大阪府 公立高校入試の過去問｜理科の頻出単元を12年分から分析【無料】
📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題（理科）20,121件を分析
- ・大阪の理科過去問393件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
- ・分析結果から類似問題947件を作成
- ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう！
当サイトでは、全国の公立高校入試の過去問を独自にデータベース化し、理科だけで20,121件もの膨大な問題を徹底的に分析しています。その中でも、大阪府の公立高校入試については393件の過去問を詳細に解析しました。
大阪の理科における出題傾向は、生物が26％、地学が26％、化学が24％、物理が23％と、非常にバランスよく構成されているのが特徴です。特定の分野に偏ることなく、基礎から応用までまんべんなく実力が問われる試験といえます。
膨大なデータから導き出された「合格への近道」として、特に注目すべきは頻出テーマ第1位の「平均の速さ」です。このテーマは全体の1％を占めており、当サイトのデータベース内には、この単元に関連する類似問題が947問も蓄積されています。つまり、この「平均の速さ」を完璧にマスターすることは、大阪の入試で確実に得点を積み上げるための最大の戦略となるのです。
受験勉強において最も大切なのは、闇雲に問題を解くことではなく、限られた時間の中でいかに効率よく得点を伸ばすかです。当サイトでは、過去の膨大なデータに基づき、どこを重点的に学習すべきかという具体的なヒントを提供しています。
理科は、正しい対策を行えば最も得点源にしやすい科目です。傾向を知り、効率的な戦略を立てることで、合格への扉は確実に開かれます。さあ、ここから一緒に、大阪の公立高校入試を攻略するための準備を始めましょう。
「大阪」でよく出ている理科の問題は？
📊 大阪の入試傾向分析（理科）
分析した過去問（理科・全国）
20,121 件
大阪の収録過去問（理科）
393 件
頻出テーマランキング出題傾向
1
平均の速さ2
湿度と飽和水蒸気量3
生殖のしかた4
胚珠と子房5
単子葉類と双子葉類分析のポイント
大阪の頻出テーマ1位は平均の速さ。2位は湿度と飽和水蒸気量。定期テストでも入試でも頻出の最重要テーマを確認しよう。
生物の単元別 出題数（大阪・全104件）
| 単元 | 出題件数 | 割合 |
|---|---|---|
| 細胞・光合成・体のしくみ | 48 件 | 46% |
| 遺伝・進化・生態系 | 34 件 | 33% |
| 植物・動物の分類 | 22 件 | 21% |
大阪の公立高校入試における理科の出題傾向について、過去の分析データに基づき解説します。
1. 科目バランスについて
大阪の公立高校入試における理科の出題分野別構成比は、生物が26パーセント、地学が26パーセント、化学が24パーセント、物理が23パーセントです。各分野がほぼ均等に出題されており、特定の分野に偏ることなく、理科の全範囲からバランスよく問われる構成となっています。
2. 頻出項目Top3について
分析データに基づいた頻出項目は以下の通りです。
第1位は物理分野の平均の速さで、4問の出題実績があります。
第2位は地学分野の湿度と飽和水蒸気量で、同じく4問の出題実績があります。
第3位は生物分野の生殖のしかたで、3問の出題実績があります。
3. 直近の出題年度の傾向について
2024年度から2026年度にかけての出題傾向として、思考力や計算力を要する問題が継続して配置されています。
2024年度は、各分野の基礎知識を前提としつつ、実験結果を読み解く記述問題が一定数含まれました。
2025年度は、飽和水蒸気量を用いた計算問題や、力学的エネルギーの保存に関する物理的な考察が重視されました。
2026年度においても、同様に遺伝の法則性や化学変化とイオンといった、理論的な理解を問う問題が中心となっており、正確な知識を基にした論理的な解答が求められる傾向が続いています。
全国過去問出題率（理科）
少ない
多い
この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。
数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。
大阪の過去問出題率は86%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。
都道府県
2024
2025
2026
平均
目次
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大阪府の公立高校入試（理科）の過去問と、12年分の出題データ分析です。下の一問一答はすべて無料で解けます。何が出やすいかを先に知ってから解くと、同じ時間でも点数の伸びが変わります。
大阪の入試データ分析（2014〜2026年・12年分）
大阪の公立高校入試理科を12年分集めて、単元ごとに分類しました。「12年のうち何年出たか」を見てください。延べ出題数が多くても毎年出るとは限らず、対策の優先度が変わります。
大阪で出やすい単元
| 単元 | 出た年度数 | 延べ出題 | 直近の出題 |
|---|---|---|---|
| 植物・動物の分類 | 11年 / 12年中 | 50件 | 2026年 |
| 遺伝・進化・生態系 | 10年 / 12年中 | 83件 | 2025年 |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 9年 / 12年中 | 113件 | 2026年 |
| イオン・酸アルカリ | 9年 / 12年中 | 103件 | 2026年 |
| 物質の性質 | 9年 / 12年中 | 74件 | 2025年 |
| 天体・宇宙・環境 | 8年 / 12年中 | 111件 | 2025年 |
| 光・音・力 | 7年 / 12年中 | 88件 | 2026年 |
| 気象・天気 | 7年 / 12年中 | 80件 | 2026年 |
| 運動とエネルギー | 7年 / 12年中 | 73件 | 2026年 |
| 電流・磁界 | 6年 / 12年中 | 59件 | 2025年 |
植物・動物の分類は12年のうち11年で出題されています。大阪を受けるなら、ここは外せません。
逆に光・音・力は延べ88件と多いものの、出たのは12年中7年。出題数の多さだけで優先度を決めると読み違えます。
大阪は全国平均より何が出やすいか
| 単元 | 大阪の割合 | 全国平均 | 差 |
|---|---|---|---|
| 天体・宇宙・環境 | 11.7% | 8.3% | +3.4pt |
| イオン・酸アルカリ | 10.9% | 8.0% | +2.9pt |
| 気象・天気 | 8.4% | 7.2% | +1.2pt |
| 細胞・光合成・体のしくみ | 11.9% | 11.3% | +0.7pt |
| 光・音・力 | 9.3% | 8.9% | +0.4pt |
| 物質の性質 | 7.8% | 8.5% | -0.6pt |
| 植物・動物の分類 | 5.3% | 6.2% | -0.9pt |
| 電流・磁界 | 6.2% | 8.0% | -1.8pt |
| 化学変化・原子分子 | 6.2% | 8.6% | -2.3pt |
| 火山・地震・地層 | 5.7% | 9.0% | -3.3pt |
最も差が大きい天体・宇宙・環境でも全国平均との開きは3.4ポイント、最上位と最下位を合わせた振れ幅も6.7ポイントしかありません。理科はどの県も似た構成で出題されるのが実態です。
さらに大阪の理科では、県ごとの偏りが年をまたぐと消えることも分かっています（2016〜2019年と2020〜2024年で比べた相関はほぼ0）。この表は「大阪の傾向」ではなく「12年分の結果」として見てください。理科の対策は、県の色を追うより上の頻出単元を厚くするほうが確実です。
しばらく出ていない単元（2027年に戻る可能性）
同じ県では、いちど出た知識が3〜4年後に戻ってくることが最も多く、翌年すぐの再出題はほとんどありません。大阪で2022〜2024年に出ていながら、直近の2026年には出ていない単元です。
| 単元 | 2022〜2024年の出題 | 最後に出た年 |
|---|---|---|
| 遺伝・進化・生態系 | 35件 | 2024年 |
| 天体・宇宙・環境 | 33件 | 2023年 |
| 化学変化・原子分子 | 24件 | 2023年 |
| 火山・地震・地層 | 23件 | 2024年 |
| 物質の性質 | 15件 | 2023年 |
大阪でまだ出ていない全国の定番
全国31県以上で出題されている理科の最重要事項39件のうち、大阪はすでに34件を出題済みです。まだ出ていないのは次の5件。
| 知識 | 単元 | 出題している都道府県数 |
|---|---|---|
| 並列回路の合成抵抗 | 電流・磁界 | 38県 |
| 唾液によるデンプンの分解 | 細胞・光合成・体のしくみ | 33県 |
| マグマの粘り気 | 火山・地震・地層 | 33県 |
| 仕事の原理 | 運動とエネルギー | 31県 |
| 電力量の算出 | 電流・磁界 | 31県 |
全国の大半が出しているのに大阪では出ていない、という状態です。他県が繰り返し問うている以上、重要度は高い。今後大阪で出る余地が残っている項目として押さえておく価値があります。
大阪は中1・中2範囲が61%
| 習う学年 | 大阪での出題 | 割合 |
|---|---|---|
| 中学1年の範囲 | 266件 | 28% |
| 中学2年の範囲 | 311件 | 33% |
| 中学3年の範囲 | 370件 | 39% |
大阪の理科では、出題の61%が中1・中2で習う範囲から出ています。
中1・中2範囲のうち、大阪で特によく出ているのは次の単元です。
| 習う学年 | 単元 | 大阪での出題 |
|---|---|---|
| 中2 | 細胞・光合成・体のしくみ | 113件 |
| 中1 | 光・音・力 | 88件 |
| 中2 | 気象・天気 | 80件 |
| 中1 | 物質の性質 | 74件 |
| 中2 | 電流・磁界 | 59件 |
大阪の対策をアプリで進める
| やること | アプリの画面 |
|---|---|
| 大阪で出やすい単元を解く | 単元を選んで解く |
| 間違えた問題だけ解き直す | 間違い復習ノート |
| 1日の目標を決めて続ける | 目標問題数を設定 |
| 大阪以外の出題も確認する | 47都道府県の出題データ |
上の分析で「大阪で出やすい」と分かった単元は、過去問アプリなら単元を選ぶだけで取り出して解けます（登録不要・無料）。紙の問題集だと、必要な単元だけを抜き出すのに手間がかかります。
大阪でまだ出ていない全国の定番5件も、アプリなら該当単元から探して先に潰しておけます。
集計方法は公立高校入試の出題データにまとめています。
大阪府公立高校入試の理科：光・音・力
最終更新日：2026/06/23（全500問・12単元）
🔗 「光・音・力」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2016)類似
音の大きさと電流の振幅
Q1
モノコードの弦をはじく強さを変えて、音の高さは変えずに、より大きな音を出したとき、弦の振動のようすはどのように変化したか。最も適切な説明を選びなさい。
物理
光・音・力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1回振動するのにかかる時間（周期）は変わらず、振動の振れ幅（振幅）が大きくなった。
音の大きさは振動の振れ幅である「振幅」に関係し、振幅が大きくなるほど音は大きくなる。一方、音の高さは1秒間に振動する回数である「振動数」や、1回振動するのにかかる時間である「周期」に関係する。音の高さを維持したまま音量だけを大きくした場合、周期は変化せずに振幅のみが大きくなる。
大阪府公立高校入試(2015)類似
フックの法則
Q2
あるばねに2.5Nの重りをつるして空気中で静止させたところ、ばねののびは10cmでした。この同じばねに3.0Nの重りをつるして空気中で静止させたとき、ばねののびは何cmになると考えられますか。
物理
光・音・力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
12cm
ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさに比例するというフックの法則を利用して計算します。まず、1Nあたりのばねののびを求めると、10cm ÷ 2.5N = 4cm/N となります。ここに3.0Nの力を加えた場合ののびは、4cm/N × 3.0N = 12cm と導き出されます。
大阪府公立高校入試(2022)類似
潜水調査船にはたらく力のつり合い
Q3
潜水調査船が海中を一定の速さで真下に向かって降下しているとき、船体にはたらく「重力」「浮力」「水の抵抗力」の大きさの関係について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
物理
光・音・力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力の大きさが、浮力と水の抵抗力の和と等しくなっている。
物体が一定の速さで直線の運動を続けているとき、その物体にはたらく力はつり合いの状態にあります。潜水調査船が一定の速さで降下している場合、下向きにはたらく重力と、それとは反対の上向きにはたらく浮力および水の抵抗力の合力がつり合っているため、重力の大きさは「浮力＋水の抵抗力」と等しくなります。
大阪府公立高校入試の理科：運動とエネルギー
🔗 「運動とエネルギー」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2024)類似
平均の速さ
Q1
一直線上の経路に点A、点B、点Cがこの順に並んでおり、AB間の距離が1.2m、BC間の距離が1.2mである。ある物体が点Aを出発し、点Bを通過して点Cに到達するまでに合計4.0秒かかった。この間の物体の平均の速さは何m/sか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6 m/s
平均の速さは、移動距離の合計を、移動にかかった時間の合計で割ることで求められる。この問題において、点Aから点Cまでの全移動距離は 1.2m + 1.2m = 2.4m である。これを移動にかかった時間の合計である4.0秒で割ると、2.4 ÷ 4.0 = 0.6 となり、平均の速さは0.6 m/sとなる。
大阪府公立高校入試(2022)類似
エネルギー変換の損失
Q2
モーターを使って物体を一定の高さまで引き上げる実験を行いました。消費した電気エネルギーの量が100J（ジュール）であったとき、物体が上昇して得た位置エネルギーの量は80Jでした。残りの20Jのエネルギーのゆくえと、全体のエネルギーの総量に関する記述として正しいものはどれですか。
物理
運動とエネルギー
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
20Jは熱や音のエネルギーとなって周囲に逃げたが、これらを含めたエネルギーの総量は100Jで変わらない
エネルギーを変換する過程で、目的以外のエネルギー（主に熱や音）が発生して周囲へ拡散します。これによって目的のエネルギー量は変換前より少なくなりますが、逃げ出した熱なども含めたすべてのエネルギーを合計すると、変換前後でその総量は一定に保たれます。これをエネルギー保存の法則といいます。
大阪府公立高校入試(2024)類似
等速直線運動
Q3
物体が一定の速さを保ちながら、曲がることなく一直線上を進み続ける運動を何といいますか。
物理
運動とエネルギー
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
等速直線運動
速さが変わらず「等速」であり、進む向きが「直線」的である運動を組み合わせて、等速直線運動と呼びます。これは物体に力が働いていないか、働いている力がつり合っているときに現れる運動です。
大阪府公立高校入試の理科：電流・磁界
🔗 「電流・磁界」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2018)類似
電気エネルギーによる熱量の計算
Q1
電熱線に電流を流したときに発生する熱量の単位と、その熱量を算出するための関係性として正しいものはどれか。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
単位はジュール（J）を用い、電力（ワット）に電流を流した時間（秒）をかけて算出する。
電流によって発生する熱エネルギーの大きさを表す単位にはジュール（J）が使われる。この熱量は、1秒あたりの電気エネルギーである電力（ワット）と、電流を流した時間（秒）の積によって定義されるため、電力（W）×時間（s）の式で求めることができる。
大阪府公立高校入試(2021)類似
電力の単位
Q2
電気器具が一定の時間に消費する電気エネルギーの大きさを何というか、名称と単位記号の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
電力とW
電気器具が光や熱、音などを発生させる際、1秒あたりの電気エネルギーの大きさを電力と呼びます。単位にはワット（W）が用いられ、電圧と電流の積で算出されます。
大阪府公立高校入試(2025)類似
並列回路の全電流と許容電流の制限
Q3
家庭や実験回路において、複数の電化製品や抵抗器を並列につないで使用する際、回路の主幹部分（根元の部分）に流れることができる電流の最大値には制限がある。この、安全上流すことができる電流の限界値を何というか。
物理
電流・磁界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
許容電流
並列回路の全電流は、枝分かれした各部分を流れる電流の和になる。この合計が、導線や器具が安全に耐えられる限界である「許容電流」を超えると、過熱による発火などの危険が生じる。そのため、多くの回路ではブレーカーなどの安全装置によって、許容電流を超えた瞬間に電流が遮断される仕組みになっている。
大阪府公立高校入試の理科：イオン・酸アルカリ
🔗 「イオン・酸アルカリ」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2015)類似
ＢＴＢ溶液のアルカリ性における色変化
Q1
無色透明な水酸化ナトリウム水溶液が入ったビーカーに、数滴のＢＴＢ溶液を滴下したとき、溶液の色はどのように変化するか。実験の観察結果として正しいものを選びなさい。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
無色から青色に変化した
水酸化ナトリウム水溶液は強いアルカリ性を示す水溶液です。ＢＴＢ溶液はアルカリ性の液体に反応すると青色を呈する性質があるため、滴下することで無色透明だった水溶液は青色に変化します。なお、赤色に変化するのはフェノールフタレイン溶液を用いた場合です。
大阪府公立高校入試(2024)類似
イオンへのなりやすさ
Q2
金属の原子が電子を放出して陽イオンになろうとする性質の強さを何といいますか。
化学
イオン・酸アルカリ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
イオン化傾向
金属が電子を失って陽イオンに変化しようとする性質はイオン化傾向と呼ばれます。この性質は金属の種類によって決まっており、この強さを比較することで、水溶液中での金属の溶け出しやすさや析出のしやすさを判断することができます。
大阪府公立高校入試(2024)類似
素焼きの板やセロハン膜の役割
Q3
ダニエル電池において、硫酸亜鉛水溶液と硫酸銅水溶液の間に素焼きの板を設置する目的として、最も適切な説明はどれですか。
化学
イオン・酸アルカリ
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
2種類の水溶液が混ざり合うのを防ぎながら、水溶液中のイオンを通過させることで、回路全体の電気的な中性を保ち電流を流し続けるため。
ダニエル電池などの化学電池で用いられる素焼きの板やセロハン膜には、微細な穴が開いています。これにより、2種類の水溶液が混ざり合って直接反応することを防ぎつつ、水溶液中のイオンが移動することを可能にしています。電池の反応が進むと、各水溶液中のイオンのバランスが崩れますが、イオンが仕切りを通過して移動することで電気的な偏りが解消され、継続して電流を取り出すことができます。電子は導線の中を移動し、素焼きの板の中を通ることはありません。
大阪府公立高校入試の理科：化学変化・原子分子
🔗 「化学変化・原子分子」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2023)類似
ヨウ素液とベネジクト液の反応
Q1
ある液体に対してヨウ素液を垂らしたところ色の変化は見られませんでしたが、別の試験管で同じ液体にベネジクト液を加えて加熱したところ、赤褐色の沈殿が確認されました。この液体の性質について説明したものとして、最も妥当なものを選択してください。
化学
化学変化・原子分子
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
デンプンは含まれていないが、糖が含まれている
ヨウ素液が青紫色に変化しなかったことから、その液体にはデンプンが含まれていないことが判断できます。一方で、ベネジクト液を加えて加熱した際に赤褐色の沈殿が生じたことは、液体中に糖が存在していることを示しています。このように、2種類の試薬を使い分けることで、物質が分解されて別の物質に変化したことや、特定の成分の有無を正確に特定することが可能になります。
大阪府公立高校入試(2022)類似
水の合成のモデル
Q2
化学変化の前後で原子の組み合わせは変わるが原子の総数は変わらないという原理に基づき、水素と酸素から水ができる反応をモデルで考えます。酸素分子が3個あるとき、これらすべてを反応させて水分子を作るには、最低何個の水素分子が必要ですか。
化学
化学変化・原子分子
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
6個
水の合成をモデルで表すと、水素分子2個と酸素分子1個が反応して、水分子2個ができるという比率になります。酸素分子1個に対して水素分子は2個必要であるため、酸素分子が3個ある場合には、3の2倍にあたる6個の水素分子を用意することで、すべての原子が過不足なく組み合わさり、6個の水分子が生成されます。
大阪府公立高校入試(2023)類似
水上置換法
Q3
酸素のように、水に溶けにくい性質を持つ気体を集めるのに最も適した、水を用いた採集方法の名称を答えなさい。
化学
化学変化・原子分子
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水上置換法
酸素は水に溶けにくいという性質を持っているため、水槽の中で気体を捕集する水上置換法が適している。水を通すことで、発生した気体に空気が混ざるのを防ぎ、純度の高い状態で集めることができる。
大阪府公立高校入試の理科：物質の性質
🔗 「物質の性質」の解説＆一問一答（単元別）
📚 化学の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2025)類似
溶解度曲線
Q1
水100gに対する物質の溶ける質量を調べると、硝酸カリウムは温度の上昇とともに急激に増加し、塩化ナトリウムは温度が変化してもほとんど変化しないという特徴があります。70℃の水100gにそれぞれの物質を限界まで溶かした後、水溶液の温度を10℃まで下げたとき、観察される結果として正しいものはどれですか。
化学
物質の性質
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
硝酸カリウムは大量の結晶が出てくるが、塩化ナトリウムはほとんど出てこない
温度による溶解度の差が大きい物質（硝酸カリウムなど）は、高温で溶かした後に冷却することで、溶けきれなくなった分を多くの結晶として取り出すことができます。これを再結晶と呼びます。一方で、塩化ナトリウムのように温度による溶解度の変化が小さい物質は、冷却しても結晶はわずかしか出てきません。
大阪府公立高校入試(2015)類似
質量パーセント濃度の計算
Q2
物質が溶媒に溶けて溶液となっているとき、溶液全体の質量に対する溶質の質量の割合を何といいますか。適切な名称を答えなさい。
化学
物質の性質
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
質量パーセント濃度
溶液全体（溶質と溶媒の合計）の質量の中に、溶けている物質である溶質がどれだけの割合含まれているかを示す値を質量パーセント濃度と呼ぶ。水などの溶かす液体を溶媒、溶けている物質を溶質と呼んで区別し、計算では分母を「溶液全体の質量」にすることが重要である。
大阪府公立高校入試(2025)類似
質量パーセント濃度
Q3
水溶液全体の質量に対する、溶けている溶質の質量の割合を百分率（％）で表したものを何というか、名称を答えなさい。
化学
物質の性質
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
質量パーセント濃度
溶液全体の質量の中にどれだけの溶質が含まれているかを示す割合を質量パーセント濃度と呼び、単位は百分率である「％」を用いる。公式としては（溶質の質量 ÷ 溶液の質量）× 100で求められる。
大阪府公立高校入試の理科：植物・動物の分類
🔗 「植物・動物の分類」の解説＆一問一答（単元別）
📚 生物の単元一覧を見る
大阪府公立高校入試(2014)類似
双子葉類
Q1
被子植物のうち、種子が発芽したときに最初に出る子葉が2枚で、葉の脈が網目状の網状脈になっている植物のなかまを総称して何といいますか。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
双子葉類
被子植物は、発芽したとき最初に出る子葉の数によって分類されます。子葉が2枚のものを双子葉類、1枚のものを単子葉類と呼びます。双子葉類は、葉脈が網目状に広がる網状脈を持つことが大きな特徴です。
大阪府公立高校入試(2019)類似
脊椎動物の共通点
Q2
動物の中には、魚類であるメダカやホニュウ類であるヒトのように、からだをささえる骨格の中に背骨をもっているグループがあります。このような共通の特徴をもつ動物のグループを何とよびますか。
生物
植物・動物の分類
★ やさしい
知識
正答率 100%（1回）
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
脊椎動物
からだの中に背骨をもつ動物の総称を脊椎動物といいます。魚類、両生類、爬虫類、鳥類、ホニュウ類の5つのグループがこれに分類されます。これに対し、背骨をもたない動物は無脊椎動物とよばれます。
大阪府公立高校入試(2017)類似
ゾウリムシの重力への反応
Q3
水とゾウリムシを満たした細長いガラス容器を垂直に立て、口の部分を下に向けて固定しました。このとき、時間の経過とともに観察されるゾウリムシの様子として最も適切なものはどれですか。
生物
植物・動物の分類
★★ 基本
実験・観察
正答率 0%（1回）
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力に逆らって、容器の上部（底側）に集まる。
ゾウリムシには、重力の刺激に対してそれとは反対の方向へ移動しようとする性質があります。そのため、垂直に立てられた容器内では、たとえ容器の口が下を向いていたとしても、重力に逆らって上部（この場合は底側）へと集まっていく現象が観察されます。これはゾウリムシが生存のために水面付近へ移動しようとする本能的な行動の一つと考えられています。
大阪府公立高校入試の理科：細胞・光合成・体のしくみ
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大阪府公立高校入試(2015)類似
ブドウ糖
Q1
食物に含まれるデンプンは、唾液に含まれるアミラーゼなどの消化酵素のはたらきによって段階的に分解されます。このデンプンが最終的に分解されてできた、小腸の壁から吸収される状態の物質の名称を答えなさい。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ブドウ糖
食物中のデンプンは、消化管を通る過程で複数の消化酵素によってより小さな分子へと分解されていきます。最終的にはブドウ糖という最も単純な糖の形になることで、小腸の壁から吸収することが可能になります。タンパク質が分解されるとアミノ酸に、脂肪が分解されると脂肪酸とモノグリセリドになります。
大阪府公立高校入試(2021)類似
中枢神経
Q2
ヒトの神経系のうち、全身からの信号を受け取って判断を下し、適切な命令を出す司令塔の役割を担っている部位をまとめて何と呼びますか。また、その部位を構成するものの組み合わせとして正しいものを選びなさい。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
中枢神経と呼ばれ、脳と脊髄から構成される
ヒトの神経系は大きく2つに分けられます。脳と脊髄は、受け取った刺激に対して判断を行い、命令を出す中心的な役割を持つため「中枢神経」と呼ばれます。一方、中枢神経から枝分かれして全身に広がる感覚神経や運動神経などは「末梢神経」と呼ばれ、信号を伝える経路の役割を担っています。
大阪府公立高校入試(2023)類似
すい液
Q3
食物の消化に関わる消化液の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物
細胞・光合成・体のしくみ
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
すい液は、デンプン、タンパク質、脂肪のすべてを分解する消化酵素を含む。
すい液は、だ液（デンプンのみ）や胃液（タンパク質のみ）とは異なり、デンプン、タンパク質、脂肪の３つすべてを分解できる消化酵素を含んでいるのが最大の特徴です。胆汁には消化酵素が含まれていないため、すべての栄養素を分解するという条件にはすい液が該当します。
大阪府公立高校入試の理科：遺伝・進化・生態系
🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説＆一問一答（単元別）
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大阪府公立高校入試(2014)類似
無性生殖と遺伝
Q1
植物の細胞分裂を観察すると、染色体が複製されて2つの細胞に等しく分配される様子が見られます。無性生殖によって増える生物において、子が親と全く同じ形質を示す理由を、「染色体（遺伝子）」という言葉を用いて説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
親が持つ染色体、すなわち遺伝子が、そのまま子に受け継がれるから。
無性生殖は、生殖細胞の受精を介さずに行われる生殖方法です。親の細胞が分裂して増えるため、親が持っている染色体（遺伝子）のセットがそのままの形で子に伝わります。形質は遺伝子によって決まるため、結果として子は親と全く同じ形質を示すことになります。
大阪府公立高校入試(2024)類似
顕性の法則
Q2
「丸形」の種子をつくる純系のエンドウと、「しわ形」の種子をつくる純系のエンドウを交配して子をつくったとき、その子の種子の形質はどのようになりますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
全ての個体が丸形になる
対立形質を持つ純系同士を掛け合わせると、子には一方の形質のみが現れます。エンドウの種子の形では丸形が顕性形質、しわ形が潜性形質であるため、顕性の法則に従い、子代（雑種第一代）では全ての個体に顕性形質である丸形が現れます。
大阪府公立高校入試(2024)類似
顕性の法則
Q3
エンドウの種子の「丸形」と「しわ形」のように、互いに対をなす対照的な形質のことを何といいますか。
生物
遺伝・進化・生態系
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
対立形質
一つの個体において同時に現れることがない、互いに相反する形質のペアを対立形質と呼びます。メンデルのエンドウの実験では、種子の「丸・しわ」や、子葉の「黄・緑」などがこれに該当します。
大阪府公立高校入試の理科：天体・宇宙・環境
🔗 「天体・宇宙・環境」の解説＆一問一答（単元別）
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大阪府公立高校入試(2025)類似
黒点と太陽の自転
Q1
太陽の表面を継続して観察すると、周囲よりも黒っぽく見える「黒点」という部分が確認できます。この部分が黒く見える理由として最も適切な説明を選びなさい。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
周囲の温度は約6000℃であるが、黒点の部分はそれよりも温度が低いため。
太陽の表面温度は約6000℃ですが、黒点と呼ばれる部分は約4000℃と周囲に比べて温度が低くなっています。温度が低い部分は放たれる光が弱くなるため、相対的に暗く（黒く）見えます。
大阪府公立高校入試(2019)類似
金星と地球の合
Q2
地球よりも内側の公転軌道を回る金星などの内惑星が、地球から見て太陽とまったく同じ方向に位置し、一直線上に並ぶ状態を何と呼びますか。
地学
天体・宇宙・環境
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
合
地球から見て、惑星が太陽と同じ方向に位置する現象を「合（ごう）」と呼びます。金星は地球の内側を公転しているため、太陽の向こう側に位置する場合と、太陽と地球の間に位置する場合のどちらも「合」の状態となります。太陽から最も離れて見える位置は最大離角と呼ばれ、合のときとは区別されます。
大阪府公立高校入試(2019)類似
金星の大気成分
Q3
金星の表面温度は、太陽により近い水星よりも高くなっています。このように、大気に含まれる二酸化炭素などの気体が地表からの熱を吸収し、地表を温める現象を何と呼びますか。
地学
天体・宇宙・環境
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温室効果
二酸化炭素などの気体が、地表から放射される熱（赤外線）を吸収して大気中に閉じ込める現象を温室効果と呼びます。金星は大気が非常に濃く、そのほとんどが二酸化炭素であるため、この効果が極めて強力に働いています。その結果、太陽から受けるエネルギーによって温められた熱が逃げず、高温の状態が維持されます。
大阪府公立高校入試の理科：気象・天気
🔗 「気象・天気」の解説＆一問一答（単元別）
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大阪府公立高校入試(2026)類似
風向の記号
Q1
風向の定義と天気図への記録方法について述べた文として、正しいものはどれですか。
地学
気象・天気
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
風向は風が吹いてくる方位を指し、天気図では観測地点の円からその方位へ矢羽を伸ばして表す。
理科の気象観測において、風向は「風がやってくる向き」と定義されています。天気図においてもこの定義に基づき、観測地点を示す円から風の源の方位へ向かって矢羽（直線）を引くことで、視覚的に風の流れてくる方向を判別できるようにしています。
大阪府公立高校入試(2018)類似
上昇気流
Q2
上昇気流が発生する原理について、「膨張」「密度」という言葉を用いて説明したものとして、最も適切なものはどれか。
地学
気象・天気
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
空気が暖められて膨張し、密度が小さくなることで、周囲の空気よりも軽くなって浮き上がるように流れる。
物体は温度が上がると熱運動が激しくなり、体積が大きくなる「膨張」が起こる。質量が一定のまま体積が大きくなると、密度は小さくなる。気体において周囲より密度が低くなった部分は、周囲の密度の高い（重い）空気が下に潜り込もうとする力に押し出される形で、上へと上昇する。これが上昇気流の根本的な仕組みである。
大阪府公立高校入試(2018)類似
海風
Q3
晴れた日の昼間に海辺で見られる気象現象について、上昇気流が発生する場所と、地上付近で吹く風の向きの組み合わせとして正しいものはどれか。
地学
気象・天気
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
陸地の上空で上昇気流が発生し、海から陸に向かって風が吹く。
日中、陸地は太陽光によって海上よりも高い温度になります。温まった陸地上の空気は密度が小さくなって上昇するため、陸地の上空では上昇気流が発生します。これに伴い、陸地付近の空気が不足して気圧が下がるため、それを補うように海上から冷たい空気が流れ込みます。これが海風の原理です。
大阪府公立高校入試の理科：火山・地震・地層
🔗 「火山・地震・地層」の解説＆一問一答（単元別）
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大阪府公立高校入試(2017)類似
新生代
Q1
ある地域の砂岩の地層を調査したところ、巻貝の仲間であるビカリアの化石が発見されました。この化石を手がかりにして決定できる、この地層が堆積した地質時代の名称として最も適切なものを選びなさい。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
新生代
ビカリアは、地質時代のうち現代に最も近い「新生代」に繁栄した生物です。このように、その化石が含まれている地層が堆積した年代を特定できる化石を「示準化石」と呼び、ビカリアは新生代を代表する示準化石として知られています。
大阪府公立高校入試(2017)類似
地層累重の法則
Q2
ある地域の柱状図において、下から砂岩、泥岩、火山灰層の順で地層が重なっていることが確認されました。この地層において「地層累重の法則」を適用して新旧関係を考える際、前提として確認しなければならない条件はどれですか。
地学
火山・地震・地層
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
地殻変動によって地層の上下が逆転していないこと
地層累重の法則は、堆積した順序がそのまま保存されていることを前提とした法則です。激しい地殻変動によって地層が押し曲げられたり、逆転したりした場合には、見かけ上の上下関係と実際の新旧関係が一致しなくなるため、逆転の有無を確認することが不可欠です。
大阪府公立高校入試(2021)類似
堆積粒子の円磨
Q3
川の流れによって運ばれ、海底や湖底などに堆積してできた砂や礫（れき）の層に見られる、個々の粒の形状に関する説明として最も適切なものはどれか。
地学
火山・地震・地層
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
流水の働きによる運搬の過程で、互いにぶつかり合うことで角が取れ、全体的に丸みを帯びている。
岩石の破片が流水の働きで下流へと運搬される際、粒子同士や川底の岩石と激しく衝突します。この過程で表面の鋭い角が削り取られるため、堆積岩に含まれる砂や礫の粒は丸みを帯びるようになります。一般に、流された距離が長いほど、粒はより滑らかで丸い形状になります。