【過去問一問一答】中学理科生物でよく出る問題(遺伝・進化・生態系)入試、定期テスト対策

2026年3月28日

📌 この記事でわかること

・全国の公立高校入試問題（理科）14,540件を分析
・遺伝・進化・生態系が出題される割合は、生物分野の中で33.1%
・分析結果から類似問題500件を作成
・類似問題を解いて、定期テスト対策・入試対策に差をつけよう！

当サイトでは、全国の公立高校入試過去問を独自にデータベース化しており、社会科に関して14,540件もの過去問を詳細に分析しています。その膨大なデータに基づく分析の結果、理科の生物分野において「遺伝・進化・生態系」は、生物全体の33.1パーセントを占める非常に配点の高い重要単元であることが浮き彫りになりました。この単元における500問の分析データによると、出題実績は47都道府県すべてに及んでいます。特に、頻出テーマ第1位である 形質の分離比 は全体の6パーセントを占めており、合否を分ける重要ポイントと言えます。入試までの限られた時間の中で、どの知識を優先的に身につければ効率よく得点を伸ばせるのか、そのための具体的なヒントを皆さんに伝授します。生命の設計図である遺伝、長い年月をかけて変化する進化、そして生物同士のつながりを示す 生態系 。これらの仕組みを理解することは、入試での得点力アップだけでなく、私たちが生きる世界の成り立ちを知ることにも繋がります。データに裏打ちされた戦略的な学習で、着実に合格への階段を駆け上がりましょう。

📚 科目別の過去問数（理科全14,540件）

科目	過去に出題された件数	出題率
▶ 生物	3,817 件	26.3%
地学	3,600 件	24.8%
化学	3,578 件	24.6%
物理	3,545 件	24.4%

📖 生物の単元別過去問数（生物内での割合・全3単元）

単元	過去に出題された件数	出題率
細胞・光合成・体のしくみ	1641 件	43.0%
▶ 遺伝・進化・生態系	1262 件	33.1%
植物・動物の分類	914 件	23.9%

全国の遺伝・進化・生態系分野でよく出ている問題は？

📊 出題傾向分析（遺伝・進化・生態系）

分析した過去問数

14,540 件

出題都道府県数

47 都道府県

頻出テーマランキング出題傾向

形質の分離比

73問（6%）

細胞分裂・受精と染色体数

55問（4%）

分解者の働き

52問（4%）

有性生殖と無性生殖

49問（4%）

相同器官

44問（3%）

分析のポイント

遺伝・進化・生態系分野の頻出テーマ1位は形質の分離比。2位は細胞分裂・受精と染色体数。入試本番でも必ず問われる重要テーマだ。

📅 直近3年の出題県

北海道(2025)宮城(2025)秋田(2025)埼玉(2025)愛知(2025)群馬(2025)

こんにちは。14,540件の入試問題を徹底分析してきた私が、合格を勝ち取るための戦略を伝授します。生物分野において、この「遺伝・進化・生態系」の占有率はなんと33.1パーセントに達します。つまり、ここを制する者が理科の得点源を確保すると言っても過言ではありません。まず、データが示す圧倒的な頻出トピックを確認しましょう。第1位は形質の分離比で73問。丸としわの種子が3対1になる計算や、孫の代の組み合わせを問う問題は、もはや避けては通れない関門です。第2位は細胞分裂・受精と染色体数で55問。特に減数分裂によって染色体数が半分になる仕組みが正確に問われます。第3位は分解者の働きで52問。土の中の微生物が有機物を二酸化炭素と水に分解するプロセスが、実験問題とセットで頻出です。特に注意すべきは、直近の2025年度入試でこの単元を重点的に出題した北海道、宮城、秋田、埼玉、愛知の受験生、そしてこれから受験を控える皆さんです。これらの県では、単なる知識の再生ではなく、実験データから結論を導き出す思考力が強く求められています。近年の傾向として、複数の知識を組み合わせた記述問題が増加しており、対策を怠れば大きな失点に繋がりかねません。合格への鍵は、単なる暗記を捨てることです。なぜ減数分裂が必要なのか。それは、受精しても子の染色体数を親と同じに保つためです。なぜ食物連鎖において上位の個体数が少ないのか。それはエネルギーの受け渡しに効率の限界があるからです。このように、現象の背後にある「理由」を自分の言葉で説明できるようにしてください。図やグラフを読み解く力、そして相同染色体や食物網といった重要語句を正しく使いこなす力を養えば、どんな変化球にも対応できます。この33.1パーセントを確実に得点源に変え、合格を掴み取りましょう。応援しています。

Q367 丸い種子（優性形質）をつくるエンドウと、しわのある種子（潜性形質）をつくるエンドウを掛け合わせたところ、できた子の代では「丸い種子」と「しわのある種子」がほぼ１：１の割合で現れた。この結果から判断できる、親の「丸い種子をつくるエンドウ」の遺伝子の組み合わせとして適切なものはどれか。ただし、丸い種子の遺伝子をA、しわのある種子の遺伝子をaとする。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

潜性形質である「しわのある種子」が子の代に現れたということは、親の丸い種子の個体が潜性遺伝子「a」を保持していたことを意味する。もし親が純系（AA）であれば、子はすべてAaとなり丸い種子しか現れない。子が「丸（Aa）：しわ（aa）＝１：１」になるのは、親の遺伝子型がAaであり、潜性形質の個体（aa）と掛け合わされた場合に限られる。

群馬公立高校入試(2015)類似

殻のある卵

Q368 魚類や両生類は水中に卵を産みますが、爬虫類や鳥類は陸上に卵を産みます。陸上という環境で胚が死滅しないよう、爬虫類や鳥類の卵に共通して見られる、表面を覆う構造とその役割の組み合わせとして最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

殻を持ち、陸上での乾燥から胚を保護する役割

脊椎動物が生活の場を水中から陸上へと広げるにあたって、最大の課題は乾燥への対策でした。爬虫類や鳥類は、卵の表面を硬い殻で覆うことで、内部の水分が失われるのを防ぎ、陸上での乾燥から胚を保護する仕組みを発達させました。これに対し、魚類や両生類の卵には殻がなく、乾燥に弱いため、水中や湿った場所に産む必要があります。

埼玉公立高校入試(2019)類似

微生物の働きと熱処理

Q369 土の中に生息する微生物のはたらきを調べる実験において、あらかじめ土を十分に加熱処理する理由として最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

土の中に生息する菌類や細菌類を死滅させ、有機物の分解を止めるため

土の中に存在する微生物は、有機物を分解して生活に必要なエネルギーを得ていますが、高温で加熱されると死滅するという特性があります。実験で土を加熱するのは、微生物による分解が起こらない対照実験用の条件を作るためであり、これにより「有機物の分解が微生物のはたらきによるものであること」を証明することができます。

埼玉公立高校入試(2018)類似

花粉管

Q370 花粉が伸びる様子を観察するため、スライドガラスに砂糖水を垂らして花粉を置き、それを水で湿らせたろ紙を敷いたペトリ皿に入れて密閉しました。このように、水で湿らせたろ紙と一緒に密閉した理由として最も適切なものを答えなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

砂糖水の濃度が変化しないよう、花粉の乾燥を防ぐため

花粉から花粉管が伸びる現象を顕微鏡で観察する際、スライドガラス上の砂糖水が乾燥すると濃度が変化し、花粉管の成長が止まったり花粉が破裂したりすることがあります。水で湿らせたろ紙を敷いた容器を密閉することで内部の湿度を保ち、液体の蒸発（乾燥）を防ぐ工夫をしています。

埼玉公立高校入試(2019)類似

有機物の分解過程

Q371 デンプンを混ぜたそのままの土を観察したところ、2日後にはベネジクト反応によって糖が検出されましたが、4日後にはヨウ素反応もベネジクト反応もどちらも見られなくなりました。このように、一度は検出された糖が最終的に消失した理由として、正しい説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

微生物が生成された糖を、自分たちの生命活動のためのエネルギー源として消費したため。

微生物による有機物の分解は、単に物質の形を変えるだけでなく、その過程で放出されるエネルギーを取り出す目的で行われます。デンプンが分解されて生じた糖も、微生物が生きるためのエネルギー源としてさらに利用（呼吸）されるため、最終的には二酸化炭素や水などにまで分解され、土の中から消失します。

群馬公立高校入試(2021)類似

優性

Q372 丸形の種子をつくる純系のエンドウの花粉を、しわ形の種子をつくる純系のエンドウのめしべに受粉させて種子をつくったところ、できた種子はすべて丸形になりました。この実験結果から判断できる内容として正しいものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

丸形の形質が優性である

純系どうしのかけ合わせにおいて、子の代に現れた形質が優性であると定義されます。この実験では「丸形」と「しわ形」の親から生まれた子がすべて「丸形」であったため、丸形が優性、しわ形が劣性であることがわかります。なお、劣性の遺伝子は子の代にも受け継がれていますが、表面には現れていないだけです。

埼玉公立高校入試(2016)類似

呼吸

Q373 生物が、酸素を取り入れて有機物を分解し、そこから生命活動に必要なエネルギーを取り出すはたらきを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

呼吸

生物は酸素を利用して細胞内の有機物を分解し、成長や運動などの生命活動に不可欠なエネルギーを得ています。この反応の過程では、二酸化炭素と水が排出されます。光合成はエネルギーを蓄える反応であり、消化は食物を吸収しやすい形に変える反応であるため、エネルギーを取り出す呼吸とは区別されます。

群馬公立高校入試(2017)類似

花粉管の伸長実験における湿度保持

Q374 花粉から伸びる花粉管の成長を観察する実験において、少量の水を入れたペトリ皿の中に割り箸などの台を置き、その上に寒天溶液と花粉を載せたスライドガラスを置いてふたをする装置を組み立てました。このように装置を密閉して内部の状態を操作する目的として、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

湿度を高く保ち、花粉や寒天溶液が乾燥して成長が止まるのを防ぐため

花粉管が伸長するためには、適切な水分条件が必要です。スライドガラス上の寒天溶液や花粉が乾燥してしまうと、細胞の活動が妨げられて花粉管の成長が止まってしまいます。ペトリ皿に水を入れ、ふたをして密閉することで、内部の湿度を高く維持し、乾燥を防止する環境を作っています。

青森公立高校入試(2023)類似

微生物による有機物の分解

Q375 森林の土の上ずみ液とデンプン溶液を混ぜて数日間置いたところ、混合液にヨウ素液を加えても色の変化が見られなくなりました。このとき、試験管内で行われた微生物の活動と物質の変化について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

微生物が有機物であるデンプンを分解し、生きるためのエネルギーを得た

土の中に住む細菌やカビなどの微生物は、枯れ葉や動物の死がいなどの有機物を分解し、その過程で生命活動に必要なエネルギーを得ています。この実験ではデンプンが微生物によって二酸化炭素や水などの無機物にまで分解されたため、ヨウ素反応が起こらなくなりました。

北海道公立高校入試(2024)類似

細胞分裂と細胞の肥大

Q376 植物の根が先端付近で成長し、長く伸びていく仕組みについて述べたものとして、最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

根の先端付近にある細胞が分裂して数が増え、さらにその増えた細胞がそれぞれ大きくなることで成長する。

植物の成長点では、まず細胞分裂が行われることで細胞の数が増えます。その後、分裂によって新しく作られた細胞が、それぞれ縦方向に大きく成長することによって、植物体全体の伸長が起こります。「数が増えること」と「一つひとつが大きくなること」の両方が成長には不可欠です。

高知公立高校入試(2021)類似

進化

Q377 ヒトの腕、鳥の翼、クジラのひれは、現在の形や働きはそれぞれ異なりますが、骨格の基本的なつくりを詳しく調べると共通点が多く見られます。このように、もとは同じ器官であったと考えられるものを何といいますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

相同器官

形や働きが異なっていても、もとのつくりが同じである器官は「相同器官」と呼ばれます。これは、共通の祖先から分かれた生物が、それぞれの生活環境に適応して長い時間をかけて変化（進化）してきたことを示す重要な証拠となります。一方、鳥の翼と昆虫の羽のように、もとは別のものであっても働きが似ているものは相似器官と呼ばれます。

山形公立高校入試(2018)類似

食物網

Q378 自然界における生物のつながりが、単純な一本の連鎖ではなく、複雑な「食物網」を形成していることによる利点として、最も適切な説明はどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

特定の生物の数が一時的に減少しても、他の生物を餌にすることで代用できるため、全体のバランスが保たれやすい。

自然界のつながりが食物網という複雑な構造になっていると、ある種類の生物が環境の変化などで減少しても、それを餌にしていた生物は別の生物を食べることで生存を維持できる。このように、網の目が細かく複雑であるほど、一部の変化が生態系全体に与える影響が分散・緩和され、自然界のバランスが安定して保たれる仕組みになっている。

青森公立高校入試(2022)類似

生態系のバランス

Q379 ある地域の生態系において、植物、その植物を食べる草食動物、さらにその動物を食べる肉食動物の間で成立している、網の目や鎖のようにつながった生物どうしの「食べる・食べられる」の関係を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

食物連鎖

生物どうしの「食べる・食べられる」という一連のつながりは食物連鎖と呼ばれます。この関係が複雑に絡み合うことで、生態系全体の数量のつり合いを保つ基盤となっています。生物濃縮は特定の物質が体内に蓄積される現象を指し、個体群密度は一定面積あたりの個体数を示すため、この関係自体を指す言葉ではありません。

群馬公立高校入試(2015)類似

殻のある卵

Q380 脊椎動物の進化の過程において、生活の場所を水中から陸上へと完全に移すために必要だった卵の進化について説明した文として、正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

胚を包む殻を持つことで、水のない陸上環境においても胚が乾燥して死ぬのを防ぐことができるようになった。

陸上は水中と異なり、常に体が乾燥の危険にさらされています。爬虫類や鳥類が陸上で繁殖できるようになったのは、卵に殻があることで、胚の成長に必要な水分を内部に保持し、外気による乾燥から保護できるようになったためです。なお、胎生は主に哺乳類の特徴であり、爬虫類の多くは卵生であるため、進化の直接的な説明としては殻の有無が重要となります。

山形公立高校入試(2023)類似

生殖細胞の遺伝子

Q381 丸い種子をつくる純系のエンドウとしわのある種子をつくる純系のエンドウを親として交配したとき、得られた子の代のエンドウはすべて丸い種子となりました。この子の代のエンドウが、さらに次の代をつくるために卵細胞や精細胞をつくる際に行われる、染色体の数が元の細胞の半分になる細胞分裂を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

減数分裂

生殖細胞（卵細胞や精細胞）がつくられるときには、染色体の数を半分にする特別な細胞分裂が行われます。これにより、受精して親と同じ数の染色体を持つ受精卵がつくられるようになります。この過程を減数分裂と呼びます。

群馬公立高校入試(2014)類似

染色体の数の一致

Q382 顕微鏡を用いて植物の根の成長点を観察したところ、球形の核が見られる細胞や、核の中にひも状の染色体が現れている細胞が混在していました。ある細胞において、ひも状の染色体が14本数えられたとき、同じ個体における「分裂が終わって間もない細胞」の核に含まれる染色体の数として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

14本

体細胞分裂において、染色体は特定の時期にひも状の構造として観察されますが、その数は分裂の前後で変化しません。顕微鏡で14本の染色体が確認された個体であれば、分裂中であっても、分裂が完了して球形の核に戻った状態であっても、体細胞に含まれる染色体の数は14本で一定です。分裂後に数が半分になることはありません。

北海道公立高校入試(2017)類似

生態系における有機物の移動

Q383 生態系内における「物質」と「エネルギー」の動きを比較したとき、有機物を構成する炭素などの「物質」の動きの特徴について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

物質は、生産者、消費者、分解者の間をめぐり、繰り返し循環する。

生態系において、炭素などの物質は、二酸化炭素として生産者に取り込まれて有機物となり、食物連鎖を通じて移動し、呼吸や分解によって再び二酸化炭素に戻るという経路を循環します。一方で、エネルギーは生命活動に伴って熱として放出され、最終的には生態系の外へと出ていくため、物質のように循環することはありません。この「物質は循環する」という点は、生態系の成り立ちを理解する上で非常に重要な原理です。

北海道公立高校入試(2019)類似

食物連鎖

Q384 生物の集団において、ある生物が別の生物を「食べる」、またその生物が別の生物に「食べられる」という一連の鎖のようなつながりを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

食物連鎖

植物（生産者）が出発点となり、草食動物、肉食動物へと続く直線的なつながりを指します。実際の自然界では、これらのつながりが網の目のように複雑に絡み合っていますが、それは「食物網」と呼ばれ、単一のつながりである本用語とは区別されます。

群馬公立高校入試(2021)類似

優性

Q385 対立する形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせたとき、子の代において表面に現れる方の形質を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

優性の形質

対立形質をもつ純系の親をかけ合わせたとき、子の代で現れる形質を優性（顕性）、現れない形質を劣性（潜性）と呼びます。これは遺伝子の組み合わせにおいて、一方の形質が他方の形質を覆い隠すように働くために起こる現象です。

北海道公立高校入試(2024)類似

染色体の複製

Q386 生物の成長にともなう細胞分裂において、分裂が本格的に始まる前に細胞内の染色体がコピーされ、その数が一時的に二倍になる現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

複製

細胞分裂が始まる前、もとの細胞と同じ遺伝情報を持つ2つの細胞を作るために、あらかじめ染色体がコピーされるプロセスを「複製」と呼びます。これにより、分裂後の新しい細胞にも正確に情報が受け継がれます。

鹿児島公立高校入試(2022)類似

遺伝子の組み合わせと形質

Q387 生物の形質を決定する際に対になる遺伝子のことを対立遺伝子と呼びます。顕性形質を示す遺伝子をA、潜性形質を示す遺伝子をaとしたとき、AAやaaのように同じ種類の対立遺伝子が対になっている状態を何と呼びますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

ホモ接合

対立遺伝子が同じ種類（AAやaa）で組み合わさっている状態をホモ接合と呼びます。これに対し、Aaのように異なる種類の対立遺伝子が組み合わさっている状態をヘテロ接合と呼び、用語の定義を正確に区別することが重要です。

埼玉公立高校入試(2025)類似

微生物による有機物の分解速度

Q388 生活排水が流れ込む地点Aの川の水と、上流にあるきれいな地点Bの川の水を比較する実験を行いました。同じ濃度のデンプン溶液を加え、ヨウ素液で反応を調べたところ、地点Aの水は30分で色の変化が見られなくなり、地点Bの水は色の変化が消えるまでに120分かかりました。この結果から考察できる地点Aの状態について正しい記述を選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

地点Aの方が微生物の数が多いため、有機物の分解速度が速い

有機物を分解する主役は微生物であるため、デンプン（有機物）が分解されてヨウ素反応が消えるまでの時間が短いほど、その水の中に含まれる微生物の数が多いと考えられます。地点Aは地点Bよりも短時間で分解が終わっていることから、微生物の数が多く、分解速度が速い環境であることがわかります。

山形公立高校入試(2016)類似

染色体の複製

Q389 生物の体が成長する際などに行われる細胞分裂において、もとの細胞と同じ遺伝情報を持つ2つの細胞を作るために、分裂が本格的に始まる前の段階で、核の中にある染色体が自分自身と同じものを作る過程を何というか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

染色体の複製

細胞分裂によって新しくできる細胞がもとの細胞と同じ働きをするためには、全く同じ遺伝情報を受け継ぐ必要がある。そのため、分裂が開始される前の時期に、あらかじめ染色体を2倍に増やすプロセスが行われる。これを複製と呼ぶ。

山形公立高校入試(2022)類似

根の伸長部位

Q390 植物の根が成長して伸びていくとき、細胞分裂が最も盛んに行われている先端付近の特定の場所を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

成長点

植物の根の先端付近には、細胞分裂が非常に盛んに行われる「成長点」という部分があります。ここで新しい細胞が次々と作られることが、根の成長の起点となります。

群馬公立高校入試(2015)類似

優性の法則

Q391 エンドウの種子の形には「丸型」と「しわ型」があります。純系の丸型の植物と、純系のしわ型の植物を受粉させて子をつくったところ、できた種子はすべて丸型になりました。このように、対立形質をもつ純系同士をかけ合わせたとき、子に優性形質のみが現れるという遺伝の規則性を何といいますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

優性の法則

対立形質をもつ純系をかけ合わせた際、第一世代（子）において一方の形質のみが現れる現象を優性の法則といいます。選択肢にある「分離の法則」は、減数分裂時に一対の遺伝子が別々の生殖細胞に入る法則を指すため、この現象の説明としては不適切です。

高知公立高校入試(2024)類似

微生物の有機物分解

Q392 土の中に生息する菌類や細菌類は、植物の遺骸などの有機物を分解して生活しています。この分解の過程で、微生物が放出する気体は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

二酸化炭素

土の中の微生物は、有機物を分解する際、呼吸によってエネルギーを取り出しています。この過程で有機物の炭素と、取り込んだ酸素が結びつき、無機物である二酸化炭素が発生します。自然界において、この働きは物質の循環における「分解者」としての重要な役割を担っています。

群馬公立高校入試(2025)類似

細胞レベルでの成長の仕組み

Q393 水を張った瓶にソラマメを固定し、暗所で温度を一定に保って根を伸ばす実験を行った。このとき、根が伸びる仕組みを「細胞」に着目して説明したものとして、最も適切なものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

根の先端付近で細胞分裂が盛んに行われて細胞の数が増え、その後、増えた細胞が成長して大きくなることで根が伸びる。

植物の根の成長は、根の先端付近にある成長点と呼ばれる場所で細胞分裂が活発に行われ、細胞の数が増えることによって始まる。分裂したばかりの細胞は小さいが、それらが根の伸びる方向に沿って大きく伸びる（伸長する）ことで、根が地中へと長く伸びていく。したがって、細胞の数の増加と、細胞一つひとつの伸長の両方が根の成長に不可欠である。

北海道公立高校入試(2016)類似

成長点付近の細胞の特徴

Q394 タマネギの根の先端付近を顕微鏡で観察したとき、根の先端から数ミリ離れた「細胞が大きく伸びている部分」と比較して、最も先端に近い「成長点」付近の細胞にはどのような特徴が見られますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

細胞一つ一つのサイズが小さく、染色体が見える分裂途中の細胞が密集している。

根の先端にある成長点付近では細胞分裂が活発に行われているため、顕微鏡で観察すると、紐状の染色体が見える分裂期の細胞が多く確認できます。また、分裂によって増えた直後の細胞であるため、他の部位の細胞に比べて一つ一つのサイズが小さいという特徴があります。細胞が細長く伸びるのは、成長点よりもさらに根の基部側に近い領域です。

秋田公立高校入試(2022)類似

体細胞分裂における染色体数

Q395 体細胞分裂が行われる際、新しくできた2つの細胞に含まれる染色体の数は、分裂前の細胞が持っていた染色体の数と比較してどのようになりますか。最も適切な説明を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

分裂前と同じである

体細胞分裂では、細胞が2つに分かれる前にあらかじめ染色体が複製され、それが新しい2つの細胞に均等に分配されます。この仕組みにより、新しくできた細胞（娘細胞）は、元の細胞（母細胞）と全く同じ数、同じ種類の染色体を持つことになります。

秋田公立高校入試(2022)類似

無性生殖

Q396 サツマイモの栽培において、親の株から取った茎を植えて育てた場合、育った子にあたる個体の「形質」はどのようになりますか。最も適切な説明を選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

親の個体が持つ形質と全く同じになる

無性生殖では、親の細胞が細胞分裂によってそのまま新しい個体を作るため、親が持っている遺伝子と全く同じものが子に受け継がれます。その結果、子に現れる形質は親と全く同じものになります。

秋田公立高校入試(2018)類似

塩酸処理による細胞の解離

Q397 タマネギの根の先端の成長点を顕微鏡で観察する際、切り取った根を約60度の温湯で温めたうすい塩酸に1分間ひたす処理を行います。この処理を行う目的として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

細胞同士の結びつきを弱め、1つ1つの細胞を離れやすくするため

植物の組織は細胞同士が強く結合しているため、そのままでは細胞が重なり合ってしまい、1つ1つの細胞を詳しく観察することが困難です。うすい塩酸で処理することによって細胞間の接着を弱めることができ、その後の「押しつぶす」操作と合わせることで、細胞を重ならないように一層に広げることが可能になります。

埼玉公立高校入試(2014)類似

植物の細胞分裂の過程

Q398 植物の細胞分裂が行われる際、核の中から現れる、ひものような形をして遺伝情報を伝える物質の名前を何というか、最も適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

染色体

細胞が分裂を始めると、核の中にあった物質が太く短いひものような形にまとまって現れます。これを染色体と呼び、親から子へ形質を伝えるための遺伝情報が含まれています。分裂が終わると再び核の中に広がり、見えなくなります。

茨城公立高校入試(2022)類似

生態系の数量的関係の変動

Q399 植物、草食動物、肉食動物が数量的なバランスを保っているある生態系において、何らかの原因で草食動物の数が一時的に減少しました。このとき、その直後に起こる植物と肉食動物の個体数の変化の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

植物が増加し、肉食動物が減少する

生態系において、食べる・食べられるの関係にある生物の数量を、下から植物（生産者）、草食動物（一次消費者）、肉食動物（二次消費者）の順に積み上げるとピラミッド状になります。中間に位置する草食動物が減少すると、草食動物に食べられていた植物は捕食による減少が抑えられるため増加します。一方で、草食動物を餌にしていた肉食動物は餌不足に陥るため、個体数が減少します。このように、一つの層の増減は上下の層に連鎖的な影響を及ぼします。

高知公立高校入試(2023)類似

受精による遺伝子の組み合わせの規則性

Q400 遺伝子型が「Aa」である個体を自家受粉させて次世代の子をつくったとき、受精によって生じる子の遺伝子型の組み合わせと、その出現比（AA：Aa：aa）として適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

1：2：1

受精の際、親が作る生殖細胞（Aまたはa）がランダムに組み合わさります。遺伝子型がAaの親同士の場合、組み合わせは「AとA」「Aとa」「aとA」「aとa」の4通りが考えられます。このうち「Aとa」と「aとA」はどちらも遺伝子型Aaとなるため、遺伝子型の比率はAAが1、Aaが2、aaが1の割合で現れます。

群馬公立高校入試(2019)類似

細胞観察における塩酸処理の目的

Q401 ニンニクの根の成長を観察するため、根の先端から1mm間隔で印をつけて1日置いたところ、先端に近い部分ほど印の間隔が大きく広がっていました。このとき、最も活発に細胞分裂が行われている「根の先端から1mm以内」の領域の細胞を顕微鏡で観察すると、どのような特徴が見られますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

一つ一つの細胞のサイズが小さく、細胞分裂中の細胞が多く見られる

根の先端付近には「成長点」と呼ばれる細胞分裂がさかんに行われる場所があります。ここでは新しい細胞が次々と作られるため、細胞一つ一つのサイズはまだ小さいものの、分裂中の細胞が密集して観察されます。根が伸びるのは、この成長点で増えた細胞が、少し上の部分で縦に大きく成長するためです。

宮城公立高校入試(2025)類似

生産者

Q402 生産者が行う光合成と、生態系における物質の変化について述べた文として、科学的に正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

太陽の光エネルギーを化学エネルギーに変換し、二酸化炭素と水から有機物を合成する。

生産者は光合成の過程で、太陽の光エネルギーを「化学エネルギー」という形で有機物（デンプンなど）の中に蓄えます。このとき、原料として使われるのは二酸化炭素や水といった無機物です。こうして蓄えられたエネルギーが、食物連鎖を通じて他の生物へと受け渡されていくことになります。

高知公立高校入試(2017)類似

炭素循環における二酸化炭素の役割

Q403 自然界における物質の循環において、植物が大気中から取り込み、動物や微生物などの分解者が呼吸によって大気中へ放出する、炭素を含む気体は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

二酸化炭素

植物は光合成を行う際に大気中から二酸化炭素を取り込み、有機物をつくり出します。一方で、動物や菌類・細菌類などの分解者は、生命活動に必要なエネルギーを得るための呼吸によって、体内の有機物を分解し、二酸化炭素を再び大気中へ放出しています。

山形公立高校入試(2022)類似

染色体の複製

Q404 細胞分裂が始まる前に、核の中で染色体がコピーされ、全く同じものが二組作られる現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

染色体の複製

生物が成長する際に行われる細胞分裂では、まず核の中で染色体がコピーされる「複製」という現象が起こります。これにより、分裂して新しくできる2つの細胞に、もとの細胞と同じ遺伝情報を正確に受け継がせる準備が整えられます。

群馬公立高校入試(2016)類似

発生

Q405 受精卵から個体へと成長する「発生」の過程で起こる現象として、最も適切な説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

受精卵が細胞分裂を繰り返して細胞の数を増やし、それぞれの細胞が特定の形や働きを持つようになることで体が作られる。

発生の過程では、体細胞分裂によって細胞の数が増加するとともに、それぞれの細胞が筋肉や神経といった特定の役割を持つ細胞へと変化（分化）していきます。これにより、複雑な構造を持つ個体が形成されます。

高知公立高校入試(2021)類似

進化

Q406 生物の進化について、化石や現存する生物の観察から導き出される正しい説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

相同器官が見られることは、共通の祖先から長い年月をかけて変化した証拠となる。

進化は長い時間をかけて多くの世代を経て起こる変化です。骨格などの基本的なつくりが共通している相同器官の存在は、異なる種類の生物が共通の祖先から分かれて進化したことを示しています。古い地層から見つかる化石は、一般的に現在の生物よりも単純なつくりをしており、長い時間をかけて複雑なものへと変化してきたことがわかります。

秋田公立高校入試(2016)類似

有性生殖の利点

Q407 有性生殖において、子が親とは異なる形質を持つ可能性が高まるのはどのような仕組みによるものですか。染色体の受け継ぎ方に注目して、最も適切な説明を選びなさい。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

受精によって両方の親からそれぞれ染色体を受け継ぎ、新たな組み合わせが生じるため

有性生殖では、生殖細胞（精子と卵など）が合体する受精が行われます。この過程で、子は両方の親からそれぞれ半分ずつ染色体を受け継ぐことになります。その結果、子における遺伝子の組み合わせは親のどちらとも異なるものになり、親とは異なる形質を持つ可能性が高まります。これに対し、無性生殖では親の染色体がそのまま子に伝わるため、子は親と全く同じ形質を持ちます。

埼玉公立高校入試(2014)類似

植物の細胞分裂の過程

Q408 タマネギの根の先端付近を顕微鏡で観察したときに見られる細胞分裂の過程について、染色体が細胞の中央に並んだ後、両端に分かれて移動した直後に見られる、植物細胞に特有の変化として正しいものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

細胞の中央付近に細胞板ができ、細胞が仕切られる。

植物細胞の分裂では、染色体が両極へ移動したあと、細胞の中央付近に細胞板という新しい仕切りが作られます。これがのちに新しい細胞壁となって、1つの細胞が2つの娘細胞へと完全に分かれます。一方、動物細胞では細胞板は作られず、外側からくびれるようにして分裂が進みます。

埼玉公立高校入試(2024)類似

相同器官

Q409 骨格のつくりなどを詳しく観察したとき、相同器官の関係にあると考えられる組み合わせとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

コウモリの翼とヒトの腕

コウモリの翼とヒトの腕は、どちらも脊椎動物の前あしにあたる骨格を持っており、共通の祖先から進化の過程で変化したものといえます。一方で、チョウの羽と鳥の翼などは、はたらきは似ていてももともとのつくりが異なるため「相似器官」と呼ばれ、相同器官とは区別されます。

秋田公立高校入試(2019)類似

表現型からの親の遺伝子型推定

Q410 遺伝の規則性について、丸形の表現型をもつ個体と、しわ形の表現型をもつ個体を交配したとき、子に丸形としわ形の両方が現れる場合があります。このときの親の「遺伝子の組み合わせ」と「表現型」に関する説明として、最も適切なものを選びなさい。

★★★ 標準知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

丸形の親がヘテロ接合（Aa）であれば、しわ形の親からは必ず劣性遺伝子が伝わるため、両方の形質が出現する。

しわ形は劣性形質であり、その遺伝子の組み合わせはaaのみです。丸形の親がAa（ヘテロ接合）の場合、その親からはAとaの遺伝子が1：1の割合で子に伝わります。もう一方の親がしわ形（aa）であれば、そこからは必ずaが伝わるため、子はAa（丸）とaa（しわ）が1：1の割合で生まれます。このように、表現型から親の遺伝子の組み合わせを推定することができます。

石川公立高校入試(2019)類似

標本調査による個体数推定

Q411 ある池に生息する魚の個体数を推定するため、最初に40匹を捕獲して標識をつけてから池に戻しました。数日後、再び50匹を捕獲したところ、その中に標識のついた個体が10匹含まれていました。このとき、池にいる魚の全個体数は何匹と推定されますか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

200匹

池全体の個体数をx匹とすると、「最初に標識をつけた数：全体の個体数＝再び捕獲した中の標識数：再び捕獲した全個体数」という比率が成り立つと考えます。式に当てはめると「40：x ＝ 10：50」となり、これを解くと10x = 2000、x = 200となります。

群馬公立高校入試(2017)類似

受精卵と生殖細胞の染色体数

Q412 生物の染色体数が、親から子、子から孫へと代を重ねても一定に保たれる理由について説明した文として、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

生殖細胞がつくられるときに減数分裂が起こり、受精によって精細胞と卵細胞の染色体が合わさることで、受精卵の染色体数が親の体細胞と同じになるから。

生殖細胞（精細胞・卵細胞）ができるときには、染色体数を半分にする減数分裂が行われる。この半分になった染色体を持つ細胞同士が受精によって合体することで、受精卵の染色体数は「半分＋半分」で親の体細胞と同じ数に復元される。このプロセスを繰り返すことで、生物は世代を超えて種固有の染色体数を維持している。

香川公立高校入試(2024)類似

海洋プラスチック問題と生態系への影響

Q413 海洋に流出したプラスチックが、波や紫外線の影響で砕けて微細な粒子（マイクロプラスチック）となった際、海洋生物に及ぼす影響について説明したものとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

微細なプラスチックを餌と間違えて海洋生物が誤飲し、消化管の損傷や栄養不足を引き起こす。

海中を漂う微細なプラスチックは、形状や大きさがプランクトンなどに似ているため、小魚などの海洋生物が餌と間違えて誤飲してしまう。プラスチックは消化されないため、体内に蓄積して物理的な損傷を与えたり、満腹感を与えて本来必要な餌を食べられなくさせたりすることで、個体の生存や繁殖、さらには食物連鎖を通じて生態系全体に深刻な悪影響を及ぼす。

北海道公立高校入試(2020)類似

細胞分裂における染色体の分配

Q414 細胞分裂が始まる前、核の中にある染色体にはどのような変化が起こりますか。その過程として最も適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

染色体が複製され、同じものが2本ずつ対になった状態になる。

細胞が分裂して新しくなるとき、もとの細胞と同じ設計図を受け継ぐ必要があります。そのため、分裂が始まる前に核の中の染色体はあらかじめ複製され、同じものが2本ずつ対になった状態（太い紐のような状態）になります。

山形公立高校入試(2021)類似

外来種が生態系に及ぼす影響

Q415 人間の活動によって本来その地域にいなかった生物が他の地域から持ち込まれ、野外で繁殖して定着した生物のことを何というか。最も適切な名称を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

外来種

人間の手によって意図的、あるいは非意図的に他の地域から運ばれてきた生物は外来種と呼ばれます。これに対し、もともとその地域に生息していた生物を在来種と呼びます。外来種は新しい環境で天敵がいない場合、急激に数を増やすことがあります。

山形公立高校入試(2018)類似

食物網

Q416 生態系において、生物どうしの「食べる・食べられる」という一連のつながりを食物連鎖というが、自然界では多くの食物連鎖が互いに複雑に絡み合い、網の目のようにつながっている。このような生物どうしのネットワークを何というか。名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

食物網

生物どうしの「食べる・食べられる」の関係は、単一の線でつながる「食物連鎖」だけではなく、実際には多くの生物が複数種の相手を捕食したり、逆に複数の天敵に捕食されたりしている。このように食物連鎖が複雑に重なり合い、網の目のようになっている状態を食物網と呼び、これが生態系の安定性に寄与している。

群馬公立高校入試(2025)類似

ヘテロ接合体同士の交配

Q417 顕性遺伝子をA、潜性遺伝子をaとします。遺伝子の組み合わせがAaである個体同士を交配させたとき、子の代に現れる形質の分離比（顕性形質：潜性形質）として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

顕性形質：潜性形質＝ 3：1

遺伝子の組み合わせがAaの親からは、分離の法則によってAを持つ生殖細胞とaを持つ生殖細胞が1：1の割合で作られます。これらが受精すると、子の遺伝子の組み合わせはAA、Aa、aA、aaの4通りが等しい確率で生じます。このうちAA、Aa、aAの3つは顕性形質を示し、aaの1つだけが潜性形質を示すため、形質の比は3：1となります。

北海道公立高校入試(2017)類似

栄養生殖

Q418 植物が、種子をつくるのではなく、根、茎、葉などの体の一部から新しい個体を作る無性生殖の方法を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

栄養生殖

植物が体の一部を利用して仲間を増やす方法は栄養生殖と呼ばれます。これは受粉や受精を必要としない無性生殖の仲間であり、ジャガイモの塊茎やオランダイチゴのほふく茎（ランナー）から新しい株ができる現象がこれに該当します。分裂は単細胞生物などで見られ、出芽は酵母菌などに見られる無性生殖の方法です。

埼玉公立高校入試(2018)類似

花粉管

Q419 被子植物において、受粉が行われた後に花粉から胚珠に向かって伸びる、精細胞を運ぶための細い管状の構造を何というか、名称を答えなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

花粉管

受粉によって柱頭に付着した花粉は、胚珠の中にある卵細胞へ精細胞を届けるために、柱頭から胚珠へと向かって細い管を伸ばします。この構造を花粉管と呼びます。花粉管の中を精細胞が移動することで、受精が行われます。

群馬公立高校入試(2014)類似

卵割の特徴

Q420 動物の受精卵が、受精直後から開始する特殊な細胞分裂を何というか。また、その特徴として最も適切なものを組み合わせたものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

卵割といい、分裂の速度が速く、分裂した個々の細胞が成長しないため全体の大きさは変わらない。

受精卵の初期段階で行われる細胞分裂は「卵割」と呼ばれます。通常の体細胞分裂とは異なり、分裂の速度が非常に速く、分裂した後の細胞（娘細胞）が成長する期間がありません。そのため、細胞の数は増えますが、受精卵全体の大きさは受精前とほとんど変わらないという特徴があります。

北海道公立高校入試(2016)類似

デオキシリボ核酸

Q421 生物の形質を決定する「遺伝子」と、それに関わる構造や物質の関係について述べたものとして、正しい説明はどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

遺伝子の本体はデオキシリボ核酸（DNA）という物質であり、染色体の中に含まれている。

遺伝子の正体はDNA（デオキシリボ核酸）という化学物質です。このDNAがタンパク質に巻き付くようにしてまとめられた構造体が染色体であり、これによって膨大な遺伝情報を細胞の核内に効率よく収めることができています。タンパク質自体が遺伝情報の本体となることはありません。

高知公立高校入試(2024)類似

菌類・細菌類の特徴

Q422 自然界で分解者として働く菌類と細菌類について、それぞれのふえ方の特徴を説明したものとして正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

菌類は主に胞子をつくってふえ、細菌類は細胞が分かれる分裂によってふえる。

カビやキノコなどの菌類は、胞子を飛ばすことで仲間を増やします。一方で、乳酸菌や大腸菌などの細菌類は、単細胞生物であり、自身の細胞が2つに分かれる分裂という方法で増殖します。この増殖方法の違いは、両者を区別する重要なポイントです。

埼玉公立高校入試(2018)類似

DNA

Q423 生物の形質を決定する情報の集まりである「遺伝子」の本体であり、細胞の核の中にある染色体に主成分として含まれている化学物質の名称を何というか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

デオキシリボ核酸（DNA）

細胞の核の中にある染色体は、主にDNAとタンパク質から構成されている。このうち、遺伝情報を担う「遺伝子の本体」として機能する物質がDNA（デオキシリボ核酸）である。DNAは親から子へと受け継がれることで、生物の形質を伝える役割を担っている。

埼玉公立高校入試(2023)類似

対立形質

Q424 メンデルが行った遺伝の研究において、重要な概念となった「対立形質」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

エンドウの子葉の色における黄色と緑色のように、同時に現れることのない対をなす形質のこと。

対立形質は、一つの個体において「どちらか一方しか現れない」という点が最大の特徴である。メンデルは、子葉の色（黄・緑）や種子の形（丸・しわ）といった、はっきりと区別できる対立形質を観察対象に選んだ。これにより、遺伝によって形質が混ざり合うのではなく、粒子のようなもの（遺伝子）によって規則的に伝わることを見出した。

秋田公立高校入試(2018)類似

細胞の伸長

Q425 植物の根が成長し、長さや太さが増していく仕組みを、細胞の変化の観点から説明したものとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

細胞分裂によって細胞の数が増えることと、増えた細胞が水分を吸って大きくなることの両方によって起こる

生物の成長には「細胞の数の増加」と「細胞一つひとつの体積の増加」の2段階が必要です。まず細胞分裂によって新しい細胞が作られ、次にそれらの細胞が水分を吸収して伸長（成長）することで、組織全体の体積が増大します。細胞分裂だけでは細胞が小さくなる一方であり、細胞の成長だけでも数に限りがあるため、両方のプロセスが組み合わさることが不可欠です。

広島公立高校入試(2018)類似

生産者

Q426 水中の食物連鎖において、メダカがミジンコを食べ、そのミジンコがイカダモを食べるという関係があるとき、この生態系における「生産者」の特徴として正しい説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

光合成を行い、無機物から有機物をつくり出すことで、生態系全体のエネルギーの入り口となる。

食物連鎖の出発点となるイカダモなどの生物は生産者と呼ばれます。生産者は太陽の光エネルギーを化学エネルギーに変換して有機物の中に蓄えるため、生態系における物質循環とエネルギーの流れの起点としての重要な役割を果たしています。他の生物を食べるものは消費者、有機物を無機物に分解するものは分解者です。

青森公立高校入試(2023)類似

微生物による有機物の分解

Q427 森林の土を水に入れてよく振り、静置した後に得られる「上ずみ液」をデンプン溶液に加え、数日間放置した後にヨウ素液を滴下する実験を行いました。このとき、デンプンが微生物の働きによって分解されたことを証明するために、比較対象として用意する「対照実験」の操作として最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

上ずみ液を十分に沸騰させてからデンプン溶液に加え、同様に数日間放置する

デンプンの減少が「土に含まれる微生物」によるものか、それとも「土に含まれる物質との化学反応」によるものかを区別する必要があります。上ずみ液を沸騰させることで、中に含まれる微生物を殺し、微生物が活動できない状態にしたものと比較することで、変化が微生物の生命活動によるものであると判断できます。

北海道公立高校入試(2021)類似

DNA

Q428 生物の細胞内にある核の中には染色体が存在し、その中には親から子へと形質を伝えるための遺伝情報の本体となる物質が含まれています。この物質の名称として正しいものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

デオキシリボ核酸

細胞の核にある染色体に含まれ、遺伝情報の本体として機能する物質はデオキシリボ核酸（DNA）です。リボ核酸（RNA）も核酸の一種ですが、情報の本体そのものではなく情報の伝達などに関わります。また、染色体は主にこのデオキシリボ核酸とタンパク質から構成されていますが、遺伝を担う中心的な物質はデオキシリボ核酸の方です。

埼玉公立高校入試(2025)類似

水中の微生物の殺菌と外部からの混入防止

Q429 デンプン液と川の水を混ぜたビーカーを室温で数日間置いて観察する際、ビーカーの口をアルミニウムはくで覆っておくことがあります。この操作を行う目的として、最も適切な説明を選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

空気中に存在している微生物が、外部から液体の中へ混入するのを防ぐため

ビーカーの口を覆うのは、実験の対象としていない空気中の微生物が外部から混入することを防ぐためです。もし外部から微生物が入ってしまうと、デンプンが分解された結果が「もともと川の水にいた微生物」によるものか、「空気中から入った微生物」によるものか区別できなくなります。光を遮ることが目的ではないため、光合成の阻害などは理由として不適切です。

埼玉公立高校入試(2018)類似

DNA

Q430 細胞の構造と遺伝に関わる物質の関係性について述べた文として、最も適切なものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

核の中には染色体があり、その染色体の中に遺伝子の本体であるDNAが含まれている。

生物の細胞の中心付近にある核の中には、ひも状の「染色体」が存在する。この染色体の中に、遺伝情報を保持している化学物質である「DNA（デオキシリボ核酸）」が格納されている。DNAは遺伝子の本体であり、生物の設計図としての役割を果たしている。

群馬公立高校入試(2019)類似

体細胞分裂の過程

Q431 顕微鏡で体細胞分裂を観察したとき、染色体が細胞の中央に並んだ状態の次に観察される現象として正しい説明はどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

染色体がそれぞれ二つに分かれ、細胞の上下（両端）に向かって移動を始める。

染色体が細胞の中央に並んだ段階（中期）の次は、並んだ染色体がそれぞれ分離して、細胞の両端（極）へと引き寄せられていく段階（後期）に移行します。このとき、染色体は同じものが二つに分かれて移動するため、新しくできる二つの細胞には同じ情報が引き継がれることになります。細胞壁による仕切りができるのは、染色体が両端へ移動し終えた後の過程です。

埼玉公立高校入試(2025)類似

微生物の呼吸による有機物の分解

Q432 微生物を用いた下水処理の仕組みにおいて、物質の変化と微生物の働きの組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

呼吸によって、有機物を無機物へと分解する。

水中にある生活排水由来の汚れは「有機物」です。微生物は酸素を取り入れる「呼吸」を行い、この有機物を二酸化炭素や水などの「無機物」へと分解します。この働きによって、水中の汚濁物質が取り除かれ、川や海へ放流できるきれいな水になります。

山形公立高校入試(2023)類似

栄養生殖

Q433 植物が種子をつくるのではなく、根、茎、葉といった体の一部から新しい個体をつくる無性生殖の方法を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

栄養生殖

植物には、受精を必要とせずに新しい個体をつくる「無性生殖」という仕組みが備わっています。その中でも、ジャガイモが地下茎（いも）から芽を出したり、オランダイチゴがランナー（匍匐茎）を伸ばしてふえたりするように、植物の体の一部から直接新しい個体が形成される現象を栄養生殖と呼びます。

広島公立高校入試(2023)類似

土中の微生物による分解作用

Q434 土の中に生息する菌類や細菌類などの微生物は、動植物の死がいなどの有機物を分解する過程で、生活に必要なエネルギーを得ています。このように、有機物を無機物へと分解する役割を担う生物を何と呼びますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

分解者

生態系において、植物などの生産者が作り出した有機物や、それを食べた消費者の死がい・排出物を分解してエネルギーを得る生物は「分解者」に分類されます。土中の微生物はこの代表的な例です。

広島公立高校入試(2017)類似

無性生殖

Q435 無性生殖によって新しくできた個体が持つ遺伝子の特徴について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

親と全く同じ遺伝子を持っている。

無性生殖では、親の体細胞が分裂することで新しい個体がつくられます。そのため、子は親と全く同じ遺伝子を持つことになり、親と全く同じ形質が現れます。

山形公立高校入試(2019)類似

進化

Q436 生物が進化する仕組みについて、適切な説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

長い年月をかけて世代を重ねる中で、生存や繁殖に有利な性質が受け継がれていくことで起こる。

進化は個体単位の短期間の変化ではなく、集団の中で長い年月をかけて起こる現象です。世代を重ねる過程で、環境に適した変異を持つ個体が生き残りやすくなり、その性質が次世代に引き継がれることで、集団全体の形や性質が変化していきます。

秋田公立高校入試(2025)類似

花粉管

Q437 被子植物の受精プロセスにおいて、花粉が柱頭に付着した後の変化について正しく述べたものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

花粉から花粉管が胚珠に向かって伸び、その中を精細胞が移動して卵細胞と合体する

被子植物では、受粉すると花粉から花粉管が伸び始め、柱頭から胚珠へと到達します。雄の生殖細胞である精細胞はこの花粉管の中を通って移動し、胚珠の中にある雌の生殖細胞である卵細胞と合体することで受精が行われます。卵細胞が移動することや、精細胞が道管を通ることはありません。

群馬公立高校入試(2025)類似

対立形質

Q438 エンドウを用いた遺伝の規則性の説明として、正しいものはどれですか。形質と対立形質の関係に着目して答えなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

一つの形質に対して、対立形質は必ずどちらか一方のみが子に現れる。

対立形質は「丸」と「しわ」のように互いに排他的な関係にあるため、純系どうしの交配によって生まれる子の代では、どちらか一方の形質（顕性形質）のみが現れます。形質が混ざり合って中間的な色や形になることは、この原理においては想定されません。

群馬公立高校入試(2025)類似

細胞レベルでの成長の仕組み

Q439 多細胞生物の体が成長する仕組みについて、細胞レベルでの変化を正しく説明したものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

細胞分裂によって細胞の数が増え、さらに分裂した細胞がそれぞれ大きくなること。

生物が成長する際には、まず細胞分裂によって細胞の数が増える段階があり、その次に新しくできた細胞がもとの細胞と同じくらいの大きさまで大きくなる（細胞の伸長）という段階がある。この「数の増加」と「個体の増大」の2つのステップが組み合わさることで、生物全体の体が大きくなる。

広島公立高校入試(2017)類似

遺伝子の変化

Q440 親に生じた遺伝子の変化が、次世代の子へと受け継がれるために必要な条件として、最も適切な説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

生殖細胞の遺伝子が変化すること

生物の体の大部分を構成する体細胞に生じた遺伝子の変化は、その個体一代限りのものであり、子に伝わることはありません。一方で、卵や精子といった子孫を残すための「生殖細胞」に遺伝子の変化が生じた場合にのみ、その情報は受精を通じて子へと受け継がれます。これが生物の進化や多様性が生まれる要因の一つとなります。

高知公立高校入試(2017)類似

食物連鎖における有機物の移動

Q441 植物から始まった物質の移動について、植物が合成した有機物が、草食動物や分解者（菌類・細菌類）へと受け渡される過程を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

有機物は、食物連鎖を通じて消費者の体をつくる成分やエネルギー源として移動し、死骸や排出物となった後は分解者に受け渡される。

生産者である植物が作り出した有機物は、食物連鎖を通じて消費者である動物の体に取り込まれ、生命活動のエネルギー源や体組織の材料として利用されます。また、生物の死骸や排出物に含まれる有機物は、分解者である菌類・細菌類によって取り込まれ、最終的に二酸化炭素や水などの無機物に分解されます。有機物そのものが植物の根から再吸収されて循環することはありません。

岩手公立高校入試(2024)類似

被子植物の受精と種子形成

Q442 被子植物の受精が行われた後、胚珠と子房はそれぞれ何に成長しますか。その組み合わせとして正しいものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

胚珠は種子になり、子房は果実になる

受精が完了すると、胚珠の中では受精卵が細胞分裂を繰り返して「胚」になり、胚珠全体は「種子」へと発達します。同時に、胚珠を包んでいた子房は成長して「果実」になります。

群馬公立高校入試(2014)類似

植物の根の伸長

Q443 根の先端から根元に向かって等間隔に印をつけ、その12時間後の変化を観察しました。このとき、印の間隔が最も大きく広がったのはどの部分ですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

根の先端に近い部分

植物の根は、先端に近い「成長点」付近で新しい細胞が作られ、それらが大きくなることで伸びていきます。根元に近い部分はすでに成長が終わった細胞で構成されているため、先端に近いほど印の間隔が大きく広がる様子が観察されます。

石川公立高校入試(2023)類似

減数分裂

Q444 生物が子をつくる際、精子や卵などの生殖細胞がつくられる過程で行われる、染色体の数が元の細胞の半分になる特別な細胞分裂を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

減数分裂

生殖細胞（精子や卵など）がつくられるときには、染色体の数が半分になる特別な細胞分裂が行われます。これを減数分裂と呼び、これにより世代を重ねても個体の持つ染色体数を一定に保つことが可能になります。

群馬公立高校入試(2020)類似

餌の不足による個体数制限

Q445 鳥がクモを捕食し、そのクモが小さな昆虫を捕食するという食物連鎖のつながりがある環境を考えます。何らかの理由でクモの天敵である鳥が一時的に激減した場合、その後のクモの個体数とその理由について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

一時的にクモが増加するが、餌となる昆虫が不足するため、やがて減少に転じる。

食物連鎖において、捕食者である鳥が減ると、一時的にクモの個体数は増加します。しかし、クモが増えすぎると、その餌である小さな昆虫が大量に消費されて不足します。最終的には餌の不足によってクモの個体数は維持できなくなり、再び減少して元の均衡状態に近づいていきます。このように、生態系は餌の量によって個体数が制限される仕組みを持っています。

群馬公立高校入試(2014)類似

体細胞分裂の過程

Q446 体細胞分裂が行われる際、核の中に現れるひも状の構造物で、細胞の中央に並んだあとに二組に分かれて両端へ移動するものを何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

染色体

細胞分裂が始まると、核の中に染色体と呼ばれるひも状の構造が現れます。この染色体には生物の形質を決める遺伝子が含まれており、細胞の中央に並んだあと、均等に分かれて両端に移動することで、新しい2つの細胞に同じ遺伝情報を伝える役割を持っています。

群馬公立高校入試(2021)類似

ひ孫の代における遺伝子の組み合わせの割合

Q447 丸い種子をつくる純系のエンドウと、しわのある種子をつくる純系のエンドウを親として交配し、すべて丸い種子である孫（F1）を得ました。次に、この孫を自家受粉させて、丸い種子としわのある種子が3：1の比率で現れるひ孫の代（F2）を得ました。このひ孫の代に現れたすべての個体をそれぞれ自家受粉させて、さらに次の代である「ひ孫の代（F3）」を得たとき、ひ孫の代（F3）全体における丸い種子としわのある種子の数の比はどうなりますか。最も適切なものを選びなさい。

★★★★ 難問原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

丸い種子：しわのある種子＝ 5：3

孫の代（F2）の遺伝子の組み合わせは、AA（丸）：Aa（丸）：aa（しわ）が1：2：1の割合です。これらをすべて自家受粉させたとき、AAからはすべてAAが、aaからはすべてaaが生まれます。Aaの個体（全体の2/4）からは、AA、Aa、aaが1：2：1の割合で生まれるため、ひ孫の代（F3）における各組み合わせの割合は、AAが「1/4（AA由来） + 2/4 × 1/4（Aa由来）＝ 3/8」、Aaが「2/4 × 2/4 ＝ 2/8」、aaが「1/4（aa由来） + 2/4 × 1/4（Aa由来）＝ 3/8」となります。丸い種子はAAとAaの合計なので「3/8 + 2/8 = 5/8」、しわのある種子はaaの「3/8」となり、比率は5：3となります。

北海道公立高校入試(2014)類似

体細胞分裂

Q448 生物の成長にともなって行われる、1つの細胞が分かれて、もとの細胞と同じ数・種類の染色体を持つ2つの細胞ができる過程を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

体細胞分裂

体細胞分裂は、多細胞生物が成長したり、傷ついた組織を修復したりする際に行われる細胞分裂です。この過程では、親の細胞が持つ核の中の染色体が正確にコピーされ、分裂後の2つの細胞に等しく分配されます。

埼玉公立高校入試(2025)類似

微生物の呼吸による有機物の分解

Q449 下水処理場などにおいて、微生物を利用して生活排水などの汚れを取り除く仕組みがあります。このとき、微生物が水中の有機物を分解するために、空気中から取り入れている気体は何ですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

酸素

下水処理に用いられる微生物は、私たちヒトと同じように酸素を取り入れて呼吸を行っています。この呼吸の過程で、水中の汚れの原因である有機物を分解し、エネルギーを得ることで活動しています。

群馬公立高校入試(2020)類似

下水処理における水の浄化

Q450 下水処理場において、生活排水に含まれる有機物などの汚れを取り除き、水をきれいにするために利用されている生物のはたらきとして、最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

微生物による有機物の分解を利用する方法

下水処理場では、目に見えないほど小さな微生物のはたらきを利用して水の浄化を行っています。これらの微生物は、水の中に含まれる有機物をエサとして取り込み、分解することで水をきれいにしています。この仕組みは、自然界の河川などで行われている自浄作用を人工的に効率よく行わせるものです。

高知公立高校入試(2023)類似

花粉の乾燥防止

Q451 花粉管の観察実験において、水を張ったペトリ皿の中に割りばしなどの台を置き、その上に花粉をまいたスライドガラスを設置しました。このとき、スライドガラスが直接水に触れないように注意して配置する理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

スライドガラス上の寒天が直接水に触れると、水分を過剰に吸収してふやけたり、濃度が変化したりして観察に支障が出るため

この実験装置の目的は「湿度の保持」であり、水に浸すことではありません。寒天が直接水に触れてしまうと、浸透圧の関係や吸水によって寒天の硬さが変わったり、表面の環境が大きく変化したりして、花粉管の正常な伸びを観察できなくなる恐れがあります。そのため、割りばしを用いて水面から浮かせる工夫が必要です。

広島公立高校入試(2018)類似

生産者

Q452 生態系において、イカダモのように太陽の光エネルギーを利用して光合成を行い、二酸化炭素などの無機物からデンプンなどの有機物をつくり出す生物を何と呼びますか。最も適切な名称を選択してください。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

生産者

植物やプランクトンのように、光合成によって無機物から有機物をつくり出す役割を担う生物を生産者といいます。イカダモは光合成を行うため、この分類に該当します。これに対して、生産者がつくった有機物を直接または間接的に取り入れて生活する生物は消費者と呼ばれます。

北海道公立高校入試(2020)類似

植物の根の成長部位

Q453 植物の根の成長する場所を調べるために、根の先端から根元にかけて等間隔にしるしをつけて数日間観察しました。このとき、根の成長に伴ってしるしの間隔が最も大きく広がったのはどの部分ですか。

★ やさしい実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

根の先端に非常に近い部分

根の成長は先端に近い特定の範囲で活発に行われます。実験において、根の先端に近い部分につけたしるしの間隔は大きく広がりますが、根元に近い部分の間隔はほとんど変化しません。このことから、根は先端付近が伸びることで全体が長くなることがわかります。

神奈川公立高校入試(2022)類似

体細胞分裂の過程

Q454 生物が成長する際に行われる、1個の細胞が分かれて、もとの細胞と同じ染色体の数をもつ2つの細胞になる過程を何といいますか。また、その過程で核の中に現れる、遺伝情報を伝えるひも状の構造を何といいますか。その名称の組み合わせとして正しいものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

体細胞分裂と染色体

生物の体が大きくなる際に行われる細胞分裂は体細胞分裂と呼ばれます。このとき、核の中には染色体と呼ばれるひも状の構造が現れ、これが複製されて2つの細胞に均等に分配されることで、親の細胞と同じ遺伝情報が引き継がれます。

埼玉公立高校入試(2025)類似

水中の微生物の殺菌と外部からの混入防止

Q455 川の水に含まれる微生物がデンプンを分解するかどうかを調べる実験において、比較のために一方の川の水は沸騰するまで加熱してからデンプン液と混ぜ合わせます。このように加熱処理を行う理由として、最も適切な説明を選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

川の水に含まれていたもとの微生物を死滅させ、微生物がいない状態を作るため

沸騰するまで加熱する操作は、川の水の中に存在している微生物を死滅させるために行われます。これにより、「微生物がいる条件」と「微生物がいない条件」を比較する対照実験が可能になり、デンプンの変化が微生物によるものかどうかを判断できるようになります。「活動を活発にする」という選択肢は、加熱によってタンパク質（酵素）や細胞が破壊されるという事実に反するため誤りです。

北海道公立高校入試(2024)類似

細胞分裂と細胞の肥大

Q456 植物の根を顕微鏡で観察したとき、根の先端部分（成長点）にある細胞と、そこから少し離れた根の基部側にある細胞を比較すると、どのような違いが見られますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

先端部分の細胞は小さくて数が多いが、基部側にいくほど細胞一つひとつが縦に長く伸びて大きくなっている。

根の先端付近にある成長点では、細胞分裂が盛んに行われているため、小さくて未熟な細胞が密集しています。一方、成長点よりも少し上の部分（基部側）では、分裂した後の細胞が水分を吸収するなどして縦方向に大きく肥大している様子が観察されます。この細胞の変形と肥大が、根が土の中へ伸びていく直接的な要因となります。

高知公立高校入試(2018)類似

優性形質

Q457 エンドウの種子の「丸形」と「しわ形」のように、どちらか一方しか現れない対照的な形質を対立形質という。「丸形の純系の親」と「しわ形の純系の親」をかけ合わせたとき、子の代ではすべて「丸形」の種子ができた。この実験結果から導き出される結論として、最も適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

種子の丸形が優性形質であり、しわ形が劣性形質である。

純系同士の交配において、子の代で表面に現れる形質が優性形質（顕性形質）である。丸形としわ形をかけ合わせてすべて丸形になった場合、丸形が優性形質、現れなかったしわ形が劣性形質（潜性形質）となる。子の代にはしわ形の遺伝子も受け継がれているが、優性形質の遺伝子が一緒にあるとしわの形質は表面に現れない。

北海道公立高校入試(2025)類似

生産者

Q458 生態系における「生産者」の働きについての説明として、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 0%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

光合成を行い、二酸化炭素や水などの無機物から有機物をつくりだす。

植物などの生産者は、太陽の光エネルギーを用いて無機物（二酸化炭素、水）を原料に有機物（デンプンなど）を合成します。この働きによって、生態系全体の物質循環やエネルギーの供給が支えられています。

埼玉公立高校入試(2021)類似

相同器官

Q459 ヒトの腕、コウモリのつばさ、クジラのひれの内部には、腕の付け根から指先に至るまで、対応する位置に共通した骨格の配置が見られます。このような共通したつくりが見られることは、これらの生物の進化の過程についてどのようなことを示していますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

これらすべての生物が、共通の祖先から進化したものであること

骨格の基本的なつくりが共通している相同器官が存在することは、それらの生物がかつては共通の祖先をもっていたことを示す重要な証拠となります。共通の祖先から分かれた後、ヒトは物をつかむため、コウモリは飛ぶため、クジラは泳ぐためというように、それぞれの生活環境に適した形に変化していったと考えられます。

佐賀公立高校入試(2014)類似

精子

Q460 ヒキガエルの雄から採取した生殖細胞を顕微鏡で観察したときの、形態的な特徴について説明したものとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 —

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✅ 正解

小さな頭部と非常に長い尾部を持ち、全体として線状の形をしている

雄の生殖細胞である精子は、雌の卵まで自ら泳いで移動するための推進力を生み出す長い尾部を持っているのが大きな特徴です。大きさは非常に小さく、ヒキガエルの場合、全長は約0.02mm程度で、頭部と尾部に分かれた線状の形態をしています。

群馬公立高校入試(2024)類似

上腕骨の相同性

Q461 ヒトの腕とクジラの胸ビレの骨格を詳しく調べると、肩とつながる太い「上腕骨」があり、その先に2本の「前腕の骨」、さらにその先に多くの「指の骨」という共通の配置が見られます。生活環境が全く異なるこれらの動物に、このような骨格構造の共通性が見られる理由として、最も適切な説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

共通の祖先から進化し、それぞれの環境に適した形に変化したから

上腕骨を中心とした骨格の共通性は、これらの生物が共通の祖先を持っていたことを示唆しています。共通の祖先が持っていた基本的な骨格構造を保ちつつ、長い時間をかけてそれぞれの生活環境（陸上や水中）に適応して形を変えてきたため、現在の形態には違いがあっても内部のつくりには強い関連性が残っています。

北海道公立高校入試(2020)類似

細胞分裂における染色体の分配

Q462 複製されて2本が対になった染色体が、細胞分裂の過程で新しい2つの細胞へ分配される仕組みについて、正しく説明しているものを選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

対になった染色体がそれぞれ分離し、1本ずつ2つの新しい細胞へ均等に分配される。

細胞分裂の過程では、複製によって2本ずつセットになった染色体が、細胞の中央に並んだ後、それぞれ反対の方向へと分かれて移動します。この仕組みによって、新しくできる2つの細胞に、染色体が過不足なく均等に分配されます。

群馬公立高校入試(2021)類似

無性生殖と遺伝

Q463 生物の生殖と遺伝に関する原理について、無性生殖によって増える生物の集団と、有性生殖によって増える生物の集団を比較したとき、無性生殖の特徴を正しく説明しているものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

親と子が同じ遺伝子を持つため、集団内での形質の多様性が低くなる。

無性生殖は、単一の親から遺伝的に同一のコピー（クローン）を作る仕組みです。そのため、親と子は同一の遺伝子を持ち、形質も同じになります。これにより、有性生殖のように異なる個体の遺伝子が混ざり合うことがないため、集団全体としての形質の多様性は極めて低くなります。これは特定の環境に適応している間は有利ですが、急激な環境変化には弱いという側面も持っています。

埼玉公立高校入試(2024)類似

相同器官

Q464 クジラのひれとヒトの腕のように、現在は形やはたらきが異なっていても、もともとは同じつくりから生息環境に適するように変化したと考えられる器官を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

相同器官

生物が長い時間をかけて代を重ねる中で、共通の祖先から変化したことを示す証拠の一つです。もともと同じつくりであったものが、水中や陸上といった異なる生息環境に適応することで、見た目や機能が大きく変化したものを相同器官と呼びます。

群馬公立高校入試(2019)類似

植物の根が成長する仕組み

Q465 植物の根が伸長していく過程において、根の先端付近の細胞で起こっている変化について正しく説明したものはどれか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

細胞分裂によって細胞の数が増え、さらにその一つ一つの細胞が大きく成長する。

植物の根が伸びる仕組みは、二段階のプロセスからなる。まず、根の先端付近にある成長点と呼ばれる場所で「細胞分裂」が盛んに行われ、細胞の数が増える。次に、その増えた新しい細胞が縦方向に「大きく成長（肥大化）」することで、根全体が伸長する。細胞の数が増えることと、その細胞が大きくなることの両方が必要である。

北海道公立高校入試(2025)類似

有性生殖

Q466 植物の種子や動物の受精卵が育って新しい個体ができるように、雌雄の親が関わり、受精によって子をつくる生殖の方法を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 100%（1回） 🔥 類題2問

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✅ 正解

有性生殖

雌のつくる卵（卵細胞）と雄のつくる精子（精細胞）のような生殖細胞が受精によって合体し、新しい個体をつくる方法を有性生殖と呼ぶ。これに対し、受精を行わずに親の体の一部が分かれて新しい個体になる方法は無性生殖と呼ばれる。

山形公立高校入試(2019)類似

相同器官

Q467 ヒトの腕、クジラのひれ、コウモリのつばさは、外見やはたらきは大きく異なりますが、骨格の基本的なつくりを詳しく調べると、骨の数や並び方に共通点が見られます。このように、現在は形やはたらきが違っていても、もとは同じものから変化したと考えられる器官を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

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✅ 正解

相同器官

外見や用途が異なっていても、内部の骨格などの基本的な構造が共通している器官を相同器官と呼びます。これは、生物が共通の祖先から分かれ、それぞれの環境に適応して長い時間をかけて変化してきたことを示す証拠となります。一方、昆虫の羽と鳥の翼のように、もとは別のものであっても、はたらきが同じために形が似ているものは相似器官と呼ばれます。

埼玉公立高校入試(2021)類似

進化

Q468 「進化」という現象が起こったことを推測する根拠として最も適切な説明はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

異なる環境に住む生物の間で、もとのつくりが共通している相同器官が見られること

進化は長い年月をかけて代を重ねる中で生じる変化である。相同器官の存在は、異なる環境で生活する現在の生物たちが、かつては共通の祖先をもっていたことを示唆している。個体の一生の中での変化や、数年単位での急激な種の変化は、生物学的な進化の定義には当てはまらない。

埼玉公立高校入試(2019)類似

細胞呼吸

Q469 菌類や細菌類などの生物が、細胞内で有機物を分解して、成長や運動などの生命活動に必要なエネルギーを取り出すはたらきを何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

細胞呼吸

生物が細胞内で有機物を分解し、生きるためのエネルギーを得る過程を細胞呼吸と呼びます。このはたらきは、植物や動物だけでなく、菌類や細菌類などの微生物においても共通して行われる生命維持に不可欠なプロセスです。

北海道公立高校入試(2018)類似

受精

Q470 被子植物において、花粉管の中にある精細胞の核と、胚珠の中にある卵細胞の核が合体する「受精」が行われた後の変化について、正しい記述はどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

受精によってできた新しい細胞の核は、親の体細胞と同じ数の染色体を持っている。

生殖細胞（精細胞や卵細胞）は減数分裂によって染色体数が親の体細胞の半分になっています。受精によってこれらの核が合体することで、染色体数は再び親の体細胞と同じ数に戻ります。これにより、世代交代を経ても生物の種ごとの染色体数は一定に保たれます。

群馬公立高校入試(2019)類似

体細胞分裂における染色体数の維持

Q471 生物の成長にともなって行われる体細胞分裂において、分裂して新しくできた1つあたりの細胞に含まれる染色体の数は、分裂前の細胞と比較してどのようになりますか。最も適切な説明を選びなさい。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

分裂前の細胞と同じで、変化しない

体細胞分裂は、生物の体が成長する際や組織が新しく入れ替わる際に行われる細胞分裂です。この分裂の最大の特徴は、新しくできた細胞（娘細胞）が、もとの細胞（親細胞）と全く同じ遺伝情報を受け継ぐことです。そのため、染色体の数は分裂の前後で変化せず、常に一定に保たれます。

茨城公立高校入試(2019)類似

相同器官

Q472 ハトの翼とクジラの胸びれ、トカゲの前あしのように、現在は形やはたらきが異なっているが、もとは同じものから変化したと考えられる体の部分を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

相同器官

現在の形やはたらきが異なっていても、骨格の基本的なつくりが共通しており、起源が同じである部位を相同器官といいます。これは生物が長い年月をかけて進化してきたことを示す重要な証拠となります。よく似た用語である相似器官は、起源は異なるがはたらきが同じになったものを指すため、区別が必要です。

群馬公立高校入試(2025)類似

視野内の細胞数と細胞の大きさ

Q473 顕微鏡を用いて、植物の根の「細胞分裂が盛んな成長点付近」と「成長点から離れて細胞が大きく成長した部分」を、同じ倍率で観察して比較した。成長点付近を観察したときの細胞の特徴と、視野の中に収まる細胞の数について説明したものとして適切なものはどれか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

個々の細胞の大きさが小さいため、視野に見える細胞の数は多くなる

成長点では細胞分裂が繰り返されているため、一つ一つの細胞はまだ十分に成長しておらず小さい。顕微鏡の倍率が同じであれば観察できる視野の広さは一定であるため、細胞のサイズが小さいほど、一つの視野の中に収まる細胞の数は多くなる性質がある。

埼玉公立高校入試(2025)類似

微生物による有機物の分解速度

Q474 川の水の浄化作用を調べるため、採取した水にデンプン溶液を加え、時間の経過とともにヨウ素液を滴下して色の変化を観察しました。しばらく時間が経過した後、ヨウ素液を加えても色の変化が見られなくなった理由を説明したものとして適切なものを選びなさい。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

水に含まれる微生物によってデンプンが分解されたため

ヨウ素液はデンプンに反応して青紫色に変化しますが、微生物がデンプンを分解して別の物質に変えてしまうと、この反応は見られなくなります。実験において色の変化が消えることは、微生物による分解が進み、デンプンが消失したことを意味します。

愛媛公立高校入試(2022)類似

光合成による炭素の取り込み

Q475 自然界における炭素の循環において、植物が大気中の二酸化炭素を取り込み、体内で有機物をつくり出す過程の説明として、科学的に最も適切なものはどれか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

光エネルギーを利用して、無機物から有機物を合成し、炭素を生物界へ取り込む過程である。

植物などの生産者は、太陽の光エネルギーを利用して無機物である二酸化炭素から有機物を合成する。これが炭素の循環における「取り込み」の段階であり、これによって炭素が食物連鎖を通じて他の生物へと受け渡される。対照的に、呼吸や分解の過程は有機物を無機物に変えて大気中に戻す働きであるため、取り込みの過程とは区別される。

群馬公立高校入試(2020)類似

デンプンの分解作用

Q476 土の中の微生物が、デンプンなどの有機物を別の物質へと変えるはたらきについて説明したものとして、最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題3問

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✅ 正解

元の物質としての性質が失われるまで、別の物質へと分ける分解のはたらき

微生物は生活のためのエネルギーを得るために、デンプンなどの有機物を分解して別の物質へと変化させます。この過程で、デンプンが本来持っていた性質（ヨウ素反応を示すなど）は失われることになります。これを分解と呼び、自然界における物質の循環において重要な役割を果たしています。

青森公立高校入試(2023)類似

生産者

Q477 自然界における炭素の循環を考えたとき、すべての生物は呼吸によって二酸化炭素を大気中へ放出しますが、反対に大気中の二酸化炭素を吸収して有機物をつくり出し、炭素を生物の世界に取り入れる働きをしている生物のグループを何といいますか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

生産者

炭素の循環において、呼吸はすべての生物が行うため、二酸化炭素は常に大気へ戻されます。しかし、光合成によって大気中の二酸化炭素を取り込み、それを有機物として固定できるのは、植物などの「生産者」だけです。この働きにより、炭素は食物連鎖を通じて消費者や分解者へと受け渡されていきます。

群馬公立高校入試(2015)類似

微生物による有機物の分解

Q478 土の中に住む微生物の働きを確かめる対照実験として、一方の土はそのまま使い、もう一方の土は「十分に加熱（沸騰）」させてから上澄み液を取り出し、それぞれデンプン溶液に加えました。数日後、加熱した土の上澄み液を加えた方にヨウ素液を滴下したとき、どのような変化が見られますか。その結果と理由の組み合わせとして適切なものを選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

青紫色に変化する。加熱によって微生物が死滅し、デンプンが分解されずに残ったため。

土を十分に加熱することで、土中に存在する微生物を死滅させることができます。この「殺菌」された土の上澄み液を用いた場合、デンプンを分解する働きを持つ生物がいなくなるため、数日経ってもデンプンはそのまま残ります。その結果、ヨウ素液を加えるとヨウ素デンプン反応が起こり、青紫色に変化します。この実験により、デンプンの減少が「土そのものの性質」ではなく「土の中の生物の活動」によるものであることが証明されます。

埼玉公立高校入試(2015)類似

サワガニ

Q479 川に生息する生物を調べることで、その地点の水の汚れの程度を判定することができます。このように環境の状態を知る手がかりとなる生物を何と呼びますか。また、その一種である「サワガニ」が見つかった地点の水質はどのように判定されますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

指標生物と呼び、きれいな水と判定される

特定の環境条件でのみ生息できる生物を調査することで、水質や大気などの環境の状態を推測することができます。このような生物を「指標生物」と呼びます。サワガニは、酸素が豊富で有機物による汚れがほとんどない「きれいな水」の環境に生息するため、水質の判定基準として用いられます。

北海道公立高校入試(2022)類似

分離の法則

Q480 生物の形質を決定する対になっている遺伝子が、生殖細胞がつくられる過程で分かれて別々の細胞に入るという遺伝の規則性を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

分離の法則

生殖細胞がつくられるときには減数分裂が行われ、対になっている遺伝子がそれぞれ別々の生殖細胞に入ります。これを分離の法則と呼び、メンデルによって発見されました。これにより、親の遺伝子が子へと受け継がれる際に決まった比率で形質が現れる基礎となります。

北海道公立高校入試(2019)類似

細胞の縦方向の成長

Q481 植物の根の先端付近で細胞分裂が行われた後、根が全体として長く伸びるために起こる細胞の変化として最も適切なものはどれですか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

分裂した直後の細胞が水分を吸収して縦方向に拡大する

根の成長は、成長点で細胞の数が増えることと、その増えた細胞が水分を吸収して縦方向に大きく成長することの2つの段階によって行われます。分裂直後の細胞は小さいですが、成長に伴って細胞の長さは数倍に達することがあり、これが根を押し出す力となります。

北海道公立高校入試(2021)類似

胚珠

Q482 被子植物における受精の仕組みと、受精後の変化についての説明として、最も適切なものはどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

胚珠の中にある卵細胞が精細胞と合体して受精卵になり、胚珠全体は種子へと発達する。

被子植物では、めしべの柱頭に花粉がつくと花粉管が伸び、胚珠の中にある卵細胞に到達します。ここで精細胞と卵細胞が合体して受精卵がつくられます。受精が行われた後、受精卵は細胞分裂を繰り返して「胚」になり、胚珠全体は硬い皮を持つ種子へと変化して、次世代の植物へとつながります。

北海道公立高校入試(2017)類似

始祖鳥の爬虫類的な特徴（つめ）

Q483 始祖鳥は「鳥類と爬虫類の中間の生物」であると考えられています。その根拠として、爬虫類に見られる特徴を説明したものとして正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

翼の先に鋭いつめがあり、口の中には歯が生えている。

現在の鳥類には翼（前あし）の先端につめは見られず、口の中に歯もありません。しかし、始祖鳥には爬虫類に見られるような指先のつめや口内の歯、そして長い尾の骨といった特徴が残っています。これに対し、羽毛や翼の存在は鳥類特有の特徴であり、一つの個体にこれらが共存していることが進化の証拠となります。

埼玉公立高校入試(2017)類似

遺伝の法則に基づく形質の分離比

Q484 丸い種子の遺伝子を「A」、しわのある種子の遺伝子を「a」とします。「AA」の個体と「aa」の個体を親として交配し、得られた子の代（Aa）をさらに自家受粉させて孫の代の種子を合計1000個得ました。この1000個のうち、理論上「しわのある種子」は何個含まれると考えられますか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

二百五十個

分離の法則により、子の代（Aa）がつくる生殖細胞には「A」と「a」が1：1の割合で含まれます。これを自家受粉させると、孫の代の遺伝子の組み合わせは AA：Aa：aa ＝ 1：2：1 の割合で生じます。潜性形質である「しわ」が現れるのは遺伝子が「aa」の場合のみであるため、全体の1/4の割合となります。したがって、1000個 × 1/4 ＝ 250個となります。

群馬公立高校入試(2019)類似

根の部位による細胞の大きさの違い

Q485 植物の根が地中へと伸びていく仕組みについて、「細胞の変化」という視点から正しく説明しているものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

根の先端付近で細胞分裂によって細胞の数が増え、その後、増えた細胞がそれぞれ大きくなることで根が伸びる

根の成長は、まず先端付近の成長点で細胞分裂が起こり、細胞の数が増えることから始まります。分裂直後の細胞は小さいですが、これらが根の基部側へと押し上げられる過程で、一つ一つの細胞が水分を吸収して縦方向に大きく成長（伸長）します。この「細胞の数の増加」と「個々の細胞の成長」の組み合わせによって、根は先端方向へと伸びていきます。

茨城公立高校入試(2017)類似

有性生殖

Q486 植物が種子をつくって増える過程において、花粉管の中を移動してきた雄の生殖細胞が、胚珠の中にある雌の生殖細胞と結びつく現象を何といいますか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

受精

雄の生殖細胞（精細胞）と雌の生殖細胞（卵細胞）が合体する現象は受精と呼ばれます。花粉がめしべの柱頭につくことは受粉であり、受精とは区別されます。この受精によってできた受精卵が細胞分裂を繰り返すことで、新しい個体へと成長していきます。

高知公立高校入試(2023)類似

他家受粉の利点

Q487 多くの被子植物は、めしべとおしべが成熟する時期をずらしたり、自分の花粉がめしべについても受精が起きないようにしたりする仕組みを持っています。植物がこのようにして「自家受粉」を避け、「他家受粉」を行おうとする理由を説明したものとして適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

遺伝子の組み合わせの多様性を生み出し、絶滅のリスクを分散させるため。

自家受粉を繰り返すと、遺伝的なバリエーションが乏しくなり、特定の環境負荷に対して集団全体が弱くなる傾向があります。他家受粉を促進する仕組みを持つことで、異なる遺伝子を積極的に取り込み、多様な性質を持つ次世代を作り出すことができます。これは、予測できない将来の環境変化や病原体に対して、集団として生き残るための生存戦略です。

群馬公立高校入試(2015)類似

微生物による有機物の分解

Q488 デンプン溶液を薄く広げたペトリ皿に、土を水と混ぜて静置した際の上澄み液を滴下し、数日間放置しました。その後、ヨウ素液を全体に加えたところ、上澄み液を垂らした場所だけが青紫色に変化せず、白く残る結果となりました。この観察結果から考えられる、土の中の生物の働きとして最も適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

土の中に住む微生物が、有機物であるデンプンを分解した。

土の中にはカビや細菌などの微生物が住んでおり、これらは周囲の有機物を分解して生活に必要なエネルギーを得る「分解者」としての役割を担っています。この実験では、上澄み液に含まれていた微生物がペトリ皿上のデンプンを分解したため、ヨウ素液を加えてもデンプン特有の青紫色への反応（ヨウ素デンプン反応）が起こらなくなったことを示しています。

北海道公立高校入試(2014)類似

体細胞分裂

Q489 体細胞分裂によってできた2つの新しい細胞が、もとの細胞と全く同じ数と種類の染色体を持つことができるのはなぜですか。その理由として正しいものを選びなさい。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

核が分裂を開始する前に、染色体があらかじめ複製されるため

細胞分裂が本格的に始まる前の段階で、核の中にある染色体が複製され、全く同じコピーが作られます。分裂の過程でこのコピーされた染色体が1セットずつ新しい2つの核に振り分けられるため、分裂後も染色体の構成が変わらずに維持されます。

埼玉公立高校入試(2023)類似

遺伝子の組み合わせ

Q490 生物の個体が持つ遺伝子の構成を「遺伝子型」と呼びますが、優性形質を示す個体の遺伝子型について述べた文として、正しいものはどれですか。

★★ 基本知識正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

優性形質を示す個体には、同じ遺伝子が揃った純系と、異なる遺伝子をあわせ持つものの二通りが存在する。

優性の法則により、優性遺伝子を一つでも持っていれば外見上の形質（表現型）は優性となります。そのため、優性遺伝子のみが揃った「純系」の個体と、優性遺伝子と劣性遺伝子を一つずつ持つ「ヘテロ接合」の個体は、どちらも同じ優性形質を示します。これに対し、劣性形質が現れるのは、劣性遺伝子が二つ揃った純系の場合のみに限られます。

広島公立高校入試(2023)類似

土中の微生物による分解作用

Q491 畑の土から抽出した上澄み液とデンプン溶液を混ぜて数日間放置する実験を行いました。土の中に生息する微生物がデンプンを分解したことを確かめるために、ヨウ素液を加えたときの反応として適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

青紫色に変化しなかった。

ヨウ素液はデンプンに反応して青紫色に変化する性質がありますが、土中の微生物の働きによってデンプンが分解されて別の物質に変わると、デンプンが存在しなくなるためヨウ素反応は見られなくなります。

広島公立高校入試(2017)類似

無性生殖

Q492 ジャガイモの栽培において、種芋を植えて新しい個体を増やす方法は、無性生殖の一種である栄養生殖と呼ばれます。この方法で増やしたジャガイモに見られる特徴として正しいものはどれですか。

★★★ 標準実験・観察正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

受精が行われないため、親と全く同じ遺伝子を持つ子が育つ。

種芋（茎の一部）から新しい個体ができるふえ方は無性生殖にあたります。無性生殖は生殖細胞の合体が関わらないため、親の遺伝子がそのまま引き継がれます。その結果、親の形質をそのまま子に伝えることができるという利点があります。

福井公立高校入試(2024)類似

進化の定義

Q493 生物が非常に長い年月をかけて、多くの代を重ねる間に、その形や機能が変化することを何といいますか。その名称として適切なものを選びなさい。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

進化

生物の個体が一生の間に形を変える「変態」や「成長」とは異なり、集団全体が長い時間をかけて形質を変化させ、次の世代へと受け継いでいく過程を指します。これには長い年月と、世代交代が必要不可欠です。

群馬公立高校入試(2014)類似

植物の根の伸長

Q494 植物の根が成長して伸びていくとき、根の先端付近ではどのような変化が起きていると考えられますか。その仕組みとして最も適切な説明を選びなさい。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

根の先端付近で細胞分裂が起こり、細胞の数が増えるとともに、増えた細胞がそれぞれ大きくなる。

植物の成長は、細胞分裂によって「細胞の数」が増えることと、分裂した後の「細胞の大きさ」が大きくなることの2段階によって行われます。これらは主に根の先端付近にある成長点とその少し上の領域で集中的に起こるため、根は先端部を中心に伸びていきます。

埼玉公立高校入試(2016)類似

無機物としての炭素の移動

Q495 生態系における炭素の移動において、「無機物としての炭素」が「有機物としての炭素」へと変化する過程と、その逆の「有機物」から「無機物」へと戻る過程の組み合わせとして正しいものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題3問

💡 答えを確認

✅ 正解

光合成によって無機物から有機物へ変化し、呼吸によって有機物から無機物へ戻る

植物が光合成を行うことで、大気中の二酸化炭素（無機物）はデンプンなどの有機物へとつくりかえられます。この有機物は食物連鎖を通じて各生物に渡りますが、すべての生物が呼吸を行うことで、有機物中の炭素は再び二酸化炭素（無機物）となり、大気中へと循環していきます。

青森公立高校入試(2023)類似

加熱による微生物の失活

Q496 土の中の微生物が有機物を分解するはたらきを持っていることを調べる実験において、土の上ずみ液を「そのまま用いるもの」と「十分に加熱してから用いるもの」の2種類用意して比較を行うことがあります。このように、調べたい条件以外の条件を揃えて行う実験の名称と、この実験で加熱操作を行う目的の組み合わせとして適切なものはどれですか。

★★★ 標準原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

対照実験：加熱により微生物を死滅させ、微生物のはたらきがない状態を作るため。

特定の要因（この場合は微生物の有無）が結果にどのような影響を与えるかを確かめるために、その他の条件を同じにして行う実験を対照実験と呼びます。微生物は加熱によって死滅し、分解作用という生命活動を停止します。加熱した上ずみ液を用意することで「微生物がはたらかない条件」を作り出し、そのままの上ずみ液の結果と比較することで、分解が微生物によるものであると証明できます。

千葉公立高校入試(2019)類似

生産者

Q497 太陽の光エネルギーを利用して、光合成を行い、二酸化炭素や水などの無機物からデンプンなどの有機物を自らつくり出す生物を総称して何といいますか。

★ やさしい知識正答率 —

💡 答えを確認

✅ 正解

生産者

植物などの生物は、太陽の光を受けて光合成を行うことで、外部から取り入れた無機物から、生命活動のエネルギー源となるデンプンなどの有機物を作り出すことができます。このように、生態系の出発点となる物質を自ら合成する生物を生産者と呼びます。

青森公立高校入試(2022)類似

生態系のバランス

Q498 植物（生産者）、草食動物（一次消費者）、肉食動物（二次消費者）が数量のつり合いを保っている生態系において、何らかの原因で一時的に「草食動物」が急激に増加したとします。この後、生態系が再び元のつり合いを取り戻すまでの過程における、他の生物の数量変化として正しい説明はどれですか。

★★ 基本原理・計算正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

肉食動物が増加し、植物が減少することで、草食動物が減少し始める。

食物連鎖の関係において、草食動物が増加すると、それを餌とする肉食動物は増え、餌として食べられる植物は減少します。その結果、草食動物は「天敵の増加」と「餌の不足」という2つの要因によって個体数が減少し、再び元のつり合いがとれた状態へと戻っていきます。この自浄作用のような仕組みによって、生態系のバランスは維持されています。

埼玉公立高校入試(2015)類似

サワガニ

Q499 ある河川の調査においてサワガニが観察されました。この河川と同じ水質の区分（きれいな水）に分類される指標生物の組み合わせとして、適切なものはどれですか。

★★ 基本実験・観察正答率 — 🔥 類題2問

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✅ 正解

ウズムシ（プラナリア）やヘビトンボ

サワガニが指標とする「きれいな水」の区分には、他にウズムシ（プラナリア）、ヘビトンボ、カワゲラなどが分類されます。カワニナやヒメタニシは「少し汚れた水」、アメリカザリガニやヒルは「汚れた水」や「たいへん汚れた水」の指標生物であるため、サワガニが住む環境とは水質が異なります。

広島公立高校入試(2017)類似

遺伝子の変化

Q500 生物の形や性質を決定する設計図にあたる情報が、何らかの原因によって本来の状態とは異なる内容に書き換わってしまう現象を何といいますか。

★ やさしい知識正答率 — 🔥 類題2問

💡 答えを確認

✅ 正解

遺伝子の変化

生物の形質を決定する情報は遺伝子と呼ばれ、親から子へと受け継がれます。この遺伝子の情報が、放射線などの外部要因や複製のミスによって本来とは異なる内容に書き換わることを遺伝子の変化といいます。これにより、親の代にはなかった新しい形質が子に現れることがあります。

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国語線つなぎ

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算数20までの引き算

10のまとまりとばらの数の構成を利用し、一の位だけで計算できることに気づかせる。

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左から順に計算するという約束を理解し、段階的に数を減らす計算ができるようにする。

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算数繰り下がりのある引き算(20まで)

10のまとまりを分解して計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につける。

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位（くらい）ごとに数を分けて計算する方法を理解し、筆算を使って2桁の数のひき算ができるようにする。

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算数100を超える数のたし算　3桁の足し算

数が大きくなっても、筆算のやり方は同じだということに気づかせ、自信を持って計算できるようにする。

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算数100までの引き算（横式）

10のまとまりで考えるなど、筆算を使わなくても計算できる簡単な方法を見つける力をつける。

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算数引き算の筆算

となりから10を借りてくる「繰り下がり」のやり方をマスターし、正しく計算できるようにする。

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いろいろなパターンの筆算を練習して、たし算の計算をスラスラできるようにする。

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算数100を超える数の引き算の筆算

何回も繰り下がりがあるような、少し難しい引き算の筆算もできるようになる。

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式が長くなっても「左から順番に」計算するという大切なルールを覚える。

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算数(　)を使ったたし算

( ) がついているところは「先に計算する」という、計算の特別なルールを覚えする。

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これから何度も使うかけ算の基本として、九九をスラスラ間違えずに言えるようにする。

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九九の表に隠れている数の面白い決まりを見つけさせ、算数ぬ興味を持つ。

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たし算・ひき算・かけ算の筆算の仕組みを逆から考えることで理解を深め、筋道を立てて答えを導き出す論理的思考の基礎を養う。

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算数3桁のひっ算　

「百の位」が増えても筆算のやり方は同じだと知り、繰り上がりが増えても慌てずに計算できるようにする。

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計算の順番を変えると楽になることに気づかせ、10や100のまとまりを見つけて賢く計算する力をつける。

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数が「千の位」に増えてもルールは同じだと知り、どんなに大きな数でも計算できるという自信をにつなげる。

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算数4桁のひっ算引き算

数が千の位に増えても筆算のルールは同じだと知り、0が続くときのような難しい繰り下がりも、粘り強く正確に計算できるようにする。

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算数暗算引き算①

頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。

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頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。

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算数かけ算の筆算

数を位ごとに分けて計算し、最後にたすという筆算の仕組みを理解させ、九九だけでは解けない大きな数のかけ算も正確にできるようにする。

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算数かけ算の筆算（3桁）

かける数が3桁に増えても筆算のルールは同じだと知り、計算の段数が増えても位を間違えずに、より大きな数のかけ算を正確にできるようにする。

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算数わり算

「同じ数ずつ分ける」というわり算の意味を理解させ、答えはかけ算九九を使えば見つけられることに気づかせる。

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算数あまりのあるわり算

分けきれずに残った数が「あまり」だと知り、「あまりはわる数より必ず小さい」という一番大事なルールを身につける。

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算数分数のたし算

分母はそのままで分子だけをたす、という分数のたし算の基本的なルールをしっかり身につけする。

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算数分数の引き算

たし算と同じように、分母はそのままで分子だけをひく、という引き算のルールをしっかり身につけする。

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分母が同じなら分子の数が大きい方が大きい、という見た目でわかる大きさ比べの基本を理解する。

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小数を分数に直すなど、形をそろえれば違う種類の数でも比べられる方法を身につける。

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「0.1がいくつ」という考え方を使い、小数のたし算も整数と同じようにできることに気づかせる。

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算数小数の引き算①

「0.1がいくつ」と考えれば、小数のひき算も整数と同じように簡単にできることをわからせる。

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算数小数のたし算ひっ算①

「小数点をそろえる」という一番大事なルールを覚えさせ、整数の筆算と同じやり方で計算できるようにする。

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「小数点をそろえる」というルールを守れば、繰り下がりのある小数のひき算も、整数の筆算と同じようにできることを理解する。

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「1」より大きい量を分数で表す「仮分数」と「帯分数」を知り、それらを自由に変身（変換）させられるようにする。

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分母が同じなら、仮分数でもこれまでと同じように分子だけをたせばよいことに気づかせる。

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算数帯分数の入ったたし算

帯分数の計算は「整数」と「分数」に分けて考えると簡単にできることを知り、分数部分の繰り上がりの処理もできるようにする。

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分数部分でひけない時は、整数から「1」を借りてくる（繰り下がり）という、帯分数のひき算で一番大切なやり方を身につける。

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小数点のあとの桁数が増えても、大きい位から順番に比べるというルールを使って、数の大小がわかるようにする。

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算数小数のたし算

0.1や0.01がいくつあるかを考え、筆算を使わなくても工夫して計算する力をつける。

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算数小数の引き算

0.1や0.01をもとにして考え、小数のひき算を頭の中で解けるようにする。

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算数小数のたし算筆算

小数点のあとの桁数が違っても「小数点をそろえる」というルールを守れば、どんなたし算も筆算でできることを理解する。

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算数小数の引き算筆算

「小数点をそろえる」ルールと、何もない位に「0」を補う考え方を使って、難しい小数のひき算も筆算でできるようにする。

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算数小数のかけ算

小数に整数をかける計算の意味を理解し、九九などを使って答えを求められるようにする。

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算数小数のかけ算筆算

まず整数だと思ってかけ算をし、最後に元の小数と同じ場所に小数点を打つ、という筆算の簡単なやり方をマスターする。

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算数小数の割り算

小数を整数で等しく分ける計算の意味を理解し、答えの見当をつけられるようにする。

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算数小数の割り算筆算

整数のわり算と同じように計算し、答えの小数点を「わられる数」にそろえて打つ、という筆算のルールを身につける。

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算数わり算の筆算

「たてる・かける・ひく・おろす」という計算の手順を覚えさせ、桁数の多いわり算も、順番に計算すれば正確に答えが出せるようにする。

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算数約分

分母と分子を同じ数でわって、見た目をできるだけ簡単な分数にする「約分」のやり方を身につける。

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算数分数の計算

分母が違う分数の計算は、まず分母を同じ数にそろえる「通分」が一番大事だと理解させ、そのやり方を身につける。

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算数分数の計算（3つの分数）

分数が3つになっても、まず全部の分母を「通分」でそろえれば、あとは順番に計算できることを理解する。

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算数小数×小数の筆算　

まず整数だと思って計算し、最後に「両方の小数点以下の桁の数を合わせた分だけ」答えの小数点を動かす、という筆算のルールを身につけする。

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算数小数のわり算の筆算

「わる数を整数にする」ために小数点を動かせば、あとは4年生で習ったわり算と同じように計算できる、という一番大事なルールを身につける。

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算数分数のかけ算

・分数 × 整数整数も「1分の～」という分数に変身させれば、あとはいつものかけ算のルールで計算できることを理解する。・分数 × 帯分数計算の前に帯分数を仮分数に直す、という大事なひと手間を加えれば、どんなかけ算も解けることを身につける。・小数 × 分数小数も分数という同じ仲間に直してしまえば、かけ算のルールが使え、違う種類の数の計算もできるという自信を持つ。

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算数分数の割り算

・分数 ÷ 整数整数を「1分の～」の分数に変身させてからひっくり返し（逆数にし）、かけ算に直して計算する流れを覚える。・分数 ÷ 分数「わる数の分母と分子をひっくり返してかける」という、わり算で一番大事なルールを確実にマスターする。・小数 ÷ 分数小数も分数に変身させれば、どんなわり算も「ひっくり返してかける」という必殺技で解けることを実感さする。

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初めて出会う漢字の正しい形と書き順をしっかり覚え、漢字を書くことの楽しさを知る。

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国語漢字プリント2年生

覚える漢字の数を増やし、文の中で正しく使える言葉をどんどん増やしていく。

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国語漢字プリント3年生

少し複雑な漢字も書けるようになり、意味の違いを考えて言葉を使い分ける力をつける。

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国語漢字プリント4年生

たくさんの熟語を覚え、辞書も使いながら自分で言葉の世界を広げていく力を育てる。

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国語漢字プリント5年生

難しい意味の漢字を使いこなし、文章を正確に読んだり書いたりする力を高める。

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国語漢字プリント6年生

小学校で習う漢字を完璧にし、中学校に向けて、言葉を豊かに使いこなす土台を完成させる。

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国語難読漢字チャレンジ問題プリント

クイズ感覚で難しい漢字に挑戦させ、「読めた！」という達成感を通して、漢字の世界への興味・関心をさらに深める。

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国語小学生向け慣用句テスト

会話や文章がもっと面白くなる慣用句をたくさん覚え、自分の気持ちや考えをより豊かに表現する力を育てる。

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国語小学校【漢字部首一覧表】

部首という共通パーツを知ることで、たくさんの漢字を効率よく覚えたり、辞書で調べたりする力を身につけさせる。

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国語【無料プリント】干支

干支の順番と漢字を覚える。

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算数小学生向け算数｜分数プリント100問以上

小2・小3・小4・小5・小6の学年別に選んで繰り返し練習したり、足し算をどんどん進めたりと自由に学習

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算数小学生向け算数｜小数プリント100問以上

小3・小4・小5・小6の学年別に問題を選んで繰り返し練習

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算数【無料プリント作成】わり算ドリル

割り算プリントの無料作成

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国語四字熟語

深い意味を表す言葉をたくさん覚え、言葉の世界を広げ、表現力を豊かにする。

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理科小3理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科小4理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科小5理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科小6理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科中1理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科中2理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科中3理科-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科生物基礎-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科化学-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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理科化学基礎-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会小2せいかつ-一問一答

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会小3社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会小4社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会小6社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会中1社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会中2社会-一問一答復習

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社会中3社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会高1社会-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会日本史探求-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会世界史探求-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会中1地理-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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社会中3公民-一問一答復習

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社会政治経済-一問一答復習

一問一答形式のクイズで全国順位を計算

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クイズ【500問！】10回クイズ-子供も大人もうざいほどひっかかる！

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クイズ100問！都道府県クイズ-子どもから高齢者までおすすめ

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クイズ【厳選】水平思考クイズ良問・簡単・難問まとめ

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クイズマルバツクイズ200問！子どもから高齢者まで楽しめる

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クイズひっかけクイズ300問-大人、高齢まで楽しめるけどうざい

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クイズ【面白い】雑学クイズ125問！小学生から高齢者まで楽しめる

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クイズポケモンクイズ300問！【簡単・普通・難しい】

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クイズ【面白い】読み方が難しい漢字クイズ300問！答え付き

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クイズONE PIECE（ワンピース）クイズ300問！【初級者・中級者・上級者】

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クイズ【面白い】なぞなぞ300問！ひっかけもあるよ

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クイズ名探偵コナンクイズ300問！【簡単・普通・難しい】答え付き

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クイズディズニークイズ300問【簡単・普通・難しい】

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クイズドラゴンボールクイズ300問！【初級・中級・上級】

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クイズジブリクイズ120問！【初級・中級・上級】

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クイズ幼児向けスリーヒントクイズ120問！【かんたん・ふつう・むずかしい】

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クイズ動物のスリーヒントクイズ110問！小学生向け【かんたん・ふつう・むずかしい】

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クイズハリーポッタークイズ100問！【初級・中級・上級】

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運営者情報

住所	宮城県仙台市太白区八木山弥生町16-17
運営会社	ARINA partners株式会社
代表者	高橋渉
連絡先	info@arinna.co.jp
連絡先②	0568-50-2677

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