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【過去問一問一答】中学社会地理でよく出る問題(日本の資源と産業)入試、定期テスト対策

類似過去問に挑戦

最大10年分の公立高校入試の類似過去問70,487件収録

分野
単元
出題都道府県
📌 この記事でわかること
  • ・全国の公立高校入試問題(社会)15,925件を分析
  • ・日本の資源と産業が出題される割合は、地理分野の中で14.4%
  • ・分析結果から類似問題500件を作成
  • ・類似問題を解いて、定期テスト対策・入試対策に差をつけよう!
当サイトでは、全国の公立高校入試過去問を独自にデータベース化し、社会科に関する15,925件もの問題を徹底的に分析しています。その膨大なデータの中で、地理分野全体の14.4%という高い割合を占めているのが、今回学習する「日本の資源と産業」です。この単元は、まさに地理の得点源といえる最重要項目です。 分析した500問のデータを確認すると、全46都道府県で出題実績があり、その中でも「日本のエネルギー資源と発電構成」が頻出テーマ第1位として君臨しています。つまり、ここを攻略することは、入試本番で確実に点数を稼ぐための最短ルートなのです。 限られた受験勉強の時間の中で、やみくもに暗記をする必要はありません。当サイトが導き出した分析結果を武器にすれば、効率よく、かつ確実に得点力を伸ばすことができます。日本の未来を支える資源の現状と、変化し続ける産業の仕組みを理解し、ライバルに差をつけるための学習をここから一緒に始めていきましょう。
📚 科目別の過去問数(社会 全15,925件)
科目過去に出題された件数出題率
 歴史5,508 件34.6%
地理5,443 件34.2%
 公民4,974 件31.2%
📖 地理の単元別 過去問数(地理内での割合・全17単元)
単元過去に出題された件数出題率
 世界の姿と緯度経度800 件14.7%
▶ 日本の資源と産業784 件14.4%
 日本の自然・防災497 件9.1%
 アジア州432 件7.9%
 南アメリカ・オセアニア州414 件7.6%
 世界の気候と文化372 件6.8%
 ヨーロッパ州258 件4.7%
 中部地方256 件4.7%
 アフリカ州231 件4.2%
 北アメリカ州217 件4.0%
 関東地方198 件3.6%
 九州地方195 件3.6%
 日本の位置と領域178 件3.3%
 東北地方177 件3.3%
 近畿地方165 件3.0%
 中国・四国地方152 件2.8%
 北海道地方117 件2.1%
全国の日本の資源と産業分野でよく出ている問題は?
📊 出題傾向分析(日本の資源と産業)
分析した過去問数
15,925
出題都道府県数
46 都道府県
頻出テーマランキング出題傾向
1
日本のエネルギー資源と発電構成
15問(2%)
2
促成栽培
13問(2%)
3
育てる漁業
13問(2%)
4
中京工業地帯
12問(2%)
5
近郊農業
11問(1%)
分析のポイント

日本の資源と産業分野の頻出テーマ1位は日本のエネルギー資源と発電構成。2位は促成栽培。入試本番でも必ず問われる重要テーマだ。

📅 直近3年の出題県
滋賀(2026)岡山(2026)新潟(2026)青森(2026)兵庫(2026)北海道(2026)
合格を目指す受験生の皆さん、こんにちは。15,925件の過去問を徹底分析した結果、地理分野において「日本の資源と産業」は全体の14.4%を占める重要単元です。この領域を制する者が、社会科の点数を安定させます。 1. 圧倒的に出やすいトピック データが示す通り、最も狙われるのは日本のエネルギー資源と発電構成です。過去問では実に15件もの出題があり、特に火力、水力、原子力、そして近年注目される再生可能エネルギーの割合変化を問う問題が頻出です。次いで、気候を活かした促成栽培、そして技術革新が進む育てる漁業が各13件と続いています。これらは単なる知識ではなく、グラフや統計資料を読み解く力とセットで出題されるのが特徴です。 2. 直近の出題傾向と注意点 2026年度入試では、滋賀、岡山、新潟、青森、兵庫の各県でこの単元が深く問われました。例えば、新潟や青森といった農業が盛んな地域では、その土地の気候や地形を活かした産業の特色が、滋賀や兵庫といった工業の集積地では、資源の輸入先や輸送ルートと絡めた出題が目立ちます。特に最近の傾向として、単なる地名や品目名だけでなく、SDGsやカーボンニュートラルといった現代的な課題と結びつけた応用問題が増えています。これらの県を受験する皆さんは、教科書の図表だけでなく、最新の統計資料集にある「エネルギー自給率」や「食料自給率」のグラフを必ず自分の目で確認してください。 3. 背景理解の重要性 多くの受験生が陥る罠は、用語の丸暗記です。しかし、入試本番で問われるのは「なぜその場所でその産業が発展したのか」という論理的思考です。例えば、なぜ高知県で促成栽培が盛んなのか。それは単に暖かいからではなく、黒潮の影響と冬の日照時間の長さを利用して、消費地である大都市圏へ効率よく出荷できるという経済的背景があるからです。育てる漁業についても、なぜ天然の魚介類が減少する中でこの手法が選ばれるのか、環境負荷やコストの観点から理解を深めてください。 試験本番では、初見の資料が出されても動じないことが大切です。用語を覚える際は、常に「なぜ?」「どうして?」という問いを自分に投げかけてください。背景にある地理的条件や経済的理由を理解できていれば、どんな切り口で問われても必ず正解にたどり着けます。皆さんの努力が実を結ぶことを確信しています。自信を持って試験に臨んでください。
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日本の資源と産業
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目次

【日本の資源と産業】一問一答チェックリスト(全問500問)

最終更新日:2026/04/10

📝 日本の資源と産業のまとめノート
47都道府県の過去問データを分析して、出やすい問題をまとめています。出題数は過去に入試で出題された数です(当サイト調べ)
超頻出頻出基本
促成栽培13問出題

促成栽培とは、温暖な気候を利用して、他の地域である北海道などの生産量が少ない冬から春にかけて野菜を出荷し、高い価格で販売する栽培方法のことです。宮崎県などの温暖な地域では、ビニールハウスなどを利用してこの栽培が行われます。北海道などの産地が出荷できない時期を狙って出荷することで、品薄により高くなる価格で販売し、利益を上げることができます。入試では、時期をずらして出荷する抑制栽培と混同しやすいため、それぞれの特徴をしっかりと区別して覚えることが大切です。

産業の空洞化10問出題

産業の空洞化とは、製造業などの企業が生産拠点海外へ移転させることで、国内の工場が閉鎖され、生産能力の低下や雇用機会の減少を招く現象のことです。製造拠点が海外へ流出することにより、国内経済や雇用に悪影響を与えることを指す経済用語です。試験では、都市部の人口が郊外へ流出するドーナツ化現象や、地方の人口が減る過疎化といった言葉と混同しないよう注意が必要です。これらは社会問題の文脈で登場することが多いため、産業の空洞化が持つ経済的な意味合いと、他の現象との違いを正しく理解しておくことが大切です。

近郊農業11問出題

近郊農業とは、大都市の周辺で行われる、野菜などの新鮮さが求められる作物の生産を中心とした農業のことです。東京都のような大都市では、市場新鮮な農産物を供給できる利点を活かしたこの農業が盛んであり、農業産出額の半分以上を野菜が占めています。都市住民の需要に応える農業経営が行われているのが特徴です。試験では畜産や工芸作物と混同しないよう注意が必要であり、あくまで野菜を中心とした生産形態であることをしっかりと押さえておくことが大切です。

日本のエネルギー資源と発電構成15問出題

日本のエネルギー資源輸入先とは、日本の主要なエネルギー源である石炭、石油、液化天然ガスを供給している主な貿易相手国のことです。液化天然ガスの主な輸入先にはオーストラリアマレーシア、カタール、インドネシアがあり、特に東南アジアの島嶼部に位置するインドネシアや、マレー半島およびボルネオ島北部に位置するマレーシアが重要な供給拠点となっています。日本のエネルギー資源と発電構成を学習する際は、石炭の輸入先を中東と誤認したり、石油の輸入先をオーストラリアと誤認したりしないよう注意が必要です。これらの輸入先を正しく理解し、地図上の位置関係とあわせて整理しておくことが試験対策として非常に重要です。

育てる漁業13問出題

栽培漁業とは、魚介類の稚魚や稚貝を人工的に育ててから自然の海や湖へ放流し、成長した後に漁獲する漁業の形態をいいます。人工的に育てた稚魚を自然環境に放流して資源を増やしてから獲る点が特徴で、琵琶湖などの内水面漁業でも資源保護を目的に積極的に行われています。試験では生け簀などで最後まで育てる養殖業との違いがよく問われるため注意が必要です。また、遠洋漁業とも混同しないよう、資源を増やして獲るという栽培漁業の仕組みを正しく理解しておくことが大切です。

中京工業地帯12問出題

中京工業地帯愛知県を中心とする工業地域で、自動車などの輸送用機械器具製造品出荷額が日本で最も大きい工業地帯です。中核である愛知県は自動車産業の集積地として知られ、統計資料における製造品出荷額のデータでは輸送用機械器具が圧倒的な割合を占めており、これが日本一の工業出荷額を支える要因となっています。また、隣接する静岡県も輸送用機械や化学工業の出荷額が高く工業が盛んですが、試験では静岡県や三重県、岐阜県が含まれる点について、中京工業地帯の範囲や構成として混同しないよう注意が必要です。

エコツーリズム7問出題

エコツーリズムとは、地域の自然環境文化遺産を観光資源として活用しながら、その保全と地域経済の活性化を両立させる持続可能観光形態のことです。豊かな自然を有する鳥取県などの地域では、環境を破壊せずに観光客を呼び込むこの取り組みが推進されています。砂丘や森林といった固有の自然を学びの場として提供し、そこから得られる収益を環境保護活動に還元することで、地域の魅力を再発見しつつ環境と経済を両立させる重要な手段となっています。なお、工場の海外移転や大規模な土地開発といった環境に負荷をかける開発とは異なる概念である点に注意が必要です。

石油化学コンビナートの立地10問出題

石油化学コンビナートの立地は、原料となる原油のほぼ全量を海外からの輸入に依存しているため、大型船が直接接岸できる海岸沿いに工場を配置する特性があります。日本の石油化学工業は原料を海外に依存する加工貿易の典型例であり、輸入された原油を効率よく工場へ搬入するために、大規模な港湾施設を備えた臨海部に工場群が形成されます。試験では内陸型工業や原料供給地、電力供給源といった言葉と混同しないよう注意が必要です。これらは臨海部立地の特徴とは異なるため、石油化学工業がなぜ海沿いに集中しているのかという理由を正しく理解しておくことが重要です。

農業産出額と農産物の生産8問出題

日本の農業産出額と農産物の生産において、主要農産物の産地統計を確認することは重要です。米の収穫量新潟県北海道秋田県が上位を占めています。ばれいしょ北海道が全国の約七割以上を生産する圧倒的な産地です。肉用牛の飼育は広大な土地を持つ北海道のほか、鹿児島県や宮崎県といった九州地方南部で盛んに行われています。このように日本の主要な農畜産物の産地には地域的な偏りがあるため、青森県、愛媛県、沖縄県といった地域と混同しないよう注意が必要です。これらの産地統計を整理しておくことが、試験対策として非常に有効です。

地熱発電10問出題

地熱発電火山の地下にあるマグマの熱エネルギーを利用し、地下から取り出した蒸気でタービンを回して電気を作る発電方式です。日本最大級の八丁原発電所が大分県にあるように、火山地帯で行われるのが特徴です。二酸化炭素の排出が少なく、天候に左右されず安定して発電できる再生可能エネルギーとして注目されています。試験では火力発電や水力発電、原子力発電と混同しないよう注意が必要です。火山の熱を利用するという自然条件と結びつけて理解することが重要であり、地熱発電は日本の地理的条件を活かした発電方法としてしっかりと押さえておきましょう。

昼夜間人口比率9問出題

夜間人口比率とは、通勤通学による人々の移動によって、昼間にその地域に滞在する昼間人口と、夜間に居住している夜間人口の間に生じる差のことです。この差が生じる主な理由は通勤通学による人口の移動であり、例えば中津川市のように市外から入ってくる人よりも市外へ出ていく人のほうが多い地域では、昼間人口夜間人口を下回る現象が起きます。試験では出生率や死亡率、合計特殊出生率といった人口統計に関する他の用語と混同しないよう注意が必要です。これらは全く別の指標であるため、昼夜間人口比率の定義としっかり区別して理解しておくことが大切です。

太平洋ベルト6問出題

太平洋ベルトとは、関東地方から東海、近畿、瀬戸内を経て北九州に至る、太平洋沿岸に帯状に連なる工業地帯工業地域の総称です。高度経済成長期に形成が進み、原材料の輸入や製品の輸出に便利な臨海部に工場が集積したことで、日本の工業出荷額の多くを占める巨大な地域となりました。この中には京浜、中京、阪神などの大規模な工業地帯や瀬戸内などの工業地域が含まれています。試験では京浜工業地帯や阪神工業地帯といった個別の名称と混同しないよう注意が必要であり、これらが太平洋ベルトという大きな枠組みの一部であることを正しく理解しておくことが重要です。

火力発電所の立地9問出題

火力発電所の立地は、電力消費が極めて多い大都市の近郊や、燃料の輸入に便利な沿岸部の工業地帯に集中しています。これは燃料のほぼ全てを海外からの輸入に頼っているため、大型が直接接岸できる港湾設備が必要であることと、巨大な消費地の近くに建設することで送電による電力ロスやコストを抑えるためです。そのため、山の斜面や火山活動が活発な地域には立地しないという特徴があります。燃料輸送の効率化と安定的な電力供給を両立させるために、このような場所が選ばれていることを理解しておきましょう。

農業産出額の内訳5問出題

農業産出額の内訳とは、各都道府県の気候や地形条件を活かした野菜果実などの産出額に現れる農業の地域性のことです。この農業産出額の品目構成を見ることで、各県の地理的特徴を推測できます。例えば青森県は、りんごや野菜の生産が盛んで各品目の産出額がバランスよく高いのが特徴です。一方、愛媛県は急傾斜地を利用したかんきつ類の栽培が非常に盛んで、果実の産出額が農業全体の中で大きな割合を占めています。試験対策としては、三重県の生産額や福島県の果実生産額といった項目がひっかけとして出題されやすいため、各県の産出額の特徴を正確に把握しておくことが重要です。

六次産業化5問出題

六次産業化とは、農業などの第一次産業が食品加工第二次産業流通・販売第三次産業までを一体的に行い、農産物の付加価値を高める取り組みのことです。農家が収穫した農産物を自ら加工して販売まで手がけることで、生産から販売の過程で生まれる利益を農家自身が得られるようになります。これにより所得の向上や地域での新しい雇用の創出、農業の活性化といった効果が期待されています。似た言葉である地産地消や、技術を活用するスマート農業とは異なる概念であるため、試験では混同しないよう注意が必要です。

少子高齢化7問出題

日本では少子高齢化が進み、働く中心となる生産年齢人口が減少しています。この労働力不足を補うために外国人労働者の受け入れが増加しており、特に製造業などの第二次産業での割合が高い地域も存在します。試験ではグラフから生産年齢人口の減少と外国人労働者の増加を読み取ることが求められます。また、愛知のように製造業が盛んな地域では第二次産業での外国人労働者割合が高くなるという地域差にも注意が必要です。第一次産業や第三次産業と混同しないよう、産業構造の違いを正しく理解しておくことが重要です。

原油の輸入先4問出題

日本のエネルギー供給において極めて重要な役割を果たす原油の輸入先は、中東地域への依存度が高いことが特徴です。具体的な輸入先としてはサウジアラビアアラブ首長国連邦といった産油国が上位を占めており、これらは日本の主要なエネルギー資源の供給源となっています。試験対策としては、アメリカ合衆国やカナダが原油の主な輸入先として選択肢に出されることがありますが、これらは日本の原油輸入において上位を占める国々ではないため、中東地域の国々と混同しないよう注意が必要です。日本が輸入する原油の多くは中東に依存しているという点をしっかりと押さえておきましょう。

日本の食料自給率5問出題

日本の食料自給率とは、国内で消費される食料のうち国内生産でまかなえる割合を指しますが、特に穀物自給率は国内で消費される穀物のうち国内生産でまかなえる割合のことをいいます。日本の穀物自給率は2011年時点で約21.0パーセントと、アメリカ合衆国やオーストラリアといった農産物輸出主体国と比較して著しく低い水準にあります。試験では食料自給率が100パーセントを超えていると誤認させたり、主食の自給率と混同させたりするひっかけ問題が出やすいため、穀物自給率の定義と他国との比較状況を正確に理解しておくことが重要です。

加工貿易5問出題

加工貿易とは、原料や燃料の多くを海外から輸入し、それらを国内で加工して工業製品を作り、再び海外へ輸出する貿易の形態のことです。日本は資源が乏しいという地理的背景から、海外から安く仕入れた原料に高い技術力で付加価値をつけ、製品として輸出するこの貿易形態を柱として発展してきました。加工貿易は日本の高度経済成長を支える大きな要因となりましたが、近年では生産拠点の海外移転などの変化も見られます。試験では、資源の乏しい日本が技術力で付加価値をつけて輸出するという、この貿易の仕組みと発展の背景を正しく理解しておくことが重要です。

発電方法の構成の変化4問出題

日本の総発電量に占める発電方法の構成の変化を読み取る際には、2005年と2013年の比較が重要です。この期間では原子力発電の割合が大幅に減少した一方で、火力発電水力発電の割合は増加しました。特に2011年の東日本大震災以降は原子力発電所が停止した影響で、火力発電への依存度が高まったという統計的事実を理解しておく必要があります。試験では総発電量そのものが増加したと誤解したり、水力発電の割合が火力発電を上回ったと勘違いしたりするひっかけ問題が出やすいため、それぞれの割合の推移を正確に把握しておくことが大切です。

水力発電6問出題

水力発電ダムの水を利用して発電するため山間部に多く設置されるのが特色です。日本は急峻な地形で降水量も多いためかつては主力でしたが、高度経済成長期以降の電力需要増加に伴い大規模な火力発電や原子力発電への移行が進んだ結果、日本の発電量全体に占める割合は1970年頃から低下しています。現在は山間部の資源を有効活用する再生可能エネルギーとして位置づけられています。なお、臨海部に設置されている、2013年に1割を超えた、都市部に集中しているといった記述は誤りなので注意が必要です。

茶の栽培条件7問出題

茶の栽培に適した気候とは、年間を通して温暖で雨が多い条件のことです。日本の主な産地では一月の平均気温が零度を下回らず、台風の影響を受ける九月の月降水量が二百ミリメートル以上になるという特徴があります。試験では、月降水量が百ミリを下回る場合や、八月の降水量が最多である場合、あるいは年降水量が二千ミリ以上であるといった条件は、茶の栽培に適した気候の定義には当てはまらないため注意が必要です。これらの数値や条件を正確に把握しておくことが、茶の栽培条件を理解する上で非常に重要です。

第3次産業6問出題

産業は自然界から資源を採る第1次産業、加工する第2次産業、そして形のないサービスを提供する第3次産業の3つに分類されます。第3次産業には小売業や卸売業、サービス業、情報通信業などが含まれます。試験ではこれら3つの産業の区別が問われるため注意が必要です。また、福岡県は九州の経済や交通の拠点として商業やサービス業が高度に発達しているため、第3次産業の割合が非常に高いという特徴があります。産業分類の定義を正しく理解し、それぞれの産業が何を指すのかを整理しておくことが大切です。

食料自給率8問出題

日本の食料自給率は品目によって大きく異なり、主食である米はほぼ100パーセントに近い高い水準を維持しています。野菜も鮮度が重視されるため国内生産の割合が高く、約80パーセントという高い自給率を誇り、米に次ぐグループに属しています。一方で、小麦などの穀類は輸入への依存度が高く、自給率は極めて低いのが特徴です。入試では米や野菜自給率が高いことと、小麦自給率が低いことを混同しないよう注意が必要です。また、魚介類についても品目別自給率のグラフを確認する際に、他の品目との違いを正確に読み取れるようにしておくことが重要です。

高冷地農業3問出題

高冷地農業とは、標高の高い地域の涼しい夏の気候を活かし、他の地域では栽培が難しい時期に野菜などを生産する農業形態のことです。群馬県嬬恋村などは標高が高く夏でも気温が低いため、平地では暑すぎて栽培できない夏場にキャベツを生産し、大消費地へ出荷しています。これにより市場での希少価値が高まり、農家の安定した経営につながっています。試験では、温暖な気候を利用して時期を早めて出荷する促成栽培や、大都市の近くで野菜を生産する近郊農業と混同しないよう注意が必要です。

瀬戸内工業地域の工業構成7問出題

瀬戸内工業地域は瀬戸内海沿岸に広がる工業地域で、大型船が接岸しやすい環境を活かして発展しました。この地域の工業構成は、自動車や造船などの機械工業が最も高い割合を占め、次いで石油化学コンビナートによる化学工業が高い割合を占めるのが大きな特徴です。試験では京浜工業地帯や阪神工業地帯と混同しやすいため注意が必要です。出荷額の構成比において機械工業化学工業が中心となっている点をおさえて、他の工業地帯との違いを明確に区別できるようにしておきましょう。

日本と中国の製鉄所の立地4問出題

日本と中国の製鉄所の立地において、日本の製鉄所は鉄鉱石石炭などの主原料のほとんどを海外からの輸入に頼っているという特徴があります。そのため、大型船で運ばれてきた原料を効率よく荷揚げし、そのまま加工できるよう、大規模な製鉄所は港湾設備が整った臨海部に建設されるのが一般的です。試験では、原料産地付近や内陸部に立地しているといった選択肢がひっかけとして出題されることが多いため注意が必要です。原料の荷揚げに便利な沿岸部に工場を建設するこの立地形式は、輸入に依存する日本の産業構造を理解する上で非常に重要なポイントとなります。

都道府県別の製造品出荷額5問出題

都道府県別の製造品出荷額は、工業製品の種類によって高い地域が異なります。石油・石炭製品は山口県や千葉県のような臨海部の石油化学コンビナートがある地域で出荷額が高く、自動車などの輸送用機械は愛知県を中心とする東海地方で盛んです。一方、電子部品などの情報通信機械は長野県などの内陸部で出荷額が高い傾向にあります。試験では石油製品と情報通信機械の立地場所を混同しないよう注意が必要です。特に内陸工業地域は、輸送用機械や石油製品の産地とは異なる分布の特徴を持っているため、それぞれの製品がどの地域で生産されているかを整理して覚えることが重要です。

米・小麦の生産と消費動向3問出題

日本では食生活の多様化により、一人当たりのの国内消費量が長期的に減少しています。この・小麦の生産と消費動向において、の消費減少に伴い、農家では生産量を抑えるための調整が行われ、水稲の作付面積も縮小を続けています。試験ではグラフの収穫量減少がこの消費動向の変化を反映している点を理解しておくことが重要です。注意点として、消費量が増加しているという記述や、自給率の低下といった誤った選択肢に惑わされないよう気をつけてください。の消費減少作付面積の縮小という関係性を正しく把握することが、入試対策のポイントとなります。

日本の貿易の特色9問出題

日本の貿易の特色として、輸入品目構成の変化は非常に重要です。かつての高度経済成長期には原油などの資源が輸入の中心でしたが、近年では機械類輸入総額に占める割合で最大のシェアを占めるようになっています。これはかつての加工貿易から製品輸入が増大する構造へ変化したためであり、二〇一三年の資料でも機械類が首位です。この背景には、海外での現地生産が進んだ電化製品や自動車部品などの逆輸入、パソコンやスマートフォンといったデジタル機器の輸入増加があります。試験では化学品や金属品、天然ガスなどが選択肢として出題されることがあるため、機械類が最大であるという点と混同しないよう注意が必要です。

群馬県公立高校入試(2023)類似

地域の産業(農業)の活性化

Q1 地域の伝統的な農法を守りつつ、環境に配慮して生産された農産物をブランド化する取り組みが行われています。滋賀県において、水田に魚道を設置して魚類の繁殖を助けながら米作りを行う事例に基づき、このような「持続可能な社会づくり」に共通する考え方として適切なものはどれですか。
★★ 基本 基礎 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
地域の自然環境や生態系の保全を、経済的な利益を生むための資源として活用し、産業の振興につなげる考え方
「持続可能」な社会とは、環境を守るだけでなく、そこに住む人々が経済的にも生活を維持できる状態を指します。滋賀県の事例では、魚が住みやすい環境を作るという「環境保全」の側面と、そこで取れた米をブランド化して売るという「農業の活性化(産業振興)」の側面を組み合わせており、これによって地域全体の持続可能性を高めています。
北海道公立高校入試(2018)類似

航空輸送に適した貨物

Q2 ある輸出拠点における品目別輸出額の割合を確認すると、「半導体等電子部品」が全体の過半数を占めていました。この拠点で主に利用されている輸送手段の特徴として、最も適切なものを一つ選びなさい。
★★ 基本 具体例 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
輸送コストは高いが、小型で軽量な高付加価値製品の運送に適している。
半導体(集積回路など)は「産業の米」とも呼ばれ、小型で軽量ですが1つあたりの価格が高い(高付加価値)製品です。そのため、運賃が高くても短時間で遠隔地へ運べる航空輸送が選択されます。一方で、選択肢にあるような重量があり体積の大きい製品(自動車など)は、一度に大量に安く運べる船舶輸送が主に利用されます。
長崎県公立高校入試(2015)類似

年少人口の減少

Q3 日本の人口構成の推移において、1930年には36.6%を占めていたものの、2010年には13.2%までその割合が大幅に低下した、0歳から14歳までの年齢層を指す名称として適切なものはどれですか。
★ やさしい 基礎 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
年少人口
0歳から14歳までの人口は「年少人口」と呼ばれます。統計によれば、1930年(昭和5年)には総人口の3分の1以上を占めていましたが、出生数の減少にともなってその人口割合は一貫して低下を続けています。これに対し、65歳以上の「老年人口」の割合は上昇しており、日本の人口構造の変化を捉える上で重要な指標となります。
富山県公立高校入試(2018)類似

日本の大豆自給率

Q4 日本の食料問題に関連して、主要な農作物の供給状況を説明した文として最も適切なものはどれですか。
★★ 基本 具体例 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
米は国内消費量の大部分を生産しており、自給率は100%に近い水準にある。
日本の食料自給率において、主食である米は国内生産でほぼ賄われています。一方、大豆は供給量の大部分(2013年の統計では供給総量約3,000千トンのうち約2,700千トン以上)を輸入に頼っており、自給率は約7%です。野菜は輸送距離や鮮度の関係から比較的自給率が高い傾向にありますが、大豆のような土地利用型作物は、アメリカやブラジルなどの大規模農場との価格競争もあり、自給率が低迷しています。
千葉県公立高校入試(2016)類似

中京工業地帯

Q5 愛知県の県庁所在地である名古屋市を中心に広がり、日本の工業地帯・地域の中で出荷額が最も多い工業地帯の名称を答えてください。
★ やさしい 基礎 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
中京工業地帯
愛知県の名古屋市を中心とするこの工業地帯は、現在、日本最大の工業出荷額を誇っています。かつては繊維工業が盛んでしたが、現在は豊田市などを中心とした自動車産業の圧倒的な成長により、機械工業の割合が非常に高いことが特徴です。
山形県公立高校入試(2016)類似

若者の定住促進

Q6 日本の多くの地方自治体では、地域の再生を目指す取り組みの中で、若者が働きたいと考えるような業種の企業を積極的に誘致する施策を行っています。このような施策を行う主な目的として最も適切な説明はどれですか。
★★ 基本 背景・理由 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
地域内での雇用を創出し、若者の県内などへの定着を図ることで、地域の活性化につなげること。
地方における人口減少や過疎化の課題を解決するためには、若者がその土地に留まって生活できる経済的基盤が必要です。若者のニーズに合った業種の企業を誘致し、地域内で安定した雇用を確保することは、進学や就職を機に都市部へ流出してしまうのを防ぎ、将来にわたって地域社会を維持・再生させるための重要な手段となります。
鹿児島県公立高校入試(2022)類似

成田国際空港の貿易品目

Q7 成田国際空港の輸入額の内訳を見ると、通信機が14.1%、医薬品が13.3%、コンピュータが9.8%、集積回路が8.0%といった品目が上位を占めています。これらの品目が船舶ではなく、航空機を利用して輸送される理由として、最も適切な説明はどれですか。
★★ 基本 背景・理由 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
製品の価格に対して重量が比較的軽く、高い輸送コストをかけても採算が取りやすいため
航空輸送は船舶輸送に比べて運賃が高額になります。そのため、運賃を払っても利益が出るような「高価」かつ、一度に多く運べる「軽量」な品目が適しています。医薬品や電子部品(集積回路)などはこの条件に合致するため、成田国際空港のような空港での貿易における主要な品目となります。一方で、原油や自動車などの重量物は、コストを抑えるために船舶で輸送されるのが一般的です。
群馬県公立高校入試(2021)類似

近郊農業

Q8 東京都の八王子市のように、巨大な消費地である都心部から比較的近い距離に位置する地域で行われている、新鮮な野菜などを供給することを主な目的とした農業形態を何というか。
★ やさしい 基礎 正答率 — 🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
近郊農業
大都市の周辺で行われるこの農業は、市場までの距離が近いため、輸送費を抑えられるだけでなく、鮮度が重要な野菜などを新鮮な状態で消費者に届けることができる利点があります。東京都の郊外や、埼玉県、千葉県などの大都市に隣接する地域で盛んに行われています。
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米粉用米の活用と期待される効果

Q9 日本国内において、米粉用米の需要量や作付面積が増加傾向にある状況を踏まえ、国がその栽培を推奨している主な目的として最も適切なものはどれですか。
★★ 基本 基礎 正答率 0%(1回) 🔥 類題2問
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✅ 正解
水田を有効活用することで、国内の食料自給率を向上させるため
日本では食生活の変化により主食用米の消費が減少していますが、小麦の代用となる米粉の需要は高まっています。国は、主食用米の作付制限などで生じる余剰な水田を「米粉用米」の栽培に充てることで、水田という生産基盤を維持しつつ、低迷する食料自給率の引き上げを図る方針をとっています。
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地域活性化の取り組み

Q10 日本の各地域では、過疎化や産業の衰退といった課題を解決するため、それぞれの地域の特色を活かした取り組みが進められています。東北地方において、ねぶた祭や七夕まつりなどの催しを活用して行われている地域活性化の目的として、最も適切な説明はどれですか。
★ やさしい 基礎 正答率 — 🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
伝統行事を観光資源として活用して観光客の誘致を行い、地域の産業を振興すること
東北地方では、古くから受け継がれてきたねぶた祭や七夕まつりといった伝統行事が重要な観光資源となっています。これらを目当てに訪れる観光客の誘致に力を入れることで、宿泊業や飲食業、土産物販売などの地域産業を刺激し、人口減少が続く地域を活気づける取り組みが全国的に注目されています。

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ねらい
プリント
国語線つなぎ
えんぴつを思い通りに動かす練習をして、これから文字を書くための土台をつくる。
算数点つなぎ
数字や文字の順番を楽しく覚えながら、集中して線を引く力を高める。
もじひらがな
ひとつひとつの文字の形と読み方に親しみ、自分でひらがなを書く楽しさにつなげる。
もじカタカナ
ひらがなとは少し違うカタカナの形に親しみ、身の回りの言葉を書く楽しさを広げる。
基礎力シールはり
シールをつまんで、ねらった場所にはることで、指先の器用さと集中力を育てる。 えんぴつを上手に持つための大切な土台になる。また、「できた!」という達成感から、学習への意欲を引き出す。
基礎力絵柄ナンプレ(数独)イラストロジック
論理的思考力、集中力・観察力、問題解決能力を育み、学習への導入につなげる。
基礎力ぬりえ
色をぬる作業を通して、指先の器用さ(運筆力)を高め、自由に表現する楽しさを育む。
基礎力間違い探し
2つの絵をじっくり見比べることで、細かい違いに気づく観察力と集中力を育てる。
基礎力思考力
パズルやクイズなどの楽しい問題を通して、自分で考えて答えを見つけ出す「思考力」の土台を育てる。
基礎力曼荼羅塗り絵
細かい作業が、集中力や指先の器用さ(運筆力)を高める。
工作六角返し
不思議な動きをするおもちゃを作る体験を通して、図形への興味を引き出し、手順通りにやり遂げる集中力と達成感を育む。 ・図形センスと空間認識能力・論理的思考力・集中力と手先の器用さ(巧緻性)・探求心と達成感・創造性の向上。
算数100ます計算
たくさんの計算を速く正確に解く練習を通して、計算の基礎力と集中力を高める。
算数虫食い算1年生
無限に虫食い残プリントが作れる
算数10までのたしざん
数を合わせる「合併」と、増える「増加」の2つの意味を理解する。
算数20までのたしざん
10といくつかの数の合成・分解を使い、計算の仕方を考え表現する力を養う。
算数繰り上がりのあるたしざん(20まで)
10のまとまりを作って計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につけする。
算数3つの数のたしざん
0をたしても答えは変わらないという、たし算の基本的な性質を理解する。
算数0のたしざん
計算の順序を工夫すると、より簡単かつ正確に計算できることに気づかせる。
算数100までのたしざん
位(くらい)ごとに数を分けて計算する方法を理解し、2桁の数のたし算ができるようにする。
算数10までの引き算
数が減る「求残(きゅうざん)」と、違いを比べる「求差(きゅうさ)」の2つの意味を理解する。
算数20までの引き算
10のまとまりとばらの数の構成を利用し、一の位だけで計算できることに気づかせる。
算数3つの数の引き算(20までの数で)
左から順に計算するという約束を理解し、段階的に数を減らす計算ができるようにする。
算数繰り下がりのある引き算(20まで)
10のまとまりを分解して計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につける。
算数100までの引き算
位(くらい)ごとに数を分けて計算する方法を理解し、筆算を使って2桁の数のひき算ができるようにする。
算数1年生のまとめテスト
1年生で学習した内容の復習と定着を図る。
算数虫食い算2年生
たし算とひき算の逆の関係(逆算)を理解させ、式全体を見て論理的に数を求める力を養う。
算数100までのたしざん(繰り上がり)
筆算において、位をそろえて計算し、一の位から十の位への繰り上がりの処理を正しく行う方法を身につける。
算数100を超える数のたし算 3桁の足し算
数が大きくなっても、筆算のやり方は同じだということに気づかせ、自信を持って計算できるようにする。
算数100までの引き算(横式)
10のまとまりで考えるなど、筆算を使わなくても計算できる簡単な方法を見つける力をつける。
算数100を超える引き算(横式)
大きな数でも、暗算したり工夫したりして計算する方法を考える。
算数2桁のひっ算
「位をそろえる」「一の位から計算する」という、筆算の基本的なルールを身につける。
算数引き算の筆算
となりから10を借りてくる「繰り下がり」のやり方をマスターし、正しく計算できるようにする。
算数たし算のひっ算まとめ問題
いろいろなパターンの筆算を練習して、たし算の計算をスラスラできるようにする。
算数100を超える数の引き算の筆算
何回も繰り下がりがあるような、少し難しい引き算の筆算もできるようになる。
算数3つの数の計算
式が長くなっても「左から順番に」計算するという大切なルールを覚える。
算数( )を使ったたし算
( ) がついているところは「先に計算する」という、計算の特別なルールを覚えする。
算数九九
これから何度も使うかけ算の基本として、九九をスラスラ間違えずに言えるようにする。
算数九九表
九九の表に隠れている数の面白い決まりを見つけさせ、算数ぬ興味を持つ。
算数虫食い算3年生
たし算・ひき算・かけ算の筆算の仕組みを逆から考えることで理解を深め、筋道を立てて答えを導き出す論理的思考の基礎を養う。
算数3桁のひっ算 
「百の位」が増えても筆算のやり方は同じだと知り、繰り上がりが増えても慌てずに計算できるようにする。
算数順序を工夫するたし算
計算の順番を変えると楽になることに気づかせ、10や100のまとまりを見つけて賢く計算する力をつける。
算数4桁のひっ算たし算
数が「千の位」に増えてもルールは同じだと知り、どんなに大きな数でも計算できるという自信をにつなげる。
算数暗算たし算①
頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。
算数暗算たし算②
頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。
算数4桁のひっ算引き算
数が千の位に増えても筆算のルールは同じだと知り、0が続くときのような難しい繰り下がりも、粘り強く正確に計算できるようにする。
算数暗算引き算①
頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。
算数暗算引き算②
頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。
算数かけ算の筆算
数を位ごとに分けて計算し、最後にたすという筆算の仕組みを理解させ、九九だけでは解けない大きな数のかけ算も正確にできるようにする。
算数かけ算の筆算(3桁)
かける数が3桁に増えても筆算のルールは同じだと知り、計算の段数が増えても位を間違えずに、より大きな数のかけ算を正確にできるようにする。
算数わり算
「同じ数ずつ分ける」というわり算の意味を理解させ、答えはかけ算九九を使えば見つけられることに気づかせる。
算数あまりのあるわり算
分けきれずに残った数が「あまり」だと知り、「あまりはわる数より必ず小さい」という一番大事なルールを身につける。
算数分数のたし算
分母はそのままで分子だけをたす、という分数のたし算の基本的なルールをしっかり身につけする。
算数分数の引き算
たし算と同じように、分母はそのままで分子だけをひく、という引き算のルールをしっかり身につけする。
算数分数の大きさ比べ
分母が同じなら分子の数が大きい方が大きい、という見た目でわかる大きさ比べの基本を理解する。
算数小数と分数の大きさ比べ
小数を分数に直すなど、形をそろえれば違う種類の数でも比べられる方法を身につける。
算数小数のたし算①
「0.1がいくつ」という考え方を使い、小数のたし算も整数と同じようにできることに気づかせる。
算数小数の引き算①
「0.1がいくつ」と考えれば、小数のひき算も整数と同じように簡単にできることをわからせる。
算数小数のたし算ひっ算①
「小数点をそろえる」という一番大事なルールを覚えさせ、整数の筆算と同じやり方で計算できるようにする。
算数小数の引き算ひっ算①
「小数点をそろえる」というルールを守れば、繰り下がりのある小数のひき算も、整数の筆算と同じようにできることを理解する。
算数虫食い算4年生
わり算の複雑な計算を分析し、複数の手がかりを組み合わせて試行錯誤しながら、粘り強く問題を解決する力を育てる。
算数分数
「1」より大きい量を分数で表す「仮分数」と「帯分数」を知り、それらを自由に変身(変換)させられるようにする。
算数仮分数のたし算
分母が同じなら、仮分数でもこれまでと同じように分子だけをたせばよいことに気づかせる。
算数仮分数の引き算
たし算と同じように、分母が同じなら仮分数でも分子だけをひけばよいことを理解する。
算数帯分数の入ったたし算
帯分数の計算は「整数」と「分数」に分けて考えると簡単にできることを知り、分数部分の繰り上がりの処理もできるようにする。
算数帯分数の入ったひき算
分数部分でひけない時は、整数から「1」を借りてくる(繰り下がり)という、帯分数のひき算で一番大切なやり方を身につける。
算数小数の大きさくらべ
小数点のあとの桁数が増えても、大きい位から順番に比べるというルールを使って、数の大小がわかるようにする。
算数小数のたし算
0.1や0.01がいくつあるかを考え、筆算を使わなくても工夫して計算する力をつける。
算数小数の引き算
0.1や0.01をもとにして考え、小数のひき算を頭の中で解けるようにする。
算数小数のたし算筆算
小数点のあとの桁数が違っても「小数点をそろえる」というルールを守れば、どんなたし算も筆算でできることを理解する。
算数小数の引き算筆算
「小数点をそろえる」ルールと、何もない位に「0」を補う考え方を使って、難しい小数のひき算も筆算でできるようにする。
算数小数のかけ算
小数に整数をかける計算の意味を理解し、九九などを使って答えを求められるようにする。
算数小数のかけ算 筆算
まず整数だと思ってかけ算をし、最後に元の小数と同じ場所に小数点を打つ、という筆算の簡単なやり方をマスターする。
算数小数の割り算
小数を整数で等しく分ける計算の意味を理解し、答えの見当をつけられるようにする。
算数小数の割り算筆算
整数のわり算と同じように計算し、答えの小数点を「わられる数」にそろえて打つ、という筆算のルールを身につける。
算数わり算の筆算
「たてる・かける・ひく・おろす」という計算の手順を覚えさせ、桁数の多いわり算も、順番に計算すれば正確に答えが出せるようにする。
算数約分
分母と分子を同じ数でわって、見た目をできるだけ簡単な分数にする「約分」のやり方を身につける。
算数分数の計算
分母が違う分数の計算は、まず分母を同じ数にそろえる「通分」が一番大事だと理解させ、そのやり方を身につける。
算数分数の計算(3つの分数)
分数が3つになっても、まず全部の分母を「通分」でそろえれば、あとは順番に計算できることを理解する。
算数小数×小数の筆算 
まず整数だと思って計算し、最後に「両方の小数点以下の桁の数を合わせた分だけ」答えの小数点を動かす、という筆算のルールを身につけする。
算数小数のわり算の筆算
「わる数を整数にする」ために小数点を動かせば、あとは4年生で習ったわり算と同じように計算できる、という一番大事なルールを身につける。
算数分数のかけ算
・分数 × 整数 整数も「1分の~」という分数に変身させれば、あとはいつものかけ算のルールで計算できることを理解する。 ・分数 × 帯分数 計算の前に帯分数を仮分数に直す、という大事なひと手間を加えれば、どんなかけ算も解けることを身につける。 ・小数 × 分数 小数も分数という同じ仲間に直してしまえば、かけ算のルールが使え、違う種類の数の計算もできるという自信を持つ。
算数分数の割り算
・分数 ÷ 整数 整数を「1分の~」の分数に変身させてからひっくり返し(逆数にし)、かけ算に直して計算する流れを覚える。 ・分数 ÷ 分数 「わる数の分母と分子をひっくり返してかける」という、わり算で一番大事なルールを確実にマスターする。 ・小数 ÷ 分数 小数も分数に変身させれば、どんなわり算も「ひっくり返してかける」という必殺技で解けることを実感さする。
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連絡先info@arinna.co.jp
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