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【2026最新】愛媛の公立高校入試理科の傾向と対策と無料過去問｜頻出単元を徹底分析

理科
類似過去問に挑戦

最大10年分の公立高校入試の類似過去問70,487件収録

出題都道府県
単元
学年
📌 この記事でわかること
  • ・全国の公立高校入試問題（理科）20,121件を分析
  • ・愛媛の理科過去問403件を分析して頻出テーマと傾向を明らかにしました
  • ・分析結果から類似問題992件を作成
  • ・一問一答形式で定期テスト・入試対策に差をつけよう！
当サイトでは、全国の公立高校入試過去問を独自にデータベース化し、理科に関して20,121件もの膨大なデータを徹底的に分析しています。その中でも、愛媛県の公立高校入試については403件の過去問を詳細に解析しており、合格への道筋を明確に描き出しています。 愛媛県の理科における出題傾向を分析すると、生物が28％、地学が26％、物理が25％、化学が22％という内訳になっています。特定の分野に偏ることなく、4分野からバランスよく出題されるのが愛媛県の特徴です。限られた受験勉強の時間の中で効率よく得点を伸ばすためには、この傾向を把握し、優先順位をつけて学習することが何よりも重要です。 特に注目すべきは、頻出テーマ第1位である 湿度と飽和水蒸気量 です。この単元は全体の1％を占める重要項目であり、当サイトのデータベースには、このテーマに関連する 類似問題 が992問も蓄積されています。つまり、この分野をマスターすることは、愛媛県の理科で確実に点数を稼ぐための最短ルートと言えるのです。 過去の膨大なデータから導き出された「出題のクセ」を知ることで、あなたの学習効率は劇的に向上します。闇雲に参考書を広げるのではなく、データに基づいた戦略的な学習を今すぐ始めましょう。志望校合格という目標に向かって、私たちと一緒に理科の攻略をスタートさせませんか。
愛媛の科目別 過去問数
科目出題件数割合
生物112 件28%
地学104 件26%
物理99 件25%
化学88 件22%
「愛媛」でよく出ている理科の問題は？
📊 愛媛の入試傾向分析（理科）
分析した過去問（理科・全国）
20,121 件
愛媛の収録過去問（理科）
403 件
頻出テーマランキング出題傾向
1
湿度と飽和水蒸気量
6問（1%）
2
オームの法則
6問（1%）
3
並列回路の電流・電圧・抵抗
4問（1%）
4
力学的エネルギーの大きさ
4問（1%）
5
化学変化における物質の質量比
4問（1%）
分析のポイント

愛媛の頻出テーマ1位は湿度と飽和水蒸気量。2位はオームの法則。この分野の頻出テーマを集中的に学習しよう。

物理の単元別 出題数（愛媛・全99件）
単元出題件数割合
電流・磁界37 件37%
光・音・力35 件35%
運動とエネルギー27 件27%
化学の単元別 出題数（愛媛・全88件）
単元出題件数割合
物質の性質33 件38%
化学変化・原子分子32 件36%
イオン・酸アルカリ23 件26%
生物の単元別 出題数（愛媛・全112件）
単元出題件数割合
細胞・光合成・体のしくみ49 件44%
遺伝・進化・生態系35 件31%
植物・動物の分類28 件25%
地学の単元別 出題数（愛媛・全104件）
単元出題件数割合
気象・天気38 件37%
天体・宇宙・環境33 件32%
火山・地震・地層33 件32%
愛媛県の公立高校入試における理科の出題傾向について、過去の分析データに基づき記述します。 愛媛県の理科入試における科目別の出題比率は、生物が28パーセント、地学が26パーセント、物理が25パーセント、化学が22パーセントとなっています。4分野がバランスよく配分されており、特定の分野に偏ることなく全体的な知識が求められる構成です。 頻出項目の上位3つは以下の通りです。 1位は 湿度と飽和水蒸気量 であり、過去に6問の出題があります。 2位は オームの法則 であり、こちらも6問の出題があります。 3位は 並列回路の電流・電圧・抵抗 であり、4問の出題があります。 直近の出題年度である2024年から2026年までの傾向として、物理分野では電気回路やエネルギー変換に関する計算問題が継続的に出題されています。化学分野では化学変化とイオン、地学分野では気象や天体の観測データに基づく考察問題が取り上げられています。生物分野では植物の光合成や動物の生殖・発生といった標準的な単元が安定して出題されており、各分野における基礎概念の理解と、それを用いた論理的な記述力が重視される傾向にあります。
全国過去問出題率（理科）
少ない
多い

この表は、全国の過去問の類似問題が、その都道府県の入試でどれくらい出題されるかを示しています。90%であれば、90%は過去に類似問題が出題されたことがある問題です。残り10%は全国で過去出題されたことがない、全く新しい問題です。

数値が高い都道府県や年度ほど、過去問をしっかり解いていれば高得点を取れる傾向にあります。一方、70%以下の場合は、過去問では出題されたことがない応用力を試す新しい問題が多い傾向です。

愛媛の過去問出題率は92%と高いため、過去問をしっかりやりこむことで高得点が狙えます。出題傾向が安定しているので、過去問対策を重点的に進めることをお勧めします。

都道府県
2024
2025
2026
平均
北海道
77%
91%
—
83%
青森
94%
100%
97%
97%
岩手
85%
—
—
83%
宮城
76%
97%
—
89%
秋田
82%
88%
86%
87%
山形
97%
—
95%
95%
福島
93%
—
92%
90%
茨城
100%
93%
97%
94%
栃木
92%
87%
90%
91%
群馬
97%
97%
88%
93%
埼玉
79%
93%
95%
89%
千葉
95%
97%
95%
93%
東京
97%
91%
100%
93%
神奈川
91%
94%
93%
91%
新潟
89%
94%
88%
91%
富山
93%
—
93%
91%
石川
98%
—
—
92%
福井
93%
—
—
93%
山梨
93%
97%
92%
94%
長野
70%
91%
97%
84%
岐阜
93%
94%
97%
95%
静岡
87%
97%
83%
90%
愛知
71%
96%
90%
89%
三重
95%
95%
93%
92%
滋賀
90%
90%
100%
93%
京都
86%
100%
—
90%
大阪
86%
84%
94%
86%
兵庫
91%
75%
96%
85%
奈良
97%
86%
91%
92%
和歌山
88%
81%
95%
89%
鳥取
86%
—
92%
88%
島根
80%
92%
95%
89%
岡山
94%
91%
94%
91%
広島
91%
88%
93%
92%
山口
85%
87%
94%
85%
徳島
77%
—
—
84%
香川
92%
—
—
91%
愛媛
100%
89%
89%
92%
高知
91%
100%
93%
95%
福岡
91%
95%
92%
93%
佐賀
88%
—
—
89%
長崎
95%
—
—
90%
熊本
91%
—
—
91%
大分
82%
—
—
86%
宮崎
97%
—
—
97%
鹿児島
90%
85%
88%
88%
沖縄
92%
86%
95%
90%
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目次

愛媛県公立高校入試の理科：光・音・力

最終更新日：2026/06/23（全500問・12単元）

🔗 「光・音・力」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る

愛媛県公立高校入試(2020)類似

フックの法則

Q1 ばねに力を加えて伸ばすとき、ばねの伸びの大きさと、ばねを引く力の大きさとの間にはどのような関係が成り立つか。最も適切な説明を選びなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねの伸びの大きさは、ばねを引く力の大きさに比例する
ばねの伸びの大きさが、ばねを引く力の大きさに比例するという関係は「フックの法則」と呼ばれます。この法則により、力を2倍、3倍にすると、ばねの伸びも同様に2倍、3倍になります。ただし、ばねの形が変わってしまうほど強い力を加えた場合には、この法則が成り立たなくなる限界点（弾性の限界）があります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

実像ができる条件

Q2 焦点距離が10cmである凸レンズを使い、光学台の上で光源を動かしてスクリーンに映る像の変化を観察します。光源をレンズから15cmの位置に置いたとき、観察される現象の説明として正しいものを選びなさい。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズをはさんだ光源の反対側に、上下左右が逆の実像が映る
焦点距離が10cmのレンズに対し、光源を15cmの位置に置くということは「焦点よりも外側」に物体を置いたことになります。このとき、光はレンズを通過した後に収束して実像を作ります。実像は必ず上下左右が逆さまになる性質を持っており、スクリーンを適切な位置に置くことでその姿を確認できます。物体が焦点の内側（この場合は10cm未満）にある場合には、スクリーンには映らない虚像が見えることになります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

フックの法則と質量の算出

Q3 自然の長さが6.0cmのばねがあり、20gのおもりを吊り下げるとばねの長さが10.0cmになる。このばねにある物体を吊り下げたところ、ばねの全体の長さが18.0cmになった。このとき、吊り下げた物体の質量は何gであると考えられるか。ただし、このばねではおもりの質量とばねの伸びは比例するものとする。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
60g
まず、20gのおもりを吊るしたときの「ばねの伸び」は、10.0cmから自然の長さ6.0cmを引いた4.0cmです。次に、全体の長さが18.0cmになったときの伸びを計算すると、18.0cm – 6.0cm = 12.0cmとなります。ばねの伸びは荷重（質量）に比例するため、伸びが4.0cmから12.0cmへと3倍になっていることから、吊るした物体の質量も20gの3倍である60gと算出されます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

音の速さを利用した距離の計算

Q4 校舎から離れた場所で大きな音を鳴らしたところ、校舎の壁で反射した音が2.0秒後に「やまびこ」として聞こえました。音の速さを340m/秒としたとき、音を鳴らした地点から校舎の壁までの距離は何mですか。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
340m
音が「反射して戻ってくる」という現象では、音は観測者と壁の間を往復しています。音が2.0秒かけて往復したということは、片道（壁までの距離）にかかった時間は半分の1.0秒です。したがって、340（m/秒）× 1.0（秒）＝ 340m となり、往復の距離をそのまま答えないよう状況を整理する必要があります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

音の高さと振動数

Q5 音の高さが決まる仕組みについて説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒間に振動する回数である振動数によって決まり、振動数が多いほど音は高くなる。
音の高さは音源が1秒間に振動する回数（振動数）によって決まります。単位はヘルツ（Hz）が使われ、この値が大きくなるほど、私たちの耳には高い音として聞こえます。振幅は音の大きさを決める要素であり、高さとは関係ありません。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

屈折角の計算

Q6 光が水から空気などの異なる物質の境界で屈折して進むとき、屈折した光と、境界線に対して垂直に引いた線（法線）との間になす角度を何といいますか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角
光が種類の異なる物質の境界を斜めに通過する際、光が折れ曲がる現象を屈折と呼びます。このとき、境界線に立てた垂線である法線と、屈折して進む光（屈折光）がなす角度を屈折角と定義します。これに対し、境界へ向かう光と法線がなす角度は入射角と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

屈折

Q7 光が空気中から水面に対して斜めに入射し、水中へと進むときの光の進み方について正しく説明しているものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気から水へ入る境界で光が折れ曲がり、入射角よりも屈折角の方が小さくなる
光が空気中から水やガラスのように光が進みにくい物質へ斜めに入射する場合、境界で光が法線（境界面に垂直な線）に近づくように折れ曲がります。このとき、入射角に比べて屈折角は必ず小さくなります。逆に、水の中から空気中へ光が進む場合には、屈折角の方が入射角よりも大きくなります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

比例

Q8 自然の長さが5.0cmのばねがあります。このばねに0.80N、1.6N、2.4N、3.2N、4.0Nと力を加えていき、それぞれのばねの長さを測定したところ、ばねの長さは一定の割合で増加しました。0.80Nの力を加えたときのばねの長さが6.0cmであった場合、この実験における「ばねの伸び」と「力の大きさ」の関係について正しく述べているものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねの伸びは、加えた力の大きさに比例する
ばねの長さそのものは、力が0Nのときでも自然の長さ（5.0cm）があるため、力の大きさに比例して2倍、3倍になるわけではありません。しかし、長さから自然の長さを引いた「ばねの伸び」に注目すると、0.80Nで1.0cm、1.6Nで2.0cmというように力の大きさに比例して変化します。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

直交する二枚の鏡による反射角の和

Q9 互いに直角になるよう組み合わされた2枚の鏡において、光を1枚目の鏡に入射させたところ、1枚目の鏡における入射角が三十度であった。この光が2枚目の鏡で反射して出ていくとき、2枚目の鏡における反射角は何度になるか。最も適切な数値を選択しなさい。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
六十度
光の反射の法則により、1枚目の鏡での反射角は入射角と同じ三十度になる。2枚の鏡が垂直であるとき、1枚目の鏡の反射角と2枚目の鏡への入射角の和は九十度になるという性質がある。このため、2枚目の鏡への入射角は「九十度 － 三十度 ＝ 六十度」と求められる。反射の法則により、2枚目の鏡での反射角は入射角と等しいため、答えは六十度となる。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

光の屈折（空気からガラス）

Q10 光が空気中からガラスの内部へ斜めに進むとき、その境界の面で光が折れ曲がる現象を何というか。また、このときの入射角と屈折角の大きさの関係について正しく述べたものはどれか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
現象を屈折といい、入射角よりも屈折角の方が小さくなる。
光が空気からガラスのように、異なる物質へ斜めに入射するとき、その境界面で光が折れ曲がる現象を屈折という。空気からガラスへ光が進む場合、光がガラスの法線（面に垂直な線）に寄るように折れ曲がるため、入射角よりも屈折角の方が小さくなるという性質がある。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

全反射

Q11 半円形ガラスの平らな側面の内側から、空気との境界へ向かって光を当て、入射角を徐々に大きくしていく実験を行いました。このとき観察される現象として正しいものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角がある角度を超えると、空気中へ屈折して進む光がなくなり、境界ですべての光が反射するようになる。
光がガラス内部から空気との境界に向かうとき、入射角が小さいうちは「屈折して空気中へ出る光」と「ガラス内部へ反射する光」の両方が観察されます。しかし、入射角を大きくしていくと、屈折角が先に90度に達します。それ以上に入射角を大きくすると、光は空気中へ出られなくなり、境界ですべて跳ね返る全反射という現象が起こります。このとき、反射の法則に従って入射角と反射角は等しくなります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

虚像の性質

Q12 凸レンズを用いた実験において、物体を凸レンズの焦点よりもレンズに近い位置に置きました。このとき、レンズを通して見ることのできる、実物よりも大きく向きが同じ像を何といいますか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体を凸レンズの焦点の内側に置くと、物体から出た光はレンズを通過したあとに広がるため、一点に集まることがありません。そのため、スクリーンをどこに置いても像は映りませんが、レンズの反対側からのぞき込むと、光を逆にたどった位置に実物より大きく同じ向きの像が見えます。これを虚像と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

音の速さを利用した距離の計算

Q13 花火が打ち上がり、光が見えてから2.0秒後に音が聞こえました。音の速さを340m/秒としたとき、花火が開いた場所から観測者までの距離は何mになりますか。なお、光が届く時間は無視できるものとします。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
680m
音の速さが340m/秒であり、その音が2.0秒かけて届いたことから、340（m/秒）× 2.0（秒）という計算式が成り立ち、距離は680mとなります。時間を速さで割るなどの誤った計算を行わないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

凸レンズの焦点距離の特定

Q14 凸レンズを用いて、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像を映し出したいとき、物体と凸レンズの距離、および凸レンズとスクリーンの距離をどのように設定すればよいですか。焦点距離をfとして、正しい条件を選びなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体とレンズの距離を2f、レンズとスクリーンの距離を2fにする
凸レンズの焦点の外側に物体を置くとスクリーンに実像ができますが、特に物体を焦点距離の2倍の位置（2f）に置いたとき、レンズを通過した光は反対側の焦点距離の2倍の位置（2f）に集まり、物体と同じ大きさの実像を結びます。物体を焦点（f）のちょうど上に置いた場合は、光が平行に進むためスクリーンに像は映りません。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

重力の大きさ

Q15 橋の主塔から伸びるケーブルが橋桁を支える仕組みを再現するため、水平な床の上に2つのスタンドを置き、そこから糸で1枚の板を吊るす実験を行いました。この実験において、板にはたらく10ニュートンの重力の向きと作用点について正しく説明しているものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力は地球の中心に向かう鉛直下向きにはたらき、作用点は板の中心にある。
物体にはたらく重力の向きは、常に地球の中心に向かう「鉛直下向き」です。また、物体にはたらく重力を1本の矢印で代表して表す場合、その作用点は物体の中心（重心）にあるものとして考えます。糸で支えられている場合でも、重力そのものの作用点が結び目に移動することはありません。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

音の速さを利用した距離の測定

Q16 直線上の離れた位置に100mの間隔で立っている2人が、音の速さを測定する実験を行いました。1人がピストルを鳴らし、もう1人がその音を聞くとき、音が伝わる時間を求めるための計算式として正しいものはどれですか。ただし、音の速さを $V$ [m/s]、距離を $L$ [m]、時間を $t$ [s] とします。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
時間 $t$ ＝ 距離 $L$ ÷ 音の速さ $V$
物体が移動する速さ、距離、時間の関係は「速さ ＝ 距離 ÷ 時間」で表されます。この関係式を時間について解くと「時間 ＝ 距離 ÷ 速さ」となります。音が伝わる現象もこれと同様の物理法則に従うため、距離を音の速さで割ることで、音が到達するまでの時間を算出できます。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

音の大きさと振幅

Q17 モノコードの弦をはじいて音を出したとき、音が大きくなるにつれて変化する、弦の振動の振れ幅のことを何といいますか。その名称として最も適切なものを選びなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の大きさは、発音体が振動する際の振れ幅である「振幅」によって決まります。弦を強くはじくなどしてこの振幅を大きくすると、周囲の空気をより大きく振動させるため、聞こえる音は大きくなります。一方で、1秒間に振動する回数である振動数は、音の高さに関係する指標です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

音の速さを利用した距離の計算

Q18 音の伝わる速さが一定であるとき、音が発生した場所から観測地点までの距離を求めるための正しい計算方法はどれですか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音の速さ × 音が届くまでの時間
物体が一定の速さで移動するときの「道のり ＝ 速さ × 時間」という関係性は、空気中を伝わる音にも適用できます。音源から観測者に音が届くまでの時間を測定し、その値に音の速さを掛けることで、音源までの距離を算出することができます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

全反射

Q19 光がガラスなどの物質から空気中へ進む際、入射角を一定以上に大きくしたときに、その境界ですべての光が反射してしまい、空気中へ光が出ていかなくなる現象を何といいますか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
全反射
光がガラスや水などの屈折率の大きい物質から、空気のような屈折率の小さい物質へ進むとき、入射角が大きくなると屈折角も大きくなります。入射角が一定の角度（臨界角）を超えると、光は空気中へ出ることができなくなり、すべての光が境界線で反射します。この現象を全反射と呼びます。光ファイバーなどの通信技術にも利用されている重要な原理です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

音と光の伝わる速さの比較

Q20 ある地点で打ち上げ花火が開く光が見えてから、2.0秒後にその音が聞こえました。このとき、花火が開いた場所から観測地点までの距離は何mですか。ただし、空気中を伝わる音速を340m/sとし、光が届くまでの時間は無視できるものとします。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
680m
光は一瞬で届くとみなせるため、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間と考えることができます。距離は「速さ × 時間」の公式で求められるため、340m/s × 2.0秒 ＝ 680m となります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

音の大きさと振幅

Q21 静かに鳴っている音源に対し、より大きなエネルギーを加えて音を大きくした場合、音の性質と振動の状態の変化について説明したものとして最も適切なものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動の振幅が大きくなることで、音は大きくなるが、音の高さは変化しない
音の大きさは振動の振れ幅である「振幅」によって決まり、音の高さは1秒間あたりの振動の回数である「振動数」によって決まるという独立した原理があります。したがって、音を大きくする操作（振幅を大きくする操作）だけを行った場合、音の高さに影響を与える振動数は変化しないため、音の大きさのみが変化することになります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

焦点距離と像の距離

Q22 光学台の上に電球、物体（光源）、凸レンズ、スクリーンをこの順で一直線上に並べ、スクリーンにはっきりとした実像が映るように調整した。物体と凸レンズの距離を固定したまま、使用していた凸レンズをそれよりも焦点距離の短い別の凸レンズに交換したとき、はっきりとした実像を再びスクリーンに映すための操作として適切なものはどれか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンを凸レンズに近づける方向に動かす
凸レンズによる像の形成において、物体とレンズの距離が一定である場合、焦点距離が短いレンズほど光を屈折させる力が強いため、レンズに近い位置で光が収束する性質がある。そのため、焦点距離の短いレンズに交換すると実像が結ばれる位置はレンズに近づくことになり、スクリーンも同様にレンズに近づける必要がある。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

屈折

Q23 光が空気中からガラスや水などの異なる物質の境界へ斜めに入射するとき、その境界で光の進む向きが変わる現象を何といいますか、最も適切な名称を答えなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界を斜めに通過する際、物質によって光が進む速さが異なるために進行方向が変化します。この現象を屈折と呼びます。入射した光がすべてはね返る「全反射」や、鏡のように向きを変える「反射」とは区別する必要があります。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

フックの法則

Q24 電子てんびんの上に物体を置き、その物体の上部をばねにつないで真上に引き上げる実験を行った。物体にはたらく重力の大きさが1.5Nであり、ばねが物体を引いていない状態で電子てんびんが示す値が1.5Nであるとする。このばねを引き上げ、電子てんびんの示す値が1.2Nになったとき、ばねの伸びは3.0cmであった。さらにばねを強く引き上げ、電子てんびんの示す値が0.6Nになったとき、ばねの伸びは何cmになると考えられるか。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
9.0cm
物体にはたらく重力（1.5N）は、「ばねが物体を上向きに引く力」と「電子てんびんが物体を下から支える力（てんびんの示す値）」の合計と等しくなります。てんびんの示す値が1.2Nのとき、ばねが引く力は 1.5 – 1.2 = 0.3N です。また、てんびんの示す値が0.6Nになったとき、ばねが引く力は 1.5 – 0.6 = 0.9N です。ばねを引く力が0.3Nから0.9Nへと3倍になったため、フックの法則に基づき、ばねの伸びも3.0cmの3倍である9.0cmとなります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

実像の向き

Q25 L字型の切り抜きを施した厚紙を物体として、凸レンズの正面に置きました。凸レンズの反対側にスクリーンを設置し、位置を調節してはっきりとした像を映し出したとき、スクリーンに映る実像は、光源側から見た元の物体と比べてどのような向きになりますか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
上下および左右のどちらも、元の物体と逆向きになっている
物体から出た光が凸レンズで屈折し、スクリーン上に集まってできる像を実像といいます。物体の上部から出た光はレンズを通過して下側に、物体の右側から出た光はレンズを通過して左側に集まるという性質があるため、スクリーン上の実像は、元の物体に対して上下左右が逆向き（180度回転した形）になります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

重力の向きと作用点

Q26 小球を斜面の上に置き、静止させた状態から手をはなして転がしたとき、小球にはたらく重力の向きはどうなりますか。最も適切な説明を選びなさい。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
静止しているときも運動しているときも、常に鉛直下向きである
重力は物体の運動状態や場所の形状に影響を受けることはありません。斜面を転がり落ちる運動において、小球の速さが変化したり、進む距離が変化したりしても、重力の作用点は常に中心にあり、向きは常に一定の鉛直下向きを保ちます。運動の向き（斜面に平行な方向）は、重力の分力によって生じるものであり、重力そのものの向きとは異なります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

実像の向き

Q27 凸レンズによってスクリーン上に映し出される「実像」の定義と、その向きに関する記述として、最も適切なものはどれか答えなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
光が実際に集まってできる像のことで、向きは上下左右が逆になる
実像は、物体から出た光が凸レンズを通ったあとに実際に一点に集まることで形成されます。このとき、光の進む道筋をたどると、レンズの中心に対して点対称の位置に結像するため、実像は必ず元の物体に対して上下左右が逆向きになります。これに対し、レンズをのぞき込んで見える、物体と同じ向きの像は虚像と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

焦点距離と像の大きさ

Q28 凸レンズによってスクリーンにはっきりとした実像が映っている装置において、物体と凸レンズの距離を変えずに、より焦点距離の短い凸レンズに交換して実験を行いました。このとき、はっきりとした実像を映すためのスクリーンの移動方向と、像の大きさの変化の組み合わせとして正しいものを説明した文を選びなさい。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
スクリーンをレンズに近づける方向に動かし、実像の大きさは小さくなる
焦点距離が短い凸レンズは、光を曲げる能力が強いため、焦点距離が長いレンズよりも手前（レンズに近い側）で光を収束させます。したがって、スクリーンをレンズに近づける必要があります。また、物体からレンズまでの距離が一定であれば、レンズからスクリーンまでの距離が短くなるほど、実像の大きさ（倍率）も小さくなるという原理が働きます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

鏡による反射と経路の調整

Q29 光が鏡の表面で反射するとき、鏡の面に垂直な線（法線）と入射した光との間にできる「入射角」と、法線と反射した光との間にできる「反射角」の間には、どのような関係が成り立ちますか。最も適切な説明を選びなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
入射角と反射角は常に等しくなる
光が物体の表面で反射するとき、入射角と反射角が常に等しくなるという「反射の法則」が成り立ちます。これは、鏡の面に対してどのような角度で光が入ってきたとしても成立する物理現象の基本原則です。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

凸レンズの焦点距離の決定

Q30 光学台の上に光源、凸レンズ、スクリーンを一直線上に並べて実験を行いました。光源から凸レンズまでの距離を40.0cmに調節したところ、凸レンズからスクリーンまでの距離が40.0cmの位置で、光源と同じ大きさのはっきりとした像がスクリーンに映し出されました。このとき、使用した凸レンズの焦点距離は何cmであると考えられますか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
20.0cm
スクリーンに物体と同じ大きさの実像ができるとき、物体から凸レンズまでの距離および凸レンズからスクリーンまでの距離は、ともに焦点距離の2倍の距離になります。この実験では40.0cmの距離で等倍の像が得られているため、焦点距離はその半分の20.0cmと導き出せます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

鏡の移動に伴う反射光の変位

Q31 光源から出た光を鏡で反射させている。この鏡を反射面に対して垂直な方向へ2cmだけ平行移動させたとき、反射光がある直線を通過する位置は、移動前と比較して何cm変化するか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 100%（1回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
4cm変化する
鏡を平行移動させると、光が鏡に当たる反射点の位置が変化し、それに伴い反射光の経路も変わる。鏡の移動距離に対して、反射光が特定の直線上を移動する距離は常に二倍になるという原理がある。したがって、鏡を2cm移動させた場合には、反射光の通過位置は2cmの二倍である4cm変化することになる。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

音と光の伝わる速さの比較

Q32 遠くで打ち上がった花火を観察したとき、花火が開く光が見えてから、その音が聞こえるまでに数秒の時間がかかりました。このような現象が起こる理由として正しい説明を選びなさい。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
光の伝わる速さに比べて、音が空気中を伝わる速さが非常に遅いため。
光速（約30万km/s）は音速（約340m/s）に比べて圧倒的に速いため、遠くで起きた現象の光はほぼ瞬時に観測者に届きます。一方で、音は空気中を1秒間に約340mという比較的ゆっくりした速度で進むため、光が届いた後に遅れて音が届くという現象が発生します。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

虚像の性質

Q33 凸レンズの焦点の内側に物体を置いたとき、レンズの反対側にスクリーンを置いても像が映らない理由として最も適切な説明はどれですか。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
レンズを通過した光が一点に集まらず、広がって進むから
スクリーンに像（実像）が映るためには、物体の一点から出た光がレンズで屈折し、再びスクリーン上の一点に集まる必要があります。しかし、物体を焦点の内側に置いた場合は、レンズを通過した後の光は互いに遠ざかるように広がって進むため、光が一点に集まることができず、スクリーン上に像を結ぶことができません。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

虚像の性質

Q34 凸レンズの焦点距離が10cmであるとき、レンズから5cmの位置にろうそくを立てました。レンズを挟んでろうそくの反対側からレンズ内をのぞき込んだとき、観察される像の様子として正しいものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
実物よりも大きく、向きは実物と同じである
物体が焦点の内側（焦点距離10cmに対し、置いた位置が5cm）にある場合、凸レンズは虫眼鏡と同じ役割を果たします。このとき見える像は「正立拡大虚像」と呼ばれ、向きは実物と同じ（正立）で、大きさは実物よりも大きく（拡大）見えるという特徴があります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

比例

Q35 おもりをつるしていないときの長さが5.0cmのばねがあります。このばねに0.80Nの力を加えたところ、ばねの長さは6.0cmになりました。このばねに4.0Nの力を加えたとき、ばねの全体の長さは何cmになると考えられますか。ただし、ばねの伸びは力の大きさに比例するものとします。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
10.0cm
まず0.80Nの力を加えたときの「ばねの伸び」を求めると、6.0cm – 5.0cm = 1.0cmとなります。ばねの伸びは力の大きさに比例するため、力が4.0N（0.80Nの5倍）になると、伸びも1.0cmの5倍である5.0cmになります。したがって、4.0Nの力を加えたときのばねの全体の長さは、自然の長さ5.0cmに伸びの5.0cmを足した10.0cmとなります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

凸レンズの焦点距離の決定

Q36 凸レンズによって、物体と同じ大きさの実像をスクリーン上にはっきりと映し出すための条件について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
物体を凸レンズの焦点距離の2倍の距離に置き、スクリーンも反対側の焦点距離の2倍の距離に置く。
凸レンズの性質として、物体を焦点距離の2倍の距離に置いたときのみ、反対側の焦点距離の2倍の距離に物体と同じ大きさの実像が結ばれます。物体がこれより遠ければ像は小さくなり、物体が焦点に近づけば像は大きくなります。また、焦点の内側に物体を置いた場合はスクリーンに像は映らず、虚像となります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

重力の向きと作用点

Q37 なめらかな斜面上にある小球にはたらく重力について、その力の「作用点」がある場所と、力の「向き」の組み合わせとして正しいものはどれですか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
作用点は小球の中心にあり、向きは鉛直下向きである
物体にはたらく重力は、地球がその物体を中心に向かって引く力です。この力の作用点は物体の中心（重心）にあり、その向きは斜面の傾きや物体の運動状態に関わらず、常に地球の中心を指す「鉛直下向き」となります。斜面に垂直な向きや運動の向きと混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

実像の大きさと物体距離の関係

Q38 凸レンズによってスクリーンに実像をつくる際、物体とレンズの距離、および像の性質に関する記述として最も適切なものはどれですか。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
物体を焦点に近づけるほど実像は大きくなるが、物体が焦点の内側に入ると実像はできなくなる
実像は物体が焦点の外側にあるときにのみ、光が屈折して反対側に集まることで形成されます。物体を焦点に近づけるほど、光が集まる位置が遠ざかり像は拡大されますが、焦点の内側に物体を置いた場合は光が分散してしまい、スクリーンに像を結ぶことはできません（このときレンズをのぞくと虚像が見えます）。なお、実像が物体と同じ大きさになるのは、物体とレンズの距離が焦点距離の2倍のときです。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

直交する二枚の鏡による反射角の和

Q39 垂直に配置された2枚の鏡がある。光が1枚目の鏡に入射して反射し、その後さらに2枚目の鏡で反射して進むとき、1枚目の鏡における入射角と、2枚目の鏡における反射角の合計は何度になるか。最も適切な数値を選択しなさい。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
九十度
2枚の鏡が互いに垂直に配置されている場合、それぞれの鏡の面に対して垂直な線（法線）もまた互いに垂直に交わる。光の反射の法則により、それぞれの鏡における入射角と反射角は等しい。1枚目の鏡の反射角と2枚目の鏡の入射角は、法線と光の道筋が作る直角三角形の2つの鋭角の関係になるため、その和は九十度となる。したがって、1枚目の鏡の入射角と2枚目の鏡の反射角の和も常に九十度という一定の値をとる。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

振動数

Q40 オシロスコープを用いてある音を観察したところ、波の山から次の山まで（1周期分）の時間がちょうど1目盛り分であった。横軸の1目盛りが0.0025秒を示しているとき、この音の振動数はいくらか。
物理 光・音・力 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
400ヘルツ
波の山から次の山までの間隔は、音源が1回振動するのにかかる時間である「周期」を表している。この場合、周期は0.0025秒である。振動数は1秒間に振動する回数であるため、「1 ÷ 周期（秒）」の計算式で求めることができる。1 ÷ 0.0025 を計算すると400となるため、振動数は400ヘルツとなる。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

重力の大きさ

Q41 ある実験で使用した板には、10ニュートンの重力がはたらいています。この板と同じ材質で作られた、質量が2倍である別の板を用意した場合、その板にはたらく重力の大きさはどうなりますか。理由とともに適切なものを選びなさい。
物理 光・音・力 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
重力の大きさは質量に比例するため、20ニュートンになる。
物体にはたらく重力の大きさは、その物体の質量に比例するという法則があります。質量が2倍になれば、地球から引かれる力の大きさである重力も2倍になります。本問ではもとの板にはたらく重力が10ニュートンであるため、質量が2倍の板には20ニュートンの重力がはたらくことになります。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

光の屈折（ガラスから空気）

Q42 光がガラスの中から空気中へ進むとき、ガラスと空気の境界線に対して垂直な線と、境界線で折れ曲がって空気中を進む光との間の角を屈折角といいます。このとき、屈折角と入射角の大きさの関係について正しく述べたものはどれですか。
物理 光・音・力 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
屈折角は入射角よりも大きくなる
光がガラスなどの透明な物質から空気中へ進むとき、物質の密度の違いによって光の進む速さが変わるため、境界線で光が折れ曲がります。このとき、空気中へ進む光の角度（屈折角）は、ガラス内部での光の角度（入射角）よりも大きくなる性質があります。これは、光が「進みやすい」空間に出る際に、境界線の法線（垂直な線）から遠ざかるように曲がるためです。

愛媛県公立高校入試の理科：運動とエネルギー

🔗 「運動とエネルギー」の解説＆一問一答（単元別）
📚 物理の単元一覧を見る

愛媛県公立高校入試(2019)類似

衝突時に物体が受ける力

Q1 運動している物体が静止している物体に衝突した際に生じる「力」の性質について、作用点と向きの観点から述べたものとして正しいものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
接触点である作用点において、運動の進行方向と同じ向きに力がはたらく
運動している物体が他の物体に衝突すると、その接触した点（作用点）を通じて相手を押し動かそうとします。このとき、押される側の物体が受ける力は、衝突してきた物体の運動の向きと同じ方向になります。反対向きの力は、衝突した側が受ける反作用の説明であり、静止していた物体が受ける力の説明としては運動の向きと同じ方向が適切です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

ＬＥＤ電球のエネルギー変換効率

Q2 ほぼ同じ明るさで点灯しているＬＥＤ電球と白熱電球の付近に手を近づけると、白熱電球は手が近づけられないほど熱くなっていましたが、ＬＥＤ電球はほとんど熱を感じませんでした。この観察結果から判断できる、ＬＥＤ電球のエネルギー変換の特徴を説明したものとして適切なものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
電気エネルギーを光エネルギーに変換する効率が高く、熱として放出される無駄なエネルギーが少ない。
白熱電球が熱くなるのは、供給された電気エネルギーの多くが光ではなく熱エネルギーに変換されて逃げているためです。一方で、ＬＥＤは電気エネルギーを効率よく光エネルギーに変換できるため、熱としての放出が少なく、表面が熱くなりにくいという性質があります。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

糸の張力と角度の関係

Q3 物体を2本の糸で吊るして支える際、糸と鉛直方向のなす角度を大きくしていくと、糸の張力が変化します。この現象の理由を「力の分解」や「合力」の観点から説明したものとして、最も適切なものはどれか答えなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
2本の糸の張力の合力が常に物体の重力とつり合う必要があるため、角度が大きくなると各糸の張力は大きくなる
物体を2本の糸で支えるとき、2つの張力を合成した「合力」は、常に物体の重力を打ち消すだけの大きさ（重力と同じ大きさ）でなければなりません。角度を大きくして糸を寝かせていくと、張力のうち「重力を支えるのに役立つ鉛直方向の成分」が相対的に小さくなります。合力の大きさを重力と等しく保つためには、個々の張力を大きくして鉛直成分を補う必要があるため、角度が大きくなるほど張力は大きくなります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

力学的エネルギー保存の法則

Q4 記録タイマーを設置した斜面上で、高い位置にある静止した台車を離したところ、台車は斜面を下り、水平な床へと進みました。摩擦や空気抵抗を考えないとき、台車が斜面を下っている間のエネルギーの変化について正しく述べたものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
位置エネルギーが減少し、運動エネルギーが増加する。
物体が斜面を下るとき、その高さが低くなるため位置エネルギーは減少します。一方で、減少した位置エネルギーは運動エネルギーへと移り変わるため、物体の速さは増し、運動エネルギーは増加します。このように、エネルギーが形を変えても全体の量が保たれる現象が観察されます。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

垂直抗力

Q5 水平面上を右向きに運動している小球において、物体の中心から真下に向かう重力とは別に、面から小球へ向かって真上にはたらいている力の名称として適切なものはどれか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
垂直抗力
水平面上にある物体には、地球が物体を引く重力が真下向きにはたらいています。これに対し、面が物体を支えるために、面から垂直に（この場合は真上に）押し返す力がはたらきます。これを垂直抗力と呼び、水平面で静止または水平に移動している場合、重力と大きさが等しくなります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

位置エネルギーと質量の比例関係

Q6 高い位置にある物体が持つ「位置エネルギー」の大きさと、その物体の「質量」および「高さ」との間にはどのような関係がありますか。最も適切な説明を選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
位置エネルギーは、物体の質量に比例し、高さにも比例する。
物体が高い位置にあることで蓄えられる位置エネルギーは、その物体の質量が大きくなるほど、また基準となる面からの高さが高くなるほど大きくなります。この関係はそれぞれ正比例の形をとるため、質量または高さが2倍、3倍になると、位置エネルギーも2倍、3倍になります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

物体を引き上げる仕事の大きさ

Q7 2.4Nの重力がはたらくおもりを、モーターを用いて床から垂直に20cm引き上げたとき、モーターがおもりに対してした仕事の大きさとして適切なものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
0.48J
物体を動かす仕事の大きさ（J）は、物体に加えた力の大きさ（N）と、その力の向きに動かした距離（m）の積で求められます。距離の単位はメートルを用いる必要があるため、20cmを0.2mに換算します。2.4N × 0.2m を計算すると0.48Jとなります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

斜面を下る物体にはたらく力

Q8 小球を斜面に沿って上向きに押し出したところ、斜面をのぼりながら減速しました。一定時間ごとに区切って小球の移動距離を測定したところ、区間ごとの長さは順に 11.3cm、9.8cm、8.3cm、6.8cm でした。この結果から、移動距離の変化についてどのようなことがわかりますか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
一定時間ごとに、移動距離が 1.5cm ずつ減少している
記録された区間ごとの距離の差を確認すると、11.3 – 9.8 = 1.5、9.8 – 8.3 = 1.5、8.3 – 6.8 = 1.5 となっており、すべて 1.5cm ずつ短くなっています。これは小球に運動の向きとは反対の向き（斜面下向き）に一定の大きさの力がはたらき続け、一定の割合で減速していることを示しています。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

力学的エネルギー保存の法則

Q9 摩擦のない斜面上の点Aに置かれた質量1kgの台車が、10Jの位置エネルギーを持っているとします。点Aから台車を静かに離し、斜面を滑り落ちて点Bを通過したとき、台車の運動エネルギーは4Jでした。このときの点Bにおける台車の位置エネルギーと、点A・点Bそれぞれの地点での力学的エネルギーの関係として正しい説明はどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
点Bの位置エネルギーは6Jであり、力学的エネルギーは点Aと点Bで等しい。
力学的エネルギー保存の法則により、摩擦や空気抵抗がなければ、位置エネルギーと運動エネルギーの和は常に一定となります。点Aでの力学的エネルギーは「10J（位置）＋ 0J（運動）＝ 10J」です。点Bでもこの総和は10Jに保たれるため、運動エネルギーが4Jであれば、位置エネルギーは「10J － 4J ＝ 6J」となります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

質量と運動エネルギーの関係

Q10 物体の速さが一定であるとき、その物体が持っている運動エネルギーの大きさと、その物体の質量の関係について正しく述べたものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
運動エネルギーの大きさは、物体の質量に比例する
物体が運動しているとき、その速さが同じであれば、物体が持つ運動エネルギーは質量の大きさに依存します。このとき、運動エネルギーは質量に比例するという関係があるため、質量が2倍、3倍になると、運動エネルギーも2倍、3倍になります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

力学的エネルギーの保存と仕事

Q11 小球を斜面から転がして水平面上の木片に衝突させる実験において、小球が水平面に達した時の「速さ」と、木片が押し出される「距離」の関係、およびその原理について説明したものとして最も適切なものはどれか。ただし、摩擦や空気抵抗は考えないものとする。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
木片が押し出される距離は、小球が持つ運動エネルギーに比例するため、小球の速さの2乗に比例して大きくなる。
物体が行うことができる仕事の量は、その物体が持つエネルギーの量によって決まる。運動エネルギーは、物体の質量の1乗に比例し、速さの2乗に比例するという性質がある。そのため、小球の速さが2倍になれば運動エネルギーは4倍（2の2乗）となり、木片を押し出す仕事（移動距離）も4倍になる。速さと移動距離が単純な比例関係ではない点に注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

運動グラフからの速さの算出

Q12 ある物体が一定の速さで真上に上昇しており、上昇を開始してから10秒が経過した時点で、床からの高さが20センチメートルに到達しました。このときの物体の速さは何cm/sですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 原理・計算 正答率 100%（1回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
2 cm/s
速さは「移動距離 ÷ 時間」という式で求めることができます。この現象では、10秒間で20センチメートル移動しているため、20 ÷ 10 = 2 となり、速さは2 cm/sとなります。時間の数値を距離で割ってしまうミスに注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

垂直抗力

Q13 水平面上に置かれた物体にはたらく「垂直抗力」の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
面が物体を面に垂直な方向に押し返す力である
垂直抗力は、物体が接触している面から受ける力であり、その向きは常に面に対して垂直な方向になります。物体が面を押し付ける力の反作用として、面が物体を押し返すことによって生じます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

物体を引き上げる仕事の大きさ

Q14 理科における「仕事」の定義と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
物体に加えた力の大きさと、力の向きに移動させた距離の積であり、単位はジュール（J）を用いる。
物理学における仕事は、加えた力（N）と移動距離（m）の掛け算で定義されます。この積によって得られる値の単位にはジュール（J）が使われます。1秒間あたりの仕事の量は「仕事率」と呼ばれ、ワット（W）で表されるため、これらと混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

運動グラフからの速さの算出

Q15 物体の移動距離を縦軸に、経過時間を横軸にとったグラフにおいて、一定の速さで運動する物体の様子は直線で表されます。このとき、グラフの直線の傾き（一定の時間内に移動した距離の割合）が表しているものは何ですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
速さ
移動距離と時間の関係を示すグラフにおいて、縦軸の変化量（移動距離）を横軸の変化量（時間）で割った値は、単位時間あたりの移動距離を意味します。これは速さの定義そのものであり、グラフの傾きが急なほど速さが大きいことを示します。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

斜面を下る物体にはたらく力

Q16 摩擦のない斜面の上に置いた物体が滑り降りるとき、物体にはたらく重力の分力の向きと大きさについて述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
斜面に平行で下向きにはたらき、その大きさは常に一定である
斜面上の物体にはたらく重力は、斜面に垂直な成分と斜面に平行な成分に分解できます。斜面の角度が変わらない限り、この「斜面に平行な分力」の向きは常に斜面の下向きであり、その大きさは物体の位置や速さに関わらず一定となります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

斜面上の物体に働く垂直抗力

Q17 斜面上に静止させた物体に働く垂直抗力について、斜面の傾きを水平な状態から徐々に大きくしていったとき、垂直抗力の大きさはどのように変化するか、正しいものを選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
小さくなる
斜面上の物体に働く重力は、斜面に平行な方向と斜面に垂直な方向の2つの分力に分解して考えることができます。垂直抗力は、この重力の「斜面に垂直な分力」とつり合う力です。斜面の傾きを大きくすると、重力の斜面に垂直な分力は小さくなっていくため、それとつり合っている垂直抗力の大きさも小さくなります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

位置エネルギーの変化

Q18 斜面上の高い地点Aにある小球を静かに放し、より低い地点Bに向かって転がり下りていく様子を観察しました。このとき、小球が地点Aから地点Bへ移動する際の位置エネルギーの変化とその理由について、正しい説明を選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
地点Bは地点Aよりも高さが低いため、位置エネルギーは減少する
物体が持つ位置エネルギーの大きさは、その物体の高さによって決まります。小球が斜面を高い地点Aから低い地点Bへと下る過程では、基準面からの高さが常に減少しているため、位置エネルギーもそれに応じて減少していきます。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

質量と運動エネルギーの関係

Q19 摩擦のない斜面の同じ高さから、質量の異なる複数の小球を静かに離して滑らせ、水平面上に置いた木片に衝突させる実験を行います。同じ高さから離した小球は、質量の違いに関わらず、木片に衝突する直前の速さがすべて等しくなることがわかっています。質量20gの小球を滑らせたときに木片が6cm移動したとすると、同じ高さから質量50gの小球を滑らせた場合、木片は何cm移動すると考えられますか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
15cm
同じ高さから小球を離した場合、衝突直前の速さは一定であり、このとき小球が持つ運動エネルギーは質量に比例します。木片の移動距離は小球が持っていた運動エネルギーの大きさに比例するため、質量が2.5倍（50g ÷ 20g）になると、木片の移動距離も2.5倍になります。したがって、6cm × 2.5 = 15cmとなります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

斜面の傾きと速さの変化

Q20 角度が異なる二つの斜面を用意し、一方を「緩やかな傾斜」、もう一方を「急な傾斜」とします。同じ高さの地点からそれぞれの斜面で台車を静かに離したときの運動の様子を比較した説明として、最も適切なものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
急な傾斜の方が、斜面方向の分力が大きいため、台車の速さが変化する割合が大きくなる
斜面の傾きが急なほど、重力のうち物体を斜面下向きに引っぱる力（分力）が大きくなります。この力によって物体は加速するため、力が大きい急な傾斜の方が、速さの変化の割合が大きくなります。なお、物体にはたらく重力そのものの大きさは斜面の角度によって変化することはありません。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

等速直線運動の計算

Q21 水平面上にある地点Cから地点Dまでの距離は42cmである。ある小球がこの区間を秒速280cmの一定の速さで移動したとき、地点Cから地点Dまで移動するのにかかった時間は何秒か求めなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
0.15秒
物体が一定の速さで一直線上を動く等速直線運動において、移動にかかる時間は「距離 ÷ 速さ」の式で求めることができる。この問題では、距離が42cm、速さが秒速280cmであるため、42 ÷ 280 を計算すると0.15秒となる。選択肢にある0.2秒は、速さを距離で割るなどの計算ミスを誘発する数値であるため注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

斜面の傾きと速さの変化

Q22 斜面を下る物体の運動において、斜面の傾きが大きくなるほど「速さの変化の割合」が大きくなるのはなぜですか。その原理を正しく説明しているものを選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
重力を斜面に沿った方向と垂直な方向に分解したとき、傾きが大きくなるほど斜面に沿った方向の分力の割合が大きくなるから
斜面上の物体にはたらく重力を、斜面に平行な成分と垂直な成分に分解して考えると、斜面の傾き（角度）が大きくなるほど平行な成分（分力）が大きくなります。物体を加速させる原因はこの斜面方向の分力であるため、この力が大きくなることで速さの変化の割合も大きくなります。垂直抗力は逆に小さくなる点に注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

平均の速さ

Q23 1秒間に60打点する記録タイマーを使い、台車の運動を紙テープに記録した。この紙テープを6打点ごとに区切ったところ、ある区間の長さが6.3cmであった。この区間における台車の平均の速さは何cm/sか。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
63cm/s
1秒間に60打点する記録タイマーでの6打点分の時間は0.1秒に相当する。平均の速さは「移動した距離 ÷ かかった時間」で求められるため、6.3cm ÷ 0.1秒を計算すると、63cm/sとなる。6.3に60をかけてしまうと378という誤った数値が導かれるため注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

斜面の傾きと速さの変化

Q24 なめらかな斜面の上に置かれた台車がすべり落ちる運動において、斜面の傾きを大きくしたとき、台車にはたらく重力の斜面方向の分力の大きさと、台車の速さの変化の割合はどのように変化しますか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
重力の斜面方向の分力は大きくなり、速さの変化の割合も大きくなる
物体にはたらく重力は常に垂直下向きで一定ですが、斜面が急になるほど、重力を分解したときの斜面に平行な方向の成分（分力）が大きくなります。物体を動かそうとする力である分力が大きくなることで、単位時間あたりの速さの変化の割合も大きくなります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

力学的エネルギー保存の法則

Q25 摩擦のない斜面上にある小球が、高いところから低いところへ転がり落ちる運動について述べた文として、力学的エネルギー保存の法則に基づいた正しい説明を選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
小球が斜面を下るにつれて、位置エネルギーが減少した分だけ運動エネルギーが増加し、その和は一定である。
高い位置にある物体は位置エネルギーをもっています。斜面を下るにつれて高さが低くなるため位置エネルギーは減少しますが、一方で速さが増すため運動エネルギーが増加します。摩擦がない場合、この減少したエネルギー量と増加したエネルギー量は常に等しくなり、両者を合わせた力学的エネルギーは常に一定に保たれます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

糸の張力と角度の関係

Q26 1つの物体を2本の糸で吊り下げて静止させる実験において、2本の糸の間隔を広げることで、糸と鉛直方向（真上の方向）のなす角度を大きくしたとき、それぞれの糸が物体を引く力の大きさ（張力）はどのように変化しますか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
大きくなる
物体が静止しているとき、2本の糸が物体を引く力の合力は、物体の重力と大きさが等しく向きが反対（鉛直上向き）になっています。糸と鉛直方向のなす角度を大きくすると、1本の張力が持つ鉛直方向の分力の割合が小さくなるため、重力とつり合うだけの鉛直方向の成分を確保するためには、もとの張力の大きさをより大きくしなければなりません。このため、角度を広げるほど1本の糸にかかる負担は増大します。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

平均の速さ

Q27 1秒間に60打点する記録タイマーを用いて物体の運動を記録した。得られた紙テープを6打点ごとに区切ったとき、その区間1つ分を移動するのに要した時間は何秒か。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
0.1秒
1秒間に60回打点されるため、1打点の間隔は60分の1秒である。したがって、6打点分の間隔（区切り）にかかる時間は60分の6秒となり、計算すると0.1秒となる。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

斜面を下る物体の速さと高さの関係

Q28 摩擦のない斜面において、水平面からの傾きが30度の斜面と、傾きが60度の斜面の2つを用意しました。それぞれの斜面の頂上から台車を離し、斜面に沿って「同じ距離」だけ進んだときの速さを比較するとどのような結果になりますか。理由とともに適切なものを選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
傾きが60度のほうが、垂直方向の高さがより大きく減少するため、速くなる
物体が斜面を下る際の速さは、移動した斜面の距離ではなく、減少した垂直方向の「高さ」によって決定されます。同じ距離だけ斜面に沿って移動した場合、傾きが急な斜面のほうが垂直方向により深く沈み込む（高さが大きく減少する）ことになります。したがって、力学的エネルギー保存の法則により、位置エネルギーがより多く運動エネルギーに変換された傾き60度の台車のほうが、速さは大きくなります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

等速直線運動における時間と移動距離の関係

Q29 物体に力が働いていない、または力がつり合っているとき、物体が一定の速さで一直線上を動く運動を何というか。また、そのときの経過時間と移動距離の間にはどのような関係が成り立つか、正しい組み合わせを選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
等速直線運動といい、移動距離は時間に比例する
物体に力が働かない、あるいは力がつり合っている状態では、慣性によって物体は「等速直線運動」を続けます。この運動では速さが一定であるため、進む距離（移動距離）は経過した時間に正比例して増加します。したがって、グラフに表すと原点を通る右上がりの直線となります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

運動エネルギーの変化

Q30 斜面の上に置いた小球から手をはなし、斜面を転がり下りる運動を観察しました。小球が斜面を下るにつれて、速さとエネルギーにはどのような関係が見られますか。最も適切な記述を選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
重力の斜面方向に沿った分力によって速さが速くなり、運動エネルギーが増加する
斜面上の物体には、重力の斜面方向に沿った分力がはたらき続けます。この力によって物体は加速され、速さがしだいに速くなります。運動エネルギーは物体の速さが速くなるほど大きくなる性質を持っているため、加速に伴って運動エネルギーは増加します。なお、このとき減少した位置エネルギーが運動エネルギーへと移り変わっています。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

質量と位置エネルギーの関係

Q31 水平な床から同じ高さにある地点に、質量の異なるいくつかの小球を準備し、それらを静かに放して床に置いた木片に衝突させる実験を行います。小球の質量と、衝突によって木片が移動する距離との関係、およびそこから導かれる位置エネルギーの性質について述べたものとして、最も適切な説明はどれか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
位置エネルギーは質量に比例するため、質量が大きい小球ほど木片を移動させる距離は長くなる
物体が他の物体に対して仕事をする能力をエネルギーといいます。高い位置にある物体が持つ位置エネルギーは、物体の質量に比例して大きくなります。木片を動かすという「仕事」の量は、衝突する小球が持っていたエネルギーの大きさに対応するため、質量が大きいほどエネルギーも大きくなり、結果として木片の移動距離は長くなります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

力学的エネルギーの保存と仕事

Q32 摩擦や空気抵抗を無視できる斜面と水平なレールを用いた装置において、高い位置から小球を静かに放し、水平な部分に置かれた木片に衝突させた。小球が斜面を下る際に行われるエネルギーの変換と、衝突によって木片が押し出された距離が示す内容の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
位置エネルギーが運動エネルギーに変換され、木片が押し出された距離は小球が木片に対して行った仕事の大きさを表す。
物体が高い位置にあるときは位置エネルギーを持っており、斜面を下るにつれてその位置エネルギーが運動エネルギーへと変換される。水平面で木片に衝突すると、小球の持つ運動エネルギーが消費され、木片を動かすという外部への仕事が行われる。このときの木片の移動距離は、小球が持っていたエネルギー量（行った仕事の量）に比例する。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

斜面を下る物体にはたらく力

Q33 斜面を上向きに運動している小球の速さが、時間の経過とともに一定の割合で減少していく理由として、最も適切な説明はどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
運動の向きとは反対である斜面に平行で下向きの力が、一定の大きさではたらき続けているから
物体が斜面を上向きに移動しているときも、下向きに移動しているときも、重力の分力は常に「斜面に平行で下向き」にはたらきます。上向きに運動している場合、この力は運動を妨げる向き（逆向き）にはたらくことになります。力の大きさが一定であれば、速さの変化する割合も一定になるため、速さは一定の割合で減少します。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

仕事の大きさ

Q34 物体に力を加えてその力の方向に移動させたときの、力の大きさと移動距離の積で表される物理量の名称と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
仕事（単位：ジュール）
物体に力を加えてその力の方向に移動させたとき、その力の大きさと移動距離の積を「仕事」と呼びます。単位には「ジュール（記号：J）」が用いられます。力の大きさが1ニュートンで、その力の方向に物体を1メートル動かしたときの仕事が1ジュールと定義されています。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

等速直線運動における時間と移動距離の関係

Q35 水平な床の上で台車を走らせ、1秒間に60回打点する記録タイマーでその運動を記録した。記録テープを6打点ごとに切り取って並べたところ、どのテープの長さも5.0cmで一定であった。この実験結果から読み取れる台車の運動の様子について、正しい説明を選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
0.1秒ごとの移動距離が一定であるため、時間は移動距離に比例している
1秒間に60回打点するタイマーにおいて、6打点は0.1秒に相当します。各区間のテープの長さが5.0cmで一定であるということは、0.1秒という一定時間ごとに進む距離が常に等しいことを示しています。このとき、合計の移動距離は時間に比例して増えていくため、典型的な等速直線運動の性質を表しています。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

斜面を下る物体の速さと高さの関係

Q36 斜面を滑り降りる物体の運動において、摩擦が無視できるとき、物体の持つ「位置エネルギー」と「運動エネルギー」の合計が常に一定に保たれるという法則を何といいますか。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
力学的エネルギー保存の法則
物体が持つ位置エネルギーと運動エネルギーを合わせたものを力学的エネルギーと呼びます。摩擦や空気の抵抗などの外部からの力が働かない場合、これら2つのエネルギーが互いに移り変わっても、その総和は変化せず一定に保たれます。これを力学的エネルギー保存の法則と呼び、斜面を下る物体の速さが高さによって決まる根拠となる重要な法則です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

糸の張力と角度の関係

Q37 2本のスタンドの間に糸を渡し、その中心に物体を吊り下げます。スタンドの間隔を狭めて、糸と鉛直方向のなす角度を小さくしていったとき、糸の張力と力の関係について正しく述べたものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
角度が小さくなるほど、糸の張力は小さくなる
物体を支える2本の糸が鉛直方向に近づく（角度が小さくなる）ほど、それぞれの張力の向きが重力と反対の向き（真上）に近づきます。これにより、張力が効率よく重力を支えることができるようになるため、1本の糸にかかる張力の大きさは小さくて済みます。なお、物体が静止している限り、角度に関わらず2本の糸の張力の合力は常に重力の大きさと等しく、変化しません。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

平均の速さ

Q38 物体がある距離を移動したとき、その移動にかかった時間で、移動した距離を割ることで求められる速度を何というか。最も適切な名称を答えなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
平均の速さ
物体が移動した全距離を、その移動に要した全時間で割って算出した速さを平均の速さと呼ぶ。これは途中の速さの変化を無視し、全区間を一定の速さで移動し続けたと仮定した際の値である。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

力学的エネルギー保存の法則

Q39 摩擦や空気の抵抗が無視できる斜面において、高い位置にある小球を静かに放し、斜面を下る様子を観察した。このとき、物体がもつ「位置エネルギー」と「運動エネルギー」の和を何というか。また、その和が常に一定に保たれるという法則の名称と正しい組み合わせを選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
力学的エネルギー（力学的エネルギー保存の法則）
物体がもつ位置エネルギーと運動エネルギーの和は「力学的エネルギー」と呼ばれます。摩擦や空気の抵抗が無視できる場合、物体が運動する過程で位置エネルギーと運動エネルギーが互いに移り変わっても、その総和は常に一定に保たれます。この物理学上の重要な原理を「力学的エネルギー保存の法則」といいます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

力学的エネルギー保存の法則

Q40 摩擦や空気抵抗が無視できる空間において、物体が持つ位置エネルギーと運動エネルギーの和を何と呼びますか。最も適切な名称を答えなさい。
物理 運動とエネルギー ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
力学的エネルギー
物体が高い位置にあることで蓄えられる位置エネルギーと、運動している物体が持つ運動エネルギーを合わせたものは力学的エネルギーと呼ばれます。摩擦や空気抵抗がない場合、これら2つのエネルギーが互いに移り変わっても、その総和は常に一定に保たれます。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

斜面を下る物体の速さと高さの関係

Q41 摩擦や空気の抵抗が無視できる斜面において、同じ高さの地点から、傾きが異なる「急な斜面」と「緩やかな斜面」のそれぞれで静かに台車を離しました。両方の台車が同じ高さの地点まで下ったときの、台車の速さの関係として適切なものはどれですか。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
どちらの斜面を下った場合も、台車の速さは同じである
摩擦や空気の抵抗を無視できる場合、物体が持つ位置エネルギーと運動エネルギーの和は一定に保たれるという「力学的エネルギー保存の法則」が成り立ちます。台車の速さは、斜面の傾きや移動した距離に関わらず、減少した「高さ」のみによって決まるため、同じ高さまで下ったのであれば、減少した位置エネルギーは等しく、それによって得られた運動エネルギー（速さ）も等しくなります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

高さと運動エネルギーの関係

Q42 摩擦のない2つの異なる傾斜を持つ斜面を用意し、同じ高さの地点からそれぞれ台車を静かに離して滑らせる実験を行いました。台車が斜面を下りきって水平面に達したときの速さを比較した結果として、正しいものを次のうちから選びなさい。
物理 運動とエネルギー ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
斜面の傾きに関わらず、水平面に達したときの速さは等しくなる。
摩擦や空気の抵抗が無視できる場合、物体がもつ位置エネルギーと運動エネルギーの和である力学的エネルギーは一定に保たれます。台車を離す高さが同じであれば、水平面に達するまでに減少する位置エネルギーの量は等しくなるため、増加する運動エネルギーの量も等しくなります。したがって、斜面の傾き（角度）や移動距離に関わらず、水平面に達したときの速さは等しくなります。

愛媛県公立高校入試の理科：電流・磁界

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愛媛県公立高校入試(2023)類似

誘導電流

Q1 垂直に立てられたコイルの両端を発光ダイオードに接続し、その上方から棒磁石を近づけたり遠ざけたりして発光ダイオードを点灯させる実験を行います。より大きな誘導電流を発生させてダイオードを強く光らせるための方法として、最も適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
棒磁石を動かす速さを速くする
誘導電流の大きさは、単位時間あたりの「磁界の変化」の大きさに比例します。磁石を速く動かす、磁石の磁力を強くする、あるいはコイルの巻き数を増やすことで、磁界の変化がより劇的になり、発生する電流が大きくなります。磁石を静止させた状態では磁界が変化しないため、電流は流れません。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

オームの法則

Q2 電熱線に加える電圧を変化させながら流れる電流を測定したところ、電圧が2Vのときは0.1A、電圧が10Vのときは0.5Aの電流が流れました。この電熱線の電気抵抗は何Ωですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
20Ω
オームの法則（電圧＝抵抗×電流）より、電気抵抗は「電圧÷電流」の式で求めることができます。2Vの電圧で0.1Aの電流が流れていることから、2÷0.1＝20Ωとなります。10Vのときの結果を用いても、10÷0.5＝20Ωとなり、一定の抵抗値が得られます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

電力の算出

Q3 電源装置に2つの抵抗器を並列につないだ回路がある。電源の電圧を6.0Vに設定したとき、一方の抵抗器の枝路にある点Xを流れる電流の大きさが0.3A、回路全体を流れる電流の大きさが0.8Aであった。このとき、点Xがある方の抵抗器で消費される電力は何Wか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
1.8W
並列回路では、各枝路にかかる電圧は電源の電圧に等しい。したがって、点Xがある抵抗器にかかる電圧も6.0Vとなる。電力は「電圧(V) × 電流(A)」で算出されるため、6.0V × 0.3A を計算して1.8Wとなる。回路全体の電流値である0.8Aは、もう一方の抵抗器を含めた全体の電力を出す場合には必要だが、特定の抵抗器の電力を出す際はその枝路の電流値を用いる。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

合成抵抗による加熱時間の変化

Q4 電熱線に一定の電圧を加えて水を温める実験において、同じ電熱線を2本直列につないだ場合、電熱線1本のときと比較して、一定の温度まで上昇させるのに必要な加熱時間はどのようになるか。その理由と結果の組み合わせとして正しいものを選択肢から選びなさい。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
合成抵抗が2倍になり、回路全体の消費電力が1/2倍になるため、加熱時間は2倍になる。
直列回路では、電熱線の数が増えるほど合成抵抗が大きくなり、回路全体を流れる電流は小さくなります。電圧が一定のとき、消費電力は電流に比例するため、抵抗が2倍になって電流が1/2倍になれば、消費電力も1/2倍になります。発生する熱量は「消費電力×時間」で表されるため、同じ熱量（水温上昇）を得るには、消費電力が減った分だけ加熱時間を長くする必要があります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

直列回路における電流の性質

Q5 10Ωの電熱線と20Ωの電熱線を直列につないだ回路を作成し、電流計を用いて各部の電流を測定する。10Ωの電熱線の手前を点A、2つの電熱線の間を点B、20Ωの電熱線を通過した後を点Cとしたとき、各点で測定される電流の関係を正しく説明しているものはどれか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
点A、点B、点Cのすべてで電流の値は一致する
直列回路では電流が流れる経路が一つしかないため、途中で電流が減ったり増えたりすることはありません。点Aで計測された電流は、そのまま点B、点Cを通過します。電熱線の抵抗が電流を「流れにくくする」働きをするのは回路全体に対してであり、特定の地点で電流が溜まったり消失したりすることはないため、すべての地点で電流計の示す値は同じになります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

電磁力の向き

Q6 磁界の中にある導線に電流を流したとき、導線にはたらく力の向きと、電流の向きおよび磁界の向きとの関係について正しく述べているものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
力の向きは、電流の向きおよび磁界の向きのどちらに対しても垂直である
磁界の中にある導線に電流を流すと、導線は磁界から力を受けます。この力の向きは、電流の向きと磁界の向きの双方に対して常に垂直（直角）の関係になります。この3つの方向の関係はフレミングの左手の法則によって定義されており、電流または磁界の向きが変わると力の向きも変化します。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

整流子の働きと切り替えのタイミング

Q7 U字形磁石の間に置かれた矩形のコイルと、軸に取り付けられた整流子およびブラシからなるモーターがあります。このモーターが一定の方向に回り続けるためには、どのようなタイミングでコイルに流れる電流の向きを逆転させる必要がありますか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
コイルの面が磁界の向きと平行になった直後
モーターのコイルが回転し、コイルの面が磁界の向きと平行（磁力線と重なる状態）になった瞬間、回転を維持するためには電流の向きを入れ替える必要があります。このタイミングで整流子とブラシの接点が切り替わることで、常に同じ方向に回転する力を得ることができます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

電圧計の適切な端子選択と測定

Q8 ある抵抗器の電圧を測定するため、電圧計の15V端子にマイナス端子を接続した。このとき、電圧計の目盛りには「0、1、2、3」と振られた列（最大値3）と、「0、5、10、15」と振られた列（最大値15）がある。指針が「2」と「10」の重なる位置を指し、その一目盛り分右側（最大値15の列で10.5の位置）を指したとき、正しく読み取った値はどれか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
10.5V
電圧計の目盛りを読み取る際は、接続したマイナス端子の最大測定値に対応した目盛りの列を参照する必要があります。今回は15V端子に接続しているため、最大値が15となっている目盛りをそのまま読み取ります。指針が10と11の中間である10.5を指している場合、測定値は10.5Vとなります。最大値3の列で2.1と読み取ってしまうのは、3V端子に接続しているときの間違いです。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

電熱線の発熱量と時間の関係

Q9 水を入れた容器に電熱線を沈め、一定の強さの電流を流して水温の変化を記録しました。電流を流し始める前の水温は16.4度で、電流を流し始めてから水温は1分ごとに0.8度ずつ規則正しく上昇し続けたとき、電流を流し始めてから5分後の水温は何度になりますか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
20.4度
電熱線の発熱による水の温度上昇は電流を流した時間に比例します。1分間に0.8度ずつ上昇するため、5分間電流を流したときの温度上昇の合計は「0.8度 × 5分 ＝ 4.0度」となります。これを実験開始時の水温である16.4度に加算すると、「16.4度 ＋ 4.0度 ＝ 20.4度」となります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

磁界の向きと受ける力の向き

Q10 磁界の中に置かれた導線が受ける力の向きについて考えるとき、磁界の向きを逆にし、さらに電流の向きも同時に逆にした場合、導線が受ける力の向きはどうなりますか。最も適切な説明を選びなさい。
物理 電流・磁界 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
もとの力の向きと同じ向きになる
導線が受ける力の向きは、磁界の向きを逆にすると一度逆転し、さらに電流の向きを逆にするともう一度逆転します。2つの要素を同時に逆にした場合、結果として力の向きは変化せず、もとの向きと同じになります。これはフレミングの左手の法則において、人差し指（磁界）と中指（電流）の両方を180度回転させると、親指（力）がもとの位置に戻ることで説明できます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

磁力線の間隔と磁界の強さ

Q11 棒磁石の周囲に磁力線をかいて磁界の様子を観察したとき、磁界の強さが最も強くなっている場所にはどのような特徴が見られるか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
磁石のN極やS極の付近のように、磁力線の間隔が最も密になっている。
磁石の極（N極やS極）の付近は磁力が最も強くはたらくため、磁界が強力です。磁力線を用いてこの様子を表すと、極に近い部分ほど線が密集して描かれ、間隔がせまくなります。磁力線の間隔がせまいほど磁界が強く、極から離れて磁力線の間隔が広がるにつれて、磁界の強弱は「弱くなっていく」と判断できます。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

オームの法則を用いた電流の計算

Q12 電源装置、電圧計、20Ωの抵抗器、およびU字形磁石の磁界の中に吊るしたコイルを直列に接続した回路がある。この回路に電源装置から5.0Vの電圧を加えたとき、回路に流れる電流の大きさとして適切なものはどれか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
0.25A
抵抗を流れる電流の強さは、加える電圧の大きさに比例し、抵抗の大きさに反比例するというオームの法則を利用する。電流(A)＝電圧(V)÷抵抗(Ω)の式に、電圧5.0Vと抵抗20Ωを代入して計算すると、5.0 ÷ 20 ＝ 0.25Aとなる。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

抵抗器に加わる電圧の算出

Q13 抵抗値が5.0Ωの抵抗器と、1.2Aの電流を示す電流計、および電源装置をすべて直列に接続した回路において、この抵抗器の両端に加わる電圧の大きさとして正しいものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 0%（1回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
6.0V
オームの法則を用いると、抵抗器の両端に加わる電圧は「電流（A）× 抵抗（Ω）」という式で算出できます。本問の条件では、電流が1.2A、抵抗が5.0Ωであるため、これらを掛け合わせた6.0Vが導き出されます。電流と抵抗を足し合わせて6.2Vとしたり、引き算をして4.2Vとしたりしないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

電流が作る磁界と磁針の振れ

Q14 垂直に立てた導線に、上から下に向かって電流を流しました。この導線を真上から見たとき、導線のまわりに生じる磁界の向きと、そこに置かれた磁針のN極が指す向きの組み合わせとして適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
磁界は時計回りに生じ、磁針のN極は磁界の接線方向に沿って時計回りを指す
右ねじの法則（右手の法則）を適用すると、電流が上から下へ流れる場合、その周囲には上から見て時計回りの磁界が発生します。磁界の中に置かれた磁針のN極は、その地点における磁界の向きを指すため、時計回りの向きに沿って並ぶことになります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

上昇温度に基づく消費電力の比

Q15 同じ量の水が入った2つの容器を用意し、それぞれに電熱線aと電熱線bを沈めて同時に5分間電流を流しました。その結果、電熱線aを入れた容器の水は8.0度上昇し、電熱線bを入れた容器の水は4.0度上昇しました。このとき、電熱線aの消費電力と電熱線bの消費電力の比を、最も簡単な整数比で答えなさい。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
2：1
一定の時間において、電熱線から発生する熱量によって生じる水の温度上昇度は、電熱線が消費する電力の大きさに比例するという原理があります。実験結果において、電熱線aによる上昇温度（8.0度）と電熱線bによる上昇温度（4.0度）の比は 8.0：4.0 ＝ 2：1 となるため、消費電力の比もこれに比例して 2：1 となります。
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直列回路における電流の性質

Q16 電気抵抗が5Ωの電熱線Pと、電気抵抗が15Ωの電熱線Qを直列につないだ回路がある。電源装置で電圧を加え、電熱線Pを流れる電流を測定したところ0.6Aであった。このとき、電熱線Qを流れる電流の大きさとして正しいものはどれか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
0.6A
直列回路のどの点においても、流れる電流の大きさはすべて等しいという性質があります。電熱線Pと電熱線Qの抵抗値には3倍の差がありますが、それらが一列（直列）に並んでいる場合、回路全体を流れる電流はどこでも共通です。したがって、電熱線Pに0.6A流れているのであれば、同じ一本道にある電熱線Qにも同じく0.6Aの電流が流れます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

電流の大きさと磁界から受ける力

Q17 U字形磁石のN極とS極の間にコイルを吊るし、電源装置、抵抗器、スイッチを直列につないだ回路を作成しました。スイッチを入れてコイルに電流を流したところ、コイルは磁界から力を受けて前方に動きました。この実験において、回路の電圧を上げ、コイルに流れる電流を大きくした場合、コイルの動きはどのように変化しますか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
コイルが磁界から受ける力が大きくなり、振れ幅が大きくなる
磁界の中にある導線に電流を流すと、電流のまわりにできる磁界と、もともとある磁石の磁界が反発・引き合うことで力が発生します。磁石の位置を変えずに磁界の強さを一定に保った場合、コイルが受ける力の大きさは流れる電流の大きさに依存するため、電流を大きくすることでコイルはより強く動かされます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

電流が作る磁界と磁針の振れ

Q18 垂直に置かれたコイルの周囲に磁針を置き、コイルに電流を流した状態で磁針をコイルのまわりに沿ってゆっくりと一周させました。このときの磁針の動きについて、正しく述べたものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
磁針のN極は、磁界の向きに従って1回転して元の向きに戻る
電流が流れるコイルの周囲には、電流を中心とした同心円状の磁界が発生しています。磁針をこの磁界に沿って一周させると、磁針のN極は常にその地点での磁界の向き（接線方向）を指し続けるため、結果として磁針自身も1回転して元の向きに戻ります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

誘導電流

Q19 検流計を接続したコイルの上から棒磁石のN極を近づけたところ、検流計の針が右側に振れました。この実験の結果や操作に関する説明として、最も適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
磁石を動かす速さをより速くすると、検流計の針の振れは大きくなる
電磁誘導によって生じる誘導電流の大きさは、単位時間あたりの磁界の変化が大きいほど強くなります。そのため、磁石を速く動かす、磁界の強い磁石を使う、コイルの巻き数を増やすといった操作で電流を大きくすることが可能です。なお、磁石を静止させると磁界の変化がなくなるため、電流は流れなくなります。
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オームの法則による電気抵抗の算出

Q20 ある抵抗器に加える電圧を変化させる実験を行ったところ、電圧計が5.0V（ボルト）を示したとき、電流計は1.0A（アンペア）を示しました。この抵抗器の電気抵抗の大きさは何Ω（オーム）ですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
5.0Ω
電気抵抗（Ω）は、電圧（V）を電流（A）で割ることで求めることができます。この実験結果では電圧が5.0V、電流が1.0Aであるため、5.0 ÷ 1.0 ＝ 5.0という計算により、抵抗値は5.0Ωとなります。電流を電圧で割ってしまうと0.2Ωという誤った数値になるため注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

同一電圧下における消費電力の比

Q21 電圧を横軸、電流を縦軸にとったグラフにおいて、原点を通る直線が描かれる2つの抵抗器a、bがあります。抵抗器aのグラフの傾きが抵抗器bよりも急であり、ある電圧において抵抗器aには抵抗器bの2倍の電流が流れることがわかっています。この2つの抵抗器を並列につなぎ、一定の電圧を加えたときの説明として適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★★ 標準 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
抵抗器aを流れる電流が大きいため、抵抗器aの消費電力の方が大きくなる。
並列回路では各抵抗器に加わる電圧が一定となります。グラフの傾きが急である抵抗器aは、抵抗器bよりも同じ電圧に対して多くの電流を流す性質（抵抗値が小さい性質）を持っています。一定の電圧下において消費電力は電流の強さに比例するため、より多くの電流が流れる抵抗器aの方が消費電力は大きくなります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

電流の大きさと磁界から受ける力

Q22 磁界の中に吊るしたコイルに電流を流して、コイルが磁界から受ける力を観察する実験を行います。回路には、電気抵抗の値を自由に変えられる「スライド抵抗器」が組み込まれています。コイルの動きをより大きく、力強くさせるための操作として、正しい手順はどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
スライド抵抗器の抵抗の値を小さくして、コイルに流れる電流を大きくする
オームの法則により、電圧が一定のとき、回路の抵抗を小さくするほど流れる電流は大きくなります。磁界から受ける力は電流の大きさに比例するため、抵抗を小さくして電流を増やすことで、コイルをより強く動かすことが可能になります。このように、電流、磁界、力の関係を利用して実験の条件を調整することができます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

オームの法則

Q23 ある抵抗器に2Vの電圧を加えたときに0.1Aの電流が流れることがわかっています。この抵抗器に加える電圧を10Vに変えたとき、流れる電流の大きさは何Aになりますか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
0.5A
オームの法則により、抵抗器に流れる電流の大きさは電圧の大きさに比例します。電圧が2Vから10Vへと5倍になっているため、流れる電流の大きさも0.1Aの5倍である0.5Aとなります。また、電圧2V÷電流0.1Aから抵抗が20Ωであることを求め、10V÷20Ω＝0.5Aと計算することもできます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

電圧計の端子選択

Q24 ある実験において、得られたデータをグラフにまとめたところ、横軸の電圧のメモリが0ボルトから10ボルトまでの範囲で記録されていました。この実験で使用した電圧計のマイナス端子として、適切な選択とその理由を説明したものはどれですか。ただし、使用した電圧計には3ボルト端子と15ボルト端子の2種類があるものとします。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
10ボルトの電圧を測定する必要があるため、測定範囲が10ボルトをカバーしている15ボルト端子を使用する。
実験結果のグラフに10ボルトまでの値が記録されているということは、回路に最大で10ボルト程度の電圧をかけて測定を行ったことを意味します。電圧計のマイナス端子を選ぶ基準は、測定対象の電圧がその端子の測定範囲を超えないことです。3ボルト端子では、3ボルトを超える電圧がかかった際に指針が振り切れてしまいますが、15ボルト端子であれば10ボルトの電圧を安全かつ適切に測定することができます。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

並列回路の合成抵抗と電流の大きさ

Q25 回路の電圧を一定に保ったまま、並列につなぐ抵抗器の数を増やしていったとき、回路全体の合成抵抗の変化と、それによって磁界中のコイルが受ける力の変化について述べたものとして正しいものはどれか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
合成抵抗は小さくなり、コイルが受ける力は大きくなる
並列回路において抵抗器の数を増やすことは、電流の通り道を増やすことに相当するため、回路全体の合成抵抗は小さくなる。電圧が一定であれば、抵抗が小さくなるほど回路に流れる全体の電流は大きくなる。電流がつくる磁界と磁石の磁界の相互作用によって生じる「磁界から受ける力」は、電流の強さに比例するため、電流が大きくなるほどコイルが受ける力も大きくなる。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

回路の抵抗値と電流の関係

Q26 同じ2つの抵抗器を組み合わせた2種類の回路において、電圧と電流の測定を行いました。回路1では4.0Vの電圧を加えたときに0.1Aの電流が流れ、回路2では4.0Vの電圧を加えたときに0.4Aの電流が流れました。この結果から判断できる、各回路の接続方法とその特徴の説明として適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
回路1は直列回路であり、回路全体の抵抗値は各抵抗器の抵抗値の和になるため、電流が流れにくくなっている。
オームの法則で計算すると、回路1の合成抵抗は40Ω、回路2の合成抵抗は10Ωとなります。同じ抵抗器を用いている場合、直列回路にすると合成抵抗は元の抵抗より大きくなり電流が流れにくくなります。一方、並列回路にすると合成抵抗は元の抵抗より小さくなり電流が流れやすくなります。したがって、抵抗値が大きい回路1が直列回路であると判断できます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

磁界の強さと距離の関係

Q27 垂直に立てた直線状の導線の近くに方位磁針を置き、一定の電流を流しました。このとき磁針は一定の角度だけ振れましたが、方位磁針を導線から遠ざけるようにゆっくりと移動させた場合、磁針の振れの大きさはどのように変化しますか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
導線からの距離が遠くなるため、磁針の振れは小さくなっていく。
方位磁針の振れの大きさは、電流がつくる磁界の強さに依存します。導線からの距離が遠ざかるにつれて電流による磁界の影響が小さくなるため、磁針を振らせようとする力が弱まり、結果として磁針の振れは小さくなります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

磁力線の間隔と磁界の強さ

Q28 磁界の様子を線で表した磁力線の性質について、磁力線の間隔と磁界の強弱の関係を説明したものとして適切なものはどれか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
磁力線の間隔がせまい場所ほど、磁界が強い。
磁界の強さは、磁力線の密度によって表現されます。磁力線が密集しており、線と線の間隔がせまくなっている場所は磁界が強く、逆に線がまばらで間隔が広い場所は磁界が弱いことを示します。磁力線の長さや向きは磁界の強さそのものを表すものではありません。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

合成抵抗による加熱時間の変化

Q29 電熱線1本を用いて、一定の電圧で水を温める実験を行ったところ、水温を4.0度上昇させるのに225秒かかった。次に、これと同じ電熱線を2本用意して直列につなぎ、同じ電圧を加えて同じ量の水を温めたとき、水温を4.0度上昇させるのに必要な加熱時間は何秒か。ただし、電熱線から発生した熱はすべて水温の上昇に使われるものとする。
物理 電流・磁界 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
450秒
同じ抵抗を持つ電熱線を2本直列につなぐと、回路全体の合成抵抗は1本のときの2倍になります。回路に加える電圧が一定であれば、オームの法則により流れる電流は1/2倍となります。このとき、回路全体の消費電力（電圧×電流）も1/2倍になるため、同じ熱量を得るために必要な加熱時間は、電熱線1本のときの2倍である450秒となります。
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電圧計の適切な端子選択と測定

Q30 電圧と電流の関係を調べる実験で、抵抗器の両端に加わる電圧を測定する。使用する抵抗器は、電圧が4Vのときに0.4Aの電流が流れる性質を持っている。この抵抗器に0.4Aの電流を流した状態で電圧を測定するとき、電圧計のマイナス端子の選択とその理由として適切なものはどれか。なお、手元にある電圧計には3V端子と15V端子の2種類があるものとする。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
測定値が3Vを超えており、3V端子では指針が振り切れて計器が故障する恐れがあるため、15V端子を選択する。
電圧計のマイナス端子にはそれぞれ最大測定値（レンジ）が決められており、測定しようとする電圧がその値を超えると、指針が勢いよく振り切れて内部の機構が破損する原因となります。抵抗器に0.4Aの電流が流れているときの電圧は4Vであるため、最大3Vまでしか測定できない3V端子ではなく、4Vを安全に測定できる15V端子を使用する必要があります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

電圧計の端子選択

Q31 回路に電圧計を接続して電圧を測定する際、マイナス端子の選び方について説明したものとして最も適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
測定する電圧がマイナス端子の測定範囲を超えると故障の原因になるため、予想される電圧よりも大きな最大値を持つ端子を選ぶ。
電圧計のマイナス端子には、3V、15V、300Vなどのように測定できる電圧の最大値（測定範囲）が決められています。測定しようとする電圧がこの範囲を超えてしまうと、指針が勢いよく振り切れて電圧計が故障する恐れがあります。そのため、あらかじめ予想される電圧の大きさを考慮し、その値が収まる適切な測定範囲の端子を選択する必要があります。もし電圧の大きさが予想できない場合は、最も大きな値を測定できる端子から順に試していくのが鉄則です。
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同一電圧下における消費電力の比

Q32 抵抗器aと抵抗器bのそれぞれに同じ強さの電圧を加えたとき、抵抗器aを流れる電流の強さが抵抗器bの2倍であったとします。このとき、抵抗器aが消費する電力は抵抗器bが消費する電力の何倍になりますか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
2倍
電力は「電圧(V) × 電流(A)」という式で算出されます。一定の電圧をかけている状況では、電力の大きさは流れる電流の強さに比例します。抵抗器aには抵抗器bの2倍の電流が流れているため、消費電力も同様に2倍となります。
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並列回路の合成抵抗

Q33 1つの電熱線のみを電源につないだ回路に対して、さらにもう1つの電熱線を並列に接続して「並列回路」を作りました。このとき、回路全体の抵抗値（合成抵抗）が、もとの電熱線1つのときと比べて小さくなる理由として、最も適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
電熱線を並列につなぐことで、回路全体の電流の通り道が増え、電流が流れやすくなるから。
並列回路では、それぞれの電熱線に加わる電圧は電源の電圧と等しく、それぞれの電熱線に独立して電流が流れます。そのため、回路全体を流れる電流は各電熱線を流れる電流の和となり、電熱線を増やすほど回路全体に流れる電流は大きくなります。オームの法則（抵抗＝電圧÷電流）より、電圧が一定で電流が大きくなるため、回路全体の抵抗値は小さくなります。
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電力の算出

Q34 ある電気器具を用いて、加える電圧と流れる電流の関係を調べる実験を行った。電圧を3倍に、電流を2倍にしたとき、この電気器具が消費する電力の大きさは、もとの状態と比べてどのようになるといえるか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
もとの電力の6倍になる
電力は電圧と電流の積（かけ算）によって求められる。電圧が3倍、電流が2倍になった場合、電力は「3 × 2」で計算されるため、もとの電力の6倍の大きさになる。電圧と抵抗を足したり、単純な加算で求めたりしないよう注意が必要である。
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磁界の向きと受ける力の向き

Q35 U字形磁石の間に置いたコイルに電流を流し、コイルが動く様子を観察する実験を行いました。コイルに電流を流したところ、コイルは手前側に動きました。電源のプラス端子とマイナス端子を入れかえずに、コイルを奥側に動かすためにはどのような操作を行えばよいですか。
物理 電流・磁界 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
U字形磁石の上下を逆にして、N極とS極の配置を入れかえる
コイルが動く向き（力の向き）を逆にするには、「電流の向きを逆にする」か「磁界の向きを逆にする」かのどちらかを行う必要があります。問題文では電源の端子を入れかえない（電流の向きを変えない）条件があるため、磁石の向きを逆にして磁界の向きを反転させる操作が適切です。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

磁界の強さと距離の関係

Q36 直線状の導線に電流を流したとき、その周囲に生じる磁界の強さと導線からの距離の関係について、正しく述べているものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
導線から遠ざかるほど、磁界の強さは弱くなる。
電流が流れる導線の周囲には同心円状の磁界が発生しますが、この磁界の強さは導線に近いほど強く、導線から離れる（距離が大きくなる）ほど弱くなるという性質があります。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

電熱線の消費電力

Q37 電熱線などの電気器具に電流を流したとき、1秒間あたりに消費される電気エネルギーの大きさを「電力」といいます。この電力の大きさを決定する要素の組み合わせとして、最も適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
電熱線に加わる電圧の値と、流れる電流の値の積
電力（単位：W）は、電気器具が単位時間あたりに消費するエネルギーを表す指標であり、回路に加わる電圧（V）とそこに流れる電流（A）を掛け合わせることによって求められます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

並列回路の電流の性質

Q38 並列回路において、枝分かれした各部分を流れる電流の大きさと、枝分かれする前の主回路を流れる電流の大きさの関係について、正しく述べたものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
各部分を流れる電流の和が、主回路を流れる電流の大きさと等しくなる
並列回路では、回路が途中で枝分かれしているため、それぞれの道に分かれて流れる電流をすべて合わせると、分かれる前の全体（主回路）を流れる電流の大きさと一致するという性質があります。これは、回路を流れる電荷の総量が途中で変化しないという原理に基づいています。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

オームの法則による電流の算出

Q39 電熱線に流れる電流の大きさと、電熱線の両端に加わる電圧の関係を調べる実験を行う際、測定器具の接続方法として適切なものはどれですか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
電流計は電熱線に対して直列につなぎ、電圧計は電熱線に対して並列につなぐ
電流計は回路を流れる電流を直接測る必要があるため、道筋の一部となるよう直列に接続します。これに対し、電圧計は抵抗の両端にどれだけの電圧がかかっているかを測る必要があるため、測りたい対象に対して枝分かれするように並列で接続します。これがオームの法則を正しく測定するための基本構成です。
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整流子の働きと切り替えのタイミング

Q40 磁界の中に置かれた矩形のコイルに電流を流して回転させるモーターにおいて、コイルが一定の方向に回転し続けるために、コイルに流れる電流の向きを切り替える働きをする装置の名称を答えなさい。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
整流子
モーターは磁界の中で電流が受ける力を利用して回転しますが、そのままでは半回転ごとに受ける力の向きが逆になり、回転が止まってしまいます。このため、コイルが半回転するごとに電流の向きを切り替える装置である整流子が必要となります。
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電子の電荷による偏向

Q41 真空放電管の中で、マイナス極から放出されてプラス極へと向かう光る筋のような線の正体は何ですか。また、その線が帯びている電気の性質として正しい組み合わせを選びなさい。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
電子の流れであり、マイナスの電気を帯びている
真空放電によってマイナス極から放出される筋のような線は「陰極線」と呼ばれ、その正体は「電子」という粒子の流れです。電子はマイナスの電気を帯びているため、この線全体もマイナスの電気的性質を持っています。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

直列回路における電流の性質

Q42 直列回路において、電気抵抗の大きさが異なる2つの電熱線がつながれているとき、それぞれの電熱線を流れる電流の大きさの関係について述べたものとして、正しいものはどれか。
物理 電流・磁界 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
どの点を流れる電流の大きさもすべて等しい
直列回路は電流の通り道が枝分かれせず一本道であるため、回路のどの場所を切り取っても単位時間あたりに通過する電気の量（電流）は一定になります。接続されている電熱線の抵抗値が異なっていたり、電源からの距離が異なっていたりしても、流れる電流の大きさが場所によって変化することはありません。

愛媛県公立高校入試の理科：イオン・酸アルカリ

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中和反応の化学反応式

Q1 塩酸と水酸化ナトリウムの中和反応を化学反応式で表すとき、式の左辺（反応物）と右辺（生成物）の関係が正しく記述されているものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 100%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
HCl + NaOH → NaCl + H2O
中和反応の原理は、酸の水素イオン（H+）とアルカリの水酸化物イオン（OH-）が結合して水（H2O）ができることにある。塩酸の分子式はHCl、水酸化ナトリウムはNaOHであり、それらが反応すると塩化ナトリウム（NaCl）と水（H2O）が1：1の比率で生成されるため、原子の数を合わせるとこの式が成立する。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

電離

Q2 硫酸ナトリウム水溶液で湿らせたろ紙を台の上に置き、その中央に水酸化ナトリウム水溶液をしみ込ませた糸を配置して電圧を加えました。このとき、水酸化ナトリウムが電離して生じた水酸化物イオンの移動と、リトマス紙の色の変化について説明したものとして正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
負の電気を帯びた水酸化物イオンが陽極側に移動し、陽極側の赤色リトマス紙が青色に変わる
水酸化ナトリウムは水溶液中でナトリウムイオン（陽イオン）と水酸化物イオン（陰イオン）に電離します。水酸化物イオンは負の電荷を持っているため、電圧を加えると正の極である陽極側に引きつけられて移動します。また、水酸化物イオンはアルカリ性を示す原因物質であるため、移動した先の陽極側で赤色リトマス紙を青色に変える反応を示します。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

中和反応と塩の生成

Q3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を過不足なく反応させて中性にした水溶液を用いて、電気の通りやすさを調べたあと、蒸発皿に移して加熱し水をすべて蒸発させる実験を行いました。このとき観察される現象の組み合わせとして正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
電流が流れ、加熱後に蒸発皿には白色の固体が残る。
塩酸と水酸化ナトリウム水溶液が中和すると、水とともに塩（えん）である塩化ナトリウムが生成されます。塩化ナトリウムは水中で電離してイオンとして存在している電解質であるため、中和後の水溶液には電流が流れます。また、この水溶液を加熱して水分を完全に取り除くと、溶けていた塩化ナトリウムが結晶化し、白い固体として蒸発皿に残ります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

化学エネルギー

Q4 うすい塩酸を入れたビーカーに亜鉛板と銅板を入れ、これらを導線でつないで電池を作成した。この実験において、装置内で起こっているエネルギーの変換と電極の性質について述べたものとして正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
化学エネルギーを電気エネルギーに変換しており、イオンになりやすい亜鉛板が負極になる
電池は、物質が持つ化学エネルギーを化学変化によって電気エネルギーに変換する装置である。2種類の金属を用いた電池では、金属の反応性（イオン化傾向）の違いによって電極が決まる。反応性が高くイオンになりやすい方の金属が電子を放出して溶け出すため、そちらが負極となる。亜鉛は銅よりもイオンになりやすいため、亜鉛板が負極として機能する。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金属の置換反応における電子の移動

Q5 硫酸亜鉛水溶液にマグネシウム板を浸したときに起こる、電子の移動と金属の析出の仕組みについて述べた以下の文のうち、正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
マグネシウム原子が放出した電子を、水溶液中の亜鉛イオンが受け取って亜鉛原子として析出する。
金属の置換反応は、電子の授受を伴う酸化還元反応の一種です。より陽イオンになりやすいマグネシウム原子が電子の放出を行い、その電子を水溶液中に存在する亜鉛イオンが受け取ります。電子を受け取った亜鉛イオンは電気的に中性な原子に戻り、マグネシウム板の表面に付着して析出します。原子が直接入れ替わるのではなく、電子の移動によってこの現象は成立しています。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

イオンへのなりやすさの順序

Q6 硫酸銅水溶液に亜鉛板を入れたとき、亜鉛板の表面に赤色の物質が付着し、水溶液の青色がしだいに薄くなりました。このとき水溶液中で起こっている化学変化の説明として、最も適切なものを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
亜鉛原子が電子を失って陽イオンになり、水溶液中の銅イオンが電子を受け取って銅原子になった。
亜鉛は銅よりも陽イオンになりやすい性質（イオン化傾向が大きい）を持っています。そのため、亜鉛原子が電子を放出して水溶液中に陽イオンとして溶け出し、放出された電子を水溶液中の銅イオンが受け取ることで、銅原子となって亜鉛板の表面に析出します。硫酸銅水溶液の青色は銅イオンによるものであるため、反応が進み銅イオンが減少することで水溶液の色は薄くなります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金属のイオンへのなりやすさの比較

Q7 亜鉛の板を硫酸銅水溶液に入れると、亜鉛の表面に銅が付着する反応が見られます。この現象が起こる理由として、化学的な原理に基づいた正しい説明はどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
亜鉛が銅よりも陽イオンになりやすいため、亜鉛が電子を失って溶け出し、水溶液中の銅イオンが電子を受け取って金属として析出する。
金属の板を別の金属イオンを含む水溶液に入れたとき、金属板の材質が水溶液中のイオンよりもイオン化傾向が大きい（陽イオンになりやすい）場合、金属板から水溶液中のイオンへ電子が移動します。この実験では、亜鉛が電子を放出して亜鉛イオン（Zn2+）として水溶液に溶け出し、水溶液中の銅イオン（Cu2+）がその電子を受け取って金属の銅（Cu）に変化するため、亜鉛の表面に銅が付着します。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

フェノールフタレイン溶液

Q8 水溶液の性質を調べる実験において、アルカリ性の水溶液に滴下すると、無色から赤色に変化する性質を持つ指示薬の名称として適切なものを次の中から選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
フェノールフタレイン溶液
アルカリ性の水溶液に反応して無色から赤色に変化する指示薬はフェノールフタレイン溶液です。選択肢にあるベネジクト液は糖の検出に、BTB溶液は液性（酸性・中性・アルカリ性）によって黄色・緑色・青色に変化する性質を持ち、酢酸カーミン液は細胞の核を染色するために用いられます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

硫酸バリウムの生成

Q9 硫酸と水酸化バリウムの中和反応を化学反応式で表すと「H2SO4 + Ba(OH)2 → BaSO4 + 2H2O」となります。この反応において、生成された硫酸バリウムが「沈殿」となって現れる理由として最も適切な説明を選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
生成された硫酸バリウムが、水に溶けにくい性質を持つ物質だから。
化学反応によって生じる「塩（えん）」には、塩化ナトリウムのように水に溶けやすいものと、硫酸バリウムや炭酸カルシウムのように水に溶けにくいものがあります。硫酸バリウムは極めて水に溶けにくいため、生成されると同時に固体粒子として現れ、重力によってビーカーの底へ沈殿します。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

硫酸バリウムの生成

Q10 うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液を混ぜ合わせたとき、中和反応によって生じる「水に溶けにくい白色の物質」の名称として正しいものを選択肢から選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
硫酸バリウム
硫酸に含まれる硫酸イオンと、水酸化バリウムに含まれるバリウムイオンが反応すると、水に非常に溶けにくい性質を持つ硫酸バリウムが生成されます。この物質は中和反応によって生じる「塩（えん）」の一種であり、水溶液中では白い沈殿として現れます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

水酸化物イオン

Q11 水溶液中でアルカリ性を示す原因となり、赤色のリトマス紙を青色に変える性質を持つ陰イオンの名称として適切なものを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水酸化物イオン
水溶液がアルカリ性を示すのは、水酸化物イオンが含まれているためです。このイオンは負の電荷を持つ陰イオンであり、指示薬であるリトマス紙の赤色を青色に変化させる性質を持っています。一方で、水素イオンは酸性の原因となる陽イオンです。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

酸性溶液と指示薬の呈色

Q12 ある無色の水溶液にBTB溶液を加えたところ、溶液の色が黄色に変化しました。この結果から導き出される水溶液の性質と、その性質を持つ水溶液の具体的な名称として適切な組み合わせを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
性質：酸性、水溶液：塩酸
BTB溶液が黄色を呈するのは、その水溶液が酸性であることを示しています。選択肢に挙げられた水溶液のうち、塩酸は酸性であり、水酸化ナトリウム水溶液はアルカリ性であるため、黄色の変化が見られた場合は酸性の塩酸であると判断できます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

備長炭電池の電極

Q13 備長炭に食塩水を含ませたキッチンペーパーを巻き、その外側をアルミニウムはくで包んだ備長炭電池を作成しました。この電池の備長炭側に導線Xを、アルミニウムはく側に導線Yを接続し、電子オルゴールをつないだところ音が鳴りました。このときの導線Xと導線Yの極性の組み合わせとして正しい説明はどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
導線Xが正極、導線Yが負極である。
備長炭電池の仕組みにおいて、中心にある備長炭は正極として働き、外側のアルミニウムはくは負極として働きます。したがって、備長炭に接続された導線Xは正極（プラス極）、アルミニウムはくに接続された導線Yは負極（マイナス極）の役割を担うことになります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

中和反応と液性の変化

Q14 あらかじめBTB溶液を数滴加えた塩酸が入ったビーカーに、水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ滴下していく実験を行った。水溶液の色が黄色から緑色に変化した瞬間について、水溶液の性質と液中に含まれるイオンの関係を説明したものとして正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水溶液は中性であり、水素イオンと水酸化物イオンが過不足なく反応した状態である
BTB溶液が緑色を示すのは、水溶液が中性になったときです。これは、酸の性質を示す水素イオンと、アルカリの性質を示す水酸化物イオンが過不足なく反応して互いの性質を打ち消し合ったことを意味します。この状態からさらに水酸化ナトリウム水溶液を加えると、水酸化物イオンが過剰になるため、液性はアルカリ性（青色）へと変化します。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

中和反応の化学反応式

Q15 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わせると、互いの性質を打ち消し合う反応が起こる。この反応の名称と、このとき水とともに生成される「塩（えん）」の名称の組み合わせとして正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
中和 ― 塩化ナトリウム
酸である塩酸（HCl）とアルカリである水酸化ナトリウム（NaOH）が反応すると、互いの性質を打ち消し合う「中和」という反応が起こる。このとき、酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンから「水」が生成され、残りの陰イオン（塩化物イオン）と陽イオン（ナトリウムイオン）が結びつくことで、塩（えん）の一種である「塩化ナトリウム」が生成される。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

ダニエル電池の仕組み

Q16 硫酸亜鉛水溶液に浸した亜鉛板と、硫酸銅水溶液に浸した銅板を、セロハンの仕切りを介して組み合わせたダニエル電池において、＋極（正極）となる金属板はどちらか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
銅板
2種類の金属と電解質溶液を用いた電池では、イオンになりやすい方の金属が電子を放出して負極となり、なりにくい方の金属が正極となります。亜鉛と銅を比較すると、亜鉛の方がイオンになりやすいため、亜鉛板が負極、銅板が正極として機能します。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

うすい塩酸の性質

Q17 ある無色透明の液体に電極を入れ、電流が流れるかどうかを調べたところ、電流が流れることが確認された。さらに、この液体にマグネシウムリボンを入れると、激しく気体が発生した。この液体の名称として最も適切なものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
うすい塩酸
うすい塩酸は、水に溶けると電流を流す性質を持つ「電解質」であり、かつマグネシウムなどの金属と反応して水素を発生させる性質を持っています。食塩水も電流を流す電解質ですが、マグネシウムを入れても気体は発生しません。砂糖水や蒸留水は、そもそも電流を流さない非電解質です。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

電離

Q18 電解質が水に溶けて電離する際、溶液全体として電気的に中性が保たれている理由として適切な説明を選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
電離によって生じる陽イオンが持つ正の電気の総量と、陰イオンが持つ負の電気の総量が等しいため
電離の際、個々のイオンが持つ電気の強さ（価数）と、それぞれのイオンの数は物質によって異なりますが、溶液全体に含まれる陽イオンの正の電気の合計と、陰イオンの負の電気の合計は必ず等しくなります。このため、溶液全体としては電気を帯びていない「中性」の状態が維持されます。例えば塩化銅の電離では、銅イオン1個に対して塩化物イオンが2個生じることで電気的バランスが保たれます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

備長炭電池の電極

Q19 備長炭に食塩水を含ませたキッチンペーパーを巻き、その上からアルミニウムはくを重ねて作る「備長炭電池」において、正極（プラス極）と負極（マイナス極）として機能する物質の組み合わせとして適切なものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
備長炭が正極、アルミニウムはくが負極
備長炭電池では、アルミニウムが水溶液中に溶け出すときに電子を放出するため、アルミニウムはく側が負極となります。一方、備長炭は電子を受け取って酸素が還元される反応の場となるため、正極として機能します。このように、異なる2種類の物質と電解質を用いることで電流を取り出すことができます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

水酸化物イオン

Q20 硝酸カリウム水溶液で湿らせた赤色リトマス紙の中央に、アルカリ性の水溶液を数滴つけました。このリトマス紙の両端に電極をつなぎ電圧を加えたとき、リトマス紙の色の変化について正しく説明したものを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水酸化物イオンが陽極側に移動するため、陽極側が青色に変わる。
アルカリ性を示す原因物質は、負の電荷を持った水酸化物イオンです。電圧を加えると、負の電荷を持つイオンは反対の符号である陽極（プラス極）に引き寄せられて移動します。その結果、水酸化物イオンが移動した陽極側のリトマス紙が反応し、青色に変化します。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金属のイオンへのなりやすさの比較

Q21 金属が水溶液中で電子を失って陽イオンになろうとする性質の強さを序列化したものを何といいますか。適切な用語を答えなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
イオン化傾向
金属が水溶液中で電子を放出して陽イオンに変わろうとする性質をイオン化傾向と呼びます。この性質の強さを比較することで、金属を水溶液に入れた際に反応が起こるかどうかを予測することができます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

酸性によるリトマス紙の変化

Q22 酸性の水溶液を用いた電気泳動の実験において、青色のリトマス紙の色を赤色に変える原因となるイオンの名称と、そのイオンが電圧をかけた際に移動する電極の組み合わせとして正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水素イオンが陰極側に移動する
物質が水に溶けて酸性を示すのは、水溶液中に水素イオン（H⁺）が存在するためです。水素イオンは陽イオンとしての性質を持つため、反対の符号である陰極（マイナス極）に引き寄せられます。この水素イオンの移動によって、青色リトマス紙が赤色に変化する反応が陰極側で観察されることになります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

水溶液のイオンと電流

Q23 硫酸に水酸化バリウム水溶液を少しずつ加えていき、中和反応を進行させる実験を行います。電源装置、豆電球、および水溶液に浸した2本のステンレス電極を直列につないだ回路において、反応中の豆電球の明るさはどのように変化しますか。最も適切なものを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
反応が進むにつれて次第に暗くなり、中和点付近で消える。
硫酸と水酸化バリウムの中和反応では、水とともに水に溶けにくい物質である硫酸バリウムが生成されます。これにより、水溶液中で電気を運ぶ役割を果たすイオンの総数が減少するため、流れる電流が小さくなり、豆電球は次第に暗くなります。過不足なく中和したときには、水溶液中のイオンがほとんど存在しなくなるため、電流が流れなくなり豆電球は消灯します。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

電解質溶液による電池の形成

Q24 亜鉛板と銅板の2種類の金属を食塩水に浸し、電子オルゴールを接続して音を鳴らす実験を行いました。この装置において行われているエネルギーの変換と、食塩水のように水に溶けて電流を流す物質の水溶液の名称として適切な組み合わせを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
化学エネルギーから電気エネルギーへの変換：電解質溶液
物質がもともと持っている化学エネルギーを、化学変化を利用して電気エネルギーに変換する装置を電池と呼びます。この仕組みを成立させるためには、水に溶けたときに電離して電流を流す性質を持つ電解質溶液が必要となります。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

うすい塩酸の性質

Q25 うすい塩酸にマグネシウムリボンを入れた際、試験管の中に気体が発生した。この気体の名称と、その性質を確認する方法の組み合わせとして正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水素であり、マッチの火を近づけると音を立てて燃える。
うすい塩酸とマグネシウム（金属）が反応して発生する気体は水素です。水素は非常に軽く、燃焼範囲が広いため、空気と混じった状態で火を近づけると「ポン」と音を立てて燃えるという特徴的な性質を持ちます。二酸化炭素は石灰水を白く濁らせますが、この実験では発生しません。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

陽イオン

Q26 原子が電子を失うことで、全体として正の電荷を帯びた状態になった粒子を何といいますか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
陽イオン
原子は中心にあるプラスの電気を持つ陽子と、そのまわりにあるマイナスの電気を持つ電子で構成されています。マイナスの性質を持つ電子を失うと、相対的にプラスの電気の割合が多くなるため、全体として正の電荷を帯びた陽イオンとなります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

陽イオン

Q27 原子が陽イオンに変化する過程で起こっている現象として、正しい説明はどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
マイナスの電荷を持つ電子を失うことで、相対的に原子核のプラスの電荷が強くなる
原子そのものは、原子核にあるプラスの陽子の数と、その周囲にあるマイナスの電子の数が等しいため、電気的に中性です。ここからマイナスの電気を持つ電子を失うと、陽子のプラスを打ち消しきれなくなるため、全体として正の電気を帯びた陽イオンに変化します。陽子の数は変化しないことが重要なポイントです。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

酸性溶液と指示薬の呈色

Q28 ビーカーに入った水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を数滴加えたところ、溶液は青色になりました。ここに、こまごめピペットを用いて塩酸を少しずつ滴下し、水溶液の性質が完全に酸性へと変化したとき、溶液の色はどのように変化しますか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
青色から緑色を経て黄色に変化する
アルカリ性の水酸化ナトリウム水溶液に酸性の塩酸を加えていくと中和反応が起こります。BTB溶液はアルカリ性で青色、中性で緑色、酸性で黄色を示すため、反応が進み液性がアルカリ性から中性を経て酸性に移り変わるにつれて、色も青から緑、そして黄色へと段階的に変化します。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

電解質溶液による電池の形成

Q29 発泡ポリスチレン板に固定した亜鉛板と銅板を液体に浸し、電流が流れるかどうかを電子オルゴールの音で確認する実験を行います。このとき、電子オルゴールから音が鳴る液体の組み合わせとして正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
食塩水とオレンジの果汁
電池を作って電流を取り出すには、液体が電解質溶液である必要があります。食塩水や、酸などを含むオレンジの果汁は電解質溶液であるため電流を流しますが、砂糖水や蒸留水、エタノールは非電解質であるため、これらを用いても電流を取り出すことはできません。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

化学エネルギー

Q30 電池が電流を発生させる原理において、エネルギーの変換過程を説明した以下の文のうち、科学的に最も適切なものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
物質が化学変化する際に放出されるエネルギーを、直接電気エネルギーとして取り出している
電池の内部では、負極での酸化反応と正極での還元反応という一連の化学変化が進行している。この変化に際して、物質がもともと持っていた化学エネルギーが減少する分、電気エネルギーが外部へ放出される。熱エネルギーや光エネルギーを経由するのではなく、化学変化に伴う電子の移動を直接利用して電気エネルギーへと変換している点が特徴である。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

中和反応

Q31 BTB溶液を数滴加えた塩酸が入っているビーカーに、水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ滴下していく実験を行った。滴下を始めた直後の溶液の色は黄色であったが、水酸化ナトリウム水溶液を加えていくと、ある時点で溶液の色が変化した。過不足なく反応が進み、溶液がちょうど中性になったとき、溶液は何色を示すか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
緑色
BTB溶液は、溶液の性質（pH）によって色が変化する指示薬である。酸性では黄色、中性では緑色、アルカリ性では青色を示す。塩酸は酸性であるため最初は黄色だが、アルカリ性の水酸化ナトリウム水溶液を加えて中和が完了し、中性になると溶液の色は緑色に変化する。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金属のイオンへのなりやすさの比較

Q32 マグネシウム、亜鉛、銅の3種類の金属板を、それぞれ硫酸マグネシウム、硫酸亜鉛、硫酸銅の3種類の水溶液に浸したところ、マグネシウムは2つの水溶液で反応し、亜鉛は1つの水溶液で反応し、銅はどの水溶液でも反応しませんでした。この結果から導き出される、金属の陽イオンへのなりやすさの順序として正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
マグネシウム ＞ 亜鉛 ＞ 銅
金属板を水溶液に浸したとき、水溶液中の金属イオンよりも金属板の金属の方がイオンになりやすい場合に反応が起こります。マグネシウムは硫酸亜鉛と硫酸銅の両方で反応したことから最もイオンになりやすく、亜鉛は硫酸銅とのみ反応したためマグネシウムの次にイオンになりやすいことがわかります。一方で、どの溶液とも反応しなかった銅は、3つの中で最もイオンになりにくい性質を持っています。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

酸性によるリトマス紙の変化

Q33 硝酸カリウム水溶液で全体を湿らせた青色のリトマス紙を台の上に置き、その中央にうすい塩酸を染み込ませた糸を置きました。リトマス紙の両端に電圧をかけてしばらく観察したとき、リトマス紙に現れる変化として正しいものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
陰極（マイナス極）側に向かって、青色のリトマス紙が赤色に変化する
酸性の水溶液である塩酸には、酸性の原因となる水素イオンが含まれています。水素イオンはプラスの電気を帯びた陽イオンであるため、電圧をかけると負の電荷を持つ陰極側に引き寄せられて移動します。青色のリトマス紙は、酸性の物質に触れると赤色に変化する性質があるため、水素イオンが移動した陰極側に向かって色が変化していきます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

電離

Q34 水に溶けると電流を流す性質を持つ物質である電解質が、水中で陽イオンと陰イオンに分かれる現象を何というか、その名称を書きなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 100%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
電離
物質が水に溶けて陽イオンと陰イオンに分かれる現象を電離と呼びます。電解質はこの現象を起こすことで、溶液中に電気が流れるようになります。中和は酸とアルカリが反応すること、還元は酸化物が酸素を失うこと、分解は一つの物質が複数の物質に分かれる反応を指すため、本現象とは異なります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

中和反応と液性の変化

Q35 酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせたとき、互いの性質を打ち消し合う反応を何というか。また、この反応によって水とともに生成される物質を総称して何というか。正しい組み合わせを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
中和といい、生成される物質は塩（えん）である
酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンが結びついて水ができる反応を中和と呼びます。この際、水とともに、酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできた物質である「塩（えん）」が生成されます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

化学エネルギー

Q36 物質が本来持っているエネルギーのことで、電池においては化学変化を利用して別の形態のエネルギーへと変換して利用される。この物質が持つエネルギーの名称として正しいものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
化学エネルギー
物質は、その結合や構成の状態によって固有のエネルギーを蓄えており、これを化学エネルギーと呼ぶ。電池は、物質が化学変化を起こす際に、この化学エネルギーを電気エネルギーへと変換して取り出す装置である。光エネルギーや熱エネルギーは、化学変化の結果として放出されることはあるが、物質がもともと蓄えているエネルギーの定義とは異なる。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

化学電池の極性と電流の向き

Q37 硫酸亜鉛水溶液に浸した亜鉛板と、硫酸銅水溶液に浸した銅板をセロハンで仕切り、両方の電極を導線でつないで化学電池を作成した。このとき、マイナス極となる電極はどちらか。また、その理由として適切なものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
亜鉛板がマイナス極になる。亜鉛は銅よりも陽イオンになりやすいため、電子を導線へ放出するから。
2種類の金属を用いた化学電池では、イオン化傾向の大きい（陽イオンになりやすい）方の金属が、電子を放出してマイナス極となる。亜鉛と銅を比較すると亜鉛の方がイオン化傾向が大きいため、亜鉛原子が電子を放出して亜鉛イオンとなり、残された電子が導線を通って移動することから亜鉛板がマイナス極の役割を果たす。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

ダニエル電池の仕組み

Q38 硫酸亜鉛水溶液に浸した亜鉛板と、硫酸銅水溶液に浸した銅板をセロハンで仕切って接続し、プロペラ付きモーターを回転させる実験を行った。このときの電流の向きと電子の移動について正しく説明しているものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
電子は亜鉛板から銅板へ向かって流れ、電流は銅板から亜鉛板へ向かって流れる
ダニエル電池では、負極である亜鉛板で亜鉛原子が電子を放出してイオンになり、その放出された電子が導線を通って正極である銅板へと移動します。電流の向きは、便宜上「電子の流れとは逆向き」と定められているため、電流は正極（銅板）から負極（亜鉛板）に向かって流れることになります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

電解質溶液による電池の形成

Q39 2枚の金属板と水溶液を用いて電池を作成する際、電流を継続的に取り出すための条件として正しい説明はどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
亜鉛と銅のように、異なる種類の金属を電解質溶液に浸す
電池を構成する原理として、2種類の異なる金属を電解質溶液に浸す必要があります。異なる金属を用いることで、化学エネルギーを電気エネルギーとして引き出すことが可能になります。同じ種類の金属同士を用いたり、非電解質である砂糖水や蒸留水を用いたりした場合には、電流は流れません。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

中和反応

Q40 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わせたときに起こる化学変化について、イオンの動きに注目して正しく説明しているものはどれか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
塩酸中の水素イオンと水酸化ナトリウム水溶液中の水酸化物イオンが結びついて水ができる。
中和反応の極めて重要な原理は、酸に含まれる陽イオンである水素イオン（H⁺）と、アルカリに含まれる陰イオンである水酸化物イオン（OH⁻）が結びついて、電気的に中性な水（H₂O）を生成することである。残された塩化物イオンとナトリウムイオンは、水溶液中ではイオンの状態で存在し、これらを総称して塩（えん）と呼ぶ。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

燃料電池の燃料

Q41 燃料電池の仕組みと燃料の調達について説明した文として、最も適切なものはどれですか。
化学 イオン・酸アルカリ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
天然ガスの主成分であるメタンなどから水素を取り出し、それを酸素と反応させて電気を取り出す。
燃料電池の基本的な原理は「水の電気分解」の逆反応です。燃料となる水素は自然界にガスの状態でそのまま大量に存在するわけではないため、天然ガスの主成分であるメタン（CH₄）などの炭化水素から水素（H₂）を抽出する工程が必要となります。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

イオンへのなりやすさの順序

Q42 金属X、亜鉛、銅の3種類の金属の「陽イオンへのなりやすさ」を比較するために2つの実験を行いました。実験1では、金属Xと亜鉛を電極として薄い酸性の水溶液に入れ電池を作ったところ、金属Xが電子を放出する負極となりました。実験2では、硫酸銅水溶液に亜鉛板を入れたところ、亜鉛の表面に銅が付着しました。これらの結果から導き出される、金属X、亜鉛、銅を「陽イオンになりやすい順」に並べたものを選びなさい。
化学 イオン・酸アルカリ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
金属X ＞ 亜鉛 ＞ 銅
2種類の異なる金属を電極にした電池では、陽イオンになりやすい方の金属が電子を放出して負極となります。実験1で金属Xが負極となったことから、金属Xは亜鉛よりも陽イオンになりやすいことが分かります。また、ある金属を別の金属イオンを含む水溶液に入れた際、水溶液中のイオンが金属となって析出した場合、もともと板状だった金属の方が陽イオンになりやすい性質を持ちます。実験2で亜鉛の表面に銅が付着したことから、亜鉛は銅よりも陽イオンになりやすいことが分かります。これらを総合すると、金属X、亜鉛、銅の順に陽イオンになりやすいと判断できます。

愛媛県公立高校入試の理科：化学変化・原子分子

🔗 「化学変化・原子分子」の解説＆一問一答（単元別）
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愛媛県公立高校入試(2019)類似

水の電気分解による発生気体

Q1 水に少量の水酸化ナトリウムを溶かして電気分解を行ったところ、2つの電極から気体が発生しました。電極Ｐに集まった気体の体積が、電極Ｑに集まった気体の体積のちょうど半分であったとき、電極Ｐ側で発生した気体の名称と、電極Ｐの種類の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
酸素、陽極
水の電気分解では、水分子が分解されて水素と酸素が生成されます。化学反応式（2H₂O → 2H₂ + O₂）から、発生する水素と酸素の体積比は2：1になるため、体積が少ない方の電極Ｐで発生した気体は酸素です。また、電気分解において酸素は陽極（＋極）、水素は陰極（ー極）で発生するという規則性があります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

塩化ナトリウムの化学式

Q2 うすい塩酸にうすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていったところ、水溶液がちょうど中性になりました。この水溶液を蒸発皿で加熱して得られた白い物質の性質について、述べたものとして最も適切なものを選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水によく溶け、その水溶液は電流を流す性質（電解質）を持つ。
中和によって生じた塩化ナトリウムは、水に溶けるとナトリウムイオンと塩化物イオンに電離する性質を持つため、その水溶液は電流を流す。この反応で得られる塩化ナトリウム（食塩）は中性の物質であり、リトマス紙の色を変えることはない。また、金属と非金属からなる無機物であり、加熱によって燃えて二酸化炭素を出す性質も持たない。
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マグネシウムの酸化における質量関係

Q3 マグネシウムを加熱して完全に酸化させたところ、マグネシウムの質量が0.30gのときは0.50gの酸化マグネシウムが、0.60gのときは1.00gの酸化マグネシウムが得られました。この実験結果から導き出される、反応したマグネシウムの質量と化合した酸素の質量の比として最も適切なものを選択してください。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
3：2
反応後の酸化マグネシウムの質量から、反応前のマグネシウムの質量を引くことで、化合した酸素の質量を求めることができます。マグネシウム0.30gに対して、酸素は 0.50g – 0.30g = 0.20g 反応しているため、質量比は 0.30：0.20、すなわち 3：2 となります。選択肢にある 3：5 はマグネシウムと酸化マグネシウムの質量比であるため、混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウムの溶解度

Q4 2本の試験管を用意し、一方には炭酸ナトリウムの白い粉末を1g、もう一方には炭酸水素ナトリウムの白い粉末を1g入れました。それぞれの試験管に5mLの水を加えてよく振り混ぜたとき、試験管内の様子として観察される結果はどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
炭酸ナトリウムはすべて溶けて無色透明になったが、炭酸水素ナトリウムは一部が溶け残った
炭酸ナトリウムは水に対する溶解度が非常に大きいため、少量の水でも容易にすべて溶けきることができます。対して、炭酸水素ナトリウムは水に対する溶解度が小さいため、同じ量の水に同量の粉末を入れた場合、水に溶けきることができずに白い粉末が溶け残ります。この実験結果から、水溶液への溶け方の違いを明確に判断することができます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

炭酸水素ナトリウムの熱分解

Q5 炭酸水素ナトリウムの加熱実験において、加熱している試験管の口付近に生じた無色透明の液体の正体を確かめる方法として、最も適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
青色の塩化コバルト紙につけて、色が赤色（桃色）に変わるかを確認する
炭酸水素ナトリウムの熱分解によって生じる液体は水です。水であることを確認するには、水に反応して青色から赤色（桃色）に変化する性質を持つ塩化コバルト紙を使用するのが適切です。
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酸化反応における定比例の法則

Q6 化学変化において、反応に関与する物質の質量の割合が常に一定の比率で保たれるという法則を何といいますか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
定比例の法則
金属が酸素と化合して酸化物をつくる際、金属の質量と結びつく酸素の質量には「3：2」や「4：1」といった固有の質量比が存在します。このように、化合物を構成する成分元素の質量の比が常に一定であるという原理を定比例の法則と呼びます。反応前後の全体の質量が変わらないことを示す「質量保存の法則」と混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

酸化銅の炭素による還元

Q7 試験管に入れた酸化銅と炭素の粉末の混合物を加熱し、発生した気体をガラス管を通して別の試験管に入った石灰水に通しました。このとき観察される現象の組み合わせとして正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
加熱した試験管に赤褐色の物質が残り、石灰水が白く濁る
酸化銅と炭素が反応すると、銅と二酸化炭素が生じます。生成物である銅は赤褐色の固体として加熱した試験管に残り、発生した二酸化炭素は石灰水を白く濁らせる性質を持つため、このような現象が観察されます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

炭酸水素ナトリウムの熱分解

Q8 加熱前の物質である「炭酸水素ナトリウム」と、加熱後に試験管に残った固体の物質である「炭酸ナトリウム」の性質を比較した説明として、正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
炭酸ナトリウムの方が水に溶けやすく、水溶液のアルカリ性の強さは炭酸水素ナトリウムよりも強い
炭酸水素ナトリウムと炭酸ナトリウムはどちらも白い粉末ですが、水への溶けやすさとアルカリ性の強さに違いがあります。炭酸ナトリウムの方が水に溶けやすく、フェノールフタレイン溶液を加えた際の赤色の発色が濃くなる（アルカリ性が強い）という特徴があります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

炭酸水素ナトリウムの熱分解

Q9 炭酸水素ナトリウムを加熱したときに発生した気体と、試験管の口付近に溜まった液体を特定する方法として、最も適切な組み合わせはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
気体を石灰水に通すと白く濁り、液体を青色の塩化コバルト紙につけると赤色に変わる
炭酸水素ナトリウムの熱分解によって生じる気体は二酸化炭素、液体は水です。二酸化炭素は石灰水を白く濁らせる性質があり、水は青色の塩化コバルト紙を赤色（桃色）に変える性質があるため、これらの反応を用いて物質を特定できます。
愛媛県公立高校入試(2024)類似

化学反応における質量保存と気体の質量測定

Q10 うすい塩酸が入った5つのビーカーに、それぞれ1.0g、2.0g、3.0g、4.0g、5.0gと重さを変えた石灰石を加えて反応させたところ、発生した気体の質量は、石灰石が1.0gのとき0.4g、2.0gのとき0.8g、3.0gのとき1.2g、4.0gのとき1.2g、5.0gのとき1.2gとなりました。石灰石を4.0g以上加えたときに、気体の発生量が1.2gで一定になった理由を説明したものとして適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
ビーカー内の塩酸がすべて反応しきったため
石灰石の質量を増やしていくと、ある一定量までは気体の発生量も比例して増加しますが、反応相手である塩酸がすべて消費されると、それ以上石灰石を加えても反応が進まなくなります。この実験では、石灰石3.0gに対して塩酸が過不足なく反応しており、4.0g以降は石灰石が未反応のまま残るため、気体の発生量が頭打ちになります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

酸化銅の還元と金属の性質

Q11 酸化銅と炭素の粉末を混ぜて加熱した際、発生した気体を別の試験管に集めた石灰水に通すと白く濁りました。この結果から推測される化学変化の仕組みと、生成された金属の性質について述べた文として正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
炭素が酸化銅から酸素を奪って二酸化炭素になり、後に残った銅は電気をよく通す。
石灰水が白く濁ることから、発生した気体は二酸化炭素であることがわかります。これは、炭素が酸化銅から酸素を奪って酸化され、二酸化炭素に変化したことを示しています。同時に、酸素を奪われた酸化銅は還元されて銅（金属）になります。銅は金属の共通性質として高い電気伝導性を持つため、「電気をよく通す」という説明が成立します。
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酸化銅の炭素による還元

Q12 酸化銅と炭素の粉末を混合して加熱した際、酸化銅と炭素のそれぞれに起こる化学変化について説明したものとして正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
酸化銅は酸素を奪われて還元され、炭素は酸素と結びついて酸化される
この反応では、酸化銅が酸素を失って銅になる変化（還元）と、炭素が酸素を受け取って二酸化炭素になる変化（酸化）が同時に起こっています。炭素は銅よりも酸素と結びつきやすい性質を持っているため、酸化銅から酸素を奪うことができます。
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マグネシウムの酸化反応式

Q13 粉末状のマグネシウムを加熱して酸化マグネシウムへと変化させる実験において、反応中の様子と反応後の物質の状態について正しく説明しているものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
強い光を放って激しく反応し、反応後は白色の粉末に変化する。
マグネシウムの酸化は、光や熱を激しく出しながら進む「燃焼」と呼ばれる反応です。銀白色の金属であったマグネシウムは、酸素と結びつくことで性質が全く異なる白色の酸化マグネシウムへと変化します。このとき、金属特有の光沢や電気伝導性も失われます。
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反応する物質の質量比と過不足

Q14 ある一定量のうすい塩酸に対し、加える石灰石の質量を少しずつ増やしながら、発生する二酸化炭素の質量を測定する実験を行いました。石灰石を3.5g加えたときに発生した二酸化炭素の質量が1.4gとなり、それ以降は石灰石をいくら増やしても、発生する二酸化炭素の合計質量は1.4gのまま変化しませんでした。この実験において、石灰石を3.5g加えるまでの「加えた石灰石の質量」と「発生した二酸化炭素の質量」の間にはどのような関係がありますか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
比例関係
化学変化に関係する物質の質量の間には常に一定の質量比が成り立つため、反応が進行している間は、加えた物質の質量と生成された物質の質量は比例関係になります。今回の実験では、石灰石が3.5gに達するまでは塩酸が残っているため、石灰石を増やすほど二酸化炭素の量も一定の割合で増加します。
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銅と酸素の化合における質量比

Q15 二点零グラムの銅粉をステンレス皿に広げ、色が変わらなくなるまで十分に加熱した。銅がすべて酸素と反応して酸化銅に変化したとき、反応後のステンレス皿の中にある酸化銅の質量は何グラムになるか計算しなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 0%（2回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
二点五グラム
銅と、生成される酸化銅の質量比は常に四対五の関係にある。銅の質量が二点零グラムである場合、生成される酸化銅の質量をxグラムと置くと、四対五＝二点零対x という比例式を立てることができる。これを計算すると、四x＝十点零となり、xは二点五グラムと求められる。
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反応する物質の質量比と過不足

Q16 一定量のうすい塩酸に石灰石を加えて二酸化炭素を発生させたところ、石灰石を3.5g加えたときに二酸化炭素が1.4g発生し、それ以上の石灰石を加えても気体の発生量は増えなくなりました。このとき、同じ量の塩酸に石灰石を7.0g加えたとすると、反応せずに容器内に残る石灰石の質量は何gになりますか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
3.5g
反応する物質の質量比は決まっているため、一定量の塩酸に対して反応できる石灰石の最大質量が決まっています。この実験では石灰石3.5gで反応が止まり、気体の発生量が一定となっていることから、塩酸をすべて使い切った（過不足が生じた）ことがわかります。したがって、7.0gの石灰石を加えても、反応するのは3.5gのみであり、残りの3.5g（7.0g – 3.5g）は反応せずにそのまま残ります。
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炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウムの溶解度

Q17 ある一定量の水に炭酸水素ナトリウムを加え、それ以上溶けなくなった「飽和水溶液」を作りました。温度を一定に保ったまま、この水溶液に含まれる溶質の質量をさらに増やして、より濃い水溶液を作るための方法として適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
溶質を炭酸ナトリウムに変更する。炭酸ナトリウムの方が溶解度が大きく、より多くの質量が溶けるため。
物質の溶解度は、溶媒（水）の温度と物質の種類によって決まっており、かき混ぜる速さや粒の大きさによって「溶ける限度の量」自体が変わることはありません。炭酸水素ナトリウムがすでに飽和状態にある場合、温度を変えずに溶質をさらに多く溶かすためには、より溶解度の大きい物質である炭酸ナトリウムに置き換える必要があります。これにより、同じ水の量であってもより多くの質量を溶かし、濃度の高い水溶液を作ることが可能になります。
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質量保存の法則

Q18 化学変化の前後において、反応に関係した物質全体の質量の総和は変化しない。この法則を何というか、名称を答えなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
質量保存の法則
化学変化が起こると物質の種類は変わるが、それを構成する原子の種類と数は変化しないため、全体の質量は一定に保たれる。この原理を質量保存の法則と呼び、アントワーヌ・ラヴォアジエによって提唱された。
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化学反応における質量保存と気体の質量測定

Q19 ふたをしないビーカーの中で石灰石にうすい塩酸を加える実験を行ったところ、気体が発生し、反応後の全体の質量が反応前の全体の質量よりも小さくなりました。この実験において、発生した気体の質量を求める方法として正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
反応前の全体の質量から、反応後の全体の質量を引く
化学変化の前後で物質全体の質量の総和が変わらないという「質量保存の法則」がありますが、発生した気体が外部に放出される開放系では、その分だけ反応後の質量が減少します。したがって、質量の減少量を計算することで、放出された気体の質量を特定することが可能です。
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塩化コバルト紙

Q20 炭酸水素ナトリウムを試験管に入れて加熱したところ、試験管の口付近に無色透明の液体が付着しました。この液体に乾燥した青色の塩化コバルト紙を触れさせたとき、観察される色の変化と、その結果から判明する内容の組み合わせとして正しいものを答えなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
青色から赤色に変化し、液体が水であることがわかる
塩化コバルト紙は水と反応すると青色から赤色（桃色）に変化する性質を持っています。炭酸水素ナトリウムの熱分解によって生じた液体は水であるため、青色の試験紙を近づけると赤色に変化します。二酸化炭素は気体であり、石灰水を白濁させる性質で確認するため、試験紙の色の変化とは関係がありません。
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二酸化炭素の検出方法

Q21 加熱された試験管から発生した気体を、ガラス管を通じて別の試験管に入った無色透明な液体に通したところ、その液体が白く濁る現象が確認されました。この実験の操作と結果に関する説明として正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
発生した気体は二酸化炭素であり、使用した液体は石灰水である
石灰水に二酸化炭素を通すと白く濁るという現象は、中学理科における二酸化炭素の標準的な検出方法です。酸化銅の還元や有機物の燃焼などによって二酸化炭素が発生した際、その気体をガラス管で石灰水に導くことで、液体の変化から気体の正体を判定します。
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水の電気分解の化学反応式

Q22 水の電気分解の化学反応式を「H₂O → H₂ + O」と書くのは間違いです。その理由として最も適切な説明はどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
酸素は原子の状態（O）ではなく、2個の原子が結びついた分子の状態（O₂）で発生するから。
水素や酸素などの気体は、通常2個の原子が結びついた「分子」として存在しています。そのため、化学反応式の右辺（生成物）には「O」ではなく「O₂」と記述する必要があります。これに伴い、反応前後の原子の数を合わせる（係数を調整する）プロセスが必要になり、最終的に 2H₂O → 2H₂ + O₂ という式が成立します。
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石灰石と塩酸の反応による二酸化炭素の発生

Q23 石灰石にうすい塩酸を加えたときに発生する気体として、最も適切な物質の名称を選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
二酸化炭素
石灰石の主成分である炭酸カルシウムとうすい塩酸が反応すると、化学変化によって二酸化炭素が発生します。この気体は、石灰水を白く濁らせる性質や、空気よりも密度が大きいという特徴を持っています。
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銅の酸化反応の化学反応式

Q24 銅粉をステンレス皿の上で十分に加熱したとき、反応後の皿の中にある物質の質量が、反応前の銅粉の質量と比べて大きくなる理由を説明したものとして適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
銅原子が空気中の酸素分子と結びつき、酸化銅という別の物質に変化して皿に残るから。
化学変化において、反応前後の原子の組み合わせは変わりますが、原子そのものがなくなったり新しく生まれたりすることはありません。銅の酸化では、もともと皿の上にあった銅原子に対して、空気中に存在していた酸素原子が新たに結びついて固定されるため、その酸素の質量の分だけ全体の質量が増加します。
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定比例の法則と化合の限度

Q25 銅を加熱して酸化銅を作る実験において、銅の質量と、それと結びついた酸素の質量の割合を調べると、常に 4：1 という一定の数値になります。このように、化学変化において反応する物質同士の質量の割合が常に一定であるという法則を何といいますか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
定比例の法則
物質が化学反応を起こして別の物質になるとき、反応に関わる物質の質量の比は常に一定になるという原理を定比例の法則といいます。これは、物質が原子という粒でできており、化合する際に結びつく原子の数の比が決まっているために成立する法則です。
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マグネシウムの酸化における質量関係

Q26 マグネシウムの粉末1.20gをステンレス皿にとり、十分に加熱して完全に酸化マグネシウムへと変化させました。このとき、化合した酸素の質量と、得られた酸化マグネシウムの質量の組み合わせとして正しいものはどれですか。ただし、マグネシウムと酸素が反応する際の質量比は常に一定であるものとします。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
酸素：0.80g、酸化マグネシウム：2.00g
マグネシウムと酸素が反応して酸化マグネシウムができるときの質量比は 3：2：5 です。マグネシウム1.20gが完全に反応する場合、酸素の質量をxとすると 3：2 = 1.20：x より x = 0.80g と求められます。質量保存の法則により、生成される酸化マグネシウムの質量は反応した物質の質量の総和となるため、1.20g（マグネシウム） + 0.80g（酸素） = 2.00g となります。このように物質の変化前後で質量関係を比例式で解くことが質量計算の基本です。
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水の電気分解の化学反応式

Q27 水に少量の水酸化ナトリウムを溶かして電圧をかけたときに起こる化学変化を、化学反応式で正しく表しているものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
2H₂O → 2H₂ + O₂
化学反応式では、反応の前後で原子の種類と数が一致している必要があります。生成物である酸素は2個の酸素原子が結びついた酸素分子（O₂）として発生するため、反応前の水分子（H₂O）も2分子必要となり、結果として水素分子（H₂）が2個、酸素分子（O₂）が1個生成される形になります。
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炭酸ナトリウム

Q28 炭酸水素ナトリウムを加熱する熱分解の実験において、加熱後の試験管の中に残った白い粉末状の固体の名称として適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
炭酸ナトリウム
炭酸水素ナトリウムを加熱すると、炭酸ナトリウム、二酸化炭素、水の3つの物質に分解されます。二酸化炭素は気体として、水は液体（水蒸気）として試験管の外へ移動するため、試験管の底には固体の炭酸ナトリウムが残ります。
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温度による溶解度の変化と溶け残り

Q29 一定の温度において、100gの水に溶けることのできる物質の最大質量を何というか。最も適切な名称を選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
溶解度
物質が溶媒（ここでは水）に溶ける限界の質量を溶解度と呼びます。この限界まで物質が溶けている状態の溶液は飽和水溶液と呼ばれますが、質量そのものを指す用語は溶解度です。
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メタンの燃焼による生成物

Q30 メタンを燃料とするガスバーナーを使用し、水の入ったビーカーを火にかけました。加熱を開始した直後、ビーカーの外側の底面が一時的に白くくもる様子が観察されました。この現象が起こる理由として、最も適切な説明はどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 —
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✅ 正解
メタンの燃焼によって生じた水蒸気が、温度の低いビーカーの面に触れて冷やされ、水滴へと状態変化したため。
メタンは炭素と水素を含む有機物であり、燃焼（酸素と結びつく化学変化）すると二酸化炭素と水が発生します。燃焼直後の水は高温の水蒸気として存在していますが、これが水などの入った温度の低いビーカーの底面に接触すると、熱を奪われて液体へと状態変化します。このとき生じた非常に小さな水滴が光を乱反射させるため、表面が白くくもって見えます。しばらく加熱を続けてビーカー自体の温度が上がると、付着した水滴は再び水蒸気となって蒸発するため、くもりは消えます。
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銅の酸化反応の化学反応式

Q31 ステンレス皿に広げた銅粉を三脚に載せ、ガスバーナーで均一に加熱する実験において、加熱を繰り返した際の物質の変化について述べた文として最も適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
赤褐色の銅が空気中の酸素と結びつき、黒色の酸化銅に変化する。
金属の銅は赤褐色をしていますが、加熱することによって空気中の酸素と反応（酸化）し、生成物である酸化銅になると黒色へと変化します。この実験では物質が酸素と化合するため、元の銅よりも質量が増加することも特徴です。
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貝殻と塩酸の反応

Q32 粉末状にした貝殻をビーカーに入れ、そこに十分な量のうすい塩酸を加える実験を行いました。このとき観察される現象とその特徴について述べた文として、正しいものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
気体が発生しながら貝殻が溶けていき、発生した気体を石灰水に通すと白く濁る。
貝殻に含まれる炭酸カルシウムとうすい塩酸が反応すると、二酸化炭素が発生します。二酸化炭素は石灰水を白く濁らせる性質を持つため、これを確認することで発生した気体を特定できます。また、反応が進むにつれて固体の炭酸カルシウムは水溶液に溶けやすい物質に変化するため、貝殻の姿が見えなくなっていきます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

銅の酸化反応

Q33 ステンレス皿に広げた赤色の銅粉末をガスバーナーで十分に加熱すると、空気中の酸素と結びついて黒色の物質へと変化します。このとき生成される物質の名称と、この化学変化を正しく表した化学反応式の組み合わせを選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
酸化銅（2Cu + O₂ → 2CuO）
銅を空気中で加熱すると、空気中の酸素と結びつく「酸化」という化学変化が起こり、黒色の酸化銅が生成されます。化学反応式を作る際は、反応前後の原子の数を等しくする必要があるため、2つの銅原子（2Cu）と1つの酸素分子（O₂）が反応して、2つの酸化銅（2CuO）ができるという式が成立します。二酸化銅という物質は中学理科の範囲では扱われず、名称としても誤りです。
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塩化ナトリウムの化学式

Q34 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を過不足なく反応させたあと、その水溶液を蒸発皿に移して加熱し、水分をすべて蒸発させたところ、白い固体が残りました。この物質の名称と化学式の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
塩化ナトリウム、NaCl
酸である塩酸（HCl）とアルカリである水酸化ナトリウム（NaOH）の中和反応によって生じる物質は、水と「塩（えん）」である塩化ナトリウムである。化学式を表記する際は、金属元素であるナトリウムを先に、非金属元素である塩素を後に書く規則がある。また、元素記号の2文字目は必ず小文字で表記しなければならないため、「NaCl」が正しい形式となる。
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気体が発生する反応の質量変化

Q35 密閉できるプラスチック容器の中に、うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムを入れ、ふたを閉めた状態で電子てんびんにのせて化学反応をさせた。次に、容器のふたをゆっくりと開けた。このとき、電子てんびんが示す質量の変化と、その理由の組み合わせとして適切なものはどれか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
ふたを開けると質量が減少する。発生した気体が容器の外へ逃げるから。
ふたを閉めた密閉状態では、発生した気体が容器内に留まっているため、全体の質量は反応前後で変化しない。しかし、ふたを開ける操作を行うと、内部にたまっていた気体が外部へ放出されるため、その気体の質量分だけ電子てんびんが示す値は小さくなる（質量減少）。
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炭酸ナトリウム

Q36 水100gに対する溶解度が、炭酸水素ナトリウムは9.6g、炭酸ナトリウムは22.1gであるとします。これら2つの物質をそれぞれ15.0gずつ、20℃の水100gが入った別々のビーカーに入れてかき混ぜたときの結果について、正しく述べたものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
炭酸水素ナトリウムは溶けきれずに残るが、炭酸ナトリウムはすべて溶ける。
溶解度とは、一定量の水に溶けることができる物質の最大質量のことを指します。加えた15.0gという質量を溶解度と比較すると、炭酸水素ナトリウムの溶解度（9.6g）よりも大きいため、溶けきれなかった分が固体として残ります。一方で、炭酸ナトリウムの溶解度（22.1g）よりは小さいため、炭酸ナトリウムはすべて水溶液に溶けます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

マグネシウムの酸化反応式

Q37 化学反応式「2Mg + O2 → 2MgO」に基づき、マグネシウム原子を30個用意して完全に酸化させた場合、反応によって消費される酸素分子の数と、生成される酸化マグネシウムの粒子の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
酸素分子：15個、酸化マグネシウム：30個
化学反応式の係数は、反応に関与する粒子の比率を表しています。「2Mg + O2 → 2MgO」という式から、マグネシウム原子2個に対して酸素分子1個が反応し、酸化マグネシウムが2個できることがわかります。マグネシウム原子が30個の場合、その半分の数である15個の酸素分子が必要となり、マグネシウム原子と同数である30個の酸化マグネシウムが生成されます。
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金属混合物の酸化と質量の保存

Q38 銅粉とマグネシウム粉の混合物を空気中で十分に加熱し、それぞれの金属を完全に酸化させたとき、各金属と結びつく酸素の質量について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
それぞれの金属が、単体で加熱したときと同じ固有の質量比で、独立して酸素と結びつく
複数の金属が混ざり合った混合物の酸化であっても、それぞれの成分金属は互いに影響を受けることなく独立して化学変化を起こします。銅は「銅：酸素＝4：1」、マグネシウムは「マグネシウム：酸素＝3：2」という固有の質量比（定比例の法則）に従って酸素と結合するため、混合物全体の質量変化は、それぞれの金属が反応して増加した質量の合計となります。
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定比例の法則による質量計算

Q39 酸化銅2.00gと炭素0.12gを混ぜ合わせて十分に加熱したところ、二酸化炭素が発生し、反応後の固体の質量は1.68gに減少しました。このとき、反応によって失われた酸素の質量を求める考え方として、最も適切なものはどれですか。
化学 化学変化・原子分子 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
質量保存の法則を利用し、反応前の総質量2.12gから反応後の固体質量1.68gを引いて二酸化炭素の質量を出し、そこから炭素の質量を引く
化学反応の前後で物質の総質量が変わらないという質量保存の法則を適用します。反応前の物質（酸化銅と炭素）の合計質量は 2.00 + 0.12 = 2.12g です。反応後に残った固体が1.68gであることから、減少した 2.12 – 1.68 = 0.44g が発生した二酸化炭素の質量であることが特定できます。この二酸化炭素は炭素と酸素が結びついたものであるため、二酸化炭素の質量から反応した炭素の質量（0.12g）を引くことで、酸化銅から奪われた酸素の質量（0.32g）を算出することができます。
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水の電気分解による発生気体

Q40 水の電気分解の実験において、純粋な水ではなく、あらかじめ少量の水酸化ナトリウムを水に溶かしておく理由として、最も適切な説明を選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水に電流を流れやすくするため
純粋な水は、電圧をかけてもほとんど電流を流さない性質を持っています。そのため、電気分解を効率よく進行させるために、水に溶けると電離して電流を運びやすくする電解質（この場合は水酸化ナトリウム）を加える必要があります。水酸化ナトリウム自体は反応の前後で変化せず、電流を流すための助けとして働きます。
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炭酸水素ナトリウムの熱分解

Q41 炭酸水素ナトリウムを試験管に入れて加熱すると、炭酸ナトリウム、水、二酸化炭素の3つの物質に分かれる化学変化が起こります。このように、1種類の物質が加熱されることによって2種類以上の別の物質に分かれる反応を何といいますか。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 知識 正答率 50%（2回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
熱分解
1種類の物質に熱が加わることで、複数の異なる物質に分かれる反応を熱分解と呼びます。炭酸水素ナトリウムを加熱した際に、固体の炭酸ナトリウム、液体の水、気体の二酸化炭素が生じる現象はその代表例です。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

電気分解における電解質の役割

Q42 純粋な水を用いて電気分解の実験を行う際、そのままでは反応が進みにくいため、少量の水酸化ナトリウムを水に溶かす操作を行います。このように水酸化ナトリウムを溶かす目的として最も適切な説明を選びなさい。
化学 化学変化・原子分子 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
純粋な水は電流が流れにくいため、電流を流れやすくする目的
純粋な水は、水分子がわずかにしかイオンに分かれていないため、電流が非常に流れにくい性質を持っています。電気分解を効率よく進めるためには、水に溶けてイオンに分かれる物質である「電解質」を補助剤として加える必要があります。水酸化ナトリウムは代表的な電解質であり、これを加えることで水溶液中に電流が流れるようになります。

愛媛県公立高校入試の理科：物質の性質

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愛媛県公立高校入試(2014)類似

物質の密度と沈浮の関係

Q1 水の密度を1.00g/cm³としたとき、水にプラスチック片を入れた際の浮き沈みの条件について述べたものとして、最も適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
プラスチックの密度が1.00g/cm³よりも大きい場合、水に沈む。
物質が液体に浮くか沈むかは、物質そのものの質量や体積の大きさではなく、単位体積あたりの質量である「密度」を比較することで決まる。物体の密度が液体の密度よりも大きい場合、その物体に働く重力が浮力よりも大きくなるため、物体は沈む性質を持つ。逆に、物体の密度が液体の密度よりも小さい場合は浮くことになる。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

蒸発と冷却による結晶の析出量

Q2 硝酸カリウムを溶かした飽和水溶液から、溶質を固体として取り出す再結晶の操作を行う際、より多くの結晶を得るために「蒸発」と「温度の変化」を組み合わせる方法として最も適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
溶媒を蒸発させ、さらに水溶液の温度を下げる
再結晶において、より多くの結晶を得るためには、物質が溶媒に溶けていられる限界の量を減らす必要がある。水を蒸発させて溶媒の量を減らすこと、および、温度を下げることで溶解度そのものを小さくすることの両方を組み合わせることで、溶けきれなくなった溶質が効率よく析出する。
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アンモニアの化学式と性質

Q3 ある気体が入った試験管の口に、水で湿らせた赤色リトマス紙を近づけたところ、リトマス紙の色が青色に変化した。また、この気体には特有の刺激臭があった。このとき、観察された結果から判断できる気体の名称とその性質の組み合わせとして適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
アンモニアであり、水溶液はアルカリ性を示す
赤色リトマス紙を青色に変える性質は、その物質の水溶液がアルカリ性であることを示している。刺激臭があり、水に溶けてアルカリ性を示す気体はアンモニアである。塩化水素や塩素も刺激臭を持つが、これらは水に溶けると酸性を示すため、赤色リトマス紙を青色に変えることはない。
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水が氷になるときの密度変化

Q4 水に氷を入れると、氷は水に浮きます。この理由を「密度」という言葉を用いて説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水が氷になると、質量は変わらずに体積が増加するため、密度が水よりも小さくなるから
密度は「単位体積あたりの質量」であり、物質が浮き沈みする条件に関わります。水が凍って氷になると、質量が一定のまま体積が増加するため、密度（質量÷体積）の値は液体の水よりも小さくなります。密度が小さい物質は密度が大きい物質の上に浮く性質があるため、氷は水に浮きます。
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融点・沸点による物質の状態判定

Q5 ある物質が液体の状態であるとき、その物質の温度、融点、および沸点の関係を正しく説明したものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
温度が融点よりも高く、沸点よりも低い状態
融点は固体が液体に変化し始める温度であり、沸点は液体が気体に変化し始める温度です。そのため、温度が融点より高く沸点より低い範囲にあれば、その物質は液体の状態をとります。融点より低い温度では固体、沸点より高い温度では気体となります。
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溶媒

Q6 質量パーセント濃度が10%の砂糖水が200gある。この砂糖水に含まれる「溶媒」の質量として正しいものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
180g
溶媒とは溶質を溶かしている液体のことであるため、溶液全体の質量から溶質の質量を引くことで求められます。この場合、溶質（砂糖）は 200g × 0.1 = 20g です。したがって、溶媒（水）の質量は 200g – 20g = 180g となります。
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融点と状態変化

Q7 ある2gの固体物質を一定の熱量で加熱したところ、加熱開始から3分後に40度に達して温度上昇が止まり、その後、加熱開始から9分後に再び温度が上昇し始めた。この実験において、物質が「固体と液体の両方の状態で存在していた時間」は何分間か。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 100%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
6分間
加熱中に温度が一定に保たれている区間は、物質が固体から液体へと状態変化している最中であり、固体と液体が混ざり合って存在しています。温度が一定になった3分後から、再び上昇し始めた9分後までの時間を計算すると、9 – 3 = 6分間となります。
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粒子間隔の変化

Q8 エタノールを加熱し、温度の変化を記録すると、液体が沸騰している間は加熱を続けても温度が一定に保たれます。この状態変化が起きているときの物質の内部状況を説明したものとして、正しいものはどれですか。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
粒子のエネルギーが、粒子どうしの間隔を広げるために使われている。
液体が沸点に達し、気体に変化する状態変化の最中には、加えられた熱エネルギーが粒子間の結びつきを断ち切り、粒子どうしの間隔を広げるために消費されます。そのため、すべての液体が気体に入れ替わるまで温度は上昇せず一定になります。この過程で粒子の大きさや質量が変化することはありません。
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二酸化炭素の収集法

Q9 石灰石に薄い塩酸を加えて発生させた二酸化炭素を、純度の高い状態で集めるために最も適した方法はどれか。二酸化炭素が「空気よりも密度が大きい」「水に少し溶ける」という性質を持つことを踏まえて答えなさい。
化学 物質の性質 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水上置換法
二酸化炭素は空気よりも密度が大きいため下方置換法で集めることも可能だが、空気の混入を防いで純粋な気体を得るためには水上置換法が最も適している。二酸化炭素は水に少し溶ける性質を持つが、溶けすぎることはないため、この方法で収集することができる。
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加熱実験終了時の逆流防止操作

Q10 試験管に入れた物質をガスバーナーで加熱し、発生した気体を水上置換法で水槽に集める実験を行う際、加熱を止める直前に必ず行わなければならない操作として適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
ガラス管の先を水槽の水の中から外に出す
加熱を止めると、試験管内の空気が冷えて収縮し、内部の圧力が下がります。ガラス管が水の中に浸かったままだと、水槽の水が試験管へと吸い寄せられる逆流が発生します。熱せられた試験管に冷たい水が流れ込むと、急激な温度変化によって試験管が破損する危険があるため、火を消す前にガラス管を水から出しておく必要があります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

飽和水溶液の質量パーセント濃度

Q11 溶液の濃さを表す「質量パーセント濃度」の定義として、最も適切な説明はどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
溶液全体の質量に対する溶質の質量の割合をパーセントで表したもの
質量パーセント濃度は、溶質と溶媒を合わせた「溶液の質量」を全体とし、その中に溶けている「溶質の質量」が占める割合を算出した数値です。溶媒だけの質量で割らないように注意が必要です。
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状態変化における粒子の間隔

Q12 水が入った試験管に氷を入れると水面に浮きますが、エタノールが入った試験管に氷を入れると底に沈みます。この理由を、水が液体から固体（氷）に状態変化するときの粒子の様子に着目して説明したものとして、適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
粒子の並び方が変わり、粒子どうしの間隔が大きくなるため
物質が状態変化する際、粒子の数や大きさは変わりませんが、粒子どうしの間隔は変化します。多くの物質は液体から固体になるときに間隔が詰まって体積が減りますが、水は例外的に、氷になるときに粒子が規則正しく並ぶことで粒子どうしの間隔が大きくなります。その結果、体積が増えて密度が小さくなるため、水に浮く現象が起こります。一方で、氷の密度はエタノールの密度よりも大きいため、エタノールの中では沈みます。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

融点と状態変化

Q13 固体物質が融点に達したあと、加熱を続けているにもかかわらず、すべてが液体になるまで温度が一定に保たれる理由として正しいものはどれか。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
加えた熱が、すべて物質の状態変化のために使われるから。
融点に達した物質に熱を加えると、そのエネルギーは温度を上昇させるためではなく、粒子の結びつきを緩めて固体から液体へと状態変化させるために費やされます。そのため、状態変化が完了するまでは、加熱を続けても温度は一定のまま保たれます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

物質の密度と浮き沈みの関係

Q14 試験管に入ったエタノールの中に、水が凍ってできた氷を入れたときの氷の様子を説明したものとして、適切なものはどれですか。ただし、氷の密度は0.92g/cm³、エタノールの密度は0.79g/cm³とします。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
氷の密度がエタノールより大きいため、試験管の底まで沈む
物質は、その物質よりも密度が小さい液体の中では沈むという性質を持っています。氷の密度（0.92g/cm³）はエタノールの密度（0.79g/cm³）よりも大きいため、水に入れると浮かぶ氷であっても、エタノールの中では底まで沈みます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

液体の逆流防止

Q15 試験管に入れた物質を加熱し、発生した気体をガラス管を通して別の試験管に入れた石灰水に通す実験を行います。加熱を止める際、試験管の破損を防ぐために必ず行わなければならない操作として適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
ガラス管の先を石灰水の中から外に出す
加熱を止めると試験管内の温度が下がり、中の空気が収縮します。これにより試験管内部の気圧が低下し、石灰水がガラス管を伝わって加熱中の試験管へと逆流する現象が起こります。熱い試験管に冷たい液体が触れると試験管が割れる危険があるため、加熱を止める前に必ずガラス管を液体から抜いておく必要があります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

水が氷になるときの密度変化

Q16 ビーカーに水を入れて水面の高さに印をつけ、ラップで密閉して冷凍庫に入れたところ、水はすべて氷になりました。凍る前と凍った後を比較したとき、観察される現象と質量の変化について正しく述べたものを選びなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
氷の上面は液面の印よりも高くなり、質量は変化しない
水が氷に変化すると体積が増加するため、容器の中の液面（氷の上面）は、もともとの水面の印よりも高い位置に来るようになります。一方で、密閉された容器内の物質の総量は変わらないため、全体の質量に変化は見られません。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

気体の溶解性と水溶液の性質の比較

Q17 二酸化炭素を、緑色のBTB溶液を加えた水が入った試験管に吹き込み、十分に溶かしました。このときの現象について正しく説明しているものはどれですか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
二酸化炭素が水に溶けて酸性を示すため、BTB溶液の色は黄色に変化する。
二酸化炭素は水にある程度溶ける性質があり、溶けると炭酸となって弱い酸性を示します。BTB溶液は酸性の水溶液中で黄色を示すため、二酸化炭素を溶かすと試験管内の色は黄色に変化します。
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蒸発皿による加熱実験

Q18 見た目がどちらも無色透明である「蒸留水」と「砂糖水」の入った容器がある。それぞれの液体を少量ずつ蒸発皿にとり、水分がなくなるまで加熱したとき、観察される結果とその説明として正しいものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
砂糖水は溶質である砂糖が固形物として残り、蒸留水は何も残らない。
砂糖水は水に砂糖が溶けた混合物であるため、溶媒である水が蒸発すると溶質である砂糖が固体として残ります。一方、蒸留水は純粋な物質であるため、蒸発した後に後に残る物質（溶質）が存在しません。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

加熱実験終了時の逆流防止操作

Q19 水上置換法を用いた加熱実験において、ガスバーナーの火を消す前にガラス管の先を水槽から出さなかった場合、どのような現象が起こり、その結果どのようなリスクが生じますか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水槽の水が試験管内に逆流し、加熱されていた試験管が破損する
火を消すと試験管内の気体の体積が減少し、内部が低圧になります。この状態でガラス管が水に浸かっていると、外気圧に押された水槽の水が試験管内へと逆流します。この水が加熱されていた試験管の熱い部分に触れると、ガラスの不均等な収縮が起こり、試験管が破損します。この事故を防ぐことが実験操作における重要な注意点です。
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溶媒

Q20 砂糖を水に溶かして砂糖水を作ったとき、水のように、他の物質を溶かしている液体のことを何というか、名称を答えなさい。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
溶媒
溶液を構成する成分のうち、砂糖のように溶けている物質を溶質と呼び、水のように溶質を溶かしている液体を溶媒と呼びます。この2つが混ざり合った液体全体が溶液です。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

アンモニア水溶液の液性

Q21 アンモニアを水に溶かしてできるアンモニア水溶液の性質と、それにフェノールフタレイン溶液を加えたときの色の変化の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水溶液はアルカリ性を示し、フェノールフタレイン溶液は赤色に変化する
アンモニアは水に溶けるとアルカリ性を示す性質があります。フェノールフタレイン溶液は、酸性や中性のときは無色ですが、アルカリ性の水溶液に反応すると鮮やかな赤色に変化する指示薬です。このため、アンモニアが溶けた水溶液中では赤色を示します。
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冷却時の水溶液の濃度変化

Q22 一定量の水に物質を溶かした水溶液を、時間をかけて徐々に冷却していくとき、溶質が結晶として現れ始める（析出する）前後の濃度変化について正しく説明しているものはどれか。なお、冷却中に水の蒸発は起こらないものとする。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
結晶が析出し始めるまでは濃度は変化せず一定であり、析出し始めた後は濃度が減少していく。
水溶液を冷却しても、溶質が結晶として出てこない（析出しない）間は、水溶液中に溶けている溶質の質量が変わらないため、濃度は一定のまま保たれます。しかし、温度が下がり溶解度を下回って結晶が析出し始めると、液体の中に溶けていられる溶質の質量が減っていくため、濃度は減少に転じます。
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アンモニアの噴水実験の原理

Q23 アンモニアを噴水のように吸い上げる実験を成功させるために不可欠な、アンモニアの性質として最も適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水に対して非常に溶けやすく、水に溶けるとフラスコ内の気圧を急激に下げる性質
この実験の核心は、アンモニアが極めて高い水溶性を持っている点にある。フラスコ内に注入されたわずかな水に大部分のアンモニアが溶け込むことで、内部の気圧が急激に低下し、外部の大気圧との間に大きな差が生じる。この気圧差が液体を押し上げる原動力となるため、溶解性の高さが最も重要な要素となる。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

蒸発と冷却による結晶の析出量

Q24 40℃の水100gに硝酸カリウムを溶かして飽和水溶液を作った。この水溶液を加熱して水を20g蒸発させた後、温度を20℃まで冷やしたとき、現れる結晶の質量は何gか。なお、硝酸カリウムの溶解度は水100gに対して40℃で64g、20℃で32gとする。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
38.4g
40℃の水100gに溶けている硝酸カリウムは、溶解度の値から64gとなる。加熱によって水を20g蒸発させたため、残った水の質量は80gである。20℃において水100gに溶ける最大量は32gであるから、水80gに溶ける量は 32 × (80 ÷ 100) ＝ 25.6g と求められる。したがって、もともと溶けていた64gから、20℃のときに水80gに溶けきれる25.6gを引いた、38.4gが析出量となる。単に溶解度の差を計算したり、残った溶質量と混同したりしないよう注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

結晶の析出開始温度の特定

Q25 100gの水に対する溶解度が60℃で109g、20℃で32gである物質Pがある。この物質Pを50g用意し、60℃の水100gにすべて溶かした。この水溶液をゆっくりと冷却していったとき、結晶が析出し始めるタイミングについての説明として正しいものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水溶液の温度が下がり、溶けている物質Pの質量がその温度における溶解度を上回った瞬間
物質が水に溶ける最大量である溶解度は、温度が下がるにつれて減少します。溶解度曲線において、実際に溶けている物質の質量を示す点が曲線の値を下回っている間はすべて溶けていますが、冷却によって曲線と重なり、さらに溶解度が溶けている量よりも小さくなった瞬間に、溶けきれなくなった分が結晶として現れ始めます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

物質の密度と浮き沈みの関係

Q26 ある物体を液体に入れたとき、その物体が液体の底に沈む条件として、科学的に正しい説明はどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
物体の密度が液体の密度よりも大きいこと
物体が液体の中で浮くか沈むかは、物体そのものの密度と液体の密度を比較することで判断できます。物体の密度が液体の密度よりも大きい場合、物体にはたらく重力が液体の生じさせる浮力よりも大きくなるため、物体は底まで沈みます。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

融点と状態変化

Q27 固体の物質を加熱した際、固体が融けて液体に変化し始めてからすべて液体になるまでの間、加熱を続けていても温度が一定に保たれる。このときの温度を何というか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
融点
固体が液体に状態変化することを融解といい、この現象が起きている間の一定の温度を融点と呼びます。物質の種類によって決まった値をとるため、物質を区別する手がかりになります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

状態変化における粒子の間隔

Q28 物質が固体から液体、あるいは液体から気体へと状態変化をするとき、物質をつくっている粒子について述べたものとして、もっとも適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
粒子どうしの間隔が変化する
物質が状態変化しても、その物質を構成する粒子自体の大きさや数、種類が変化することはありません。固体、液体、気体の違いは、粒子どうしの間隔や、粒子の運動の様子の違いによって生じます。一般に、固体から液体、気体になるにつれて、粒子どうしの間隔は広くなります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

析出する結晶の質量算出

Q29 ある物質の飽和水溶液を冷却したときに析出する結晶の質量を求める方法について、正しい説明はどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
冷却前の水溶液に溶けている物質の質量から、冷却後の温度における溶解度（その溶媒の量に溶ける限界の量）を差し引く。
結晶が析出するのは、温度が下がることで物質が溶媒に溶けることのできる限界量（溶解度）が減少するためである。そのため、もともと溶けていた物質の量から、低くなった温度において溶けることができる最大の質量を引くことで、溶けきれずに現れる結晶の質量を算出することができる。この際、溶解度は一般に「水100gあたり」で定義されるため、実際の溶媒の量に合わせた計算を行うことが不可欠である。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

二酸化炭素の性質

Q30 注射器の中に特定の気体と少量の水を入れて出口を密閉し、よく振り混ぜたところ、注射器のピストンが自然に内側へ移動しました。また、この注射器の中の液体にBTB溶液を加えると黄色に変化しました。この実験結果から推測される気体の性質の組み合わせとして、適切なものを選択してください。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水に溶ける性質があり、水溶液は酸性を示す
注射器を振った際にピストンが内側に移動したのは、注射器内の気体が水に溶けたことで、気体部分の体積が減少したことを示しています。また、BTB溶液は中性で緑色、アルカリ性で青色、酸性で黄色を示す指示薬です。この実験において黄色に変化したことから、気体が溶けた水溶液は酸性であると判断できます。これらの特徴は二酸化炭素の性質と一致します。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

酸素の発生方法

Q31 実験室において酸素を発生させるために、固体の物質が入った三角フラスコに液体の物質を加える方法をとる場合、用いる物質の組み合わせとして適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
二酸化マンガンとうすい過酸化水素水
酸素は、うすい過酸化水素水（オキシドール）が分解されることで発生します。このとき、分解の反応を速めるために二酸化マンガンを触媒として加えます。塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜて加熱するとアンモニアが発生し、石灰石にうすい塩酸を加えると二酸化炭素が発生します。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

メスシリンダーによる液体の体積測定

Q32 メスシリンダーで液体の体積を測定する際、測定の精度を高めるために守るべき目盛りの読み取り方として、最も適切なものを選びなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
最小目盛りの10分の1まで目分量で読み取る
科学的な測定においては、使用する器具の最小目盛りのさらに1つ下の位までを目分量で推測して記録することが原則です。メスシリンダーの場合、最小目盛りの10分の1まで読み取ることで、目盛りと目盛りの間のどこに液面があるかを数値化でき、より精度の高い体積の測定が可能になります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

質量と融点の関係

Q33 ある純粋な固体の物質10gを加熱し、その物質が溶け始めている間の温度を測定した。次に、同じ物質の質量を20gに変更し、同じ熱源を用いて同様に加熱した。このとき、質量を20gにしたときの溶け始める温度（融点）は、10gのときの結果と比べてどのようになるといえるか、最も適切なものを選びなさい。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
温度は変わらない
融点や沸点は物質の種類によって決まっている「固有の性質」であるため、物質の質量（分量）が変化しても、その温度自体が変化することはない。質量が増えた場合に変化するのは、加熱を開始してから溶け始めるまでの時間や、溶けきるまでにかかる時間の長さである。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

再結晶

Q34 混合物から特定の物質を再結晶させることによって得られるメリットとして、最も適切な説明はどれか選びなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
不純物が取り除かれ、より純粋な物質を得ることができる
再結晶の主な目的は物質の精製です。一度溶媒に溶かすことで、不純物は溶媒の中に残るか、あるいは結晶に取り込まれにくい状態になります。溶解度の差を利用して目的の物質だけを結晶として取り出すことにより、混じりけのない純粋な物質を取り出すことが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

気体の溶解性と水溶液の性質の比較

Q35 アンモニアと二酸化炭素の水への溶けやすさ（溶解度）と、溶けた後の水溶液の性質の比較について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
アンモニアは二酸化炭素よりも水に溶けやすく、溶けた後の水溶液はアルカリ性を示す。
アンモニアは気体の中でも極めて大きな溶解度を持ち、水に非常に溶けやすいという特徴があります。これに対し、二酸化炭素は水に少し溶ける程度です。また、アンモニアが溶けるとアルカリ性に、二酸化炭素が溶けると酸性になるという化学的性質の違いがあります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

アンモニアの化学式と性質

Q36 刺激臭があり、水に非常によく溶ける性質を持つ気体がある。この気体を化学式で表したものとして適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
NH₃
刺激臭を持ち、水に非常に溶けやすい性質がある気体はアンモニアである。アンモニアは1つの窒素原子と3つの水素原子が結びついてできており、化学式ではNH₃と書き表される。選択肢にあるO₂は酸素、Cl₂は塩素、HClは塩化水素である。
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水とエタノールの密度比較

Q37 水が入ったビーカーに氷を入れると水面に浮きましたが、同じ大きさの氷をエタノールが入ったビーカーに入れると底に沈みました。この実験結果から判断できる、エタノール、水、氷の密度の大小関係について、正しい組み合わせを選びなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
エタノールの密度 ＜ 氷の密度 ＜ 水の密度
物体が液体に浮くのは、物体の密度が液体の密度よりも小さいときであり、物体が液体に沈むのは、物体の密度が液体の密度よりも大きいときです。氷が水に浮いたことから「氷の密度 ＜ 水の密度」といえ、氷がエタノールに沈んだことから「エタノールの密度 ＜ 氷の密度」といえます。これらを合わせると、密度が小さい順にエタノール、氷、水となります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

結晶の析出開始温度の特定

Q38 固体の物質を一度水などの溶媒に溶かし、その水溶液を冷却したり溶媒を蒸発させたりして、再び純粋な固体の結晶として取り出す操作を何というか、最も適切な名称を選びなさい。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
再結晶
物質が温度によって水に溶ける量（溶解度）が変化する性質を利用し、溶けきれなくなった分を純粋な結晶として取り出す操作を再結晶と呼びます。溶解度曲線が右肩上がりに急な物質、つまり温度による溶解度の差が大きい物質ほど、冷却によるこの操作で効率よく物質を取り出すことができます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

酸素の発生方法

Q39 発生させた酸素の性質を確認したとき、その特徴として正しい記述はどれですか。酸素のにおい、空気に対する重さ、水への溶けやすさに着目して答えなさい。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
においはなく、空気より少し重い性質があり、水には溶けにくい。
酸素は無色・無臭の気体です。密度は1.43g/L（0℃, 1気圧）で、空気の約1.29g/Lと比較すると少し重いという特徴があります。また、水には溶けにくい性質を持つため、実験室で発生させた際には水上置換法によって集めるのが一般的です。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

物質の密度と浮き沈みの関係

Q40 氷を水に入れた場合は浮きますが、エタノールに入れた場合は沈みます。この現象が起こる理由を、密度の関係から説明したものとして正しいものはどれですか。
化学 物質の性質 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
氷の密度が、水の密度より小さく、エタノールの密度より大きいため
物体が液体に浮くのは「物体の密度 ＜ 液体の密度」のときであり、沈むのは「物体の密度 ＞ 液体の密度」のときです。氷の密度（約0.92g/cm³）は、水の密度（1.00g/cm³）より小さいため水には浮き、エタノールの密度（約0.79g/cm³）よりは大きいためエタノールには沈みます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

物質の密度と沈浮の関係

Q41 水に浮いてしまう性質を持つプラスチック片について、その体積をメスシリンダーを用いて正確に測定するための操作として、最も適切なものはどれか。
化学 物質の性質 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
プラスチック片を細い針金などを用いて完全に水中に押し込み、増えた水の目盛りを読み取る。
密度を計算するためには質量と体積を正確に測定する必要がある。水に浮いてしまう物質の場合、そのままでは物体全体の体積を測定できない。そのため、細い針金のように体積が無視できる道具を用いて物体を完全に水中へ沈めることで、物体が押ししのけた水の体積を物体の体積として測定することができる。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

気体の溶解性と水溶液の性質の比較

Q42 アンモニアを、あらかじめ緑色のBTB溶液を数滴加えておいた水が入った試験管の中に溶かしたとき、水溶液の色と液性の組み合わせとして正しいものはどれですか。
化学 物質の性質 ★ やさしい 知識 正答率 50%（2回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
青色に変化し、アルカリ性を示す。
アンモニアは水に対する溶解度が非常に大きく、水に溶けるとアルカリ性を示す性質があります。BTB溶液は、中性では緑色ですが、アルカリ性になると青色に変化するため、アンモニアを溶かした水溶液は青色になります。

愛媛県公立高校入試の理科：植物・動物の分類

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哺乳類

Q1 セキツイ動物の仲間を分類する基準として、なかまのふやし方と体温調節の仕組みに注目したとき、哺乳類（ヒトやコウモリなど）に共通して見られる特徴の組み合わせとして正しいものはどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
子が親の体内で育ってから産まれ、周囲の温度が変化しても体温を一定に保つ。
哺乳類は、子が母親の胎内で養分をもらって育ってから産まれる「胎生」であり、かつ、気温などの環境変化に左右されず体温を一定の範囲に維持できる「恒温動物」である。これに対し、同じ恒温動物である鳥類は「卵生」であり、魚類や両生類、ハチュウ類は「変温動物」であるという点で区別される。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

シダ植物とコケ植物の共通点と相違点

Q2 シダ植物とコケ植物の共通点と相違点について、その特徴を正しく説明しているものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 100%（2回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
シダ植物とコケ植物はどちらも胞子をつくって増える共通点があるが、シダ植物には根・茎・葉の区別と維管束があるのに対し、コケ植物にはそれらがないという相違点がある。
植物の分類において、シダ植物とコケ植物はどちらも花を咲かせず、胞子によって仲間を増やすという共通の性質を持っています。しかし、体のつくりには大きな違いがあり、シダ植物は水分や養分を運ぶための維管束が発達し、根・茎・葉の区別がはっきりしています。一方で、コケ植物は維管束をもたず、根・茎・葉の区別もありません。
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双子葉類の特徴

Q3 ある植物を顕微鏡で観察したところ、茎の断面では維管束が輪の形に並んでおり、植物全体を掘り起こすと中心に1本の太い根があることが確認できました。この植物の分類と、根のつくりの名称の組み合わせとして正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
双子葉類であり、中央にある太い根は主根、そこから枝分かれした根は側根である
茎の維管束が輪の形に並んでいるという特徴は、その植物が双子葉類であることを示しています。双子葉類の根は、中央に貫く太い「主根」と、そこから横方向に伸びる「側根」という2つの部分で構成されています。単子葉類の場合はひげ根となるため、中央に目立って太い根が1本あるという形態にはなりません。
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ゼニゴケの吸水

Q4 ゼニゴケの体のつくりを観察すると、地面に接する側に根のような細い糸状の組織が見られます。この組織の名称と役割、およびゼニゴケの吸水方法について正しく述べたものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
この組織は仮根と呼ばれ、主に体を地面に固定する役割を持ち、水は体の表面から吸収する
コケ植物にある根のような組織は「仮根（かこん）」と呼ばれます。これは種子植物の根とは異なり、水や養分を吸収するための維管束がつながっておらず、主な役割は体を地面や岩に固定することです。そのため、生存に必要な水分は、維管束がない体全体の表面を使って吸収しています。
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ハチュウ類

Q5 ハチュウ類は変温動物に分類されます。変温動物の体温調節の仕組みと、その特徴に当てはまる動物の名称として正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
周囲の温度の変化にともなって体温が変化し、トカゲなどがこれに該当する
変温動物は、恒温動物（鳥類や哺乳類）とは異なり、自ら体温を一定に保つ仕組みが未発達であるため、外気温に合わせて体温が変化します。トカゲなどのハチュウ類、カエルなどの両生類、魚類がこの仲間に含まれます。
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花のつくりの順序

Q6 アブラナなどの被子植物の花を分解して観察すると、中心部から外側に向かっていくつかの部位が層状に配置されていることがわかります。この部位の並び順を、中心から外側に向かって正しく並べたものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
めしべ、おしべ、花弁、がく
被子植物の花は、最も中心に将来種子になる胚珠を含んだ「めしべ」があり、その周囲を花粉を作る「おしべ」、さらにその外側を「花弁（花びら）」、そして最も外側で花全体を支える「がく」が囲むという共通の構造を持っています。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

主根と側根

Q7 植物の分類において、種子の中にある子葉の枚数が2枚であるグループ（双子葉類）の根のつくりと葉脈の特徴の組み合わせについて、正しい説明はどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
根は主根と側根の区別があり、葉脈は網の目状になった網状脈である。
植物の体のつくりには関連性があり、子葉が2枚である双子葉類は、根が「主根と側根」からなり、葉脈は「網状脈」、維管束は「輪の形」に並ぶという特徴を共通して持っています。これに対し、子葉が1枚の単子葉類は、ひげ根、平行脈、バラバラの維管束という特徴を持ちます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

主根と側根

Q8 アブラナ（双子葉類）とユリ（単子葉類）を植物の体のつくりによって分類する場合、アブラナに当てはまり、ユリには当てはまらない特徴として最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
中心にある太い主根と、そこから枝分かれした細い側根からなる。
アブラナは双子葉類であるため、根のつくりは主根と側根に分かれています。これに対してユリは単子葉類であり、主根と側根の区別がない「ひげ根」という特徴を持ちます。したがって、アブラナのみに該当する特徴は主根と側根を持つことです。なお、平行脈はユリ（単子葉類）の特徴です。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

花のつくりの順序

Q9 アブラナの花のつくりを調べるために、ピンセットを使って各部位を外側から順に一つずつ取り外して台紙に並べる実験を行いました。このとき、最初に取り外される部位と、最も中心に残る最後に観察される部位の組み合わせとして適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
最初に取り外すのが「がく」で、最後に残るのが「めしべ」
花の解剖を行う際は、ピンセットで傷つけないよう外側の部位から順に取り外すのが基本です。アブラナの花は外側から「がく」「花弁」「おしべ」「めしべ」の順でついているため、最初に取り外されるのは最も外側にある「がく」であり、中心に位置する「めしべ」が最後に残ることになります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

魚類の心臓構造

Q10 魚類の体内における血液の循環経路において、心臓が果たしている役割と血液が送り出される先について正しく説明しているものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
全身から戻った血液をえらへと送り出すポンプの役割
魚類の循環経路では、全身の毛細血管を通って二酸化炭素を多く含んだ血液が一度心臓（心房）に戻ります。心臓（心室）は、その血液を呼吸器官である「えら」へと送り出す強力なポンプとして機能します。えらで酸素を取り込んだ血液は、心臓を介さずにそのまま全身へと運ばれるのが特徴です。
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シダ植物の特徴

Q11 ゼニゴケ、イヌワラビ、ナズナという3種類の植物の共通点と相違点について考える。イヌワラビとナズナには共通して見られるが、ゼニゴケには見られない特徴として適切なものはどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
体の中に維管束があること
シダ植物（イヌワラビ）と被子植物（ナズナ）は、どちらも維管束を持つ植物であるが、コケ植物（ゼニゴケ）は維管束を持たない。増え方に注目すると、イヌワラビとゼニゴケは胞子で増えるのに対し、ナズナは種子で増えるという違いがあるため、イヌワラビとナズナの共通点は維管束の有無となる。
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哺乳類と鳥類の特徴

Q12 ウサギ、ハト、イモリの3種類の生物について、その特徴や観察される現象を比較したとき、ハト（鳥類）にのみ当てはまる特徴はどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
殻のある卵を産み、体表が羽毛で覆われている
鳥類であるハトは、乾燥に強い殻のある卵を陸上に産む。また、脊椎動物の中で唯一、体表が羽毛で覆われているという特徴を持つ。ウサギは哺乳類であるため胎生で乳による育児を行い、イモリは両生類であるため殻のない卵を水中に産み、子はエラで呼吸するという違いがある。
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顕微鏡のピント合わせ

Q13 顕微鏡を使って観察を行う際、最初にピントを合わせる手順として最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
低倍率の対物レンズを選び、横から見てレンズとプレパラートを近づけておき、接眼レンズをのぞきながら調節ねじを回してレンズを遠ざける方向に動かす。
顕微鏡の観察では、視野を広く取りピントを合わせやすくするために、最初は低倍率の対物レンズを使用します。また、接眼レンズをのぞきながらレンズを近づけると、レンズとプレパラートがぶつかる恐れがあるため、あらかじめ横から見てレンズを近づけておき、遠ざけながらピントを探すのが正しい手順です。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

節足動物

Q14 バッタ、イモリ、ヤモリ、ハト、ウサギという5種類の動物のうち、体の表面が外骨格で覆われ、あしに節を持つという特徴から、節足動物に分類される動物を答えなさい。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
バッタ
イモリ（両生類）、ヤモリ（爬虫類）、ハト（鳥類）、ウサギ（哺乳類）はすべて体内に背骨を持つ脊椎動物です。一方で、バッタは背骨を持たない無セキツイ動物であり、さらに外骨格と節のあるあしを持つため、節足動物に分類されます。
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受粉

Q15 ジャガイモの花を用いた実験において、個体Eの花から花粉を採取し、別の個体Gの花の雌しべの先端にその花粉を付着させる作業を行ったところ、やがて種子を含む果実が形成された。このとき、花粉が採取された雄しべの部位と、花粉を付着させた雌しべの部位の名称の組み合わせとして正しいものはどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
採取された部位：やく、付着させた部位：柱頭
植物の花粉は雄しべの先端にある「やく」という袋の中で作られます。種子を形成させるためには、この花粉を雌しべの先端にある「柱頭」に付着させる「受粉」というプロセスが必要です。柱頭は花粉が付着しやすいように粘り気があるなどの特徴を持っています。実験において種子ができるという結果を得るためには、やくから柱頭への適切な移動が行われなければなりません。
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単子葉類と双子葉類の根と葉脈

Q16 植物は子葉の枚数によって単子葉類と双子葉類に分類されます。ユリに代表される単子葉類の植物において、根と葉脈の組み合わせとして最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
根はひげ根であり、葉脈は平行脈である
単子葉類は子葉が1枚の植物であり、根は細い根が多数集まった「ひげ根」を持ち、葉の脈は「平行脈」となっているのが特徴です。一方、ブロッコリーなどの双子葉類は、太い「主根」とそこから枝分かれした「側根」を持ち、葉脈は網の目のような「網状脈」となります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

花粉がつくられる場所

Q17 アブラナとマツのそれぞれの花を観察した際、花粉がつくられる場所の特徴を説明した文として正しいものはどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
アブラナは、おしべの先端にある「やく」の中で花粉がつくられる。
被子植物であるアブラナは、おしべの先端にある「やく」の中に花粉を含んでいる。マツについては、花粉は雌花ではなく「雄花」のりん片にある「花粉のう」で作られる。また、「柱頭」は花粉を受け取る場所であり、「胚珠」は将来種子になる部分であるため、いずれも花粉を作る場所ではない。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

種子への変化

Q18 被子植物において、受精が行われた後に成長して「種子」となる部分はどれか、適切な名称を選びなさい。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
胚珠
受精が行われると、子房の中にある胚珠が成長して種子へと変化します。これに対し、胚珠を包んでいる子房全体は成長して果実になります。胚は胚珠の中の受精卵が成長したものであり、種子の一部を構成する構造です。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

軟体動物

Q19 アサリやイカなどの軟体動物を、バッタやカニなどの節足動物と比較したとき、軟体動物だけに当てはまる体のつくりの特徴を説明したものを選びなさい。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
体には節がなく、内臓が外とう膜という膜に包まれている。
無セキツイ動物の中でも、軟体動物と節足動物は体のつくりが大きく異なります。節足動物は体やあしに「節」があり、外側が硬い殻（外骨格）で覆われていますが、軟体動物は体に「節」がなく、内臓が「外とう膜」に包まれているという独自の構造を持っています。この構造の違いが分類の決め手となります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

胞子

Q20 植物を分類する際、イヌワラビやゼニゴケは「種子をつくらない植物」というグループにまとめられる。これらの植物に共通する特徴として、最も適切な説明はどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
種子をつくらず、胞子を形成することによってなかまをふやす。
植物は大きく「種子をつくる植物」と「種子をつくらない植物」に分類される。シダ植物であるイヌワラビやコケ植物であるゼニゴケは、いずれも種子をつくらないグループに属しており、胞子によって繁殖するという共通の性質を持っている。花をさかせて受粉を行うのは種子植物の特徴である。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

単子葉類

Q21 単子葉類に分類される植物の例と、その茎の断面を顕微鏡で観察したときの維管束（道管と師管の集まり）の様子について正しく述べたものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
植物の例はイネであり、維管束は茎の中に散らばって存在している。
単子葉類であるイネやトウモロコシなどの茎の断面では、維管束は特定の規則性を持たず、全体に散らばって配置されています。一方、双子葉類であるアサガオやウメの維管束は、茎の縁に沿って輪のように並んでいます。また、ゼンマイはシダ植物であり、種子をつくる単子葉類には含まれません。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

両生類の特徴

Q22 イヌ、ニワトリ、イモリなどの背骨を持つ動物のうち、ニワトリやイモリのように卵を産んでふやす仲間を卵生といいます。この卵生の仲間のうち、イモリのように殻のない卵を産む特徴を持つグループを何と呼びますか。最も適切な名称を選択してください。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
両生類
脊椎動物は子の生まれ方によって、メスが子を直接産む胎生と、親が卵を産む卵生に分けられます。卵生の中でも、鳥類や爬虫類は乾燥に強い殻のある卵を陸上に産みますが、イモリに代表される両生類は殻のない卵を水中に産むという特徴があります。そのため、殻のない卵を産むグループは両生類に分類されます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

マツの花

Q23 マツの花のように、将来種子になる部分である胚珠が子房に包まれず、むき出しの状態でついている植物の仲間を何といいますか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
裸子植物
マツやスギ、イチョウなどの植物は、花のつくりにおいて子房を持たず、胚珠が外側にむき出しになっています。このような特徴を持つ植物は「裸子植物」と呼ばれます。一方、アブラナやサクラのように胚珠が子房に包まれているものは「被子植物」に分類されます。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

被子植物と裸子植物の胚珠

Q24 被子植物であるアブラナと、裸子植物であるマツのつくりの違いについて説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 100%（2回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
アブラナは胚珠が子房の中に包まれているが、マツは子房がなく胚珠がむき出しになっている。
植物のうち、胚珠が子房に包まれているものを被子植物、子房がなく胚珠がむき出しになっているものを裸子植物と定義します。アブラナは被子植物の代表例であり、マツは裸子植物の代表例であるため、この構造の違いが成立します。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

シダ植物とコケ植物の共通点と相違点

Q25 スギゴケなどのコケ植物の体のつくりと、水や養分を吸収する仕組みについて述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
コケ植物には根・茎・葉の区別がなく、根のように見える「仮根」は主に体を地面に固定する役割をしており、水分は体の表面全体から吸収している。
コケ植物に見られる根のような構造は「仮根」と呼ばれます。これはシダ植物や種子植物の「根」とは異なり、水分を吸収するための維管束が通っていません。そのため、仮根の主な役割は自身の体を地面につなぎとめることであり、生存に必要な水分は、雨や霧などから体表全体を通じて取り込んでいます。また、コケ植物には根・茎・葉の明らかな区別も認められません。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

顕微鏡のピント合わせ

Q26 顕微鏡の操作において、接眼レンズをのぞきながら調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートを近づける操作を行ってはいけない理由として正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
対物レンズの先端とプレパラートが接触し、レンズやプレパラートが破損するのを防ぐため。
接眼レンズをのぞいた状態では、対物レンズの先端とプレパラートの間の正確な距離を把握することが困難です。この状態でレンズを近づける方向に調節ねじを回すと、両者が衝突して高価なレンズを傷つけたり、スライドガラスを割ったりする危険があるため、必ず遠ざけながらピントを合わせます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

ゼニゴケの吸水

Q27 植物を分類する際、ゼニゴケはヒマワリ（被子植物）やイヌワラビ（シダ植物）とは異なるグループに分類されます。ゼニゴケがこれらの植物と異なっている、体のつくりに関する特徴を説明したものとして適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
水や養分の通り道である維管束がない
植物の分類において、ゼニゴケが含まれるコケ植物は、シダ植物以上の植物と異なり維管束がないことが大きな特徴です。根、茎、葉の区別が不明瞭な平たい体をしており、吸水のための組織が分化していないため、湿った場所で体の表面から水分を得て生活しています。
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単子葉類と双子葉類の根と葉脈

Q28 双子葉類に分類されるブロッコリーの茎の断面を顕微鏡で観察すると、維管束はどのように配置されていますか。また、その植物の根のつくりについての正しい説明を選びなさい。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
維管束は輪の形に並んで存在し、根は中心の主根とそこから出る側根に分かれている
双子葉類の茎の維管束は、中央部を避けて輪の形（環状）に並ぶという特徴があります。これに対し、単子葉類であるユリなどは維管束が全体に散らばって（散在して）存在します。また、双子葉類の根は、中央に太い主根があり、そこから側根が伸びる構造をしています。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

恒温動物

Q29 周囲の温度が変化しても、体温をほぼ一定に保つ仕組みを持つ動物のグループを恒温動物と呼びます。脊椎動物の分類のうち、恒温動物に該当するグループの組み合わせとして適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
哺乳類と鳥類
脊椎動物の中で、周囲の環境温度に左右されず自らの体温を一定に維持できるのは哺乳類と鳥類だけです。これらを恒温動物と呼びます。一方、魚類、両生類、は虫類は周囲の温度変化に伴って体温が変化する変温動物に分類されます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

双子葉類の特徴

Q30 ナズナなどの双子葉類に分類される植物において、根のつくりと、茎の断面における維管束の並び方の組み合わせとして最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
太い主根とそこから枝分かれした側根をもち、維管束は輪の形に並んでいる
双子葉類は、根のつくりとして中心となる太い「主根」と、そこから枝分かれするように伸びる「側根」を持つのが特徴です。また、茎の断面を顕微鏡で観察すると、道管と師管がまとまった「維管束」が、同心円状の輪の形に規則正しく並んでいます。これに対し、多数の細い根（ひげ根）を持ち、維管束が散らばって存在するのは単子葉類の特徴です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

シダ植物の特徴

Q31 シダ植物は、種子植物と異なり胚珠や子房といった器官を持たない。この植物が仲間を増やすための仕組みとして、正しい説明はどれか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
葉の裏などに胞子嚢ができ、そこから放出される胞子によって増える
シダ植物は胚珠を持たないため、受粉して種子を作ることができない。その代わり、葉の裏側などに胞子嚢（ほうしのう）と呼ばれる袋状の構造を作り、その中で作られた胞子が成熟して飛散することで、新しい個体へと成長する。地下茎による無性生殖を行うこともあるが、主要な増え方は胞子によるものである。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

マツの花

Q32 マツが種子をつくるまでの過程において、被子植物と共通する特徴と異なる特徴を整理した説明として、正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
どちらも受粉によって種子をつくるが、マツには胚珠を保護する子房が存在しない。
マツ（裸子植物）とアブラナ（被子植物）は、どちらも種子をつくって仲間を増やす「種子植物」である点は共通しています。しかし、被子植物は胚珠が子房の中に包まれているのに対し、マツなどの裸子植物には子房がなく、胚珠が鱗片にむき出しでついているという構造上の大きな違いがあります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

恒温動物

Q33 イヌ（哺乳類）とイモリ（両生類）の体温調節の仕組みについて考えます。周囲の気温が25度から10度まで下がったとき、それぞれの動物の体温の変化について述べた説明として適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
イヌの体温はほぼ一定に保たれるが、イモリの体温は気温とともに下がる
哺乳類であるイヌは恒温動物であり、周囲の温度が変化しても体内の熱産生などを調節して体温を一定に保つことができます。対して、両生類であるイモリは変温動物であり、自ら体温を一定に保つ仕組みを持たないため、周囲の気温が下がるとそれに伴って体温も低下します。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

軟体動物

Q34 水中で生活するアサリなどの動物において、内臓を保護する膜の名称と、呼吸を行うための器官の組み合わせとして適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
外とう膜とえら
軟体動物は、共通して内臓が「外とう膜」という薄い膜に包まれているのが大きな特徴です。また、アサリのように水中で生活する軟体動物は、水中の酸素を取り入れるために「えら」を発達させて呼吸を行っています。陸上で生活するマイマイなどの仲間は、外とう膜の一部が肺のような役割を果たして呼吸を行います。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

ルーペの使い方

Q35 マツの花粉をルーペや顕微鏡で拡大して観察すると、左右に一対の「空気ぶくろ（気嚢）」がついていることが確認できます。このような形をしている理由として正しい説明はどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
風に乗ってより遠くまで運ばれやすくするため
マツは風によって花粉が運ばれる「風媒花」です。花粉に空気の入った小さなふくらみがあることで、全体の密度が小さくなり、風を受けて遠くまで飛散する効率が高まります。これに対し、アブラナなどは昆虫に花粉を運んでもらう「虫媒花」であり、花粉のつくりが異なります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

ゼニゴケの吸水

Q36 コケ植物の仲間であるゼニゴケは、水や養分を取り入れる方法に大きな特徴があります。ゼニゴケが水や養分を吸収する場所として正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
体の表面全体から吸収する
ゼニゴケなどのコケ植物は、被子植物やシダ植物のように根・茎・葉の区別がはっきりしておらず、体の中に水や養分の通り道である維管束がありません。そのため、根から水を吸い上げる仕組みを持たず、体の表面全体から水や養分を直接吸収するという性質を持っています。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

主根と側根

Q37 アブラナなどの双子葉類に分類される植物の根を観察すると、中心にある太い根と、そこから枝分かれするように生えている細い根が見られます。これらの名称の組み合わせとして最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
主根と側根
双子葉類に属する植物は、中心に発達した太い根である「主根」を持ち、その主根から「側根」と呼ばれる細い根が枝分かれして伸びる構造をしています。これに対し、ユリなどの単子葉類は、太い根がなく、多数の細い根が束状に広がる「ひげ根」という構造を持ちます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

コケ植物の水分吸収

Q38 乾燥して萎れたスギゴケを回復させる実験を行います。「土に接している仮根の部分だけに水を与えて、体の上部は乾燥させたままにする」条件と、「根のような部分は乾燥させたまま、緑色の葉のような組織を含む体全体に霧吹きで水を与える」条件を比較したとき、観察される結果とその理由として正しいものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
体全体に水を与えたときのみ回復する。体の表面全体から水分を吸収する性質があるからである。
コケ植物は、植物体の表面全体から水分を吸収する性質を持っています。一方で、下部にある仮根には水分を吸収して全身に送る機能はありません。したがって、土に近い仮根の部分だけを湿らせても水分は全身に行き渡りませんが、葉のような組織を含む体表面に直接水を与えると、速やかに水分が吸収されて萎れた状態から回復します。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

気泡の混入防止

Q39 顕微鏡観察のためのプレパラートを作成する際、カバーガラスを被せる操作を誤って大きな空気の泡が入ってしまった場合、観察においてどのような支障が生じますか。
生物 植物・動物の分類 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
泡の輪郭が黒く太い線として見えてしまい、本来の試料の構造が見えにくくなる
空気の泡がプレパラートに入ると、水と空気の境界で光が大きく屈折するため、顕微鏡を通したときにはその縁が黒く太い輪郭として観察されます。この輪郭や泡そのものが観察したい細胞などの試料と重なると、形や色の詳細な観察が困難になります。そのため、できるだけ泡を残さないように作成することが重要です。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

単子葉類

Q40 イネのように、種子の中にある最初の子葉が1枚である植物の仲間を単子葉類といいます。この単子葉類の「根のつくり」と「葉脈の通り方」の特徴を組み合わせたものとして最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
根は細い根がたくさん出ているひげ根であり、葉脈は平行に並んだ並行脈である。
単子葉類はイネ、トウモロコシ、タマネギなどが分類されるグループで、根は中心となる太い根がない「ひげ根」となり、葉脈は「並行脈」という特徴を持ちます。これに対し、アサガオやウメなどの双子葉類は主根と側根を持ち、葉脈は網状脈になります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

受粉

Q41 被子植物の生殖において、雄しべのやくで作られた花粉が雌しべの柱頭に付着する現象を何というか、最も適切な名称を答えなさい。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
受粉
花粉が雄しべの先端にある「やく」から、雌しべの先端にある「柱頭」に移動して付着する現象を「受粉」と言います。これがきっかけとなり、その後の受精のプロセスへと進みます。受粉はあくまで「付着する」という物理的な段階を指し、その後に精細胞と卵細胞が合体する「受精」とは区別して理解する必要があります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

ルーペの使い方

Q42 ルーペ（虫眼鏡）を使用して、手に持ったアブラナの花を観察する場合、ピントを合わせるための操作として最も適切なものはどれですか。
生物 植物・動物の分類 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
ルーペをできるだけ目に近づけて持ち、アブラナの花を前後に動かしてピントを合わせる
手で持つことができる小さな対象物をルーペで観察する際は、まずルーペを目にできるだけ近づけて固定します。その状態で、対象物であるアブラナの花を前後に動かし、最もはっきりと見える位置を探すのが正しい手順です。これにより、広い視野を確保しながら安定して観察を行うことができます。

愛媛県公立高校入試の理科：細胞・光合成・体のしくみ

🔗 「細胞・光合成・体のしくみ」の解説＆一問一答（単元別）
📚 生物の単元一覧を見る

愛媛県公立高校入試(2018)類似

肝臓による胆汁の生成

Q1 肝臓で生成され、十二指腸へ放出される胆汁の性質と働きについて説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
消化酵素は含まないが、脂肪を細かな粒にして消化酵素が働きやすくする。
胆汁は他の消化液とは異なり、食物を化学的に分解する消化酵素を含んでいません。しかし、大きな脂肪の塊を小さな粒に分散させる（乳化させる）ことで、すい液に含まれるリパーゼなどの消化酵素が脂肪と反応する面積を広げ、消化を助ける重要な役割を担っています。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

心臓の弁とはたらき

Q2 心臓のポンプ作用において、心室が収縮して血液を動脈へと押し出すとき、心臓内部の弁はどのような状態になりますか。最も適切な説明を選びなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
心房と心室の間の弁が閉じ、心室と動脈の間の弁が開く
心室が収縮すると、心室内の圧力が上がります。このとき、血液が心房側に逆流しないように心房と心室の間の弁が閉じます。同時に、血液を全身や肺へ送り出すために、心室と動脈をつなぐ出口の弁が開きます。この連動した動きによって、血液は心室から動脈という正しい経路で送り出されます。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

脂肪の分解産物

Q3 消化の過程において、小腸の柔毛から吸収される直前の「脂肪」の状態と、それに関わる消化酵素の名称について説明したものとして正しいものを選びなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
リパーゼによって、脂肪酸とモノグリセリドに分解されている。
消化酵素には特定の物質のみを分解する性質（基質特異性）があります。脂肪を分解するのはリパーゼであり、その分解産物は脂肪酸とモノグリセリドです。アミラーゼはデンプンを、ペプシンはタンパク質を分解する酵素であるため、脂肪の消化には関与しません。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

ヘモグロビン

Q4 生きたメダカの尾びれを顕微鏡で観察すると、網目状に広がる細い毛細血管の中を、小さな粒状の成分が流れている様子が確認できます。この成分の名称と、そこに含まれるヘモグロビンの働きについて説明したものとして、最も適切な組み合わせを選びなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
成分は赤血球であり、ヘモグロビンによって全身の細胞へ酸素を運んでいる。
顕微鏡で観察される毛細血管の中を流れる粒状の成分は赤血球です。赤血球にはヘモグロビンというタンパク質が含まれており、これが酸素と結合・解離することで、全身の細胞が生きていくために必要な酸素を送り届ける役割を果たしています。選択肢にあるアミノ酸、グリコーゲン、モノグリセリドなどは、ヘモグロビンの働きや赤血球の主成分とは関係がありません。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

ヘモグロビン

Q5 ヒトの血液に含まれる成分のうち、酸素を運搬する役割を担う円盤状の成分には、ある特定のタンパク質が含まれています。酸素が多い場所で酸素と結びつき、酸素が少ない場所で酸素を離すという性質を持つ、この赤色のタンパク質の名称を答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
ヘモグロビン
赤血球に含まれるヘモグロビンは、酸素と結びつく性質を持つタンパク質です。この性質により、酸素が豊富な呼吸器官（肺など）で酸素を取り込み、酸素が消費されて不足している全身の組織で酸素を放出することで、効率よく酸素を運搬することができます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

静脈の弁

Q6 心臓から送り出される血液が流れる血管にはほとんど見られず、心臓へ戻る血液が流れる血管の各所に「弁」が備わっている理由として、最も適切な説明はどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
血圧が低く、重力などの影響によって血液が逆流するのを防ぐため。
心臓から戻る血液が通る静脈は、心臓のポンプによる圧力が直接伝わりにくいため、動脈に比べて非常に血圧が低くなっています。特に下半身から心臓へ戻る血液は、重力に逆らって上昇しなければならないため、途中で血液が戻ってしまう「逆流」が起きやすくなります。これを防ぐために、静脈には逆流防止装置である弁が備わっています。一方、動脈は血圧が高く、血液を押し出す力が強いため、通常は弁を必要としません。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

静脈の弁

Q7 全身の各組織から心臓へと戻る血液が流れる血管の内部には、血液が一方向にしか流れないように制御するための「ハの字型」をした突起状の構造が見られます。この血管の名称と、内部にある構造の名称の組み合わせとして正しいものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
静脈 ― 弁
全身から心臓へ戻る血液が流れる血管は静脈と呼ばれます。静脈は心臓から送り出される血液が流れる動脈に比べて血圧が低いため、血液が逆流しやすい性質があります。そのため、血管の内部に「弁」と呼ばれる構造を持つことで、血液を一定方向にのみ流し、逆流を防いでいます。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

アンモニアの解毒

Q8 全身の細胞の活動によって生じた有害なアンモニアは、血液によって運ばれ、ある器官で害の少ない物質につくり替えられます。この器官の名称と、つくり替えられた後の物質の名称の組み合わせとして適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
器官：肝臓、物質：尿素
細胞がタンパク質などを分解する際に生じるアンモニアは、人体にとって非常に有害な物質です。このアンモニアは血液によって「化学工場」とも呼ばれる肝臓へと運ばれ、そこで毒性の低い尿素という物質に変えられます。尿素はその後、血液で腎臓へと運ばれて排出されます。肝臓で尿そのものが作られるわけではない点に注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

柔毛

Q9 ヒトの小腸の内側の壁に見られる、栄養分を効率よく吸収するために存在する無数の微細な突起の名称として、最も適切なものを答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
柔毛
小腸の内側の壁には、柔毛（じゅうもう）と呼ばれる小さな突起がびっしりと並んでいます。この構造によって、消化された栄養分を効率よく体内に取り込むことができます。よく似た用語に、呼吸器官などに見られる「繊毛（せんもう）」がありますが、小腸の突起は「柔毛」と区別して覚える必要があります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

生物の体の成り立ちと器官

Q10 多細胞生物の体は、形やはたらきの同じ細胞が集まって組織を作り、さらにいくつかの組織が集まって特定の形や決まったはたらきを持つ部分を作っている。この、複数の組織が組み合わさってできた部分を何というか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
器官
多細胞生物の階層構造において、形や機能が共通する細胞が集まったものを組織と呼ぶ。さらに、それらの組織が数種類組み合わさり、心臓や胃のように特定の形を成して独立した機能を発揮するようになった段階を器官と定義する。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

肺胞

Q11 肺の内部が、単なる大きな一つの袋ではなく、肺胞という無数の小さな袋の集まりになっていることの利点として、最も適切な説明はどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
空気とふれ合う全体の表面積を広げ、ガス交換の効率を高めることができるため
小さな肺胞が無数に集まることで、肺全体の表面積が非常に大きくなる。表面積が大きければ大きいほど、血液中の二酸化炭素と空気中の酸素の入れ替え（ガス交換）を短時間で効率よく行うことが可能になる。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

リンパ管

Q12 食物に含まれる脂肪が消化・吸収される過程において、小腸の絨毛で観察される現象について正しく説明しているものはどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
分解された脂肪酸とモノグリセリドは、絨毛の細胞に入ったあと再び脂肪になり、リンパ管へ運ばれる
脂肪は消化酵素によって脂肪酸とモノグリセリドに分解されて絨毛から吸収されますが、絨毛の細胞内に入ると再び脂肪に合成されるという独特の性質があります。この再合成された脂肪は、粒子が大きいため毛細血管には入らず、絨毛の中心を通るリンパ管に取り込まれて全身へ運ばれます。
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血液循環の時間算出

Q13 心臓の左心室から送り出された血液が、全身の細胞を巡り、再び心臓に戻るまでの「血液が一巡するのに必要な時間」を算出する方法として、最も適切な説明はどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
全身の血液総量を、単位時間あたりに心臓から送り出される血液量で割る
血液が体内を一周する時間は、プールに溜まった水をポンプで循環させる際の時間計算と同様に考えることができる。体全体の血液総量を、心臓がポンプとして一定時間（1分間など）に送り出す血液の合計量で割ることによって、すべての血液が入れ替わる、すなわち一巡するのにかかる時間が求められる。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

心臓の左心房

Q14 ヒトの心臓は4つの部屋に分かれていますが、肺で酸素を取り込んだ血液が、肺静脈を通って最初に戻ってくる心臓の部屋の名称を答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 0%（1回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
左心房
肺で酸素を受け取り、二酸化炭素を放出した血液（動脈血）は、肺静脈を通って心臓の左側上部にある左心房へと戻ります。ここから血液は左心室へ送られ、全身へと送り出されることになります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

植物細胞の細胞壁

Q15 植物の細胞を顕微鏡で観察すると、細胞膜の外側に厚くて丈夫な構造が見られます。この構造の名称と、その主な役割の組み合わせとして最も適切なものを選択してください。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
細胞壁：細胞の形を保つ役割
植物の細胞には、細胞膜のさらに外側に細胞壁と呼ばれる厚く丈夫な仕切りが存在します。これは植物の細胞に特有の構造であり、植物の体を支え、細胞の形を一定に保つ重要な役割を担っています。動物の細胞にはこの構造は見られません。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

植物の呼吸と二酸化炭素

Q16 水槽の中にオオカナダモを入れ、光が全く当たらない暗い場所に置いたとき、オオカナダモが周囲の水の中に放出する、石灰水を白く濁らせる性質を持つ気体はどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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二酸化炭素
光が当たらない環境では、オオカナダモは光合成を行わず、呼吸のみを行います。呼吸によって放出される気体は二酸化炭素であり、この気体には石灰水を白く濁らせるという特有の性質があります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

維管束

Q17 植物の茎や根において、根から吸い上げた水や肥料分が通る管と、葉で作られた養分が通る管がまとまって束になっている組織の名称を何といいますか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
維管束
根から吸収された水や肥料分の通り道である「道管」と、葉での光合成によって作られた養分の通り道である「師管」が、植物の体内で束状に集まった組織を維管束と呼びます。これらは植物全体に物質を運ぶ重要な役割を担っています。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

ヘモグロビン

Q18 ヘモグロビンが全身の細胞に酸素を効率よく供給できるのは、周囲の環境に応じて酸素との結びつきやすさが変化するためです。その性質として正しいものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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酸素濃度が高い場所で酸素と結びつき、酸素濃度が低い場所で酸素を離す性質
ヘモグロビンは、酸素が豊富に存在する肺などの呼吸器官（酸素濃度が高い場所）では酸素と強く結びつき、逆に細胞が酸素を消費して酸素が不足している組織（酸素濃度が低い場所）に到達すると、結びついていた酸素を切り離すという特殊な性質を持っています。この仕組みにより、必要な場所へ的確に酸素を届けることが可能になっています。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

維管束

Q19 植物の茎を赤いインクを溶かした水に数時間浸したあと、茎を薄く輪切りにして顕微鏡で観察したところ、維管束の一部が赤く染まっていました。この染まった部分の名称と、その性質について述べたものとして最も適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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染まったのは道管であり、根から吸収した水や肥料分を運ぶ役割がある。
赤いインクを溶かした水は、植物が根から水を吸い上げる仕組みによって上昇します。この水の通り道となるのは維管束の中の「道管」であるため、道管の部分だけが赤く染まります。一方、師管は葉で光合成によって作られた養分（デンプンが変化した糖など）が通る管であるため、この実験で染まることはありません。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

肝臓と腎臓による有害物質の処理

Q20 腎臓へ血液が流れ込む血管と、腎臓から出ていく血管（腎静脈）を流れる血液を比較したとき、腎臓を通過した後の血液の状態として観察される現象を答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
不要な尿素が腎臓で取り除かれるため、尿素の濃度が低くなっている
腎臓は血液中から尿素などの不要な物質を濾し取り、尿として排出する役割を持つ。したがって、腎臓を通過した直後の血液（腎静脈を流れる血液）は、腎臓に入る前の血液に比べて尿素などの老廃物の濃度が低くなるのが特徴である。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

ヨウ素液

Q21 バナナの果肉を薄く切り顕微鏡で観察する際、細胞内にある粒状の構造をはっきりと確認するためにヨウ素液を落としました。このとき、顕微鏡ではどのような様子が観察されるか、最も適切な説明を選びなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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細胞内にあるデンプンの粒が、試薬と反応して青紫色に染まって見える
バナナの細胞内には、光合成などによって作られたデンプンが「デンプン粒」と呼ばれる粒状の形態で蓄えられています。ヨウ素液を滴下すると、試薬が浸透してデンプンと反応し、その粒が鮮やかな青紫色に染まるため、顕微鏡下でその位置や形を容易に観察できるようになります。酢酸カーミン液などの染色液が「核」を染めるのに対し、ヨウ素液は特定の成分であるデンプンに反応するのが特徴です。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

アミラーゼ

Q22 消化酵素の一つであるアミラーゼの性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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デンプンという特定の物質にははたらくが、タンパク質や脂肪は分解しない
酵素には「基質特異性」という性質があり、特定の種類（アミラーゼの場合はデンプン）の物質にしか作用しません。また、酵素は反応を助ける触媒であり自身は変化しないため繰り返しはたらきますが、主成分がタンパク質であるため、高温になると立体構造が変化して失活し、はたらきを失います。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

植物細胞の細胞壁

Q23 植物は動物のような骨格を持たないものがほとんどですが、自らの体を支え、一定の形を保つことができます。これは、植物を構成する一つ一つの細胞にどのような特徴があるためですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
細胞の最も外側に、細胞壁という厚く丈夫な構造を持っているため。
植物細胞の最も外側にある細胞壁は、セルロースなどを主成分とする非常に丈夫な構造体です。この細胞壁が個々の細胞の形を強固に保つ箱のような役割を果たすため、植物は骨格がなくても上に向かって成長したり、一定の姿を維持したりすることが可能になります。細胞膜は物質の出入りを調節する薄い膜であり、形を支える強固な力はありません。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

心臓の左心房

Q24 心臓の各部屋とそこを流れる血液の特徴について説明したものとして、正しいものを答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
左心房には、肺から戻ってきた酸素を多く含む血液が流れ込む。
肺循環において、肺胞の毛細血管で酸素を取り込んだ血液は、心臓の左心房に戻ります。全身から戻る血液は右心房へ、肺へ向かう血液は右心室から、全身へ向かう血液は左心室から出されるため、肺から戻る場所は左心房に限定されます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

心臓の弁とはたらき

Q25 ヒトの心臓は4つの部屋に分かれており、血液を全身や肺に送り出すポンプの役割をしています。心房と心室の間、および心室と血管の境目に存在し、血液が一方向にのみ流れるように「逆流を防ぐ」はたらきを持つ構造の名称を答えなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
弁
心臓が収縮と弛緩を繰り返す際、血液が逆の方向に戻ってしまうと効率よく全身に送ることができません。そのため、心臓内の各部屋の境目や出口には「弁」と呼ばれる構造があり、これが開閉することで血液の逆流を防ぎ、常に一定の方向へ血液が流れるようになっています。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

光合成と呼吸における気体の出入り

Q26 日中の非常に強い光が当たっている植物の葉では、光合成と呼吸が同時に行われていますが、外側から観察すると二酸化炭素を吸収し、酸素を放出しているように見えます。この現象が起こる理由を説明したものとして、適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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光合成による二酸化炭素の吸収量が、呼吸による二酸化炭素の放出量を上回っているから
植物は昼夜を問わず常に呼吸を行っていますが、十分な光がある環境では、光合成の速度が呼吸の速度を大きく上回ります。そのため、呼吸によって放出される二酸化炭素はすべて光合成に再利用され、さらに足りない分の二酸化炭素を外部から吸収するため、見かけ上は二酸化炭素を吸収している状態になります。
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油による水面保護

Q27 植物の葉から水蒸気が放出される「蒸散」の量を調べる実験では、水を入れた試験管に植物をさした後、水面に少量の油を垂らして水面を覆います。このように、水面に油を浮かべる理由として最も適切なものを選びなさい。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
水面から水が直接蒸発するのを防ぎ、減少した水の量が蒸散によるものだけにするため
植物の蒸散量を正確に測定するためには、植物以外の場所から失われる水の影響を取り除く必要があります。水面に油の層を作ることで、水面が直接空気に触れなくなり、水面からの「蒸発」を無視できるようになります。これにより、試験管内の水の減少量がすべて植物の体を通って放出された「蒸散」によるものであると判断できるようになります。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

心房と心室の拍動

Q28 ヒトの心臓の拍動において、血液を効率よく循環させるための正しい仕組みを説明したものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
心房が収縮して血液を心室に送り、続いて心室が収縮することで血液が血管へと送り出される
心臓の拍動は、血液を一定の方向に送るための規則正しい運動です。まず、肺や全身から戻った血液をためた心房が収縮し、血液を下の心室へ移動させます。次に、心室が力強く収縮することで、血液を全身や肺へ向かう血管へと押し出します。この順序によって、血液は逆流することなく効率的に循環します。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

植物細胞の細胞壁

Q29 オオカナダモの葉の細胞と、ヒトの頬の内側の細胞を顕微鏡で比較観察した際の違いについて述べた文として、正しいものを選択してください。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
オオカナダモの細胞には、細胞の最も外側に細胞の形を保つための細胞壁があるが、ヒトの細胞にはない。
オオカナダモのような植物の細胞は、細胞膜の外側を厚い細胞壁が囲んでおり、これによって細胞の形がしっかりと保持されています。一方で、ヒトなどの動物の細胞は細胞膜が最も外側の境界であり、細胞壁を持たないため、植物細胞ほど形が固定されていません。核や液胞、細胞膜はどちらの細胞にも見られることがありますが、細胞壁の有無は大きな相違点です。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

蒸散の場所

Q30 植物が根から吸い上げた水分を、水蒸気として体外へ放出する現象を何というか。また、その水蒸気の出口となっている、葉の表面にある小さなすきまの名称として適切なものはどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
蒸散、気孔
植物が体内の水分を水蒸気として空気中に送り出す現象を蒸散と呼び、その主な出口となる隙間を気孔と呼ぶ。気孔は2つの孔辺細胞に囲まれてできており、多くの植物では葉の裏側に多く分布している。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

小腸で吸収された養分の運搬

Q31 ヒトの体において、食事から摂取され小腸で吸収された養分が、心臓を経由して全身に運ばれる前に、最も高い濃度で含まれているのはどの区間を流れる血液ですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
小腸から肝臓に向かう血管
小腸の壁にある絨毛の毛細血管から吸収されたブドウ糖やアミノ酸などの養分は、門脈という血管を通って直接肝臓へと運ばれます。肝臓はこれらの養分を一時的に蓄えたり、別の物質に作り変えたりする役割を担っているため、小腸で吸収された直後で肝臓に入る前の血管において、養分の濃度が最も高くなります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

アミラーゼによるデンプンの分解

Q32 ヒトの唾液などに含まれ、デンプンなどの食物を分解するはたらきをもつ物質を総称して何といいますか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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消化酵素
唾液に含まれるアミラーゼのように、食物に含まれる物質を別の物質に分解する化学反応を助ける物質は消化酵素と呼ばれます。アミラーゼは特にデンプンを分解する役割を担っています。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

ヘモグロビンの性質

Q33 肺で酸素を取り込んだ血液は「動脈血」と呼ばれ鮮やかな赤色をしていますが、全身の細胞に酸素を渡した後の血液は「静脈血」と呼ばれ暗い赤色（どす黒い赤色）に変化します。この色の変化が起こる理由として、適切な説明はどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
ヘモグロビンが酸素と結びつくと鮮やかな赤色になり、酸素を離すと暗い赤色になるため。
ヘモグロビンは酸素と結合している状態（酸化ヘモグロビン）では鮮やかな赤色を示し、酸素を離した状態（還元ヘモグロビン）では暗い赤色を示すという物理的特性を持っています。この色の違いが、動脈血と静脈血の外見上の差として現れます。
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蒸散の場所

Q34 同じ大きさの葉が同じ枚数ついた植物の枝を2本用意し、一方の枝には「全ての葉の表側」に、もう一方の枝には「全ての葉の裏側」にワセリンを塗って水の減少量を測定した。表側に塗った個体は2.5g減少したが、裏側に塗った個体は1.1gしか減少しなかった。この実験結果から導き出される結論として、最も適切なものはどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
葉の表側よりも裏側の方が、水蒸気の放出量が多い。
ワセリンは気孔をふさぎ、蒸散を防ぐ役割を果たす。裏側に塗った個体の水の減少量が大幅に少なくなったことは、裏側の気孔がふさがれたことで蒸散が強く抑制されたことを示している。このことから、葉の裏側の方が表側よりも蒸散が盛んに行われていると判断できる。
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血液循環にかかる時間の計算

Q35 ヒトの血液循環において、全血液量を1分間あたりの総血流量で割ることで、血液が全身を一周する時間を求めることができます。運動などによって、1分間の拍動数や、1回の拍動で送り出される血液量（拍出量）が増加した場合、血液の循環時間はどのように変化しますか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
循環時間は短くなる
血液の循環時間は、全血液量を、1分間の拍動数と1回の拍出量を掛け合わせた値である「1分間あたりの総血流量」で割ることで算出されます。拍動数や拍出量が増加すると、除数（割る数）である総血流量が大きくなるため、算出される循環時間は短くなります。これは、心臓がより多くの血液を効率よく送り出すことで、全身への物質輸送が速まることを意味しています。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

両眼視による距離測定

Q36 ライオンなどの肉食動物は、顔の前面に目が並んでついています。このように、左右両方の目の視野が重なることで、立体的にものを見たり、対象物までの距離を正確にはかったりすることができる仕組みを何といいますか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
両眼視
肉食動物は左右の目が前方を向いているため、両方の目で見える範囲（視野）が大きく重なります。この仕組みを両眼視と呼び、これによって対象物を立体的にとらえ、獲物までの距離感を正確につかむことが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

気孔

Q37 植物の蒸散量を調べるため、水を入れた試験管にアジサイの枝をさし、水面に少量の油を垂らして減少した水の量を測定する実験を行いました。このとき、水面に油を浮かべる理由として最も適切な説明はどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
試験管の水面から直接水が蒸発するのを防ぐため
この実験の目的は、植物の体から失われる水の量（蒸散量）を正確に測ることです。水面に油を浮かべることで、試験管内の水面から直接空気に蒸発していく水の影響をなくし、減少した水の量がすべて植物を通り「蒸散」によって失われたものであると判断できるようにします。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

道管の配置

Q38 植物が根から吸い上げた水や肥料分を運ぶための管を何というか。また、双子葉類の茎を水平に切った断面において、その管は維管束のどの位置に集まっているか、正しい組み合わせを選びなさい。
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✅ 正解
道管：輪のように並んだ維管束の内側（中心寄り）
根から吸い上げられた水や肥料分が通る管は「道管」と呼ばれる。双子葉類の茎の断面では、維管束が輪の形に並んでおり、道管はその維管束の中の「内側（中心寄り）」に位置している。一方で、葉で作られた養分が通る「師管」は維管束の外側に位置している。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

筋肉と骨格による運動の仕組み

Q39 ニワトリの手羽先を用いた解剖実験において、骨に付着している筋肉をピンセットで引くと、翼の先端が動く様子が観察できる。この実験からわかる、筋肉と骨格による運動の仕組みについての説明として正しいものはどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
筋肉が収縮して、けんを介してつながっている骨を引っ張ることで、関節が動く。
筋肉は自ら縮む（収縮する）ことで力を発生させるが、自ら伸びて（伸長して）骨を押し出すことはできない。筋肉の収縮によって生じた力が、白い筋のような組織である「けん」を介して骨に伝わり、骨と骨のつなぎ目である「関節」を中心として体の一部が動く。実験で筋肉を引く動作は、この筋肉の収縮を再現している。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

筋肉と骨格による運動の仕組み

Q40 動物の腕を曲げる動作において、筋肉の変化と骨への力の伝わり方を原理に基づいて説明したものとして、最も適切なものはどれか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
腕の内側の筋肉が収縮し、けんによって骨が引っ張られることで、関節を支点として腕が曲がる。
筋肉は収縮することによってのみ骨を引く力を生み出すことができる。腕を曲げる際には、腕の内側にある筋肉が収縮し、その力が「けん」を通じて骨に伝わり、骨を引き寄せる。このとき、対になる外側の筋肉はゆるんでいる。骨と骨のつなぎ目である「関節」が支点となることで、効率よく腕を曲げることができる。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

両眼視による距離測定

Q41 肉食動物であるライオンと、草食動物であるシマウマの目のつき方を比較したとき、ライオンの目のつき方がもつ特徴とその利点について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
目が顔の前面についており、左右の視野が重なる範囲が広いため、獲物との正確な距離感をつかむことができる。
肉食動物は獲物を捕らえるために、対象との距離を正確に把握する必要があります。顔の前面に目がついていることで左右の視野が重なり、対象物を立体的にとらえる能力に長けています。これに対し、シマウマのような草食動物は、敵をいち早く察知するために目が横向きについており、視野を広くすることに特化しています。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

ヘモグロビンの性質

Q42 血液の成分である赤血球には、酸素を運ぶ役割を担うヘモグロビンという物質が含まれています。このヘモグロビンの性質について正しく述べたものはどれですか。
生物 細胞・光合成・体のしくみ ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
酸素の多いところでは酸素と結びつき、酸素の少ないところでは酸素を離す性質がある。
ヘモグロビンは、周囲の酸素濃度に応じて酸素との結合しやすさが変化する特殊なタンパク質です。この性質により、酸素が豊富な肺胞の毛細血管で酸素を取り込み、酸素が消費されて不足している全身の組織で酸素を供給することが可能になります。

愛媛県公立高校入試の理科：遺伝・進化・生態系

🔗 「遺伝・進化・生態系」の解説＆一問一答（単元別）
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愛媛県公立高校入試(2019)類似

カエルの受精卵の発生順序

Q1 カエルの受精が起こった後、発生が進むにつれて観察される形状の変化について、時間の経過に沿った正しい順序はどれか。なお、ここでの変化は受精卵から体が作られ始めるまでの過程を指すものとする。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
数個の大きな細胞に分かれた状態 → 多数の小さな細胞に分かれた状態 → 体が細長く伸びた状態
受精卵は細胞分裂（卵割）を繰り返すことで、細胞の数を増やしていきます。最初は数個の大きな細胞に分かれた状態から始まりますが、分裂を繰り返すごとに細胞の数は増え、一つ一つの細胞は小さくなっていき、多数の小さな細胞が集まった状態になります。その後、細胞の集まりが特定の形をとり始め、胚が細長く伸びて動物らしい形へと変化していきます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

染色体

Q2 細胞分裂中の細胞を顕微鏡で観察したとき、細胞の中心部付近に黒く濃く染まった太い紐のような構造物が見られた。この構造物の特徴について述べた文として、正しいものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
核の中に現れる構造物であり、生物の形質を決定する遺伝情報が含まれている。
染色体は、酢酸カーミン液や酢酸オルセイン液などの染色液によく染まる性質を持ち、分裂中の細胞内で紐状の太い構造として観察される。この中には親から子へと受け継がれる形質の情報が詰まっており、分裂の段階によってその位置や形状を変化させる。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

染色体の複製

Q3 体細胞分裂において、染色体が「複製」される理由として最も適切な説明はどれか、次から選びなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
1つの母細胞からできる2つの新しい細胞が、もとの細胞と同じ遺伝情報を持つようにするため。
体細胞分裂は、成長や組織の再生のために行われるため、新しく作られる細胞（娘細胞）はもとの細胞（母細胞）と全く同じ性質を持っていなければなりません。そのため、分裂に先立ってあらかじめ染色体を2倍に増やしておく（複製する）ことで、2つの細胞に等分に分配することが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

柱頭と精細胞

Q4 被子植物の受粉において、めしべの柱頭に付着した花粉から胚珠に向かって伸びる管の中を通り、卵細胞と合体するために運ばれる細胞を何というか。名称を答えなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
精細胞
受粉が起こると、花粉から胚珠に向かって花粉管という管が伸びる。この管の中を通って、雄の生殖細胞である精細胞が移動し、雌の生殖細胞である卵細胞まで運ばれる。このように、自ら移動する手段を持たない精細胞を卵細胞まで届ける仕組みが植物には備わっている。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

生殖細胞の染色体数

Q5 生物がふえるとき、精子や卵などの生殖細胞がつくられる過程で行われる、染色体の数が元の体細胞の半分になる特別な細胞分裂を何といいますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
減数分裂
生殖細胞がつくられる際には、親の染色体の数がそのまま子に受け継がれて倍増してしまわないよう、あらかじめ染色体の数を半分にする特別な分裂が行われます。この現象を減数分裂と呼び、これにより世代を重ねても種固有の染色体数が維持されます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

分解者

Q6 生態系における物質の循環において、分解者が果たしている役割と物質の変化について正しく述べているものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
死骸などの有機物を分解して二酸化炭素などの無機物に変え、再び生産者が利用できる形にする
分解者は、消費者や生産者の死骸・排出物に含まれる有機物を、二酸化炭素や水などの無機物にまで分解します。これにより、植物（生産者）が再び光合成の材料として無機物を利用できるようになり、自然界における物質の循環が成立しています。「無機物から有機物をつくる」のは生産者の役割であり、分解者はその逆の過程を担っています。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

双眼実体顕微鏡の操作手順

Q7 双眼実体顕微鏡の左側の接眼レンズには「視度調節リング」が備わっています。この装置が備わっている理由として、最も適切な原理的な説明はどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
観察者の右目と左目の視力には差があることが多いため、それぞれの目に独立してピントを合わせられるようにするため。
双眼実体顕微鏡は、二つの接眼レンズを通して対象物を立体的に観察するための装置です。人間は左右の目で視力が異なる場合が多いため、本体の微動ねじで全体のピントを調整しただけでは、片方の目は合っていてももう片方の目はぼやけてしまうことがあります。そのため、片方の接眼レンズに独立して回転する視度調節リングを設けることで、左右それぞれの視力に合わせた微細な焦点調整を可能にしています。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

菌類と細菌類の分類

Q8 森林の土の中などで、生物の死骸や排出物などの有機物を分解している微生物の名称とその分類の組み合わせとして、適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
カビは菌類であり、大腸菌などの細菌類とともに分解者として働く。
微生物の中でも、有機物を無機物に分解するものは分解者と呼ばれます。このうち、カビは菌類、大腸菌は細菌類にそれぞれ分類されます。これらは自ら有機物をつくり出す生産者でも、他の生物を捕食する消費者でもなく、有機物の分解過程で放出されるエネルギーを利用して生活しています。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

同源器官

Q9 ヒトの腕とコウモリの翼を比較すると、一見すると形やはたらきは大きく異なりますが、どちらも内部の骨格の基本的なつながりや配置は共通しています。このように、現在は形やはたらきが異なっていても、もとは同じ器官であったと考えられるものを何といいますか。最も適切な名称を答えなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
同源器官
現在の形やはたらきが異なっていても、基本的な構造が共通している器官を同源器官と呼びます。これは、生物が共通の祖先から分かれ、長い時間をかけて異なる環境に適応し、変化してきたことを示す進化の証拠となります。これに対し、昆虫の羽と鳥の翼のように、もとのつくりは異なるがはたらきが同じになったものは相似器官と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

被子植物の受精

Q10 受精が行われた後、雌しべの根元にある膨らんだ部分である「子房」とその内部にある「胚珠」は、それぞれ成長して何に変化するか。適切な組み合わせを答えなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
子房は果実に、胚珠は種子になる
受精が完了すると、植物の体には劇的な変化が起こる。雌しべの根元全体を包んでいる子房は、成長して果実へと変化し、その中にある胚珠は将来芽を出すための種子へと変化する。このように、被子植物は胚珠が子房に包まれていることで、種子が保護される構造を持っている。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

受精

Q11 植物の受精の仕組みについて説明した文として、適切なものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
花粉管の中を移動してきた精細胞の核が、胚珠の中で卵細胞の核と合体する。
花粉が柱頭につくと花粉管が伸び、その管の中を精細胞が移動する。花粉管の先端が胚珠に達すると、精細胞の核が胚珠内の卵細胞の核と合体して受精が行われる。受粉が行われる場所（柱頭）と受精が行われる場所（胚珠）の違いを押さえることが重要である。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

染色体の受け継がれ方

Q12 2本の染色体をもつ親の個体どうしによる有性生殖において、新しく生まれた子の細胞1つに含まれる染色体の本数とその伝わり方について正しく説明したものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
両親から1本ずつ染色体を受け継ぎ、合計2本になる
有性生殖では、生殖細胞がつくられる際に減数分裂が起こり、染色体の数が本来の半分になります。受精によってこれらが合体することで、子の染色体数は親と同じ2本に戻ります。この過程により、子は両親からそれぞれ1本ずつ染色体を受け継ぐことになります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

生殖細胞と染色体

Q13 生物が子をつくる際、特別な細胞分裂によって、染色体の数がもとの細胞の半分になった生殖細胞がつくられます。このとき行われる特別な細胞分裂の名称として適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
減数分裂
生物が有性生殖を行う際、親の染色体の数と子の染色体の数を同じに保つために、染色体の数を半分に減らす特別な分裂である減数分裂が行われます。これにより、花粉の中の精細胞や、脂肪の中の卵細胞などの生殖細胞が形成されます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

生物の数量的関係の変動

Q14 自然界において、太陽の光エネルギーを利用して無機物から有機物をつくる植物を「生産者」、それ以外の生物を「消費者」と呼びます。これらの生物の間にある「食べる・食べられる」という一連のつながりのことを何といいますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 100%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
食物連鎖
生物どうしの「食べる・食べられる」というつながりは食物連鎖と呼ばれます。植物は光合成によって自ら栄養分をつくるため生産者と呼ばれ、植物や他の動物を食べて栄養分を得る動物は消費者と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

植物の成長の仕組み

Q15 タマネギの根の先端付近を顕微鏡で観察したとき、根が伸びる仕組みと細胞の状態について述べたものとして正しいものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
根の先端付近で細胞分裂が活発に行われて数が増え、そこから少し離れた部分で細胞が縦方向に長く伸びている。
根の先端付近には細胞分裂が盛んに行われる「成長点」と呼ばれる部分があり、ここで新しい細胞が次々と作られて数が増えます。成長点から少し離れた上部の細胞を観察すると、分裂したばかりの細胞が縦方向に大きく伸びている様子が確認でき、この細胞の伸長が根を長く伸ばす直接的な要因となっています。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

受精卵の体細胞分裂と成長

Q16 一つの受精卵が、二つの細胞、四つの細胞というように規則正しく分かれていく過程について、その分裂の特徴として正しい説明はどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
体細胞分裂が行われ、分裂後の細胞の染色体の数は分裂前と変わらない。
受精卵から個体へと成長する際に行われるのは体細胞分裂です。体細胞分裂では、元の細胞と同じ内容の遺伝情報を持つ2つの細胞に分かれるため、分裂後の細胞に含まれる染色体の数は分裂前と変わりません。これにより、個体を構成するすべての細胞が同じ遺伝情報を持つことになります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

微生物の大きさと顕微鏡の視野

Q17 顕微鏡を用いてミジンコやゾウリムシを観察する際、対物レンズを交換して倍率を高くしました。このとき、顕微鏡の視野（一度に見える範囲）の状態は、低倍率のときと比べてどのように変化しますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
見える範囲が狭くなり、視野全体は暗くなる
顕微鏡の倍率を上げると、より小さな範囲を拡大して観察することになるため、一度に見える範囲である顕微鏡の視野は狭くなります。また、倍率を上げるとレンズを通過して目に届く光の量が少なくなるため、視野全体は暗く観察されます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

うすい塩酸による細胞の解離

Q18 顕微鏡を使ってタマネギの根の先端付近を観察する実験において、うすい塩酸で処理した後に、ろ紙などをかぶせて指で真上から強く押しつぶす操作を行います。この「押しつぶす」操作と、その前段階である「塩酸への浸置」という一連の処理によって得られる観察上のメリットを説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
細胞が重なり合わず一層に広がるため、個々の細胞の形や分裂の様子が観察しやすくなる
顕微鏡は下からの光を透過させて観察する道具であるため、試料が厚く細胞が重なっていると光が通りにくく、像が重なって不鮮明になります。塩酸によって細胞同士の結びつきを弱め（解離）、さらに上から押しつぶすことで、細胞を平らな一層の状態に並べることができます。この過程を経て初めて、一つ一つの細胞における染色体の状態などを明確に判別することが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

生態系の数量的バランス

Q19 ある生態系において、光合成によって有機物をつくり出す植物、その植物を食べる草食動物、さらにその草食動物を食べる肉食動物が、食物連鎖を通じて数量のバランスを保っています。このピラミッド状の構成において、最下層に位置し、生態系全体の物質を支える役割を持つ生物を何と呼びますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
生産者
光合成によって無機物から有機物をつくり出す植物などは、生態系において他の生物の食物の基礎となるため「生産者」と呼ばれます。これに対し、生産者が作った有機物を直接または間接的に取り入れる動物などは「消費者」と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

カエルの受精卵の発生順序

Q20 カエルの受精卵が細胞分裂を繰り返し、将来体をつくる組織や器官ができ始める時期で、自分で食べ物をとり始める前の段階にある個体を何というか。適切な名称を答えなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
胚
受精卵が細胞分裂を始めてから、自分で食物をとり始める前までの段階を「胚」と呼びます。胚の段階を経て、さらに成長が進み、自分で食物をとるようになった状態が「幼生（カエルの場合はオタマジャクシ）」です。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

カバーガラスによる押し広げ

Q21 タマネギの根の先端付近を観察する際、プレパラートの作成過程でカバーガラスの上からろ紙をあてて指で押さえる操作を行います。この操作について説明した文として、適切なものを選びなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
カバーガラスが割れない程度の力で真上から垂直に押し、細胞が重ならないようにする。
顕微鏡観察において、試料は光を透過させるために十分に薄い必要があります。指で垂直に押すことで、細胞を１層に並ぶよう薄く広げることができ、細胞分裂の様子などを明瞭に観察できるようになります。横方向に力を加えると、観察対象である細胞の配置や構造が乱れてしまうため、必ず真上から力を加える必要があります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

細胞分裂の順序

Q22 植物の細胞分裂が進行する際、核や染色体に見られる変化の順序として正しいものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
核の中に染色体が現れる → 染色体が細胞の中央に並ぶ → 染色体が二手に分かれて両端へ移動する → 新しい核ができる
細胞分裂が始まると、まず核の中に紐のような染色体があらわれます。その後、染色体は細胞の中央（赤道面）に並び、引き離されるようにして細胞の両端へ移動します。最後に、移動した染色体のまわりにそれぞれ新しい核ができ、細胞が二分されます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

柱頭と精細胞

Q23 被子植物において、花粉から花粉管が伸びるという現象が受精において果たしている役割について、正しく説明しているものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
自力で移動できない精細胞を、胚珠の中に静止している卵細胞のもとへ送り届ける道筋となる。
被子植物の精細胞は、動物の精子のように鞭毛を持って泳ぐことができない。そのため、花粉が柱頭に付着した後に花粉管を伸ばし、その管の中を精細胞が通ることで、確実に胚珠内の卵細胞まで到達できる仕組みになっている。これが、種子植物が水のない環境でも受精を行える重要な理由の一つである。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

被子植物の受精

Q24 アブラナのように外側から「がく」「花弁」「雄しべ」、そして中心に「雌しべ」を持つ被子植物において、受粉が成立してから受精に至るまでの過程を説明したものとして、最も適切なものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
柱頭に付いた花粉から花粉管が伸び、その中を精細胞が胚珠に向かって移動する
受粉が成立すると、柱頭に付着した花粉から花粉管と呼ばれる細い管が伸びる。この花粉管は雌しべのスタイルを通って、子房の中にある胚珠に向かって成長していく。精細胞はこの管の中を通って運ばれるため、自ら泳ぐ必要がなく、陸上生活に適した受精の仕組みとなっている。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

被子植物の受精

Q25 被子植物において、雌しべの先端にある柱頭に花粉が付着した後、花粉から伸びた管の中を移動した精細胞が、胚珠の中にある卵細胞と結びつく現象を何というか、名称を答えなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
受精
花粉が柱頭に付くことは受粉と呼ばれるが、精細胞と卵細胞が合体する現象は受精と呼ばれる。この受精が行われる場所は、雌しべの根元のふくらんだ部分である子房の中にある胚珠である。受精によって、新しい個体となるための過程が始まる。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

分解者

Q26 自然界において、カビやキノコなどの菌類や、乳酸菌などの細菌類は、生物の死骸や排出物に含まれる有機物を、二酸化炭素や水などの無機物にまでバラバラにする役割を持っています。このようなはたらきをする生物のグループを何と呼びますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
分解者
菌類や細菌類は、他の生物が作り出した有機物を無機物に分解する過程で、生命活動に必要なエネルギーを得ています。このような生態系における役割から、これらは分解者と分類されます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

染色体

Q27 染色体には、生物の形、大きさ、性質などの特徴を決定する情報が含まれている。このような、生物が持つ特徴のことを何というか。また、染色体が生物の維持において重要である理由は何か。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
特徴を「形質」といい、染色体はそれを決定する遺伝情報を次の細胞へ受け渡す役割を持つため。
生物が持つ固有の形や性質を「形質」と呼ぶ。染色体はこの形質を決定する遺伝情報の運び手であり、細胞分裂を通じてこれらを正確に複製・分配することで、新しい細胞や次世代の個体へ生命の設計図を伝達する重要な機能を果たしている。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

無性生殖と遺伝子

Q28 受精を行わずに親の体の一部から新しい個体を作る生殖方法を何というか。また、その生殖によって生まれる子の遺伝的特徴について述べたものとして正しいものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
無性生殖といい、子は親と全く同じ遺伝子を持ち、親と同じ形質を示す。
受精を行わない生殖は無性生殖と呼ばれる。この方法では、親の細胞が体細胞分裂によって増えることで新しい個体が作られるため、親の持つ遺伝子がそのまま子に受け継がれ、現れる特徴である形質も親と同一になる。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

微生物の大きさと顕微鏡の視野

Q29 顕微鏡を600倍の倍率に設定して水中生物を観察したところ、円形の視野の中にミジンコとゾウリムシがほぼ同じ大きさで描かれたスケッチが得られました。実際のミジンコの体長はゾウリムシよりも大きいことを踏まえると、この観察状況の説明として適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
顕微鏡の視野が狭いため、ミジンコはその体の一部のみが視野に入っている
顕微鏡の倍率を上げると顕微鏡の視野は狭くなります。ミジンコは肉眼でも確認できるほどの大きさ（約1〜3mm）がありますが、ゾウリムシは非常に小型（約0.2mm）です。600倍という高倍率で観察すると、視野の範囲がミジンコの体長よりも狭くなるため、ミジンコは体の一部しか視野に収まりません。その結果、視野全体に収まっているゾウリムシと、体の一部が見えているミジンコが、スケッチ上では同じような大きさで描かれることになります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

DNA

Q30 細胞の核の中にある染色体は、主にタンパク質とある物質から構成されています。この物質は、生物の形質を決定する「遺伝子」の本体として機能しますが、その名称を何といいますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
DNA（デオキシリボ核酸）
生物の形や性質（形質）を親から子へと伝える情報の単位を遺伝子と呼びますが、その遺伝子の情報を担っている物質の本体はDNAです。細胞分裂の際に見られる染色体は、このDNAがタンパク質に巻き付いて凝縮されたものです。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

柱頭と胚珠

Q31 ジャガイモの花を観察すると、めしべの先端に花粉が付着する様子が見られます。受粉が行われた後、めしべの根元付近にある小さな粒状の構造である胚珠は、どのような過程を経て変化しますか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
受精が行われた後、成長して種子になる。
柱頭に花粉が付着する受粉が行われると、花粉から花粉管が伸びて胚珠の中の卵細胞まで到達し、受精が行われます。この受精をきっかけとして、胚珠は次世代の植物の芽となる「胚」などを含む種子へと発達します。胚珠を包んでいる子房が果実へと変化する点と混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

塩酸による細胞の解離

Q32 タマネギの根の成長点付近を顕微鏡で観察する際、切りとった根の先端を5％のうすい塩酸に入れて数分間あたためる操作を行います。この操作を行う理由として最も適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
組織を形成している細胞同士の結びつきを弱め、細胞を一つずつ離れやすくするため
植物の根のような組織では、多数の細胞が密接に結合しています。顕微鏡で観察する際に細胞が重なり合っていると、個々の細胞の形や内部の染色体を正しく判別することができません。うすい塩酸であたためる「解離」という処理を行うことで、細胞同士を接着させている物質が溶け、細胞がバラバラになりやすくなります。これにより、その後の「押しつぶし」の工程で細胞を重ならず一層に広げることが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

細胞分裂の順序

Q33 タマネギの根の先端付近を顕微鏡で観察したとき、細胞分裂が盛んに行われている細胞において、染色体が移動した後の「植物細胞特有」の変化として正しいものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
細胞の中央付近に新しい細胞壁の元となる仕切りができ、細胞が二つに分けられる。
植物細胞の細胞分裂では、染色体が両端に移動した後、細胞の中央付近に仕切り（細胞板）ができ、それが新しい細胞壁となって細胞を二つに分けます。細胞膜が外側からくびれて分かれるのは動物細胞の特徴です。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

生殖細胞と染色体

Q34 生殖細胞が形成される際に減数分裂が行われ、染色体の数が半分になる理由として、最も適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
受精によって合体した際、子の染色体数が親の体細胞と同じ数になるようにするため
有性生殖では、雄と雌の生殖細胞が合体（受精）して新しい個体（受精卵から胚、そして成体へ）がつくられます。もし生殖細胞の染色体数が体細胞と同じであれば、受精のたびに染色体数は代々2倍に増えてしまいます。減数分裂によってあらかじめ染色体数を半分にしておくことで、受精後も代々一定の染色体数が維持される仕組みになっています。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

柱頭と胚珠

Q35 植物が受粉した後の変化において、めしべの根元にある「子房」と、その内部にある「胚珠」はそれぞれ別の組織へと成長します。胚珠が変化してできるものの名称として適切なものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
種子
被子植物のめしべの構造において、将来的に果実になるのは胚珠を包んでいる「子房」という部分です。これに対して、子房の中に守られるように存在している「胚珠」は、受精後に中身が充実して「種子」へと変化します。このように、胚珠が子房に包まれていることが被子植物の大きな特徴です。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

染色体の受け継がれ方

Q36 植物の茎の一部を切り取って新しい個体を増やす無性生殖において、新しくできた個体の細胞に含まれる染色体の特徴を説明したものとして適切なものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★ やさしい 実験・観察 正答率 0%（1回） 🔥 類題2問
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✅ 正解
もとの親の個体と全く同じ染色体を、同じ数だけ持っている
無性生殖は、受精を介さずに体細胞分裂によって新しい個体をつくる増え方です。体細胞分裂では、分裂前の細胞と全く同じ染色体を持つ細胞がつくられるため、新しくできた個体も、もとの親の個体と全く同じ染色体の構成を保持することになります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

花粉管

Q37 被子植物の受精の仕組みについて、めしべの柱頭に付着した花粉から伸びる花粉管は、どのような経路を通ってどこへ到達しますか。適切な説明を選びなさい。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
花粉から伸び、花柱の中を通って胚珠の中の卵細胞へ到達する
花粉管は、柱頭に付着した花粉から伸び始め、めしべの内部（花柱）を通りながら成長します。最終的には子房の中にある胚珠に到達し、その内部にある卵細胞に精細胞を届けることで受精が行われます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

柱頭と精細胞

Q38 ホウセンカのめしべに花粉が付着した後の様子を顕微鏡で観察した。このとき観察される、受精に至るまでの過程を説明したものとして最も適切なものはどれか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
柱頭に付いた花粉から花粉管が胚珠に向かって伸び、その先端付近にある精細胞が運ばれていく。
顕微鏡による観察では、めしべの柱頭に付着した花粉から、長い管状の花粉管が胚珠に向かって伸びていく様子が見られる。この管の先端付近には精細胞が含まれており、管が伸びることで精細胞を動かすことなく卵細胞のある場所まで到達させることができる。卵細胞が胚珠から移動することはない。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

生殖細胞と胚の染色体数

Q39 有性生殖における染色体の数の変化と、その過程について説明した文として正しいものはどれですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
減数分裂によって卵細胞の染色体数は体細胞の半分になり、受精によってできた胚では再び体細胞と同じ数になる。
有性生殖では、まず減数分裂によって染色体数を半分にした生殖細胞（卵細胞や精細胞）がつくられます。これらが受精によって合体することで、受精卵（胚）の染色体数は親の体細胞と同じ数に復元され、世代を重ねても種固有の染色体数が維持されます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

酢酸オルセイン溶液

Q40 植物の根の先端付近を顕微鏡で観察すると、細胞内に糸状のものが見える時期や、それが細胞の中央に並ぶ時期、あるいは両端に分かれていく時期など、細胞分裂の過程におけるさまざまな段階が観察できます。この観察において、酢酸オルセイン溶液を滴下する目的として最も適切な説明を選択してください。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
核の中に現れる染色体を赤紫色に染めることで、分裂の各段階における変化を詳しく観察するため
細胞分裂の過程では、核の中に染色体と呼ばれる糸状の構造が現れ、それが赤道面に並んだり両極へ移動したりします。酢酸オルセイン溶液には、この染色体や核を選択的に染色する性質があるため、無色透明な分裂組織において染色体の配置や挙動をはっきりと識別するために使用されます。なお、細胞分裂を活発にする効果はなく、細胞の結びつきを弱めるのは塩酸による処理の役割です。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

根の成長点と細胞の伸長

Q41 植物の根が伸びる様子を調べるために、根の先端から3mmごとに等間隔の印をつけて成長を観察しました。数日後、印の間隔を測定したとき、最も大きく伸びているのはどの部分ですか。
生物 遺伝・進化・生態系 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
根の先端に近い部分
根の先端付近には細胞分裂が盛んに行われる「成長点」があり、そこで新しく作られた細胞が縦方向に大きく成長（伸長）することで根が伸びます。そのため、先端に近い側の印の間隔が最も大きく広がります。根の基部に近い部分はすでに細胞の伸長が終わっているため、間隔はほとんど変化しません。

愛媛県公立高校入試の理科：天体・宇宙・環境

🔗 「天体・宇宙・環境」の解説＆一問一答（単元別）
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愛媛県公立高校入試(2016)類似

南中高度

Q1 透明半球の中心を観測地点の点Oとし、太陽の動きを記録しました。太陽が最も高い位置に来た点を点X、真南の地点を点B、真北の地点を点A、天頂を点Zとします。この観測地点における「南中高度」を正しく表した角度はどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
点B、点O、点Xを結んだ角度（∠BOX）
南中高度は、太陽が真南に到達したときの地平線からの角度を指します。透明半球上の観測では、観測の中心である点Oから、真南を示す地平線上の点Bと、太陽の最高点である点Xを結ぶことでその角度を測定することができます。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

経度差による南中時刻のずれ

Q2 北緯43度、東経141度の地点Xと、北緯35度、東経135度の地点Yにおける太陽の動きを比較する。地球は1時間に15度自転しており、経度1度の差は4分の時刻差に相当することがわかっている。このとき、地点Xでの太陽の南中時刻は、地点Yでの南中時刻と比べてどのような違いがあるか計算しなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
地点Yよりも24分早い
地球は西から東へ自転しているため、より東に位置する地点ほど太陽の南中が早く訪れる。地点X（東経141度）と地点Y（東経135度）の経度の差は、141 － 135 ＝ 6度である。経度1度につき4分の差が生じるため、6度 × 4分 ＝ 24分の時刻差となる。地点Xは地点Yよりも東にあるため、南中時刻は24分早くなる。なお、もし経度の差が4度であれば時刻差は16分となるが、今回の地点間の経度差に基づくと24分が導き出される。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

地球型惑星

Q3 太陽系の惑星は、その成分や大きさなどの特徴から「地球型惑星」と「木星型惑星」の2つのグループに分けられます。地球型惑星に分類される4つの惑星の組み合わせとして適切なものを選択してください。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水星、金星、地球、火星
太陽に近い位置にある水星、金星、地球、火星の4つの惑星は、主に岩石や金属で構成されており、表面に硬い地面を持っています。これらは地球と似た特徴を持つため、地球型惑星と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

南中時刻

Q4 地球の自転によって、太陽や星などの天体は東から西へ動くように見える。天体が天球上の真北、天頂、真南を結ぶ「子午線」を通過し、ちょうど真南にくることを何というか。その名称として最も適切なものを答えなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
南中
地球は地軸を中心に、1日に1回という周期で西から東へ自転している。この動きによって、天体は相対的に東から西へ動く日周運動をしているように見える。天体が移動する中で、観測地点の真北、天頂、真南を結ぶ円である子午線を通過し、真南に位置する瞬間を「南中」と定義する。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金星の見え方と軌道上の位置

Q5 金星は太陽のまわりを地球よりも内側の軌道で公転しています。このような惑星の分類上の名称と、地球から天体望遠鏡で継続的に観察した際に起こる現象の組み合わせとして、最も適切なものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
内惑星と呼ばれ、月と同じように満ち欠けをしながら、見かけの大きさも変化して見える。
地球よりも内側の公転軌道を回る惑星は内惑星に分類されます。内惑星である金星は、太陽との位置関係によって地球から見える「光っている部分」の角度が変わるため、月のように満ち欠けをして見えます。また、地球との距離が大きく変化するため、これに伴って地球から見たときの見かけの大きさ（視直径）も大きく変化するという特徴があります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

季節による満月の南中高度の変化

Q6 地球は公転面に対して地軸を傾けて公転しています。北半球において、冬の真夜中に観察される満月の南中高度が、夏の真夜中に観察される満月よりも高くなる理由を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
冬は太陽が南半球側を照らす方向にあり、太陽の真反対に位置する満月は北半球側に傾いた方向にあるため
満月は、太陽・地球・月がこの順に一直線に並ぶときに起こる現象であり、地球から見ると満月は常に太陽の正反対の方向に位置します。北半球の冬至の時期、太陽は南半球側を照らす位置にあるため北半球での南中高度は最も低くなりますが、その反対側に位置する満月は北半球側に突き出した（高度が高い）方向に位置することになります。この位置関係により、冬の満月は夏の満月よりも南中高度が高くなります。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

黒点

Q7 太陽の表面を天体望遠鏡などを用いて投影板に映して観察すると、円形の像の中に黒い斑点状の模様が見られることがあります。このように、太陽の表面に見られる周囲より暗い部分を何と呼びますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
黒点
太陽の表面（光球）を観察した際に見られる、周囲よりも暗い斑点状の模様は黒点と呼ばれます。黒点は太陽の自転や活動の周期性を知るための重要な手がかりとなります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

太陽の移動距離を用いた時刻の推定

Q8 透明半球を用いて太陽の動きを観察しました。午前8時から午前11時まで1時間ごとに太陽の位置を記録し、日の出の地点を始点として軌跡に沿って紙テープで距離を測ったところ、午前8時の地点は2.8cm、午前9時の地点は5.2cm、午前10時の地点は7.6cm、午前11時の地点は10.0cmでした。この結果から計算される、この日の日の出の時刻として適切なものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
午前6時50分
太陽は天球上をほぼ一定の速さで動いているように見えるため、時間と移動距離は比例関係にあります。まず、1時間あたりの移動距離を求めると、9時（5.2cm）－8時（2.8cm）＝2.4cmとなります。日の出の地点（0cm）から午前8時の地点（2.8cm）までの時間は、「1時間：2.4cm ＝ X分：2.8cm」という時間との比を用いて計算できます。これを解くと、60分 × (2.8 ÷ 2.4) ＝ 70分（1時間10分）となります。したがって、午前8時の1時間10分前である午前6時50分が日の出の時刻と推定されます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

恒星の南中時刻の変化

Q9 ある日の午後8時に、ある恒星が真南の空に観測されました。この日から2ヶ月後の同じ日に、この恒星が真南の空に観測される時刻として適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
午後4時
地球が公転軌道上を移動することにより、恒星の南中時刻は1ヶ月で約2時間ずつ早まります。観測した日から2ヶ月が経過すると、南中時刻は「2時間 × 2 ＝ 4時間」早まる計算になります。当初の南中時刻である午後8時の4時間前を求めると、午後4時となります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

満月の南中時刻

Q10 太陽、地球、月がこの順に一直線に並び、月が満月として見える日の月の動きについて説明したものとして、正しいものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
日の入りの頃に東の空からのぼり、真夜中に南中し、日の出の頃に西の空へ沈む
満月は太陽と180度反対側に位置しています。そのため、太陽が西に沈む「日の入り」の瞬間に、反対側の東の地平線からのぼってきます。地球の自転が進み、観測者が太陽の真反対を向く「午前0時」に南中し、太陽が東から昇ってくる「日の出」の瞬間に、月は西の地平線へと沈んでいきます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

太陽の自転

Q11 太陽の黒点を継続的に観察した際、中央付近にあるときは円形に見えていた黒点が、太陽の縁（端）に近づくにつれて、しだいに形が押しつぶされたように細長く変化していく様子が記録されました。このような見かけの形の変化と、黒点の移動が起こる理由を組み合わせた説明として適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
太陽が球体であり、自転しているから
太陽は球形をしているため、表面にある黒点が太陽の自転によって中央から縁の方へ移動すると、観察者からの視線に対して黒点の面が斜めになります。そのため、実際には円形に近い黒点であっても、縁付近では見かけ上、東西に縮んだ細長い形に見えます。黒点の移動は自転を、形の変化は太陽が球体であることを示しています。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

太陽の通り道の年周変化

Q12 日本のある地点において、太陽の1日の動きを季節ごとに観察しました。夏至の日における太陽の動きの特徴を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。なお、ここでは「真東・真西」を基準として考えます。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
太陽は真東より北寄りの位置から昇り、南中高度は1年の中で最も高くなる。
夏至の時期、北半球は太陽側に最も傾いた状態になります。このため、太陽の通り道は1年の中で最も北側に寄り、日の出・日の入りの位置も最も北寄りになります。その結果、太陽が描く弧（通り道）が長くなり、南中高度は最も高く、昼の時間も最も長くなります。太陽が真東から昇り真西に沈むのは、春分の日と秋分の日です。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

天体の距離

Q13 夜空に土星、木星、およびさそり座の恒星が並んで見えているとき、地球からこれらの天体までの物理的な距離の関係を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
木星や土星といった惑星は太陽系内の天体であり、太陽系外にあるさそり座の恒星よりも地球に圧倒的に近い。
木星や土星などの惑星は、太陽の周りの公転軌道をまわる太陽系内の天体です。これに対し、星座をつくる恒星は太陽系のはるか遠方にある自ら光り輝く天体です。夜空で同じ方向に並んで見えたとしても、惑星は恒星に比べて地球からの距離が非常に近く、天体としての分類が異なります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

夏至における昼の長さの分布

Q14 地球の自転軸が太陽の方向へ傾いている夏至の日において、「赤道上の地点」「日本（中緯度）の地点」「北極圏の地点」の3か所の昼の長さを比較しました。昼の長さが最も長くなる地点とその理由の組み合わせとして、正しいものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
北極圏の地点：高緯度ほど、自転によって回転する円周のうち太陽光が当たっている部分の割合が大きくなるから。
夏至の日の北半球では、緯度が高くなるほど、その緯度における回転円（緯線）のうち太陽の光が当たっている昼の部分の占める割合が大きくなります。したがって、最も北に位置する高緯度の北極圏の地点において、昼の長さが最も長くなります。赤道上では、季節に関わらず昼と夜の長さはほぼ12時間ずつで一定です。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

経度差による南中時刻のずれ

Q15 地球の自転にともない、観測する地点の経度が異なると太陽が真南に来る「南中時刻」にずれが生じる。地球は24時間で360度自転していることを根拠としたとき、経度が1度異なる2つの地点間では、太陽の南中時刻に何分の差が生じるか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
4分
地球は24時間（1440分）で360度回転するため、1度回転するのに必要な時間は 1440 ÷ 360 ＝ 4分となる。このため、経度が1度変わるごとに太陽が南中する時刻は4分ずつ変化する。経度が15度異なれば1時間の差となる原理も、この1度につき4分という計算に基づいている。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

黄道

Q16 天球上を太陽が1年かけて移動していくとき、背景となる星座の位置を基準とした太陽の「見かけの通り道」のことを何といいますか。その名称として正しいものを選択してください。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
黄道
地球は太陽の周りを1年かけて公転しています。この公転運動によって、地球から見たときの太陽の方向が少しずつ変化し、天球上の星座の間を移動しているように見えます。この太陽の見かけ上の通り道は「黄道」と呼ばれます。選択肢にある「白道」は月の通り道、「天の赤道」は地球の赤道を天球に延長したものを指します。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

地球の公転と星座の周期

Q17 太陽を中心とした地球の公転軌道上に、3か月ごとの地球の位置を示すA、B、C、Dの4地点をとります。地球の公転の向きを反時計回りとし、地球がAの位置にあるときに「しし座」が真夜中に南中したとします。しし座、さそり座、みずがめ座、おうし座がこの順に反時計回りに並んでいるとき、地球がAから公転してBの位置に到達した際、真夜中に南の空に見える星座はどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
さそり座
地球は1年で太陽のまわりを1公転するため、3か月で公転軌道上を90度（1/4周）進みます。地球がAの位置でしし座が真夜中に南中しているとき、地球は太陽から見てしし座の方向にあります。そこから反時計回りに90度進んだBの位置では、太陽から見て「しし座の向きから90度反時計回りの方向」にある星座が真夜中に南中することになります。問題文の並び順に従うと、しし座の90度次にあるのはさそり座であるため、Bの位置ではさそり座が南中します。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

星の年周運動

Q18 地球の公転によって、毎日同じ時刻に観察する星の位置が少しずつ変化し、1年かけて天球上を一周して元の位置に戻るように見える現象を何といいますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
星の年周運動
地球が太陽のまわりを1年かけて公転しているため、地球から見た星の方向は毎日少しずつ変化します。この結果、同じ時刻に見える星の位置が1年で元の位置に戻るような「見かけの動き」が生じます。これを星の年周運動と呼びます。日周運動は地球の自転による1日の動きであるため区別が必要です。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

西

Q19 太陽が東から出て西へ沈むような「日周運動」が起こるのは、地球がどのような運動を行っているためか。その理由を説明したものとして正しいものを答えなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 原理・計算 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
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✅ 正解
地球が地軸を中心に、西から東へ自転しているため。
太陽の日周運動は、地球が地軸を軸として1日に1回転する「自転」によって生じる見かけの現象です。観測者が乗っている地球が西から東へと回転しているため、止まっている太陽や遠くの星々は、相対的にそれとは逆の向きである東から西へ動いているように見えます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

外惑星の観測位置

Q20 地球の公転軌道よりも外側を公転する火星や木星などの惑星は、その公転軌道の位置によって見える方位や時間帯が変化します。これらの惑星を総称して何と呼ぶか。また、これらの惑星が真夜中に南の空で最も高く上がる「南中」の状態になる際の位置関係として正しい説明を選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
外惑星と呼ばれ、太陽、地球、惑星の順にほぼ一直線上に並んでいる。
地球の公転軌道の外側を回る惑星は外惑星と呼ばれます。真夜中に南の空に見えるということは、観測者が太陽とは正反対の方向を見ていることを意味します。このとき、太陽、地球、外惑星がこの順で一直線上に並ぶ位置関係になるため、一晩中観測することが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

星の年周運動

Q21 ある日の午後9時に、南の空でちょうど真南（南中）の位置にある恒星を観察しました。その1ヶ月後の同じ午後9時にこの恒星を観察したとき、星の位置と方位はどのように変化して見えますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
西へ約30度移動している
星は地球の公転の影響により、同じ時刻に観察すると1年（12ヶ月）で360度移動して見えるため、1ヶ月あたりでは360÷12＝30度移動することになります。また、その移動の向きは「東から西」へ動く見かけの動きとなるため、1ヶ月後の同時刻には南中の位置から30度西に寄った位置に見えるようになります。
愛媛県公立高校入試(2020)類似

太陽の日周運動

Q22 地球の自転にともなって、太陽が東から昇って南の空を通り、西へ沈むように見える1日の動きを何といいますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
日周運動
地球が地軸を中心に1日1回、西から東へ回転（自転）しているため、天体はそれとは逆の東から西へ動いているように見えます。この地球の自転による天体の見かけの動きを日周運動と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

恒星

Q23 太陽や星座を形づくる星のように、自ら光を放って輝いている天体の総称を何といいますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
恒星
みずから光を放って輝く天体は恒星と呼ばれます。太陽はその代表的な例であり、夜空に見える星座の星々も非常に遠くにある恒星です。一方、地球などの惑星は恒星の光を反射して輝いています。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

金星の見え方と軌道上の位置

Q24 金星は「明けの明星」や「よいの明星」と呼ばれ、観察できる時間帯や方角が限られています。金星を真夜中に観察することができない理由を、公転軌道の位置関係から説明したものとして最も適切なものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
金星は地球よりも内側の公転軌道を回っているため、地球から見て太陽の反対方向に位置することがないから。
真夜中に見える天体は、地球から見て太陽とは反対の方向に位置するものです。しかし、金星は地球の公転軌道よりも内側を公転している内惑星であるため、地球から見て常に太陽に近い方向に位置しています。そのため、地球から見て太陽の反対側（真夜中の空）に金星が来ることは物理的にあり得ず、日の出前や日没後の限られた時間帯にしか観察することができません。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

西

Q25 天体望遠鏡に投影板を取り付けて太陽の像を投影し、その動きを観察した。望遠鏡を固定したまま数分間放置すると、太陽の像は投影板の上を一定の方向へ移動していった。このとき、太陽の像が移動した方向が指し示す方位を答えなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
西
天体望遠鏡を固定して太陽を投影すると、地球の自転にともなう太陽の「日周運動」を直接観察することができます。太陽は東からのぼり、南の空を通って西へ沈むように移動するため、投影板上で太陽の像が動いていく先の方位が西となります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

天球上の方位

Q26 天球上のモデルにおいて方位を決定する手順として、透明半球上の太陽の軌跡を延長し、地平線を表す縁と交わった点を確認しました。このとき、北極星が位置する方向を北とした場合、それと直交する方位のうち太陽が沈む側の方位について述べたものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
太陽が沈む側の方位であり、西と呼ぶ。
方位の定義では、北極星のある方向を北、その反対を南とします。また、北を向いたときに右手側が東（太陽が昇る方）、左手側が西（太陽が沈む方）となります。透明半球のモデルにおいても、太陽の通り道が地平線と交わる点のうち、沈む方向を西と定めます。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

南中時刻

Q27 天体が南中する仕組みと、それに関連する法則の説明として正しいものはどれか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
地球の自転により、天体が観測地点の子午線を通過することで真南にくる
天体が南中するのは、地球が地軸を中心に自転しているためである。この自転によって天体は天球上を一定の速度で動いているように見え（日周運動）、観測地点において北、天頂、南を結ぶ仮想の線である「子午線」を天体が横切る瞬間に、その天体は真南に位置し、高度が最も高くなる。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

太陽の移動距離を用いた時刻の推定

Q28 太陽の通り道を透明半球上に記録し、その軌跡から特定の地点を通過した時刻を求める実験について、正しい手順や考え方を説明したものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
サインペンの先の影が、透明半球の中心にある観測者の位置に重なるようにして太陽の位置を記録する。
太陽の位置を正確に記録するためには、観測者の位置（透明半球の中心）から太陽を直線で捉える必要があります。そのため、ペンの先の影が中心に一致するように記録します。1時間ごとの移動距離はほぼ一定であるため、時間との比を利用して時刻を算出できます。また、距離を測る際は直線距離ではなく、軌跡に沿って柔軟な紙テープなどをあてて測定しなければなりません。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

天球

Q29 天体の位置や動きを把握するために、観測者を中心とした半径が無限大であると仮定して考えられる、仮想的な球面の名称を答えなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
天球
天体はそれぞれ地球からの距離が異なりますが、夜空を見上げたときにはすべて同じ距離にあるように見えます。そのため、観測者を中心とした巨大な球面を想定し、その表面に天体が張り付いていると考えることで、天体の位置や動きを座標として表すことができます。このモデルを天球と呼びます。
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金星の満ち欠け

Q30 金星や水星のように、地球よりも内側の軌道を公転している惑星を総称して何と呼びますか。最も適切な用語を選択してください。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
内惑星
太陽系において、地球よりも太陽に近い軌道を公転している惑星は「内惑星」と呼ばれます。金星はこれに該当するため、地球との位置関係によって満ち欠けが起こり、真夜中に観察することはできません。
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月の公転方向と移動速度

Q31 地球の北極側から月が地球のまわりを回る公転の向きを観察したとき、その方向と、毎日同じ時刻に観察した際の月の位置の変化について正しく述べたものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
公転は反時計回りで、月の位置は毎日少しずつ東へずれていく
月は地球の自転の向きと同じ、北極側から見て反時計回りに公転しています。地球が1日1回自転する間に月も同じ向きに公転して進むため、固定された星や太陽の日周運動に比べて月の動きは遅くなります。その結果、毎日同じ時刻に月を観察すると、前日の位置よりも約12度ずつ東側へ移動して見えるようになります。
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南中時刻

Q32 ある日の19時30分に夜空を観察したところ、月、火星、金星、木星の配置が確認できた。このとき、特定の惑星がすでに南西の空に位置していた。地球の自転に伴う天体の動きをふまえると、この惑星の「南中時刻」についてどのようなことが言えるか、最も適切なものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
19時30分よりも前の時刻に南中した
地球の自転により、天体は東から昇り、南の空（子午線）を通って、西へ沈むという日周運動を行う。観察時にすでに南西の空に位置しているということは、真南（子午線）をすでに通過した後であることを示している。したがって、南中した時刻は観察時刻である19時30分よりも過去の時刻であったと判断できる。
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天球上の方位

Q33 透明半球を天球に見立てて太陽の動きを観察する際、地平線を示す円と太陽の通り道が交わる点のうち、夕方に太陽が沈んでいく地点の方位は何と定義されますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
西
天球上のモデルにおいて、太陽は東の地平線付近から昇り、南の空を通って、西の地平線付近へと沈みます。このため、観測者から見て太陽が沈む方向を西、太陽が昇る方向を東と定めます。
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地球の公転と星座の周期

Q34 地球が公転軌道上を移動することによって、同じ時刻に見える星座の場所が毎日少しずつずれていきます。ある星座が真夜中に南中してから1か月が経過したとき、同じ真夜中にその星座を観察すると、どのように見えるか正しく説明したものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
南中の時刻より約2時間分、西側にずれて見える。
地球は1か月で公転軌道を約30度（12か月で360度のため）進みます。これにより、同じ時刻に見える星の位置は、1か月で約30度東から西へ移動します。星は1時間で15度動いて見えるため、30度の移動は時間の経過に換算すると約2時間分に相当します。したがって、1か月後の真夜中には、その星座はすでに南中を終えて約2時間分（30度）西へ進んだ位置に見えることになります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

外惑星の観測位置

Q35 外惑星である火星の観測について、その公転軌道と地球との位置関係から導き出される現象として、誤っているものはどれか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
金星と同じように、夕方の西の空か明け方の東の空にしか見ることができない。
火星は地球よりも外側の公転軌道を持つ外惑星であるため、地球から見て太陽の反対側に位置することが可能です。そのため、太陽の近くにしか見えない内惑星（水星・金星）とは異なり、真夜中に南中して一晩中観測できる時期があります。「夕方の西の空か明け方の東の空にしか見えない」のは、地球より内側を公転する内惑星の特徴です。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

日の出の位置の季節変化

Q36 日本において、夏至の時期（6月20日頃）から冬至の時期（12月20日頃）にかけて、日の出の位置はどのように変化していきますか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
日の出の位置が、地平線に沿って徐々に南寄りへと移動していく。
夏至（6月20日頃）に最も北寄りから昇っていた太陽は、季節が進むにつれて日の出の位置を南側へと移していきます。秋分の日（9月23日頃）に真東を通過し、冬至（12月20日頃）に最も南寄りの位置に到達します。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

恒星の南中時刻の変化

Q37 地球の公転にともない、同じ恒星が真南にくる時刻（南中時刻）は1ヶ月ごとにどのように変化しますか。適切なものを選びなさい。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
約2時間ずつ早くなる
地球は太陽の周りを1年（約365日）かけて1公転しているため、1日あたり約1度ずつ公転方向に移動します。この移動により、同じ時刻に見える恒星の位置は1日に約1度ずつ東から西へずれ、南中時刻は1日に約4分ずつ早まります。したがって、1ヶ月（30日）では「4分 × 30 ＝ 120分」となり、約2時間ずつ早くなるという現象が起こります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

月食の仕組み

Q38 月食が起こる原理として、天体の位置関係とその状態を説明した記述のうち、正しいものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
太陽・地球・月が一直線に並び、地球によって太陽の光が遮られ、月が地球の影に入るため。
月食は、光源である太陽と、その光を受ける月の間に地球が入り込むことで発生します。地球が太陽の光を遮ることで宇宙空間に伸びる「地球の影」の中を月が通過するため、月が欠けて見えるのです。これに対し、月が太陽と地球の間に入り、太陽を隠す現象は日食と呼ばれます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

太陽の自転

Q39 天体望遠鏡などを用いて、太陽の表面にある特定の黒点を数日間記録し続けたところ、その黒点が太陽の円面の左側から右側へと横切るように移動していました。この観察事実から判断できる、太陽の性質として最も適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
太陽は自転している
黒点は太陽の表面にある温度が低い部分であり、太陽の表面に固定されています。観察によって同じ黒点が数日かけて移動していく様子が見られるのは、太陽そのものが回転していることの証拠です。黒点の移動を追跡することで、太陽の自転の向きや周期を知ることができます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

夏至における昼の長さの分布

Q40 北半球が夏至の日であるとき、緯度の違いによる「昼の長さ」の変化について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★★ 基本 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
赤道から北へ行く（高緯度になる）ほど、昼の長さは長くなる。
夏至の時期は地球の自転軸の北極側が太陽の方向へ傾いているため、北半球では高緯度になるほど、自転に伴って太陽光が当たっている領域（昼）を通過する時間が長くなります。このため、北へ行くほど昼の長さは増加し、北極点に近い高緯度地域では太陽が沈まない白夜という現象が起こります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

満月の南中時刻

Q41 地球から見て、月が太陽のちょうど反対側に位置するとき、月は「満月」として観察されます。この満月が南中する（南の空で最も高い位置にくる）時刻として、最も適切なものはどれですか。
地学 天体・宇宙・環境 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
真夜中（午前0時）頃
満月は地球から見て太陽のちょうど反対側に位置している状態を指します。地球の自転により、観測者が太陽の正反対の方向（夜の真ん中）を向くとき、月が正面（南の空）に見えることになります。したがって、満月が南中するのは真夜中の午前0時頃となります。

愛媛県公立高校入試の理科：気象・天気

🔗 「気象・天気」の解説＆一問一答（単元別）
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天気図記号の読み取り

Q1 天気図記号において、観測地点における「風向」「風力」「天気」を表現するためのルールについて説明したものとして、正しいものはどれですか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
風向は風が吹いてくる方位を指し、風力は記号の羽根の数、天気は円内の形状で示される。
風向は、風がどちらから吹いてくるかを16方位で表し、天気図上では円からその方位へ伸ばした線で示します。風力は、その線につける羽根の数や形によって段階的に表されます。天気は、観測地点を示す中心の円の中に、快晴や晴れ、くもりなどの状態に応じた決まった図形を書き込むことで表現されます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

断熱膨張による雲の発生

Q2 少量の水と線香の煙を入れた丸底フラスコに注射器をつなぎ、ピストンを急激に引く実験を行いました。このとき、デジタル温度計が示すフラスコ内の温度の変化と、内部で観察される現象の組み合わせとして最も適切なものを次の中から選びなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度が下がり、フラスコ内が白くくもった。
ピストンを急激に引くとフラスコ内の空気が膨張します。このとき、空気が外部に対して仕事をするためエネルギーを消費し、内部の温度が下がります。温度が下がることで空気中の水蒸気が凝結し、小さな水滴となるため、内部が白くくもって見えます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

寒冷前線の通過

Q3 ある地点を寒冷前線が通過するときにみられる、代表的な雲の種類と通過後の気温の変化の組み合わせとして適切なものはどれですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
積乱雲が発達し、気温が急激に下がる
寒冷前線では暖気が急激に押し上げられるため、垂直方向に発達した積乱雲が形成されます。また、前線の通過後はその地点が寒気団に覆われることになるため、気温の低下が起こります。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

気圧と標高の関係

Q4 天気図上では同じ等圧線上にある地点Xと地点Yにおいて、実際にその場所で気圧を測定したところ、地点Xは1020hPaであったのに対し、地点Yは940hPaであった。このように実際の測定値に大きな差が生じた理由として、最も適切なものを選びなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
地点Yの標高が地点Xに比べて非常に高かったため
天気図に描かれる等圧線は、標高による影響を取り除き、各地の気圧を比較しやすくするために、海面と同じ高さ（標高0m）の値に直して（海面更正して）描かれています。しかし、実際の観測地点の標高が高いと、その地点より上にある空気の重さが小さくなるため、測定される気圧は天気図上の値よりも低くなります。940hPaという値は、標高が約600〜700m程度高い場所で観測される典型的な数値です。
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夏の高気圧と季節風

Q5 八月一日の午後三時の天気図において、日本列島が小笠原高気圧に覆われているときの、等圧線の現れ方とその気象的特徴として最も適切なものを答えなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
等圧線の間隔が非常に広く、風が穏やかで晴天が続く。
夏特有の気圧配置では、日本列島が巨大な小笠原高気圧の中心付近や周辺部に覆われます。このとき、気圧の傾きが緩やかになるため等圧線の間隔が非常に広くなり、風が弱く穏やかな晴天が続く「クジラの尾」型と呼ばれるような気圧配置になるのが特徴です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

等圧線による気圧の特定

Q6 大陸側に中心気圧が1046ヘクトパスカルの高気圧があり、日本列島の東側に低気圧が位置する冬型の気圧配置について考えます。この天気図において、1040ヘクトパスカルを示す太い等圧線から数えて、低気圧側（外側）へ2本分離れた位置にある等圧線上の地点の気圧は何ヘクトパスカルですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1032ヘクトパスカル
高気圧の中心から離れるほど、大気圧の値は小さくなります。等圧線は4ヘクトパスカルごとに引かれるため、1040ヘクトパスカルの太い線から1本外側（低気圧側）の線は1036ヘクトパスカルとなります。さらにそのもう1本外側にある等圧線は、1036から4を引いた1032ヘクトパスカルを指し示します。
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周期的な天候の変化

Q7 春や秋の日本付近では、天気が数日程度の周期で変わることが一般的です。低気圧や高気圧が西から東へと次々に運ばれ、このような周期的な天候の変化をもたらす直接的な原因となっている、日本の上空を一年中吹いている強い風の名称を答えなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
偏西風
日本が位置する中緯度帯の上空には、一年を通じて西から東へと吹く偏西風が流れています。この風の流れに乗って、低気圧や移動性高気圧が西から東へと移動するため、日本付近の天気は数日周期で西から順に変化していくことになります。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

周期的な天候の変化

Q8 日本の春や秋の天気図において、高気圧と低気圧が交互に並び、それらが特定の場所に停滞することなく西から東へと移動していくことがあります。このとき、低気圧とともに交互に日本付近を通過する高気圧を何と呼びますか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
移動性高気圧
春や秋には、高気圧が特定の場所に居座らず、低気圧と交互に列をなして日本付近を通過します。このような性質を持つ高気圧は移動性高気圧と呼ばれます。シベリア高気圧は冬に発達し、太平洋高気圧は夏に発達して停滞するため、これらとは性質が異なります。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

気圧と高度の関係

Q9 標高が高くなるにつれて、その地点より上にある空気の量が変化することによって気圧が変化します。高度が上がったときの気圧の変化とその理由について、正しい説明はどれですか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
気圧は低くなる。その地点より上にある空気の重さが減るため。
気圧は、その地点より上に積み重なっている空気の重さによって生じる圧力です。高度が高くなればなるほど、その地点より上にある空気の層が薄くなり、かかる空気の重さが減少するため、気圧は低くなります。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

寒冷前線の通過

Q10 寒冷前線が通過する際、比較的狭い範囲に短時間で強い雨が降る理由を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
寒気が暖気を急激に押し上げ、垂直方向に発達した雲ができるため
寒冷前線付近では、密度の大きい寒気が暖気の下に勢いよくもぐり込むため、強い上昇気流が発生します。これにより背の高い積乱雲が形成され、狭い範囲に激しい雨をもたらす仕組みになっています。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

露点と湿度

Q11 空気の温度を下げていくと、露点に達した際に水蒸気が水滴に変わる「凝結」という現象が起こります。この現象が起こる理由として正しい説明を選びなさい。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
温度が下がると、空気が含むことのできる最大の水蒸気量である飽和水蒸気量が小さくなるため
空気が保持できる水蒸気の限界量（飽和水蒸気量）は、温度が低くなるほど減少するという性質があります。温度を下げていき、実際の水蒸気量がその温度の飽和水蒸気量を超えようとするとき、保持しきれなくなった水蒸気が液体である水滴となって現れます。これが凝結の原理です。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

シベリア気団

Q12 日本の西側にあたる大陸に大きな高気圧があり、東側の太平洋上に低気圧が配置される「西高東低」の気圧配置となった際、日本列島に吹き込む空気の性質として最も適切なものを選択してください。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
冷たく乾燥している
「西高東低」の気圧配置は、日本の冬に典型的な形です。このとき、大陸側にあるシベリア気団から吹き出す風が日本列島に流れ込みます。シベリア気団は冷たい大陸の上で形成されるため、空気中に含まれる水蒸気量が少なく、非常に冷たく乾燥した性質を持っています。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

露点

Q13 金属製のコップに室温と同じ温度の水を入れ、氷水を少しずつ加えながら水温を下げていったところ、ある温度でコップの表面がくもり始めました。この現象が起こった理由と名称の組み合わせとして最も適切なものはどれですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
コップ付近の空気が冷やされて飽和水蒸気量が小さくなり、水蒸気が凝結して水滴がついたため。この時の温度を露点という。
温度が下がると、空気が含むことのできる水蒸気の最大量である飽和水蒸気量が小さくなります。コップに接する空気が冷やされ、飽和水蒸気量が実際の水蒸気量を下回ると、入りきらなくなった水蒸気が凝結して水滴となり、コップの表面をくもらせます。この現象が始まる温度を露点といいます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

シベリア気団

Q14 日本の冬の気候に大きな影響を与える、ユーラシア大陸上で発達する冷たく乾燥した性質を持った高気圧の気団を何といいますか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
シベリア気団
冬のシベリア大陸は地表の温度が非常に低くなるため、その上で冷やされた空気が下降気流を生み出し、冷たく乾燥した高気圧が発達します。この大陸由来の気団をシベリア気団と呼び、日本の冬特有の寒さをもたらす原因となります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

夏の高気圧と季節風

Q15 日本の夏において、太平洋側から日本列島を広く覆い、高温で湿った空気を運んでくる高気圧の名称を答えなさい。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
小笠原高気圧
日本の夏に大きな影響を与える高気圧は、太平洋の北西部に発達する小笠原高気圧です。この高気圧は海洋上で発生するため、非常に多くの水蒸気を含んでおり、日本に蒸し暑い夏をもたらします。一方、シベリア高気圧は冬、オホーツク海高気圧は初夏や秋に影響を及ぼします。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

海陸風の転換

Q16 海岸付近において、昼と夜で風向きが逆転する現象や、そのときに吹く風をまとめて何と呼びますか。最も適切な用語を選びなさい。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
海陸風
沿岸部で陸地と海水の温まりやすさの違いによって生じる、一日周期で風向きが変化する風の総称を海陸風といいます。これには昼間に吹く海風と、夜間に吹く陸風が含まれます。より長い一年周期で、大陸と海洋の温度差によって風向きが変わるものは季節風（モンスーン）と呼ばれ、区別する必要があります。
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露点の決定

Q17 金属製のコップに冷たい氷水を入れてかき混ぜ、コップの表面がくもり始めたときの温度を測定する実験を行いました。この実験において、コップの表面がくもり始めた理由として適切な説明を選択してください。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
コップ付近の空気が冷やされ、含まれている水蒸気量がその温度での飽和水蒸気量に達したため
金属は熱を伝えやすいため、氷水を入れることでコップに接している空気の温度を下げることができます。気温が下がると飽和水蒸気量（空気が保持できる水蒸気の最大量）が減少していき、もともと空気に含まれていた水蒸気の量と等しくなったときに水滴（くもり）が発生します。これは水蒸気が飽和状態に達したことを示しています。
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空気中の水蒸気量の算出

Q18 気温が12度で湿度が50パーセントのとき、空気1立方メートル（m3）中に含まれている水蒸気の質量を求めなさい。なお、12度における飽和水蒸気量は10.7g/m3とし、計算結果の小数第2位を四捨五入して答えなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
5.4g
空気中に含まれる水蒸気量は、「その気温における飽和水蒸気量 × 湿度(%) ÷ 100」の計算式で求めることができます。この場合、10.7 × 0.5 ＝ 5.35 となり、小数第2位を四捨五入することで 5.4g が導き出されます。
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天気図記号の読み取り

Q19 天気図記号において、中心が二重丸で、その記号から北西（左上）の向きに一本の棒が伸び、その棒の先端付近に5本の長い羽根がついているものが表す観測結果として、正しい組み合わせはどれですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
天気は「くもり」、風向は「北西」、風力は「5」
天気図記号において、中心の二重丸は天気が「くもり」であることを示します。中心から伸びる棒の向きは、風が吹いてくる方位である「風向」を表すため、棒が北西（左上）を向いている場合は北西の風となります。また、棒の先端についた羽根の数は「風力」を表し、長い羽根が5本あることから風力5と判断します。
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日本海側の冬の気候メカニズム

Q20 冬の時期、ユーラシア大陸から日本列島に向かってふく、季節によって決まった方向にふく風を何といいますか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
季節風
季節によってふく方向がほぼ決まっている風を季節風と呼びます。日本の冬は、ユーラシア大陸にあるシベリア高気圧から太平洋に向かって、北西の季節風がふくのが特徴です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

露点の決定

Q21 空気中の水蒸気が冷やされて水滴になり始めるときの温度を何といいますか。最も適切な用語を選択してください。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
露点
空気中に含むことができる水蒸気の最大量を飽和水蒸気量といいます。空気の温度が下がり、その空気の中に含まれている実際の水蒸気量が、その温度での飽和水蒸気量に達すると水蒸気が凝結して水滴が現れます。この時の温度を露点と呼びます。
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等圧線に基づく気圧の差

Q22 天気図において、気圧の等しい地点をなめらかに結んだ曲線の名称と、日本の中学校理科で一般的に用いられる気圧の単位の組み合わせとして適切なものはどれか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
等圧線、ヘクトパスカル
天気図上で同じ気圧の地点を結んだ線を等圧線と呼び、気圧の強さを表す単位にはヘクトパスカル（hPa）が用いられる。この線がどのように分布しているかを見ることで、高気圧や低気圧の位置、風の強さなどを判断することができる。
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飽和水蒸気量と露点の算出

Q23 午前8時の時点で、ある部屋の気温は24.5℃、湿度は65％でした。24.5℃における飽和水蒸気量を22.5g/m³としたとき、この部屋の露点に近い温度を求めなさい。なお、飽和水蒸気量は、15.0℃で12.8g/m³、16.0℃で13.6g/m³、17.0℃で14.5g/m³、18.0℃で15.4g/m³であるものとします。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
17.0℃
まず、24.5℃の空気1m³に含まれている実際の水蒸気量を計算します。飽和水蒸気量22.5g/m³に湿度65％をかけると、22.5 × 0.65 ＝ 14.625g/m³となります。この水蒸気量が、その気温における飽和水蒸気量と等しくなる温度が露点です。提示された数値の中で14.625g/m³に最も近い飽和水蒸気量は、17.0℃のときの14.5g/m³であるため、露点は約17.0℃と判断できます。
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気圧と高度の関係

Q24 ふもとの平地で密閉した菓子の袋を、標高の高い山頂へ持ち込んだところ、袋がパンパンにふくらみました。この現象が起こった理由として、最も適切なものはどれですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
高度が上がって周囲の気圧が下がったため、袋の内側から空気の押す力が外側からの力を上回って膨張した。
高度が上がると、その地点より上にある空気の量が減るため、袋を外側から押す気圧が低下します。一方で、密閉された袋の中の空気の圧力はふもとのときのまま維持されているため、外側から押す力よりも内側から押し返す力の方が相対的に大きくなり、袋は外側へ向かって膨張します。
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露点

Q25 気温が24℃の部屋で、露点を測定したところ18℃でした。この部屋の湿度は何％ですか。ただし、気温18℃の飽和水蒸気量を15.4g/立方メートル、気温24℃の飽和水蒸気量を21.8g/立方メートルとし、計算結果は小数点第1位を四捨五入して整数で答えなさい。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
約71％
露点が18℃であることから、この部屋の空気1立方メートル中には、18℃の飽和水蒸気量と同じ15.4gの水蒸気が含まれていることがわかります。湿度は「（1立方メートル中の実際の水蒸気量 ÷ その気温での飽和水蒸気量）× 100」で求められるため、15.4 ÷ 21.8 × 100 ＝ 70.64…となり、四捨五入して71％となります。
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上昇気流の発生

Q26 夏の日の午後に、太陽の光によって地面が強く熱せられると、その付近の空気が温められて上空へと向かう激しい空気の流れが生じることがあります。この空気の流れを何と呼びますか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
上昇気流
太陽の光で温められた地面が周囲の空気を温めると、空気の密度が小さくなって軽くなり、垂直に立ちのぼるような空気の流れが発生します。これを上昇気流と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

飽和水蒸気量と露点の算出

Q27 空気中に含むことができる水蒸気の最大量を「飽和水蒸気量」と言いますが、空気が冷やされて、含んでいた水蒸気が水滴になり始める温度のことを何と言いますか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
露点
空気の温度が下がると、その温度における飽和水蒸気量が減少します。空気に含まれている水蒸気量が、その温度の飽和水蒸気量と同じになったとき、それ以上水蒸気として存在できなくなった分が水滴として現れます。このときの温度を露点と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

閉そく前線

Q28 閉そく前線付近における、地表から上空にかけての空気の分布の状態を説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
暖かい空気が完全に上空へと押し上げられ、地上付近を寒気が占めている状態
寒冷前線が温暖前線に追いつくと、それまで地表付近にあった暖気が、前後から進んできた寒気によって上空へ切り離されるように押し上げられます。断面図で見ると、地上は寒気によって占拠され、三角形のような形で暖気が上空へと追い出された構造になります。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

蒸発

Q29 物質が状態変化し、液体の表面から気体に変化する現象を何というか。名称を答えなさい。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
蒸発
液体の表面からゆっくりと気体に変化する現象を蒸発という。これに対し、液体の内部からも激しく気体に変化する現象は沸騰と呼ばれ、どちらも液体から気体への状態変化であるが、発生する場所や温度条件に違いがある。
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夏の高気圧と季節風

Q30 夏に太平洋側の高気圧から日本列島に向かって、湿った南東の季節風が吹く理由について、海と陸の性質の違いに注目して正しく説明しているものを答えなさい。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
陸は海よりも温まりやすく、陸上の気圧が海上の気圧よりも低くなるため。
大陸（陸地）は海洋（水）に比べて温まりやすく冷めやすいという性質があります。夏は強い日差しによって陸地が急激に温められることで上昇気流が発生し、陸地の気圧が低下します。一方、相対的に温度が低く気圧が高いままの海洋（小笠原高気圧）から、低気圧となった陸地に向かって空気が流れ込むため、湿った南東の季節風が発生します。
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乾湿計による湿度の読み取り

Q31 乾湿計を用いて湿度を測定する際、湿球温度計の示度は、通常、乾球温度計の示度（気温）よりも低くなります。このように湿球の温度が下がる理由として、最も適切な説明を選びなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
湿球を包むガーゼから水が蒸発するときに、周囲から熱を奪うため
液体が蒸発して気体に変化するときには、周囲から熱（気化熱）を奪う性質があります。湿球温度計はガーゼから水が蒸発することによって温度が下がるため、空気が乾燥しているほど蒸発が盛んになり、乾球との温度差が大きくなります。
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寒冷前線の通過

Q32 ある観測地点において、午前9時から11時にかけて気温が15度から10度まで急激に低下し、それと同時に湿度が上昇する変化が見られました。このとき、この地点を通過したと考えられる前線の名称と、天気図上での記号の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
寒冷前線・三角形の記号
気温が急激に低下していることから、その地点が暖かい空気から冷たい空気（寒気）に入れ替わったことがわかります。これは寒冷前線が通過したときの特徴的な現象です。寒冷前線は天気図上で三角形の記号を用いて表されます。
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乾湿計による湿度の読み取り

Q33 気温を測定する乾球温度計と、球部を水で湿らせたガーゼで包んだ温度計を組み合わせ、その示度の差から湿度を求めるために使われる器具の名称を答えなさい。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
乾湿計
湿度の測定には、気温をそのまま示す乾球温度計と、水が蒸発するときの熱の奪われ方を利用する湿球温度計を並べた「乾湿計」が一般的に用いられます。この2つの温度計の示度の差を、専用の湿度表に当てはめることで湿度を算出します。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

天気図記号の読み取り

Q34 天気図に用いられる天気図記号について、一つの記号を構成する「円内のデザイン」、「中心から伸びる棒の向き」、「棒の先端につく羽根の数」がそれぞれ表している気象要素の組み合わせとして、正しいものはどれですか。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
円内のデザインが「天気」、棒の向きが「風向」、羽根の数が「風力」
天気図記号は、観測地点の気象状況を簡潔に表現するための記号です。中心の円は「天気」を13種類などの分類で表し、そこから伸びる棒は風が吹いてくる向きである「風向」を16方位で表します。さらに、その棒につけられる羽根の数は「風力」を0から12までの段階で表すという規則に基づいています。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

移動性高気圧と下降気流

Q35 移動性高気圧の中心付近において、天候が晴れやすくなる理由を科学的な原理に基づいて説明したものとして、適切なものはどれか。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
中心付近の下降気流によって空気が圧縮され温度が上がるため、雲ができにくくなるから。
高気圧の中心付近で発生する下降気流は、空気が下降するにつれて周囲から圧力を受けて圧縮される（断熱圧縮）。このとき空気の温度が上昇するため、相対的に湿度が下がり、水蒸気が水滴（雲）になりにくい状態が作られる。この原理によって、高気圧の圏内では晴天が維持される。
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湿球温度計の示度

Q36 ある場所で乾湿計を用いて観測を行ったところ、乾球の示度は20.0℃であった。乾湿計の数値表において、乾球の温度が20.0℃、乾球と湿球の示度の差が3.0℃のときの湿度が71％であると示されているとき、この観測における湿球の示度は何℃か求めなさい。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
17.0℃
乾球と湿球の示度の差は「乾球の示度 － 湿球の示度」で求められます。問題文より、乾球の温度が20.0℃で、示度の差が3.0℃であることがわかっているため、湿球の示度をxとすると「20.0 － x ＝ 3.0」という関係が成り立ちます。これを解くと、湿球の示度は17.0℃となります。湿度は乾球と湿球の差を利用して表から読み取るものであり、示度そのものではないことに注意が必要です。
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移動性高気圧と下降気流

Q37 4月のある日、大陸から張り出してきた高気圧が日本列島を広く覆った。このとき、高気圧に覆われた地域で見られる典型的な気象の変化とその理由として適切なものはどれか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
下降気流によって雲が消えて晴天となり、湿度が低下する。
移動性高気圧は乾燥した大陸の空気を伴って移動してくるため、これに覆われると湿度が低下する。また、高気圧の内部では下降気流が発生しており、雲ができにくくなるため、各地で晴天が観測されるようになる。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

圧力と力の関係

Q38 ある面を垂直に押す力の大きさを求めたいとき、その地点での圧力の大きさと、力がはたらく面の面積を用いてどのように計算すればよいか。最も適切な関係式を選びなさい。
地学 気象・天気 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
圧力の大きさ × 面の面積
圧力（Pa）は、1平方メートル（㎡）あたりの面を垂直に押す力の大きさ（N）を指す。したがって、面全体にはたらく力の大きさ（ニュートン）を求めるには、単位面積あたりの力である圧力に、力がはたらいている全体の面積をかける必要がある。
愛媛県公立高校入試(2021)類似

蒸発

Q39 金属製のコップに氷水を入れ、ガラス棒でかき混ぜながら温度を下げていくと、コップの表面に水滴が付着してくもった。この現象において、コップの表面に付着した物質のもともとの状態と、その名称の組み合わせとして正しいものはどれか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
気体の水蒸気
空気中には目に見えない気体である水蒸気が含まれている。氷水で冷やされた金属製のコップに空気が触れることで、空気中の水蒸気が冷やされて液体に変化し、水滴となって付着する。これは蒸発とは逆の状態変化が起きていることを示している。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

シベリア気団

Q40 冬のシベリア大陸上で発達した気団が日本列島に到達するとき、日本海側で大雪を降らせることがあります。もともと「乾燥」していたこの気団が、日本海側で多くの水分を供給される主な理由として、正しい説明を選択してください。
地学 気象・天気 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
冷たく乾燥した空気が、あたたかい日本海の上を通過する際に水蒸気を蓄えるため
シベリア気団そのものは大陸育ちのため乾燥していますが、冬の気圧配置によって日本列島へ向かう際、比較的温度の高い日本海の上を通過します。このとき海面から蒸発した水蒸気を大量に取り込むことで、日本海側に雪を降らせる雲を発達させます。一方、山脈を越えた太平洋側では再び乾燥した風となります。
愛媛県公立高校入試(2014)類似

海風の発生原理

Q41 晴れた日の昼間に海辺で発生する「海風」の原理について、温度と気圧の関係から説明したものとして最も適切なものはどれですか。
地学 気象・天気 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
陸上の温度が海上より高くなり、陸上の気圧が海上より低くなるため、海から陸へ風が吹く
物体には温まりやすさの指標となる比熱の違いがあり、陸は海よりも温まりやすく冷めやすい性質を持っています。日中、陸上の空気が海上よりも高温になると、陸上では上昇気流が起きて気圧が下がります。風は気圧の高い方から低い方へと流れる性質があるため、相対的に気圧の高い海上から、気圧の低い陸上へと風が吹くことになります。

愛媛県公立高校入試の理科：火山・地震・地層

🔗 「火山・地震・地層」の解説＆一問一答（単元別）
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愛媛県公立高校入試(2026)類似

マグニチュード

Q1 マグニチュード（M）と、地震の際に放出されるエネルギーの関係について正しく述べたものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
マグニチュードが1増えると、地震のエネルギーは約32倍になる
マグニチュードとエネルギーには対数的な関係があり、マグニチュードが1大きくなると地震のエネルギーは約32倍になる。また、マグニチュードが2大きくなると、エネルギーは約1000倍（32倍の32倍）になるという性質がある。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

緊急地震速報

Q2 ある地震において、大きな揺れを伝えるS波は6秒間で21km進むことがわかっています。このとき、震源から73.5km離れた地点Bでの状況を考えます。震源のすぐ近くにある地点DでP波を観測した3秒後に緊急地震速報が発表されたとすると、地点Bで主要動が開始するのは、速報が発表されてから何秒後になりますか。
地学 火山・地震・地層 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
18秒後
S波の速さは、21kmを6秒で進むことから、21 ÷ 6 ＝ 3.5km/sと求められます。震源から73.5km離れた地点Bに主要動（S波）が到達するまでの時間は、73.5 ÷ 3.5 ＝ 21秒後です。緊急地震速報は地点DでP波を観測した（地震発生とほぼ同時）3秒後に発表されているため、速報が出てから地点Bに主要動が到達するまでの時間は、21 － 3 ＝ 18秒後となります。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

マグニチュードと地震のエネルギー

Q3 マグニチュード4.0の地震とマグニチュード6.0の地震を比較したとき、マグニチュード6.0の地震が放出するエネルギーの大きさは、マグニチュード4.0の地震の約何倍になりますか。適切な数値を選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
約1000倍
マグニチュードが1増えると地震のエネルギーは約32倍になります。マグニチュードが2増えた場合（6.0－4.0＝2.0）、エネルギーは32倍の32倍になるため、32×32＝1024より、約1000倍のエネルギーを持つことになります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

深成岩の形成

Q4 マグマが地下深くで長い時間をかけて、ゆっくりと冷えて固まってできた火成岩を総称して何といいますか。最も適切な名称を答えなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
深成岩
マグマが冷えて固まった岩石を火成岩と呼び、そのうち地下深くでゆっくり冷え固まったものを深成岩、地表付近で急激に冷え固まったものを火山岩と分類します。「地下深く」「ゆっくり」という条件は深成岩が形成される際の特徴です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

断層

Q5 地下の岩盤に巨大な力が加わった際、その力に耐えきれなくなった岩盤が急激に破壊され、食い違うように動く現象を何といいますか。また、この現象が起こった際、その衝撃が周囲に伝わることで発生する現象を何といいますか。正しい組み合わせを選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
岩盤がずれる現象を断層といい、その衝撃が伝わる現象を地震という。
地下の岩盤に力が加わり、限界を超えて「ずれ」が生じる現象を断層と呼びます。この断層が急激に形成される際の衝撃が波として周囲に伝わる現象が地震です。選択肢にある「しゅう曲」は、岩盤が折れ曲がる現象を指し、断層のように割れてずれる現象とは区別されます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

斑状組織

Q6 火山岩に見られる斑状組織において、細かい結晶やガラス質の部分である「石基」の中に点在する、比較的大きな結晶の部分を何といいますか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
斑晶
斑状組織を構成する大きな結晶は斑晶と呼ばれます。これはマグマが地下深くにあるときに、時間をかけてある程度成長したものです。その後、地表付近へ上昇し急激に冷却されることで、斑晶の周りに細かい石基が作られます。
愛媛県公立高校入試(2025)類似

斑状組織

Q7 玄武岩などの火山岩を観察すると、非常に細かい粒が集まった部分の中に、比較的大きな結晶がいくつか混ざっている独特の組織が見られます。この組織において、大きな結晶の部分と、それを取り囲む細かい粒が集まった部分の名称の組み合わせとして正しいものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 0%（2回） 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
大きな結晶：斑晶、細かい粒の部分：石基
火山岩に見られるこの組織は「斑状組織」と呼ばれます。地下深くでマグマがゆっくり冷えている間に成長した大きな結晶を「斑晶（はんしょう）」と呼び、マグマが地表付近で急激に冷やされたために大きな結晶になれなかった非常に細かい粒やガラス質の集まった部分を「石基（せっき）」と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2023)類似

震源とマグニチュード

Q8 地震が発生した地下の具体的な地点を指す名称と、地震そのものの規模やエネルギーの大きさを表す数値の名称の組み合わせとして正しいものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
地点の名称：震源、数値の名称：マグニチュード
地震が発生した地下の地点を震源と呼び、その真上にある地表の地点を震央と呼ぶ。また、地震そのものの規模やエネルギーの大きさを表す数値はマグニチュードであり、観測地点における揺れの強さを表す震度とは区別される。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

深成岩の形成

Q9 花こう岩のように、大きな結晶が隙間なく組み合わさっている組織を何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
等粒状組織
深成岩は地下深くでマグマがゆっくりと冷却されるため、結晶が成長する時間が十分にあります。そのため、すべての結晶がほぼ同じような大きさまで大きく成長し、それらが組み合わさった等粒状組織と呼ばれるつくりになります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

有色鉱物の割合

Q10 火山灰に含まれる鉱物のうち、鉄やマグネシウムを含み、黒色や緑褐色などの色がついて見える鉱物を有色鉱物といいます。この有色鉱物にあてはまる組み合わせとして正しいものを、次のうちから選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
輝石、角閃石
火山灰に含まれる鉱物は、色によって有色鉱物と無色鉱物に分類されます。輝石、角閃石、カンラン石、黒雲母などは成分に鉄やマグネシウムを含むため、黒色や緑褐色などの色がついた「有色鉱物」となります。一方、長石や石英はこれらの成分をほとんど含まないため、白っぽく見える「無色鉱物」に分類されます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

気象庁震度階級

Q11 震源からの距離が48kmの地点BにP波が到着してから、震源からの距離が96kmの地点DにP波が到着するまでに8秒かかりました。この地震のP波の速さを求めなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
6km/s
波の速さは「移動距離 ÷ かかった時間」で求められます。地点B（48km）と地点D（96km）の間の距離は 96 – 48 = 48km です。この距離をP波が伝わるのに8秒かかっているため、 48 ÷ 8 = 6 となり、速さは秒速6km（6km/s）であることが導き出せます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

マグマ

Q12 マグマと火成岩の関係およびその特徴について述べた文として、科学的に正しいものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
高温の溶けた岩石であるマグマが冷却されて固まったものが、火成岩である。
火成岩は、高温で溶けた岩石の状態であるマグマが冷えて固まることで成立する岩石の総称です。地下深くで固まる深成岩と、地表付近で固まる火山岩に分けられます。化石が含まれるのは、主に砂や泥が積み重なってできた堆積岩です。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

凝灰岩

Q13 堆積岩はその成り立ちや成分によって分類されます。火山灰を主な成分とする「凝灰岩」の説明として、最も適切なものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
火山灰などの火山噴出物が堆積してできた岩石
凝灰岩は、火山活動によって生じた火山灰などが堆積して形成されます。選択肢にある「砂が堆積したもの」は砂岩、「塩酸で二酸化炭素が発生するもの」は石灰岩、「2mm以上の粒を含むもの」は礫岩の説明です。
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初期微動継続時間と震源距離の比例関係

Q14 ある地震において、震源からの距離が36kmの地点では初期微動が3秒間続き、震源からの距離が48kmの地点では4秒間続きました。このとき、初期微動継続時間が7秒であった地点の、震源からの距離は何kmであると考えられますか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
84km
初期微動継続時間は震源からの距離に比例します。提示されたデータを確認すると、36km ÷ 3秒 ＝ 12km/秒、48km ÷ 4秒 ＝ 12km/秒となっており、初期微動継続時間1秒につき震源からの距離が12km遠くなる関係にあることがわかります。したがって、初期微動継続時間が7秒の地点では、12（km/秒）× 7（秒）＝ 84kmとなります。
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地層の重なりと堆積順序

Q15 離れた地点にある地層を柱状図を用いて比較する際、広範囲に短期間で堆積し、地層の対比を行う際の目印となる地層を「鍵層（かぎそう）」と呼びます。この鍵層として最も適している岩石とその理由の組み合わせを選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
凝灰岩：火山噴火によって短期間に広範囲へ火山灰が降り積もるため、同時期の堆積物として特定しやすいから。
鍵層とは、離れた地点の地層同士を比較する際の「共通の目印」となる層のことです。火山灰が固まってできた凝灰岩は、火山噴火というごく短い期間の出来事によって広い範囲に堆積するため、その層が含まれていれば、離れた場所であっても「同じ時期の層」であると断定できるため、地層の対比に非常に有効です。
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地層の重なりと堆積順序

Q16 ある地域の地層の重なりを調べるため、標高110mの地点Aと標高100mの地点Cでボーリング調査を行い、柱状図を作成しました。地点Aでは地表から15mの深さに、地点Cでは地表から5mの深さに、鍵層となる共通の凝灰岩の層が確認されました。この地域の地層が水平に重なっていると仮定した場合、地点Aと地点Cの地層のつながり（対比）と堆積順序に関する説明として適切なものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
地点Aと地点Cの凝灰岩の層はどちらも標高95mの位置にあり、これらは同じ時期に堆積した同じ層であると判断できる。
地層の対比を行う際は、地表からの深さではなく「標高」で考える必要があります。地点Aは標高110mで深さ15mに凝灰岩があるため、凝灰岩の標高は110－15＝95mです。地点Cは標高100mで深さ5mに凝灰岩があるため、標高は100－5＝95mとなります。両地点の凝灰岩が同じ標高にあることから、地層が水平であればこれらは全く同じ時期に堆積した一続きの層であると判断できます。
愛媛県公立高校入試(2016)類似

等粒状組織

Q17 花こう岩において、約2mm程度の石英、長石、黒雲母などの鉱物結晶が、隙間なく組み合わさって岩石全体を構成している様子を説明したものとして、最も適切なものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
大きな結晶のみが、ほぼ同じ大きさで隙間なく互いに組み合わさっている。
深成岩である花こう岩は、マグマが地下深くでゆっくり冷えて固まる。そのため、全ての鉱物が大きく成長し、火山岩に見られる「石基」と呼ばれる細かい粒の部分が存在せず、大きな結晶同士が直接組み合わさる特徴を持つ。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

凝灰岩による火山活動の推定

Q18 ある地域の複数の地点で地質調査を行ったところ、いずれの地点の地層からも、三角形の模様で示されるような特徴的な成分を持つ凝灰岩の層が、ほぼ同じ順序で重なっていることが確認されました。この観察結果から、この地域の過去について推測できることとして最も適切なものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
その層が形成された当時、この地域全体に火山灰が降り積もるような大規模な火山噴火が起こった。
凝灰岩は火山灰が堆積して形成される岩石であるため、その存在は過去の火山噴火を直接的に示唆します。複数の離れた地点で共通の凝灰岩の層が見つかるということは、一部の地域的な現象ではなく、地域全体に影響を及ぼすほどの大規模な噴火が過去に発生し、広範囲に火山灰が供給されたことを意味します。
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初期微動継続時間

Q19 地震の観測において、ある地点での「P波が到着してからS波が到着するまでの時間」と「震源からの距離」との間にはどのような関係がありますか。適切なものを次の中から選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
震源からの距離が遠くなるほど、初期微動継続時間は長くなり、距離にほぼ比例する。
P波とS波は同時に震源を出発しますが、速さが異なるため、走った距離が長くなるほど両者の到着時間の差は広がっていきます。この初期微動継続時間は、震源からの距離にほぼ比例して長くなるという性質があるため、この時間を測定することで震源までの距離を推定することが可能になります。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

斑状組織

Q20 ある火成岩を観察したところ、全体が同じような大きさの結晶で埋め尽くされている組織ではなく、非常に細かい粒が集まった背景の中に大きな粒がまばらに含まれる組織を持っていました。このような組織が形成された理由として最も適切な説明はどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
マグマが地表付近で急激に冷えて固まったため
火山岩特有の斑状組織は、冷却速度の違いによって生じます。地下深くでゆっくり成長した大きな結晶（斑晶）が含まれたまま、マグマが地表付近へ運ばれて急冷されると、残りの部分は大きな結晶になれず細かい粒（石基）になります。地下深くでゆっくり冷えた場合は、すべての粒が大きく成長する等粒状組織になります。
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マグマ

Q21 火山活動において、地下深くにある、高温でどろどろに溶けた岩石の状態を何といいますか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
マグマ
地下深部で岩石が高温によって溶けた状態のものをマグマと呼びます。これが地表に噴出したものは溶岩と呼ばれ、区別されます。マグマが冷却・固化することで火成岩が形成されます。
愛媛県公立高校入試(2018)類似

火山の分類

Q22 火山の形が傾斜の非常になだらかな盾状になる理由を、マグマの性質の観点から説明したものとして適切なものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
マグマの粘り気が弱いため、噴出したマグマが周囲に薄く広がりやすいため。
火山の形はマグマの粘り気によって決まります。粘り気が弱いマグマは、二酸化ケイ素の含有量が少なく、液体としての流動性が高いため、地表へ出たあとに遠くまで流れ広がります。その結果、傾斜のゆるやかな火山が形成されます。
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玄武岩質マグマの性質

Q23 ある火山において、流動性が高く粘りけの弱い黒っぽい溶岩が繰り返し噴出していることが確認されました。この火山の噴火の特徴と、形成される火山の形について述べたものとして正しいものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
噴火は穏やかで、溶岩が遠くまで流れて広がるため、傾斜のゆるやかな平らな形の火山になる。
粘りけが弱いマグマは、噴火の様子が穏やかであることに加え、噴出した溶岩が冷えて固まるまでに遠くまで流れ広がるという特徴があります。このため、傾斜がゆるやかで底面積の広い「盾状火山」と呼ばれる平らな形の火山が形成されます。
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玄武岩質マグマの性質

Q24 マグマの性質はその火山の噴火形態に大きな影響を与えます。玄武岩質マグマのように粘りけが弱いマグマが噴出する場合、どのような噴火の様子が観察されますか。その理由とともに最も適切な説明を選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 0%（1回） 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
マグマの粘りけが弱いため、内部のガスが抜けやすく、比較的穏やかな噴火になる。
マグマの粘りけが弱いと、マグマの中に含まれている火山ガスがスムーズに外部へ逃げることができます。そのため、ガスが溜まって急激に膨張することが抑えられ、激しい爆発を伴わない穏やかな噴火形態をとることが一般的です。
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初期微動継続時間

Q25 地震が発生したとき、観測地点では最初にP波による小さな揺れが始まり、その後にS波による大きな揺れが始まります。この、P波が到着してからS波が到着するまでの時間を何といいますか。最も適切な名称を答えなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
初期微動継続時間
地震の揺れには、速く伝わるP波による小さな揺れ（初期微動）と、遅れて伝わるS波による大きな揺れ（主要動）があります。これら2種類の波の速さの差によって、観測地点ではP波が届いてからS波が届くまでにタイムラグが生じます。この時間を初期微動継続時間と呼びます。
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火山の分類

Q26 マグマの粘り気が強く、地表に盛り上がったドーム状（鐘状）の形をつくる火山の特徴について、噴火の様子と火山灰の色を組み合わせたものとして適切なものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
激しい噴火が起こりやすく、火山灰は白っぽい色をしている。
マグマの粘り気が強いと、内部にたまったガスが抜けにくいため、噴火は激しくなります。また、このようなマグマは二酸化ケイ素の含有量が多く、結晶となる際に無色鉱物の割合が高くなるため、火山灰の色は白っぽくなる性質があります。
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凝灰岩による火山活動の推定

Q27 離れた複数の地点で地層の重なり（柱状図）を調査した際、特定の鉱物やガラス質を含む凝灰岩の層が共通して見つかることがあります。この層は地層のつながりを知るための重要な手がかりとなりますが、このような層を何と呼ぶか。また、なぜ手がかりとして有効なのか、最も適切な説明を選択してください。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
「鍵層」と呼ばれ、火山噴火は広範囲に短期間で火山灰を降らせるため、同時期の堆積物であると判断できるから。
凝灰岩の層は、広域にわたってほぼ同時に降り積もるという特徴があるため、離れた地点の地層を比較する際の「鍵層（かぎそう）」として利用されます。これにより、異なる地点の地層が同じ時期に堆積したものであることを突き止めることができます。化石を用いた年代決定とは異なり、火山活動という地学的事象に基づいた判定方法です。
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津波

Q28 津波の性質について、風によって発生する通常の波（波浪）と比較したときの特徴を説明したものとして正しいものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
海面付近の海水だけが動く通常の波とは異なり、海底から海面までの海水全体が巨大な塊として移動する。
風によって生じる波は海面付近の海水が円運動する現象であるが、津波は海底の地形変化に起因するため、海底から海面までのすべての海水が連動して移動する。このため、非常に大きなエネルギーを保持したまま海岸に到達し、内陸深くまで浸水するなどの大きな被害をもたらす性質がある。
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津波

Q29 地震の発生にともなう海底の地形の急激な変化によって、海水が垂直方向に持ち上げられ、非常に波長の長い波となって海岸へ押し寄せる現象を何というか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
津波
地震によって海底で断層運動が起こると、海底の地形が急激に隆起または沈降する。これによって、その上の海水全体が垂直方向に動かされ、非常に長い波長を持つ波として四方に広がるため、この現象を津波と呼ぶ。強風や気圧変化による高潮や波浪とは発生の仕組みが異なる。
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初期微動継続時間と震源距離の比例関係

Q30 地震が発生したとき、最初に届くP波による揺れと、後から届くS波による揺れが始まる時刻の差を何といいますか。また、その時間は震源からの距離とどのような関係にありますか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
初期微動継続時間といい、震源からの距離に比例する
地震の波は速度の速いP波が先に到達し、遅いS波が後から到達します。この到着時刻の差を初期微動継続時間と呼びます。P波とS波の移動速度はそれぞれ一定とみなせるため、走った距離が長くなるほど両者の到着時刻の差は広がります。このため、初期微動継続時間は震源からの距離に比例して長くなるという性質があります。
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マグニチュード

Q31 マグニチュード6.9の地震が観測された際、震源からの距離が異なる複数の地点で地震波を記録しました。震源から離れた地点になるほど、観測される現象にはどのような特徴が見られますか。最も適切な説明を選びなさい。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
初期微動が始まってから主要動が始まるまでの時間が長くなり、各揺れの開始時刻も遅くなる
地震波（P波とS波）は一定の速さで伝わるため、震源から離れるほど各地点に到達するまでの時間は長くなります。また、速いP波と遅いS波の速度差によって生じる「初期微動継続時間（PS時間）」も、震源からの距離が遠くなるほど長くなるという性質があります。マグニチュードは地震そのものの規模であるため、観測地点の距離によって値が変化することはありません。
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長石

Q32 火成岩を構成する主要な造岩鉱物のうち、玄武岩や花こう岩など多くの岩石に共通して含まれる、白っぽい色をした無色鉱物を何といいますか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
長石
火成岩はマグマが冷えて固まったもので、造岩鉱物と呼ばれる数種類の鉱物の粒が集まってできています。その中でも、無色または白色で、玄武岩と花こう岩のどちらの岩石にも広く含まれている代表的な鉱物が長石です。
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マグマの粘り気

Q33 マグマの性質が噴火の様子や火山の形に与える影響について述べたものとして、最も適切な組み合わせはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
マグマの粘り気が強いと、噴火は爆発的で激しくなり、火山の斜面は急になる。
マグマの粘り気は、火山の形態や噴火の様式を決定する重要な要因です。粘り気が強いマグマは、内部のガスが抜けにくいため圧力が溜まりやすく、爆発を伴う激しい噴火を引き起こします。また、噴出した溶岩が流れにくくその場に積み重なるため、斜面が急な火山が形成されます。
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地震の発生時刻

Q34 ある地点で地震の観測を行ったところ、震源からの距離が42kmであり、P波が到着して初期微動が始まった時刻は午前5時35分18秒でした。P波が21km進むのに3秒かかるものとしたとき、この地震の発生時刻は何時何分何秒と推定されますか。
地学 火山・地震・地層 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
午前5時35分12秒
P波は3秒間に21km進むため、速さは21 ÷ 3 ＝ 秒速7kmであると計算できます。震源から42km離れた地点にP波が到達するまでにかかる時間は、42 ÷ 7 ＝ 6より、6秒間です。地震の発生時刻は、観測地点で初期微動が始まった時刻から、P波が伝わるのにかかった時間を差し引くことで求められるため、午前5時35分18秒の6秒前である午前5時35分12秒となります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似

石灰岩の化学的性質

Q35 石灰岩の主成分である炭酸カルシウムに、うすい塩酸をかけたときに発生する気体の名称として正しいものはどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
二酸化炭素
石灰岩は炭酸カルシウムという物質を主成分としています。炭酸カルシウムにうすい塩酸を加えると、化学変化が起こり二酸化炭素が発生します。これは実験室で二酸化炭素を発生させる際にも利用される一般的な方法です。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

マグマの粘り気と岩石の色

Q36 地表に噴出したマグマが横に広がらず、その場に盛り上がってドーム状（溶岩円頂丘）の火山を作る場合、そのマグマの性質と噴火の特徴について説明したものとして正しいものはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
マグマの粘り気が強く、激しく爆発的な噴火が起こりやすい
火山がドーム状に盛り上がるのは、マグマの粘り気が強く流動性が低いためである。粘り気が強いマグマは、噴火の際に内部のガスが激しく膨張して放出されるため、噴火の形態は爆発的になる。この特徴は雲仙普賢岳や昭和新山などの火山に見られる。
愛媛県公立高校入試(2026)類似

断層

Q37 地下の岩盤に巨大な力が加わり、その力に耐えきれなくなった岩盤が急激に破壊されて生じる、岩盤のずれのことを何といいますか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
断層
岩盤が周囲からの力に耐えられなくなって壊れ、食い違いが生じた状態を断層と呼びます。これに対し、地層が押し曲げられて波打つように変形する現象は「しゅう曲」と呼ばれ、区別されます。
愛媛県公立高校入試(2019)類似

気象庁震度階級

Q38 気象庁が定めている、ある地点における地震の揺れの強さを表す「震度」の階級について、正しい説明はどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
震度0から震度7までのうち、5と6をそれぞれ「弱」と「強」に分けた合計10段階で区分される。
震度は気象庁が定義する揺れの強さの指標であり、震度0、震度1、震度2、震度3、震度4、震度5弱、震度5強、震度6弱、震度6強、震度7の合計10段階で構成されています。揺れを感じない震度0が含まれることや、5と6が2段階ずつに分かれている点が重要です。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

マグマの粘り気と岩石の色

Q39 マグマの粘り気が強い火山において、その噴火の様子と、噴出物が冷えて固まった岩石や火山灰の色について述べたものとして最も適切な組み合わせはどれか。
地学 火山・地震・地層 ★ やさしい 知識 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
噴火は爆発的で、岩石や火山灰の色は白っぽくなる
マグマの粘り気が強いと、内部に含まれるガスが抜けにくくなるため、地表付近で圧力が急激に解放されて爆発的な噴火が起こる。このようなマグマは、二酸化ケイ素を多く含み、有色鉱物よりも無色鉱物の割合が高くなる性質があるため、冷えて固まると白っぽい色の岩石や火山灰になる。
愛媛県公立高校入試(2022)類似

深成岩の形成

Q40 深成岩を構成する結晶が、火山岩に比べて大きく成長している理由として最も適切な説明はどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★★ 標準 原理・計算 正答率 — 🔥 類題3問
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✅ 正解
地下深くでマグマがゆっくりと冷やされたため、結晶が成長する時間が十分にあったから。
岩石の組織の結晶の大きさは、マグマが冷却される速度によって決まります。地下深くは地表に比べて温度が高く熱が逃げにくいため、マグマは長い時間をかけてゆっくりと冷却されます。その結果、成分となる物質が集まって結晶を作る時間が十分に確保され、結晶が大きく成長します。
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石灰岩の化学的性質

Q41 外見が白っぽく、見分けがつきにくい「石灰岩」と「チャート」の岩石の破片がそれぞれあります。これらを識別するために、それぞれの岩石にうすい塩酸をかける実験を行いました。このときの観察結果として正しい説明はどれですか。
地学 火山・地震・地層 ★★ 基本 実験・観察 正答率 — 🔥 類題2問
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✅ 正解
石灰岩は泡を出して反応するが、チャートは反応しない
石灰岩に含まれる炭酸カルシウムは酸と反応して二酸化炭素の泡を出す性質がありますが、チャートは主に二酸化ケイ素という非常に安定した物質でできているため、うすい塩酸をかけても反応しません。この化学的な性質の違いを利用することで、見た目が似ている堆積岩を明確に区別することが可能です。

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