【過去問一問一答】中学理科化学でよく出る問題(物質の性質)入試、定期テスト対策

2026年3月28日

📌 この記事でわかること

・全国の公立高校入試問題（理科）14,540件を分析
・物質の性質が出題される割合は、化学分野の中で34.3%
・分析結果から類似問題500件を作成
・類似問題を解いて、定期テスト対策・入試対策に差をつけよう！

当サイトは、全国の公立高校入試過去問を独自にデータベース化しており、社会科に関しては14,540件もの過去問を詳細に分析しています。その膨大なデータ解析のノウハウを理科の学習にも応用し、今回「物質の性質」に関する 500問 の入試問題を徹底的に解剖しました。分析の結果、この「物質の性質」という単元は、高校入試の化学分野全体において 34.3% という圧倒的なシェアを占める重要単元であることが明らかになりました。驚くべきことに、過去数年間で 47都道府県 すべての入試において出題が確認されており、志望校合格のためには決して避けて通ることはできません。さらにデータを深掘りすると、最も頻出するテーマの第1位は、全体の9%を占める 質量パーセント濃度 であることが分かりました。多くの受験生が苦手とする計算問題ですが、ここを確実に得点源にできるかどうかが、周囲と差をつける大きな分かれ道となります。受験勉強において、時間は無限ではありません。限られた時間の中で、どの知識を優先的に覚え、どのような問題パターンに慣れておくべきか。膨大な入試データに基づいた「効率よく得点を伸ばすためのヒント」を皆さんに提供します。これから始まる学習を通じて、入試本番で 確実に正解を導き出す力 を一緒に養っていきましょう。

📚 科目別の過去問数（理科全14,540件）

科目	過去に出題された件数	出題率
生物	3,817 件	26.3%
地学	3,600 件	24.8%
▶ 化学	3,578 件	24.6%
物理	3,545 件	24.4%

📖 化学の単元別過去問数（化学内での割合・全3単元）

単元	過去に出題された件数	出題率
▶ 物質の性質	1227 件	34.3%
化学変化・原子分子	1205 件	33.7%
イオン・酸アルカリ	1146 件	32.0%

全国の物質の性質分野でよく出ている問題は？

📊 出題傾向分析（物質の性質）

分析した過去問数

14,540 件

出題都道府県数

47 都道府県

頻出テーマランキング出題傾向

質量パーセント濃度

113問（9%）

気体の集め方

44問（4%）

再結晶

36問（3%）

密度の計算と物質の特定

34問（3%）

ガスバーナーの使い方

30問（2%）

分析のポイント

物質の性質分野の頻出テーマ1位は質量パーセント濃度。2位は気体の集め方。この分野の頻出テーマを集中的に学習しよう。

📅 直近3年の出題県

秋田(2025)奈良(2025)群馬(2025)青森(2025)大阪(2025)埼玉(2025)

14,540件もの入試問題を徹底的に分析してきた私から、志望校合格を確実に手繰り寄せるための戦略を伝授します。化学分野において、物質の性質という単元は全体の 34.3パーセント という極めて高い占有率を誇ります。これは、理科の得点を左右する最重要項目であることを意味しています。まず、データが示す圧倒的な頻出トピックを確認しましょう。第1位は 質量パーセント濃度 です。113問という驚異的な出題数を記録しており、計算問題の王道として君臨しています。第2位は 気体の集め方 で44問。 水上置換法 や 上方置換法 といった手法を、気体の性質と結びつけて選ばせる問題が定番です。第3位は 再結晶 の36問です。 溶解度 の変化を利用して純粋な物質を取り出す実験は、記述問題やグラフの読み取りとセットで頻出します。特に警戒すべきは、直近の2025年度入試において、 秋田県 、 奈良県 、 群馬県 、 青森県 、 大阪府 でこの単元が重点的に出題されている点です。これらの県では、単なる知識の確認にとどまらず、実験結果から考察させる思考力重視の問題が目立ちます。全国的なトレンドとして、この流れは今後さらに加速するでしょう。合格への鍵は、単なる丸暗記を捨てることです。なぜアンモニアは 上方置換法 で集めるのか、なぜ温度を下げると結晶が現れるのか。その背景にある 水への溶けやすさ や 密度の違い といった本質的な理由を理解してください。 飽和水溶液 の計算も、公式に数字を当てはめるのではなく、溶液全体の重さに対して溶けている物質がどれくらいあるのかを常に意識することが重要です。この 34.3パーセント を得点源にできれば、合格は一気に近づきます。背景にある理屈を徹底的に理解し、盤石な基礎を築き上げましょう。

Q199 質量パーセント濃度が5％の食塩水が100gあります。この食塩水の中に溶けている溶質（食塩）の質量として適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

質量パーセント濃度が5％であるということは、溶液100gの中に5gの溶質が溶けていることを意味します。「溶液の質量 ×（濃度 ÷ 100）＝溶質の質量」の式に当てはめると、100g × 0.05 ＝ 5g と算出されます。

秋田公立高校入試(2022)類似

沸点

Q200 液体を加熱していくと、やがて沸騰が始まり、液体が気体に変化します。このときの、物質の種類によって決まっている一定の温度のことを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

沸点

液体が沸騰して気体に変化する現象において、加熱を続けても温度が一定に保たれる温度を沸点と呼びます。これは物質固有の性質であり、物質を区別する指標の一つとして利用されます。

秋田公立高校入試(2016)類似

石灰水

Q201 ある気体が二酸化炭素であることを証明するために、石灰水を用いた確認試験を行いました。石灰水が反応して白く濁る原因となる気体として正しいものはどれですか。

★ やさしい原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

二酸化炭素

石灰水は水酸化カルシウムの水溶液であり、二酸化炭素と反応すると水に溶けにくい炭酸カルシウムの粒子が生成されます。この細かい粒子が液中に分散することで、光が散乱され、私たちの目には白く濁ったように見えます。酸素や水素、窒素ではこの反応は起こりません。

山形公立高校入試(2018)類似

純粋な物質

Q202 マグネシウムを酸素中で加熱すると激しく光を出して燃焼し、あとに白色の粉末が残ります。この実験結果と生成された物質の性質について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

生成された白色の粉末は酸化マグネシウムという化合物であり、純粋な物質である

マグネシウムを酸素中で燃焼させると、化学変化（酸化）が起こり、酸化マグネシウムという別の物質に変化します。このとき生成される白色の粉末は、マグネシウム原子と酸素原子が一定の割合で結びついた「化合物」です。化合物は2種類以上の元素から構成されていますが、物質としては1種類であるため「純粋な物質」に該当します。複数の物質がただ混じり合っているだけの「混合物」とは区別されます。

秋田公立高校入試(2024)類似

水

Q203 デンプンを試験管で加熱する実験において、試験管の口付近に液体が発生しました。この液体が、水素の燃焼によって生じた水であることを確かめる方法として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

青色の塩化コバルト紙につけ、色が赤色に変化することを確かめる

物質の成分に水素が含まれている場合、燃焼によって水が生成されます。発生した液体が水であることを科学的に証明するには、水と反応して特有の色に変化する試験紙を用います。塩化コバルト紙は、乾燥状態では青色を示しますが、水に触れると赤色（または桃色）に変化する性質があるため、水の検出に利用されます。

埼玉公立高校入試(2015)類似

アンモニアの噴水実験

Q204 アンモニアを満たしたフラスコを逆さまに固定し、水が入ったビーカーとガラス管でつなぎます。あらかじめビーカーの水にフェノールフタレイン溶液を数滴加えておき、フラスコに差し込んだスポイトから少量の水を送り込むと噴水が発生しました。このとき観察される噴水の色とその理由の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

アンモニア水はアルカリ性を示すため、赤色の噴水になる

アンモニアが水に溶けるとアンモニア水（水酸化アンモニウム）となり、アルカリ性を示します。フェノールフタレイン溶液はアルカリ性の水溶液に反応して赤色に変化するため、噴き上がった水は赤色（濃いピンク色）を呈します。

埼玉公立高校入試(2024)類似

駒込ピペットの持ち方

Q205 駒込ピペットを操作する際、ゴム球を手のひら全体で握り込むのではなく、特定の指ではさんで持つ理由として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

指先の細かい力加減によって、液体の吸入量や滴下量を正確に調節するため

駒込ピペットは、メスシリンダーなどに比べて非常に少量の液体を扱うための器具です。1滴単位での正確な滴下が求められるため、大きな筋肉を使う手のひらでの操作は避け、神経が集中し細かな圧力調整が可能な指先（親指と人差し指など）でゴム球を扱う必要があります。これにより、目的の分量を正確に量り取ることが可能になります。

埼玉公立高校入試(2016)類似

質量パーセント濃度の計算

Q206 35％の濃塩酸を用いて、3％の希塩酸を350g作りたいと考えています。このとき、必要となる35％の濃塩酸は何gか求めなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

30g

溶液の質量に質量パーセント濃度をかけることで、溶質である塩化水素の質量を求めます。まず、作りたい3％の希塩酸350gに含まれる塩化水素は、350g × 0.03 ＝ 10.5gです。この10.5gの塩化水素を、濃度35％の濃塩酸から用意する必要があるため、必要な濃塩酸の質量をx[g]とすると、x × 0.35 ＝ 10.5g という関係が成り立ちます。これを解くと x ＝ 30g となります。

広島公立高校入試(2018)類似

下方置換法

Q207 気体を集める手法の一つである「下方置換法」を選択する基準となる、気体の性質の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

水に溶けやすく、空気よりも密度が大きい（重い）

水に溶けにくい気体であれば、気体の集まり方が一目でわかる「水上置換法」が優先されます。しかし、水に溶けやすい気体の場合は水上置換法が使えません。その上で、空気よりも密度が大きく重い気体であれば、容器の底にたまろうとする性質を利用して下方置換法で採集します。逆に空気より軽ければ上方置換法を利用します。

秋田公立高校入試(2016)類似

水上置換法における最初に出る気体の扱い

Q208 水上置換法を用いて純度の高い気体を得るための操作として、正しい説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

気体が発生し始めてからしばらく待ち、装置内の空気が追い出された後で採集を開始する

純度の高い気体を得るためには、採集用の試験管に装置内部の空気が混入することを防がなければなりません。発生初期の泡には装置内の空気が多く含まれているため、しばらく気体を出し続けて装置内を目的の気体で満たしてから集めることで、不純物の少ない気体を得ることができます。

石川公立高校入試(2023)類似

水素

Q209 試験管に入れた鉄などの金属にうすい塩酸を加えたときに発生する、無色・無臭で、すべての物質の中で最も密度が小さいという特徴を持つ気体の名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

水素

亜鉛や鉄といった金属にうすい塩酸を加えると、化学反応によって水素が発生します。水素は非常に軽く、空気と比べて極めて密度が小さいという性質を持っています。

宮城公立高校入試(2024)類似

冷却後の水溶液に残る溶質の質量

Q210 ある物質の溶解度は、100gの水に対して60℃で109.2g、20℃で36.7gです。60℃の水100gにこの物質を50.0g溶かした水溶液を作りました。この水溶液を20℃まで冷却したとき、水溶液の中に溶けたまま残っている物質の質量は何gですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

36.7g

20℃におけるこの物質の溶解度は36.7gであるため、100gの水には最大で36.7gまでしか溶けることができません。もともと50.0g溶けていた場合、冷却によって溶解度を超えた分の13.3g（50.0g – 36.7g）は結晶として析出しますが、水溶液中には溶解度の限界である36.7gの溶質が飽和水溶液として存在し続けています。したがって、水溶液に残っている溶質の質量は36.7gとなります。

群馬公立高校入試(2014)類似

ろ過の原理

Q211 水に溶けない砂と、水に溶けた砂糖が混ざった液体から、砂だけを取り出すために「ろ紙」を用いて分離する操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

ろ過

液体と、その中に混ざっている水に溶けない固体を分ける操作をろ過と呼びます。この方法は、物質を構成する粒子の大きさの違いを利用して分離を行う化学の基本的な操作です。

高知公立高校入試(2023)類似

水素

Q212 試験管の中に鉄粉を入れ、そこにうすい塩酸を加えたときに発生する、無色・無臭で最も密度が小さい気体の名称とその化学式の組み合わせとして適切なものを選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

水素（H₂）

鉄などの金属にうすい塩酸を加えると、化学反応によって水素が発生します。水素はすべての気体の中で最も軽く（密度が最小）、無色・無臭の性質を持ちます。酸素は物を燃やすのを助ける働きがあり、二酸化炭素は石灰水を白く濁らせ、硫化水素は腐卵臭がするという特徴があるため、これらと区別されます。

北海道公立高校入試(2024)類似

ガラス棒の活用

Q213 混合物をろ過する際、ビーカーに入った液体をろうとへ移すための操作として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

液体が飛び散るのを防ぐため、ガラス棒を伝わらせて、ろ紙の中に静かに流し込む。

ろ過の操作では、液体の飛散やろ紙の破損を防ぐ必要があります。ガラス棒を案内役として使用し、液体をその棒に沿わせることで、ろ紙の特定の場所に安定して静かに流し込むことが可能になります。これにより、安全かつ確実に分離作業を行うことができます。

埼玉公立高校入試(2016)類似

二酸化炭素の発生

Q214 石灰石と薄い塩酸を反応させて発生した気体の性質を確認する方法と、その結果の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

気体を石灰水に通すと、石灰水が白く濁る。

石灰石と塩酸の反応によって発生する二酸化炭素には、石灰水（水酸化カルシウム水溶液）と反応して水に溶けにくい炭酸カルシウムを生成し、液を白く濁らせる性質があります。線香を激しく燃やすのは酸素、音を立てて燃えるのは水素の性質です。

広島公立高校入試(2018)類似

下方置換法

Q215 二酸化炭素や塩化水素のように、水に溶けやすく、空気よりも密度が大きい気体を集める際、装置の組み立て方として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

集気びんの口を上に向け、ガラス管の先をびんの底近くまで入れる

空気よりも密度が大きく重い気体は、容器の底の方からたまっていきます。そのため、容器の口を上向きにして置く「下方置換法」を用います。このとき、効率よく空気を追い出して純度の高い気体を集めるために、ガラス管の先を容器の底付近まで差し込むのが実験のポイントです。

沖縄公立高校入試(2019)類似

再結晶

Q216 少量の不純物を含む固体の物質を、一度高温の水に溶かして飽和水溶液にしたあと、その水溶液を冷却して、混じりけのない純粋な固体を取り出す操作を何というか。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

再結晶

物質が温度によって水に溶ける量（溶解度）が変化する性質を利用して、一度溶かした物質を再び固体として取り出す操作を再結晶と呼ぶ。これに対して、液体を沸騰させて気体にし、それを再び冷やして液体にする操作は蒸留であり、液体と固体が混ざったものをこし分ける操作はろ過である。

秋田公立高校入試(2016)類似

石灰水

Q217 炭酸水素ナトリウムを加熱して発生した気体を試験管に集め、その中に石灰水を加えてから蓋をしてよく振りました。このとき観察される石灰水の変化として最も適切なものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

石灰水が白く濁る

炭酸水素ナトリウムを熱分解すると、二酸化炭素が発生します。石灰水には二酸化炭素と反応して白く濁る性質があるため、試験管を振ることで気体と液体が触れ合い、白く濁る現象が観察されます。これは二酸化炭素の存在を確かめるための標準的な実験手順です。

秋田公立高校入試(2019)類似

溶媒

Q218 塩化ナトリウムを溶かした水溶液から、効率よく塩化ナトリウムの結晶を取り出したいと考えました。塩化ナトリウムは、水の温度を20度から60度に上げても、水100gに溶ける最大質量がほとんど変化しないという特徴があります。この場合、どのような操作を行うのが最も適切ですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水溶液を加熱して溶媒である水を蒸発させる。

塩化ナトリウムは温度による溶解度の差が非常に小さいため、冷却による再結晶（温度を下げる操作）ではほとんど結晶を取り出すことができません。そのため、溶媒である水を蒸発させて減らすことで、溶けきれなくなった溶質を結晶として取り出す方法が一般的です。

高知公立高校入試(2023)類似

水素

Q219 未反応の鉄粉が含まれる試験管にうすい塩酸を注ぎ、発生した気体を別の試験管に集めました。この気体の性質を確認するための操作と、その際に見られる現象の説明として正しいものを選択してください。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

火のついたマッチを試験管の口に近づけると、音を立てて燃える。

鉄と塩酸の反応で発生する気体は水素です。水素には可燃性があり、空気中の酸素と反応して水ができる際に大きなエネルギーを放出します。そのため、マッチの火を近づけると「ポン」という音を立てて爆発的に燃えるのが特徴です。線香を激しく燃やすのは酸素、石灰水を濁らせるのは二酸化炭素、赤色リトマス紙を青くするのはアンモニアなどのアルカリ性の気体の性質です。

青森公立高校入試(2025)類似

密度の計算

Q220 メスシリンダーを用いて物体の体積を測定する際、目盛りを読み取る方法として最も適切なものはどれですか。なお、使用するメスシリンダーには10立方センチメートルごとの大きな目盛りの間に、1立方センチメートルごとの小さな目盛りが描かれているものとします。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

液面の最も低い部分を水平な目線で読み取り、最小目盛りの1/10まで目分量で読み取る

メスシリンダーで体積を測定するときは、平らな台の上に置き、液面のへこんだ部分（表面張力により盛り上がっていない中央の低い部分）を水平な目線で読み取らなければなりません。また、最小目盛りの10分の1までを目分量で読み取ることが、理科の測定における基本的なルールです。

新潟公立高校入試(2020)類似

水素の発生方法

Q221 水素の発生方法とその原理について述べた文として、正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 —

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✅ 正解

亜鉛やマグネシウムなどの金属にうすい酸を加えると、化学変化によって水素が発生する

金属と酸が反応することで、金属が酸に溶け出すとともに水素が発生します。中学校の理科で扱う代表的な組み合わせは「亜鉛とうすい塩酸」や「亜鉛とうすい硫酸」です。二酸化マンガンは酸素の発生における触媒として利用されるものであり、石灰石の加熱や塩酸との反応では二酸化炭素が発生するため、これらは水素の発生原理とは異なります。

茨城公立高校入試(2017)類似

溶解度と溶け残りの計算

Q222 ある温度の水100gに物質を溶かしていき、それ以上溶かすことができなくなった状態の液体の名称と、そのとき溶けている物質の最大質量の名称の組み合わせとして正しいものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

飽和水溶液、溶解度

物質が限度まで溶けている状態の液体のことを飽和水溶液と呼び、一定量の溶媒（通常は水100g）に溶ける物質の最大の質量を溶解度と呼ぶ。これらは物質の種類や水の温度によって決まった値をとる。

埼玉公立高校入試(2018)類似

メスシリンダーの液面の読み取り

Q223 1mLごとに目盛りが振られているメスシリンダーに透明な液体を入れ、液面を真横から観察しました。液面の中央の最も低い部分が、34mLと35mLの目盛りのちょうど真ん中に位置しているとき、測定値の記録として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

34.5 mL

メスシリンダーで体積を読み取る際は、最小目盛りの10分の1までを目分量で読み取るという規則があります。この場合、最小目盛りが1mLであるため、0.1mLの位まで数値を記録する必要があります。液面が34と35の中間にあるならば、34.5mLと記録するのが正解です。

群馬公立高校入試(2016)類似

アンモニアの噴水の原理

Q224 アンモニアの噴水実験において、水が勢いよく噴き出す原理を正しく説明したものはどれですか。圧力と気圧の関係に着目して答えなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

アンモニアが溶けることでフラスコ内の圧力が下がり、外部の大気圧がビーカーの水を押し上げるため。

アンモニアが水に溶けると、フラスコ内にあった気体の分子が液体中に取り込まれます。すると、フラスコ内部の圧力が周囲の気圧（大気圧）よりも小さくなります。このとき、ビーカーの水面には常に一定の大気圧がかかっているため、押し出されるようにして水がガラス管の中を上昇し、フラスコ内へと噴き出します。

北海道公立高校入試(2020)類似

メスシリンダーの目盛りの読み方

Q225 最小目盛りが1mLであるメスシリンダーを使用して液体の体積を記録する場合、目盛りの読み取り方として正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

最小目盛りの十分の一である0.1mLの単位まで目分量で読み取る。

理科の測定において、メスシリンダーや温度計などの目盛りを読み取る際は、最小目盛りの十分の一までを目分量で推測して読み取ることが原則です。最小目盛りが1mLであれば、その10分の1の位（0.1mLの位）まで数値を記入することで、測定の精度を高めることができます。

福井公立高校入試(2014)類似

溶質の質量

Q226 質量パーセント濃度が8％である砂糖水が150gあります。このとき、この水溶液の中に溶けている砂糖（溶質）の質量として正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

12g

溶質の質量は、「溶液の質量 × 質量パーセント濃度 ÷ 100」の計算式で求めることができます。この問題では、150g × 0.08 ＝ 12gとなります。溶液全体の質量（150g）と溶媒である水の質量（138g）を混同しないように計算することが重要です。

青森公立高校入試(2025)類似

密度の計算

Q227 「密度」という言葉の定義と、それを利用した物質の判別方法について説明したものとして、正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

物質1立方センチメートルあたりの質量のことで、同じ物質であれば、質量や体積が変化しても密度は一定である

密度は「単位体積あたりの質量」と定義され、物質の種類によって決まった値をとります。そのため、物体の質量や体積が変わっても、その物質が同じであれば密度は変化しません。この性質を利用することで、未知の物体が何という物質でできているかを推定することが可能になります。

埼玉公立高校入試(2022)類似

気体の溶解による気圧の変化

Q228 「アンモニアを満たしたペットボトル」と「二酸化炭素を満たしたペットボトル」のそれぞれに少量の水を入れてふたをし、よく振って変化を観察しました。アンモニアを入れたペットボトルの方が、二酸化炭素を入れたものよりも激しく押しつぶされました。この結果から導き出される考察として、最も適切なものはどれですか。

★★★ 標準実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

アンモニアは二酸化炭素に比べて水に非常に溶けやすいため、容器内の粒子の数がより大幅に減少した。

アンモニアは非常に水に溶けやすい性質を持っています。二酸化炭素も水に溶けますが、アンモニアほどの量（体積）は溶けません。より多くの気体が水に溶けると、容器内に残る気体の粒子の数がより少なくなります。その分、容器内の気圧が大きく低下するため、大気圧との差が大きくなり、変形の度合いが激しくなります。

高知公立高校入試(2018)類似

物質の状態変化と液相の存在

Q229 ある物質を一定の強さで加熱し続けたときの温度変化を記録しました。固体が溶け始めてから温度が一定になった区間を「区間A」、その後再び温度が上昇し始めた区間を「区間B」、さらに温度が上がって再び一定になった沸騰中の区間を「区間C」としたとき、物質の少なくとも一部が「液体（液相）」の状態である区間はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

区間A、区間B、区間Cのすべて

加熱曲線において、固体と液体が共存する融解中の区間A、液体のみの状態である区間B、および液体と気体が共存する沸騰中の区間Cには、いずれも液相（液体の状態）が含まれています。状態変化が起こっている最中の一定温度の区間でも、物質は完全に別の状態に入れ替わるまで2つの状態が混ざり合って存在しています。

北海道公立高校入試(2017)類似

凝固に伴う体積変化の視覚的特徴

Q230 試験管に入れた物質Pと物質Qをそれぞれ冷却して凝固させたところ、物質Pの液面は凍る前の印よりも上に盛り上がり、物質Qの液面は印よりも下がり中央がくぼみました。これらの物質の性質と名称の組み合わせとして最も適切なものはどれか、次の中から選びなさい。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

物質Pは凝固によって体積が増加する性質を持つ「水」であり、物質Qは体積が減少する一般的な物質である。

多くの物質は凝固すると体積が減少しますが、水は例外的に、凝固して氷になると体積が増加するという非常に珍しい性質を持っています。試験管で凍らせたときに、もともとの液面よりも盛り上がった物質Pは水の特徴に合致し、液面が下がって中央がくぼんだ物質Qは、水以外の多くの物質（エタノールやろうなど）に見られる一般的な特徴に合致しています。

群馬公立高校入試(2022)類似

有機物

Q231 白い粉末の物質を燃焼さじにのせて加熱したところ、物質は次第に黒く焦げ、気体が発生しました。発生した気体を石灰水に通すと白く濁ったことから、この物質の性質についてどのようなことが判断できますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

炭素が含まれており、有機物であると判断できる

加熱して黒く焦げる現象や、燃焼によって石灰水を白く濁らせる気体（二酸化炭素）が発生する現象は、その物質に炭素が含まれていることを示しています。このような特徴を持つ物質を有機物と定義します。

宮城公立高校入試(2021)類似

ろ過

Q232 水に溶けていない固体の粒が混じっている液体を、ろ紙などを用いて液体と固体に分ける操作を何というか、名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

ろ過

液体とそれに溶けていない固体の混合物を、粒子の大きさの差を利用して分離する操作をろ過と呼ぶ。水に溶けている物質は粒子が非常に小さいため、ろ紙を通り抜けてしまうが、溶けていない固体は取り出すことができる。

秋田公立高校入試(2016)類似

二酸化炭素の発生方法

Q233 貝殻にうすい塩酸を加えたとき、化学反応によって発生する気体として正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

二酸化炭素

貝殻は炭酸カルシウムを主成分としています。炭酸カルシウムにうすい塩酸を加えると、化学反応によって二酸化炭素が発生します。これは石灰石にうすい塩酸を加えた場合と同様の反応です。

埼玉公立高校入試(2015)類似

金属の共通の性質

Q234 金属の棒の一端を加熱すると、すぐにもう一端まで熱くなる性質や、乾電池と豆電球をつないだ回路に組み込むと豆電球が点灯する性質について、これらの性質の名称を正しく組み合わせたものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

熱を伝えやすい「熱伝導性」と、電気を通しやすい「電気伝導性」。

金属には熱を非常に伝えやすいという特徴があり、これを「熱伝導性」と呼びます。同様に、電気を非常によく通す性質を「電気伝導性」と呼びます。これらは金属内部にある自由電子の動きによって生じる、金属特有の重要な原理です。

山形公立高校入試(2024)類似

ガスバーナーの炎の調節

Q235 ガスバーナーに点火したところ、炎の色が赤色でゆらゆらと揺れていた。この炎を、酸素が十分に供給された安定した青い炎にするための操作として最も適切なものはどれか。なお、ガスバーナーには上下に重なった2つのねじがあり、上側が空気調節ねじ、下側がガス調節ねじである。

★ やさしい実験・観察正答率 —

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✅ 正解

下側のガス調節ねじが動かないようにおさえ、上側の空気調節ねじを少しずつ開いて空気の量を増やす

ガスバーナーの炎が赤色のときは、燃焼に必要な空気が不足していることを示している。この場合、炎の大きさを決める下側のガス調節ねじを固定したまま、上側の空気調節ねじを回して空気の取り入れ口を広げる必要がある。空気が十分に供給されると、不完全燃焼が解消されて温度の高い青い炎へと変化する。

岩手公立高校入試(2017)類似

密度と物質の特定

Q236 縦軸に質量（g）、横軸に体積（cm³）をとってグラフを作成した。質量5.0g、体積1.0cm³の点にプロットされた物質Aと同じ種類の物質を、次の測定結果から選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

質量が2.5gで、体積が0.5cm³の物質

物質Aの密度は、質量5.0gを体積1.0cm³で割ると 5.0g/cm³ と求められる。選択肢の中で、質量2.5gを体積0.5cm³で割ると 5.0g/cm³ となる物質が、物質Aと同一の密度を持つため、同じ種類の物質であると判断できる。

千葉公立高校入試(2016)類似

有機物

Q237 砂糖やデンプンは有機物に分類されますが、これらと同じ「有機物」に分類される物質として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

ポリエチレン

デンプンや砂糖、プラスチックの一種であるポリエチレンなどは炭素をふくむ有機物です。これに対して、マグネシウムや硫黄は単体（無機物）であり、塩化ナトリウム（食塩）は炭素をふくまない化合物（無機物）であるため、これらは有機物には含まれません。

秋田公立高校入試(2024)類似

水素

Q238 デンプンなどの有機物を加熱して燃焼させると、二酸化炭素とともに水が発生します。このとき、生じた水のもとになった、有機物を構成する主要な元素の名前を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

水素

有機物は、共通して炭素と水素をふくむ物質です。燃焼とは物質が酸素と激しく結びつく反応（酸化）のことであり、有機物に含まれる炭素が酸素と結びつくと二酸化炭素が、有機物に含まれる水素が酸素と結びつくと水（水蒸気）がそれぞれ生成されます。

群馬公立高校入試(2016)類似

気体のにおいの確認

Q239 アンモニアや塩素、塩化水素のように、鼻を突くような独特の強いにおいのことを何と呼びますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

刺激臭

アンモニアなどのように、少量でも鼻に強い痛みや刺激を感じさせるにおいは刺激臭と呼ばれます。これに対して、硫化水素のような腐った卵のようなにおいは腐卵臭と呼び、区別して覚える必要があります。

群馬公立高校入試(2025)類似

金属の共通性

Q240 試験管に入れた黒色の酸化銀をガスバーナーで加熱したところ、気体が発生し、試験管の底には白色の固体が残りました。この残った白色の固体が金属であることを確かめる方法として適切なものはどれか、次の中から選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

薬さじの背などでこすって、特有の輝きが出るかを確認する

酸化銀を加熱すると、銀と酸素に分解されます。生成された銀は金属であるため、表面を磨いたりこすったりすることで「金属光沢」と呼ばれる特有の輝きが現れます。また、金属であれば叩くと広がる（展性）ため粉々にはならず、電気をよく通す（電気伝導性）という特徴も持ちます。

秋田公立高校入試(2023)類似

二酸化炭素の発生方法

Q241 石灰石にうすい塩酸を加えて発生させた二酸化炭素を確認する実験操作と、その結果として正しいものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

石灰水に通すと、白く濁る。

二酸化炭素を石灰水（水酸化カルシウム水溶液）に通すと、水に溶けにくい炭酸カルシウムが生成されるため、石灰水が白く濁ります。これが二酸化炭素を特定するための最も代表的な観察ポイントです。線香が激しく燃えるのは酸素の助燃性によるものであり、リトマス紙が青くなるのはアンモニアなどのアルカリ性の気体の特徴です。

埼玉公立高校入試(2017)類似

物質の密度と比較

Q242 水を入れたビーカーに固体のロウを入れると水面に浮き、一方で、加熱してドロドロの液体になったロウの中に固体のロウを入れると底に沈みました。この観察結果から判断できる「水」「固体のロウ」「液体のロウ」の密度の関係について、正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

密度は、水＞固体のロウ＞液体のロウの順に大きい

物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度の大小関係で決まります。物体が液体に浮く場合は「液体の密度＞物体の密度」であり、沈む場合は「液体の密度＜物体の密度」となります。固体のロウは水に浮くことから、水の密度は固体のロウより大きいことがわかります。また、固体のロウは液体のロウに沈むことから、固体のロウの密度は液体のロウより大きいことがわかります。これらを合わせると、水＞固体のロウ＞液体のロウという順になります。一般に多くの物質は、液体から固体になると体積が減り密度が大きくなりますが、水は氷（固体）になると体積が増えて密度が小さくなるという特殊な性質を持っています。

埼玉公立高校入試(2018)類似

物質の密度の算出

Q243 ある物質の性質を調べる際、その物質の単位体積（1立方センチメートル）あたりの質量を算出することで、物質の種類を特定する手がかりにすることがあります。この「単位体積あたりの質量」のことを何と呼びますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

密度

物質の種類によって、単位体積あたりの質量は決まっています。この値を密度と呼び、物質の質量をその体積で割ることによって求めることができます。単位には一般的に「g/cm³（グラム毎立方センチメートル）」が用いられます。

秋田公立高校入試(2024)類似

水

Q244 有機物であるデンプンを試験管に入れて強く加熱したとき、デンプンに含まれる炭素が酸素と反応して二酸化炭素が発生するとともに、デンプンに含まれる水素が酸素と反応して生成される無機物は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水

有機物は、炭素と水素を主な成分として含む物質です。加熱によって空気中の酸素と結びつく「酸化（燃焼）」が起こる際、炭素原子からは二酸化炭素が、水素原子からは水（水蒸気）がそれぞれ生成されます。この化学変化を確認することで、その物質が有機物であることを判断できます。

埼玉公立高校入試(2022)類似

気体の溶解による気圧の変化

Q245 密閉された硬いガラス容器の中に気体と水が入っています。この気体が水に溶けて容器内の「気体の粒子の数」が減少したとき、容器内の「気圧」と「大気圧」の関係はどうなりますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

容器内の気圧が、大気圧よりも小さくなる。

容器内の気体が水に溶けると、壁を叩く気体分子の頻度が下がるため、気圧が低下します。容器が密閉されている場合、外側の大気圧は一定であるため、相対的に「容器内の気圧＜大気圧」という状態になります。この気圧の差が、ペットボトルのような柔らかい容器を凹ませる原因となります。

岩手公立高校入試(2024)類似

質量パーセント濃度

Q246 質量パーセント濃度が3.4％の食塩水を5.0kg作るために必要な、溶質である食塩の質量として適切な数値はどれですか。単位に注意して答えなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

170g

溶液の質量が5.0kg（5000g）であり、質量パーセント濃度が3.4％である場合、溶質の質量は「溶液の質量 × 濃度 ÷ 100」で求められる。5000g × (3.4 ÷ 100) を計算すると170gとなる。5.0kgを500gと勘違いしたり、3.4をそのままかけたりしないよう注意が必要である。

北海道公立高校入試(2017)類似

氷の密度の算出

Q247 ある液体を冷却して固体にした際、質量は100gのまま変わらなかったが、体積が100cm³から110cm³に増加した。この変化における「密度」の説明として正しいものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

体積が増加したため、密度は小さくなった

密度は単位体積（1cm³）あたりの質量を表しており、「質量 ÷ 体積」の式で算出されます。質量が一定のまま体積が増加した場合、同じ質量がより広い空間に広がることになるため、1cm³あたりの質量である密度は、液体だったとき（1.00g/cm³）に比べて凍った後（約0.91g/cm³）の方が小さくなります。

秋田公立高校入試(2022)類似

蒸留

Q248 水とエタノールの混合物を加熱して蒸留を行う実験において、熱し始めてから最初に集まってきた液体の性質を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。ただし、エタノールの沸点は水よりも低く、密度は水よりも小さいものとします。また、ポリプロピレンの破片は水には浮き、エタノールには沈む性質があるものとします。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

火を近づけるとよく燃え、ポリプロピレンの破片を沈める性質を持つ。

沸点の低いエタノール（約78℃）は、水の沸点（100℃）よりも先に気体となって出てくるため、最初に集まる液体にはエタノールが多く含まれています。エタノールは燃焼しやすく、また水よりも密度が小さいため、水には浮くポリプロピレンを沈ませるという特徴が観察されます。

埼玉公立高校入試(2022)類似

二酸化炭素の発生方法

Q249 三角フラスコに入れた石灰石にうすい塩酸を加え、発生した気体をゴム管を通して乾いた空のペットボトルの中に集めました。この採集方法が適している理由として、二酸化炭素のどのような性質が挙げられますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

空気よりも密度が大きく、水に少し溶ける性質

二酸化炭素は空気よりも密度が大きいため、容器の底に溜まる性質を利用した「上方置換法」に近い形で集めることができます。また、水に少し溶ける性質があるため水上置換法で集めることも一般的ですが、今回のように乾いた容器にそのまま集める場合は、空気との密度の比較が重要になります。

山形公立高校入試(2016)類似

鉄の性質と利用

Q250 鉄は用途に応じて、炭素などの他の元素を混ぜることで性質を変化させて利用されます。このように、金属に他の物質を混ぜ合わせて、硬度やさびにくさを改良した物質を総称して何と呼びますか。

★★ 基本原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

合金

金属に他の金属や非金属を混ぜ合わせたものを合金と呼びます。鉄に炭素を数％加えた「鋼（はがね）」や、クロムなどを混ぜてさびにくくした「ステンレス鋼」などは代表的な合金であり、目的の強度や用途に合わせて性質を調整して利用されています。

秋田公立高校入試(2016)類似

無機物

Q251 物質を加熱したときの変化によって分類する場合、砂糖のように黒く焦げて二酸化炭素を発生させる物質に対し、食塩のように炭素を基本骨格として含まない物質の名称として正しいものを選択しなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

無機物

炭素を基本骨格として含まない物質を無機物と呼びます。無機物は、加熱しても炭素が酸化して二酸化炭素になる反応が起こらないため、黒く焦げたり燃えて二酸化炭素を発生させたりしないという特徴を持ちます。

茨城公立高校入試(2018)類似

メスシリンダーの目盛りの読み方

Q252 メスシリンダーに液体を入れ、その体積を記録する際の注意点として、適切な説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

目盛りを読み取る際は、最小目盛りの10分の1までを目分量で読み取る。

メスシリンダーの目盛りを読み取る際は、目盛り同士の間隔を頭の中で10等分し、その10分の1の位までを目分量で推定して読み取ることがルールです。このとき、メスシリンダーを水平な台に置き、視線を液面の最も低い部分に水平に合わせることで、測定の精度を高めることができます。

秋田公立高校入試(2024)類似

密度

Q253 物質の種類によって決まっている、単位体積（1cm³）あたりの質量のことを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

密度

物質の単位体積あたりの質量は密度と呼ばれます。密度は物質ごとに固有の値を持つため、その物質が何であるかを特定するための重要な手がかりとなります。例えば、同じ形をした金属のかたまりであっても、密度を調べることでそれがアルミニウムなのか鉄なのかを区別することが可能です。

群馬公立高校入試(2019)類似

再結晶

Q254 再結晶という操作によって物質を分離・精製できる理由を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

温度による溶解度の変化を利用することで、一度溶けた物質を再び固体として出現させることができるから

物質が水に溶けることができる最大量である溶解度は、温度によって異なります。多くの固体物質は温度が下がると溶解度が小さくなるため、この差を利用して、溶けていた物質を規則正しい結晶の固体として取り出すことが可能になります。なお、沸点の違いを利用するのは蒸留、粒子の大きさの違いを利用するのはろ過です。

群馬公立高校入試(2019)類似

温度変化による析出量の計算

Q255 硝酸カリウム、塩化ナトリウム、ミョウバンの3種類の物質があります。これらをそれぞれ高温の水に溶かして飽和水溶液を作った後、冷却して結晶を取り出す方法（再結晶）を試みたところ、塩化ナトリウムだけはほとんど結晶が出てきませんでした。この理由として適切な説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

塩化ナトリウムは温度が変化しても溶解度がほとんど変化しないため

再結晶によって冷却で多くの結晶を取り出すためには、高温時と低温時の溶解度の差が大きい必要があります。硝酸カリウムやミョウバンは温度による溶解度の変化が大きいため冷却による析出が容易ですが、塩化ナトリウムは温度による溶解度の変化が非常に小さいため、冷却しても溶けきれなくなる量がほとんどなく、結晶がわずかしか現れません。

千葉公立高校入試(2014)類似

質量パーセント濃度

Q256 溶液全体の質量に対して、溶けている物質の質量がどれくらいの割合であるかを百分率（パーセント）で表したものを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶液の質量に対する溶質の質量の割合を百分率で表したものを質量パーセント濃度と呼びます。理科の計算問題では、溶液の質量が「溶質の質量＋溶媒の質量」で表されることを正しく理解しているかが重要です。

秋田公立高校入試(2024)類似

水素

Q257 デンプンを試験管に入れて加熱したところ、物質は黒く焦げ、試験管の内側に液体がつきました。この実験結果から、デンプンが「有機物」であると判断できる理由として、科学的に正しい説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

炭素を含んでいるため燃えて炭になり、水素を含んでいるため燃えて水が生じるから

デンプンを加熱した際に黒く焦げるのは、構成元素である炭素が分離して残ったためです。また、試験管の内側に生じた液体は、デンプンの構成元素である水素が空気中の酸素と結びついてできた水です。このように、燃焼によって二酸化炭素や水を生じ、炭素を主成分とする物質を有機物と定義します。

秋田公立高校入試(2018)類似

ガスバーナーの調節

Q258 ガスバーナーの炎を調節する際、空気調節ねじを操作して空気の流入量を増やす理由として、科学的に最も適切な説明はどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

ガスを完全燃焼させ、温度の高い安定した炎にするため

空気が不足した状態ではガスが不完全燃焼を起こし、炎は低温で赤黄色になる。空気調節ねじを回して空気の流入量を増やすと、ガスが酸素と十分に反応して完全燃焼が促されるため、炎は高温で安定した青色に変わる。これにより、効率よく加熱対象（フラスコなど）を温めることが可能になる。

高知公立高校入試(2023)類似

気体のにおいの嗅ぎ方

Q259 化学実験において、発生した気体のにおいを嗅ぐときに直接鼻を近づけず「手で仰ぐようにする」理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

強い刺激臭や毒性を持つ可能性のある気体を、一度に大量に吸い込まないようにするため。

気体の性質が不明な場合や、刺激の強い気体を扱う場合に備え、吸い込む量を最小限に抑える必要があります。手で仰ぐことで気体が空気で薄められ、鼻や喉の粘膜を傷めるリスクを減らしながら安全に性質を確認することができます。

埼玉公立高校入試(2015)類似

ガスバーナーの炎の調節

Q260 ガスバーナーを点火した際、炎の色が赤色でゆらゆらと不安定な状態であった。この炎を、加熱に適した青色の安定した炎にするために行うべき操作として、最も適切なものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

空気調節ねじを回して、空気の量を増やす

炎が赤色のときは、ガスに対して空気（酸素）が不足しており、不完全燃焼に近い状態となっている。ガスバーナーの上部にある空気調節ねじを操作して空気を取り込む量を増やすことで、燃焼が安定し、高温の青色の炎に変えることができる。

埼玉公立高校入試(2022)類似

アンモニアの確認方法

Q261 アンモニアが発生していることを確認するために、あるリトマス紙を水でぬらして気体に近づける実験を行いました。このとき、使用したリトマス紙の種類と、反応後の色の組み合わせとして正しいものを選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

赤色リトマス紙を使い、青色に変化した

アンモニアは水に非常に溶けやすい性質を持ち、水溶液になるとアルカリ性を示します。アルカリ性の物質は赤色リトマス紙を青色に変える性質があるため、水でぬらした赤色リトマス紙を用いることでその存在を確認できます。

埼玉公立高校入試(2014)類似

物質の融点・沸点と状態の関係

Q262 窒素の融点はマイナス210度、沸点はマイナス196度です。周囲の温度がマイナス200度であるとき、窒素の状態について正しく述べたものを選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

融点よりも高く沸点よりも低い温度であるため、液体の状態である

マイナス200度は、融点（マイナス210度）よりは高く、沸点（マイナス196度）よりは低い数値です。物質は融点から沸点の間では液体の状態となるため、マイナス200度の窒素は液体として存在します。負の数の大小関係に注意して判断する必要があります。

山形公立高校入試(2022)類似

純粋な物質の沸点における温度特性

Q263 水などの純粋な物質を加熱し、沸騰が始まったあともさらに加熱を続けた場合、液体の温度はどのように変化するか。最も適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

加熱を続けても温度は一定に保たれる

純粋な物質は、沸騰している間は加熱を続けても温度が一定に保たれるという性質を持っています。このときの温度を沸点と呼び、物質の種類を特定する際の手がかりとなります。

岩手公立高校入試(2023)類似

蒸留における逆流防止

Q264 混合物の液体を加熱して沸騰させ、出てきた蒸気を冷やして再び液体にすることで成分を分離する操作を何といいますか。また、その実験を終了する際、加熱をやめる前に必ず行わなければならない操作として適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

蒸留といい、ガラス管の先を試験管に溜まった液体の中から出しておく。

沸点の違いを利用して物質を分離する操作を蒸留といいます。加熱をやめる前にガラス管を液体から抜いておかないと、装置内の温度が下がって気圧が低くなった際、溜まった液体が加熱側の試験管へ吸い込まれる「逆流」が起こり、試験管が割れるなどの危険があるため、この操作が必須となります。

青森公立高校入試(2022)類似

塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの反応によるアンモニアの発生

Q265 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱したときに発生する、特有の刺激臭をもち、非常に水に溶けやすい性質がある気体は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

アンモニア

塩化アンモニウム（塩）と水酸化カルシウム（強塩基）を混合して加熱すると、弱塩基の遊離という反応が起こり、アンモニアが発生します。アンモニアは無色で強い刺激臭があり、水に非常によく溶けてアルカリ性を示す気体です。

千葉公立高校入試(2015)類似

エタノールの性質

Q266 赤ワインを加熱して沸騰させ、生じた蒸気を冷却して液体として取り出すことで、エタノールなどの成分を分離する操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

蒸留

液体を加熱して気体（蒸気）にし、それを再び冷やして液体として集める操作を蒸留と呼びます。混合物をつくる各物質の沸点の違いを利用することで、特定の成分を分離・精製することができます。

北海道公立高校入試(2024)類似

水溶液の飽和

Q267 ビーカーの底に溶質が溶け残っている飽和水溶液があるとき、温度を一定に保ったまま、このビーカーに水を少量加えた場合に起こる現象として正しい説明はどれか、選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題3問

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✅ 正解

溶媒の量が増えるため、溶け残っていた固体の一部または全部が溶ける。

物質が溶媒に溶けることができる限界の量は、溶媒の量に比例します。温度が一定であれば、溶媒である水の量が増えることで、その分だけ追加で溶質が溶けることができるようになります。したがって、溶け残っていた固体は新たに加えられた水に溶け始め、その量は減少します。

広島公立高校入試(2018)類似

集気びん内の残留空気

Q268 水上置換法で気体を集める際、実験器具内に残っていた空気などが混ざることで、目的の物質の純度が下がることがあります。このように、目的の物質に混じっている余計な物質のことを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

不純物

科学の実験において、得ようとしている特定の物質の中に混じり込んでいる目的外の物質を「不純物」と呼びます。集気びんに気体を集める際、装置内にあった「空気」が混ざることは、純粋な気体を得る上での不純物混入の原因となります。正確な実験結果を得るためには、これらを取り除く手順が重要です。

秋田公立高校入試(2016)類似

二酸化炭素の発生方法

Q269 試験管に入れた貝殻にうすい塩酸を加え、発生した気体をガラス管で水槽へ導き、水の中に逆さまに立てた別の試験管の中へ泡として通して集める実験を行いました。この気体の集め方の名称と、その方法で集める利点の組み合わせとして正しいものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水上置換法：空気の混入が少なく、集まった気体の量を目で見て確認できる

発生した気体を水の中に通し、逆さまにした容器に集める方法を水上置換法と呼びます。この方法は空気の混入が少ないため純度の高い気体を集めることができ、さらに水が押し出される様子から気体がたまった量を確認しやすいという利点があります。二酸化炭素は少し水に溶ける性質がありますが、この方法で集めることが一般的です。

群馬公立高校入試(2014)類似

再結晶

Q270 固体の物質を一度水などの溶媒に溶かし、水溶液の温度を下げたり溶媒を蒸発させたりすることで、再び純粋な固体として取り出す操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

再結晶

物質が溶媒に溶けることができる最大量である溶解度は、物質の種類や温度によって決まっています。この性質を利用して、一度溶かした物質を再び固体として取り出す操作を再結晶と呼び、不純物を取り除いて純度の高い物質を得るために利用されます。

群馬公立高校入試(2023)類似

石灰水による二酸化炭素の確認

Q271 集気びんに集めた気体が二酸化炭素であることを確かめるための操作と、そのときに観察される現象として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

石灰水を入れて振ると、液体が白く濁る

二酸化炭素の検出には石灰水を用います。火のついた線香が激しく燃えるのは酸素の、青色の塩化コバルト紙が赤くなるのは水の、赤色リトマス紙が青くなるのはアンモニアなどのアルカリ性の気体の特徴です。各気体の特有の反応を区別して理解しておくことが重要です。

埼玉公立高校入試(2018)類似

エタノールと水の蒸留による分離

Q272 水とエタノールの混合物を加熱し続けたときの温度変化と物質の様子について説明したものとして、正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

エタノールの沸点に近い80℃付近で温度上昇が一時的に緩やかになるが、一定にはならず上昇を続ける

純粋な物質の沸騰では温度が一定に保たれますが、混合物の場合は沸騰が進むにつれて成分の割合が変化するため、温度は一定になりません。エタノールの沸点付近で温度上昇が緩やかになるのは、熱がエタノールの状態変化（蒸発）に使われるためですが、同時に水もわずかに蒸発し続け、液体の組成が変わるため温度はゆるやかに上がり続けます。

埼玉公立高校入試(2018)類似

固体の浮き沈みと密度の関係

Q273 質量が24gで、体積が20立方センチメートルのプラスチックの塊があります。このプラスチックを密度1.0g/立方センチメートルの水に入れたときの結果と、その理由の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

密度が1.2g/立方センチメートルであり、水の密度より大きいため沈む

物質の密度は「質量÷体積」で求めることができます。このプラスチックの密度は24g ÷ 20立方センチメートル＝ 1.2g/立方センチメートルとなります。物質が液体に浮くか沈むかは密度によって決まり、液体の密度よりも物質の密度が大きい場合に沈むため、1.0g/立方センチメートルの水の中ではこのプラスチックは沈みます。質量や体積の数値そのものではなく、その比である密度で判断することが重要です。

埼玉公立高校入試(2018)類似

物質の密度の算出

Q274 電子てんびんで液体エタノールの質量を測定したところ27.3gであり、メスシリンダーでその体積を測定したところ34.5cm³でした。この測定結果から計算されるエタノールの密度として適切な数値を選びなさい。ただし、計算結果の小数第3位を四捨五入して小数第2位まで答えるものとします。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

0.79 g/cm³

密度は「質量 ÷ 体積」の式で算出します。提示されたデータに基づき、質量27.3gを体積34.5cm³で割ると、27.3 ÷ 34.5 ＝ 0.7913… となります。問題の指示に従い、小数第3位の「1」を四捨五入すると、0.79 g/cm³が導き出されます。体積を質量で割らないよう注意が必要です。

秋田公立高校入試(2024)類似

ろ過におけるガラス棒の使用

Q275 液体と固体が混ざった混合物を、漏斗とろ紙を用いて分離する「ろ過」の操作を行う際、ビーカーの液体を漏斗に注ぐ方法として最も適切なものはどれか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

液体の飛び散りを防ぐため、ガラス棒を伝わらせて、ろ紙の重なっている厚い部分に当てるようにして静かに注ぐ

液体を漏斗に注ぐ際、ガラス棒を伝わらせることで液だれや液体の飛び散りを防ぎ、安全かつ確実に流し込むことができる。また、濡れたろ紙は破れやすいため、ガラス棒の先端は、ろ紙が重なって丈夫になっている部分に当てるのが正しい操作である。

岩手公立高校入試(2019)類似

砂糖と石灰石の混合物の性質

Q276 砂糖と石灰石の混合物を用いて、それぞれの物質の化学的な性質を確認する実験を行いました。それぞれの物質が示す反応とその理由について、正しく述べたものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

砂糖は有機物であるため加熱すると炭素が残って黒くなり、石灰石は炭酸カルシウムを主成分とするため塩酸と反応して二酸化炭素を出す。

砂糖は炭素、水素、酸素からなる有機物であり、加熱すると分解が進んで炭素が取り残されるため、黒くこげるという現象が起こります。これに対し、石灰石の主成分である炭酸カルシウムは、塩酸のような酸と反応すると二酸化炭素を発生させるという化学的性質を持っています。これらの異なる反応を利用することで、混合物の中に含まれるそれぞれの物質を同定することが可能です。

秋田公立高校入試(2019)類似

結晶の析出順序

Q277 100gの水に、ミョウバン、塩化アンモニウム、硝酸カリウムをそれぞれ45.0gずつ溶かした3種類の水溶液があります。これらの水溶液を徐々に冷却したとき、ミョウバンは50度から60度の間で、塩化アンモニウムは30度から40度の間で、硝酸カリウムは30度を下回る温度で、それぞれの溶解度が溶けている溶質の質量（45.0g）を下回ることがわかっています。冷却を続けたとき、結晶が現れ始める温度が高い順（早く析出する順）に並べたものとして正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

ミョウバン → 塩化アンモニウム → 硝酸カリウム

水溶液を冷却していくと、その物質の溶解度が実際に溶けている溶質の質量を下回った瞬間に結晶が析出し始めます。提示された条件では、溶解度が45.0gを下回る温度はミョウバンが最も高く（50〜60度）、次いで塩化アンモニウム（30〜40度）、硝酸カリウム（30度未満）の順であるため、冷却過程でこの順番通りに結晶が確認されることになります。

秋田公立高校入試(2019)類似

溶解度と溶け残りの質量

Q278 20度の水100gが入った4つのビーカーに、塩化ナトリウム、塩化アンモニウム、硝酸カリウム、ミョウバンをそれぞれ15.0gずつ加えました。20度におけるそれぞれの溶解度は、塩化ナトリウムが35.8g、塩化アンモニウムが37.2g、硝酸カリウムが31.6g、ミョウバンが11.4gです。このとき、溶け残りが生じる物質として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

ミョウバン

加えた物質の質量が、その温度における溶解度よりも大きい場合に溶け残りが生じます。15.0gの物質を加えたとき、溶解度が15.0gを下回っているのはミョウバン（11.4g）のみです。他の3つの物質は溶解度が15.0gよりも大きいため、すべて溶けきることができます。

埼玉公立高校入試(2020)類似

ろ過の正しい操作方法

Q279 ろ過を行う際、ろうとの足の先端をビーカーの内壁に接触させる理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

ろ過された液体がはねるのを防ぎ、液体の流れをスムーズにするため。

ろうとの足をビーカーの壁につけることで、滴り落ちる液体が壁面を伝うようになり、液体の飛散（はね返り）を防止できます。また、液体の表面張力などの働きにより、ただ滴下させるよりもスムーズに液体が流れ落ちるようになり、結果としてろ過の効率が高まります。

北海道公立高校入試(2020)類似

液体の密度と物体の浮沈

Q280 エタノールが入ったビーカーにプラスチック片を入れたところ、ビーカーの底に沈みました。ここに少しずつ水を加えてかき混ぜ、混合液を作ったところ、ある時点でプラスチック片が浮き上がりました。この現象が起きた理由として正しい説明を選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

水を加えることで混合液の密度が大きくなり、プラスチック片の密度を上回ったため。

エタノールの密度は約0.79g/cm³であり、水の密度は約1.00g/cm³です。エタノールに水を加えると、混合液の密度は0.79g/cm³から1.00g/cm³に向かって徐々に大きくなります。プラスチック片が浮き上がったのは、液体の密度がプラスチック自身の密度よりも大きくなったためであり、液体の種類や混合比率を変えることで物体の浮沈を制御できることを示しています。

群馬公立高校入試(2023)類似

溶質の質量の算出

Q281 質量パーセント濃度が5パーセントの塩化ナトリウム水溶液が50グラムあるとき、この水溶液の中に溶けている溶質（塩化ナトリウム）の質量を求めなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

2.5グラム

溶質の質量は、溶液の質量に質量パーセント濃度の割合を掛けて求めます。この場合、5パーセントを割合に直すと0.05となるため、溶液の質量50グラムに0.05を掛けて、50 × 0.05 ＝ 2.5グラムと算出されます。5グラムや10グラムは、濃度や溶液の数値をそのまま読み取ったり、誤った計算式を適用したりしたときに出る数値です。

高知公立高校入試(2018)類似

物質の状態変化と液相の存在

Q282 氷を加熱した際の温度変化を調べる実験において、温度が0℃で一定になり、氷が溶けて水に変わり続けている状態の名称として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

融解

物質が固体から液体へと状態変化する現象を融解と呼びます。加熱曲線において、固体と液体が共存し温度が一定に保たれている区間はこの現象が進行しています。これに対し、液体が気体に変わる現象は沸騰、気体が液体に変わる現象は凝縮、固体が液体を経ずに直接気体になる現象は昇華と呼ばれます。

秋田公立高校入試(2019)類似

溶媒

Q283 水100gに溶ける物質の質量（溶解度）を調べたところ、ミョウバンや硝酸カリウムは水の温度が上がるにつれて溶解度が急激に増加しましたが、塩化ナトリウムは温度が変化しても溶解度がほとんど変化しませんでした。この性質の違いを利用して、少量の塩化ナトリウムが混ざった硝酸カリウムから、純粋な硝酸カリウムを取り出すのに最も適した方法はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

高い温度で物質を限界まで溶かした後、水溶液の温度を下げて結晶を出現させる。

温度によって溶解度が大きく変化する物質の場合、高温で溶かした後に冷却することで、溶けきれなくなった分を再び結晶として取り出すことができます。これを再結晶と呼びます。塩化ナトリウムのように温度による変化が小さい物質の場合は、冷却しても結晶が出にくいため、この方法は硝酸カリウムのような物質の精製に適しています。

岩手公立高校入試(2022)類似

有機物の燃焼による二酸化炭素の発生

Q284 ポリエチレンや砂糖のように、炭素をふくみ、燃やすと二酸化炭素を発生する物質の分類名を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

有機物

炭素を成分としてふくむ物質を有機物といいます。有機物を空気中で燃焼させると、ふくまれている炭素が空気中の酸素と結びつき、二酸化炭素が発生するという特徴があります。対して、食塩や金属のように炭素をふくまない物質は無機物と呼ばれます。

群馬公立高校入試(2023)類似

融点

Q285 試験管に入れた2gのパルミチン酸を加熱し、温度変化を記録する実験を行いました。加熱時間の経過とともに温度が上昇しましたが、約60度に達したところで温度が一定になり、しばらくその状態が続きました。この「温度が一定に保たれている間」の試験管内の様子として、正しい説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

固体と液体が混ざり合っている状態である

パルミチン酸の融点は約60度であり、この温度に達すると固体から液体への状態変化が始まります。状態変化が完了するまでの間は、加えられた熱がすべて状態変化に使われるため、温度は一定に保たれ、試験管内には固体と液体が共存することになります。

宮城公立高校入試(2021)類似

溶解度

Q286 一定の温度において、一定量の溶媒に物質が最大限まで溶けている状態の溶液を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

飽和水溶液

物質が溶媒に限界まで溶けている状態の溶液を飽和水溶液と呼びます。この限界の量を溶解度といい、一般的には水100gに溶ける溶質の質量で表します。溶解度は温度によって変化するため、温度の条件が重要になります。

徳島公立高校入試(2022)類似

エタノールの蒸留特性

Q287 水とエタノールの混合物を枝付きフラスコに入れて加熱し、出てきた蒸気を冷やして液体として取り出す「蒸留」の実験を行いました。この実験において、最初に集まってくる液体に最も多く含まれる物質とその理由の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

エタノールの沸点が水よりも低いため、エタノールが多く含まれる。

液体が沸騰して気体になるとき、沸点の低い物質のほうがより低い温度で気体になりやすい性質があります。エタノールの沸点は約78℃であり、水の沸点である100℃よりも低いため、加熱を始めた初期段階ではエタノールが先に蒸発し、蒸留によって得られる液体のエタノール濃度は非常に高くなります。

群馬公立高校入試(2025)類似

金属の共通性

Q288 物質には、金属とそれ以外の非金属という区分があります。金属に共通して見られる、叩くと薄く広がる性質を何と呼びますか。最も適切な用語を選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

展性

金属には共通して、叩くと薄く広がる「展性」と、引き伸ばすと細く伸びる「延性」という性質があります。これらは金属結合によって原子同士が柔軟に結びついているために起こる現象です。その他の共通の性質として、磨くと輝く金属光沢や、熱や電気を伝えやすい性質があります。

秋田公立高校入試(2024)類似

金属の共通の性質

Q289 物質が金属であるかどうかを判断するための、すべての金属に共通する性質の組み合わせとして適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

磨くと特有の輝きが出る、電気をよく通す、叩くと薄く広がる

金属には共通して、磨いたときに見られる「金属光沢」、電気をよく通す「導電性」、熱をよく伝える「熱伝導性」、そして叩くと薄く広がる「展性」や引っ張ると細く伸びる「延性」という性質があります。磁石に引きつけられる性質は鉄やニッケルなど一部の金属に限られるため、共通の性質には含まれません。

茨城公立高校入試(2017)類似

溶解度と溶け残りの計算

Q290 40℃の水200gが入ったビーカーに、ミョウバン60gを加えてよくかき混ぜた。40℃におけるミョウバンの溶解度が水100gあたり23.8gであるとき、溶けきらずに底に残る結晶の質量は何gか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

12.4g

まず、水200gに溶けるミョウバンの最大質量（溶解度）を求める。水100gあたり23.8g溶けるため、水200gではその2倍の47.6gまで溶かすことができる。加えたミョウバンの質量は60gであるため、溶け残る質量は 60g － 47.6g ＝ 12.4g となる。

岩手公立高校入試(2020)類似

メスシリンダーの目盛りの読み方

Q291 メスシリンダーに水を入れた際、水面は中央部がわずかにへこんだ形になります。このとき、体積として記録すべき目盛りの位置と読み取り方について述べたものとして正しいものはどれですか。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

液面の中央の最も低い位置を読み取り、最小目盛りの10分の1まで目分量で読み取る

水などの液体をメスシリンダーに入れたとき、表面張力などの影響で縁が盛り上がり、中央がへこんだ形状（メニスカス）になります。体積を測定する際は、この液面の最も低い部分を水平に読み取ります。また、最小目盛りよりも小さい値まで推定して記録するため、最小目盛りの10分の1まで目分量で読み取ることがルールとなっています。

岩手公立高校入試(2016)類似

密度による物質の同定

Q292 電気分解を行った際、電極に付着した物質の質量を測定すると１．３２ｇ、体積を測定すると０．１５立方センチメートルでした。この物質の密度を求める計算式と、その結果から推測される物質の名称の組み合わせとして最も適切なものを次の中から選びなさい。なお、銅の密度は約８．９６ｇ／立方センチメートル、鉄の密度は約７．８７ｇ／立方センチメートル、アルミニウムの密度は約２．７０ｇ／立方センチメートルとします。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

１．３２÷０．１５を計算して８．８ｇ／立方センチメートルとなり、物質は銅である。

密度は単位体積（１立方センチメートル）あたりの物質の質量を表す値であり、「質量÷体積」の式で算出されます。提示された数値を当てはめると、１．３２ｇ÷０．１５立方センチメートル＝８．８ｇ／立方センチメートルとなります。この値は銅の密度である８．９６ｇ／立方センチメートルに極めて近いため、付着した物質は銅であると判断できます。体積を質量で割るなどの誤った計算順序にならないよう注意が必要です。

高知公立高校入試(2024)類似

水上置換法

Q293 気体を水上置換法によって試験管に集める際、気体が十分に集まったことを確認するための正しい判断基準はどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

試験管内の水が気体によってすべて押し出されたとき

水上置換法では、あらかじめ水で満たしておいた試験管などの容器の中に気体を送り込みます。気体が容器の中に溜まるにつれて中の水が押し出されていくため、水がすべてなくなり気体と入れ替わった瞬間が、容器がいっぱいになった目安となります。

北海道公立高校入試(2022)類似

金属光沢

Q294 鉄や銅などの金属をみがいたときに見られる、金属特有の輝きのことを何というか、最も適切な名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

金属光沢

金属は表面をみがくと光をよく反射し、特有の輝きを放つ性質を持っている。この輝きを金属光沢と呼ぶ。一方、叩くと薄く広がる性質は展性、引っ張ると細く伸びる性質は延性であり、これらは金属光沢とは別の性質であるため区別が必要である。

埼玉公立高校入試(2016)類似

塩化ナトリウムの結晶構造

Q295 塩化ナトリウム水溶液を蒸発皿に入れて加熱し、得られた固体を顕微鏡やルーペで観察する実験を行いました。この観察結果に関する記述として、科学的に最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

塩化ナトリウムの粒子が規則正しく並んだ正六面体の結晶が観察される

塩化ナトリウムは、ナトリウムイオンと塩化物イオンが交互に規則正しく並ぶことで、全体として正六面体（立方体）の結晶構造をつくります。水溶液から水分を取り除くと、これらの粒子が再び結びつき、特有の形状を持った固体として現れます。ルーペでの観察において、この規則的な形状を確認することは、その物質が純粋な塩化ナトリウムであることを判断する重要な指標となります。

埼玉公立高校入試(2020)類似

蒸発による塩の抽出

Q296 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混合し、BTB溶液の色が緑色になった水溶液について考える。この水溶液は豆電球を点灯させる性質を持ち、目に見える沈殿は生じていない。この水溶液を加熱して水分をすべて取り除いたときに得られる物質とその特徴として正しいものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

白い固体の結晶が得られる

塩酸（塩化水素）と水酸化ナトリウムが中和反応を起こすと、水と塩（塩化ナトリウム）ができる。塩化ナトリウムは水に溶けやすいため、反応直後の水溶液中に沈殿は見られないが、加熱して水分を蒸発させることで、溶けていた塩化ナトリウムが白い固体の結晶として現れる。豆電球が点灯するのは、水溶液中にイオンが存在しているためである。

岩手公立高校入試(2019)類似

蒸留

Q297 水とエタノールの混合物を枝付きフラスコに入れて加熱し、出てきた蒸気を冷やして再び液体として取り出すことで、物質を分離する操作を何というか、名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

蒸留

物質による沸点の違いを利用して、液体の混合物を加熱して気体にし、それを再び冷却して液体として取り出す操作を蒸留と呼びます。この方法を用いることで、沸点の異なる複数の液体が混ざった状態から、特定の成分を分離して取り出すことが可能になります。

埼玉公立高校入試(2018)類似

蒸留における冷却の役割

Q298 混合物を加熱して出てきた気体を、水の入ったビーカーなどで冷やされた試験管に導き、成分を分離して集める「蒸留」の操作において、冷却を行う主な目的は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

加熱によって発生した気体を冷やして液体に戻すため

蒸留は、沸点の違いを利用して物質を分離する操作です。加熱によって一度気体になった物質から熱を奪う「冷却」を行うことで、再び液体に状態変化させ、目的の物質を回収することが可能になります。

高知公立高校入試(2020)類似

質量パーセント濃度

Q299 溶液全体の質量に対する、溶けている溶質の質量の割合を百分率で表した名称として、最も適切なものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶媒（液体）に溶質（溶けている物質）が溶け込んだ液体全体を溶液と呼び、この溶液の質量に対する溶質の質量の割合を百分率で示したものを質量パーセント濃度という。理科の計算では、分母が「溶液の質量（溶媒＋溶質）」になることが重要なポイントとなる。

北海道公立高校入試(2014)類似

質量パーセント濃度

Q300 溶液全体の質量に対する、溶けている溶質の質量の割合をパーセントで表したものを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶液（溶媒と溶質を合わせたもの）の質量を基準とし、そこに溶けている溶質の質量がどれくらいの割合かを百分率（％）で示した値を質量パーセント濃度と呼びます。化学の実験において溶液の濃さを表す最も基本的な指標です。

北海道公立高校入試(2024)類似

溶解度曲線の解析

Q301 水100gに対して、60℃のときに物質Pは110g、物質Qは62g、物質Rは15gまで溶けることがわかっています。また、20℃のときには物質Pは32g、物質Qは36g、物質Rは11gまで溶けます。これら3種類の物質を、それぞれ60℃の水100gに溶かせるだけ溶かして飽和水溶液を作りました。これらの水溶液を20℃まで冷やしたとき、出てくる結晶の量が最も多い物質はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

物質P

飽和水溶液を冷却した際に出てくる結晶の量は、「高い温度での溶解度」から「低い温度での溶解度」を引いた差によって決まります。提示された数値で計算すると、物質Pは110g－32g＝78g、物質Qは62g－36g＝26g、物質Rは15g－11g＝4gとなります。したがって、溶解度の差が最も大きい物質Pが最も多く結晶として出てきます。

山形公立高校入試(2020)類似

密度の算出

Q302 質量100.0gの空のメスシリンダーに、ある液体を入れたところ、全体の質量が154.5gとなった。このとき、液面は50mLと60mLの間にある54と55の目盛りの中間を指していた。この液体の密度は何g/cm³か。なお、1mLは1cm³と同じ体積であるとする。

★★★ 標準原理・計算正答率 —

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✅ 正解

1.00 g/cm³

まず液体の質量を求めます。全体の質量154.5gから容器の質量100.0gを引くと、液体の質量は54.5gです。次に体積は、54と55の中間を10分の1まで読み取ると54.5cm³となります。密度は「質量(g) ÷ 体積(cm³)」で算出されるため、54.5 ÷ 54.5 ＝ 1.00 g/cm³となります。

秋田公立高校入試(2022)類似

蒸留

Q303 蒸留という操作によって、混ざり合っている液体から特定の物質を分離して取り出すことができるのは、物質のどのような性質の違いを利用しているからですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

液体が気体に変わる温度（沸点）の違い

液体を加熱していくと、沸点の低い物質から順番に気体へと変化します。この性質を利用して、特定の温度で出てきた気体を冷やして液体に戻すことで、もとの混合物から成分を分離することが可能になります。粒子の大きさの違いを利用するのは「ろ過」、溶解度の違いを利用するのは「再結晶」です。

北海道公立高校入試(2018)類似

融点

Q304 純粋な固体の物質を加熱し、固体が液体に変化している最中の状態について、温度の変化を説明したものとして正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

加えられた熱が状態変化に使われるため、温度は一定に保たれる

純粋な物質の場合、固体が溶けて液体に変化している間は、加熱していても温度が変化せず一定になります。これは、外部から与えられた熱エネルギーがすべて、物質の状態を固体から液体に変えるために消費されるためです。

北海道公立高校入試(2024)類似

質量パーセント濃度の算出

Q305 水50gが入ったビーカーに、ある物質10gを加えてすべて溶かしました。このとき、作成した水溶液の質量パーセント濃度は何％ですか。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

16.7％

質量パーセント濃度を求める式は「（溶質の質量 ÷ 溶液の質量）× 100」です。ここで、溶液の質量は「溶媒（水）の質量50g ＋溶質の質量10g」で60gとなります。したがって、計算式は「(10 ÷ 60) × 100 ＝ 16.666…」となり、小数第2位を四捨五入すると16.7％になります。分母を水だけの質量（50g）にしないよう注意が必要です。

秋田公立高校入試(2024)類似

飽和水溶液

Q306 20℃の水100gに35gの塩化ナトリウムを溶かした水溶液を用意しました。この水溶液の温度を0℃付近まで冷却しましたが、固体として現れる結晶は確認できませんでした。この実験結果から推測できる、塩化ナトリウムの性質として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

塩化ナトリウムの溶解度は温度による変化が非常に小さい。

物質を高温の水に溶かし、冷却することで再び結晶として取り出す操作を再結晶と呼びます。ミョウバンなどは温度によって溶解度が大きく変化するため冷却による再結晶が容易ですが、塩化ナトリウムは温度を下げても溶解度がほとんど変化しないため、冷却しても溶けきれる量を下回りにくく、結晶がほとんど現れません。

青森公立高校入試(2024)類似

水の状態変化と質量・体積

Q307 水が液体から固体に状態変化したときの、質量と体積の変化の関係について述べたものとして、最も適切なものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

質量は変化しないが、体積は大きくなる。

物質が状態変化しても、物質を構成する粒子の数自体は変わらないため、質量は常に一定に保たれる。しかし、水が氷に変化する場合は、粒子が規則正しく並び隙間が大きくなるという特殊な性質を持つため、全体の体積は大きくなる。

秋田公立高校入試(2016)類似

無機物

Q308 白い粉末状の物質を加熱し、その変化を調べる実験を行いました。食塩を加熱した場合の反応について、炭素の有無に着目した説明として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

炭素を含まないため、加熱しても黒く焦げることはない。

食塩は無機物に分類される物質であり、その組成に炭素を含みません。加熱しても黒い炭（炭素）が残ったり、炭素が燃焼して二酸化炭素が発生したりすることはないため、この性質を利用して有機物と区別することができます。

青森公立高校入試(2022)類似

塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの反応によるアンモニアの発生

Q309 試験管内で塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜ合わせてアンモニアを発生させる実験において、気体を集める方法とその理由の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

非常に水に溶けやすく、空気よりも密度が小さいため、上方置換法で集める。

アンモニアは水に非常に溶けやすいため、水上置換法で集めることは困難です。また、空気の平均的な密度よりも小さく軽いため、試験管の口を下に向けた上方置換法を用いることで効率よく集めることができます。

千葉公立高校入試(2016)類似

有機物

Q310 物質を加熱したときの変化や性質から「有機物」を正しく説明しているものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

炭素をふくんでおり、燃やすと二酸化炭素を発生させる物質。

有機物はその成分として炭素をふくんでいることが定義です。そのため、空気中で燃焼させると炭素が酸素と結びつき、二酸化炭素が発生します。また、加熱の過程で不完全燃焼を起こすと、炭素が残って黒く焦げた状態（炭）になるものが多いのが特徴です。

高知公立高校入試(2021)類似

状態変化における粒子の運動と間隔

Q311 物質が液体から気体に状態変化するとき、物質を構成する粒子にはどのような変化が起きますか。最も適切な説明を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

粒子の運動が激しくなり、粒子同士の間隔が広くなる。

物質が加熱されて液体から気体に変化する際、粒子は熱エネルギーを得て運動が激しくなります。その結果、粒子同士が互いの引き合う力を振り切って自由に飛び回るようになり、粒子間の間隔が劇的に広がるため、物質全体の体積が増加します。粒子自体の大きさや数、質量は変化しません。

秋田公立高校入試(2022)類似

沸騰石

Q312 沸騰石には「多孔質」と呼ばれる、表面に非常に小さな穴が無数にあいているという特徴があります。この構造が実験においてどのような役割を果たすことで、安全な沸騰を助けていますか。その理由として適切な説明を選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

小さな穴に含まれている空気が加熱によって気泡となり、それが沸騰のきっかけ（核）となって穏やかに沸騰を促すから

液体が沸騰するためには、気体が発生するための「核」となるものが必要です。沸騰石は多孔質であるため、小さな穴の中に空気を保持しています。加熱されるとこの空気が膨張して小さな気泡となり、そこから気化が始まるため、液体全体が急激に沸騰（突沸）することなく、安定して沸騰し続けることが可能になります。

北海道公立高校入試(2022)類似

沸点

Q313 液体を加熱していくと、やがて沸騰して気体に変化し始めます。このときの温度を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

沸点

物質が沸騰して液体から気体に変化するときの温度を沸点といいます。この温度は物質の種類によって決まっているため、物質を区別するための有力な手がかりとなります。なお、固体が液体に変化するときの温度は融点と呼ばれます。

群馬公立高校入試(2021)類似

状態変化に伴う体積の変化

Q314 加熱して液体にした「ろう」をビーカーに入れ、そのまま放置してゆっくりと冷やし、完全に固体へと変化させました。このときの「ろう」の変化について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

全体の体積が減少し、固体になった「ろう」の中央部分はくぼむ

物質が液体から固体に変化するとき、一般に物質を構成する粒子の間隔が狭くなるため、全体の体積は減少します。液体だった「ろう」が冷えて固体になるときも、この原理によって体積が小さくなるため、中央付近が沈み込んでくぼんだような形状になります。なお、状態が変化しても粒子の数自体は変わらないため、全体の質量は変化しません。

群馬公立高校入試(2021)類似

状態変化に伴う体積の変化

Q315 多くの物質において、液体から固体へと状態が変化するときに、全体の体積が減少するのはなぜですか。その理由として正しい説明を選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

物質を構成する粒子の運動が穏やかになり、粒子どうしの間隔が狭くなるため

物質の状態変化は、物質を構成する粒子の並び方や運動の様子の違いによって起こります。液体から固体に変化する場合、粒子が熱エネルギーを放出して運動が穏やかになり、粒子どうしが互いに引き合って規則正しく並ぶようになります。この際、粒子そのものの大きさや数は変わりませんが、粒子と粒子の隙間が小さくなるため、物質全体の占める体積は減少します。

奈良公立高校入試(2019)類似

ミョウバンの再結晶

Q316 固体の物質を一度高温の水に溶かし、その水溶液を冷却して、再び純粋な結晶として取り出す操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

再結晶

温度によって溶解度が大きく変化する物質において、高温で飽和させた水溶液を冷却すると、温度の低下とともに溶けきれなくなった分が固体として現れます。この現象や操作を再結晶と呼び、物質の純度を高めるために利用されます。

群馬公立高校入試(2016)類似

水素の発生方法

Q317 亜鉛などの金属に、ある液体を加えて気体を発生させる実験を行いました。発生した気体は無色透明で、火を近づけると音を立てて燃える性質を持っていました。このとき加えた液体として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

うすい塩酸

亜鉛などの金属にうすい塩酸を加えると、化学反応によって水素が発生する。水素は無色透明で、マッチの火などを近づけると音を立てて燃える（爆発的に燃焼する）性質がある。うすい過酸化水素水は二酸化マンガンと反応させて酸素を作る際に用いられるものであり、他の液体ではこの条件下で水素を発生させることはできない。

北海道公立高校入試(2017)類似

凹凸のある固体の体積測定法

Q318 ビーカーに入れた液体を冷やして固めたところ、中央がくぼんで表面が不規則な形状になりました。液体だったときの体積と比べて、固体になったときの体積がどれだけ変化したかを正確に調べるための手順として、最も適切なものはどれですか。なお、ビーカーの側面には、液体だったときの液面の高さにあらかじめ印がついているものとします。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

元の液面の印までビーカーに水を加え、その加えた水の体積をメスシリンダーで測定する。

凝固によって固体表面に凹凸ができた場合、その形状を数学的に計算することは困難です。しかし、液体だったときの液面の印まで水を注ぐことで、凹凸によって生じた隙間を水で埋めることができます。この「加えた水の体積」をメスシリンダーで測ることで、液体のときから変化した分の体積を正確に求めることが可能になります。

群馬公立高校入試(2014)類似

二酸化炭素の性質

Q319 二酸化炭素を溶かした水溶液の性質を確認するために、青色のBTB溶液を加えた。このときの溶液の色と、その理由の説明として正しいものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

黄色に変化する。二酸化炭素が水に溶けると酸性を示すからである。

二酸化炭素は水に溶けるとその一部が炭酸になり、弱い酸性を示す。BTB溶液は、水溶液の性質がアルカリ性なら青色、中性なら緑色、酸性なら黄色に変化する指示薬であるため、二酸化炭素を溶かした水溶液中では黄色を示す。

北海道公立高校入試(2022)類似

沸点

Q320 純粋な物質を加熱し続け、その物質が沸騰している間の温度変化について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

加えられた熱が状態変化に使われるため、温度は一定に保たれる

純粋な物質を加熱して沸点に達すると、液体から気体へと状態が変化し始めます。沸騰している間は、与えられた熱エネルギーがすべて状態変化（粒子どうしの結びつきを断ち切ること）に使われるため、物質がすべて気体になるまで温度は一定のまま変化しません。

秋田公立高校入試(2019)類似

再結晶の原理

Q321 60℃の水100gに対して、硝酸カリウムは約109g、塩化ナトリウムは約37g溶けることがわかっています。また、水溶液の温度を20℃まで下げると、水100gに対して、硝酸カリウムは約32g、塩化ナトリウムは約36gまでしか溶けなくなります。これらの物質をそれぞれ60℃の水に溶けるだけ溶かして飽和水溶液を作ったとき、水溶液を20℃まで冷やすことでより多くの結晶を取り出すことができる物質とその理由の組み合わせとして、適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

硝酸カリウム。温度による溶解度の差が大きいため。

冷却による再結晶では、高い温度のときと低い温度のときでの「溶解度の差」が、そのまま出てくる結晶の量に関係します。硝酸カリウムは温度が下がると溶解度が急激に減少するため、溶けきれなくなった分が大量の結晶として現れます。一方で、塩化ナトリウムのように温度による溶解度の変化が小さい物質は、冷却してもほとんど結晶が出てこないため、この方法には向きません。

岩手公立高校入試(2024)類似

質量パーセント濃度

Q322 水溶液の濃さを表す際、溶液（溶質と溶媒を合わせたもの）全体の質量に対する、溶けている溶質の質量の割合を百分率で表したものを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶質（溶けている物質）の質量を溶液（水溶液全体）の質量で割り、100をかけることで求められる値。理科の化学分野において、水溶液の濃さを表す最も一般的な方法として用いられる。

北海道公立高校入試(2015)類似

水上置換法

Q323 試験管に入れた酸化銀を加熱して気体を発生させ、その気体をゴム管とガラス管を通して水槽内の水の中に導き、水で満たして逆さに立てた集気びんの中に集める方法を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水上置換法

酸化銀の熱分解などによって発生した気体を、水槽内の水と置き換える形で捕集する方法を水上置換法といいます。ガラス管から出た気体が集気びんの中の水を追い出していく様子から、気体が集まったことを直接確認できるのが特徴です。

群馬公立高校入試(2018)類似

質量パーセント濃度

Q324 質量パーセント濃度が10%の砂糖水を200g作りたい。このとき準備すべき砂糖と水の質量の組み合わせとして適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

砂糖20gと水180g

質量パーセント濃度が10%の溶液200gに含まれる溶質（砂糖）の質量は、200g × 0.10 ＝ 20g となる。溶液の質量は「溶質＋溶媒（水）」の合計であるため、必要な水の質量は 200g － 20g ＝ 180g と導き出せる。

宮城公立高校入試(2022)類似

溶質

Q325 砂糖を水に溶かして砂糖水を作るときのように、液体に溶けている状態の物質を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

溶質

物質が液体に溶けて均一に混ざり合った液体全体を溶液と呼びますが、その溶液の中に溶けている成分（物質）のことを溶質と呼びます。これに対し、溶質を溶かしている液体（水など）のことは溶媒と呼んで区別します。

北海道公立高校入試(2022)類似

沸点

Q326 水とエタノールの混合物を加熱して沸騰させ、出てきた蒸気を冷やして再び液体として取り出すことで、沸点の違いを利用して物質を分離する操作を何といいますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

蒸留

沸点の差を利用して、液体の混合物を加熱し、発生した蒸気を冷却して再び液体にして集める操作を蒸留といいます。複数の液体が混ざっている場合、一般に沸点の低い方の物質が先に蒸気として多く出てくるため、この性質を利用して物質を分けることができます。

山形公立高校入試(2019)類似

質量パーセント濃度

Q327 溶質が溶媒に溶けてできている「溶液」の全体質量に対する「溶質」の質量の割合を、パーセント（％）で表したものを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶質の質量を溶液（溶質と溶媒の質量の合計）の質量で割り、100をかけることで算出される濃度の指標を質量パーセント濃度と呼びます。理科の溶液に関する問題において、最も基本的な濃度計算の定義です。

埼玉公立高校入試(2018)類似

蒸留における冷却の役割

Q328 蒸留の実験において、発生した気体を冷やすための水が入ったビーカーに試験管を入れ、その中に液体を溜める装置構成をとります。この「冷却」というプロセスが蒸留において果たしている原理的な役割について、適切な記述を選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

気体分子の熱運動を穏やかにし、分子間の距離が近い液体の状態に変化させる役割

物質が気体から液体に変化することを凝縮と呼びます。蒸留装置において冷却を行うのは、加熱によってエネルギーを得て激しく飛び回っている気体分子から熱を奪い、分子の運動を抑えることで、再び液体に凝縮させるためです。これにより、気体として移動させた物質を再び液体として容器に溜めることができます。

群馬公立高校入試(2019)類似

冷却時間と析出量の関係グラフ

Q329 80℃の水にミョウバンを溶かして飽和水溶液を作り、これをゆっくりと冷却して固体を取り出す操作を何といいますか。最も適切な名称を選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

再結晶

温度によって溶解度が大きく変化する物質を、高温の溶媒に溶かしてから冷却し、再び固体として取り出す操作を再結晶と呼びます。ミョウバンは温度低下に伴い溶解度が急激に減少するため、この方法で純粋な物質を取り出すのに適しています。

埼玉公立高校入試(2021)類似

アンモニアの発生と収集

Q330 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を試験管に入れて加熱する際、装置の組み立て方として注意すべき点とその理由について述べたもののうち、適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

発生した水が加熱部分に流れ込み、試験管が割れるのを防ぐため、試験管の口をわずかに下げて固定する。

塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの反応では、アンモニアとともに水が生成されます。発生した水蒸気が試験管の口付近で冷やされて液体となり、それが熱せられている試験管の底の方へ流れると、急激な温度変化によって試験管が破損する危険があります。これを防ぐために試験管の口をわずかに下げて固定します。

東京公立高校入試(2019)類似

蒸留による純粋な水の抽出

Q331 混合物を加熱して沸騰させ、発生した気体を冷却することによって、ふたたび液体として取り出す分離操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

蒸留

物質の沸点の違いを利用して混合物を分離する操作を蒸留と呼びます。液体を加熱して水蒸気などの気体に変え、それを冷やすことで純粋な液体を得ることができます。溶質の粒子が小さく、ろ紙を通り抜けてしまうような溶液から溶媒を取り出す際などに非常に有効な手法です。

北海道公立高校入試(2024)類似

溶解度曲線の解析

Q332 水の温度が上がるにつれて溶解度が大きくなる物質を、高い温度の水に限界まで溶かして飽和水溶液を作りました。この水溶液の温度を下げたとき、溶けきれなくなった物質が固体となって出てくる現象を何といいますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

再結晶

温度による溶解度の差を利用して、一度溶媒に溶かした物質を再び固体として取り出す操作を再結晶と呼びます。溶解度曲線において、温度を下げた際に曲線の値が減少する物質であれば、高い温度での溶解度と低い温度での溶解度の差に相当する分だけ結晶が析出します。

秋田公立高校入試(2024)類似

水

Q333 デンプンや砂糖などの有機物を空気中で燃焼させると、二酸化炭素と水が発生します。この事実から導き出される、有機物の成分に関する説明として正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

その物質には、成分として炭素と水素が含まれている

燃焼とは、物質が酸素と激しく結びつく反応のことです。反応後の生成物が二酸化炭素（CO2）と水（H2O）であることから、反応前の物質には、二酸化炭素の素となる「炭素（C）」と、水の素となる「水素（H）」が含まれていたことがわかります。このように、燃焼して二酸化炭素と水を生じる物質が有機物の大きな特徴です。

秋田公立高校入試(2024)類似

飽和水溶液

Q334 固体の物質を再び結晶として取り出す「再結晶」において、塩化ナトリウムを効率よく取り出すための方法とその理由について正しく説明しているものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

冷却による溶解度の差が小さいため、水溶液を加熱して水を蒸発させる方法が適している。

再結晶には、温度による溶解度の差を利用して冷却する方法と、溶媒である水を蒸発させて溶解できる量を減らす方法の2種類があります。塩化ナトリウムは温度が変化しても溶解度がほとんど変わらないため、冷却しても飽和状態を超えて結晶が析出することが期待できません。そのため、水を蒸発させることで強制的に飽和状態を超えさせる方法が一般的です。

埼玉公立高校入試(2023)類似

気体の密度の計算

Q335 ポリエチレンの袋に液体のエタノール4.0gを入れ、熱湯をかけてすべて気化させたところ、袋が大きく膨らみ、体積が2500立方センチメートルに変化しました。このとき、気体になったエタノールの密度は何g/立方センチメートルですか。計算して求めなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

0.0016 g/立方センチメートル

密度は、物質の質量をその体積で割ることで算出されます。液体から気体に状態変化しても、物質全体の質量は変化しないため、気体になったエタノールの質量は4.0gのままです。この質量4.0gを、変化後の体積である2500立方センチメートルで割ると、4.0 ÷ 2500 ＝ 0.0016となるため、密度は0.0016g/立方センチメートルとなります。

北海道公立高校入試(2018)類似

無機物

Q336 ガスバーナーを用いた加熱実験において、「砂糖」「食塩」「プラスチックのくず」「鉄の粉」の4種類の物質を別々に加熱しました。このとき、物質が黒く焦げたり、発生した気体を石灰水に通したときに白く濁ったりしなかった物質の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

食塩と鉄の粉

加熱しても黒く焦げず、二酸化炭素（石灰水を白く濁らせる気体）が発生しない物質は、炭素をふくまない無機物です。食塩や金属である鉄は無機物であるため、これらの現象は見られません。一方、砂糖やプラスチックは炭素をふくむ有機物であるため、加熱によって炭化して黒く焦げたり、炭素が酸素と結びついて二酸化炭素を発生させたりします。

石川公立高校入試(2020)類似

状態変化

Q337 物質が温度の変化にともなって、固体、液体、気体の間でそのすがたを変える現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

状態変化

物質そのものの種類は変わらずに、温度によって固体・液体・気体とすがたを変えることを状態変化と呼びます。これに対して、物質が別の物質に変わる現象は化学変化と呼ばれます。

青森公立高校入試(2024)類似

沸点と物質の状態

Q338 窒素の沸点はマイナス196度です。周囲の温度が20度であるとき、窒素はどのような状態で存在しますか。最も適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

気体

物質は、周囲の温度がその物質の沸点よりも高いとき、気体の状態で存在するという性質があります。窒素の沸点はマイナス196度であり、20度はそれよりも高い温度であるため、窒素は気体となります。なお、物質の温度が融点より高く沸点より低い場合は液体となります。

群馬公立高校入試(2015)類似

酸素の性質

Q339 密閉できるプラスチック容器の中に、二酸化マンガンとオキシドールを別々に入れた状態でふたを閉め、全体の質量を電子てんびんで測定しました。次に、容器を振って両方の薬品を混ぜ合わせて気体を発生させた後、再び全体の質量を測定しました。このときの質量の変化と、発生した気体を確認する方法の組み合わせとして、正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

反応の前後で質量は変化せず、火のついた線香を入れると激しく燃える。

化学変化の前後において、反応に関わる物質全体の質量は変化しないという質量保存の法則が成り立つ。密閉された容器内であれば、発生した気体が外に逃げることができないため、反応の前後で電子てんびんの示す値に変化は見られない。また、この反応で発生する気体は酸素であり、酸素には「ものを燃やすはたらき（助燃性）」があるため、火のついた線香を入れると炎を上げて激しく燃えることが確認できる。

群馬公立高校入試(2016)類似

アンモニアの噴水の原理

Q340 アンモニアを満たしたフラスコ内に少量の水を加えると、フラスコ内のガラス管から水が勢いよく噴き出す「噴水」のような現象が観察されます。この現象が起こる理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

アンモニアが水に非常に溶けやすいため、フラスコ内の気体の体積が急激に減り、内部の圧力が周囲の気圧より低くなったから。

アンモニアは水に非常に溶けやすいという性質があります。フラスコ内に少量の水を入れると、内部のアンモニアがその水に溶けて、気体としての体積が激減します。これにより、フラスコ内の圧力が外気圧（大気圧）に比べて著しく低くなるため、気圧の差によって外部の液体が吸い上げられ、噴水が発生します。

宮城公立高校入試(2024)類似

ろ過

Q341 液体と、その液体に溶けていない固体を、ろ紙などを用いて分離する操作を何といいますか。最も適切な名称を選択してください。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

ろ過

液体と、その中に混ざっているが溶けていない状態の固体を、ろ紙の隙間の大きさを利用して分ける操作をろ過と呼びます。ろ紙の小さな穴を液体や溶質は通り抜けますが、大きな固体の粒子は通り抜けることができないため、両者を分離することが可能になります。

群馬公立高校入試(2019)類似

こまごめピペットの取り扱い

Q342 少量の水溶液を吸い取って滴下する際に用いられる、上部にゴム球、途中に安全球と呼ばれるふくらみを持つ「こまごめピペット」の使用方法として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

吸い取った液体がゴム球の方へ逆流しないように、先端を常に下に向けて保持する。

こまごめピペットを使用する際、吸い取った液体がゴム球の中に流れ込むと、ゴムが薬品によって腐食したり、ゴム球内の汚れが液体に混入したりする原因となります。途中の安全球は一時的な逆流を防ぐためのものですが、基本的には常に先端を下に向け、重力を利用して液がゴム球に達しないように操作しなければなりません。

埼玉公立高校入試(2015)類似

ガスバーナーの炎の調節

Q343 ガスバーナーの炎を調節する際、下側のガス調節ねじを指で固定しながら、上側の空気調節ねじを反時計回りに回した。このとき、ガスバーナーの状態と炎の変化について述べたものとして正しいものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

空気を取り入れる隙間が広がり、赤色の炎が青色に変わる

ガスバーナーの空気調節ねじは、反時計回りに回すことでねじが上がり、空気を取り入れるための隙間が広がる構造になっている。空気が十分に供給されると、ガスが効率よく燃焼し、炎の色は赤色から青色へと変化する。

埼玉公立高校入試(2018)類似

固体の浮き沈みと密度の関係

Q344 水槽の底に沈んでいるプラスチックの破片があります。このプラスチック片の密度や質量を変えることなく、水槽の中に別の物質を溶かすことでプラスチック片を浮き上がらせたいとき、どのような操作を行えばよいですか。

★★★ 標準実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

食塩などを溶かして、液体の密度をプラスチックの密度より大きくする

物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度の相対的な関係で決まります。物体が沈んでいる状態は「液体の密度＜物体の密度」となっています。物体を浮き上がらせるには、液体の密度を大きくして「液体の密度＞物体の密度」という状態を作る必要があります。水に食塩などを溶かすと、全体の質量が増えることで液体の密度が大きくなるため、沈んでいた物体が浮き上がることがあります。

北海道公立高校入試(2016)類似

水溶液の均一性

Q345 物質が水に完全にとけて「水溶液」になったときの性質について、最も適切な説明はどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

液全体が透明で、時間がたっても沈殿が生じず、液のどの部分をとっても濃度は一定である

物質が液体に完全に溶けきった状態（水溶液）では、溶質の粒子が非常に小さく、液全体に均一に分散します。そのため、光を通す透明な状態となり、放置しても重力によって成分が沈殿することはありません。この性質を水溶液の均一性と呼び、液のどの部分を抜き出しても成分の比率（濃度）は同じになります。

秋田公立高校入試(2019)類似

結晶の析出順序

Q346 物質を水に溶かしたとき、ある温度で水100gに溶ける最大限の質量を溶解度といいます。一度高温の水に溶かした物質を、水溶液の温度を下げることによって再び固体として取り出す現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

再結晶

温度による溶解度の変化を利用して、水溶液を冷却することで溶けきれなくなった溶質を固体として取り出す操作を再結晶と呼びます。この方法は、温度が下がると溶解度が大きく減少する物質の分離に有効です。

群馬公立高校入試(2016)類似

アンモニア水の液性

Q347 アンモニアが水に溶けて生じるアンモニア水に、フェノールフタレイン溶液を加えたとき、水溶液の色と液性の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

赤色に変化し、アルカリ性を示す

アンモニアは水に非常によく溶ける性質があり、その水溶液であるアンモニア水は強いアルカリ性を示します。フェノールフタレイン溶液は、アルカリ性の水溶液に反応して無色から赤色へと変化する指示薬であるため、アンモニア水に加えると赤色になります。

秋田公立高校入試(2022)類似

密度の計算

Q348 密度が0.90g/cm³であるポリプロピレンの塊があり、その体積を測定したところ50cm³でした。このポリプロピレンの質量は何gになりますか。正しい数値を選択してください。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

45g

物質の質量は、「密度 × 体積」という関係式を用いて算出します。この問題では密度が0.90g/cm³、体積が50cm³であるため、0.90 × 50 = 45gとなります。体積を密度で割るなどの計算ミスに注意が必要です。

群馬公立高校入試(2014)類似

ろ過の原理

Q349 ろ紙を用いて、水に溶けない砂と砂糖水を分けることができる理由について、物質の粒子とろ紙の構造の関係から説明したものとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

砂の粒子はろ紙の穴よりも大きく、水に溶けた砂糖の粒子はろ紙の穴よりも小さいため。

ろ紙には目に見えないほど小さな穴が無数に開いています。水に溶けていない砂のような固体の粒子は、このろ紙の穴よりも大きいため、穴を通り抜けることができずろ紙の上に取り残されます。一方で、水に溶けた物質の粒子は非常に小さいため、水とともにろ紙の穴を通り抜けます。このように、粒子の大きさの違いを利用して物質を分けるのがろ過の原理です。

埼玉公立高校入試(2019)類似

質量パーセント濃度

Q350 溶液の質量に対する、溶けている物質（溶質）の質量の割合を百分率（パーセント）で表したものを何といいますか。その名称として最も適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

質量パーセント濃度

溶質の質量を溶液（溶質と溶媒の合計）の質量で割り、100を掛けて求められる値を質量パーセント濃度と呼びます。理科の化学分野において、水溶液の濃さを表す最も一般的な指標です。

宮城公立高校入試(2024)類似

冷却後の水溶液に残る溶質の質量

Q351 水溶液を冷却して結晶を析出させたとき、冷却後の水溶液（飽和水溶液）の中に残っている溶質の質量を正しく説明しているものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

冷却した後の温度における溶解度の値と同じ質量

物質を溶媒（水など）に溶かして飽和水溶液にした後、温度を下げると、その温度での溶解度を超えた分が結晶として現れます。このとき、水溶液中にはその温度での溶解度いっぱいの溶質が残っています。つまり、冷却後に液中に存在し続けている溶質の質量は、冷却後の温度における溶解度によって決まります。

埼玉公立高校入試(2024)類似

駒込ピペットの持ち方

Q352 少量の液体を正確にはかりとるために用いられる駒込ピペットの正しい持ち方について説明したものとして、最も適切な操作はどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

ゴム球の部分を親指と人差し指ではさみ、残りの指でガラス管の部分を支えて持つ

駒込ピペットは、ゴム球を親指と人差し指（または中指）ではさむことで、指先の細かな力加減を可能にし、液体の吸い上げや滴下の量を精密に調節できるように設計されています。また、残りの指でガラス管を支えることで、操作中にピペットがふらつくのを防ぎ、安全かつ正確に実験を行うことができます。手のひらで握り込んだり、人差し指を伸ばしたりする持ち方は、微調整が難しいため不適切です。

秋田公立高校入試(2022)類似

密度の計算

Q353 ある物質の質量を求めたいとき、その物質の密度と体積を用いた計算方法として正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

密度に体積をかける

密度とは単位体積（1cm³）あたりの質量を表す値です。したがって、物質全体の質量を求めるには、1cm³あたりの質量である「密度」に、その物質が占める「体積」をかけ合わせる必要があります。

北海道公立高校入試(2017)類似

状態変化における粒子の集まり方と運動のようす

Q354 物質が液体から固体に状態変化するとき、物質を構成する粒子にはどのような変化が起きますか。粒子そのものの性質と状態の変化について述べたものとして、最も適切な説明を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

粒子の大きさや種類は変化しないが、粒子の集まり方や運動のようすが変化する。

状態変化においては、物質を構成する粒子そのものが別の種類に変わったり、大きさが変化したりすることはありません。変化するのは粒子どうしの間隔（集まり方）や、粒子が動き回る激しさ（運動のようす）だけです。したがって、粒子一粒一粒の性質は保たれたまま、配置の状態だけが変化します。

岩手公立高校入試(2023)類似

ろうの燃焼と変化

Q355 火のついたろうそくでは、固体のろうが熱によって液体、さらに気体へと変化する過程と、その気体が空気中の酸素と結びついて二酸化炭素と水に変化する過程が見られます。前者の「物質そのものは変わらずに状態のみが変化する現象」と、後者の「もとの物質とは別の物質に変化する現象」の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

状態変化と化学変化

ろうが固体から液体、液体から気体へと姿を変えるのは、分子の集まり方が変わるだけで物質そのものは変化していないため「状態変化」と呼びます。一方で、気体となったろうが酸素と反応して二酸化炭素や水という別の物質に変わる反応は「化学変化」に分類されます。

北海道公立高校入試(2024)類似

ガラス棒の活用

Q356 ろ過を行うときに、ビーカーから液体を注ぐ際にガラス棒を用いる理由として、原理に基づいた説明として正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

液体がろ紙に直接当たる衝撃を和らげ、ろ紙が破れたり液がはねたりするのを防ぐため。

液体を高い位置から直接ろ紙に注ぐと、落下の衝撃でろ紙に穴が開いたり、混合液が周囲に飛び散ったりする危険があります。ガラス棒を伝わらせることで、液体の流路を固定し、運動エネルギーを抑えながらろ紙の側面に沿って静かに導入することができます。これは実験を安全かつ正確に行うための基本的な原理に基づいた工夫です。

北海道公立高校入試(2019)類似

二酸化炭素

Q357 気体の性質を調べる実験において、二酸化炭素を特定するために用いられる「石灰水」と同じように、二酸化炭素を通すことで白色の沈殿を生じ、白く濁る反応を示す水溶液はどれですか。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

水酸化バリウム水溶液

二酸化炭素はアルカリ性の水溶液と反応しやすい性質を持っています。水酸化カルシウムの飽和水溶液である石灰水と同様に、水酸化バリウムの水溶液も二酸化炭素と反応して不溶性の塩（炭酸バリウム）を生成し、白く濁ります。

群馬公立高校入試(2025)類似

メスシリンダーによる固体体積の測定

Q358 メスシリンダーに水を35mL入れ、そこに形が複雑な金属片を静かに、かつ完全に沈めたところ、液面が上昇して45mLを示しました。この金属片の体積として適切なものはどれですか。

★ やさしい原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

10cm³

液体を入れたメスシリンダーに物体を完全に沈めたとき、上昇した分の液面の体積は、沈めた物体の体積と等しくなります。この場合、金属片を沈めた後の目盛りである45mLから、はじめの水の体積である35mLを引いた「10mL」が金属片の体積となります。なお、1mLは1cm³と同じ体積を表すため、10cm³となります。

群馬公立高校入試(2020)類似

金属の共通性質

Q359 金属には「たたくと薄く広がる性質」と「引き延ばすと細く長く伸びる性質」があります。これらの性質の名称の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

たたくと広がる性質を展性といい、細く伸びる性質を延性という。

金属に力を加えたとき、金属原子の結びつきが完全に切れずに形が変わる性質を「展性（てんせい）」および「延性（えんせい）」と呼びます。たたくなどして面に広がる性質が展性であり、針金のように細く引き延ばせる性質が延性です。これらは金属加工において非常に重要な共通性質です。

群馬公立高校入試(2018)類似

Q435 10℃の水10gが入った試験管に、ある物質を5g加えてよく振ったところ、一部が溶けきらずに底に残りました。この物質の10℃における溶解度（水100gに溶ける最大質量）が20gであるとき、この混合物をろ過した際にろ紙の上に残る固体の質量は何gですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

溶解度は水100gに溶ける限界の質量を示しています。この問題では水の質量が10gであるため、10℃で溶けることができる質量は20gの10分の1である2gです。試験管に加えた物質は5gなので、溶けきれずに固体として残る質量は「5g – 2g = 3g」となります。ろ過を行うと、溶けていない固体のみがろ紙の上に取り出されるため、答えは3gです。

秋田公立高校入試(2024)類似

密度

Q436 電気コードから取り出された金属である物質Ｘの質量を測定したところ22.4gであり、体積は2.5cm³であることがわかりました。この物質Ｘの密度は何g/cm³ですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

8.96g/cm³

密度は「質量 ÷ 体積」の式で算出されます。物質Ｘの質量 22.4g を体積 2.5cm³ で割ると、22.4 ÷ 2.5 = 8.96 と計算できます。体積を質量で割るなどの計算ミスに注意が必要です。算出した8.96g/cm³という値は、電気コードの芯線によく使われる銅の密度と一致します。

秋田公立高校入試(2024)類似

混合物

Q437 物質は、1種類の物質だけでできている「純粋な物質」と、2種類以上の物質がまざり合っている「混合物」に大きく分けられます。次の物質のうち、混合物にあてはまるものの組み合わせとして正しいものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

空気、炭酸水

混合物は2種類以上の物質がまざり合ったものを指します。空気は窒素や酸素などの数種類の気体がまざり合ったものであり、炭酸水は水に二酸化炭素が溶けたものであるため、どちらも混合物です。一方、エタノールや炭酸水素ナトリウムは、それ自身が1種類の成分からなる純粋な物質（化合物）です。

群馬公立高校入試(2021)類似

アンモニアの溶解性

Q438 炭酸水素アンモニウムを試験管に入れて加熱し、発生したアンモニアを捕集する実験を行います。このとき、水槽に満たした水の中に集気びんを沈めて気体を集める「水上置換法」を用いることは適切ではありません。その理由を説明したものとして、最も正しいものを選びなさい。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

アンモニアは水に非常に溶けやすい性質を持っており、水に溶けてしまうから

アンモニアは気体の中でも特に「水に溶けやすい」という性質を持っています。水上置換法は水に溶けにくい気体を集めるのには適していますが、アンモニアのように水に溶けやすい気体の場合、発生してもすぐに水に溶け込んでしまうため、集気びんの中に貯めることが困難です。そのため、通常は空気よりも密度が小さいことを利用した「上方置換法」が用いられます。

埼玉公立高校入試(2020)類似

蒸発による塩の抽出

Q439 水溶液に溶けている物質を固体の結晶として取り出す際、加熱して水分を減少させることで結晶を得る操作を何というか、最も適切な名称を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

蒸発

水溶液から溶質を固体として取り出す操作には、冷却して溶解度の差を利用する方法と、加熱して溶媒を飛ばす方法がある。後者は特に食塩のように温度による溶解度の変化が小さい物質に対して有効であり、この操作を蒸発（または蒸発乾固）と呼ぶ。ろ過は液体と混ざらない固体を分ける操作、蒸留は沸点の差を利用して液体を分ける操作である。

青森公立高校入試(2022)類似

水上置換法における捕集の注意点

Q440 石灰石に薄い塩酸を加え、発生した二酸化炭素を水上置換法によって複数の試験管に捕集する実験を行いました。このとき、集め始めた最初に溜まった試験管の気体は、二酸化炭素の性質を確認する実験には用いず、捨てることが一般的です。その理由として最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

気体発生装置の中に最初から存在していた空気が、発生した気体に押し出されて混じっているため

実験を開始する前の試験管やガラス管といった装置の内部には、空気が満たされています。反応が始まると、発生した気体がこれらの装置内の空気を押し出しながら水槽へと送り出すため、最初に捕集された試験管の中身は、目的の気体ではなくその大部分が空気です。純度の高い気体を集めて正しく性質を調べるためには、最初の試験管は捨て、空気が完全に入れ替わった後の気体を捕集する必要があります。

石川公立高校入試(2018)類似

密度による物質の浮沈と判別

Q441 非常に大きな密度を持つ液体の水銀（密度13.55g/cm³）の中に、鉄の塊（密度7.87g/cm³）と、純金の塊（密度19.32g/cm³）をそれぞれ静かに入れたとき、観察される結果として正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 —

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✅ 正解

鉄の塊は水銀に浮き、純金の塊は水銀に沈む。

液体である水銀の密度（13.55g/cm³）と、それぞれの金属の密度を比較する。鉄の密度（7.87g/cm³）は水銀よりも小さいため、鉄は水銀に浮く。一方で、純金の密度（19.32g/cm³）は水銀よりも大きいため、純金は水銀の中に沈む。このように、同じ金属であっても液体の密度との大小関係によって浮沈の結果は異なる。

高知公立高校入試(2021)類似

状態変化

Q442 水銀の融点は－39℃、沸点は357℃です。この水銀を氷水の入ったビーカーに入れ、温度を0℃に保ったとき、水銀はどのような状態で存在していますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

液体

物質は、温度が融点より低ければ固体、融点と沸点の間であれば液体、沸点より高ければ気体の状態で存在します。0℃は水銀の融点（－39℃）より高く沸点（357℃）より低いため、水銀は液体の状態をとります。

北海道公立高校入試(2014)類似

水素の発生方法

Q443 亜鉛とうすい塩酸を反応させたときに発生する気体について、その名称と性質の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水素：すべての気体の中で最も密度が小さい

亜鉛とうすい塩酸を反応させると、水素が発生します。水素は常温・常圧において、すべての物質の中で最も密度が小さい（最も軽い）という非常に重要な特徴を持っています。

広島公立高校入試(2019)類似

混合物の加熱と沸点の関係

Q444 液体どうしの混合物を加熱し、沸点の違いを利用して成分を分離する操作を何といいますか。正しい名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

蒸留（じょうりゅう）

液体を加熱して蒸気にし、その蒸気を冷やして再び液体として取り出すことで、物質を純化したり分離したりする操作を蒸留と呼びます。これは物質ごとに固有の沸点を持っていることを利用した手法であり、水とエタノールの分離などに広く用いられます。

秋田公立高校入試(2025)類似

溶液に含まれる水の質量計算

Q445 砂糖や食塩などの物質が液体に溶けて均一に混ざり合った液体を溶液といいます。このとき、水のように他の物質を溶かしている液体を何と呼びますか。最も適切な用語を選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

溶媒

溶液において、溶かされている物質を溶質、水のように物質を溶かしている液体を溶媒と呼びます。この問題では「他の物質を溶かしている液体」について問われているため、溶媒が正解となります。ちなみに、溶質と溶媒が混ざり合った全体が溶液です。

埼玉公立高校入試(2021)類似

アンモニアの発生と収集

Q446 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を試験管に入れて加熱し、アンモニアを発生させる実験について、その集め方と理由の組み合わせとして正しいものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

アンモニアは水に非常に溶けやすく、空気よりも密度が小さいため、上方置換法で集める。

アンモニアは極めて水に溶けやすい性質を持つため、水上置換法で集めることは困難です。また、空気の平均的な密度よりも小さいため、発生した気体を試験管などの容器の奥へ導き、空気を押し出すようにして集める上方置換法が適しています。

高知公立高校入試(2024)類似

二酸化炭素の発生と化学式

Q447 炭酸水素ナトリウムにうすい塩酸を加えたときに発生する気体について、その物質名と化学式の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

二酸化炭素、化学式はCO2である。

炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸が反応すると、二酸化炭素が発生します。二酸化炭素は炭素原子（C）1つと酸素原子（O）2つが結びついた分子であるため、化学式はCO2と表記されます。COは一酸化炭素の化学式であり、別の物質です。

群馬公立高校入試(2020)類似

密度の算出と特定

Q448 ある物質の質量を測定したところ53.8gであり、体積は20.0立方センチメートルでした。この物質の密度として適切な値と、密度の定義についての説明の組み合わせを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

密度は2.69g/cm³であり、単位体積あたりの物質の質量を表している。

物質の密度は、質量（g）を体積（cm³）で割ることによって算出されます。この問題のケースでは、53.8 ÷ 20.0 ＝ 2.69g/cm³ となります。密度は、その物質が1cm³あたり何gであるかという「単位体積あたりの質量」を定義としています。

埼玉公立高校入試(2016)類似

二酸化炭素の発生

Q449 石灰石に薄い塩酸を加えたときに発生する気体の名称として正しいものを、次のうちから選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

二酸化炭素

石灰石の主成分である炭酸カルシウムと塩酸が反応すると、二酸化炭素が発生します。この気体は、木や紙などの炭素を含む有機物が燃焼した際にも生成される共通の物質です。

岩手公立高校入試(2024)類似

質量パーセント濃度

Q450 質量パーセント濃度が3.4％の食塩水100gを作るとき、溶質（食塩）と溶媒（水）の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

食塩3.4g と水96.6g

質量パーセント濃度は「溶液（溶質＋溶媒）」の質量を基準とする。100gの溶液の中に3.4％の食塩が含まれる場合、食塩は3.4g必要であり、残りの「100g － 3.4g ＝ 96.6g」が水の質量となる。溶媒（水）の質量を100gにしてしまうと、溶液全体が103.4gになり濃度が変わってしまうため注意が必要である。

宮城公立高校入試(2021)類似

ろ過

Q451 水にでんぷんを混ぜて白く濁らせた液体を、ろ紙を使って分離する実験を行った。このとき観察される現象とその理由として適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

でんぷんの粒子はろ紙の穴よりも大きいため、ろ紙の上に残る。

水に溶けていないでんぷんの粒子は、ろ紙に存在する無数の小さな穴よりも大きいため、物理的に穴を通り抜けることができず、ろ紙の上に留まる。一方で、水分子などは穴よりも小さいため通り抜けることができる。

秋田公立高校入試(2023)類似

二酸化炭素の発生方法

Q452 実験室で二酸化炭素を発生させる方法として、最も適切な物質の組み合わせを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

石灰石とうすい塩酸

二酸化炭素は、石灰石（主成分は炭酸カルシウム）にうすい塩酸を加えることで、化学反応によって発生します。他の選択肢については、酸化マンガンと過酸化水素水の組み合わせは酸素、亜鉛と塩酸は水素、塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを加熱する組み合わせはアンモニアを発生させるためのものです。

秋田公立高校入試(2018)類似

水上置換法

Q453 水槽の底に置かれた集気びんにゴム管を差し込み、発生した気体を水上置換法で集める実験において、気体が集まっていくときの様子について正しく述べているものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

発生した気体が泡となって水の中を上昇し、びんの上部に溜まっていく。

ゴム管から出た気体は、液体である水よりも密度が小さいため、泡となって水の中を上昇します。そのまま逆さまにしたびんの上部に溜まっていき、その体積分だけびんの中の水を押し出していくことで、気体が捕集されます。

群馬公立高校入試(2015)類似

密度

Q454 密度が1.00g/cm³である水が入ったビーカーに、いくつかの物体を入れたときの様子について述べた文として正しいものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水の密度よりも大きい密度を持つ物体は、水に沈む。

物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度の比較によって決まる。物体の密度が液体の密度よりも大きい場合には沈み、小さい場合には浮く。密度は物質の種類によって決まる固有の値であり、同じ物質であれば、質量や体積、形状が変化しても密度そのものの値は変化しない。

埼玉公立高校入試(2017)類似

加熱終了時の逆流防止操作

Q455 加熱している試験管から伸びたガラス管が水槽の水の中にある状態で、誤って先にガスバーナーの火を消してしまった場合に予想される現象と、その理由の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

試験管内の圧力が下がるため、水が逆流して試験管が割れる

火を消すと試験管内部の空気が冷やされ、体積が減少します。その結果、試験管内の圧力が外気圧よりも低くなり、水槽の水がガラス管を通って試験管の方へ流れ込みます。この逆流した水が高温の状態にある試験管に触れると、部分的な急冷によってガラスにひずみが生じ、試験管が破損する原因となります。

山形公立高校入試(2018)類似

気体のにおいのかぎ方

Q456 化学実験において、試験管の中に発生した気体のにおいを確認する際、安全に配慮した正しい操作はどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 100%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

試験管の口付近にある空気を手で手前にあおいで、少量の気体を鼻に送る

化学実験で発生する気体には、アンモニアや塩化水素のように強い刺激臭を持つものや、人体に有害なものがあります。これらを直接鼻を近づけて吸い込むと、鼻やのどの粘膜を傷める危険性があるため、手であおいで少量の空気を鼻に導き、安全に確認する必要があります。

群馬公立高校入試(2023)類似

融解と質量の関係

Q457 純粋な物質の融点に関する説明として、物質の質量を変化させた場合の関係に触れたものとして最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

融点は物質の種類ごとに決まった温度であり、質量を増やしても変化しない。

物質の質量を増やした場合、加熱し始めてから融点に達するまでの時間や、すべて溶け終わるまでの時間は変化しますが、融点という温度そのものは変化しません。これは、融点が物質を区別するための特有の性質（物性）であり、量に依存しないためです。

高知公立高校入試(2024)類似

水上置換法

Q458 水に溶けにくい性質を持つ気体を、水槽の中に逆さまに沈めて水で満たした容器にゴム管を通し、容器の中の水を押し出しながら集める方法を何というか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水上置換法

水槽の中で水と気体を置き換えることで気体を捕集するこの方法は、水上置換法と呼ばれます。水に溶けにくい性質を持つ酸素、水素、窒素、二酸化炭素（溶けにくいが一部溶ける）などの気体を効率よく集めるために用いられます。

青森公立高校入試(2023)類似

密度と体積の関係

Q459 「ふた」と「リング」を含めた空のペットボトルの質量を電子てんびんで測定したところ、28.0gであった。このペットボトルの素材であるポリエチレンテレフラート（PET）の密度を1.4g/cm³とするとき、このペットボトルに使用されている素材そのものの体積は何cm³になるか求めなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

20.0cm³

物質の体積は、その物質の質量を密度で割ることによって算出できる。この問題では、質量が28.0g、密度が1.4g/cm³であるため、28.0 ÷ 1.4 を計算すると20.0となる。密度に質量をかけてしまう計算間違いに注意が必要である。

埼玉公立高校入試(2018)類似

状態変化に伴う粒子の運動と密度

Q460 空気を抜いたポリエチレンの袋に少量の液体エタノールを入れ、密封して熱湯をかけたところ、液体はすべて気体に変化し、袋は大きく膨らみました。このように、温度の変化によって物質がその性質を変えずに、状態だけが変わる現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

状態変化

物質が温度によって固体・液体・気体へと姿を変える現象を状態変化といいます。エタノールが熱湯によって液体から気体に変わる際、エタノール自体の性質は変化していないため、これは物理的な変化である状態変化に分類されます。

宮城公立高校入試(2024)類似

有機物

Q461 ある物質が有機物であるかどうかを確認する実験とその結果について、正しい説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

物質を加熱して発生した気体を石灰水に通したとき、石灰水が白く濁れば有機物であると判断できる。

有機物は炭素を含んでいるため、燃焼（酸化）すると二酸化炭素を発生します。二酸化炭素には石灰水を白く濁らせる性質があるため、この変化を確認することで、その物質が炭素を含む有機物であることを証明できます。電流の通りやすさや展性（広がる性質）は主に金属などの判断基準となります。

秋田公立高校入試(2016)類似

アンモニアの水溶性

Q462 試験管いっぱいにアンモニアを集め、その口を下向きにして水槽の水の中に浸した状態で、水中でゴム栓を外しました。このとき、試験管内で観察される現象としてもっとも適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

水槽の水が試験管内へ勢いよく吸い込まれる

アンモニアは水に非常に溶けやすいという性質を持っています。試験管の口を水に浸して栓を外すと、中のアンモニアが瞬時に水に溶け、試験管の中にあった気体の体積が急激に減少します。これにより、試験管内部の圧力が周囲の気圧よりも低くなるため、外気圧に押される形で水槽の水が試験管内へと入り込みます。

北海道公立高校入試(2015)類似

水上置換法

Q463 気体を捕集する際、水上置換法を用いるのに最も適した気体の性質はどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水に溶けにくい性質

水上置換法は気体を水の中で集める方法であるため、アンモニアのように水に非常に溶けやすい気体には適しません。一方で、酸素や水素のように水に溶けにくい、あるいはほとんど溶けない性質を持つ気体を、空気の混入を抑えて効率よく捕集するために用いられます。

北海道公立高校入試(2016)類似

ろ過

Q464 液体に溶け残っている固体の粒子を、ろ紙を用いて取り出す操作をろ過といいます。ろ過によって固体と液体を分離できる理由として、最も適切な説明を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

ろ紙の目よりも、固体粒子の大きさが大きいため

ろ過は、ろ紙の「目の大きさ」と、物質の「粒子の大きさ」の違いを利用した分離操作です。液体や、液体に完全に溶けている物質の粒子はろ紙の目よりも小さいため通り抜けますが、溶けきれずに固体として残っている粒子はろ紙の目よりも大きいため、通り抜けられずにろ紙の上にとどまります。これにより、固体と液体を分離することができます。

埼玉公立高校入試(2018)類似

物質の密度の算出

Q465 液体エタノールの密度を測定するために、電子てんびんとメスシリンダーを用いた実験を行いました。このときの測定手順や注意点として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

電子てんびんを用いて質量を正確に測定し、メスシリンダーでは液面の最も低い部分を真横から水平に読み取って体積を測定する。

密度の算出には質量と体積の正確なデータが必要です。質量は電子てんびんや上皿てんびんで測定します。体積をメスシリンダーで測定する際は、水平な台の上に置き、液面の中心付近の最も低い位置を目線の高さに合わせて読み取るのが正しい方法です。

群馬公立高校入試(2019)類似

こまごめピペットの取り扱い

Q466 水酸化ナトリウム水溶液をこまごめピペットで吸い取った後、ピペットの先端を上に向けてはいけない理由を、その構造と関連付けて説明したものとして正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

先端を上にに向けると、吸い取った薬品が安全球を越えてゴム球に入り、ゴムを傷める恐れがあるため。

こまごめピペットの上部にあるゴム球は、薬品に対する耐性が低いことが多く、特に水酸化ナトリウム水溶液のような腐食性の強い液体が直接触れると劣化の原因になります。安全球というふくらみは液体の逆流を一時的に食い止める役割を果たしますが、先端を上に向ければ液は容易にゴム球まで到達してしまうため、この操作は禁止されています。

北海道公立高校入試(2017)類似

アンモニア水

Q467 アンモニア水の性質を調べるためにリトマス紙を用いたとき、観察される変化とその理由について正しく説明しているものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

赤色のリトマス紙が青色に変化する。これはアンモニア水がアルカリ性のためである。

アンモニア水はアルカリ性の性質を持っており、アルカリ性の水溶液には「赤色のリトマス紙を青色に変える」という特有の反応があります。酸性の水溶液（レモン汁など）では逆に青色が赤色に変化するため、これを用いることで液性を区別することが可能です。

宮城公立高校入試(2024)類似

溶解度の温度変化による析出

Q468 硝酸カリウムのように温度によって溶解度が大きく変化する物質を用いて、熱い水溶液をゆっくり冷やして固体を得る実験を行いました。このとき、温度を下げたことで固体が析出するのはなぜですか。その理由として最も適切なものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

温度が下がることで、溶媒に溶けることができる物質の最大量が減少するため

溶解度とは、一定量の溶媒に溶けることができる溶質の限界の質量のことで、温度によってその値が決まっています。多くの固体物質は温度が下がると溶解度が小さくなる性質を持っているため、高温時に溶けていた質量が、低温時の溶解度を上回ることで、溶けきれなくなった分が固体として析出します。

北海道公立高校入試(2024)類似

溶解度曲線の解析

Q469 一定の温度において、100gの水に溶かすことができる溶質の最大質量を何といいますか。また、その値を温度ごとに測定し、グラフ化したものを何といいますか。適切な組み合わせを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

最大質量を溶解度といい、グラフを溶解度曲線という。

物質が一定量の溶媒（通常は水100g）に溶けることができる限界の質量を溶解度と呼びます。この溶解度は物質の種類や水の温度によって決まっており、温度の変化に伴う溶解度の変化を線で結んでグラフ化したものを溶解度曲線と呼びます。

埼玉公立高校入試(2018)類似

エタノールと水の蒸留による分離

Q470 水とエタノールの混合物を加熱して沸騰させ、出てきた蒸気を冷やして再び液体として取り出すことで、沸点の違いを利用して物質を分離する操作を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

蒸留

液体を加熱して気体に変え、その蒸気を冷却して再び液体にすることで、物質を分離したり精製したりする操作を蒸留と呼びます。混合物に含まれる物質ごとの沸点の違いを利用しており、理科の実験では水とエタノールの分離によく用いられます。

山形公立高校入試(2017)類似

二酸化炭素の発生方法

Q471 炭酸水素ナトリウムを試験管に入れて加熱した際、試験管の口付近に液体がつき、試験管の底には白い固体が残り、同時にある気体が発生した。このとき発生した気体と同じ性質を持つ気体を、別の薬品の組み合わせによって発生させる方法として、もっとも適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 100%（1回）

💡 答えを確認

✅ 正解

石灰石にうすい塩酸を加える

炭酸水素ナトリウムを熱分解すると、二酸化炭素、水、炭酸ナトリウムが生じる。このとき発生する二酸化炭素は、石灰石（主成分は炭酸カルシウム）にうすい塩酸を加えることによっても得ることができる。二酸化マンガンと過酸化水素水からは酸素、硫化鉄と塩酸からは硫化水素、亜鉛と塩酸からは水素が発生するため、性質が異なる。

埼玉公立高校入試(2017)類似

溶解度の差による物質の判別

Q472 20℃の水10gが入った2本の試験管を用意し、一方には炭酸水素ナトリウム1.3gを、もう一方には炭酸水素ナトリウムを熱分解して得られた白い固体の炭酸ナトリウム1.3gをそれぞれ入れて混ぜ合わせました。このときの試験管内の様子について正しく述べたものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

炭酸ナトリウムはすべて溶けたが、炭酸水素ナトリウムは一部が溶け残った

物質にはそれぞれ一定量の水に溶ける限界の量である溶解度があります。炭酸水素ナトリウムと、それを加熱して変化した後の物質である炭酸ナトリウムを比較すると、同じ温度の水に対する溶解度は炭酸ナトリウムの方が大きくなります。そのため、20℃の水10gに対して1.3gの物質を加えた場合、溶解度の大きい炭酸ナトリウムはすべて溶けますが、溶解度の小さい炭酸水素ナトリウムは溶けきれずに一部が残るという違いが生じます。

北海道公立高校入試(2020)類似

合成樹脂

Q473 合成樹脂（プラスチック）の一般的な性質について述べた文として、誤っているものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

主な原料として、石灰石を加工して大量生産される。

合成樹脂の主な原料は石灰石ではなく石油です。石油から得られる小さな分子を数多くつなぎ合わせて高分子化合物とすることで作られます。加熱による加工のしやすさや、電気絶縁性などは多くのプラスチックに共通する特徴です。

岩手公立高校入試(2020)類似

物質の三態変化と分子の運動

Q474 温度が上昇することで、物質を構成する粒子の運動が激しくなる現象を何といいますか。また、その現象が物質の体積に与える影響として適切な記述を選びなさい。

★ やさしい原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

この現象を熱運動といい、粒子が激しく動き回ることで粒子間の距離が大きくなり、体積が増大する。

物質を構成する粒子が、その物質の持つ熱エネルギーによって不規則に運動することを熱運動と呼びます。温度が高くなるとこの熱運動がより激しくなり、粒子が互いにはねのけ合うようにして占有する空間を広げるため、物質の体積は増大します。このとき、粒子自体の大きさや重さは一切変化しない点に注意が必要です。

北海道公立高校入試(2020)類似

メスシリンダーの目盛りの読み方

Q475 メスシリンダーを用いて液体の体積を正確に測定するための方法として、最も適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

メスシリンダーを水平な台の上に置き、液面の最も低い部分を真横から水平に読み取る。

液体の体積を測定する際は、まずメスシリンダーを水平な台の上に置く必要があります。液面は表面張力の影響で中央がわずかに凹んだ「メニスカス」と呼ばれる形状になるため、その最も低い位置に目線を合わせ、水平な方向から目盛りを読み取らなければなりません。斜めから読み取ると視差が生じ、正しい値が得られなくなります。

秋田公立高校入試(2018)類似

水上置換法

Q476 水槽の中に水を満たした集気びんを逆さまに入れ、発生させた気体をゴム管を通してびんの中に送り込み、水を追い出して気体を集める方法を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

水上置換法

水槽の中で水を満たした容器の中に気体を送り込み、水を追い出して気体を捕集する手法を水上置換法と呼びます。この方法は、気体が集まった量を視覚的に確認しやすく、空気の混入が少ない状態で気体を集めることができるという利点があります。

千葉公立高校入試(2024)類似

水上置換法の手順

Q477 発生した気体を、水槽の中に沈めて逆さまにした試験管へと導き、試験管内の水を押し出すようにして回収する方法の名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

水上置換法

水槽内の水と気体を置き換えて集めるこの方法は「水上置換法」と呼ばれます。主に水に溶けにくい性質を持つ気体を集めるのに適しており、空気の混入が少なく、気体が溜まった量を目視で確認しやすいという利点があります。

秋田公立高校入試(2018)類似

ガスバーナーの調節

Q478 ガスバーナーを使用してフラスコ内の水を加熱する実験において、炎の色が赤黄色であった。この炎を、すすの出にくい高温で安定した青色の炎にするための操作として正しいものはどれか。なお、使用するガスバーナーには上下に二つのねじがあり、上側が空気調節ねじ、下側がガス調節ねじである。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

下のガス調節ねじを動かないように押さえ、上の空気調節ねじを少しずつ開いて空気の流入量を増やす

赤黄色の炎は、ガスに対して空気が不足し不完全燃焼を起こしている状態である。このため、下側のガス調節ねじを固定した状態で、上側の空気調節ねじを回して隙間を広げ、取り込む空気の量を増やすことで、完全燃焼に近い青色の炎に調節することができる。

岩手公立高校入試(2020)類似

物質の三態変化と分子の運動

Q479 少量の液体のエタノールをポリエチレンの袋に入れて空気を抜き、密閉した状態で熱いお湯につけたところ、袋が大きく膨らみました。この現象が起きた理由として、袋の中のエタノール分子の状態を正しく説明しているものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

熱によってエタノールの分子の運動が激しくなり、分子どうしの間隔が広がったため。

物質が液体から気体に状態変化する際、分子の数、分子の質量、および分子自体の大きさは変化しません。液体が加熱されて気体になると、分子の運動が非常に激しくなり、分子どうしの間隔が液体時と比べて約1000倍以上に広がるため、全体の体積が急激に増大し、袋を押し広げます。

宮城公立高校入試(2021)類似

溶解度

Q480 ある温度においてショ糖の溶解度が204gであるとき、この温度のショ糖の飽和水溶液152gの中には、何gのショ糖が溶けていますか。最も適切な数値を選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

102g

溶解度が204gのとき、水（溶媒）100gに対してショ糖（溶質）204gが溶けているため、飽和水溶液の合計質量は100 + 204 = 304gとなります。問題文の飽和水溶液は152gであり、これは標準的な飽和水溶液304gのちょうど半分の質量（152 ÷ 304 = 0.5倍）です。したがって、溶けているショ糖の質量も溶解度の半分である102gとなります。

山形公立高校入試(2018)類似

気体のにおいのかぎ方

Q481 気体のにおいを確認する際に「手で手前にあおいで鼻に送る」という手順が推奨される理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

刺激の強い気体や有毒な気体を一度に大量に吸い込むことを防ぐため

実験で扱う気体の中には、少量でも人体に悪影響を及ぼす性質を持つものが含まれます。直接においをかごうとすると、高濃度の気体を肺の奥まで吸い込んでしまう恐れがあり非常に危険です。手であおぐ操作によって、気体が周囲の空気で適度に薄められた状態で鼻に届くようになるため、安全性が確保されます。

北海道公立高校入試(2014)類似

水素の発生方法

Q482 試験管に特定の薬品を入れて気体を発生させ、その気体にマッチの火を近づけると、「ポッ」という音を立てて燃えました。このとき、試験管に入れた薬品の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

亜鉛とうすい塩酸

気体に火を近づけた際に音を立てて燃えるのは、水素が持つ可燃性の特徴です。水素は、亜鉛などの金属にうすい塩酸を反応させることで発生します。他の選択肢では、石灰石と塩酸からは二酸化炭素、二酸化マンガンと過酸化水素水からは酸素、水酸化カルシウムと塩化アンモニウムからはアンモニアが発生します。

埼玉公立高校入試(2025)類似

プラスチックの一般的性質

Q483 プラスチックに共通する一般的な性質について、化学的な特徴と電気的な特徴を組み合わせたものとして正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

燃やすと二酸化炭素を発生する有機物であり、電気を伝えにくい

プラスチックは炭素を含む有機物であるため、燃焼させると二酸化炭素が発生します。また、多くのプラスチックは電気絶縁性を持ち、電気を伝えにくいという性質があるため、電線の被覆などにも利用されています。

宮城公立高校入試(2021)類似

密度によるプラスチックの識別

Q484 密度が0.92〜0.96g/cm³のポリエチレンと、密度が1.05〜1.07g/cm³のポリスチレンの小片があります。これらを密度が1.00g/cm³の水に入れたときの結果について、正しく述べたものはどれか選びなさい。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

ポリエチレンは浮き、ポリスチレンは沈む

物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度を比較することで決まります。物体の密度が液体の密度よりも小さい場合には浮き、大きい場合には沈みます。水（1.00g/cm³）に対し、ポリエチレン（0.92〜0.96g/cm³）は密度が小さいため浮き、ポリスチレン（1.05〜1.07g/cm³）は密度が大きいため沈みます。

高知公立高校入試(2023)類似

状態変化

Q485 物質が温度の変化などによって、その成分自体は変わらずに、固体、液体、気体の間で姿を変えることを何といいますか。名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

状態変化

物質をつくっている分子の集まり方や動き方が変わることで、物質そのものは変化せずに姿を変える現象を状態変化と呼びます。これに対し、別の物質に変化する現象は化学変化と呼ばれます。

群馬公立高校入試(2025)類似

同一物質の密度一定

Q486 ある金属の塊の質量と体積を測定したところ、体積が20.0立方センチメートルで、質量が54.0グラムでした。これと同じ金属で作られた、体積が50.0立方センチメートルの物体の質量は何グラムになりますか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

135.0グラム

同一物質であれば密度は一定であり、質量と体積は比例します。まず、この金属の密度を求めると、54.0 ÷ 20.0 ＝ 2.7g/cm³ となります。同じ金属であれば密度は変わらないため、体積が50.0cm³のときの質量は、2.7 × 50.0 ＝ 135.0g と計算できます。あるいは、体積が2.5倍（50.0 ÷ 20.0）になっていることから、質量も54.0 × 2.5 ＝ 135.0g と求めることも可能です。

秋田公立高校入試(2019)類似

物質の完全溶解に必要な水の量

Q487 物質が溶媒に溶けることができる限界まで溶けている状態を飽和といいますが、100gの溶媒に溶けることができる溶質の最大質量を何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

溶解度

一定量の溶媒（通常は水100g）に溶けることができる物質の最大の質量を溶解度と呼びます。溶解度は物質の種類や溶媒の温度によって決まっており、これ以上の溶質を加えても溶けずに沈殿することになります。

青森公立高校入試(2022)類似

鉄と薄い塩酸の反応による水素の発生

Q488 鉄とうすい塩酸を反応させたときの変化について、科学的な説明として最も適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

鉄の原子と塩酸の成分が結びつき、もとの物質とは異なる物質ができる化学変化である。

鉄に塩酸を加えると、鉄は塩化鉄という物質に変化して液中に溶け込み、同時に水素が発生します。このように、もとの物質とは性質が異なる別の物質ができる変化を化学変化といいます。単なる溶解（状態変化）ではなく、原子の組み合わせが変わる反応が起きているため、発生した気体や液中に残った物質はもとの鉄や塩酸とは異なる性質を示します。

群馬公立高校入試(2025)類似

同一物質の密度一定

Q489 同一の物質で作られた複数の物体があるとき、それらの物体の大きさや質量が異なっていても変化しない、その物質固有の性質を表す値として適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

密度

密度は物質の種類によって決まる固有の値であり、同一の物質であれば、その物体の大きさや質量が変化しても値は一定に保たれるという性質があります。このため、物質を特定する際の重要な手がかりとなります。

埼玉公立高校入試(2019)類似

質量パーセント濃度

Q490 質量パーセント濃度を算出する際、「溶液の質量」はどのようにして求められますか。正しい説明を選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

溶質と溶媒の質量を足し合わせて求める

溶液とは、液体（溶媒）に物質（溶質）が溶け込んだ全体を指します。したがって、質量パーセント濃度の基準となる溶液の質量を求めるには、溶けている物質の質量と、それを溶かしている液体の質量の両方を加算しなければなりません。

群馬公立高校入試(2020)類似

金属の共通性質

Q491 ある物質が金属であることを確かめるための実験の手順と、観察される結果の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

表面をサンドペーパーでみがくと特有の輝きが現れ、回路に組み込むと電流計の針が大きく振れることを確認する。

金属の表面をみがくと、特有の輝きである「金属光沢」が観察されます。また、金属は電気を非常によく通す（電気伝導性）ため、回路につなぐと電流が流れます。一方で、非金属の多くはたたくと砕けますが、金属はたたくと広がる性質（展性）を持つため、粉々になることはありません。磁石に反応するかどうかや水に浮くかどうかは金属の種類によって異なるため、共通の性質を確認する実験としては不十分です。

秋田公立高校入試(2022)類似

沸点

Q492 枝付きフラスコに液体を入れ、温度計と沸騰石をセットして加熱し、発生した気体を冷却して別の試験管に集める実験を行います。このとき、あらかじめフラスコの中に沸騰石を入れておく理由として最も適切なものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

液体が急激に沸騰して周囲に飛び散るのを防ぐため

液体を加熱すると、沸点に達しても沸騰せず、その後急激に激しく沸騰する「突沸（とっぷつ）」という現象が起こることがあります。沸騰石を入れることで、液体の内部から穏やかに気体を発生させ、この突沸を防ぐ役割を果たします。

群馬公立高校入試(2023)類似

石灰水による二酸化炭素の確認

Q493 二酸化炭素を石灰水に通したとき、透明だった液体が白く濁って見えるようになるのはなぜですか。その理由として正しい説明を選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

化学反応によって、水に溶けにくい物質が新しく生成されるため

二酸化炭素と石灰水が化学反応を起こすと、炭酸カルシウムという水に溶けにくい物質が生成されます。この水に溶けない細かい粒子が液体の中に現れるため、光が散乱して白く濁ったように見えます。これは単なる混合や状態変化ではなく、新しい物質ができる化学変化による現象です。

山形公立高校入試(2020)類似

冷却による固体の析出量

Q494 水100gに対する溶解度が、20℃で35.8g、60℃で37.1gである塩化ナトリウムと、20℃で11.4g、60℃で57.4gであるミョウバンがあります。60℃の飽和水溶液を20℃まで冷却したとき、より多くの固体をとり出すことができる物質とその理由として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

ミョウバン。温度が下がると溶解度が大きく減少するため。

冷却によって固体をとり出す操作では、高温時と低温時の溶解度の差が大きい物質ほど、一度に多くの固体を析出させることができます。提示された数値を見ると、ミョウバンは溶解度が57.4gから11.4gへと大きく変化しており、その差が大きいため冷却による再結晶に適しています。一方、塩化ナトリウムは溶解度の変化が非常に小さいため、冷却してもほとんど析出しません。

北海道公立高校入試(2018)類似

融点

Q495 物質を加熱したとき、固体が溶けて液体に変化し始めるときの温度を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

融点

物質が固体から液体へと状態変化することを融解と呼び、この現象が起こるときの温度を融点といいます。これに対し、液体が沸騰して気体に変化するときの温度は沸点と呼ばれます。

北海道公立高校入試(2016)類似

ろ過

Q496 温度が上がるほど溶解度が急激に大きくなる物質Pと、温度が上がっても溶解度がわずかしか大きくならない物質Qがあります。それぞれ5gの物質が10℃の水10gに一部溶け残っているとき、ろ過によってより多くの固体を取り出すことができるのはどちらの物質ですか。また、その理由として正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

10℃の時点での溶解度が小さい方の物質の方が、溶け残る固体の量が多くなる

ろ過によって取り出せるのは、その温度において水に溶けきれなかった固体の部分です。加えた質量が同じ5gであれば、その温度での「溶解度（溶けることができる量）」が小さい物質ほど、溶け残りとして存在する固体の量が多くなります。溶解度曲線の傾き（温度変化による溶け方の違い）は再結晶の効率に関係しますが、ある特定の温度でのろ過の結果は、その瞬間の溶解度の数値によって決まります。

群馬公立高校入試(2014)類似

再結晶

Q497 水100gに対して、温度が上がっても溶解度がほとんど変化しない食塩と、温度の上昇に伴って溶解度が急激に大きくなるミョウバンの混合物があります。この混合物からミョウバンの結晶を効率よく取り出すための方法として、最も適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

混合物を高温の水に溶かしたあと、冷却する

ミョウバンは温度変化による溶解度の差が非常に大きいため、高温で飽和状態に近くまで溶かしてから冷却することで、低温での溶解度を超えた分を大量に結晶として取り出すことができます。一方、食塩は温度を下げても溶解度がほとんど変わらないため、冷却しても結晶として出てきにくく、ミョウバンを分離するのに適しています。

群馬公立高校入試(2022)類似

食塩と砂糖の識別

Q498 白い粉末を燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱したところ、粉末は黒くこげて燃えました。次に、燃えている燃焼さじを少量の石灰水が入った集気びんの中に入れ、火が消えたあとにびんを振ったところ、石灰水が白く濁りました。この実験の結果から、加熱した粉末として判断できる物質はどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 0%（1回） 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

砂糖

砂糖は炭素を含む有機物であるため、加熱すると黒くこげ、燃焼して二酸化炭素を発生させます。発生した二酸化炭素が石灰水と反応することで、石灰水が白く濁ります。一方、食塩は無機物であり、加熱しても黒くこげたり二酸化炭素を発生させたりすることはありません。

秋田公立高校入試(2016)類似

二酸化炭素の発生方法

Q499 二酸化炭素を発生させるための実験において、反応させる物質の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

貝殻とうすい塩酸

二酸化炭素を発生させるには、炭酸カルシウムを含む物質（貝殻、石灰石、チョークなど）に酸（うすい塩酸など）を反応させる必要があります。二酸化マンガンにオキシドールを加えると酸素が発生し、亜鉛にうすい塩酸を加えると水素が発生します。水酸化ナトリウム水溶液はアルカリ性であり、貝殻と反応させて二酸化炭素を発生させることはできません。

広島公立高校入試(2019)類似

蒸留

Q500 枝つきフラスコに水とエタノールの混合物と沸騰石を入れ、ガスバーナーで加熱する実験において、沸騰石を入れる理由として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

液体が急激に沸騰する「突沸」を防ぐため

液体を加熱する際、沸点に達しても沸騰せず、その後急激に激しく沸騰する「突沸」という現象が起こることがあります。沸騰石には小さな穴がたくさん空いており、そこから気泡が発生しやすくなるため、穏やかに沸騰を続けさせる役割があります。

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算数100までのたしざん

位（くらい）ごとに数を分けて計算する方法を理解し、2桁の数のたし算ができるようにする。

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算数10までの引き算

数が減る「求残（きゅうざん）」と、違いを比べる「求差（きゅうさ）」の２つの意味を理解する。

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算数20までの引き算

10のまとまりとばらの数の構成を利用し、一の位だけで計算できることに気づかせる。

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算数3つの数の引き算（20までの数で）

左から順に計算するという約束を理解し、段階的に数を減らす計算ができるようにする。

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算数繰り下がりのある引き算(20まで)

10のまとまりを分解して計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につける。

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算数100までの引き算

位（くらい）ごとに数を分けて計算する方法を理解し、筆算を使って2桁の数のひき算ができるようにする。

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算数1年生のまとめテスト

1年生で学習した内容の復習と定着を図る。

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算数虫食い算2年生

たし算とひき算の逆の関係（逆算）を理解させ、式全体を見て論理的に数を求める力を養う。

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算数100までのたしざん（繰り上がり）

筆算において、位をそろえて計算し、一の位から十の位への繰り上がりの処理を正しく行う方法を身につける。

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算数100を超える数のたし算　3桁の足し算

数が大きくなっても、筆算のやり方は同じだということに気づかせ、自信を持って計算できるようにする。

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算数100までの引き算（横式）

10のまとまりで考えるなど、筆算を使わなくても計算できる簡単な方法を見つける力をつける。

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算数100を超える引き算（横式）

大きな数でも、暗算したり工夫したりして計算する方法を考える。

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算数2桁のひっ算

「位をそろえる」「一の位から計算する」という、筆算の基本的なルールを身につける。

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算数引き算の筆算

となりから10を借りてくる「繰り下がり」のやり方をマスターし、正しく計算できるようにする。

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算数たし算のひっ算まとめ問題

いろいろなパターンの筆算を練習して、たし算の計算をスラスラできるようにする。

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算数100を超える数の引き算の筆算

何回も繰り下がりがあるような、少し難しい引き算の筆算もできるようになる。

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算数3つの数の計算

式が長くなっても「左から順番に」計算するという大切なルールを覚える。

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算数(　)を使ったたし算

( ) がついているところは「先に計算する」という、計算の特別なルールを覚えする。

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算数九九

これから何度も使うかけ算の基本として、九九をスラスラ間違えずに言えるようにする。

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算数九九表

九九の表に隠れている数の面白い決まりを見つけさせ、算数ぬ興味を持つ。

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算数虫食い算3年生

たし算・ひき算・かけ算の筆算の仕組みを逆から考えることで理解を深め、筋道を立てて答えを導き出す論理的思考の基礎を養う。

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算数3桁のひっ算　

「百の位」が増えても筆算のやり方は同じだと知り、繰り上がりが増えても慌てずに計算できるようにする。

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算数順序を工夫するたし算

計算の順番を変えると楽になることに気づかせ、10や100のまとまりを見つけて賢く計算する力をつける。

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算数4桁のひっ算たし算

数が「千の位」に増えてもルールは同じだと知り、どんなに大きな数でも計算できるという自信をにつなげる。

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算数暗算たし算①

頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。

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算数暗算たし算②

頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。

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算数4桁のひっ算引き算

数が千の位に増えても筆算のルールは同じだと知り、0が続くときのような難しい繰り下がりも、粘り強く正確に計算できるようにする。

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算数暗算引き算①

頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。

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算数暗算引き算②

頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。

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算数かけ算の筆算

数を位ごとに分けて計算し、最後にたすという筆算の仕組みを理解させ、九九だけでは解けない大きな数のかけ算も正確にできるようにする。

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算数かけ算の筆算（3桁）

かける数が3桁に増えても筆算のルールは同じだと知り、計算の段数が増えても位を間違えずに、より大きな数のかけ算を正確にできるようにする。

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算数わり算

「同じ数ずつ分ける」というわり算の意味を理解させ、答えはかけ算九九を使えば見つけられることに気づかせる。

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算数あまりのあるわり算

分けきれずに残った数が「あまり」だと知り、「あまりはわる数より必ず小さい」という一番大事なルールを身につける。

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算数分数のたし算

分母はそのままで分子だけをたす、という分数のたし算の基本的なルールをしっかり身につけする。

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算数分数の引き算

たし算と同じように、分母はそのままで分子だけをひく、という引き算のルールをしっかり身につけする。

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算数分数の大きさ比べ

分母が同じなら分子の数が大きい方が大きい、という見た目でわかる大きさ比べの基本を理解する。

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算数小数と分数の大きさ比べ

小数を分数に直すなど、形をそろえれば違う種類の数でも比べられる方法を身につける。

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算数小数のたし算①

「0.1がいくつ」という考え方を使い、小数のたし算も整数と同じようにできることに気づかせる。

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算数小数の引き算①

「0.1がいくつ」と考えれば、小数のひき算も整数と同じように簡単にできることをわからせる。

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算数小数のたし算ひっ算①

「小数点をそろえる」という一番大事なルールを覚えさせ、整数の筆算と同じやり方で計算できるようにする。

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算数小数の引き算ひっ算①

「小数点をそろえる」というルールを守れば、繰り下がりのある小数のひき算も、整数の筆算と同じようにできることを理解する。

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算数虫食い算4年生

わり算の複雑な計算を分析し、複数の手がかりを組み合わせて試行錯誤しながら、粘り強く問題を解決する力を育てる。

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算数分数

「1」より大きい量を分数で表す「仮分数」と「帯分数」を知り、それらを自由に変身（変換）させられるようにする。

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算数仮分数のたし算

分母が同じなら、仮分数でもこれまでと同じように分子だけをたせばよいことに気づかせる。

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算数仮分数の引き算

たし算と同じように、分母が同じなら仮分数でも分子だけをひけばよいことを理解する。

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算数帯分数の入ったたし算

帯分数の計算は「整数」と「分数」に分けて考えると簡単にできることを知り、分数部分の繰り上がりの処理もできるようにする。

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算数帯分数の入ったひき算

分数部分でひけない時は、整数から「1」を借りてくる（繰り下がり）という、帯分数のひき算で一番大切なやり方を身につける。

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算数小数の大きさくらべ

小数点のあとの桁数が増えても、大きい位から順番に比べるというルールを使って、数の大小がわかるようにする。

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算数小数のたし算

0.1や0.01がいくつあるかを考え、筆算を使わなくても工夫して計算する力をつける。

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算数小数の引き算

0.1や0.01をもとにして考え、小数のひき算を頭の中で解けるようにする。

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算数小数のたし算筆算

小数点のあとの桁数が違っても「小数点をそろえる」というルールを守れば、どんなたし算も筆算でできることを理解する。

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算数小数の引き算筆算

「小数点をそろえる」ルールと、何もない位に「0」を補う考え方を使って、難しい小数のひき算も筆算でできるようにする。

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算数小数のかけ算

小数に整数をかける計算の意味を理解し、九九などを使って答えを求められるようにする。

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算数小数のかけ算筆算

まず整数だと思ってかけ算をし、最後に元の小数と同じ場所に小数点を打つ、という筆算の簡単なやり方をマスターする。

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算数小数の割り算

小数を整数で等しく分ける計算の意味を理解し、答えの見当をつけられるようにする。

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算数小数の割り算筆算

整数のわり算と同じように計算し、答えの小数点を「わられる数」にそろえて打つ、という筆算のルールを身につける。

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算数わり算の筆算

「たてる・かける・ひく・おろす」という計算の手順を覚えさせ、桁数の多いわり算も、順番に計算すれば正確に答えが出せるようにする。

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算数約分

分母と分子を同じ数でわって、見た目をできるだけ簡単な分数にする「約分」のやり方を身につける。

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算数分数の計算

分母が違う分数の計算は、まず分母を同じ数にそろえる「通分」が一番大事だと理解させ、そのやり方を身につける。

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算数分数の計算（3つの分数）

分数が3つになっても、まず全部の分母を「通分」でそろえれば、あとは順番に計算できることを理解する。

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算数小数×小数の筆算　

まず整数だと思って計算し、最後に「両方の小数点以下の桁の数を合わせた分だけ」答えの小数点を動かす、という筆算のルールを身につけする。

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算数小数のわり算の筆算

「わる数を整数にする」ために小数点を動かせば、あとは4年生で習ったわり算と同じように計算できる、という一番大事なルールを身につける。

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算数分数のかけ算

・分数 × 整数整数も「1分の～」という分数に変身させれば、あとはいつものかけ算のルールで計算できることを理解する。・分数 × 帯分数計算の前に帯分数を仮分数に直す、という大事なひと手間を加えれば、どんなかけ算も解けることを身につける。・小数 × 分数小数も分数という同じ仲間に直してしまえば、かけ算のルールが使え、違う種類の数の計算もできるという自信を持つ。

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算数分数の割り算

・分数 ÷ 整数整数を「1分の～」の分数に変身させてからひっくり返し（逆数にし）、かけ算に直して計算する流れを覚える。・分数 ÷ 分数「わる数の分母と分子をひっくり返してかける」という、わり算で一番大事なルールを確実にマスターする。・小数 ÷ 分数小数も分数に変身させれば、どんなわり算も「ひっくり返してかける」という必殺技で解けることを実感さする。

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国語漢字プリント1年生

初めて出会う漢字の正しい形と書き順をしっかり覚え、漢字を書くことの楽しさを知る。

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国語漢字プリント2年生

覚える漢字の数を増やし、文の中で正しく使える言葉をどんどん増やしていく。

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国語漢字プリント3年生

少し複雑な漢字も書けるようになり、意味の違いを考えて言葉を使い分ける力をつける。

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国語漢字プリント4年生

たくさんの熟語を覚え、辞書も使いながら自分で言葉の世界を広げていく力を育てる。

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国語漢字プリント5年生

難しい意味の漢字を使いこなし、文章を正確に読んだり書いたりする力を高める。

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国語漢字プリント6年生

小学校で習う漢字を完璧にし、中学校に向けて、言葉を豊かに使いこなす土台を完成させる。

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国語難読漢字チャレンジ問題プリント

クイズ感覚で難しい漢字に挑戦させ、「読めた！」という達成感を通して、漢字の世界への興味・関心をさらに深める。

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国語小学生向け慣用句テスト

会話や文章がもっと面白くなる慣用句をたくさん覚え、自分の気持ちや考えをより豊かに表現する力を育てる。

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国語小学校【漢字部首一覧表】

部首という共通パーツを知ることで、たくさんの漢字を効率よく覚えたり、辞書で調べたりする力を身につけさせる。

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国語【無料プリント】干支

干支の順番と漢字を覚える。

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算数小学生向け算数｜分数プリント100問以上

小2・小3・小4・小5・小6の学年別に選んで繰り返し練習したり、足し算をどんどん進めたりと自由に学習

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算数小学生向け算数｜小数プリント100問以上

小3・小4・小5・小6の学年別に問題を選んで繰り返し練習

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算数【無料プリント作成】わり算ドリル

割り算プリントの無料作成

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国語四字熟語

深い意味を表す言葉をたくさん覚え、言葉の世界を広げ、表現力を豊かにする。

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連絡先②	0568-50-2677

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