心を通る光は反射して元の位置に戻り、光軸に平行な光はレンズの中心で止まる
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの中心を通る光は直進し、光軸に平行な光は屈折して反対側の焦点を通過する
凸レンズを用いた作図の基本原理として、レンズの中心を通る光は屈折せずに直進するという性質があります。また、光軸に平行に入射した光は、レンズで屈折した後に必ず反対側の焦点を通るように進みます。この2本の光が交わった点に、実像の先端が位置することになります。レンズの中心を通る光を屈折させてしまうのは、作図における典型的な間違いです。
東京都公立高校入試(2025)類似
光の屈折と入射角
Q59
台形ガラスの内部を進む光が、空気との境界面に斜めに到達し、そのまま空気中へ進んだ。このときの光の道筋を説明したものとして適切なものはどれか。ただし、光は全反射していないものとする。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
屈折角と入射角が等しくなるように、曲がらずに直進する
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がる
入射光と境界面のなす角と同じ角度で、境界面に沿って進む
屈折角が入射角よりも小さくなるように、法線に近づく向きに曲がる
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がる
光がガラスや水などの「光が進みにくい物質」から、空気などの「光が進みやすい物質」へ進むとき、屈折角は入射角よりも大きくなるという性質がある。このため、光の道筋は境界面に垂直な法線から遠ざかる方向に折れ曲がることになる。
徳島県公立高校入試(2022)類似
実像の向き
Q60
光学台を用いた凸レンズの実験において、物体として「右上(↗)」の向きを指す矢印の切り抜きを用いた。この物体とレンズの距離を調節し、スクリーンの位置を調整して鮮明な像を映し出したとき、スクリーン上に映る像の矢印の向きはどのようになるか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
「右下(↘)」を指しており、もとの物体に対して上下のみが逆向きになっている。
「左上(↖)」を指しており、もとの物体に対して左右のみが逆向きになっている。
「左下(↙)」を指しており、もとの物体に対して上下左右が逆向きになっている。
「右上(↗)」を指しており、もとの物体と同じ向きを維持している。
💡 答えを確認
✅ 正解
「左下(↙)」を指しており、もとの物体に対して上下左右が逆向きになっている。
スクリーンに映し出される実像は、凸レンズの働きによって、もとの物体を180度回転させたような状態、つまり上下と左右がどちらも逆転した向きで投影される。したがって、右上を指していた矢印は、上下が逆(下向き)になり、かつ左右も逆(左向き)になるため、左下を指す像として観察される。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
光の屈折(空気からガラス)
Q61
光が空気中からガラスの表面にななめに入射するとき、異なる物質の境界で光が折れ曲がって進む現象を何というか、名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
全反射
散乱
反射
屈折
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が空気からガラスや水など、種類の異なる物質へ進むとき、その境界で光の進む向きが変わる現象を屈折という。これは物質によって光が進む速さが異なるために起こる現象である。
石川県公立高校入試(2018)類似
凸レンズを通る光の道筋
Q62
凸レンズの焦点を通ってレンズに入射した光は、レンズを通過した後、どのような道筋を通って進みますか。最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
光軸(主軸)と平行に進む
レンズの中心を通ってそのまま直進する
入射したときと同じ角度を保って直進する
反対側の焦点を通るように大きく屈折する
💡 答えを確認
✅ 正解
光軸(主軸)と平行に進む
凸レンズには特定の光の道筋に関する性質があります。焦点を通ってレンズに入射した光は、レンズで屈折した後、光軸(主軸)と平行に進むという性質を持っています。これは、光軸に平行に入射した光が反対側の焦点を通るという性質の逆の過程にあたります。レンズの中心を通る光が直進する性質や、平行な光が焦点に集まる性質と混同しないよう注意が必要です。
新潟県公立高校入試(2023)類似
平面鏡に映る像の性質
Q63
身長160cmの人が、地面に対して垂直に立てられた大きな平面鏡の正面に立っています。このとき、鏡の中に映る自分自身の像の見え方について正しく述べたものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
自分と同じ160cmの高さに見え、頭が下で足が上を向く倒立像である。
自分と同じ160cmの高さに見え、上下が逆さまにならない正立像である。
自分より小さい80cm程度の高さに見え、上下が逆さまにならない正立像である。
鏡から離れるほど像の大きさは実物より小さくなり、左右の向きは自分と同じになる。
💡 答えを確認
✅ 正解
自分と同じ160cmの高さに見え、上下が逆さまにならない正立像である。
平面鏡の性質として、物体から鏡までの距離と、鏡の面から像までの距離は等しくなります。また、像の大きさは物体の距離に関わらず常に実物と等しくなるため、160cmの人の像は鏡の中でも160cmの等身大として現れます。上下の向きが実物と一致しているため、これは正立像に分類されます。
京都府公立高校入試(2022)類似
凸レンズを一部隠した際の実像の変化
Q64
光学台の上に光源、凸レンズ、スクリーンを順に並べ、スクリーン上にはっきりとした実像が映るように調整しました。この装置において、凸レンズの上半分を光を通さない不透明な紙で完全に覆い隠したとき、スクリーンに映る像の様子はどのように変化しますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
実像の下半分が消えて、上半分だけが映るようになる
レンズを通過する光が遮られるため、スクリーンには何も映らなくなる
実像の上半分が消えて、下半分だけが映るようになる
実像は欠けることなく全体が映るが、明るさは以前よりも暗くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
実像は欠けることなく全体が映るが、明るさは以前よりも暗くなる
実像は、物体の一点から出た光が凸レンズのあらゆる部分を通過し、再び一点に集まることで形成されます。レンズの上半分を隠しても、物体から出た光はレンズの下半分を通過してスクリーン上の正しい位置に集まるため、実像が欠けることはありません。ただし、レンズを通過してスクリーンに届く光の総量が減るため、像の明るさは全体的に暗くなります。
神奈川県公立高校入試(2019)類似
半円形レンズを通した物体の見え方
Q65
半円形レンズの平面側からレンズ越しに物体を見たとき、物体が実際よりも横に広がって見える理由について説明した次の文の空欄にあてはまる条件として正しいものはどれですか。「物体から出た光がレンズ(ガラス)から空気中へ出るときに、境界の面で屈折が起こる。このとき、( )ため、像が広がって見える。」
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
入射角と反射角が等しくなる
光がすべて境界で跳ね返される
屈折角が入射角よりも大きくなる
入射角が屈折角よりも大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなる
光がガラスから空気中へ進むとき、屈折角は入射角よりも大きくなるという法則があります。この性質により、レンズの端の方から届く光ほど外側に大きく曲げられるため、平面側から覗いている観察者には物体が横に引き伸ばされたような像として認識されます。
宮城県公立高校入試(2025)類似
光の反射
Q66
壁に固定された平らな鏡の前に物体を置いたとき、鏡に物体の像が映って見える理由を説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
鏡そのものが光を放出しており、その光が物体に当たって明るく見えるため
光が鏡の内部に入るときに折れ曲がり、物体の位置がずれて見えるため
物体から出た光が鏡の表面ではね返り、その反射した光が目に届くため
光が鏡の表面を通り抜け、鏡の裏側にある光の像が直接見えるため
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光が鏡の表面ではね返り、その反射した光が目に届くため
物体から出た光(または光源からの光が物体に当たって反射した光)が、さらに鏡の表面で反射し、その光が私たちの目に届くことで、脳は鏡の奥に物体があるように認識します。光が透過したり折れ曲がったりする現象とは異なり、表面ではね返る性質によるものです。
奈良県公立高校入試(2021)類似
物体距離と像の距離および大きさの関係
Q67
凸レンズを用いた実験において、物体を凸レンズから焦点距離の2倍の位置に置いたとき、スクリーンには物体と同じ大きさの像が映りました。ここから物体をさらに凸レンズから遠ざけたとき、凸レンズからスクリーンまでの距離と、像の大きさの関係として適切な説明を選んでください。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
レンズからスクリーンまでの距離は長くなり、像の大きさは物体よりも小さくなる
レンズからスクリーンまでの距離は短くなり、像の大きさは物体よりも小さくなる
レンズからスクリーンまでの距離は長くなり、像の大きさは物体よりも大きくなる
レンズからスクリーンまでの距離は短くなり、像の大きさは物体よりも大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズからスクリーンまでの距離は短くなり、像の大きさは物体よりも小さくなる
物体が焦点距離の2倍の位置にあるとき、像の大きさは物体と等しくなり、レンズからスクリーンまでの距離も焦点距離の2倍となります。物体をそれ以上に遠ざけると、像が結ばれる位置は焦点に近づく(レンズに近づく)ため、スクリーンまでの距離は短くなります。これに伴い、像の大きさは物体よりも小さくなっていきます。
山梨県公立高校入試(2023)類似
反射の法則
Q68
光の反射に関する実験を行う際、角度を正確に測るための注意点として、入射角を定義する「基準」はどこに設定すべきですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
鏡の面に対して垂直に引いた線
光源から鏡までの水平な距離
入射した光と反射した光がなす角度の半分
鏡の面そのもの
💡 答えを確認
✅ 正解
鏡の面に対して垂直に引いた線
光の反射や屈折を扱う際、入射角や反射角は「鏡の面(境界面)」と光のなす角ではなく、「境界面に対して垂直な線(法線)」と光がなす角として定義されます。実験で分度器を使用する際も、この垂直な線を0度として測定するのが一般的です。鏡の面そのものを基準にしてしまうと、反射の法則を正しく適用できなくなるため注意が必要です。
福岡県公立高校入試(2025)類似
虚像の作図
Q69
焦点距離が15.0cmの凸レンズがあり、その光軸上の、レンズの中心から5.0cm離れた位置に物体を置きました。このとき、レンズを通して見える像(虚像)の性質として正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
実物よりも大きく、向きが同じ正立の像
実物よりも小さく、向きが反対の倒立の像
実物よりも小さく、向きが同じ正立の像
実物よりも大きく、向きが反対の倒立の像
💡 答えを確認
✅ 正解
実物よりも大きく、向きが同じ正立の像
凸レンズにおいて、物体が焦点の内側(焦点距離よりもレンズに近い位置)にあるとき、光はレンズを通過したあとに広がるため、スクリーンに像を映すことはできません。しかし、屈折した光をレンズの物体側へ延長すると一点で交わり、実物よりも大きな正立の虚像が形成されます。この現象はルーペ(虫眼鏡)で物体を拡大して見る際と同じ原理です。
山形県公立高校入試(2021)類似
虚像の形成条件
Q70
凸レンズの焦点の内側に物体を置いたとき、レンズの反対側からのぞくと「虚像」が見えます。このとき、光はどのように進んでいるため像が見えるのですか。原理として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体から出た光がレンズの表面で反射し、鏡のように物体の姿を映し出しているため
レンズで屈折した後の光が一点に集まり、そこに光のエネルギーが集中しているため
物体から出た光がレンズを直進して通過し、網膜に直接像を結んでいるため
レンズで屈折した後の光が広がり、それらの光を逆方向にたどった位置に集まっているように見えるため
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズで屈折した後の光が広がり、それらの光を逆方向にたどった位置に集まっているように見えるため
物体が焦点の内側にある場合、レンズを通過した光は一点に集まらず、互いに遠ざかる方向に広がっていきます。この広がった光をレンズ越しに見たとき、人間の目は「直進してきた光」として認識するため、光を逆方向に延長した物体の後方の地点に、あたかも光源があるかのように錯覚します。実際に光がそこに集まっているわけではないためスクリーンには映りませんが、目には像として認識されるのが虚像の原理です。
青森県公立高校入試(2023)類似
倒立実像の性質
Q71
凸レンズによってスクリーンに倒立実像が映っているとき、レンズの上半分を黒い紙で隠すと、スクリーン上の像はどのように変化しますか。その理由とともに適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体から出た光の一部が下半分を通って集まり続けるため、像の形は欠けずに全体が映るが、光の量が減り暗くなる。
光がレンズを通過できなくなるため、スクリーン上の像はすべて消えて何も映らなくなる。
レンズを通る光の屈折のしかたが変化するため、像の向きが上下逆から正立へと変化する。
レンズの上半分を遮ることで像の上半分に対応する光が届かなくなるため、像の下半分だけが消えてなくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光の一部が下半分を通って集まり続けるため、像の形は欠けずに全体が映るが、光の量が減り暗くなる。
実像は物体の一点から出た無数の光がレンズのあらゆる部分を通り、再び一点に集まることで形成されます。レンズの一部を隠しても、隠されていない他の部分を通った光が同じ一点に集まるため、像の形そのものが欠けることはありません。ただし、像を結ぶために使われる光の総量が減少するため、スクリーンに映る像の明るさは全体的に暗くなります。
山梨県公立高校入試(2023)類似
光の屈折による像のずれ
Q72
半円形ガラスの平らな面に鉛筆を隙間なく密着させ、反対側の円弧状の曲面側から、ガラスと空気の境界を斜めに通るように鉛筆を観察した。このとき、ガラス越しに見える鉛筆の像の様子として適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光が直進して境界を通るため、鉛筆はずれずにそのままの位置に見える
光が屈折するため、鉛筆が本来の位置から横にずれて見える
光がすべて反射されるため、鉛筆が全く見えなくなる
光が一点に収束するため、鉛筆が実際よりも極端に小さく見える
💡 答えを確認
✅ 正解
光が屈折するため、鉛筆が本来の位置から横にずれて見える
鉛筆から出た光がガラスと空気の境界を斜めに通過する際、ガラスから空気へと進むときに光が屈折する。このとき、人間の目は「届いた光は直進してきたもの」と判断して物体を認識するため、屈折した光の延長線上に鉛筆があるように見える。その結果、ガラスを通さずに見ている部分と、ガラスを通して見ている部分で、鉛筆の像にずれが生じる。
福岡県公立高校入試(2025)類似
実像の向き
Q73
凸レンズの光軸に対して垂直な向きに置いた光源を、凸レンズから焦点距離の2倍よりも遠い位置に設置しました。このとき、凸レンズを挟んで反対側に置いたスクリーンを動かしてはっきりとした像を映しました。このスクリーン上に現れた「実像」の向きについて説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
光源と上下および左右のどちらも同じ向きである
光源と上下は逆向きになるが、左右は同じ向きである
光源と上下および左右のどちらも逆向きである
光源と左右は逆向きになるが、上下は同じ向きである
💡 答えを確認
✅ 正解
光源と上下および左右のどちらも逆向きである
凸レンズによってスクリーン上に光が集まってできる実像は、物体の上側から出た光がレンズを通って下側に、右側から出た光が左側に到達するように屈折するため、もとの物体に対して上下左右がすべて逆向きになる性質を持っています。
香川県公立高校入試(2023)類似
凸レンズによる実像の向き
Q74
凸レンズの焦点の外側に物体を置いたとき、凸レンズを通過した光がスクリーン上の一点に集まってできる像を何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
実像
正立像
反射像
虚像
💡 答えを確認
✅ 正解
実像
凸レンズによって屈折した光が、実際にスクリーンなどの上で一点に集まって結ぶ像を実像と呼びます。実像は、物体を凸レンズの焦点よりも外側に置いたときにのみ生じ、その向きは必ずもとの物体に対して上下左右が逆向きになるという性質があります。
神奈川県公立高校入試(2024)類似
プリズムの回転による入射角の変化と全反射
Q75
水平な台の上に三角形のガラスプリズムを置き、光源からの光を一方の側面(側面A)に入射させ、もう一方の側面(側面B)から空気中へ出るように調節した。その後、プリズムを反時計回りにゆっくり回転させ、側面Bへの光の入射角を大きくしていったところ、ある角度を境に光が空気中へ全く出なくなった。このときに観察された現象の説明として最も適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
全反射が起こり、すべての光が屈折して空気中へと進むようになった
入射角が小さくなったため、光がすべて吸収されて反射光も屈折光もなくなった
プリズム内部で光が分散し、側面Bから出る光が虹色に分かれた
屈折角が大きくなりすぎたため、屈折光がなくなり、すべての光が反射する全反射が起こった
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が大きくなりすぎたため、屈折光がなくなり、すべての光が反射する全反射が起こった
光がガラスなどの密な物質から空気中へ進むとき、入射角が大きくなるにつれて屈折角も大きくなる。入射角がある一定の角度(臨界角)を超えると、屈折して空気中へ出る光がなくなり、すべての光が境界線で反射する。この現象を全反射と呼ぶ。プリズムを回転させて側面Bへの入射角を大きくしたことで、この全反射の条件を満たしたと考えられる。
山梨県公立高校入試(2024)類似
光と音の伝わる速さの違い
Q76
ある地点で、雷が光るのが見えてから4.0秒後に「ゴロゴロ」という音が聞こえた。音が空気中を伝わる速さを毎秒340mとし、光が伝わる時間は無視できるほど短いものとしたとき、雷が発生した場所からこの地点までの距離は何mか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
680m
1360m
2720m
85m
💡 答えを確認
✅ 正解
1360m
光の速さは音の速さに比べて圧倒的に速いため、光が見えた瞬間を「現象が発生した時刻」とみなすことができます。したがって、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間です。距離を求める公式「道のり = 速さ × 時間」に当てはめると、340m/s × 4.0s = 1360m となります。
鳥取県公立高校入試(2017)類似
倒立の実像
Q77
光学台の上に、電球、矢印が垂直と水平に組み合わさった穴を持つ物体、凸レンズ、半透明のスクリーンを順に並べる実験を行った。物体を凸レンズの焦点よりも外側の位置に置いたとき、スクリーンにはっきりとした像が映った。このとき、スクリーンに映った像の向きと名称について説明したものとして、最も適切なものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
もとの物体に対して上下のみが逆向きになっており、これを虚像という。
もとの物体に対して左右のみが逆向きになっており、これを虚像という。
もとの物体に対して上下左右が逆向きになっており、これを実像という。
もとの物体に対して上下左右が同じ向きになっており、これを実像という。
💡 答えを確認
✅ 正解
もとの物体に対して上下左右が逆向きになっており、これを実像という。
物体から出た光が凸レンズを通過して屈折し、スクリーン上の一点に集まって結ぶ像を実像と呼ぶ。このとき、物体の上部から出た光はレンズの下側へ、右側から出た光はレンズの左側へと屈折して進むため、スクリーンにはもとの物体に対して上下および左右がすべて逆になった「倒立」の状態で像が映し出される。
和歌山県公立高校入試(2025)類似
乱反射
Q78
物体の表面で「乱反射」が起こっているとき、それぞれの微小な表面における「反射の法則(入射角と反射角の関係)」について述べたものとして、正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
反射する方向がバラバラであっても、微小な一点一点では反射の法則が成り立っている。
表面の凹凸が非常に激しい場合に限り、反射の法則は成立しなくなる。
光がさまざまな方向に散らばるため、乱反射においては反射の法則は成り立たない。
乱反射した光のうち、特定の方向に進む光だけが反射の法則に従っている。
💡 答えを確認
✅ 正解
反射する方向がバラバラであっても、微小な一点一点では反射の法則が成り立っている。
乱反射は、物体の表面にある非常に小さな凹凸によって光が散らばる現象です。一見すると光が不規則に反射しているように見えますが、光が当たったそれぞれの微小な地点に注目すると、常に「入射角=反射角」という反射の法則が成立しています。面の向きが場所によって異なるために、反射光の進む方向が全体としてバラバラになるというのが物理的な原理です。
山口県公立高校入試(2024)類似
屈折による像の移動
Q79
透明な水の入った水槽の左側から、水槽の右奥にある花びんを斜めの方向から観察しました。このとき、観察される花びんの見え方について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
光が屈折するため、実際にある位置よりもさらに右側にずれた位置に見える。
光が水中で全反射するため、像が途中で切れて不連続に見える。
光は水中でも直進するため、実際にある位置にそのまま見える。
光が水面で反射するため、実際にある位置よりも左側にずれた位置に見える。
💡 答えを確認
✅ 正解
光が屈折するため、実際にある位置よりもさらに右側にずれた位置に見える。
光が水から空気中へ出るとき、境界(水槽の壁面や水面)で屈折が起こり、光の進む角度が変化します。観察者の目には、屈折して目に届いた光を直進したものとして認識する性質があるため、実際の花びんの位置から引いた直進方向よりも、屈折した光の延長線上にある外側(この場合は右側)に像のずれが生じます。このように斜め方向から異なる物質越しに物体を見ると、屈折によって像が浮き上がったり、横にずれたりして見えます。
山形県公立高校入試(2021)類似
入射角と屈折角の関係
Q80
水そうの底にある物体を、空気中から斜め方向に見ると、物体が実際の位置よりも浮き上がって見えることがあります。この現象が起こる理由を、光の屈折の性質から説明したものとして適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
物体から出た光が水面で法線に近づくように折れ曲がり、実際よりも遠くにあるように見えるため
物体から出た光が水面で屈折する際、屈折角が入射角よりも大きくなり、目に届く光の延長線上に像が見えるため
物体から出た光が水面で反射する際、反射角が入射角と等しくなり、水面に映った像が見えるため
物体から出た光が水面で屈折する際、入射角が屈折角よりも大きくなり、目に届く光の延長線上に像が見えるため
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光が水面で屈折する際、屈折角が入射角よりも大きくなり、目に届く光の延長線上に像が見えるため
水中の物体から出た光は、水面(境界線)で屈折して空気中に出ます。このとき、光は法線から遠ざかるように曲がるため、屈折角は入射角よりも大きくなります。人間の目は、目に届いた屈折後の光を「直進してきたもの」として認識するため、実際の物体の位置よりも高い場所に物体があるように錯覚します。
愛媛県公立高校入試(2014)類似
音と光の伝わる速さの比較
Q81
ある地点で打ち上げ花火が開く光が見えてから、2.0秒後にその音が聞こえました。このとき、花火が開いた場所から観測地点までの距離は何mですか。ただし、空気中を伝わる音速を340m/sとし、光が届くまでの時間は無視できるものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 100%(3回)
🔥 類題2問
170m
1360m
340m
680m
💡 答えを確認
✅ 正解
680m
光は一瞬で届くとみなせるため、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間と考えることができます。距離は「速さ × 時間」の公式で求められるため、340m/s × 2.0秒 = 680m となります。
山梨県公立高校入試(2023)類似
虫めがねによる拡大
Q82
光を利用した身の回りの現象のうち、虫めがねで物体を拡大して見る際と同じ「屈折」の仕組みが利用されている現象はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
道路の曲がり角に設置されたカーブミラーに、死角から来る車が映る現象
水を入れた透明なコップの中にストローを差し込むと、水面で折れ曲がって見える現象
波のない静かな水面に、池の周りの木々が逆さまに映って見える現象
窓ガラスに外の景色ではなく、部屋の中にいる自分の姿が映って見える現象
💡 答えを確認
✅ 正解
水を入れた透明なコップの中にストローを差し込むと、水面で折れ曲がって見える現象
虫めがねは光の「屈折」を利用して物体を拡大して見せています。窓ガラスや水面、カーブミラーに物体が映って見えるのは、光が物質の表面ではね返る「反射」による現象です。一方、水中のストローが曲がって見えるのは、水と空気の境界で光の進む向きが変わる「屈折」によるものであり、虫めがねと同じ原理に基づいています。
山口県公立高校入試(2021)類似
実像の大きさと距離の関係
Q83
凸レンズによってスクリーン上に映し出される、上下左右が逆向きの像を何というか。また、物体を焦点に近づけていったときに、その像の大きさがどのように変化するか、正しい組み合わせを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
名称:実像、変化:小さくなる
名称:虚像、変化:大きくなる
名称:実像、変化:大きくなる
名称:虚像、変化:小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
名称:実像、変化:大きくなる
凸レンズを通り抜けた光が実際に集まってスクリーンなどに結ぶ像を実像といいます。物体が焦点の外側にあるとき、物体をレンズ(焦点)に近づけるほど、像が結ばれる位置が遠くなると同時に、実像の大きさはもとの物体よりも大きくなっていくという特徴があります。
茨城県公立高校入試(2018)類似
光軸に平行な光と焦点の関係
Q84
凸レンズによってスクリーン上に像ができる様子を作図で確認します。光源の先端から出て光軸に平行に進み、レンズの中心線に達した光の道筋を正しく説明しているものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
レンズの中心線を通過した後、光軸上にあるレンズの反対側の焦点を通るように屈折する。
レンズの中心線を通過した後、光軸上にあるレンズの手前側の焦点を通るように屈折する。
レンズの中心線を通過した後、レンズの中心点を通るように斜めに直進する。
レンズの中心線を通過した後、そのまま光軸と平行に直進してスクリーンに届く。
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの中心線を通過した後、光軸上にあるレンズの反対側の焦点を通るように屈折する。
凸レンズにおける光の進み方には、光軸に平行な光は屈折後に焦点を通るという重要な決まりがあります。作図の際は、レンズの中心線まで光を平行に引き、そこから反対側の焦点を通るように線を結ぶことで、像が結ばれる位置を特定することができます。また、レンズの中心を通る光は直進するため、これらの線が交わる点が像の先端となります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似
実像の向き
Q85
凸レンズによってスクリーン上に映し出される「実像」の定義と、その向きに関する記述として、最も適切なものはどれか答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
レンズをのぞいたときに見える像のことで、向きは上下左右が同じになる
光が実際に集まってできる像のことで、向きは上下左右が同じになる
光が実際に集まってできる像のことで、向きは上下左右が逆になる
レンズをのぞいたときに見える像のことで、向きは上下左右が逆になる
💡 答えを確認
✅ 正解
光が実際に集まってできる像のことで、向きは上下左右が逆になる
実像は、物体から出た光が凸レンズを通ったあとに実際に一点に集まることで形成されます。このとき、光の進む道筋をたどると、レンズの中心に対して点対称の位置に結像するため、実像は必ず元の物体に対して上下左右が逆向きになります。これに対し、レンズをのぞき込んで見える、物体と同じ向きの像は虚像と呼ばれます。
群馬県公立高校入試(2022)類似
光速と音速の比較
Q86
雷が発生した際、稲妻の光が見えてから5秒後に雷鳴が聞こえました。このときの雷が発生した場所から観測者までの距離と、その根拠となる考え方の組み合わせとして正しいものを選択してください。ただし、空気中の音の速さを340m/sとし、光が届く時間は無視できるものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
音の速さに比べて光の速さは非常に遅いため、340m/sを5秒でわった68m離れていると考えられる
光と音は同じ速さで伝わるが、光は反射しやすいため、340m/sに5秒をかけた1700m離れていると考えられる
光の速さに比べて音の速さは非常に遅いため、340m/sに5秒をかけた1700m離れていると考えられる
音は光よりも速く伝わるため、1秒間に30万km進む光の速さから計算して、数万km離れていると考えられる
💡 答えを確認
✅ 正解
光の速さに比べて音の速さは非常に遅いため、340m/sに5秒をかけた1700m離れていると考えられる
光の速さは秒速約30万kmであり、地上の数km程度の距離であれば瞬時に届くとみなせます。一方、音の速さは秒速約340mと光に比べて非常に遅いため、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間であると言い換えられます。したがって、速さ(340m/s)×時間(5s)という計算により、距離は1700mと求められます。
福島県公立高校入試(2023)類似
物体距離と像の大きさの関係
Q87
焦点距離が10cmの凸レンズを用いて、物体をレンズから15cmの位置に置いたとき、スクリーンにはっきりと映る実像の大きさについて、もとの物体と比較した説明として適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
実像の大きさは、もとの物体と同じ大きさになる。
実像の大きさは、もとの物体よりも大きくなる。
実像は作られず、レンズをのぞくと実物より大きい虚像が見える。
実像の大きさは、もとの物体よりも小さくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
実像の大きさは、もとの物体よりも大きくなる。
凸レンズにおいて、物体を焦点距離の2倍(この場合は20cm)よりもレンズに近い位置に置き、かつ焦点(10cm)よりも遠い位置に置いた場合、スクリーンに映る実像はもとの物体よりも拡大された大きさになります。
愛知県公立高校入試(2020)類似
凸レンズによる実像の向き
Q88
光学台を用いた実験において、光源の前に「令」という漢字が切り抜かれた厚紙を、光源側から見て正しい向きになるように設置しました。凸レンズとスクリーンの位置を調整し、スクリーンに「令」の文字の像をはっきりと映し出したとき、その像はどのような状態として観察されますか。最も適切な説明を選択してください。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
「令」の文字を180度回転させた、上下左右ともに逆の向きになっている
「令」の文字を光源側から見たときと同じ、正しい向きになっている
「令」の文字が左右のみ逆さまになっている
「令」の文字が上下のみ逆さまになっている
💡 答えを確認
✅ 正解
「令」の文字を180度回転させた、上下左右ともに逆の向きになっている
凸レンズによってスクリーンに映し出される実像は、物体の上側から出た光がレンズを通って下側に、右側から出た光がレンズを通って左側に集まることで形成されます。したがって、物体である「令」という文字は、スクリーン上では上下が逆さまになり、かつ左右も入れ替わった倒立の実像として観察されることになります。
長崎県公立高校入試(2021)類似
全反射
Q89
水槽の側面から水面に向けて光を当て、水面での光の進み方を観察する実験を行いました。入射角を大きくしていったときの観察結果として正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
入射角に関わらず、光は常に水面で屈折して空気中へ進み、反射光は観察されなかった。
入射角がある一定の角度を超えると、水面で屈折して空気中へ進む光が見えなくなり、反射光だけになった。
入射角を大きくするほど、反射光が弱くなり、屈折して空気中へ進む光が強くなった。
入射角を大きくすると、光は水面で乱反射を起こし、あらゆる方向へ広がった。
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角がある一定の角度を超えると、水面で屈折して空気中へ進む光が見えなくなり、反射光だけになった。
光が水から空気へ進む際、入射角が大きくなるにつれて屈折光は水面に近づいていきます。ある一定以上の角度(臨界角)になると、屈折して空気中へ進む光が消失し、すべての光が水面で跳ね返る全反射が観察されます。このとき、光のエネルギーが失われないため、非常に明るい反射光が見られます。
東京都公立高校入試(2022)類似
光の屈折角と視認性の変化
Q90
水の入った容器の底にある物体から出た光が、水面で屈折して空気中へ進むときの「入射角」と「屈折角」の関係について説明したものとして、正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
光が斜めに進むとき、入射角と屈折角は常に等しい角度に保たれる。
水面から空気中へ光が進むとき、入射角よりも屈折角の方が常に小さくなる。
光の入射角を大きくしていくと、屈折角は逆に小さくなっていく。
水面から空気中へ光が進むとき、入射角よりも屈折角の方が常に大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
水面から空気中へ光が進むとき、入射角よりも屈折角の方が常に大きくなる。
光が水(密度の大きな物質)から空気(密度の小さな物質)へ進むとき、境界線に対して垂直な線と光の筋がなす角度を比較すると、水の中の角度である「入射角」よりも、空気中の角度である「屈折角」の方が大きくなります。このため、水中の物体を斜めから見ると、実際よりも浅い位置にあるように浮き上がって見えます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
物体が焦点の内側にあるときの光の進み方
Q91
焦点距離が10cmの凸レンズの軸上に、レンズから8cm離して物体を置いた。このとき、レンズを通して物体があった側を見ると、実際の物体よりも大きな像が見えた。この像ができる原理の説明として最も適切なものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体が焦点の内側にあると光の直進性が失われ、レンズの表面で光が渦を巻くように停滞するから。
レンズを通過した光が広がるように進むため、その光を逆向きに延長した位置から光が出ているように見えるから。
光がレンズの内部で全反射を繰り返すことで、光の密度が高まり虚像として認識されるから。
レンズを通過した光が一点に集まり、そこから再び広がることで網膜に直接像が投影されるから。
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した光が広がるように進むため、その光を逆向きに延長した位置から光が出ているように見えるから。
物体を焦点の内側に置くと、凸レンズを通過した光は一点に集まらずに広がって進みます。この広がっていく光をレンズの反対側から覗き込むと、あたかも物体よりも遠くの後方にある一点から光がやってきているように脳が錯覚します。これにより、物体よりも大きく正立した虚像が観察されることになります。
福島県公立高校入試(2026)類似
反射の法則
Q92
平らな鏡を机の上に水平に置き、光を当てて反射の様子を観察します。鏡の面に対して30度の角度をなす方向から光を入射させたとき、反射角の大きさとして適切なものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
120度
30度
60度
90度
💡 答えを確認
✅ 正解
60度
入射角とは「鏡の面に垂直な線」と「入射光」のなす角を指します。問題文では「鏡の面に対して30度の角度」で光が入射しているため、垂直な線とのなす角(入射角)は、90度 - 30度 = 60度となります。反射の法則により入射角と反射角は等しいため、反射角も60度となります。
山口県公立高校入試(2024)類似
屈折
Q93
水が入った長方形の水槽を通して、斜め後ろにある物体を観察する場合の光の道筋について、正しく述べているものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
空気から水へ光が入る境界でも、水から空気へ出る境界でも、それぞれ境界で光が折れ曲がる
光が水槽の壁面に対して垂直に入射した場合に限り、境界で大きく折れ曲がる
光は異なる物質の境界を通過しても、常に一直線に進み続ける
空気から水へ光が入る境界では屈折するが、水から空気へ出る境界では屈折しない
💡 答えを確認
✅ 正解
空気から水へ光が入る境界でも、水から空気へ出る境界でも、それぞれ境界で光が折れ曲がる
光が異なる物質の境界を斜めに通過する場合、その進む向きが変わる「屈折」という現象が起こります。今回のケースでは、光が「空気→水(水槽)」と「水(水槽)→空気」という2つの境界を斜めに横切ることになるため、それぞれの境界で光が折れ曲がって進むことになります。なお、境界に対して光が垂直に入射した場合は屈折せずに直進します。
広島県公立高校入試(2017)類似
実像の作図と焦点の位置
Q94
凸レンズを用いた実験において、物体と同じ大きさの実像をスクリーンにはっきり映したとき、凸レンズの中心から物体までの距離と、この凸レンズの焦点距離の関係について述べたものとして正しいものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
物体までの距離は、焦点距離のちょうど2倍である
物体までの距離は、焦点距離のちょうど半分である
物体までの距離は、焦点距離の4倍である
物体までの距離は、焦点距離と等しい
💡 答えを確認
✅ 正解
物体までの距離は、焦点距離のちょうど2倍である
凸レンズによって物体と同じ大きさの実像ができるとき、レンズから物体までの距離、およびレンズからスクリーン(像)までの距離は、どちらも焦点距離の2倍となる性質がある。この原理を理解していれば、作図においてもレンズの中心と物体のちょうど中間の地点を焦点として定めることができる。
福岡県公立高校入試(2025)類似
虚像の作図
Q95
焦点距離15.0cmの凸レンズの光軸上において、レンズの左側5.0cmの位置に高さ10.0cmの物体を置きました。この物体の先端から出る「レンズの中心を通る光」と「光軸に平行に進み、屈折後に右側の焦点を通る光」を左側に延長して虚像を作図したとき、レンズの中心から像までの距離と、像の高さの組み合わせとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
レンズの左側7.5cmの位置に、高さ15.0cmの像ができる
レンズの右側7.5cmの位置に、高さ15.0cmの像ができる
レンズの左側10.0cmの位置に、高さ20.0cmの像ができる
レンズの左側5.0cmの位置に、高さ10.0cmの像ができる
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの左側7.5cmの位置に、高さ15.0cmの像ができる
レンズの中心を原点(0,0)とした座標で考えると、物体の先端は(-5, 10)です。レンズの中心を通る光の式は y = -2x となります。一方、光軸に平行な光は(0, 10)でレンズに当たり、右側の焦点(15, 0)を通るため、その直線(屈折後)の式は y = -2/3x + 10 となります。これら2つの直線の交点を求めると、-2x = -2/3x + 10 より、-4/3x = 10 となり、x = -7.5 です。このときの高さyは、y = -2 * (-7.5) = 15 となります。したがって、レンズから左(物体側)へ7.5cmの位置に、実物の1.5倍である15.0cmの高さの虚像ができることが計算から導かれます。
滋賀県公立高校入試(2022)類似
凸レンズの光の進み方
Q96
凸レンズの軸に平行な光を当てたとき、レンズを通過した後の光線は軸上の一点に集まる性質がある。この、光が集まる点の名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
焦点
実像
光心
虚像
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点
凸レンズには、レンズの軸に平行に入射した光を屈折させ、一点に集める性質がある。この点は焦点と呼ばれ、凸レンズの両側に一つずつ存在する。これに対し、レンズのちょうど中心の点は光心と呼ばれ、ここを通る光は直進する。
奈良県公立高校入試(2021)類似
凸レンズにおける光の進み方の作図
Q97
凸レンズによってできる像の位置を作図で求める際、物体の先端から出る光の道筋についての説明として正しいものを次のうちから選びなさい。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
焦点から出た光がレンズの中心で屈折し、軸に対して垂直に進む道筋を組み合わせる
すべての光がレンズの中心で一度屈折してから、再び軸と平行に進む道筋を組み合わせる
レンズの軸に平行な光は屈折して焦点を通る道筋と、レンズの中心を通って直進する道筋を組み合わせる
レンズの軸に平行な光は直進する道筋と、レンズの中心を通って焦点に向かう道筋を組み合わせる
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの軸に平行な光は屈折して焦点を通る道筋と、レンズの中心を通って直進する道筋を組み合わせる
物体から出た光が凸レンズを通過して像を結ぶ位置を特定するには、代表的な2つの光の進み方を利用します。1つは、レンズの軸に平行に進み、レンズの中央線で屈折して焦点を通る光です。もう1つは、レンズの中心を通ってそのまま直進する光です。これら2つの光の道筋が交差する場所に、物体の先端の像が結ばれます。
広島県公立高校入試(2017)類似
虚像の大きさの変化
Q98
凸レンズの焦点の内側に物体を置き、レンズを通して物体を観察すると、実際よりも大きな像が見える。この物体を、焦点の位置からレンズの面へと次第に近づけていったとき、レンズを通して見える虚像の大きさの変化はどのようになるか、適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
虚像の大きさは次第に小さくなる
虚像の大きさは変わらない
虚像の大きさは次第に大きくなる
虚像は途中で上下左右が逆の実像に変わる
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像の大きさは次第に小さくなる
凸レンズの焦点よりも内側に物体があるとき、レンズを通った光は一点に集まらずに広がる性質を持ちます。この広がる光をレンズの反対側から覗き込むと、光の延長線上に実物よりも大きな正立の虚像が見えます。物体をレンズに近づけていくと、レンズで屈折した後の光の広がり方が小さくなるため、虚像が形成される位置がレンズに近づき、像の倍率が下がることで大きさの変化としては「次第に小さくなる」現象が観察されます。最終的にレンズに密着させると、像の大きさは実物と等しくなります。
千葉県公立高校入試(2018)類似
屈折角
Q99
光が空気中からガラスなどの異なる物質へ進むとき、その境界の点において境界面と垂直に交わる線(法線)と、屈折して進む光の道筋との間にできる角度を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
臨界角
屈折角
反射角
入射角
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角
光が異なる物質の境界を通り抜けて屈折して進むとき、境界面に対して垂直に引いた法線と、屈折した光(屈折光)の道筋がなす角度を屈折角と呼びます。これに対し、法線と入射した光の道筋がなす角度を入射角と呼びます。
群馬県公立高校入試(2024)類似
実像の向き
Q100
光源の前に、ひらがなの「ぐ」の形を切り抜いた板を、凸レンズの光軸に対して垂直に置いた。光源側からこの板を見たとき、「ぐ」の濁点(てんてん)は右上の位置にある。この板を凸レンズの焦点よりも遠い位置に置き、反対側に置いたスクリーンにはっきりとした像を映したとき、スクリーン側から見える像の形と濁点の位置はどうなるか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
「ぐ」の上下が逆になった形で、濁点は右下にある
「ぐ」と同じ向きの形で、濁点は右上にある
「ぐ」の左右が逆になった形で、濁点は左上にある
「ぐ」を180度回転させた(上下左右が逆の)形で、濁点は左下にある
💡 答えを確認
✅ 正解
「ぐ」を180度回転させた(上下左右が逆の)形で、濁点は左下にある
実像は、物体に対して上下と左右がそれぞれ反転した状態になります。これは物体を180度回転させた見え方と同じです。したがって、元の板で「右上」にあった濁点は、上下が反転して「下」へ、左右が反転して「左」へ移動するため、スクリーン上では「左下」の位置に映し出されます。
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【音の世界】一問一答チェックリスト(全167問)
最終更新日:2026-07-05
📊 音の世界の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
長野県公立高校入試(2017)類似
振幅
Q1
モノコードの弦をはじき、発生した音をオシロスコープで確認したところ、画面に波形が表示されました。次に、弦をはじく強さを変えて、音の高さは変えずに音の大きさだけを大きくした場合、画面上の波形はどのように変化しますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
振動の中心から山の頂点までの垂直な距離が短くなる
振動の中心から山の頂点までの垂直な距離が長くなる
隣り合う山の頂点から頂点までの水平な距離が長くなる
隣り合う山の頂点から頂点までの水平な距離が短くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
振動の中心から山の頂点までの垂直な距離が長くなる
音の大きさは波形の振幅によって決まります。音を大きくすると振幅が大きくなるため、振動の中心から山の頂点までの距離は長くなります。音の高さ(振動数)を変えていないため、山と山の間隔である波長は変化しません。
長野県公立高校入試(2023)類似
振幅
Q2
モノコードの弦をはじいて音を出したとき、音を大きくするために変化させるべき要素の名称と、そのときの特徴を組み合わせたものとして最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
振幅を小さくする
振動数を少なくする
振動数を多くする
振幅を大きくする
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅を大きくする
音の大きさは振動の振れ幅である振幅によって決まります。弦を強くはじくなどして振幅を大きくすると、音のエネルギーが大きくなり、結果として聞こえる音も大きくなります。なお、振動数は音の高低に関係する要素であり、振幅とは別の性質を指します。
大分県公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振動数の独立性
Q3
太鼓の皮の上に軽い発泡ポリスチレンの球をいくつか置き、バチで太鼓の皮を叩く強さを変えて、球の動きと音の変化を観察する実験を行いました。太鼓を叩く力を強くしたとき、観察される現象と音の性質の変化の組み合わせとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
球がより高く飛び跳ねるようになり、音は大きくなるが、振動数が減るため音の高さは低くなる。
球の飛び跳ねる高さは変わらないが、振動数が増えるため、音の高さが高くなる。
球がより高く飛び跳ねるようになり、音は大きくなるとともに、音の高さも高くなる。
球がより高く飛び跳ねるようになり、音は大きくなるが、音の高さは変わらない。
💡 答えを確認
✅ 正解
球がより高く飛び跳ねるようになり、音は大きくなるが、音の高さは変わらない。
物体を強く叩くと、振動の幅である振幅が大きくなるため、音の大きさは大きくなります。このとき、皮の上に置かれた球は振幅が大きくなった分だけ高く飛び跳ねます。一方で、音の高さを決める要素は1秒間あたりの振動数であり、叩く強さを変えても振動数は変化せず一定であるため、音の高さ自体は変化しません。
秋田県公立高校入試(2021)類似
音の振幅と大きさの関係
Q4
モノコードをはじいた音をコンピュータで観察したところ、方眼状の画面に波形が表示された。弦をある強さではじいたとき、波の山から谷までの高さが方眼の2目盛り分であったとする。次に、同じ弦をより強くはじき、発音体の振幅を2倍にしたとき、画面に表示される波の山から谷までの高さは何目盛り分になるか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
2目盛り分
1目盛り分
4目盛り分
8目盛り分
💡 答えを確認
✅ 正解
4目盛り分
波形を表示するグラフにおいて、中心から山までの高さ(あるいは山から谷までの高さ)は、発音体の振動の幅である振幅に比例する。振幅が2倍になった場合、波の山から谷までの垂直な長さも同様に2倍になるため、2目盛りの2倍である4目盛り分として観測される。
愛知県公立高校入試(2022)類似
弦の振動と音の高さ
Q5
弦を張る強さや弦の長さを変えずに、弦をはじく力をより強くした場合、音の性質と弦の振動の様子にはどのような変化が見られますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
弦の振幅が小さくなるため、音の大きさが小さくなり、音も低くなる
弦が1秒間に振動する回数が増えるため、音が高くなる
弦の振幅が大きくなるため、音の大きさが大きくなるが、音の高さは変わらない
弦が1秒間に振動する回数が減るため、音の大きさと高さが共に変化する
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振幅が大きくなるため、音の大きさが大きくなるが、音の高さは変わらない
弦をはじく強さを変えることは、弦の振幅(振動の幅)を変化させることを意味します。振幅が大きくなると音の大きさは大きくなりますが、弦の長さや太さ、張力が一定であれば1秒間に振動する回数(振動数)は変化しません。したがって、音の高さは一定のまま保たれます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似
音の速さを利用した距離の計算
Q6
校舎から離れた場所で大きな音を鳴らしたところ、校舎の壁で反射した音が2.0秒後に「やまびこ」として聞こえました。音の速さを340m/秒としたとき、音を鳴らした地点から校舎の壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
340m
1020m
680m
170m
💡 答えを確認
✅ 正解
340m
音が「反射して戻ってくる」という現象では、音は観測者と壁の間を往復しています。音が2.0秒かけて往復したということは、片道(壁までの距離)にかかった時間は半分の1.0秒です。したがって、340(m/秒)× 1.0(秒)= 340m となり、往復の距離をそのまま答えないよう状況を整理する必要があります。
鳥取県公立高校入試(2018)類似
振動数変化に伴う波形の変容
Q7
ある音の波形を画面上で観察したところ、波の1周期分が横に4目盛り、振幅が中心から上下に2目盛り分で表示されていました。この音の大きさを変えずに、振動数のみを2倍にしたとき、表示される波形はどのように変化しますか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
波の1周期分が横に2目盛り、振幅が上下に4目盛りになる
波の1周期分が横に8目盛り、振幅が上下に2目盛りになる
波の1周期分が横に2目盛り、振幅が上下に2目盛りになる
波の1周期分が横に4目盛り、振幅が上下に4目盛りになる
💡 答えを確認
✅ 正解
波の1周期分が横に2目盛り、振幅が上下に2目盛りになる
振動数が2倍になると、同じ時間内に発生する波の数が2倍になるため、1つの波(1周期)が占める横幅は元の半分になります。元の波形が4目盛りで1周期であった場合、2倍の振動数では2目盛りで1周期が完結します。また、音の大きさを変えないという条件から、音の強弱を示す振幅(上下の幅)は2目盛りのまま維持されます。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
振動数の計算
Q8
ある楽器の弦を弾いたところ、弦が0.2秒間に80回振動しました。このとき発生した音の振動数は何Hzですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
16 Hz
400 Hz
800 Hz
40 Hz
💡 答えを確認
✅ 正解
400 Hz
振動数は「振動した回数 ÷ かかった時間(秒)」の式で求めることができます。この場合、80回の振動を0.2秒で行っているため、80 ÷ 0.2 を計算すると 400 となります。したがって、発生した音の振動数は 400 Hz です。1秒間あたりの回数を算出することがポイントです。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
振幅と音の大きさ
Q9
モノコードの弦をはじいて音を出すとき、弦が振動する幅を大きくすると、音の性質と波形にはどのような変化が現れますか。その名称と結果の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
振幅が大きくなり、発生する音は高くなる。
振動数が多くなり、発生する音は大きくなる。
振動数が多くなり、発生する音は高くなる。
振幅が大きくなり、発生する音は大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅が大きくなり、発生する音は大きくなる。
音の大きさは音源が振動する幅によって決まり、この幅のことを振幅と呼びます。弦を強くはじくなどして振幅を大きくすると、それに応じて発生する音も大きくなります。音の高さに関係するのは「振動数」であり、振幅とは区別して理解する必要があります。
石川県公立高校入試(2017)類似
音の高さと弦の長さ
Q10
弦の長さと音の高さの関係について、振動の様子と関連付けて説明したものとして、科学的に正しいものはどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
弦をはじく力を強くすると、弦の振幅が大きくなり、音は高くなる
弦の振動する部分が長くなると、1秒間に振動する回数が減り、音は低くなる
弦の振動する部分が長くなると、1秒間に振動する回数が増え、音は高くなる
弦をはじく力を強くすると、弦の振幅が小さくなり、音は低くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振動する部分が長くなると、1秒間に振動する回数が減り、音は低くなる
音の高さは振動数(1秒間に振動する回数)によって決まります。弦の長さが長くなると、弦全体が振動するのに時間がかかるようになり、振動数が減少します。振動数が少なくなると、人間の耳には低い音として伝わります。はじく力の強弱は振幅(振動の幅)を変化させ、音の大きさに影響を与えますが、音の高さ(振動数)には直接関係しません。
大阪府公立高校入試(2016)類似
音の媒質と真空
Q11
密閉されたガラス容器の中に電子ブザーを入れ、音を鳴らしたまま真空ポンプで容器内の空気を抜いていったとき、聞こえてくる音の状態はどのように変化するか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
容器内の空気が少なくなるにつれて音はしだいに小さくなり、最終的には聞こえなくなる。
真空中は音が伝わりやすくなるため、空気を抜くほど音はしだいに大きくなる。
音は空気の有無に関係なく波として伝わるため、音の大きさに変化はみられない。
音を伝える物質がなくなるため、音の振動が速くなり、しだいに高い音に変化する。
💡 答えを確認
✅ 正解
容器内の空気が少なくなるにつれて音はしだいに小さくなり、最終的には聞こえなくなる。
音は媒質の振動によって伝わる現象である。容器内の空気を抜いて真空に近い状態にすると、ブザーの振動を外部へ伝える媒質がなくなるため、音は外に伝わらなくなる。この実験から、音が伝わるためには空気などの媒質が必要であることが確認できる。
奈良県公立高校入試(2022)類似
波形図からの周波数の決定
Q12
音の性質を調べる実験において、物体が1秒間に振動する回数を表す用語と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
用語:振幅、単位:デシベル
用語:周波数、単位:ヘルツ
用語:音速、単位:メートル毎秒
用語:周期、単位:秒
💡 答えを確認
✅ 正解
用語:周波数、単位:ヘルツ
物体が1秒間に振動する回数は周波数と呼ばれ、その単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、物体が一回振動するのにかかる時間は周期と呼ばれ、通常は秒などの単位で表される。音の高さはこの周波数の値によって決まり、値が大きいほど高い音になる。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の伝達
Q13
密閉できるガラス容器の底にスポンジを敷き、その上に音が鳴り続けている防犯ブザーを置きました。真空ポンプを使って容器の中の空気を徐々に抜いていったとき、ブザーの聞こえ方はどのように変化しますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
空気の量が減るにつれて音が次第に小さくなり、最終的には聞こえなくなる
空気の量が減るにつれて音の高さが次第に高くなるが、大きさは変わらない
空気の量が減っても、音が伝わる速さが遅くなるだけで大きさは変わらない
空気の量が減るにつれて音の高さが次第に低くなるが、大きさは変わらない
💡 答えを確認
✅ 正解
空気の量が減るにつれて音が次第に小さくなり、最終的には聞こえなくなる
音が伝わるためには、音源の振動を次々と伝えるための物質(媒介物)が必要です。容器の中の空気を抜いていくと、振動を伝える物質が少なくなるため、音は次第に小さくなります。完全に空気がなくなった真空状態では、振動を伝えるものが存在しないため、音は全く聞こえなくなります。
神奈川県公立高校入試(2023)類似
音の高さと弦の条件
Q14
モノコードをはじいたときの音をコンピュータで観察したところ、基準となる音と比べて、上下の振幅は同じままで、一定時間内の波の数が多くなっていることが確認できました。このとき、モノコードに加えた操作と、その結果生じた音の変化の組み合わせとして適切なものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
弦をはじく強さを弱くし、はじく弦の長さを短くしたため、音が高く小さくなった
弦をはじく強さを強くし、弦を張る強さは変えなかったため、音が大きくなった
弦をはじく強さは変えずに、弦を張る強さを強くしたため、音が高くなった
弦をはじく強さは変えずに、弦の長さを長くしたため、音が低くなった
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をはじく強さは変えずに、弦を張る強さを強くしたため、音が高くなった
一定時間内の波の数が多いことは、振動数が増加して音が高くなったことを示しています。また、振幅が同じであることは、音の大きさが変わっていないことを意味します。モノコードにおいて音の大きさを変えずに音を高くするには、弦をはじく強さは一定に保ったまま、弦を張る強さを強くするか、はじく弦の長さを短くする必要があります。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の伝播と鼓膜の振動
Q15
私たちが音を聞く原理について、音の伝わり方と耳の反応の観点から正しく述べたものはどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
音は物体から放出された目に見えない微粒子であり、その粒子が鼓膜に衝突することで音が生まれる。
物体が発した振動は、空気のない真空中であっても波として伝わり、鼓膜を震わせることができる。
物体が振動すると周囲の空気が波として伝わり、その波が鼓膜を物理的に振動させる。
物体が振動すると空気が一方向へ移動する流れが生じ、その風が鼓膜を押し動かす。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が振動すると周囲の空気が波として伝わり、その波が鼓膜を物理的に振動させる。
音は物体の振動がきっかけとなり、その周囲にある空気などの層が交互に密になったり疎になったりしながら「波」として周囲に広がっていく現象です。耳に届いたこの空気の震え(波)が、薄い膜である鼓膜を同じ周期で振動させることで、音の強弱や高低を情報として捉えることができます。音の伝播には必ず媒質が必要であり、風のような空気の移動そのものとは異なります。
長崎県公立高校入試(2014)類似
弦の太さと振動の関係
Q16
モノコードを用いて音の性質を調べる実験を行った。はじめに太い弦を張り、ある一定の高さの音を出した。次に、この弦をより「細い弦」に張り替え、弦を引くおもりの重さは変えずに、張り替える前と同じ高さの音を出したい。このとき必要な操作と、音の高さに関する原理の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
弦が細くなると振動数が多くなり音が高くなるため、コマを動かして弦の長さを長くする。
弦が細くなると振動数が少なくなり音が低くなるため、コマを動かして弦の長さを短くする。
弦が細くなると振動数が少なくなり音が低くなるため、コマを動かして弦の長さを長くする。
弦が細くなると振動数が多くなり音が高くなるため、コマを動かして弦の長さを短くする。
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が細くなると振動数が多くなり音が高くなるため、コマを動かして弦の長さを長くする。
弦の太さが細くなると、同じ条件で弾いたときに1秒あたりの振動回数である振動数が多くなり、音は高くなる。この音を低くして元の高さに戻すためには、弦の振動する部分の長さを長くして、振動数を少なく(音を低く)させる必要がある。弦を短くしたり、張りを強くしたりすると音はさらに高くなってしまうため注意が必要である。
北海道公立高校入試(2014)類似
音の大きさと振幅の関係
Q17
木片によって区切られたモノコードの弦を指ではじいたとき、弦が振動する幅のことを何といいますか。また、はじいた直後から時間が経過してこの幅が小さくなっていくとき、発生する音の変化として正しい組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 0%(1回)
🔥 類題2問
名称を振動数といい、音は次第に小さくなる
名称を振動数といい、音は次第に低くなる
名称を振幅といい、音は次第に小さくなる
名称を振幅といい、音は次第に低くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
名称を振幅といい、音は次第に小さくなる
音の大小は、発音体が振動する幅である「振幅」によって決まります。弦をはじいた直後は振幅が大きいため大きな音が出ますが、時間とともに振動の幅が小さくなると、それに伴って音の大きさも小さくなっていきます。音の高さ(高い・低い)は振動数によって決まるため、振幅の変化とは区別して理解する必要があります。
栃木県公立高校入試(2026)類似
振動数の算出
Q18
モノコードの弦をはじいて音を出す実験において、弦の長さを短くして強くはじいたとき、弦の振動の状態と聞こえる音の変化について述べたものとして適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
周期が短くなり、振動数が増えるため、音は高く大きくなる。
周期が短くなり、振動数が減るため、音は低く小さくなる。
周期が長くなり、振動数が減るため、音は低く大きくなる。
周期が長くなり、振動数が増えるため、音は高く大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
周期が短くなり、振動数が増えるため、音は高く大きくなる。
弦を短くすると振動しやすくなるため、1回の振動にかかる時間である周期が短くなります。周期が短くなると1秒間あたりの振動回数である振動数が増えるため、音は高くなります。また、強くはじくことで振幅が大きくなり、音は大きくなります。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
聴覚の仕組みと鼓膜
Q19
ヒトが音を感知する仕組みにおいて、空気中を伝わってきた音の振動を直接受け取り、自らが震えることでその情報を耳の奥へと伝える薄い膜の名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
うずまき管
聴神経
三半規管
鼓膜
💡 答えを確認
✅ 正解
鼓膜
音は空気などの物質を伝わる振動であり、この振動が耳の穴を通って奥に到達すると、そこにある薄い膜である鼓膜が共鳴して振動する。この振動がさらに耳小骨などを通じて内部へ伝わることで、最終的に音として認識される仕組みになっている。聴神経は信号を脳へ送る役割、三半規管は体の平衡感覚を司る器官である。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の太さと振動数の関係
Q20
同じ強さで張られた太さの異なる2本の弦を、同じ強さで弾いて音を鳴らした。太い方の弦を弾いたときに比べて、細い方の弦を弾いたときの音の波形をオシロスコープで観察した際の変化として、適切な説明はどれか。ただし、2本の弦の長さは等しく、音の大きさは変わらないものとする。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
波の振幅(上下の揺れ幅)は変わらず、一定時間内に現れる波の数が増える
波の振幅(上下の揺れ幅)は変わらず、一定時間内に現れる波の数が減る
波の振幅(上下の揺れ幅)が小さくなり、一定時間内に現れる波の数が増える
波の振幅(上下の揺れ幅)が大きくなり、一定時間内に現れる波の数は変わらない
💡 答えを確認
✅ 正解
波の振幅(上下の揺れ幅)は変わらず、一定時間内に現れる波の数が増える
音の大きさは波の振幅に関係し、音の高さは振動数(一定時間内の波の数)に関係します。弦を弾く強さが同じであれば振幅は変化しませんが、弦を細くすると振動数が多くなるため、波形グラフでは波が横に凝縮されたようになり、一定時間あたりの波の数が増加します。今回のケースでは細い弦の振動数は太い弦の約2倍になるため、波の密度も約2倍として観察されます。
長崎県公立高校入試(2023)類似
振幅
Q21
ある音をオシロスコープで表示させたところ、基準となる音の波形と比較して、波の間隔(周期や振動数)は全く変わっていないが、波の山から谷までの高さだけが低くなっている波形が観察された。このときの音の変化について述べたものとして適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
音は高くなり、音の大きさは変わらなかった
音の高さは変わらず、音は大きくなった
音は低くなり、音の大きさは変わらなかった
音の高さは変わらず、音は小さくなった
💡 答えを確認
✅ 正解
音の高さは変わらず、音は小さくなった
波形の上下の振れ幅(山から谷までの高さ)は振幅に対応しており、振幅が小さくなることは音が小さくなったことを示している。また、波の間隔が変化していないことから、振動数に変化はなく、音の高さは一定に保たれていると判断できる。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
聴覚の仕組みと鼓膜
Q22
ヒトが周囲の音を認識するまでの原理について、鼓膜の働きに着目して説明したものとして最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
鼓膜が自ら振動を発生させることで、外から来た音の波を打ち消す。
空気中を波として伝わってきた振動を、鼓膜が受けて振動する。
空気中に含まれる音の成分を、鼓膜が化学的に分析して脳に送る。
音の振動を鼓膜が直接電気信号に変換し、三半規管へ受け渡す。
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中を波として伝わってきた振動を、鼓膜が受けて振動する。
音の本体は物体が震えることで生じる「振動」であり、空気中を波の形となって伝わる性質を持つ。ヒトの耳はこの空気の振動を物理的に捉える構造を持っており、耳の奥にある鼓膜が空気の震えに反応して自分自身も振動することで、物理的な刺激を情報の入り口として利用している。
石川県公立高校入試(2024)類似
音の大きさと振幅の関係
Q23
音の波形を表示する装置を用いて、弦を弾いたときの音を観察しました。はじめ、画面には格子状のマス目に対して上下に各1マス分の高さ(振幅)を持つ波形が表示されていました。次に、弦を弾く強さを変えたところ、波の1周期分にかかる横方向の長さは変わらず、波の山から谷までの高さが、はじめの観察時よりも著しく増大しました。このときの音の変化と原理について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
弦を弾く位置を変えたため波長が短くなり、はじめよりも高い音が出た。
弦を強く弾いたため振動数が多くなり、はじめよりも高い音が出た。
弦を弱く弾いたため振幅が小さくなり、はじめよりも小さな音が出た。
弦を強く弾いたため振幅が大きくなり、はじめよりも大きな音が出た。
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を強く弾いたため振幅が大きくなり、はじめよりも大きな音が出た。
波形の山から谷までの高さが増大したということは、振幅が大きくなったことを示しています。音源を強く弾くことで振動の幅が大きくなると、音のエネルギーが増し、大きな音として伝わります。波の横方向の間隔(周期や振動数)に変化がないことから、音の高さは変化せず、音の大きさのみが変化したことがわかります。
栃木県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の変化
Q24
音の波形を画面上に表示する装置を用いて、モノコードからはじき出される音を観察しました。弦をはじく強さだけを大きくして、より大きな音を出したとき、表示される波形にはどのような変化が見られますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
波の上下の振れ幅は変化せず、波の横方向の間隔が広くなる
波の上下の振れ幅が大きくなり、波の横方向の間隔は変化しない
波の上下の振れ幅は変化せず、波の横方向の間隔が狭くなる
波の上下の振れ幅が大きくなり、波の横方向の間隔は狭くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
波の上下の振れ幅が大きくなり、波の横方向の間隔は変化しない
音の大きさは振幅によって決まるため、大きな音を出したときは波形の上下の振れ幅(振幅)が大きくなります。一方で、音の高さは1秒間あたりの振動数によって決まります。弦をはじく強さを変えるだけでは、弦が振動する速さ(振動数)は変化しないため、波の横の間隔は一定のまま保たれます。したがって、振幅のみが拡大し、振動数や波長は変化しないという特徴が見られます。
山梨県公立高校入試(2018)類似
音の大きさと高さの波形
Q25
オシロスコープを用いて、4つの異なる音(記録A、記録B、記録C、記録D)の波形を同じ時間軸で観察しました。記録Aは波の数が多く、上下の振れ幅も最大でした。記録Bは波の数は多いものの振れ幅は小さく、記録Cは波の数は少ないものの振れ幅は大きく、記録Dは波の数も振れ幅も最小でした。このとき、「最も小さく、かつ最も高い音」として適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
記録B
記録A
記録D
記録C
💡 答えを確認
✅ 正解
記録B
音の高さは一定時間あたりの波の数(振動数)で決まり、波の数が多い記録Aと記録Bは高い音であることがわかります。次に音の大きさは波の振れ幅(振幅)で決まり、振れ幅が小さいほど小さな音になります。したがって、波の数が多く(高い音)、かつ振れ幅が小さい(小さな音)条件を満たすのは記録Bとなります。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の太さと音の高さ
Q26
モノコードを用いて音の性質を調べる実験において、弦の長さと、弦を引くおもりの重さ(張る強さ)を変えずに、音を高くするための方法とその理由として正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
弦の太さを細くすることで、弦の振幅を大きくする
弦の太さを細くすることで、1秒あたりの振動数を増やす
弦の太さを太くすることで、弦の振幅を大きくする
弦の太さを太くすることで、1秒あたりの振動数を増やす
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の太さを細くすることで、1秒あたりの振動数を増やす
弦の音を高くするためには、1秒間あたりの振動回数である振動数を増やす必要があります。弦の長さや張力が一定の条件下では、弦の太さを細くするほど弦が軽くなり、速く振動できるようになるため、振動数が増えて音が高くなります。振幅は音の大きさを左右する要素であり、音の高さとは直接関係しません。
栃木県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の変化
Q27
モノコードの弦を強くはじいたとき、音の大きさが大きくなると同時に、弦の振動の振れ幅が大きくなります。この「振動の振れ幅」のことを何といいますか。その名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
周期
振幅
波長
振動数
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の大きさは、発音体が振動する際の振れ幅によって決まります。この振動の振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きければ大きいほど、耳に届く音のエネルギーが大きくなり、大きな音として認識されます。振動数(1秒間に振動する回数)は音の高さに関係する要素であり、音の大きさとは区別する必要があります。
東京都公立高校入試(2015)類似
音の到達時間の計算
Q28
100m走のタイムを正確に測定するため、ゴール地点にいる記録係は、スタートの合図をどのように判断してストップウォッチを動かし始めるのが最も適切か、次の説明から選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 33%(6回)
🔥 類題2問
ピストルから煙が出たのが見えた瞬間に押し始める
ピストルの音が聞こえてから、さらに0.3秒経ったときに押し始める
ピストルの音が聞こえた瞬間に押し始める
選手がスタートラインから動き出した瞬間に押し始める
💡 答えを確認
✅ 正解
ピストルから煙が出たのが見えた瞬間に押し始める
光の速さは非常に速く、100m程度の距離であれば瞬時に届く。一方で、音速は秒速約340mであり、100m進むのにおよそ0.3秒かかる。音が聞こえた瞬間にストップウォッチを押し始めると、実際にスタートした瞬間よりも約0.3秒遅れて計測が始まってしまうため、視覚的に確認できる煙を合図にする必要がある。
沖縄県公立高校入試(2021)類似
オシロスコープによる音の表示
Q29
オシロスコープという装置を使って音を調べる目的と、その原理について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
空気の振動を電気信号に変換し、波形として画面に表示することで、音の性質を可視化して観察するため
空気の密度を格子状の模様に変換し、音波が真空を伝わらない理由を証明するため
音の反射を利用して物体の形を画面に映し出し、空気の粒が移動する様子を直接観察するため
音の熱エネルギーを光に変換し、画面の明るさの変化によって音の速さを測定するため
💡 答えを確認
✅ 正解
空気の振動を電気信号に変換し、波形として画面に表示することで、音の性質を可視化して観察するため
音は空気が震える現象(空気の振動)ですが、人間の目ではその震えを直接見ることはできません。オシロスコープは、マイクが受け取った空気の振動を電圧の変化という電気信号に変換し、それを時間軸に沿ったグラフ(波形)として描くことで、目に見える形に可視化します。これにより、振幅から音の大きさを、周期から音の高さを客観的に分析することが可能になります。
愛知県公立高校入試(2014)類似
音の伝わる速さと距離
Q30
音源から発せられた音が空気中を伝わる現象について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
音の伝わる速さは、音源からの距離が遠くなるほど遅くなる。
音は高さを変えずに水平方向にのみ伝わる性質があるため、高い場所の音は聞こえにくい。
音の伝わる速さは光の速さとほぼ同じであるため、爆発と同時に音も聞こえる。
音は空気中を一定の速さで伝わるため、距離が2倍になれば届くまでの時間も2倍になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気中を一定の速さで伝わるため、距離が2倍になれば届くまでの時間も2倍になる。
空気中を伝わる音の速さは、気温などの条件が一定であれば、距離に関わらずほぼ一定です。そのため、音が伝わる距離と、伝わるまでにかかる時間は比例関係にあります。光の速さは音よりも圧倒的に速いため、遠くの現象は光が先に届き、遅れて音が届くことになります。
徳島県公立高校入試(2020)類似
低い音を出す方法
Q31
モノコードの木片(駒)を動かして弦の長さを調節したり、弦を張る強さを変えたりして低い音を出したとき、弦の振動の様子はどのように変化していますか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
1秒あたりの振動数(周波数)が少なくなっている
弦の振幅(振れ幅)が大きくなっている
1秒あたりの振動数(周波数)が多くなっている
弦の振幅(振れ幅)が小さくなっている
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒あたりの振動数(周波数)が少なくなっている
音の高さは、物体が1秒間に振動する回数である振動数によって決まります。低い音が出る状態とは、弦の振動がゆっくりになり、1秒あたりの振動数が少なくなっている状態を指します。弦の長さを長くしたり張りを弱くしたりする操作は、この振動数を少なくするために行われます。なお、振幅の変化は音の大きさに影響するものであり、高さとは直接関係ありません。
石川県公立高校入試(2017)類似
振動数
Q32
コンピュータの画面上で音の波形を観察したところ、時間の経過を示す横軸の一目盛りは二千分の一秒に設定されていました。表示された音の波形において、波の山から隣の山までの間隔が四目盛り分であったとき、この音の振動数は何ヘルツになりますか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
2000ヘルツ
500ヘルツ
250ヘルツ
8000ヘルツ
💡 答えを確認
✅ 正解
500ヘルツ
波の山から山までの間隔は、一回の振動にかかる時間(周期)を表します。一目盛りが二千分の一秒で、山から山までが四目盛り分であることから、周期は「二千分の一 × 4 = 二千分の四秒」、すなわち「五百分の一秒」であることがわかります。振動数は一秒間あたりの振動回数であるため、「1 ÷ 五百分の一」を計算することで、500ヘルツと導き出されます。
秋田県公立高校入試(2021)類似
音の振幅と大きさの関係
Q33
モノコードから出た音の波形を、横軸を時間経過、縦軸を振幅として画面に表示した。弦を弱くはじいたときと、強くはじいたときの波形を比較した際、強くはじいたときの波形に見られる特徴として適切な説明はどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
波の山から次の山までの間隔が、弱くはじいたときよりも長くなる
波の山から谷までの高さが、弱くはじいたときよりも高くなる
波の山から谷までの高さが、弱くはじいたときよりも低くなる
波の山から次の山までの間隔が、弱くはじいたときよりも短くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山から谷までの高さが、弱くはじいたときよりも高くなる
音の波形を表すグラフにおいて、縦軸の波の高さは音の振幅(音の大きさ)に対応している。モノコードの弦を強くはじくと振幅が大きくなるため、グラフ上では波の山から谷までの幅が大きくなる。波の山から山の間隔は音の高さ(振動数)に関係するため、はじく強さを変えるだけではこの間隔は変化しない。
鳥取県公立高校入試(2018)類似
音の波形からの振動数算出
Q34
音の波形を記録できる装置を用いて、ある音を観察した。画面の横軸は時間を表しており、1目盛りは1600分の1秒に設定されている。観察された波形を確認すると、山1つと谷1つを合わせた「1周期分」の長さが、横にちょうど4目盛り分であった。このとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
1600ヘルツ
800ヘルツ
400ヘルツ
100ヘルツ
💡 答えを確認
✅ 正解
400ヘルツ
波の1周期にかかる時間は、1目盛りが1600分の1秒で4目盛り分であることから、1600分の4秒、すなわち400分の1秒であることがわかる。振動数は「1秒間あたりの振動回数」であるため、1を周期(1回の振動にかかる時間)で割ることで算出できる。したがって、1÷(400分の1)を計算すると400となる。1目盛りの時間をそのまま振動数としたり、周期を求める際に目盛り数を掛け忘れたりしないよう注意が必要である。
静岡県公立高校入試(2018)類似
音の反射と移動距離の計算
Q35
船が岸壁に向かって秒速10mで等速直線運動をしながら汽笛を鳴らしました。汽笛の音が岸壁で反射して、船の上にいる観測者に届いたのは汽笛を鳴らしてから5秒後でした。音の速さを秒速340mとするとき、船が汽笛を鳴らした瞬間の、船から岸壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
850m
1700m
875m
825m
💡 答えを確認
✅ 正解
875m
音が5秒間に進んだ合計距離は、340m/s × 5s = 1700mです。この距離は、汽笛を鳴らした位置から岸壁までの距離(往路)と、岸壁から移動した船に届くまでの距離(復路)の和に相当します。船は5秒間に10m/s × 5s = 50m進むため、汽笛を鳴らした瞬間の距離をxとすると、復路の距離は(x – 50)mと表せます。よって、x + (x – 50) = 1700 という関係式が成り立ち、これを解くと 2x = 1750、x = 875mとなります。
東京都公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振幅
Q36
ある音源から出ている音を、同じ高さのままさらに大きな音へと変化させました。このとき、音源の振動の状態と音の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
音源が1往復するのにかかる時間は変わらないが、振動の幅が大きくなっている。
音源が1往復するのにかかる時間が短くなり、振幅が大きくなっている。
音源が1秒間に振動する回数は変わらないが、波長が短くなっている。
音源が1秒間に振動する回数が増え、それに伴って振動の幅も大きくなっている。
💡 答えを確認
✅ 正解
音源が1往復するのにかかる時間は変わらないが、振動の幅が大きくなっている。
音の高さが変わらないということは、1秒あたりの振動数(および1往復にかかる時間である周期)が一定であることを意味します。この条件下で音の大きさだけを大きくするには、振動の幅(振幅)だけを大きくする必要があります。したがって、振動のピッチを変えずに、より大きく物体を振れさせることで、エネルギーの大きい大きな音が発生します。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の太さと振動数の関係
Q37
弦を弾いた際に出る音を高くする方法として、最も適切な操作はどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
弦を張る強さを変えずに、より細い弦に張り替えて弾く
弦の太さを変えずに、弦の弾く位置を端の方に変えて弾く
弦の太さを変えずに、弦を張る力を弱くして弾く
弦を張る強さを変えずに、より太い弦に張り替えて弾く
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を張る強さを変えずに、より細い弦に張り替えて弾く
弦楽器の音を高くするには、「弦を細くする」「弦を短くする」「弦を強く張る」という3つの条件のいずれかが必要です。弦が細くなると、同じエネルギーで弾いたときにより速く振動(振動数が増加)するため、音が高くなります。逆に弦を太くしたり、張る力を弱くしたりすると、振動数は減少し、音は低くなります。
神奈川県公立高校入試(2018)類似
音の振動数と振幅
Q38
オシロスコープを用いて、ある音の波形を画面に表示したところ、一定の時間内に波の山が4つあり、振幅が目盛り2つ分である波形が観察されました。この音と「高さは同じであるが、音の大きさだけを小さくした音」を観察したとき、その波形の特徴はどうなりますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
波의 山の数が8つに増え、振幅が目盛り2つ分のままである。
波の山の数は4つのままで、振幅が目盛り1つ分になる。
波の山の数が2つに減り、振幅が目盛り1つ分になる。
波の山の数は4つのままで、振幅が目盛り3つ分になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山の数は4つのままで、振幅が目盛り1つ分になる。
音の高さが同じである場合、単位時間あたりの振動数は変わらないため、画面内に表示される波の数(山の数)は4つのまま維持されます。音の大きさだけを小さくする場合、波の振れ幅である振幅を小さくする必要があるため、振幅は元の2目盛りより小さい1目盛り分として観察されます。
山梨県公立高校入試(2021)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q39
オシロスコープを用いて、ある弦から出る音の波形を観察したところ、画面上に2周期分の波が表示されました。次に、弦をはじく強さを変えず、弦の長さを元の2倍にしてはじいたとき、画面に表示される波形と音の状態について正しく説明しているものを選択してください。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
同じ時間内に表示される波の数が4周期分に増え、音の高さが高くなる
波の振幅が半分になり、音が小さくなるが、波の数は変わらない
波の振幅が2倍になり、音が大きくなるが、波の数は変わらない
同じ時間内に表示される波の数が1周期分に減り、音の高さが低くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
同じ時間内に表示される波の数が1周期分に減り、音の高さが低くなる
弦の長さと振動数は反比例の関係にあります。弦の長さを2倍にすると、1秒間に振動する回数である振動数は半分になります。そのため、オシロスコープの画面内に表示される波の数は半分(2周期から1周期)になり、音の高さは低くなります。はじく強さが同じであれば振幅は変化しません。
広島県公立高校入試(2022)類似
音の伝播
Q40
ある地点に固定された電子メトロノームと、それと同じリズムに設定されたメトロノームを持った観測者がいます。観測者が固定されたメトロノームから離れた場所に移動したとき、観測者の手元にある音と、固定されたメトロノームから聞こえてくる音にズレが生じました。この理由として最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
音が空気中を伝わる際に、地面や建物に反射を繰り返して距離が伸びるから。
距離が離れると、空気によって音の振動が吸収され、リズムの周期が変化するから。
音は空気の振動が伝わる現象であり、音源から観測者に届くまでに時間がかかるから。
音源から離れると空気の密度が低くなり、振動が伝わる速度が徐々に遅くなるから。
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気の振動が伝わる現象であり、音源から観測者に届くまでに時間がかかるから。
音の伝播速度(音速)は空気中において秒速約340mであり、光に比べると非常に低速です。固定された音源から発せられた空気の振動が、離れた場所にいる観測者に到達するまでには一定の時間を要するため、手元の音源と遠くの音源では、耳に届くタイミングに差が生じます。
山形県公立高校入試(2019)類似
振動数
Q41
モノコードから出た音をコンピュータで観察したところ、1回の振動(周期)に必要な長さが、横軸の5目盛り分であることがわかりました。横軸の1目盛りが0.001秒であるとき、この音の振動数は何ヘルツですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
200ヘルツ
1000ヘルツ
100ヘルツ
500ヘルツ
💡 答えを確認
✅ 正解
200ヘルツ
1回の振動にかかる時間を周期と呼びます。この設定では1目盛りが0.001秒で、5目盛り分が1周期に相当するため、周期は 0.001秒 × 5 = 0.005秒 となります。振動数は1秒間に振動する回数であり、「1 ÷ 周期」の計算式で求められるため、 1 ÷ 0.005 = 200ヘルツ と導き出されます。
北海道公立高校入試(2014)類似
音の大きさと振幅の関係
Q42
モノコードの弦をはじく強さを変えて音を出す実験を行いました。弦をはじく力をより強くしたとき、音の聞こえ方と弦の振動の状態の変化について述べたものとして、最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 25%(4回)
🔥 類題2問
音は高くなり、弦の振動数が多くなる
音は高くなり、弦の振幅が大きくなる
音は大きくなり、弦の振幅が大きくなる
音は大きくなり、弦の振動数が多くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
音は大きくなり、弦の振幅が大きくなる
弦を強くはじくと、弦が元の位置から動く振れ幅である「振幅」が大きくなります。音の大きさは振幅の大きさに比例するため、振幅が大きくなると聞こえる音は大きくなります。一方、音の高さは弦の長さや張る強さによって決まる「振動数」に依存するため、はじく強さを変えても音の高さは変化しません。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の張力・弾き方と音の変化
Q43
ある弦を弾いたときの音の波形をオシロスコープで観察したところ、基準となる波形に比べて「波の山と谷の高さ(振幅)が大きくなり」かつ「隣り合う山から山までの間隔が狭く(振動数が多く)」なっていました。このとき、弦にはどのような操作を加えたと考えられますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
弦をより強く張り、さらに基準よりも強くはじいた。
弦をより強く張り、さらに基準よりも弱くはじいた。
弦をより弱く張り、さらに基準よりも弱くはじいた。
弦をより弱く張り、さらに基準よりも強くはじいた。
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をより強く張り、さらに基準よりも強くはじいた。
音の大きさは振幅によって決まり、音が大きくなると波の山と谷の高さが増します。これは弦を強くはじくことで生じます。また、音の高さは振動数によって決まり、音が高くなると波の間隔が狭くなります。これは弦を強く張ることで生じます。したがって、波の高さが大きく、間隔が狭くなっている状態は、より強く張り、かつ強くはじいたことを示しています。
神奈川県公立高校入試(2017)類似
弦の振動と音の高さ
Q44
モノコードを用いた実験において、弦を弾いたときに出る音を高くするための操作として、正しい説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
ことじを移動させて、振動する弦の長さを長くする
弦を弾く力を大きくして、振幅を大きくする
ことじを移動させて、振動する弦の長さを短くする
弦を張る強さを弱くして、振動しやすくする
💡 答えを確認
✅ 正解
ことじを移動させて、振動する弦の長さを短くする
音の高さは、弦が振動する部分の長さによって変化します。ことじを動かして弦の有効な長さを短くすると、弦が1秒間に振動する回数(振動数)が増えるため、音は高くなります。弦を弾く力を大きくすると音は大きくなりますが、高さそのものは変化しません。
三重県公立高校入試(2016)類似
振幅
Q45
ある音をオシロスコープで観察しながら、音の高さは変えずに、音の大きさだけを大きくしました。このとき、画面上の波形にはどのような変化が現れますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
一定時間内における波の数が増える
振動の中心から波の山までの距離が長くなる
振動の中心から波の山までの距離が短くなる
波の山から隣の山までの横方向の距離が長くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
振動の中心から波の山までの距離が長くなる
音の大きさは振動の振れ幅である振幅によって決まります。音を大きくすると振幅が大きくなるため、振動の中心から山(または谷)までの距離が長くなります。音の高さ(振動数)を変えない場合、波の横方向の間隔は変化しません。
大分県公立高校入試(2021)類似
振動数の計算
Q46
音の波形をオシロスコープで観察したところ、波が1往復するのにかかる時間が横軸の8目盛り分であった。横軸の1目盛りは0.0005秒を表しているとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
2000ヘルツ
250ヘルツ
400ヘルツ
0.004ヘルツ
💡 答えを確認
✅ 正解
250ヘルツ
波が1往復するのにかかる時間を周期と呼び、この場合は 8目盛り × 0.0005秒 = 0.004秒となる。振動数は1秒あたりの振動回数のことであり、1を周期(秒)で割ることで求められる。したがって、1 ÷ 0.004 = 250となり、単位にヘルツを用いることで算出できる。周期そのものの数値や、1目盛りあたりの秒数と混同しないよう注意が必要である。
埼玉県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q47
音の波形をオシロスコープで観察したところ、山から次の山までの1周期分の時間が、それまで観察していた音よりも短くなった。このとき、観察された現象の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
1秒間に振動する回数が減り、音は低くなった
振動の幅が小さくなり、音は小さくなった
振動の幅が大きくなり、音は大きくなった
1秒間に振動する回数が増え、音は高くなった
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒間に振動する回数が増え、音は高くなった
波形の山から山までの時間は周期と呼ばれ、1回の振動にかかる時間を表す。周期が短くなるということは、同じ時間内により多くの回数振動できることを意味するため、振動数は多くなり、結果として音は高くなる。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
振動数
Q48
コンピュータを用いてある楽器の音を録音し、その波形を分析した。画面上の横軸は時間を表しており、1目盛りは0.001秒に設定されている。この波形を確認したところ、波が1回の振動(1周期)を完了するのにちょうど4目盛り分を要していた。この音の振動数として適切な数値はどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
0.004 Hz
1000 Hz
250 Hz
4 Hz
💡 答えを確認
✅ 正解
250 Hz
振動数は「1÷(1回の振動にかかる時間)」という式で求めることができます。1目盛りが0.001秒で、1回の振動に4目盛りかかっていることから、この音の周期(1回の振動にかかる時間)は 0.001 × 4 = 0.004秒です。したがって、1を0.004で割ると250となり、1秒間に250回振動していることがわかります。
三重県公立高校入試(2016)類似
振幅
Q49
音の波形をオシロスコープで観察したとき、振動の基準となる中心の線から、波の最も高い位置(山)までの垂直方向の距離を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
振動数
波長
周期
振幅
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の振動において、振動の基準となる中心から山、または谷までの振れ幅の大きさのことを振幅と呼びます。この振幅が大きければ大きいほど、発生している音は大きくなります。
秋田県公立高校入試(2026)類似
振幅
Q50
音の伝わり方を調べる実験において、音の波形をコンピュータで観察した。振動の中心線から山の頂点までの垂直方向の距離が大きくなるように音を出したとき、観察される現象の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
振動数が多くなったため、音の高さが高くなった
波長が長くなったため、音の高さが低くなった
振幅が小さくなったため、音の大きさが小さくなった
振幅が大きくなったため、音の大きさが大きくなった
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅が大きくなったため、音の大きさが大きくなった
音の波形において、振動の中心線から山(または谷)の頂点までの垂直方向の距離は「振幅」を表しています。この振れ幅が変化することは、音の大きさが変化することに対応します。垂直方向の距離が大きくなったということは、振幅が大きくなったことを意味するため、結果として音の大きさは大きくなります。
岡山県公立高校入試(2024)類似
振動数
Q51
ある音の波形を分析したところ、波の山から次の山までの「1回の振動」が、時間軸の目盛り4つ分に相当していた。この時間軸の1目盛りが320分の1秒を表しているとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
1280ヘルツ
160ヘルツ
320ヘルツ
80ヘルツ
💡 答えを確認
✅ 正解
80ヘルツ
振動数を求めるためには、まず1回の振動に要する時間である「周期」を計算する必要がある。問題文より、1回の振動は目盛り4つ分であり、1目盛りが320分の1秒であるため、周期は「320分の1 × 4 = 80分の1秒」となる。振動数は1秒間あたりの振動回数であるため、「1 ÷ 周期」の計算式から「1 ÷ 80分の1 = 80」と導き出される。
北海道公立高校入試(2014)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q52
モノコードの弦の長さを半分にして弾いたとき、音の高さはどう変化するか。また、その理由を物理的な原理に基づいて説明したものとして最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 57%(7回)
🔥 類題3問
音は高くなる。弦の長さが短くなることで、1秒あたりの振動数が増加するため。
音は低くなる。弦の長さが短くなることで、振動が伝わる速さが遅くなるため。
音の高さは変わらない。音の高さは弦を弾く強さのみによって決定されるため。
音は高くなる。弦の長さが短くなることで、弾いたときの振幅が大きくなるため。
💡 答えを確認
✅ 正解
音は高くなる。弦の長さが短くなることで、1秒あたりの振動数が増加するため。
弦の長さと音の高さの間には密接な関係があり、弦を短くするほど、弾いた際に発生する振動のピッチ(振動数)が上がる。このため、弦を短くする操作は音を高くする要因となる。弦を弾く強さは振幅(音の大きさ)に寄与するものであり、音の高さそのものを決定する要因ではない点に注意が必要である。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
音の高さと振動数
Q53
モノコード(弦を張った実験装置)を用いて、現在出ている音よりも「高い音」を出すための操作として、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
弦の長さや張り方は変えずに、最初よりも弦を弱くはじく
弦をはじく強さは変えずに、ことじ(弦を支える台)の位置を移動させて、はじく部分の弦の長さを長くする
弦をはじく強さは変えずに、ことじ(弦を支える台)の位置を移動させて、はじく部分の弦の長さを短くする
弦の長さや張り方は変えずに、最初よりも弦を強くはじく
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をはじく強さは変えずに、ことじ(弦を支える台)の位置を移動させて、はじく部分の弦の長さを短くする
弦の振動によって出る音の高さは、弦の長さ、太さ、張る強さによって変化します。弦の長さを短くする、弦を細くする、あるいは弦を強く張ることで、1秒あたりの振動数が増加し、音は高くなります。弦を強くはじく操作は振幅を大きくするものであり、音は大きくなりますが高さは変化しません。
静岡県公立高校入試(2026)類似
弦の条件と音の高さ・大きさの変化
Q54
モノコードの弦をはじいた際、弦の長さが短いほど高い音が出る理由について、音の性質と関連付けて説明したものとして適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
弦が短くなると、1秒間あたりの振動数が減るため
弦が短くなると、はじいたときの振幅が大きくなるため
弦が短くなると、1秒間あたりの振動数が増えるため
弦が短くなると、弦が揺れる幅である振幅が小さくなるため
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が短くなると、1秒間あたりの振動数が増えるため
音の高さは物体が振動する速さ、すなわち1秒間あたりの振動数によって決まる。弦を短くすると、はじいたときに弦が往復運動する距離が短くなるため、より速く何度も往復できるようになる。その結果、1秒間あたりの振動数が増加し、人間の耳には高い音として聞こえるようになる。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q55
弦などの振動している物体において、中心の静止した位置から、もっとも大きく振れた位置までの距離(はば)を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
波長
振幅
振動数
周期
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
物体が振動するとき、その揺れのはばを振幅と呼びます。これは音の大きさを決定する要素であり、振幅が大きければ大きいほど、発生する音は大きくなります。
長野県公立高校入試(2021)類似
音波による距離測定
Q56
音波を利用して対象物までの距離を測定する際、計測された「音を発信してから反射音が戻るまでの時間」をそのまま音速に掛けると、どのような値が算出されますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
音が1秒間に進む距離
対象物が移動している速さ
発信源から対象物までを往復した距離
発信源から対象物までの片道の距離
💡 答えを確認
✅ 正解
発信源から対象物までを往復した距離
音の反射を利用した測定では、音は「発信源から対象物」まで進み、さらに「対象物から発信源」まで戻ってきます。したがって、計測された反射時間に音速をそのまま掛けると、音が進んだ全行程である往復距離が算出されます。特定の地点までの距離(片道)を知りたい場合は、この値を2で割る必要があります。
島根県公立高校入試(2022)類似
音の大きさと振幅の関係
Q57
弦をはじいて音を出す実験において、弦をはじく強さを変えたときの音の変化と、その理由について述べた文として最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
強くはじくと、振動数が増えるため、音の大きさは大きくなる。
強くはじくと、振幅が大きくなるため、音の大きさは大きくなる。
強くはじくと、振幅が大きくなるため、音は高くなる。
強くはじくと、波長が短くなるため、音は高くなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
強くはじくと、振幅が大きくなるため、音の大きさは大きくなる。
音の性質において、音の大きさは振動の振幅によって決まり、音の高さは振動数(1秒あたりの振動回数)によって決まります。音源を強く弾くという行為は、弦に与えるエネルギーを増やして振動の幅を広げることにつながるため、振幅が大きくなり、結果として音の大きさが大きくなります。振動数は弦の長さや太さ、張る強さに依存するため、弾く強さを変えるだけでは変化しません。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の速さと三平方の定理を用いた高度算出
Q58
ある地点から打ち上げられた花火が、その地点の真上の空中で爆発しました。この打ち上げ地点から水平に800m離れた場所で観測したところ、光が見えてから少し遅れて音が聞こえました。このように、光と音の到達に時間差が生じる理由として最も適切な説明と、音源までの直線距離を求めるために必要な情報の組み合わせを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光の速さが音の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、花火が打ち上げられてから開くまでの時間が必要である。
音の速さが光の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、光が見えてから音が聞こえるまでの時間差が必要である。
光の速さが音の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、光が見えてから音が聞こえるまでの時間差が必要である。
音の速さが光の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、打ち上げ地点から観測者までの水平距離が必要である。
💡 答えを確認
✅ 正解
光の速さが音の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、光が見えてから音が聞こえるまでの時間差が必要である。
光の速さは約30万km/sと非常に速いため、数km程度の距離であれば一瞬で届きます。対して音の速さは約340m/sと遅いため、距離が離れるほど到達に時間がかかります。このため、光が見えてから音が聞こえるまでの「時間差」を測定し、それに音の速さをかけることで、音源から観測者までの直線距離を算出することができます。
京都府公立高校入試(2020)類似
周波数の算出
Q59
音の波形をオシロスコープで観察したとき、1秒間に弦が振動する回数のことを何というか。また、その大きさを表す単位として適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
波長(メートル)
周期(秒)
振幅(デシベル)
周波数(ヘルツ)
💡 答えを確認
✅ 正解
周波数(ヘルツ)
音源が1秒間に振動する回数は周波数(または振動数)と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、1回の振動にかかる時間を周期、振動の振れ幅を振幅と呼んで区別する。
兵庫県公立高校入試(2026)類似
音の速さと距離の計算
Q60
夜空に打ち上げられた花火を遠く離れた場所で観測したところ、花火が開いて光が見えてから、しばらくして音が聞こえました。このように光が見えてから音が聞こえるまでに時間差が生じる理由として、最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
光は空気のない真空中でも伝わることができるが、音は空気がなければ伝わることができないため。
音は光に比べて波長が長く、障害物を回り込んで進む性質があるため、到達に時間がかかるから。
光が空気中を伝わる速さに比べて、音が空気中を伝わる速さが非常に遅いため。
花火が爆発したとき、光が先に発生し、そのあとに少し遅れて音が発生する仕組みになっているから。
💡 答えを確認
✅ 正解
光が空気中を伝わる速さに比べて、音が空気中を伝わる速さが非常に遅いため。
光の速さは秒速約30万km(1秒間に地球を約7周半する速さ)と極めて速いのに対し、音の速さは秒速約340mと光に比べて圧倒的に遅い。花火が爆発した瞬間、光と音はほぼ同時に発生するが、光は瞬時に観測者に届くのに対し、音は秒速340mの速さで時間をかけて進んでくるため、到達時間に差が生じる。
香川県公立高校入試(2024)類似
音の高さと振動数の関係
Q61
あるモノコードの弦を弾いたところ、1秒間に400回振動して一定の高さの音が出た。次に、弦をより強く張って弾いたところ、1秒間の振動数が800回に変化した。このときの音の変化と、その理由について説明したものとして正しいものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
振動数が増えたことにより、音の伝わる速さが速くなる。
振動数が増えたことにより、音が高くなる。
1回の振動にかかる時間(周期)が長くなったことにより、音が低くなる。
振動の振幅が大きくなったことにより、音が大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数が増えたことにより、音が高くなる。
音の高さは、音源が1秒間に振動する回数である「振動数」に依存する。振動数が400回から800回へと増加した場合、それに伴って音の高さは高くなる。なお、音の大小は振動の幅(振幅)によって決まり、音の速さは音の高さや大きさによって変化するものではない。
奈良県公立高校入試(2022)類似
弦の太さと張力の複合的影響
Q62
弦(げん)を弾いたときに発生する音の高さを高くするための条件として、適切な組み合わせを次の中から選びなさい。なお、弦を弾く強さや、駒(こま)と駒の間の距離(弦の長さ)は一定であるものとします。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
弦の太さを太くし、吊るすおもりの質量を大きくして弦の張力を強くする
弦の太さを太くし、吊るすおもりの質量を小さくして弦の張力を弱くする
弦の太さを細くし、吊るすおもりの質量を大きくして弦の張力を強くする
弦の太さを細くし、吊るすおもりの質量を小さくして弦の張力を弱くする
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の太さを細くし、吊るすおもりの質量を大きくして弦の張力を強くする
弦が振動する音の高さは、弦の太さ、張力、弦の長さという3つの要因によって決まります。音を高くするためには、弦の太さを細くする、あるいは弦を引く力(張力)を強くする必要があります。張力は吊るすおもりの質量に比例して大きくなるため、おもりの質量を大きくすることが音を高くする要因となります。
長野県公立高校入試(2021)類似
音を伝える物質
Q63
物体が音を出しているとき、その物体は常に振動しています。この振動が周囲に伝わることで音として認識されますが、音を伝えることができる物質の組み合わせとして、適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
金属などの固体のみが、音を効率よく伝えることができる
気体、液体、固体のすべてが音を伝える媒体となることができる
空気などの気体と、水などの液体のみが音を伝えることができる
空気などの気体のみが音を伝えることができる
💡 答えを確認
✅ 正解
気体、液体、固体のすべてが音を伝える媒体となることができる
音は物体が振動することによって発生し、その振動が次々と隣り合った物質に伝わっていく現象です。この振動を伝える物質を媒体と呼び、空気(気体)だけでなく、水(液体)や金属・木材(固体)もすべて振動を伝える媒体としての性質を持っています。
福島県公立高校入試(2021)類似
弦の振動と音の高さ
Q64
一本の弦の両端を支えて音を出すモノコードを用いた実験において、より高い音を出すための操作の組み合わせとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
弦を支える2つの駒の間隔を短くし、弦を引く力を強くする。
弦を支える2つの駒の間隔を長くし、弦を引く力を弱くする。
弦を支える2つの駒の間隔を短くし、弦を引く力を弱くする。
弦を支える2つの駒の間隔を長くし、弦を引く力を強くする。
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を支える2つの駒の間隔を短くし、弦を引く力を強くする。
弦の振動による音の高さを変えるには、弦の長さ、太さ、張りの強さを調節する必要があります。弦の振動する部分を短くする、あるいは弦をおもりなどで強く張ることで、弦が振動しやすくなり、1秒間あたりの振動数が増加します。その結果、発生する音は高くなります。
石川県公立高校入試(2024)類似
音を伝える媒体
Q65
物体が震えることで発生したエネルギーが、周囲の物質を介して伝わる現象を音といいます。このとき、音を発生させている物体を音源と呼びますが、その音源から出た何が耳に届くことで、私たちは音を感じることができますか。最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
物体から発生した振動
物体から発生した電気
物体から発生した熱
物体から発生した光
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から発生した振動
物体が震えると、その周囲にある空気が交互に押し縮められたり引き延ばされたりして、密度の変化が波として伝わります。この震え(振動)が耳の鼓膜に届き、さらに奥へと伝わることで、私たちは音として認識します。光や熱などは音を伝える直接的な原因ではありません。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の太さと音の高さ
Q66
弦の長さと弦を張る強さを同じ条件にそろえ、太さ0.6mmの弦と太さ0.9mmの弦を用意しました。太さ0.9mmの弦をはじいたとき、0.6mmの弦をはじいたときと比較して、発生する音と振動数にはどのような違いが見られますか。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
0.6mmの弦よりも振動数が増え、音は低くなる
0.6mmの弦よりも振動数が減り、音は高くなる
0.6mmの弦よりも振動数が増え、音は高くなる
0.6mmの弦よりも振動数が減り、音は低くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6mmの弦よりも振動数が減り、音は低くなる
弦の長さや張る強さが一定の場合、弦の太さが音の高さに影響を与えます。弦が太くなるほど、その質量が増して振動しにくくなるため、1秒あたりの振動数が減少します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が少ないほど音は低くなるため、太い弦の方が低い音を発します。
栃木県公立高校入試(2023)類似
低い音を出す条件
Q67
弦楽器の仕組みにおいて、弦の状態と発生する音の関係について正しく説明しているものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
弦を細くしたり、はじく部分を短くしたりすると、振幅が小さくなり低い音が出るようになる
弦を太くしたり、はじく部分を長くしたりすると、振動数が少なくなり低い音が出るようになる
弦の振動する長さが長いほど、1秒間あたりの振動回数が多くなり、結果として低い音が出る
弦を強くはじくと振動数が多くなり、弦を太くしたときと同じように低い音が出るようになる
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を太くしたり、はじく部分を長くしたりすると、振動数が少なくなり低い音が出るようになる
音の高さは物体が1秒間に振動する回数である振動数に依存します。質量が大きい「太い弦」や、距離が「長い弦」は、動かすのに大きなエネルギーが必要で、細いものや短いものに比べてゆっくりと(回数少なく)振動する性質があります。この振動数の減少が、人間の耳には低い音として認識されます。選択肢にある「強くはじく」ことは振幅を大きくして大きな音を出すことにつながりますが、音の高さ(振動数)とは無関係です。
石川県公立高校入試(2020)類似
反射を利用した距離の計算
Q68
秒速10mで壁に向かって一定の速さで直進している自動車が、ある地点でクラクションを鳴らしました。その音は前方の壁で反射し、1.0秒後に自動車を運転している人に聞こえました。音速を秒速340mとしたとき、自動車がクラクションを鳴らした地点から壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
175m
165m
170m
350m
💡 答えを確認
✅ 正解
175m
音が鳴ってから反射音が聞こえるまでの1.0秒間に、音は340m進み、自動車は10m進んでいます。音を鳴らした地点から壁までの距離をxとすると、音は「壁までの距離x」を進んだ後、反射して「壁から1.0秒後の自動車の位置までの距離」を戻ってきたことになります。自動車は1.0秒間に10m壁に近づいているため、反射後の戻りの距離は(x – 10)mと表せます。音が進んだ合計距離は x + (x – 10) = 340 となり、これを解くと 2x = 350、すなわち x = 175m となります。
石川県公立高校入試(2016)類似
音の到達によるタイムラグ
Q69
100m走のタイムを正確に計測するため、ゴール地点にいる計測員は、スタート地点で放たれたピストルの音を聞いて時計を動かすのではなく、ピストルから出る煙を見て計測を開始します。このように、音ではなく煙を基準にする理由として最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
人間の脳の仕組みとして、音の刺激に反応して手を動かすよりも、光の刺激に反応して手を動かす方が反応時間が短くなるから。
光の伝達速度は音の伝達速度に比べて極めて速く、スタート地点から光が届く時間は無視できるほどわずかであるため。
音の伝達速度は光の伝達速度に比べて非常に速いため、音が耳に届くまでの時間差を考慮する必要がないから。
音は空気の温度によって伝わる速さが変化するが、煙(光)は気温の影響を全く受けずに瞬時に伝わる性質があるから。
💡 答えを確認
✅ 正解
光の伝達速度は音の伝達速度に比べて極めて速く、スタート地点から光が届く時間は無視できるほどわずかであるため。
光の速さは約30万km/sであるのに対し、音の速さは約340m/sであり、光の方が圧倒的に速いという性質があります。100m離れた場所からでも光はほぼ一瞬で届きますが、音は約0.3秒遅れて届きます。正確な競技タイムを測定するためには、この音の伝達速度によるタイムラグを避ける必要があり、光(煙)を基準にすることが理にかなっています。
長崎県公立高校入試(2019)類似
音源
Q70
台の上に設置されたモノコードの弦をはじいて音を出し、その音をマイクで拾ってコンピュータの画面に表示された波の形を観察する実験を行いました。弦をはじいて音が出ているとき、弦の状態と名称について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
弦が固定された点の間で回転しており、音波を吸収している
弦が静止した状態でエネルギーを放出し、波形そのものになっている
弦が小刻みに振動しており、音源としての役割を果たしている
弦がマイクに向かって移動し続けることで、振幅を発生させている
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が小刻みに振動しており、音源としての役割を果たしている
モノコードの弦をはじくと、弦は固定された2点の間で激しく震えます。この現象を振動と呼び、このように振動して音を発している物体を音源といいます。マイクやコンピュータは、音源から伝わってきた振動を記録・表示するための道具であり、弦そのものが音を作り出す源であることを理解する必要があります。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
音源
Q71
音の正体と音源の関係について説明したものとして、最も適切なものはどれか、次のうちから選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体が静止していても音源になることがあり、音は物体から出されるエネルギーである。
物体が振動することで音が発生し、その振動している物体そのものを音源という。
物体が一定の速度で移動し続けるとき、その物体を音源といい、音が発生する。
物体が熱を持つことで周囲の空気が波打ち、その波形そのもののことを音源という。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が振動することで音が発生し、その振動している物体そのものを音源という。
音は物体の「振動」によって発生する物理現象です。音を出している物体(物体そのもの)を音源と定義するため、物体が振動しているという状態と、その物体を音源と呼ぶ関係性が正しく示されている必要があります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似
音の高さと振動数
Q72
ある音源が2秒間に800回振動しているとき、この音の振動数と、1秒間に500回振動している別の音源から出る音と比較したときの結果について、正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 20%(5回)
🔥 類題3問
振動数は400Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも高い音になる。
振動数は1600Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも高い音になる。
振動数は400Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも低い音になる。
振動数は800Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも低い音になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数は400Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも低い音になる。
振動数は1秒間あたりの振動回数で表されます。800回 ÷ 2秒 = 400回/秒 となるため、振動数は400Hzです。音の高さは振動数が多いほど高くなるため、400Hzの音は500Hzの音よりも低くなります。
栃木県公立高校入試(2026)類似
振幅
Q73
モノコードの弦をはじいて音を出す実験において、弦をはじく強さを強くしたとき、観察される波形の変化と音の性質の関係について述べたものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
振幅(振れ幅)が小さくなり、音の大きさが小さくなる
波長が短くなり、音の高さが低くなる
振幅(振れ幅)が大きくなり、音の大きさが大きくなる
振動数が多くなり、音の高さが高くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅(振れ幅)が大きくなり、音の大きさが大きくなる
弦を強くはじくと、弦が振動する際の振れ幅が大きくなります。この振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きくなるほど、音の大きさは大きくなります。振動数は音の高さに関係する要素であり、はじく強さによって変化するものではありません。
岩手県公立高校入試(2018)類似
弦の振動と音の高さ
Q74
モノコードの弦をはじいたときに出る音の高さと、弦の振動のようすについて述べたものとして、正しい説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
弦が1秒間に振動する回数(振動数)が少なくなるほど、音は高くなる。
弦が1秒間に振動する回数(振動数)が多くなるほど、音は高くなる。
弦の振幅(揺れ幅)が小さくなるほど、音は高くなる。
弦の振幅(揺れ幅)が大きくなるほど、音は高くなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が1秒間に振動する回数(振動数)が多くなるほど、音は高くなる。
音の高さは、物体が1秒間に振動する回数である「振動数」によって決まります。振動数が多いほど高い音になり、振動数が少ないほど低い音になります。なお、振幅は音の大きさを決定する要素であり、音の高さとは関係がありません。
富山県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q75
音の性質について、弦などの物体が振動するときの振れ幅を何というか。また、その振れ幅を大きくしたとき、音はどのように変化するか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
振動数といい、音は大きくなる
振動数といい、音は高くなる
振幅といい、音は大きくなる
振幅といい、音は高くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅といい、音は大きくなる
物体が振動する幅を振幅と呼び、この振幅の大小は音の大きさに対応している。振動の幅が大きくなるほど、耳に伝わる音のエネルギーも大きくなり、結果として大きな音として認識される。音の高さは1秒間あたりの振動回数である振動数によって決まるため、振幅の変化とは区別して考える必要がある。
岐阜県公立高校入試(2015)類似
音の高さ
Q76
モノコードの弦をはじいて音を出し、その波形をオシロスコープで観察した。基準となる音を出したときと比較して、上下の振れ幅(振幅)は変えずに、弦の長さを短くしてはじいたところ、画面上に表示される波の密度が高くなり、一定時間あたりの波の数が増加した。このとき、音の状態はどのように変化したといえるか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
音の高さは変わらず、より大きな音になった
音の大きさは変わらず、より低い音になった
音の大きさは変わらず、より高い音になった
音の高さは変わらず、より小さな音になった
💡 答えを確認
✅ 正解
音の大きさは変わらず、より高い音になった
オシロスコープの波形において、上下の振れ幅(振幅)は音の大きさを表し、一定時間あたりの波の数は振動数(音の高さ)を表す。振幅が基準と変わらないことから音の大きさは変化していないが、波の密度が高くなり時間あたりの波の数が増えたことは振動数が多くなったことを示しているため、音は高くなる。
東京都公立高校入試(2021)類似
音の高さと振動数
Q77
ある音の波形を分析したところ、1回の振動にかかる時間(周期)が0.005秒であることがわかりました。この音の振動数は何Hzですか。また、この音と「周期が0.002秒の音」を比較した場合、どちらの音の方が高く聞こえますか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
振動数は200Hzであり、周期0.005秒の音の方が高く聞こえる
振動数は500Hzであり、周期0.005秒の音の方が高く聞こえる
振動数は200Hzであり、周期0.002秒の音の方が高く聞こえる
振動数は500Hzであり、周期0.002秒の音の方が高く聞こえる
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数は200Hzであり、周期0.002秒の音の方が高く聞こえる
振動数(Hz)は「1 ÷ 周期(秒)」という式で計算できます。1 ÷ 0.005秒 を計算すると200Hzとなります。音の高さは振動数が多いほど高くなるため、周期がより短い(=1秒間により多く振動する)0.002秒の音の方が、0.005秒の音よりも高い音として認識されます。
広島県公立高校入試(2025)類似
音の大きさと高さ
Q78
モノコードを使って音を出す実験を行います。弦を支える「ことじ」の位置を動かして、最初よりもはじく部分の弦の長さを短くしました。さらに、弦をはじく強さを最初よりも強くしました。このとき、最初に出た音と比較して、変化した後の音の説明として正しいものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
最初よりも音が低くなり、かつ小さくなった。
最初よりも音が高くなり、かつ小さくなった。
最初よりも音が高くなり、かつ大きくなった。
最初よりも音が低くなり、かつ大きくなった。
💡 答えを確認
✅ 正解
最初よりも音が高くなり、かつ大きくなった。
モノコードの弦を短くすると、振動する部分が短くなるために振動数が増え、音は高くなります。また、弦を強くはじくことで、振動する幅である振幅が大きくなるため、音は大きくなります。したがって、弦を短くして強くはじいた場合は、高くて大きな音に変化します。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の伝播と鼓膜の振動
Q79
音が発生して耳に届くまでの仕組みについて説明した文として、適切な言葉の組み合わせはどれか。「音は、物体が( ① )することで発生し、空気などの物質を( ② )として次々と伝わっていく現象である。これが耳の奥にある( ③ )に到達して振動させることで、私たちは音として認識することができる。」
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
①移動、②風、③鼓膜
①回転、②波、③水晶体
①振動、②光、③網膜
①振動、②波、③鼓膜
💡 答えを確認
✅ 正解
①振動、②波、③鼓膜
音の正体は物体の振動です。この振動が周囲の空気などの媒質を「波」として伝わっていきます。耳の構造において、外部から伝わってきた空気の振動を最初に受け止めて震える部位は「鼓膜」であり、この振動が神経を通じて脳に伝わることで音を感じ取ります。
京都府公立高校入試(2020)類似
振動数の変化と波形の関係
Q80
音の高さとオシロスコープで観察される波形との関係について述べた文として、最も適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
音が高くなると、1秒あたりの振動数が減り、波の山と山の間隔は広くなる。
音が高くなると、1秒あたりの振動数が増え、波の山と山の間隔は狭くなる。
音が高くなると、振幅が大きくなり、波の山はより高くなる。
音が高くなると、振幅が小さくなり、波の山はより低くなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
音が高くなると、1秒あたりの振動数が増え、波の山と山の間隔は狭くなる。
音の高さは振動数に依存しており、高い音ほど振動数は大きく、低い音ほど振動数は小さくなる。オシロスコープでは、一定時間の波の様子を表示するため、振動数が大きくなると画面内に表示される波の数が増え、隣り合う波の山と山の間隔は短く(狭く)なる。音の振幅は音の大きさを表す要素であり、音の高さ(振動数)とは別の性質である。
鳥取県公立高校入試(2023)類似
音の発生と伝わり方
Q81
物体が音を発しているとき、その物体にはどのような共通の変化が見られますか。また、周囲に空気がまったくない真空の状態において、音はどのように伝わりますか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
物体が振動しており、音は伝わらなくなる
物体が静止しており、音は光と同じ速さで伝わる
物体が振動しており、音は空気中よりも速く伝わる
物体が加熱されており、音は伝わらなくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が振動しており、音は伝わらなくなる
音は物体の「振動」によって発生します。この振動が周囲の空気などの物質を次々と震わせていくことで、波として伝わります。そのため、振動を伝えるための「媒体」が存在しない真空中では、音は一切伝わることができません。光は真空中でも伝わりますが、音は物質がないと伝わらないという点が大きな違いです。
福井県公立高校入試(2020)類似
一定の振動数を得る条件
Q82
特定の振動数の音を出す条件について、弦の長さと弦を張る力の関係を説明したものとして適切な記述はどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
弦の長さが長いものほど、同じ振動数を得るために必要な張る力は大きくなる
弦の長さが短いものほど、同じ振動数を得るために必要な張る力は大きくなる
弦の長さが変化しても、同じ振動数を得るために必要な張る力は変化しない
弦の長さが長いものほど、同じ振動数を得るために必要な張る力は小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の長さが長いものほど、同じ振動数を得るために必要な張る力は大きくなる
弦の振動数は「弦の長さ」と「張る力」の相互作用によって決まる。弦を長くすることは振動数を低下させる要因となるため、一定の振動数を保つためには、振動数を増加させる要因である「張る力」を強めることで調整しなければならない。このため、弦が長い条件で特定の音の高さを出そうとする場合、短い弦のときよりも強い力で張る必要がある。
東京都公立高校入試(2026)類似
音の振幅と振動数
Q83
音の性質を決める「振幅」と「振動数」について説明した文として、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 100%(1回)
🔥 類題2問
音の高さは振動数によって決まり、振動数が少なくなるほど高い音になる。
音の高さは振幅によって決まり、振幅が大きくなるほど高い音になる。
音の大きさは振幅によって決まり、振幅が大きくなるほど大きな音になる。
音の大きさは振動数によって決まり、振動数が多くなるほど大きな音になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
音の大きさは振幅によって決まり、振幅が大きくなるほど大きな音になる。
音には「大きさ」と「高さ」の2つの特徴があります。音の大きさは、物体が震える幅である「振幅」に比例し、振幅が大きければ大きいほど、耳に聞こえる音は大きくなります。一方、音の高さは1秒間に振動する回数である「振動数」によって決まり、振動数が多いほど高い音になります。
京都府公立高校入試(2024)類似
弦の張りと音の高さ
Q84
モノコードの弦を弾いて音を出す実験において、弦を張る力を弱くした場合、発生する音と弦の振動の状態はどのように変化しますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
音は高くなり、1秒間に振動する回数である振動数が多くなる
音は低くなり、1秒間に振動する回数である振動数が少なくなる
音は低くなり、1秒間に振動する回数である振動数が多くなる
音は高くなり、1秒間に振動する回数である振動数が少なくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
音は低くなり、1秒間に振動する回数である振動数が少なくなる
弦の張りを弱くすると、弦が1秒間に振動する回数である振動数が減少します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が少なくなれば音は低くなり、振動数が多くなれば音は高くなるという原理があるため、この場合は音が低くなります。
埼玉県公立高校入試(2020)類似
音の高さと波形
Q85
ある音をコンピュータの画面で波形として観測したところ、一定の時間内に3周期分の波が表示されました。次に、音の大きさは変えずに、元の音よりも「高い音」を出して観測した場合、画面に表示される波形の変化として適切な説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
波の上下の振れ幅(振幅)が小さくなり、波の山と山の間隔が狭くなるため、表示される波の数が増える
波の上下の振れ幅(振幅)は変わらず、波の山と山の間隔が狭くなるため、表示される波の数が増える
波の上下の振れ幅(振幅)は変わらず、波の山と山の間隔が広がるため、表示される波の数が減る
波の上下の振れ幅(振幅)が大きくなり、波の山と山の間隔が広がるため、表示される波の数が減る
💡 答えを確認
✅ 正解
波の上下の振れ幅(振幅)は変わらず、波の山と山の間隔が狭くなるため、表示される波の数が増える
音の高さは振動数に依存し、音が高くなると一定時間あたりの振動回数が増える。これを波形で表すと、左右の波の間隔(山と山の間隔)が狭くなり、同じ時間内に表示される波の数(山や谷の数)が密集して多くなる。なお、音の大きさを変えていないため、音の大きさを表す上下の振れ幅(振幅)は変化しない。
三重県公立高校入試(2023)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q86
モノコードを用いた実験において、ことじを移動させることで、振動する弦の長さを34cmから47cmに変更しました。弦を弾く強さを変えずに弾いたとき、観察される現象と原理の説明として正しいものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が少なくなり、音の高さは高くなる
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が多くなり、音の高さは高くなる
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が少なくなり、音の高さは低くなる
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が多くなり、音の高さは低くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が少なくなり、音の高さは低くなる
弦の張りの強さが一定である場合、実際に振動する部分の弦の長さが長くなるほど、物体はゆっくりと振動するようになります。1秒間あたりの振動回数である振動数が減少すると、人間の耳には音が低くなったと感じられます。この実験では34cmから47cmへと弦を長くしているため、振動数は少なくなり、音の高さは低くなります。
茨城県公立高校入試(2025)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q87
弦をはじいて音を出す実験器具であるモノコードにおいて、弦を支える「ことじ」の位置を動かして、はじく部分の弦の長さを短くしました。このとき、発生する音の高さと、弦の1秒あたりの振動数の変化について述べたものとして適切な組み合わせはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
音は低くなり、振動数が減る
音は高くなり、振動数が減る
音は低くなり、振動数が増える
音は高くなり、振動数が増える
💡 答えを確認
✅ 正解
音は高くなり、振動数が増える
弦が短くなると、振動する部分が軽くなり動きやすくなるため、単位時間あたりに弦が往復する回数である「振動数」が増加します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が多いほど音は高くなるという物理的特性があるため、弦を短くした場合は高い音が発生します。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の伝達
Q88
音の伝わり方に関する説明として、科学的に正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
音は物体が振動しなくても、温度の変化さえあれば周囲に伝わっていく
音の正体は物質の移動そのものであり、風が吹かない限り音は遠くへ伝わらない
音は空気などの気体だけでなく、水などの液体や金属などの固体を通じても伝わる
音は光と同じ性質を持つため、物質が存在しない真空中であっても伝えることができる
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気などの気体だけでなく、水などの液体や金属などの固体を通じても伝わる
音の正体は物体の振動であり、その振動を伝える物質があれば、気体・液体・固体のいずれの状態であっても音は伝わります。例えば、水中での接触音や糸電話(固体)で声が聞こえるのは、水や糸が振動を伝えているためです。一方で、振動を伝える物質が何もない真空中では、音は伝わることができません。
山梨県公立高校入試(2021)類似
弦の張力と音の高さの関係
Q89
木箱の上に固定された弦の一端に重りを吊るし、弦をはじいて音を出す実験装置(モノコード)があります。吊るす重りの質量をより重いものに取り替えて弦を強く引いたとき、発生する音の変化とその理由として最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
弦の振幅が小さくなり、音が低くなる
弦の振幅が大きくなり、音が大きくなる
弦の振動数が少なくなり、音が高くなる
弦の振動数が多くなり、音が高くなる
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振動数が多くなり、音が高くなる
弦を引く力(張力)が大きくなると、弦がもとの状態に戻ろうとする力が強まるため、はじいたときにより速く往復運動をするようになります。1秒あたりの振動の回数を振動数と呼び、振動数が多くなるほど音の高さは高くなります。重りの質量を大きくすることは張力を大きくすることに繋がるため、結果として音は高くなります。
岐阜県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q90
モノコードの弦をはじいたとき、音の大きさを決定する要素として、振動の振れ幅のことを何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
周期
振幅
振動数
音色
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の大きさは、物体が振動する幅によって決まります。この振動の振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きいほど大きな音になります。振動数は音の高さを決める要素であり、混同しないよう注意が必要です。
福井県公立高校入試(2018)類似
音速の計算
Q91
ある地点で音の伝わる速さを測定するために、複数回の実験を行いました。その結果、測定値として「1.31秒」「1.30秒」「1.30秒」「1.29秒」「1.30秒」という5つのデータが得られました。この実験データを用いて音速を計算する際、数値の信頼性を高めるためにもっとも一般的に行われる処理を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
5つの測定値をすべて合計し、データの個数である5で割って平均値を算出する。
測定値の中で最も大きな値と最も小さな値のみを選び、その中間値を算出する。
測定値の中で最も回数が多かった「1.30秒」という値のみを正しいデータとして採用する。
測定値の小数点以下をすべて切り捨て、整数の「1秒」として統一した値を使用する。
💡 答えを確認
✅ 正解
5つの測定値をすべて合計し、データの個数である5で割って平均値を算出する。
実験や観察には、反応時間や測定器具の限界による「誤差」が必ず含まれます。1回だけの測定ではその誤差が大きく影響する可能性があるため、複数回の測定を行い、その平均値を求めることで、より真の値に近い信頼性の高い結果を得ることができます。
富山県公立高校入試(2014)類似
振幅と音の大きさ
Q92
振動している弦における「振幅」が示す長さの説明として、最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
弦の支柱から支柱までの、振動している部分の長さ
静止している中心の線から、最も外側に振れた地点までの垂直な距離
弦が1往復する間に、波が伝わる水平方向の距離
最も上に振れた山から、最も下に振れた谷までの垂直な全幅の距離
💡 答えを確認
✅ 正解
静止している中心の線から、最も外側に振れた地点までの垂直な距離
振幅は、振動の全幅(最大の上端から最大の下端まで)ではなく、振動の基準となる中心位置から最大変位地点までの距離を指します。この距離が大きいほど音のエネルギーが大きく、大きな音として聞こえます。間違いやすい「山から谷までの距離」は振幅の2倍に相当するため、注意が必要です。
富山県公立高校入試(2023)類似
光と音の速さの差による精密計測
Q93
スターターがピストルを撃った位置から340m離れた地点にいる計測員が、光(煙)が見えた瞬間ではなく、ピストルの音を聞いた瞬間にストップウォッチを押し、計測を開始しました。このとき、計測された記録は、光を見て計測した場合と比べてどのような誤差が生じますか。ただし、音の速さを340m/s、光の速さは無視できるものとします。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
音が届くまでに1.0秒かかるため、実際のタイムよりも1.0秒短く記録される。
光の速さとの差により、実際のタイムよりも0.1秒短く記録される。
音が届くまでに1.0秒かかるため、実際のタイムよりも1.0秒長く記録される。
光の速さとの差により、実際のタイムよりも0.1秒長く記録される。
💡 答えを確認
✅ 正解
音が届くまでに1.0秒かかるため、実際のタイムよりも1.0秒短く記録される。
音の速さが340m/sであるとき、340m離れた地点に音が届くには「距離 ÷ 速さ」の計算から1.0秒かかります。計測員がこの音を聞いてから時計をスタートさせると、すでに選手がスタートしてから1.0秒経過した後に計測が始まることになるため、手元の記録は実際のタイム(光を基準にした場合)よりも1.0秒短くなります。このため、正確なタイムを測るには光の速さを利用する必要があります。
熊本県公立高校入試(2023)類似
音の高さに影響を与える条件
Q94
モノコードの弦をはじいたときに出る音を、より高くするための条件として最も適切な組み合わせはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
弦の長さを長くし、弦を太いものに変える
弦の長さを短くし、弦を太いものに変える
弦の長さを短くし、弦を細いものに変える
弦の長さを長くし、弦を細いものに変える
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の長さを短くし、弦を細いものに変える
音の高さは弦の振動数によって決まります。弦を短くする、あるいは弦を細くすることで、弦が1秒間に振動する回数(振動数)が多くなり、音が高くなります。逆に弦を長くしたり太くしたりすると、振動数が小さくなり音は低くなります。
神奈川県公立高校入試(2022)類似
音速を利用した距離の測定
Q95
ある場所で花火が打ち上がり、花火が開いた光が見えてから4.0秒後にその音が聞こえました。このとき、花火が開いた場所から観察者までの距離として適切なものはどれですか。ただし、音の速さを毎秒340mとし、光が伝わる時間は無視できるものとします。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
2720m
680m
1360m
85m
💡 答えを確認
✅ 正解
1360m
光がほぼ瞬時に届くと仮定すると、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間と考えることができます。距離を求める公式「速さ × 時間」にあてはめると、340m/s × 4.0s = 1360m と算出されます。
岡山県公立高校入試(2019)類似
音の大きさと高さ
Q96
オシロスコープを用いて、ある基準となる音を観測したところ、画面には波形が一定の間隔で並んで表示された。この音よりも「高さは同じだが、大きさが小さい音」を観測したとき、画面上の波形は基準の音と比べてどのように変化するか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
波の山から山までの間隔(振動数)が広くなり、波の上下の振れ幅(振幅)は変わらない。
波の山から山までの間隔(振動数)は変わらず、波の上下の振れ幅(振幅)が大きくなる。
波の山から山までの間隔(振動数)が狭くなり、波の上下の振れ幅(振幅)は変わらない。
波の山から山までの間隔(振動数)は変わらず、波の上下の振れ幅(振幅)が小さくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山から山までの間隔(振動数)は変わらず、波の上下の振れ幅(振幅)が小さくなる。
音の大きさが小さくなるということは、振幅が小さくなることを意味するため、オシロスコープの画面上では波の上下の振れ幅が小さく表示されます。また、音の高さが変わらないということは、振動数が変化していないことを意味するため、波の山と山の間の横方向の間隔には変化が生じません。これらを組み合わせた状態が、高さが同じで大きさが小さい音の波形です。
長野県公立高校入試(2021)類似
音波による距離測定
Q97
水中にある海底までの深さを測定するため、船から真下に向けて音を発信したところ、4.40秒後に海底で反射した音が戻ってきました。水中の音速を1500m/sとするとき、この場所の水深は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
6600m
1500m
3300m
750m
💡 答えを確認
✅ 正解
3300m
音を発信してから反射音が戻ってくるまでに計測された反射時間は、音が発信源から対象物までを往復するのにかかった時間です。そのため、求める水深(片道の距離)は、音速に反射時間の半分をかけることで算出できます。この場合、1500m/s × (4.40s ÷ 2) = 3300mとなります。往復距離である6600mをそのまま答えとしないよう注意が必要です。
山口県公立高校入試(2026)類似
音の高さと振動数
Q98
ある音源が0.05秒間に20回振動したとき、この音の振動数は何ヘルツ(Hz)か。また、この音源の振動をさらに速くした場合、聞こえる音はどのように変化するか、適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
振動数は400ヘルツであり、振動を速くすると音は高くなる。
振動数は100ヘルツであり、振動を速くすると音は低くなる。
振動数は400ヘルツであり、振動を速くすると音は大きくなる。
振動数は4ヘルツであり、振動を速くすると音は高くなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数は400ヘルツであり、振動を速くすると音は高くなる。
振動数は1秒あたりの振動回数で定義される。0.05秒間に20回振動する場合、1秒間(0.05秒の20倍の時間)では、20回 × 20 = 400回振動することになるため、振動数は400ヘルツ(Hz)と計算される。音の高さは音源の振動の速さ(振動数)に依存するため、振動をさらに速くすれば振動数が増加し、音はより高くなる。
福井県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q99
音源となる物体が、1秒間に振動する回数のことを何というか、名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 67%(3回)
🔥 類題3問
波長
振動数
周期
振幅
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数
物体が1秒間に振動する回数は振動数と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、振幅は振動の振れ幅の大きさを指し、周期は1回の振動にかかる時間を指すため、定義を混同しないよう注意が必要である。
栃木県公立高校入試(2024)類似
音の反射による距離測定
Q100
船の底から真下の海底に向けて音波を出し、その反射を利用して水深を測定する装置があります。この測定の仕組みについて正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
音波が発信されてから戻るまでの時間と音の速さを掛け合わせ、その値を2で割ることで水深を求める。
音の速さは空気中より水中の方が遅いため、反射するまでの時間は空気中より長くなる。
音波が海底に到達した瞬間の音の大きさと、反射した音の大きさの差から水深を求める。
反射した音が戻ってくるまでの時間は、音の高さ(周波数)によって大きく変化する。
💡 答えを確認
✅ 正解
音波が発信されてから戻るまでの時間と音の速さを掛け合わせ、その値を2で割ることで水深を求める。
音の反射を利用して距離を測定する場合、音は発信源から反射面までを往復します。したがって、「音の速さ × 反射して戻るまでの時間」で得られるのは往復距離であり、目的の距離(水深)はその半分になります。なお、音の速さは空気中よりも水中の方が速いという性質がありますが、測定原理そのものは往復距離の半分を計算することに変わりありません。
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【力と圧力】一問一答チェックリスト(全166問)
最終更新日:2026-07-05
📊 力と圧力の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
岐阜県公立高校入試(2026)類似
浮力の大きさの決定
Q1
空気中でのばねののびが10.0センチメートル、物体を水中に入れたときのばねののびが8.8センチメートルであったとします。このとき、物体にはたらく浮力の大きさを「ばねののび」の差で考えた場合の値として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
7.2センチメートル分ののびに相当する力
18.8センチメートル分ののびに相当する力
5.2センチメートル分ののびに相当する力
1.2センチメートル分ののびに相当する力
💡 答えを確認
✅ 正解
1.2センチメートル分ののびに相当する力
浮力の大きさは、空気中でのばねの弾性力(重力とつり合っている状態)と、水中でのばねの弾性力の差として現れます。これは、浮力が重力とは逆の上向きにはたらくためです。したがって、10.0センチメートルから8.8センチメートルを引いた1.2センチメートル分ののびに相当する力が浮力の大きさとなります。
富山県公立高校入試(2017)類似
圧力の計算
Q2
水平な台の上に置かれたビーカーが台におよぼす圧力について、台にかかる力は変えずに、ビーカーと台の間に板を挟んで接触面積を2倍にした場合、圧力の大きさはどう変化しますか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
圧力は元の大きさの4倍になる。
圧力は元の大きさと変わらない。
圧力は元の大きさの半分になる。
圧力は元の大きさの2倍になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
圧力は元の大きさの半分になる。
圧力は「力 ÷ 底面積」で計算されます。加わる力が一定である場合、分母となる面積が2倍になると、算出される圧力の値は2分の1(半分)になります。これは単位面積あたりにかかる力が分散されるためです。
京都府公立高校入試(2021)類似
大気圧による力の算出方法
Q3
大気圧によって物体にはたらく力の大きさを算出する際、圧力の単位であるパスカル(Pa)と、力の単位であるニュートン(N)、面積の単位の関係を正しく説明しているものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
1Paは1m²の面積に1Nの力が加わっている状態であり、面積(m²)に圧力をかけると力が求められる。
1Paは1cm²の面積に1Nの力が加わっている状態であり、面積(cm²)に圧力をかけると力が求められる。
1Paは1m²の面積に100gの物体を置いたときの圧力であり、面積(cm²)を圧力で割ると力が求められる。
1Paは10cm²の面積に1Nの力が加わっている状態であり、面積(m²)を圧力で割ると力が求められる。
💡 答えを確認
✅ 正解
1Paは1m²の面積に1Nの力が加わっている状態であり、面積(m²)に圧力をかけると力が求められる。
圧力の単位であるパスカル(Pa)は、1m²の面積に対して1Nの力が垂直にはたらいているときの圧力と定義されている。そのため、特定の面積にはたらく力の大きさを算出するには、単位をm²に換算した面積に対して、圧力の数値を掛ける必要がある。面積をcm²のまま計算してしまうと、実際の値の10000倍の数値になってしまうため注意が必要である。
千葉県公立高校入試(2024)類似
水圧の向きと大きさ
Q4
水中に置かれた物体にはたらく水圧の性質について、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
下から上に向かって垂直にはたらき、水深が深くなるほど小さくなる。
上から下に向かって垂直にはたらき、水深が深くなるほど大きくなる。
あらゆる向きから面に垂直にはたらき、水深が深くなるほど大きくなる。
あらゆる向きから面に垂直にはたらき、水深に関係なく大きさは一定である。
💡 答えを確認
✅ 正解
あらゆる向きから面に垂直にはたらき、水深が深くなるほど大きくなる。
水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じるため、水深(深度)が深くなるほど、かかる水の重さが増えて大きくなります。また、水のような流体の中では、圧力は特定の方向だけでなく、あらゆる向きから面に垂直にはたらくという性質があります。
長野県公立高校入試(2024)類似
重力と力のつり合いの表現
Q5
200gのおもりが2本の糸によって吊り下げられ、静止している状態において、おもりに働く「重力」を矢印で表すとき、その向きと作用点、および大きさの組み合わせとして適切なものはどれか。ただし、100gの物体に働く重力の大きさを1Nとする。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
作用点は糸とおもりの接点にあり、向きは真下、大きさは200Nである。
作用点は糸とおもりの接点にあり、向きは真上、大きさは200Nである。
作用点はおもりの中心にあり、向きは真下、大きさは2Nである。
作用点はおもりの中心にあり、向きは真上、大きさは2Nである。
💡 答えを確認
✅ 正解
作用点はおもりの中心にあり、向きは真下、大きさは2Nである。
地球がおもりを引く力である重力は、物体の中心(重心)を作用点として、常に鉛直下向きに働きます。また、100gの物体に働く重力の大きさを1Nと定義しているため、200gのおもりに働く重力の大きさは2Nとなります。
山口県公立高校入試(2026)類似
体積と密度の積による質量の決定
Q6
ある液体の密度を測定するため、まず空のビーカーの質量を電子てんびんではかり、次にその液体を20cm³だけビーカーに排出して再び全体の質量をはかったところ、液体の質量は16gであることがわかりました。この液体の密度を求める計算式として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題3問
(16g + 20cm³)÷ 2
16g ÷ 20cm³
20cm³ ÷ 16g
16g × 20cm³
💡 答えを確認
✅ 正解
16g ÷ 20cm³
密度とは「単位体積あたりの質量」を示す値であり、公式では「質量 ÷ 体積」で求められます。実験によって得られた液体の質量16gを、排出した体積20cm³で割ることにより、1cm³あたりの質量(密度)を算出することができます。この計算の結果、この液体の密度は0.8g/cm³であると特定できます。
高知県公立高校入試(2022)類似
力のはたらき
Q7
物体に力を加えたときに生じる「力のはたらき」について説明したものとして、主要な3つの作用をすべて含んでいる組み合わせを選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
物体を変形させる、物体の体積を変化させる、物体を支える
物体の質量を増加させる、物体を変形させる、物体の運動の状態を変化させる
物体の温度を上昇させる、物体の運動の状態を変化させる、物体を支える
物体を変形させる、物体の運動の状態を変化させる、物体を支える
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を変形させる、物体の運動の状態を変化させる、物体を支える
物体に力がはたらくと、「物体を変形させる」「物体を支えたり持ち上げたりする」「物体の運動の状態を変化させる(速さや向きを変える)」という3つの主要な作用が生じます。物体の体積や温度、質量を直接変化させることは力のはたらきの定義には含まれません。
秋田県公立高校入試(2018)類似
力のつり合いの条件
Q8
横4cm、奥行き2cm、高さ5cm、質量60gの直方体の物体を、水平な机の上に置いたところ、物体は静止した。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとしたとき、このとき机が物体を押し返す「垂直抗力」の大きさとして正しいものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
0.06N
6N
0.6N
60N
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6N
水平な面の上で物体が静止している場合、物体にはたらく重力の大きさと、面から受ける垂直抗力の大きさは等しくなる。質量60gの物体にはたらく重力の大きさは、100gにつき1Nという基準に従うと 60 ÷ 100 = 0.6N である。二つの力がつり合っているため、垂直抗力も重力と同じ0.6Nとなる。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
固体による圧力の計算
Q9
各辺の長さが5cm、3cm、2cmの直方体の物体がある。この物体を水平な床に置くとき、「5cm×3cmの面」、「5cm×2cmの面」、「3cm×2cmの面」のいずれかを底面にする。床が受ける圧力が最も大きくなるのは、どの面を底面にして置いたときか。また、その理由はなぜか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
どの面を底面にしても、物体の質量が変わらないため床が受ける圧力はすべて同じである。
3cm×2cmの面。接する面積が最も小さくなり、単位面積あたりの力の大きさが最大になるから。
5cm×2cmの面。物体の高さが中間になり、バランスよく力が分散されるから。
5cm×3cmの面。接する面積が最も大きくなり、床を支える範囲が広がるから。
💡 答えを確認
✅ 正解
3cm×2cmの面。接する面積が最も小さくなり、単位面積あたりの力の大きさが最大になるから。
物体による圧力は、加わる力が一定であれば、力を受ける面積が小さいほど大きくなる。この直方体において各面の面積を比較すると、5cm×3cm=15$cm^{2}$、5cm×2cm=10$cm^{2}$、3cm×2cm=6$cm^{2}$となるため、面積が最小である3cm×2cmの面を下にしたとき、単位面積あたりの力である圧力は最大となる。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
フックの法則
Q10
ばねに加えた力の大きさを横軸に、ばねののびを縦軸にとったグラフを作成した。1.0Nの力を加えたときに4cmのびる「ばねA」、8cmのびる「ばねB」、14cmのびる「ばねC」の3種類を比較したとき、グラフの傾きとばねの性質の関係を述べた文として正しいものを選択してください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
最もグラフの傾きが急なものはばねAであり、3つのばねの中で最も変形しにくい性質を持つ。
最もグラフの傾きがゆるやかなものはばねCであり、3つのばねの中で最も重いものを吊るせる性質を持つ。
最もグラフの傾きが急なものはばねCであり、3つのばねの中で最ものびやすい性質を持つ。
最もグラフの傾きがゆるやかなものはばねBであり、ばねAよりも力の大きさと比例しにくい性質を持つ。
💡 答えを確認
✅ 正解
最もグラフの傾きが急なものはばねCであり、3つのばねの中で最ものびやすい性質を持つ。
同じ1.0Nの力を加えた際、最も大きくのびるばねCは、横軸(力)に対する縦軸(のび)の増加量が最大となるため、グラフの傾きが最も急になる。この傾きが急であることは、小さな力でも大きく変形する、つまり「のびやすい」性質であることを示している。すべてのばねが原点を通る直線であれば、いずれもフックの法則に従っているといえる。
熊本県公立高校入試(2024)類似
圧力の計算
Q11
単位面積(1平方メートル)あたりの面を垂直に押す力の大きさを表す名称と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
名称:重力、単位:ニュートン
名称:密度、単位:パスカル
名称:圧力、単位:ニュートン
名称:圧力、単位:パスカル
💡 答えを確認
✅ 正解
名称:圧力、単位:パスカル
物体が面を垂直に押すとき、単位面積あたりの力の大きさを「圧力」と呼びます。この圧力の大きさを表す単位には「パスカル(Pa)」が用いられ、1平方メートルの面積に1ニュートンの力が加わっている状態が1パスカルと定義されています。
群馬県公立高校入試(2014)類似
浮力と体積の関係
Q12
水槽の中で完全に水の中に沈んでいる直方体の物体を、さらに深い位置へと移動させました。このとき、物体にはたらく浮力の大きさと、ばねばかりが示す値の変化について説明しているものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
深さが増すと水の密度が急激に変化するため、浮力の大きさは増加し、ばねばかりが示す値は小さくなる
物体が押しのけている水の体積に変化はないため、浮力の大きさは変わらず、ばねばかりが示す値も変化しない
物体の上側にかかる水圧が深くなるほど増大するため、浮力は小さくなり、ばねばかりが示す値は大きくなる
水圧は深さに比例して大きくなるため、浮力も深さに比例して大きくなり、ばねばかりが示す値は小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が押しのけている水の体積に変化はないため、浮力の大きさは変わらず、ばねばかりが示す値も変化しない
浮力の大きさは、物体が沈んでいる深さではなく、物体が押しのけた液体の体積に比例して決まります。物体が完全に沈んだ状態であれば、さらに深く移動させても「物体が押しのけている水の体積」は一定であるため、浮力の大きさも一定に保たれます。その結果、ばねばかりの示す値(重力から浮力を引いた値)も変化しません。
島根県公立高校入試(2024)類似
物体にはたらく重力
Q13
質量800gの重りをばねばかりで吊り下げて静止させたとき、重りには「地球が重りを引く力」と「ばねが重りを引き上げる力」の2つがはたらいています。この状態における2つの力の関係について、適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
重力の方が引き上げる力よりもわずかに大きいため、重りは下向きに安定している
ばねが引き上げる力は重力よりも常に小さく、作用点が異なるためつり合わない
2つの力は向きが同じであり、合計の力が最大になっている
2つの力は向きが反対で大きさが等しく、力のつり合いの関係にある
💡 答えを確認
✅ 正解
2つの力は向きが反対で大きさが等しく、力のつり合いの関係にある
物体が静止しているとき、その物体にはたらく複数の力は互いに打ち消し合っています。このケースでは、下向きの重力と、ばねが重りを上向きに引き上げる力が、同一作用線上で向きが反対、かつ大きさが等しくなっているため、「力のつり合い」が成立しています。どちらか一方が大きければ、物体はその方向に動き出してしまうため、静止している場合は必ず大きさが等しくなります。
神奈川県公立高校入試(2016)類似
浮力の算出式と体積の比例関係
Q14
水中にある物体にはたらく浮力の大きさの性質について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
物体全体の質量に比例し、体積には関係しない
物体の底面が位置する水深に比例する
物体の水中にある部分の体積に比例する
物体の水中にある部分の体積の2乗に比例する
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の水中にある部分の体積に比例する
物体が水中にあるとき、その物体には上向きの力である浮力がはたらきます。この浮力の大きさは、物体が押しのけた水の重さに等しくなるため、水中に沈んでいる部分の体積が大きくなればなるほど、それに正比例して浮力も大きくなります。
和歌山県公立高校入試(2025)類似
水中にある物体の浮き上がり
Q15
お湯が入った浴槽に円形の洗面器を半分ほど沈めて、斜め上の位置から観察した。このとき、お湯の境界線において洗面器はどのように見えるか、適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
光がすべて水面で跳ね返るため、お湯に浸かっている部分は見えない
お湯の境界で光が曲がらないため、歪むことなくまっすぐに見える
お湯に浸かっている部分が実際よりも上方向に浮き上がって見える
お湯に浸かっている部分が実際よりも深い位置にあるように見える
💡 答えを確認
✅ 正解
お湯に浸かっている部分が実際よりも上方向に浮き上がって見える
水中(お湯の中)にある洗面器の表面で反射した光が、水面から空気中に出る際に境界線で屈折します。このとき、光は水面に近い方向へ曲がるため、観察者の目には実際の位置よりも高い場所に物体があるように見えます。このため、洗面器がお湯の境界で歪み、浮き上がっているように観察されます。
山口県公立高校入試(2014)類似
物体にはたらく三力のつり合い
Q16
「物体にはたらく三力のつり合い」について、物体が静止しているとき、その力の関係を説明した文として最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
磁力と重力の大きさが等しくなった瞬間に、垂直抗力の大きさは最大になる。
垂直抗力は常に重力と同じ大きさになるため、磁力が加わると物体は必ず動き出す。
力のつり合いが成立しているとき、上向きの力と下向きの力の差が最大となっている。
反対方向にはたらく力の合計が等しければ、複数の力がはたらいていても物体は静止する。
💡 答えを確認
✅ 正解
反対方向にはたらく力の合計が等しければ、複数の力がはたらいていても物体は静止する。
物体が静止している状態とは、物体にはたらくすべての力を合わせた「合力」がゼロになっている状態を指す。この問題のケースでは、下向きの重力という1つの力に対し、上向きの磁力と垂直抗力という2つの力の合計が一致している。このように、複数の力がはたらいていても、向きが反対で大きさが等しい関係(力のつり合い)が成り立てば、物体は静止した状態を維持する。
東京都公立高校入試(2015)類似
物質の密度と平均密度の比較
Q17
密度、質量、体積の関係について述べた次の文のうち、正しいものはどれですか。ただし、比較する2つの物体はどちらも同じ質量であるものとします。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 0%(2回)
🔥 類題3問
物体の体積が変化しても、構成する主成分が同じであれば平均密度は変化しない。
物体の体積が大きくなるほど、その物体の平均密度は小さくなる。
物体の体積が大きくなるほど、その物体の平均密度は大きくなる。
物体の平均密度は、体積の大きさに比例して変化する。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の体積が大きくなるほど、その物体の平均密度は小さくなる。
密度は単位体積あたりの質量を示すため、質量が一定の場合、密度と体積は反比例の関係にある。したがって、同じ質量の物体であれば、体積が大きくなるほど密度(平均密度)は小さくなり、逆に体積が小さくなるほど密度は大きくなるという性質がある。
京都府公立高校入試(2021)類似
フックの法則
Q18
ばねにおもりを吊り下げて、ばねにはたらく力の大きさとばねの長さの関係を調べる実験を行いました。このとき、「ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさに比例する」という物理的な法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
作用・反作用の法則
アルキメデスの原理
慣性の法則
フックの法則
💡 答えを確認
✅ 正解
フックの法則
ばねののびが加えた力の大きさに比例するという関係は、17世紀の科学者ロバート・フックによって発見されたため、フックの法則と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、おもりの重さを2倍、3倍にすると、ばねののびも2倍、3倍になります。
大阪府公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q19
ばねの性質を利用して力の大きさを測定する際、基本となる物理法則について述べた次の文の( )に当てはまる語句の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。「ばねに加える( ① )の大きさと、ばねの( ② )は( ③ )の関係にある。これをフックの法則という。」
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
①質量 ②の長さ ③反比例
①力 ②のび ③比例
①質量 ②のび ③比例
①力 ②の長さ ③反比例
💡 答えを確認
✅ 正解
①力 ②のび ③比例
フックの法則は、ばねに加えた力の大きさと、ばねののび(自然の長さからの変化分)が一定の割合で増加する関係を表したものである。質量は重力の作用によって力として働くが、物理法則の定義としては「力」と「ばねののび」の関係を指す。また、ばね全体の長さではなく、あくまで「のび」が比例の対象となる点に注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
重力の大きさ
Q20
ある実験で使用した板には、10ニュートンの重力がはたらいています。この板と同じ材質で作られた、質量が2倍である別の板を用意した場合、その板にはたらく重力の大きさはどうなりますか。理由とともに適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
重力の大きさは質量の2倍の値になるため、40ニュートンになる。
重力の大きさは質量に反比例するため、5ニュートンになる。
重力の大きさは物体の形や密度に関係なく常に一定であるため、10ニュートンのまま変わらない。
重力の大きさは質量に比例するため、20ニュートンになる。
💡 答えを確認
✅ 正解
重力の大きさは質量に比例するため、20ニュートンになる。
物体にはたらく重力の大きさは、その物体の質量に比例するという法則があります。質量が2倍になれば、地球から引かれる力の大きさである重力も2倍になります。本問ではもとの板にはたらく重力が10ニュートンであるため、質量が2倍の板には20ニュートンの重力がはたらくことになります。
石川県公立高校入試(2021)類似
浮力と重力のつり合い
Q21
ビーカー内の液体の中に物体を入れたとき、物体が底に触れることなく、液面の下で静止してとどまりました。このときの物体にはたらく力について正しく説明しているものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体にはたらく浮力と重力の大きさが等しく、つり合っているため静止する。
物体にはたらく浮力が重力よりも大きいため、沈まずに静止する。
物体にはたらく重力が浮力よりも大きいため、浮き上がらずに静止する。
液体の深さに関わらず、物体には浮力がはたらかないため静止する。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体にはたらく浮力と重力の大きさが等しく、つり合っているため静止する。
物体が液体中のどこかで静止している(中吊りの状態)とき、その物体にはたらく上向きの浮力と下向きの重力はつり合っています。もし浮力の方が大きければ物体は浮き上がり、重力の方が大きければ物体は底に沈みます。静止しているという事実は、これら2つの力の大きさが等しいことを示しています。
奈良県公立高校入試(2017)類似
床面から受ける力
Q22
肩から太ももまでをフレームで覆うパワーアシストスーツを着用した人が、床の上で重い荷物を持ち上げた状態で静止している。このとき、スーツのモーターやフレームの働きによって「荷物を軽く感じる」状態であっても、床が人(および装置)から受ける力の大きさについて述べた説明として、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
荷物の重力の分だけ、床が受ける力は大きくなる
人の質量そのものは変化しないため、床が受ける力は変化しない
荷物が床から離れて持ち上がっているため、床が受ける力は人の重力のみになる
スーツが荷物の重さを支えるため、床が受ける力は小さくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
荷物の重力の分だけ、床が受ける力は大きくなる
パワーアシストスーツは人の筋力を補助して関節への負担を軽減する装置であり、物体に働く重力そのものを消すことはできない。システム全体(人、スーツ、荷物)の合計質量にかかる重力の合計が床を押し下げる力となる。この力の反作用として床から垂直抗力を受けるため、荷物を持てばその重力の分だけ床が受ける力は大きくなる。
山口県公立高校入試(2024)類似
弾性
Q23
弾性の性質をもつ物体に力を加えて変形させたとき、その物体がもとの形に戻ろうとして周囲に及ぼす「弾性力」の向きと大きさについて述べたものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体が変形した向きと同じ向きに、常に一定の大きさの力がはたらく。
物体が変形した向きと反対の向きに、常に一定の大きさの力がはたらく。
物体が変形した向きと反対の向きに、変形の大きさが大きいほど大きな力がはたらく。
物体が変形した向きと同じ向きに、変形の大きさが大きいほど大きな力がはたらく。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が変形した向きと反対の向きに、変形の大きさが大きいほど大きな力がはたらく。
弾性力は、変形した物体が「もとの形に戻ろうとする」向きにはたらくため、常に変形させられた向きとは反対の向きになります。また、フックの法則に示される通り、バネなどの弾性体では、変形の大きさが大きいほど、もとの形に戻ろうとする力(弾性力)も大きくなります。
沖縄県公立高校入試(2024)類似
ばねの両端にはたらく力
Q24
1本のばねを両側から引き合って静止させたとき、ばねには変形したことによって元の形に戻ろうとする力が生じている。この力の名称と、ばねの両端にはたらく2つの力の関係について述べたものとして適切なものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
重力といい、両端にはそれぞれ引いた力の半分の大きさの力がはたらいている
摩擦力といい、引く力が大きい方の端にだけ力がはたらいている
弾性力といい、両端には同じ大きさの力が逆向きにはたらいている
弾性力といい、両端にはそれぞれ引いた力の合計値がはたらいている
💡 答えを確認
✅ 正解
弾性力といい、両端には同じ大きさの力が逆向きにはたらいている
変形したばねが元の形に戻ろうとして生じる力を弾性力という。ばねが静止している状態では、外部から加わる力とばねが引き返す弾性力がつり合っている。このとき、ばねのどちらの端においても、同じ大きさの力が同時にはたらくことで静止状態が維持される。
京都府公立高校入試(2025)類似
上皿てんびんによる質量の測定
Q25
上皿てんびんなどの器具を用いて測定される、物体の場所が変わっても変化しない物質そのものの量を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
体積
重量
重さ
質量
💡 答えを確認
✅ 正解
質量
物質そのものの量は質量と呼ばれます。場所によって変化する重力の大きさを表す「重さ」とは異なり、上皿てんびんを用いて分銅とつり合わせることで、場所によらず一定の値として測定することができます。
愛知県公立高校入試(2024)類似
水中での力のつり合い
Q26
てこの棒の両端に重さの異なる物体Aと物体Bを吊るして水平に釣り合わせた。この状態から、片方の物体を水中に沈めると、棒の傾きが変化し、支点の位置を移動させる必要が生じた。この現象に関する記述として最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体が水から受ける上向きの浮力によって、棒を引く力が減少するため
物体が水中に深く沈むほど、支点に加わる下向きの重力が増加するため
水中の物体にはたらく重力の向きが、下向きから上向きに変化するため
水に沈めることで物体の質量そのものが減少するため
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が水から受ける上向きの浮力によって、棒を引く力が減少するため
水中にある物体には、その物体が押しのけた水の重さに相当する上向きの力である「浮力」がはたらく。てこの棒を引く力は、物体の重力からこの浮力を差し引いた大きさ(見かけの重さ)になるため、空気中に吊るされているときよりも棒を引く力は減少する。この結果、左右の力のつり合いが崩れ、水平を保つための支点の位置を移動させなければならなくなる。
福島県公立高校入試(2018)類似
重力の大きさの算出
Q27
物体の「質量」と、地球が物体を真下に引く力である「重力」の関係について述べた文として、正しいものはどれか。ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1N(ニュートン)とする。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
物体の質量が2倍、3倍になると、その物体にはたらく重力の大きさも2倍、3倍になる。
物体の質量が変化しても、地球が物体を引く力の大きさである重力は常に一定である。
物体の質量が大きくなるほど、その物体にはたらく重力の大きさは反比例して小さくなる。
物体の質量が2倍、3倍になると、その物体にはたらく重力の大きさは4倍、9倍になる。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の質量が2倍、3倍になると、その物体にはたらく重力の大きさも2倍、3倍になる。
質量100gの物体に1Nの重力がはたらくという条件下では、重力の大きさは質量に比例するという関係が成立する。これは、質量が増加した割合と同じ割合で重力の大きさも増大することを意味しており、グラフに表すと原点を通る直線になる。質量そのものは場所によって変わらない量であるが、重力はその質量に応じて決定される力である。
鳥取県公立高校入試(2024)類似
フックの法則
Q28
あるばねに3.0Nの力を加えたところ、ばねののびは1.0cmとなった。このばねに4.5Nの力を加えたとき、ばねののびは何cmになると考えられるか。ただし、このばねではフックの法則が成り立つものとする。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
1.5cm
2.0cm
1.2cm
0.5cm
💡 答えを確認
✅ 正解
1.5cm
フックの法則により、ばねののびは加えた力の大きさに比例します。3.0Nの力で1.0cmのびることから、1.0Nあたりののびは 1.0 ÷ 3.0 = 1/3 cmと求められます。したがって、4.5Nの力を加えたときののびは、4.5 × (1/3) = 1.5cmとなります。比例定数を用いて、3.0N : 1.0cm = 4.5N : x cm という比の計算からも導き出すことが可能です。
山口県公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q29
シャンプーボトルの内部には、押し下げたピストンを元の位置に戻すためのばねと、液体の逆流を防ぐための弁が組み込まれている。このばねを2.0cm押し縮めるのに1.0Nの力が必要であるとき、ピストンを3.0cm押し縮めるために必要な力の大きさとして適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
3.0N
2.0N
0.5N
1.5N
💡 答えを確認
✅ 正解
1.5N
フックの法則に基づくと、ばねののび(または縮み)の長さは加えた力の大きさに比例する。2.0cm縮めるのに1.0N必要である場合、1.0cmあたりの力は0.5Nとなる。したがって、3.0cm縮めるためには 0.5N × 3.0 = 1.5N の力が必要となる。
長野県公立高校入試(2016)類似
ばねののびと力のつり合い
Q30
ばねののびの長さが、ばねを引く力の大きさに正比例するという物理法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
作用・反作用の法則
慣性の法則
屈折の法則
フックの法則
💡 答えを確認
✅ 正解
フックの法則
弾性体であるばねにおいて、のび(全体の長さから自然の長さを引いた値)が加えた力の大きさに比例するという関係は「フックの法則」と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、ばねを力の測定器として利用することが可能になります。選択肢にある他の法則は、物体の運動の状態や光の進み方に関するものであり、ばねの性質を示すものではありません。
富山県公立高校入試(2022)類似
水中の物体の浮き上がり
Q31
水槽の底の一点から出た光が、水面を抜けて空気中にいる観察者の目に届くまでの道筋について、正しく説明しているものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
水面に対して垂直に立てた法線から遠ざかるように、屈折角が入射角よりも大きくなって進む。
水面を通過しても光の進む向きは変わらず、そのまま直線状に目に届く。
水面を境にして光が完全に跳ね返り、空気中には一切出ていかない。
水面に対して垂直に立てた法線に近づくように、屈折角が入射角よりも小さくなって進む。
💡 答えを確認
✅ 正解
水面に対して垂直に立てた法線から遠ざかるように、屈折角が入射角よりも大きくなって進む。
光が水(密度の高い物質)から空気(密度の低い物質)へ進むとき、光は境界線に対して垂直な線(法線)から遠ざかるように屈折します。このとき、水中の光と法線がなす「入射角」よりも、空気中の光と法線がなす「屈折角」の方が必ず大きくなります。
愛知県公立高校入試(2024)類似
浮力の変化による高さの特定
Q32
ある直方体の物体をばねばかりにつるし、水槽の水の中に垂直にゆっくりと沈めていく実験を行いました。水面から物体の底面までの深さが10mm、20mm、30mm、40mmと深くなるにつれて、ばねばかりが示す値は一定の割合で減少していきました。しかし、深さが45mmに達した瞬間に値の減少が止まり、それ以降、50mm、60mmと深く沈めてもばねばかりの値は変化せず、常に同じ値を示しました。この実験結果から推測される、この直方体の高さとして正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
50mm
45mm
40mm
51mm
💡 答えを確認
✅ 正解
45mm
物体が水に沈む際、水中にある部分の体積が大きくなるほど浮力が増し、ばねばかりの値(重力から浮力を引いた値)は減少します。ばねばかりの値の減少が止まり、一定になったということは、物体の全体が水面下に沈みきり、水中にある体積の変化がなくなったことを意味します。この「値が一定になった瞬間」の深さは、物体の下面から上面までの長さに相当するため、直方体の高さと一致します。この実験では45mmの深さで減少が止まっているため、物体の高さは45mmであると判断できます。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
浮力の大きさと体積の関係
Q33
水中にある物体にはたらく浮力の大きさと、その物体が水中にある部分の体積との関係について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積の2乗に比例する。
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積に関係なく常に一定である。
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積に比例する。
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積に反比例する。
💡 答えを確認
✅ 正解
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積に比例する。
物体が水に沈んでいくとき、物体が押しのける水の体積が増加するのに伴って、浮力の値も直線的に大きくなります。このことから、浮力の大きさは「水中にある部分の体積」に比例するという原理が成り立ちます。
奈良県公立高校入試(2024)類似
浮力と体積の相関性
Q34
質量100gで体積が50cm³の物体Aと、質量150gで体積が50cm³の物体Dがあります。これら2つの物体をそれぞれ水の中に完全に沈めたとき、物体にはたらく浮力の大きさの関係として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
どちらの物体も水に沈めた部分の体積が同じであるため、はたらく浮力の大きさは等しい
物体Aの方が密度が小さいため、物体Aにはたらく浮力の方が大きい
浮力の大きさは物体の質量と体積の合計によって決まるため、物体Dにはたらく浮力の方が大きい
物体Dの方が質量が大きいため、物体Dにはたらく浮力の方が大きい
💡 答えを確認
✅ 正解
どちらの物体も水に沈めた部分の体積が同じであるため、はたらく浮力の大きさは等しい
液体中の物体にはたらく浮力の大きさは、その物体が押しのけた液体の体積に比例するという原理があります。物体を完全に沈めた場合、浮力の大きさは「体積のみ」に依存し、「質量に関係しない」という性質があるため、物体Aと物体Dのように質量が異なっていても、体積が等しければ受ける浮力はどちらも同じ0.5Nとなります。
福井県公立高校入試(2016)類似
圧力と面積の反比例関係
Q35
ある物体の重さが一定であるとき、その物体が接している面を垂直に押す「圧力」と、その力が加わる「面積」との間にはどのような関係がありますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
圧力は面積に関係なく常に一定である
圧力は面積に反比例する
圧力は面積の2乗に比例する
圧力は面積に比例する
💡 答えを確認
✅ 正解
圧力は面積に反比例する
圧力は単位面積あたりにはたらく力の大きさで表されます。加わる力が一定の場合、面積が2倍、3倍になると圧力は1/2倍、1/3倍となる性質があるため、圧力と面積は反比例の関係にあります。
長崎県公立高校入試(2020)類似
重力の大きさと支持状態
Q36
物体が水平な床を垂直に押す力の性質について述べた文として、科学的に最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
床を垂直に押す力の大きさは、物体の質量に床との接触面積を掛け合わせることで求められる。
物体が床を垂直に押す力の大きさは、物体にはたらく重力の大きさに等しく、接触面積には依存しない。
物体が床を垂直に押す力は、物体の密度によって決まるため、同じ質量の物体であれば体積が小さいほど大きくなる。
物体を支える接地点の数が増えるほど、物体全体が床を垂直に押す力の合計は大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が床を垂直に押す力の大きさは、物体にはたらく重力の大きさに等しく、接触面積には依存しない。
質量を持つ物体には地球の中心に向かって重力がはたらいています。物体が水平な面上に置かれている場合、その面を垂直に押し下げる力の正体は重力そのものです。この垂直な力は、物体がどのように面と接しているか(接触面積の広さや足の数)といった支持状態に関わらず、物体の質量によってのみ決定されます。
東京都公立高校入試(2026)類似
重力と質量の関係
Q37
同じ質量のおもりをいくつか用意し、ばねを引く力の大きさを測定した。おもりの数が2個のときは4N、4個のときは8N、6個のときは12Nの力が測定された。100gの物体にはたらく重力の大きさを1N(ニュートン)としたとき、このおもり1個の質量は何gか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
20g
200g
100g
400g
💡 答えを確認
✅ 正解
200g
実験の結果から、おもりの数が2個で4N、4個で8Nの力がはたらいているため、おもり1個あたりにはたらく重力の大きさは 4N ÷ 2 = 2N であることがわかる。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとしているため、2Nの重力がはたらく物体の質量は、100g × 2 = 200g と算出できる。このように、重力の大きさが一定の割合で増加していることから、質量と重力の比例関係が成立しているといえる。
奈良県公立高校入試(2024)類似
水圧の向きと大きさの法則
Q38
透明な円筒の両端に薄いゴム膜を張り、円筒を垂直に立てた状態で水中に沈め、ゴム膜の様子を観察しました。このときの現象の説明として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
上端のゴム膜は水圧によって内側にへこむが、下端のゴム膜には水圧がはたらかないため変化しない。
下端のゴム膜よりも上端のゴム膜のほうが大きく内側にへこむ。
上端のゴム膜よりも下端のゴム膜のほうが大きく内側にへこむ。
上端と下端のゴム膜は、どちらも同じ深さまで沈めれば同じ大きさだけ外側にふくらむ。
💡 答えを確認
✅ 正解
上端のゴム膜よりも下端のゴム膜のほうが大きく内側にへこむ。
水圧は物体の面を垂直に押す力であるため、上下両方のゴム膜は内側にへこみます。また、水圧は水面からの深さが深いほど大きくなる性質があるため、より深い位置にある下端のゴム膜のほうが、上端のゴム膜よりも受ける圧力が大きくなり、より深くへこむことになります。
北海道公立高校入試(2021)類似
大気による力
Q39
圧力の単位である「パスカル(Pa)」の定義を、力の単位「ニュートン(N)」と面積の単位「平方メートル(㎡)」を用いて正しく表現したものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
1平方センチメートルあたりに1ニュートンの力がはたらくときの圧力
1平方メートルあたりに1ニュートンの力がはたらくときの圧力
1辺が1メートルの立方体に含まれる空気の重さによって生じる圧力
1平方メートルあたりに100グラムの物体を置いたときの圧力
💡 答えを確認
✅ 正解
1平方メートルあたりに1ニュートンの力がはたらくときの圧力
圧力は、単位面積あたりに加わる力の大きさで定義される。理科の学習において、力にニュートン、面積に平方メートルを用いたときの圧力の単位がパスカルである。したがって、1パスカルは1平方メートルの面積に1ニュートンの力が垂直にはたらいている状態を指す。
新潟県公立高校入試(2024)類似
ばねののび
Q40
ばねにおもりをつるしたとき、おもりをつるす前の「自然の長さ」と比較して、「ばねの長さ」がどれだけ増えたかを示す「変化量」のことを何と呼びますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
ばねの弾性力
おもりの重さ
ばねの全長
ばねののび
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねののび
ばねに力を加えた際、何もつるしていないときの長さ(自然の長さ)を基準として、そこから変化した分の長さを「ばねののび」と定義します。全体の長さから自然の長さを引くことで求めることができ、おもりの重さに比例して変化する性質があります。
山形県公立高校入試(2021)類似
力のつり合い
Q41
1つの物体に複数の力がはたらき、それらの力が打ち消し合って物体が静止、または等速直線運動を続ける状態を何というか、最も適切な名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
慣性の法則
作用・反作用
力のつり合い
力の合成
💡 答えを確認
✅ 正解
力のつり合い
物体にはたらく複数の力が互いに打ち消し合い、合力が0になることで、物体がその時の運動状態を維持する現象を「力のつり合い」と呼びます。これに対し、2つの物体の間で互いにおよぼし合う力は作用・反作用であり、混同しないよう注意が必要です。
岡山県公立高校入試(2021)類似
静止して浮いている物体の力関係と水面の上昇
Q42
以下の4つの物体A〜Dをそれぞれ水槽に入れたところ、すべての物体が水面に浮きました。このとき、水面が元の位置から上昇した距離が最も大きくなるのはどの物体ですか。なお、物体Aは体積150立方センチメートルで質量120g、物体Bは体積180立方センチメートルで質量80g、物体Cは体積100立方センチメートルで質量80g、物体Dは体積150立方センチメートルで質量40gです。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
物体D
物体C
物体A
物体B
💡 答えを確認
✅ 正解
物体A
水面に浮いている物体にはたらく浮力の大きさは、その物体にはたらく重力の大きさと等しくなります。また、アルキメデスの原理により、浮力の大きさは「物体が押しのけた水の重さ」と一致します。したがって、浮いている物体の質量が大きいほど、より多くの体積の水を押し出すことになり、結果として水面がより高く上昇します。与えられた物体の中で最も質量が大きいのは120gの物体Aであるため、物体Aを浮かべたときが最も水面の上昇距離が大きくなります。
和歌山県公立高校入試(2026)類似
重力の作図(作用点)
Q43
バネばかりに立方体のおもりをつるして静止させたとき、おもりにはたらく重力を矢印で作図する方法として、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
おもりの中心から、真上(鉛直上向き)に向かって矢印をかく
おもりの底面から、真下(鉛直下向き)に向かって矢印をかく
おもりの中心から、真下(鉛直下向き)に向かって矢印をかく
おもりの上端にある糸との結び目から、真下(鉛直下向き)に向かって矢印をかく
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりの中心から、真下(鉛直下向き)に向かって矢印をかく
重力は地球が物体を地球の中心に向かって引く力であるため、向きは常に鉛直下向きとなります。また、物体にはたらく重力を示す矢印の作用点は、物体の中心である重心に置くという原則があります。糸でつるしている場合でも、重力の作用点は結び目ではなく物体の中心に位置します。
山口県公立高校入試(2024)類似
弾性力
Q44
金属製のバネが組み込まれた洗濯ばさみがあります。指でつまみの部分を押し込むと内部のバネが変形し、指を離すとバネがもとの形に戻ろうとすることで衣類を強くはさむことができます。このように、バネが変形したときにもとの形に戻ろうとする力を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
摩擦力
磁力
弾性力
電気の力
💡 答えを確認
✅ 正解
弾性力
洗濯ばさみは内部にある金属製バネの復元力を利用した道具です。指で力を加えてバネを変形させると、バネには「もとの形に戻ろうとする力」である弾性力が生じます。この力が、先端部分で衣類を固定する力となります。
大分県公立高校入試(2017)類似
ばねの合成とのびの計算
Q45
1.0Nの力を加えると1.0cmのびるばねAと、1.0Nの力を加えると2.0cmのびるばねBを直列につなぎ、上端を固定して吊り下げた。このとき、ばねに加わる力の大きさとばねののびが比例するという関係を何というか、名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
パスカルの法則
フックの法則
ニュートンの法則
アルキメデスの法則
💡 答えを確認
✅ 正解
フックの法則
ばねののびが弾性限界内において加えた力に比例する関係は、フックの法則と呼ばれます。直列に接続されたばねであっても、個々のばねはこの法則に従って変形します。
茨城県公立高校入試(2016)類似
圧力の定義と面積の関係
Q46
平らな机の上に置かれた物体が、その重さによって机に及ぼす圧力について、力を受ける面積と圧力の関係を正しく説明しているものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
面積を小さくするほど、圧力も小さくなる
はたらく力が一定であれば、圧力は面積に比例する
はたらく力が一定であれば、圧力は面積に反比例する
面積が2倍になると、圧力も2倍になる
💡 答えを確認
✅ 正解
はたらく力が一定であれば、圧力は面積に反比例する
圧力の計算式は「力 ÷ 面積」で表されます。このとき、分子である力の大きさが変わらなければ、分母である面積が2倍、3倍と大きくなるにつれて、算出される圧力の値は2分の1、3分の1と小さくなっていきます。このような関係を数学的に反比例と呼びます。
三重県公立高校入試(2021)類似
等しい圧力を生む設置条件
Q47
質量が一定の直方体の物体を、水平なスポンジの上に置く実験を行う。直方体の各辺の長さが「2cm、4cm、10cm」であるとき、物体の向きを変えて設置する条件のうち、接地面にはたらく圧力が最も小さくなり、スポンジの沈み込みが最も浅くなるのはどの面を下にしたときか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
4cmと10cmの辺で構成される面を接地面にしたとき
2cmと4cmの辺で構成される面を接地面にしたとき
どの面を接地面にしてもスポンジの沈み込みは変わらない
2cmと10cmの辺で構成される面を接地面にしたとき
💡 答えを確認
✅ 正解
4cmと10cmの辺で構成される面を接地面にしたとき
圧力は、面に加わる力を接地面の底面積で割ることで求められる。物体にはたらく重力(質量)が一定の場合、圧力は底面積の大きさに反比例する。したがって、スポンジの沈み込みを最も浅く(=圧力を最小に)するためには、接地面の面積を最大にすればよい。この直方体において最も面積が大きい面は 4cm × 10cm = 40cm² の面であるため、この面を下にしたときに圧力が最小となる。
鳥取県公立高校入試(2019)類似
フックの法則
Q48
あるばねを引く力の大きさと、ばねののびの関係を調べたところ、0.1Nの力を加えたときにばねののびが1cmとなりました。このばねに0.5Nの力を加えたとき、ばねののびは何cmになると考えられますか。ただし、ばねののびは力の大きさに比例するものとします。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
50cm
5cm
1.5cm
0.5cm
💡 答えを確認
✅ 正解
5cm
フックの法則により、ばねののびは力の大きさに比例します。0.1Nで1cm伸びるばねにおいて、力の大きさを5倍の0.5Nにすると、ばねののびも5倍になります。したがって、1cmを5倍した5cmが、0.5Nの力を加えたときののびとなります。
高知県公立高校入試(2022)類似
力のはたらき
Q49
力のはたらきのうち、「物体の運動の状態を変化させる」具体例として最も適切なものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
冷たい鉄の棒をガスバーナーで熱して、温度を高くする。
柔らかい粘土を手で握って、丸い形から平らな形にする。
床の上を転がっているサッカーボールを足で止める。
机の上に置かれた重い辞書を、手が疲れないように支え続ける。
💡 答えを確認
✅ 正解
床の上を転がっているサッカーボールを足で止める。
物体の「運動の状態」とは、物体の動く速さや向きのことを指します。動いているボールを止めることは、速さを変化させているため「運動の状態を変化させる」はたらきに該当します。辞書を支えるのは「物体を支える」はたらき、粘土の形を変えるのは「物体を変形させる」はたらきです。
長野県公立高校入試(2016)類似
圧力と面積の関係
Q50
ある物体を床に置いたとき、床との接触面積を2倍にし、物体の質量を4倍にした場合、床にかかる圧力はもとの圧力と比べてどのようになりますか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
4倍になる
変化しない
8倍になる
2倍になる
💡 答えを確認
✅ 正解
2倍になる
圧力は「力の大きさ ÷ 力がはたらく面積」の計算式で求められます。物体の質量が4倍になると加わる力も4倍になりますが、同時に接触面積が2倍になっているため、圧力の変化は「4(力の倍率)÷ 2(面積の倍率)」により、もとの圧力の2倍となります。
群馬県公立高校入試(2020)類似
台ばかりの示す値とばねののびの関係
Q51
台ばかりにのせた物体をばねでゆっくりと引き上げていく実験において、台ばかりが示す値とばねののびの変化の関係について述べたものとして適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
台ばかりが示す値が小さくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなる。
台ばかりが示す値とばねののびは、常に比例の関係にある。
台ばかりが示す値が変化しても、物体が台からはなれるまではばねののびは変化しない。
台ばかりが示す値が大きくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
台ばかりが示す値が小さくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなる。
物体に働く重力は一定であり、その重力は「ばねが物体を引く力」と「台ばかりが物体を押し返す力(台ばかりの示す値)」の合計によって支えられています。ばねを引き上げてばねののびを大きくしていくと、ばねが物体を引く力が一定の割合で増加するため、その分だけ台ばかりが物体を押し返す力は一定の割合で減少します。したがって、台ばかりの示す値が小さくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなるという関係になります。
愛知県公立高校入試(2020)類似
水圧と深さの関係
Q52
水中の物体にはたらく水圧の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
水面からの深さが深くなるほど、水圧は大きくなる
物体の密度が水より小さければ、深い場所ほど水圧は小さくなる
水面からの深さが深くなるほど、水圧は小さくなる
水面からの深さが変わっても、水圧の大きさは一定である
💡 答えを確認
✅ 正解
水面からの深さが深くなるほど、水圧は大きくなる
水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じる力です。そのため、水面からの深さが深くなればなるほど、物体の上に乗る水の量が増えることになり、受ける水圧は大きくなります。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
物体の沈んだ深さと浮力の関係
Q53
ばねばかりにつるした高さ10cmの直方体の物体を、水槽の水の中にゆっくりと沈めていく実験を行います。物体の下面が水面に接してから、下面が深さ10cmに達して物体が完全に水面下に沈むまでの浮力の変化と、完全に沈んだ後にさらに深く沈めたときの浮力の変化について、正しく述べたものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
水面から10cmの深さまでは沈んだ部分の体積に比例して浮力が増加し、完全に沈んだ後は深さに関わらず一定になる
水面から10cmの深さまでは浮力が増加し、完全に沈んだ後も深さに比例してさらに浮力が増加し続ける
水面から10cmの深さまでは沈んだ部分の体積に反比例して浮力が増加し、完全に沈んだ後は浮力がはたらかなくなる
水面から10cmの深さまでは浮力が一定で、完全に沈んだ後は深くなるほど浮力が減少していく
💡 答えを確認
✅ 正解
水面から10cmの深さまでは沈んだ部分の体積に比例して浮力が増加し、完全に沈んだ後は深さに関わらず一定になる
浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の体積(沈んでいる部分の体積)に比例します。物体が水に入り始めてから完全に沈むまでは、深くなるにつれて沈んでいる部分の体積が増えるため浮力は増加します。しかし、物体が完全に水面下に沈んだ後は、それ以上深く沈めても「押しのけている水の体積」が変わらないため、浮力の大きさは一定となります。
佐賀県公立高校入試(2016)類似
力の大きさの測定
Q54
ある物体を2本の糸A、糸Bを用いて天井からつるして静止させた。物体にはたらく重力の大きさは 8.0 ニュートンであり、力の合成と分解を考えるための方眼紙上では、この重力を下向きに 8 目盛分の長さの矢印で表すものとする。糸Aが引く力を、方眼の目盛を利用して「垂直方向(上向き)の成分」と「水平方向の成分」に分解したところ、垂直方向の成分は 4 目盛分、水平方向の成分は 3 目盛分であった。このとき、1本の糸が引く力の大きさは何ニュートンか。
力と圧力
★★★★ 難問
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
8.0 ニュートン
5.0 ニュートン
4.0 ニュートン
3.0 ニュートン
💡 答えを確認
✅ 正解
5.0 ニュートン
物体が静止しているとき、下向きの重力と、2本の糸が引く力の合力(上向き)はつり合っています。重力が 8.0 ニュートン(8 目盛)であるため、2本の糸の垂直方向の成分の合計も 8 目盛となり、左右対称であれば糸Aの垂直成分は 4 目盛(4.0 ニュートン)となります。糸Aが引く力は、垂直成分 4 目盛と水平成分 3 目盛を2辺とする長方形の対角線の長さに相当します。三平方の定理(4の2乗 + 3の2乗 = 5の2乗)を用いると、対角線の長さは 5 目盛分となるため、糸が引く力の大きさは 5.0 ニュートンとなります。
長野県公立高校入試(2024)類似
ばねの弾性力と計算
Q55
自然の長さが6.0cmで、10gの荷重につき1.0cmのびる特性を持つばねをスタンドに固定しました。ある重りを吊り下げたところ、ばね全体の長さが13.5cmで静止しました。このとき、吊り下げた重りの重さは何gですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
135g
75g
7.5g
13.5g
💡 答えを確認
✅ 正解
75g
まず、ばねが実際にどれだけのびたかを求めます。全体の長さ13.5cmから自然の長さ6.0cmを引くと、ばねののびは7.5cmであることがわかります。このばねは1.0cmのびるのに10gの力を必要とするため、フックの法則の比例関係を利用して、7.5cm × 10g = 75gの荷重がかかっていると導き出せます。
岡山県公立高校入試(2021)類似
静止して浮いている物体の力関係と水面の上昇
Q56
形や大きさが異なる物体を水に浮かべる実験において、物体にはたらく「浮力」の性質を説明したものとして適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
浮力の大きさは、水面から出ている部分の物体の体積に比例する。
浮力の大きさは、物体の全体の体積のみによって決まり、質量には関係しない。
浮力の大きさは、物体が押しのけた水の重さに等しい。
物体が水に沈んでいる深さが深いほど、浮力は際限なく大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
浮力の大きさは、物体が押しのけた水の重さに等しい。
物体を水に入れたとき、その物体が水中にある部分の体積と同じだけの水が押しのけられます。この「押しのけられた水の重さ」が、物体を押し上げようとする浮力の正体です。物体が浮いている場合は、物体の重さと浮力がつり合っていますが、水没している部分の体積が大きくなるほど、あるいは液体の密度が大きくなるほど、発生する浮力は大きくなります。
福井県公立高校入試(2014)類似
浮力と沈んだ体積の比例関係
Q57
物体をばねばかりにつるし、水が入った容器の中に少しずつ沈めていく実験を行いました。物体が水面に接してから完全に水中に入るまでの間、水中に沈んでいる物体の体積と、その物体にはたらく浮力の大きさとの関係について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積に比例して大きくなる
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積に反比例して小さくなる
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積が大きくなるほど、一定の割合で小さくなる
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積に関わらず常に一定である
💡 答えを確認
✅ 正解
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積に比例して大きくなる
物体が液体中にあるとき、その物体にはたらく浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の重さに等しくなります。これをアルキメデスの原理と呼びます。物体が水中に沈んでいく過程では、沈んでいる部分の体積が増えるほど、押しのける水の量(体積)も増えるため、浮力は沈んでいる体積に比例して大きくなります。
佐賀県公立高校入試(2017)類似
水圧の大きさと深さの比例
Q58
水槽の中に、側面の異なる高さに2か所の穴が開いた透明な円筒容器を垂直に沈めました。穴をふさいでいたテープを同時にはがしたとき、穴から容器の内部へ流れ込む水の様子を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
水面に近い浅い位置にある穴の方が、大気からの圧力を強く受けるため、勢いよく水が流れ込む
水面から遠い深い位置にある穴の方が、水圧が小さくなるため、水はゆるやかに流れ込む
水面から遠い深い位置にある穴の方が、その地点より上にある水の重さが大きいため、勢いよく水が流れ込む
穴の位置に関係なく、水槽の底に近いほど水の密度が大きくなるため、どの穴からも同じ勢いで水が流れ込む
💡 答えを確認
✅ 正解
水面から遠い深い位置にある穴の方が、その地点より上にある水の重さが大きいため、勢いよく水が流れ込む
水中にある物体にはたらく水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じます。そのため、水面からの深さが深くなるほど水圧は比例して大きくなります。この実験では、深い位置にある穴ほど外部から受ける水圧が大きくなるため、容器内部へ向かう水の勢いが強くなり、水平方向により遠くまで水が届くことになります。
沖縄県公立高校入試(2023)類似
水圧と深さの関係
Q59
透明な円筒の両端にゴム膜を張り、水中に垂直に沈めてゴム膜の状態を観察する実験を行った。装置を深く沈めていったときのゴム膜の変化を説明したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
水深が深くなると水圧が小さくなるため、ゴム膜は水面近くにあるときよりも平らな状態に近づいていく
空気中では平らだったゴム膜が、水中に沈めると水圧によって内側へへこみ、深く沈めるほどへこみ方は大きくなる
ゴム膜は水圧によって内側へへこむが、そのへこみ方の度合いは水深を変化させても一定である
空気中では平らだったゴム膜が、水中に沈めると水圧によって外側へ膨らみ、深く沈めるほど膨らみ方は大きくなる
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中では平らだったゴム膜が、水中に沈めると水圧によって内側へへこみ、深く沈めるほどへこみ方は大きくなる
ゴム膜を張った装置を水中に沈めると、ゴム膜は外側の水から圧力を受ける。このとき、筒の内部の空気の圧力よりも外側の水圧の方が大きいため、ゴム膜は内側へ押し込まれるようにへこむ。水圧は水深に比例して大きくなる性質があるため、装置をより深い位置へ移動させると、ゴム膜を押し込む力が強まり、へこみ方はより顕著になる。
埼玉県公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q60
何も吊るしていないときの長さ(自然の長さ)が4.0cmのばねがあります。このばねに20gのおもりを吊るしたところ、ばね全体の長さは8.0cmになりました。さらに、40gのおもりを吊るすと、全体の長さは12.0cmになりました。このばねに50gのおもりを吊るしたとき、ばねの「伸び」は何cmになりますか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
10.0cm
14.0cm
2.0cm
5.0cm
💡 答えを確認
✅ 正解
10.0cm
まず、おもりの質量と「ばねの伸び」の関係を整理します。20gで4.0cm(8.0-4.0)、40gで8.0cm(12.0-4.0)伸びていることから、このばねは10gあたり2.0cm伸びることがわかります。したがって、50gのおもりを吊るしたときの伸びは、2.0cm × 5 = 10.0cmとなります。全体の長さ(14.0cm)と混同しないよう注意が必要です。
大分県公立高校入試(2017)類似
ばねの合成とのびの計算
Q61
1.0Nの力を加えると1.0cmのびるばねAと、1.0Nの力を加えると2.0cmのびるばねBを直列につなぎ、重さ0.5Nの鉄製のおもりを吊り下げた。さらにおもりの直下に置いたコイルに電流を流し、おもりを真下に向かって0.5Nの磁力で引きつけた。このとき、ばね全体ののびの合計は何cmになるか求めなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
1.5cm
3.0cm
0.1cm
4.5cm
💡 答えを確認
✅ 正解
3.0cm
おもりに働く重力0.5Nと磁力0.5Nの合力を求めると、下向きに1.0Nとなります。直列につないだばねの場合、ばねAとばねBのどちらにも1.0Nの力が加わります。フックの法則より、ばねAは1.0cm、ばねBは2.0cmのびるため、全体ののびはそれらを合計した3.0cmとなります。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
水中の物体の沈降条件
Q62
水面下14cmの深さに完全に沈んだ状態で、糸でつるされて静止している直方体があります。この糸を切ったとき、直方体にはたらく下向きの重力の大きさが、上向きの浮力の大きさよりも大きかった場合、直方体はどのような動きを見せますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
糸を切った直後の位置で静止し続ける
水底に向かって沈んでいく
水面下で一定の深さを保ちながら横に移動する
水面に向かって浮き上がっていく
💡 答えを確認
✅ 正解
水底に向かって沈んでいく
水中にある物体には、地球が物体を下に引く「重力」と、水が物体を上に押し上げる「浮力」が同時にはたらいています。重力が浮力よりも大きい場合、物体にはたらく正味の力は下向きとなるため、物体は加速しながら沈む現象が起こります。
群馬県公立高校入試(2023)類似
二力のつり合いの条件
Q63
水平な板の上にリングを置き、左側を画びょうで固定されたばねにつなぎ、右側をばねばかりでつないで一直線上に引いたところ、リングが動かずに静止しました。このとき、ばねがリングを左に引く力と、ばねばかりがリングを右に引く力の関係について述べたものとして、適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
ばねが引く力とばねばかりが引く力は、大きさが等しい。
ばねが引く力の方が、ばねばかりが引く力よりも大きい。
ばねばかりが引く力の方が、ばねが引く力よりも大きい。
2つの力は向きが同じで、大きさが等しい。
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねが引く力とばねばかりが引く力は、大きさが等しい。
物体が静止しているとき、その物体にはたらく2つの力はつり合いの状態にあります。二力のつり合いの条件には「大きさが等しい」ことが含まれるため、リングが静止しているならば、左向きに引くばねの力と、右向きに引くばねばかりの力の大きさは必ず等しくなります。
静岡県公立高校入試(2016)類似
物体の体積と浮力の関係
Q64
相似な形状をした直方体の箱S(底面積50c㎡)と箱L(底面積800c㎡)がある。これらを水に浮かべたところ、どちらも水面から下の深さが同じ状態で静止した。このとき、箱Lに入っている重りと箱自体の質量の合計は、箱Sの質量の合計と比較して何倍になっているか。ただし、浮力の大きさは物体が押しのけた液体の重さと等しいものとする。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
8倍
16倍
4倍
64倍
💡 答えを確認
✅ 正解
16倍
水に浮いている物体には、下向きの重力と上向きの浮力がつり合ってはたらいています。問題文より、箱Sと箱Lは「水面下の深さが同じ」であるため、沈んでいる部分の体積の比は、そのまま底面積の比と一致します。底面積は50c㎡と800c㎡で1:16の比であるため、沈んでいる体積も1:16となり、受けている浮力も1:16となります。つり合っている重力の大きさ(全質量)も浮力と同じ比になるため、箱Lの全質量は箱Sの16倍であると導き出せます。
福岡県公立高校入試(2024)類似
フックの法則
Q65
ばねに力を加えたとき、ばねののびと加えた力の大きさの間にはどのような関係が成り立ちますか。正しいものを選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
ばねののびは、加えた力の大きさに反比例する
ばねののびは、加えた力の大きさの二乗に比例する
ばねののびは、加えた力の大きさに比例する
ばねののびは、加えた力の大きさに関わらず常に一定である
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねののびは、加えた力の大きさに比例する
ばねなどの弾性体に力を加えた際、その変形の大きさ(のび)が加えた力の大きさに比例するという関係は「フックの法則」と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、力を2倍、3倍にすると、のびも同様に2倍、3倍になります。
石川県公立高校入試(2024)類似
ばねの自然長の比較
Q66
あるばねに力を加えたときの、力の大きさとばねの長さの関係を調査しました。1Nの力を加えたときのばね全体の長さが12cm、2Nの力を加えたときのばね全体の長さが14cmであったとき、このばねに何も力を加えていないときの長さ(自然長)として適切な数値はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題2問
12cm
10cm
11cm
2cm
💡 答えを確認
✅ 正解
10cm
フックの法則により、ばねの伸びは加えた力の大きさに比例します。この実験では、力が1Nから2Nへと1N増加したときに、全体の長さが12cmから14cmへと2cm増加しているため、1Nあたりのばねの伸びは2cmであることがわかります。1Nの力を加えたときの全体の長さが12cmであり、そのうち2cm分が「伸び」に該当するため、12cmから2cmを差し引いた10cmが、何も吊るしていない状態の自然長となります。
長野県公立高校入試(2022)類似
浮力を用いた底面積の算出
Q67
質量30g、高さ5cmで底面積が一定の船に、1個につき体積100cm³、質量250gのおもり4個を糸で吊り下げて水に浮かべたところ、船とおもりのすべてが水中に沈みきることなく、船の底面が水面から4.2cmの深さで静止しました。この船の底面積は何cm²ですか。ただし、水の密度を1g/cm³とし、糸の体積と質量は考えないものとします。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
200cm²
250cm²
150cm²
100cm²
💡 答えを確認
✅ 正解
150cm²
水に浮いている物体には、物体の全質量と同じだけの浮力が働きます。船(30g)とおもり4個(250g×4=1000g)の合計質量は1030gであり、これらを支えるために必要な浮力は1030g分、つまり押し退ける水の体積は1030cm³となります。このうち、水中にある4個のおもりの体積の合計は400cm³(100cm³×4)であるため、船が押し退けている水の体積は、全体の1030cm³からおもりの分の400cm³を引いた630cm³です。船の底面積をSとすると、船の沈んでいる体積は「底面積×沈んでいる深さ」で求められるため、S × 4.2cm = 630cm³ という式が成り立ちます。これを解くと、底面積は150cm²となります。
福井県公立高校入試(2022)類似
浮力の測定と算出
Q68
水中にある物体にはたらく浮力の大きさを、ばねばかりを用いて求める方法について説明したものとして、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
空気中で物体をつるしたときの値から、水中で物体をつるしたときの値を引いた差を求める
水中で物体をつるしたときの値から、空気中で物体をつるしたときの値を引いて算出する
空気中で物体をつるしたときの値と、水中で物体をつるしたときの値を加算する
水中で物体をつるしたときに、ばねばかりが示した値をそのまま浮力の大きさとする
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中で物体をつるしたときの値から、水中で物体をつるしたときの値を引いた差を求める
浮力は重力とは逆向き(上向き)にはたらく力である。ばねばかりに物体をつるして水中に沈めると、重力によって下向きに引かれる力が上向きの浮力によって打ち消される。そのため、空気中での値(重力の大きさ)から、水中での値を差し引くことで、上向きにはたらいた浮力の大きさを特定することができる。
徳島県公立高校入試(2023)類似
完全没入後の浮力と深さの関係
Q69
ばねばかりにつるした物体を液体に沈めたとき、物体が完全に沈んだ後であれば、さらに深く沈めても物体にはたらく浮力の大きさが変化しなくなるのはなぜですか。その理由として最も適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
物体の上面にかかる水圧が深さに比例して大きくなるから
物体にはたらく上下方向の水圧の差が一定になるから
物体にはたらく水圧がどの向きからも均等になるから
深くなるほど液体の密度が大きくなるから
💡 答えを確認
✅ 正解
物体にはたらく上下方向の水圧の差が一定になるから
浮力は、物体の上面にはたらく下向きの水圧と、下面にはたらく上向きの水圧の差によって生じます。物体が完全に沈んだ後は、さらに深く沈めても「上面と下面の深さの差(物体の高さ)」は変わりません。深さに比例して上面・下面それぞれの水圧は増大しますが、その差は常に一定に保たれるため、浮力の大きさ(物体が押しのける液体の体積に相当する重さ)は一定となります。
徳島県公立高校入試(2023)類似
水圧の大きさと向き
Q70
水中に円柱状の物体を、底面が水平になるように沈めたとき、物体の側面にはたらく水圧について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
円柱の側面にはたらく水圧は、どの深さにおいても等しい大きさである。
円柱の側面にはたらく水圧は、深い位置にあるほど大きくなる。
円柱の側面には水圧ははたらくが、上面や底面には水圧ははたらかない。
円柱の側面にはたらく水圧は、浅い位置にあるほど大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
円柱の側面にはたらく水圧は、深い位置にあるほど大きくなる。
水圧の大きさは物体の向きに関わらず、水面からの深さによって決まる。円柱を垂直に沈めた場合、側面の低い位置(深い場所)ほど、より大きな水圧が面に対して垂直にはたらくため、深さに比例して圧力の矢印は長くなる。
静岡県公立高校入試(2024)類似
浮沈実験による密度の比較
Q71
3種類のプラスチックA、B、Cと、3種類の液体X、Y、Zを用いて、浮き沈みの実験を行いました。液体Xに3つとも入れるとすべて沈みました。液体Yに入れると、Bだけが沈み、AとCは浮きました。液体Zに入れると、Cだけが浮き、AとBは沈みました。この結果から判断できる、プラスチックA、B、Cの密度の大きい順(左から大きい順)の並びとして正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
プラスチックB > プラスチックC > プラスチックA
プラスチックA > プラスチックB > プラスチックC
プラスチックC > プラスチックA > プラスチックB
プラスチックB > プラスチックA > プラスチックC
💡 答えを確認
✅ 正解
プラスチックB > プラスチックA > プラスチックC
液体Yでの結果に注目すると、Bだけが沈みAとCが浮いたことから、Bの密度が最も大きく、AとCはBよりも密度が小さいことがわかります。次に、液体Zでの結果に注目すると、Aは沈みCは浮いたことから、Aは液体Zより密度が大きく、Cは液体Zより密度が小さい、つまりAの方がCより密度が大きいことがわかります。これらを総合すると、密度の大きい順にB、A、Cとなります。
岡山県公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q72
水平な机の上に置かれた台車を、糸とばねばかりを用いて水平方向に一定の力で引き続ける実験を行う。このとき、台車に加わる力の大きさが常に一定であることを確認するためには、ばねばかりのどのような状態に注意して引けばよいか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
ばねの伸びが時間とともに一定の割合で減少していること
ばねの伸びが時間とともに一定の割合で増加していること
ばねの伸びが常に一定に保たれていること
ばねが自然の長さのまま、全く伸びていないこと
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねの伸びが常に一定に保たれていること
フックの法則により、ばねの伸びは力の大きさに比例するため、ばねの伸びが一定であれば、台車を引く力の大きさも一定であると判断できる。実験において一定の力(定力)を加え続けるためには、ばねの伸びを視覚的に固定して操作することが重要である。
山口県公立高校入試(2026)類似
排出される液体の質量不変性
Q73
密閉された容器にガラス管と注射器を取り付けた装置で、注射器のピストンを押し下げて空気を送り込むと、容器内の液体がガラス管を通って外へ排出されました。この現象が起こる理由を、空気の量と圧力の関係に着目して説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
空気を送り込むことで容器内の密度が下がり、液体が浮き上がってくるため
空気を送り込むことで容器内の気圧が下がり、外部の空気が液体を吸い上げるため
ピストンを動かすことで重力が増加し、液体が管の中を上昇するため
空気を送り込むことで容器内の気圧が高まり、液体を押し出す力が働くため
💡 答えを確認
✅ 正解
空気を送り込むことで容器内の気圧が高まり、液体を押し出す力が働くため
密閉された容器の中に注射器から空気を送り込むと、容器内に存在する空気の粒子の数が増えるため、容器内部の気圧が上昇します。この高まった気圧が液体の表面を押し下げる力として働き、逃げ場となったガラス管を通って液体が外部へと押し出される仕組みになっています。これはエアーポットなどで利用されている原理と同じです。
長崎県公立高校入試(2021)類似
水中の物体の浮き上がり
Q74
透明な液体の入った容器の底に硬貨を置き、液面の斜め上方から硬貨を観察しました。このとき、硬貨は実際にある位置(点B)よりも浅い位置(点C)にあるように見えました。この現象が起こる理由として最も適切な説明はどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
硬貨から出た光が液面で屈折し、スクリーンに映る実像と同じ原理で像が見えるため。
硬貨から出た光が液面で全反射し、液体の底に反射した光が見えるため。
硬貨から出た光が液面で屈折し、その屈折した光の延長線上に像が見えるため。
硬貨から出た光が液面で反射し、その反射光の延長線上に像が見えるため。
💡 答えを確認
✅ 正解
硬貨から出た光が液面で屈折し、その屈折した光の延長線上に像が見えるため。
水中(液体中)にある物体から出た光が、水面で空気中へ出るときに屈折が起こります。このとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように光が曲がるため、観測者の目には、屈折した光をそのまま直線状に引きのばした位置に物体があるように感じられます。この現象により、物体が実際の位置よりも浅い場所に浮き上がって見えます。なお、このとき見えているのは光が集まってできる実像ではなく、光がそこから来たように見える虚像です。
神奈川県公立高校入試(2016)類似
水中のおもりにはたらく力の向き
Q75
糸でつるされたおもりが水中に完全に沈んで静止しているとき、おもりにはたらく力のつり合いの関係について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
上向きの浮力の大きさと、下向きの重力と糸が引く力の合計の大きさが等しい。
上向きの糸が引く力の大きさと、下向きの重力と浮力の合計の大きさが等しい。
重力、浮力、糸が引く力の大きさはすべて等しくなっている。
下向きの重力の大きさと、上向きの浮力と糸が引く力の合計の大きさが等しい。
💡 答えを確認
✅ 正解
下向きの重力の大きさと、上向きの浮力と糸が引く力の合計の大きさが等しい。
物体が静止しているとき、反対方向を向いている力の大きさの合計は等しくなり、つり合いの状態になります。おもりには下向きの重力がはたらく一方で、上向きには浮力と糸が引く力の2つがはたらいています。したがって、これら上向きの2つの力の合計が、下向きの重力の大きさと一致します。
奈良県公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q76
自然の長さ(何も吊るしていないときの長さ)が10.0cmのばねがあります。このばねに0.2Nの力を加えると1.0cmのびる場合、0.8Nの力を加えたときの「ばね全体の長さ」として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
18.0cm
8.0cm
14.0cm
4.0cm
💡 答えを確認
✅ 正解
14.0cm
まず、0.8Nの力を加えたときのばねののびを求めます。フックの法則により、のびは力の大きさに比例します。0.2Nで1.0cmのびるため、0.8N(0.2Nの4倍)の力を加えたときののびは4.0cmとなります。ばね全体の長さは「自然の長さ + のび」で求められるため、10.0cm + 4.0cm = 14.0cmとなります。
佐賀県公立高校入試(2017)類似
大気圧
Q77
密閉したペットボトルに空気入れで空気を凝縮して詰め込み、全体の質量を測定しました。その後、水上置換法によってペットボトル内の空気を少しずつメスシリンダーに集めてその体積を調べたところ、空気を出す前に比べてペットボトル全体の質量が減少していました。この実験結果から説明できる内容として、最も適切なものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
空気は水に溶けやすいため、水上置換法が適していること
ペットボトル内の圧力が上がると、容器自体の重さが変化すること
目に見えない空気にも重さ(質量)があること
空気を圧縮すると、空気の分子そのものが消滅して軽くなること
💡 答えを確認
✅ 正解
目に見えない空気にも重さ(質量)があること
空気を入れた後の容器の質量から、放出した空気の体積分の質量が減ったことを確認することで、空気そのものに質量があることが証明されます。この空気の重さが積み重なることで、地上付近では大きな大気圧が生じています。
愛知県公立高校入試(2018)類似
フックの法則
Q78
つるまきばねを用いて、加えた力の大きさとばねの伸びの関係をグラフに表す実験を行いました。横軸に「おもりの重さ(力の大きさ)」、縦軸に「ばねの伸び」をとって結果をプロットしたとき、得られるグラフの特徴として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
原点を通り、横軸に平行な直線になる
原点を通り、右上がりの直線になる
原点を通り、右下がりの曲線になる
原点を通らない、右上がりの直線になる
💡 答えを確認
✅ 正解
原点を通り、右上がりの直線になる
ばねに加わる力の大きさとばねの伸びは正比例の関係にあるため、その関係をグラフに表すと必ず原点(0,0)を通る直線になります。力が0のときは伸びも0であり、力が2倍、3倍になれば、伸びも同様に2倍、3倍と一定の割合で増加していくため、右上がりの直線として描かれます。
岩手県公立高校入試(2017)類似
浮力の大きさを決定する要因
Q79
直方体の物体をばねばかりにつるして完全に水中に沈めた状態で、物体の向きを変えて底面積を大きくしたり、沈める深さをさらに深くしたりした。このときの浮力の変化について述べたものとして、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
水深が深くなるほど、物体が受ける周囲からの水圧が大きくなるため、浮力は小さくなる。
水深が深くなるほど、物体の上方にある水の重さが増えるため、浮力は大きくなる。
物体が完全に沈んでいれば、向きや深さを変えても沈んでいる体積が変わらないため、浮力は変化しない。
底面積を大きくすると、物体の下面が受ける水圧の合計が大きくなるため、浮力は大きくなる。
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が完全に沈んでいれば、向きや深さを変えても沈んでいる体積が変わらないため、浮力は変化しない。
浮力の大きさは物体が排除した液体の質量に比例します。物体が完全に水面下に沈んでいる場合、物体の向きを変えたり、沈める深さを変えたりしても、物体が押しのけている水の体積は一定です。したがって、水深によって上下の水圧の差は一定に保たれ、浮力の大きさも変化しません。
静岡県公立高校入試(2020)類似
水圧と深さの関係
Q80
底のある円筒形の容器の側面に、上部・中央・下部の異なる高さに3つの小さな穴を開け、容器に一定の高さまで水を満たした。それぞれの穴から外側へ放物線を描いて飛び出す水の勢いと、その理由について述べた内容として適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
一番下の穴から出る水が最も遠くまで勢いよく飛び出す。これは、水面からの深さが深いほど、かかる水圧が大きくなるためである。
すべての穴から同じ勢いで水が飛び出す。これは、水中の同じ容器内であれば、どの地点でも水圧は一定にはたらくためである。
一番下の穴から出る水が最も弱く、真下に落ちる。これは、水面からの距離が遠くなるほど水の重さによって出口が塞がれる力がはたらくためである。
一番上の穴から出る水が最も遠くまで勢いよく飛び出す。これは、水面に近いほど大気からの圧力を強く受けるためである。
💡 答えを確認
✅ 正解
一番下の穴から出る水が最も遠くまで勢いよく飛び出す。これは、水面からの深さが深いほど、かかる水圧が大きくなるためである。
水圧は、その地点よりも上にある水の重さによって生じるため、水面からの深さが深いほど大きくなる。円筒形の容器に開けた穴から水が飛び出す勢いは、その地点での水圧の大きさに比例する。したがって、最も深い位置にある一番下の穴にかかる水圧が最大となり、水は最も遠くまで押し出されることになる。
岩手県公立高校入試(2022)類似
水圧の大きさと向き
Q81
水中にある物体にはたらく水圧の性質について、水深の変化とその向きに注目して説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
水深が深くなるほど小さくなり、重力と同じ向きである下向きにのみはたらく。
水深に関わらず一定の大きさで、物体の上面に対してのみ下向きにはたらく。
水深が深くなるほど大きくなり、物体の表面に対して垂直にあらゆる向きからはたらく。
水深が深くなるほど大きくなり、物体の側面に対してのみ水平方向にはたらく。
💡 答えを確認
✅ 正解
水深が深くなるほど大きくなり、物体の表面に対して垂直にあらゆる向きからはたらく。
水圧は、その場所よりも上にある水の重さによって生じるため、水深が深くなるほど大きくなります。また、水圧は特定の方向からだけではなく、物体の表面に対して垂直に、あらゆる向きからはたらくという性質を持っています。
岐阜県公立高校入試(2026)類似
ばねを用いた質量の測定
Q82
ばねに物体を吊るすと、ばねは元の長さよりも伸びた状態で静止します。このとき、地球が物体を真下の方向に引く力を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 0%(1回)
🔥 類題2問
弾性力
磁力
重力
摩擦力
💡 答えを確認
✅ 正解
重力
地球上の物体には、常に地球の中心に向かって引きつけられる力がはたらいています。この力を重力と呼び、ばねに物体を吊るした際にばねが伸びるのは、この重力が物体を下向きに引いているためです。
新潟県公立高校入試(2019)類似
重力
Q83
滑車にかけられた糸の先にあるおもりについて、そのおもりに働く重力を矢印で図示する場合、書き方として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
おもりの中心を作用点とし、斜面がある場合は斜面に沿って下向きに描く
おもりの底面を作用点とし、床に向かって垂直に描く
おもりの中心を作用点とし、真下(鉛直下向き)に描く
糸とおもりの接点を作用点とし、糸に沿って上向きに描く
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりの中心を作用点とし、真下(鉛直下向き)に描く
重力を矢印で表すときは、物体の中心を作用点として設定します。向きは常に地球の中心を指す「鉛直下向き」であり、糸が引く力の向きや、物体が置かれている面の傾きに左右されることはありません。
島根県公立高校入試(2024)類似
圧力と面積の関係
Q84
直径が異なる3種類の吸盤があり、それぞれの面積は0.0003平方メートル、0.0007平方メートル、0.0013平方メートルである。これらを同じ滑らかな壁に貼り付け、垂直にはがす実験を行ったときの結果について正しく述べたものはどれか。
力と圧力
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
吸盤をはがすのに必要な力の大きさは、面積ではなく直径の数値に反比例する
面積が0.0013平方メートルの吸盤が、最も大きな力を必要とする
面積が0.0003平方メートルの吸盤が、最も大きな力を必要とする
どの吸盤も面積が十分に小さいため、はがすのに必要な力の大きさはすべて等しい
💡 答えを確認
✅ 正解
面積が0.0013平方メートルの吸盤が、最も大きな力を必要とする
吸盤をはがす際に必要な力の大きさは、吸盤の面積と大気圧の積によって決まります。実験において大気圧が一定であるとすると、面積が最も大きい0.0013平方メートルの吸盤が、大気から受ける力の合計が最も大きくなります。このため、はがす際にも他の2つの吸盤より大きな力が必要となります。
広島県公立高校入試(2023)類似
浮力の大きさの算出
Q85
空気中でばねばかりにつるしたときの値が0.30Nである物体を、水の中に完全に沈めたところ、ばねばかりの値は0.20Nを示した。このとき、物体にはたらいている浮力の大きさとして適切なものを答えなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
0.10N
0.30N
0.20N
0.50N
💡 答えを確認
✅ 正解
0.10N
物体にはたらく浮力の大きさは、空気中での物体の重さ(物体にはたらく重力の大きさ)と、水中に沈めたときのばねばかりが示す値との差によって求めることができる。この場合、0.30Nと0.20Nの差である0.10Nが、物体を上向きに押し上げている浮力の大きさに相当する。
長崎県公立高校入試(2023)類似
水圧
Q86
水の中にある物体にはたらく「水圧」の性質について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
水面からの深さが浅いほど大きくなり、物体の上面から下向きにのみはたらく。
水面からの深さが深いほど大きくなり、あらゆる向きから物体の面に垂直にはたらく。
水面からの深さが深いほど小さくなり、物体の底面から上向きにのみはたらく。
水面からの深さに関係なく一定の大きさであり、物体の側面から水平方向にはたらく。
💡 答えを確認
✅ 正解
水面からの深さが深いほど大きくなり、あらゆる向きから物体の面に垂直にはたらく。
水圧は、水中の物体に対してあらゆる向きから面の垂直方向にはたらくという特徴があります。また、その地点より上にある水の重さがかかるため、水面からの深さが深くなるにつれて、受ける圧力の値は大きくなります。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
密度による浮力の差
Q87
質量が等しいアルミニウム(密度 2.7g/cm³)の塊と銅(密度 8.9g/cm³)の塊を、てんびんの両端につるしたところ、空気中で水平に保たれました。この状態のまま、両方の金属の塊を同時に水中に沈めたとき、てんびんの様子と理由を説明したものとして最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
アルミニウムは銅よりも体積が大きいため、水から受ける圧力が大きくなり、てんびんのアルミニウム側が沈み込む。
銅はアルミニウムよりも密度が大きいため、水中に沈めても重力の影響を強く受け続け、てんびんは変化せず水平を保つ。
質量が等しいため、水中に沈めた際に受ける浮力の大きさはどちらも等しくなり、てんびんは水平を保つ。
アルミニウムは銅よりも密度が小さく、同じ質量でも体積が大きいため、受ける浮力の大きさが大きくなり、アルミニウム側が持ち上がる。
💡 答えを確認
✅ 正解
アルミニウムは銅よりも密度が小さく、同じ質量でも体積が大きいため、受ける浮力の大きさが大きくなり、アルミニウム側が持ち上がる。
密度、質量、体積の間には「体積=質量÷密度」の関係があります。質量が等しい場合、密度が小さいアルミニウムの方が、密度が大きい銅よりも体積が大きくなります。物体が水中で受ける浮力の大きさは、その物体が押しのけた水の体積(物体の水中にある部分の体積)に比例するため、体積の大きいアルミニウムの方がより大きな浮力を受けます。その結果、アルミニウム側を上向きに押し上げる力が強くなり、てんびんはアルミニウム側が持ち上がることになります。
岐阜県公立高校入試(2019)類似
力の矢印の長さ
Q88
力の大きさを矢印で表すとき、1ニュートンの大きさを5cmの長さの線分で表すと決めました。このとき、0.8ニュートンの力を表す矢印の長さは何cmにするべきですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
6.25cm
5.0cm
0.8cm
4.0cm
💡 答えを確認
✅ 正解
4.0cm
力の大きさは、基準となる長さに対する比率(比例関係)を用いて、矢印の長さとして表現されます。1ニュートンを5cmとする場合、1ニュートンあたりの長さが5cmであるため、0.8ニュートンのときは「5cm × 0.8 = 4.0cm」という計算によって導かれます。
山口県公立高校入試(2014)類似
物体にはたらく三力のつり合い
Q89
台の上に置かれた鉄のおもりの真上に電磁石を設置し、磁力でおもりを上向きに引きつけたが、おもりは台から離れず静止したままであった。このとき、おもりにはたらく下向きの「重力」、電磁石がおもりを引く上向きの「磁力」、台がおもりを上向きに押し返す「垂直抗力」の大きさの関係を表したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
重力の大きさ = 磁力の大きさ + 垂直抗力の大きさ
重力の大きさ = 磁力の大きさ - 垂直抗力の大きさ
磁力の大きさ = 重力の大きさ + 垂直抗力の大きさ
垂直抗力の大きさ = 重力の大きさ + 磁力の大きさ
💡 答えを確認
✅ 正解
重力の大きさ = 磁力の大きさ + 垂直抗力の大きさ
物体が静止しているとき、その物体にはたらく力の合計がゼロになる「力のつり合い」が成立している。この状況では、下向きにはたらく力は重力のみであり、上向きにはたらく力は磁力と垂直抗力の2つである。したがって、反対方向である下向きの重力の大きさと、上向きの磁力および垂直抗力の合計が等しくなることで、おもりは静止し続けることができる。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
水圧の向きと大きさの性質
Q90
水槽の底に沈んでいる直方体の物体にはたらく水圧について考えます。物体の上面(水深5cm)とはたらく下面(水深10cm)にはたらく力の向きと大きさの関係として、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
上面と下面にはともに垂直な力がはたらくが、左右の面からはたらく力が打ち消し合うため、上下の力の大きさは等しい。
上面と下面にはともに下向きの力が垂直にはたらき、水深が深い下面の方が受ける力が大きい。
上面には下向きの力が、下面には上向きの力が垂直にはたらき、上面の方が受ける力が大きい。
上面には下向きの力が、下面には上向きの力が垂直にはたらき、下面の方が受ける力が大きい。
💡 答えを確認
✅ 正解
上面には下向きの力が、下面には上向きの力が垂直にはたらき、下面の方が受ける力が大きい。
水圧は物体の表面に対して垂直にはたらくため、上面には上から下へ、下面には下から上へ(押し上げる方向)の力がはたらきます。水圧の大きさは水深に比例するため、水深5cmの上面よりも水深10cmの下面の方が受ける水圧が大きくなります。この上下の面ではたらく水圧の差が、物体を浮かせようとする「浮力」の原因となります。
福島県公立高校入試(2024)類似
完全に沈んだ物体にはたらく浮力
Q91
液体中の物体にはたらく「浮力」の性質と測定方法について説明したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
浮力の大きさは、物体を吊り下げているばねばかりをゆっくり下げていくときの、ばねばかりの数値の変化の割合(グラフの傾き)に一致する。
浮力は重力と反対向きにはたらく力であり、その大きさは「空気中での重力の値」から「液体中でのばねばかりの値」を引くことで算出できる。
浮力の大きさは、物体が液体中に完全に沈んでいる状態であれば、物体が示すばねばかりの値そのものと一致する。
浮力は重力と同じ向きにはたらく力であり、その大きさは「空気中での重力の値」に「液体中でのばねばかりの値」を加えることで算出できる。
💡 答えを確認
✅ 正解
浮力は重力と反対向きにはたらく力であり、その大きさは「空気中での重力の値」から「液体中でのばねばかりの値」を引くことで算出できる。
液体中の物体には、液体の重さによって生じる上向きの力である浮力がはたらく。ばねばかりで物体を吊るして液体に沈めたとき、ばねばかりは「重力から浮力を差し引いた残りの力」を支えることになる。したがって、物体にはたらく浮力の純粋な大きさを知るためには、もともとの重力から液体中でのばねばかりの値を引く必要がある。
京都府公立高校入試(2025)類似
上皿てんびんによる質量の測定
Q92
上皿てんびんを使って粉末状の薬品の質量をはかりとるとき、最初に行うべき正しい操作として適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
片方の皿に薬包紙をのせ、反対側の皿に分銅をのせてから調節する
左側の皿だけに薬包紙をのせて、指針が中央で等しく振れるように調節する
薬包紙を使わず、直接皿に薬品をのせてから調節する
左右の両方の皿に薬包紙をのせてから、指針が中央で等しく振れるように調節する
💡 答えを確認
✅ 正解
左右の両方の皿に薬包紙をのせてから、指針が中央で等しく振れるように調節する
粉末の薬品を測定する際は皿の汚れを防ぐために薬包紙を使用しますが、薬包紙自体の質量を計算に入れないようにする必要があります。そのため、あらかじめ左右両方の皿に薬包紙をのせた状態で、天秤が水平に保たれるよう調節ネジで調整するのが正しい手順です。
北海道公立高校入試(2015)類似
密度
Q93
密度が0.79g/立方センチメートルであるエタノールが入ったビーカーに、密度が0.92g/立方センチメートルである氷を入れたとき、氷はどのような状態になりますか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
液体と混ざり合って消える
液面に浮く
液体の底に沈む
液体の中ほどで静止する
💡 答えを確認
✅ 正解
液体の底に沈む
物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度の大小関係によって決まる。入れる物体の密度が液体の密度よりも大きい場合、その物体は液体の底へと沈んでいく。氷の密度(0.92g/立方センチメートル)はエタノールの密度(0.79g/立方センチメートル)よりも大きいため、氷はエタノールの中に沈むことになる。
東京都公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q94
4Nの力を加えたときに2cm伸び、12Nの力を加えたときに6cm伸びる性質を持つばねがある。このばねの伸びが加えた力の大きさに比例するとき、14Nの力を加えた場合のばねの伸びは何cmになると考えられるか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
14cm
28cm
2cm
7cm
💡 答えを確認
✅ 正解
7cm
フックの法則によれば、ばねの伸びは加えた力の大きさに比例する。このばねでは4Nで2cm伸びることから、1Nあたりの伸びは 2 ÷ 4 = 0.5cm であることがわかる。したがって、14Nの力を加えたときの伸びは 14 × 0.5 = 7cm と算出される。同様に、12Nで6cmというデータからも、比例定数が 0.5cm/N であることが確認できる。
岐阜県公立高校入試(2020)類似
圧力の計算式と単位
Q95
質量320gの物体を面積の異なるプラスチック板の上にのせ、スポンジが沈む深さを測定する実験を行った。板の面積を2倍にしたとき、スポンジが沈む深さと、その理由について述べた内容として適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
沈む深さは2倍になる。板の面積を大きくすることで、スポンジとの接触面が増え、受ける空気抵抗が大きくなるから。
沈む深さは半分になる。板の面積を大きくすると、物体が受ける重力そのものが分散されて小さくなるから。
沈む深さは半分になる。物体にはたらく重力は変わらないが、力がはたらく面積が大きくなることで単位面積あたりの力の大きさが小さくなるから。
沈む深さは変わらない。板の面積を変えても、物体がスポンジを押し下げる力(重力)の合計に変化はないから。
💡 答えを確認
✅ 正解
沈む深さは半分になる。物体にはたらく重力は変わらないが、力がはたらく面積が大きくなることで単位面積あたりの力の大きさが小さくなるから。
スポンジが沈む深さは、その表面にかかる圧力の大きさに比例する。力の大きさが一定(物体の重さが同じ)である場合、圧力を算出する際の分母となる面積が2倍になると、算出される圧力は元の半分になる。その結果、スポンジを押し込む力が単位面積あたりで弱まり、沈む深さは浅くなる。
福岡県公立高校入試(2017)類似
圧力の計算
Q96
スポンジの上に直方体の物体を置いたとき、同じ重さの物体であっても、置く向きを変えてスポンジに接する面積を小さくすると、スポンジのへこみ方はどのようになりますか。圧力の変化に着目した説明として正しいものを選んでください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
接する面積が小さくなると、単位面積あたりにはたらく力が小さくなるため、へこみ方は小さくなる。
接する面積が小さくなると、物体全体にはたらく重力が大きくなるため、へこみ方は大きくなる。
接する面積が小さくなると、単位面積あたりにはたらく力が大きくなるため、へこみ方は大きくなる。
接する面積が小さくなっても、物体にはたらく重力は変わらないため、へこみ方は変わらない。
💡 答えを確認
✅ 正解
接する面積が小さくなると、単位面積あたりにはたらく力が大きくなるため、へこみ方は大きくなる。
圧力は、加わる力をその面積で割ることで算出されます。物体の重さ(力)が一定であれば、力がはたらく面積が小さくなるほど、1平方メートルあたりの力の大きさである圧力は大きくなります。スポンジのへこみ具合は圧力の大きさに比例するため、面積が小さいほど深くへこみます。
山形県公立高校入試(2020)類似
浮力の大きさと水深の関係
Q97
ある物体を液体の中に完全に沈め、その深さを2倍にしたとき、物体が液体から受ける浮力の大きさはどうなるか。理由とともに述べたものとして最も適切なものを選択しなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
深さが2倍になると、物体にかかる水圧が大きくなり物体がわずかに縮むため、浮力は小さくなる
深さが2倍になると、物体の下面にかかる上向きの水圧が大きくなるため、浮力は大きくなる
深さが2倍になっても、物体が押しのける液体の体積は変わらないため、浮力は変化しない
深さが2倍になると、物体が押しのける液体の重さも2倍になるため、浮力は2倍になる
💡 答えを確認
✅ 正解
深さが2倍になっても、物体が押しのける液体の体積は変わらないため、浮力は変化しない
浮力は、物体の上面にはたらく下向きの水圧と、下面にはたらく上向きの水圧の差によって生じます。物体が完全に沈んでいる状態では、深さが変わっても物体の上面と下面の「水圧の差」は一定に保たれるため、浮力の大きさは変化しません。これは、深さが変わっても物体が押しのけている液体の体積が一定であることと同じ物理的意味を持ちます。
奈良県公立高校入試(2018)類似
垂直抗力
Q98
水平な床の上に置かれた物体が静止しているとき、物体に働く「重力」と「垂直抗力」の関係について説明したものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
物体が静止しているのは、垂直抗力の大きさが重力の大きさよりも大きいためである。
床が物体を押し返す垂直抗力は、物体に働く重力とは無関係に一定の値をとる。
重力と垂直抗力は互いに逆向きであり、それらの大きさが等しいためにつり合っている。
重力と垂直抗力は向きが同じであり、2つの力の合計が物体の重さとなっている。
💡 答えを確認
✅ 正解
重力と垂直抗力は互いに逆向きであり、それらの大きさが等しいためにつり合っている。
物体が静止している状態では、物体に働く力がつり合っています。水平な床の上では、地球が物体を引く下向きの重力と、床が物体を押し上げる上向きの垂直抗力が、同じ作用線上で逆向き、かつ同じ大きさになることで力がつり合い、物体は動かずに静止します。
愛知県公立高校入試(2024)類似
浮力の変化による高さの特定
Q99
物体を水中に垂直に沈めていくときの、水面からの深さと物体にはたらく浮力の関係について述べた次の文の空欄にあてはまる言葉の組み合わせとして、最も適切なものはどれですか。「物体が完全に水中に沈むまでは、水面からの深さが大きくなるほど浮力は大きくなるが、物体の全体が完全に水中に沈んだ後は、それ以上深く沈めても浮力は( ① )になる。この性質を利用すると、浮力の増加が止まった瞬間の水面からの深さを測ることで、その物体の( ② )を知ることができる。」
力と圧力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
①ゼロ ②高さ
①大きく ②体積
①一定 ②高さ
①一定 ②質量
💡 答えを確認
✅ 正解
①一定 ②高さ
浮力の大きさは、物体が押しのけた水の体積(水に浸かっている部分の体積)に比例します。物体を沈めていく過程で、物体の全体が水面下に入るまでは、深くなるほど水中にある体積が増えるため浮力は大きくなります。しかし、完全に沈みきった後は、それ以上深くしても水中にある体積は変わらないため、浮力は一定となります。この「浮力が一定に変わった瞬間」の深さは、物体の底面から上面までの距離を指すため、物体の高さと一致します。
鹿児島県公立高校入試(2017)類似
定滑車を用いた浮力の測定
Q100
水槽の底に固定された定滑車に糸を通し、水中に沈めた質量8.0gの物体をばねばかりで上向きに引いて静止させたとき、物体にはたらく力の関係について正しく述べているものはどれか。なお、物体は水槽の底や側面には接していないものとする。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
上向きにはたらく浮力が、下向きにはたらく重力とばねばかりが糸を引く力の合計とつり合っている
上向きにはたらく重力が、下向きにはたらく浮力とばねばかりが糸を引く力の合計とつり合っている
ばねばかりが糸を引く力が、上向きにはたらく浮力と下向きにはたらく重力の合計とつり合っている
下向きにはたらく浮力が、上向きにはたらく重力とばねばかりが糸を引く力の合計とつり合っている
💡 答えを確認
✅ 正解
上向きにはたらく浮力が、下向きにはたらく重力とばねばかりが糸を引く力の合計とつり合っている
定滑車を水槽の底に固定し、そこを経由して物体を引く場合、ばねばかりが糸を引く力(弾性力)は物体を下方へ引く力として作用します。水中の物体には「下向きの重力」と「下向きの弾性力」の2つがはたらき、これらと反対方向である「上向きの浮力」がはたらいています。物体が静止しているとき、これら3つの力はつり合いの状態にあるため、上向きの力の大きさと下向きの力の大きさの合計は等しくなります。
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