
【一問一答クイズ】中学1年物理(光・音・力)問題500問(理科)
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中学1年生の物理分野を単元別の一問一答でチェック。光の世界・音の世界・力と圧力を、覚えたいところから確認できます。
📌 この記事でわかること
- ・全国の公立高校入試問題(理科)の中学1年生の範囲で出題された1,384問を分析
- ・中学1年生物理の類似問題を3,472問収録
- ・出題都道府県は47都道府県に及ぶ
- ・各単元の頻出テーマを一問一答で確認しよう!
中学1年の物理分野を単元別の一問一答で確認できます。
📖 物理の単元別 過去問数(全1,384件)
| 単元 | 過去問件数 | 出題率 | |
|---|---|---|---|
| 力と圧力 | 602 件 | 43.5% | |
| 光の世界 | 500 件 | 36.1% | |
| 音の世界 | 282 件 | 20.4% |
📊 出題傾向サマリー(中学1年生物理)
類似問題数
3,472 問
出題都道府県数
47 都道府県
📍 出題都道府県(全期間)
愛媛県東京都大阪府京都府青森県岩手県宮城県秋田県山形県福島県茨城県栃木県群馬県埼玉県鹿児島県千葉県神奈川県新潟県福井県富山県石川県岐阜県山梨県長野県静岡県愛知県福岡県三重県滋賀県兵庫県奈良県和歌山県鳥取県島根県岡山県広島県山口県長崎県徳島県熊本県香川県高知県佐賀県大分県宮崎県沖縄県北海道
📅 直近3年の出題県
東京都(2026)大阪府(2026)青森県(2026)秋田県(2026)山形県(2026)福島県(2026)
単元ごとに分けているので、苦手なところから取り組めます。
目次
【光の世界】一問一答チェックリスト(全167問)
最終更新日:2026-07-05
📊 光の世界の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
凸レンズによる像のでき方2
光の屈折3
実像の向きと性質4
実像と虚像5
光の反射沖縄県公立高校入試(2023)類似
入射角
Q1
光が異なる物質の境界にあたるとき、境界面上の点において境界面に対して垂直に引いた直線(法線)と、境界面に向かう光(入射光)とのなす角度のことを何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角
光が境界面に入るとき、その地点で境界面に垂直な線(法線)を基準として角度を測る決まりがあります。この法線と入射する光の筋がなす角度を「入射角」と呼び、境界面とその光の筋がなす角度とは区別されます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
物体が焦点の内側にあるときの光の進み方
Q2
焦点距離が10cmである凸レンズを用い、光源となる物体をレンズから8cmの位置に置いて実験を行いました。レンズの反対側にスクリーンを置き、その位置をどのように調節してもはっきりとした像を映すことができなかった理由として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した後の光が互いに広がるように進み、一点に集まらないため
凸レンズの焦点距離よりも内側に物体を置いた場合、物体から出た光はレンズで屈折した後に、互いに間隔が広がるような向きに進みます。スクリーンにはっきりとした像(実像)が映るためには、レンズを通過した光が一点に集まる必要がありますが、この条件では光が集まることがないため、どのようにスクリーンを動かしても像を映し出すことはできません。
北海道公立高校入試(2024)類似
光源
Q3
暗い部屋の中で、スイッチを入れた電灯の光を鏡に当て、その反射した光で机の上の教科書を照らした。このとき、自ら光を放出している「光源」と、光が物体の表面で跳ね返る「反射」をしている物体の組み合わせとして正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光源は電灯であり、反射をしているのは鏡と教科書である。
この状況において自ら光を発している物体は電灯のみであるため、電灯が光源となる。光源から出た光は空気中を直進し、鏡の表面や教科書の表面に当たって跳ね返る。この現象を反射と呼び、鏡だけでなく教科書などの物体も光を反射することで私たちの目に届き、見えるようになる。
群馬県公立高校入試(2015)類似
光の屈折
Q4
光がガラスの中から空気中へ出ようとするとき、境界で起こる現象について述べた文として、正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角を大きくしていくと、ある角度で屈折角が90度になり、それ以上の角度では光がすべて反射する
ガラスから空気へ光が進むときは、空気からガラスへ進むときとは逆に、入射角よりも屈折角の方が大きくなります。さらに入射角を大きくしていくと、屈折して空気中へ出ることができなくなり、すべての光が境界で反射する「全反射」という現象が起こります。
福井県公立高校入試(2015)類似
平面鏡に映る像の向き
Q5
垂直な壁に固定された鏡の正面に、アルファベットの「F」の形に穴が開いた板を、鏡の面と並行になるように置きました。この板の真後ろから鏡をのぞき込んだとき、鏡の中に映る文字の像は、実物と比べてどのような状態で見えますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
上下はそのままで、左右が反対に入れ替わった状態
平面鏡によってつくられる像は、鏡の面を対称の軸として、実物と線対称な位置に現れます。そのため、鏡の中の像は上下の向きは変わりませんが、観察者から見ると左右が反対になった状態になります。これは鏡による反射で奥行き方向が反転するために起こる現象です。
鹿児島県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる虚像
Q6
凸レンズを用いて物体を観察する際、物体をレンズの焦点よりもレンズに近い側に置いたとき、レンズを通して見える、実物よりも大きく、向きが実物と同じである像の名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体が凸レンズの焦点の内側にある場合、レンズを通った光は一点に集まらずに広がります。この広がった光を逆方向にたどると、物体よりも遠くの位置に光が集まっているように見え、実物よりも大きな像が観察されます。この、光が実際に集まっていないにもかかわらず見える像を虚像と呼びます。
愛媛県公立高校入試(2022)類似
屈折角の計算
Q7
光が水の中から空気中へと進むときの屈折のきまりについて、入射角と屈折角の大きさの関係、および光の曲がり方を正しく説明したものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角は入射角よりも大きくなり、光は法線から遠ざかるように曲がる
光が水やガラスなどの光が進みにくい物質から、空気のような光が進みやすい物質へ入射する場合、屈折角は入射角よりも大きくなるという性質があります。このとき、光は境界線の法線(垂線)から離れる方向へと折れ曲がります。さらに入射角を大きくしていくと、光が空気中に出られなくなる全反射という現象が起こります。
埼玉県公立高校入試(2016)類似
倒立実像の視覚的特徴
Q8
凸レンズの前に、数字の「7」の形に切り抜いたフィルターを光源にセットして置きました。凸レンズを通り、反対側のスクリーンにはっきりと映し出された像について、その名称と見え方の組み合わせとして適切なものを次のうちから選びなさい。
光の世界
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
倒立実像といい、上下も左右ももとの物体とは逆向きに見える。
物体から出た光が凸レンズで屈折し、一点に集まってスクリーン上に結ばれる像を実像と呼びます。このとき、レンズの中心を通る光の性質や焦点を通る光の屈折により、スクリーン上にはもとの物体を180度回転させた状態で光が集まるため、上下および左右のすべてが逆さまになった倒立実像が形成されます。
青森県公立高校入試(2023)類似
虚像
Q9
光学台の上に「L」の文字が書かれた物体と凸レンズを置き、物体をレンズの焦点距離よりも内側の位置に固定しました。このとき、レンズを挟んで物体の反対側からレンズをのぞき込むと観察できる、実物と同じ向きで実物よりも大きな像を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体を凸レンズの焦点の内側に置くと、レンズを通り抜けた光は一点に集まらずに広がります。この広がった光をレンズの反対側から見ると、あたかも物体の後方から光が直進してきたかのように認識され、実物より大きな像が見えます。この光が実際に集まっていない像を虚像と呼びます。
三重県公立高校入試(2019)類似
実像の大きさと距離の関係
Q10
焦点距離が4cmの凸レンズ、物体、およびスクリーンを光学台の上に一直線に並べた装置において、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像を映し出したいとき、凸レンズから物体までの距離を何cmにする必要がありますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
8cm
凸レンズにおいて、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像が映るとき、レンズから物体までの距離およびレンズからスクリーンまでの距離は、どちらも焦点距離の二倍になります。この実験で使用している凸レンズの焦点距離は4cmであるため、その二倍にあたる8cmの距離に物体を置くことで、同じ大きさの実像が得られます。
山形県公立高校入試(2021)類似
虚像の形成条件
Q11
凸レンズを使って物体を拡大して観察する「虫めがね」のような使い方をする場合、物体はどの位置に置く必要がありますか。適切な条件を選択してください。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
凸レンズと焦点の間
物体を凸レンズの焦点よりも内側(レンズに近い側)に配置すると、レンズで屈折した光が実像を結ばずに広がり、レンズをのぞき込んだときに実物よりも大きな正立の虚像が見えるようになります。焦点の上に置くと光が平行になり像ができず、焦点の外側に置くと上下左右が逆の「実像」ができるため、拡大鏡としての利用には適しません。
福岡県公立高校入試(2020)類似
実験データに基づく焦点距離の算出
Q12
ある凸レンズの特性を調べる実験を行ったところ、光源から凸レンズまでの距離と、凸レンズからスクリーンまでの距離がともに30cmになったときに、スクリーン上に実物と同じ大きさの実像がはっきりと映りました。この結果から、この凸レンズの焦点距離を求めるための考え方として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
光源とレンズの距離が焦点距離の2倍にあたるため、15cmである。
スクリーンに物体と同じ大きさの像ができるとき、物体から凸レンズまでの距離は焦点距離のちょうど2倍になる。実験データにおいて光源とレンズの距離が30cmのときにこの条件を満たしているため、30cmを2等分した長さが焦点距離であると導き出せる。この計算により、焦点距離は十五cmであることが特定できる。
山梨県公立高校入試(2023)類似
屈折
Q13
光が空気から水やガラスなど、異なる種類の物質の境界へ斜めに進むとき、その境界で光の進行方向が折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界で進む向きを変える現象は屈折と呼ばれます。光が直進するのは同じ物質内を進むときであり、反射は境界で跳ね返る現象、全反射は光が特定の条件で境界を透過せずにすべて反射する現象を指します。
福島県公立高校入試(2026)類似
平面鏡にできる像の性質
Q14
1目盛りの長さが5cmの方眼紙の上に、平面鏡を垂直に立てました。この鏡から10cm離れた位置に、高さ5cmのロウソクを置いたとき、鏡の中に形成されるロウソクの像の高さとして正しい数値はどれですか。なお、この様子を鏡から15cm離れた位置にあるカメラで確認するものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
5cm
光の反射の法則により、平面鏡に映る像の大きさは、物体が鏡から離れている距離や、カメラ(観察者)が鏡から離れている距離に影響を受けません。実物のロウソクの高さが5cmであれば、平面鏡によって作られる像の大きさも、常に実物と同じ5cmになります。
山口県公立高校入試(2026)類似
凸レンズを通る光の進み方
Q15
凸レンズの性質について、光軸に平行に入射した光が凸レンズで屈折した後の進み方として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
レンズの反対側にある焦点を通るように進む
凸レンズには、光軸に平行に入射した光がレンズで屈折したあと、必ずレンズの反対側にある焦点を通るように進むという基本的な性質があります。レンズの中心を通って直進するのはレンズの中心に入射した光であり、手前の焦点を通るように進むのは凹レンズに見られる特徴や特定の条件下での誤認であるため注意が必要です。
山口県公立高校入試(2014)類似
凸レンズによる虚像
Q16
焦点距離が10cmの凸レンズを使い、レンズから5cmの位置に物体を置いた。このとき、レンズを通して観察される像の見え方と位置について述べたものとして適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体と同じ向きで、実物よりも大きく、物体よりもレンズから遠い位置に見える
物体を焦点の内側(焦点距離10cmに対し5cmの位置)に置くと、正立の虚像が作られます。この虚像は、レンズを通して見たとき、物体が置いてある側と同じ側に現れます。作図の原理に基づくと、この像は物体よりも拡大されており、レンズから像までの距離は、レンズから物体までの距離よりも遠くなります。
山梨県公立高校入試(2014)類似
凸レンズによる虚像の形成
Q17
焦点距離が10cmの凸レンズを使い、レンズから5cmの位置に物体を置いた。このとき、スクリーンをどのような位置に動かしても、スクリーン上に像がはっきりと映らなかったのはなぜか。その理由として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光がレンズを通過した後に広がり、一点に集まらないから。
スクリーンに像が映るためには、物体の一点から出た光がレンズで屈折し、再び一点に集まる(実像を結ぶ)必要があります。しかし、物体を焦点の内側に置くと、レンズを通った後の光は互いに遠ざかる方向に屈折して広がるため、光が一点に集まることはありません。その結果、スクリーンには像が映らず、レンズをのぞき込んだときにだけ虚像が見える状態になります。
茨城県公立高校入試(2016)類似
光の屈折角
Q18
水槽の底に置いた光源から、水面に向かって光を斜めに照射しました。光が水面を通り抜けて空気中へ進むとき、水の中の光と法線(水面に垂直な線)がなす「入射角」と、空気中の光と法線がなす「屈折角」の大きさの関係について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角は入射角よりも大きくなる。
光が水から空気へ進むとき、光は水面で境界の法線から遠ざかる方向に屈折します。このため、空気中での角度である屈折角は、水中での角度である入射角よりも常に大きくなります。さらに入射角を大きくしていくと、光が空気中に出られなくなる「全反射」という現象が起こります。
群馬県公立高校入試(2024)類似
実像ができない条件
Q19
凸レンズを用いた実験において、物体を焦点よりもレンズに近い位置に置いたとき、レンズの反対側にスクリーンを置いても像を映し出すことができませんでした。このとき、凸レンズを通過した後の光の進み方とスクリーンの状態について説明したものとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した後の光が互いに広がる方向に進み、一点に集まらないため、実像はできない。
物体を凸レンズの焦点の内側に置いた場合、物体上の1点から出てレンズを通過した光は、互いに広がる方向に屈折します。スクリーン上に実像が結ばれるためには、レンズを通過した光が一点に集まる必要がありますが、光が広がる状態ではレンズの右側で光が交わることがないため、実像をつくることができません。なお、光が平行に進むのは物体を焦点の上に置いたときです。
岩手県公立高校入試(2016)類似
ガラスを通る光の屈折
Q20
机の上に置いたチョークの上に、厚みのある長方形のガラスブロックを、チョークの一部が隠れるように重ねて置きました。このチョークを斜め上から観察したとき、ガラスブロックを通して見えるチョークの像の見え方について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中とガラスを通した部分の境界線において、チョークの像が本来の位置からずれて見える。
光が空気からガラス、あるいはガラスから空気といった異なる物質の境界線を斜めに通過するとき、光の進行方向が変わる「屈折」という現象が起こります。この実験では、チョークから出た光がガラスと空気の境界線で屈折して目に届くため、観察者にはチョークが本来ある場所とは異なる位置にあるように見え、結果として像にずれが生じます。
富山県公立高校入試(2019)類似
凸レンズによる実像の作図原理
Q21
方眼紙の上に凸レンズと光軸、およびレンズの左右に焦点を設定し、レンズの左側の焦点よりも外側に物体を置いた。この物体の先端から出た光が凸レンズを通過して実像を結ぶまでの過程を考えるとき、作図の原理として誤っているものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの中心で光が一度だけ急激に屈折するとみなして作図を進める。
実際の凸レンズでは、光が空気からガラスに入るときと、ガラスから空気に出るときの2回屈折が起こる。しかし、中学理科の作図においては、レンズの中央を通る中心線で1回だけ屈折するものとして簡略化して考えるのが一般的である。選択肢の「レンズの中心(中心点)」で屈折させるのではなく、レンズの「中央線(厚みの中心)」で屈折させるのが正しい作図のルールである。
山梨県公立高校入試(2020)類似
実像
Q22
凸レンズによって、スクリーン上にはっきりと像を映し出すための条件と、その仕組みについて述べたものとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を焦点の外側に置くことで、レンズを通過した光が一点に集まるようにする
スクリーンに映し出すことができる像は実像のみです。実像ができるためには、光源や物体から出た光が凸レンズで屈折したあと、実際に一点に交わる必要があります。この現象は、物体が焦点よりも外側に置かれたときにのみ起こります。逆に物体が焦点の内側にあるときは、光は集まらずに広がるため、実像をスクリーンに映すことはできません。
長野県公立高校入試(2019)類似
焦点から出た光の進み方
Q23
懐中電灯の中には、電球が凸レンズの焦点の位置に固定されているものがあります。このように電球を焦点に配置することで、光を遠くまで効率よく届けることができる理由として、最も適切な説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
電球から出た光が凸レンズで屈折し、平行な光となって進むため、光が散らばりにくいから
凸レンズの焦点から出た光は、レンズで屈折した後に「平行な光」になるという性質を持っています。平行な光は時間が経過しても光の筋が広がったり収束したりせず、一定の太さを保って進み続けるため、光を拡散させずに遠くの場所を照らすのに適しています。
千葉県公立高校入試(2025)類似
台形ガラスにおける光の屈折
Q24
光源装置から台形ガラスの斜面に向かって光を照射したところ、空気とガラスの境界面で光が折れ曲がって進みました。このように、光が異なる物質の境界面で折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折
光が空気からガラス、あるいはガラスから空気へと斜めに進むとき、その境界面で光の進む向きが変わります。この現象を屈折と呼びます。反射は面ではね返る現象、全反射は特定の条件下で全ての光が反射する現象、直進は均一な物質中をまっすぐ進む性質を指します。
埼玉県公立高校入試(2016)類似
光の屈折角の大きさ
Q25
台形のガラスブロックを用い、その側面に垂直に光を入射させた。光はガラス内を直進して反対側の斜めの側面に到達し、そこから空気中へ出た。このとき、空気中へ出る光の道筋と角度の関係について正しい説明はどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
境界面の法線から遠ざかるように曲がり、屈折角が入射角より大きくなる
ガラスから空気へ光が進むとき、光は境界面の法線から遠ざかる方向に折れ曲がります。このとき、法線と屈折光のなす角である「屈折角」は、法線と入射光のなす角である「入射角」よりも必ず大きくなります。なお、最初の側面では垂直に入射しているため、屈折せずに直進します。
神奈川県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる実像の形成
Q26
物体上の1点から出た光が凸レンズを通過し、屈折したあとにレンズの反対側にある1点に集まることでつくられる像を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
実像
物体から出た光が凸レンズで屈折し、実際に光が1点に収束して結ぶ像を実像といいます。この像は、光が実際に集まっているため、その位置にスクリーンを置くと物体を映し出すことができます。
石川県公立高校入試(2018)類似
焦点
Q27
凸レンズにおける「焦点」と「焦点距離」の違いについて説明した文として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
焦点は、軸に平行な光が屈折して集まる「点」のことであり、焦点距離はレンズの中心からその点までの「長さ」のことである。
理科の用語において、場所(点)を指すのか、間隔(長さ)を指すのかを区別することは非常に重要です。焦点は凸レンズの軸に平行に入射した光が集まる具体的な「場所」を指し、焦点距離はレンズの中心という基準点から焦点までの「間隔(距離)」を指します。
佐賀県公立高校入試(2021)類似
実像の大きさと位置の法則
Q28
焦点距離が12cmの凸レンズを使い、光学台の上で光源、凸レンズ、スクリーンを一直線に並べた。凸レンズから光源までの距離を24cmにしたとき、スクリーンを動かしてはっきりとした像を映した。このとき、凸レンズからスクリーンまでの距離と、スクリーンに映る像の大きさの組み合わせとして適切なものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンまでの距離は24cmで、実物と同じ大きさの像が映る
凸レンズの性質として、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたとき、反対側の焦点距離の2倍の位置にはっきりとした実像が結ばれる。この問題では焦点距離が12cmであるため、その2倍である24cmの位置に物体を置くと、スクリーンまでの距離も24cmとなり、像の大きさは実物と同じになるという法則がある。
宮城県公立高校入試(2025)類似
入射角
Q29
光が鏡の面に当たって反射するとき、「入射角」の定義として正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
鏡の面に立てた垂線と、鏡に向かって進む入射光との間にできる角度
光の反射を考える際は、まず鏡の面に対して垂直な線(垂線)を基準にします。この垂線と鏡に入ってくる光(入射光)との間にできる角度を入射角と呼びます。鏡の面と光との間の角度と混同しないよう注意が必要です。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
直交する二枚の鏡による反射角の和
Q30
垂直に配置された2枚の鏡がある。光が1枚目の鏡に入射して反射し、その後さらに2枚目の鏡で反射して進むとき、1枚目の鏡における入射角と、2枚目の鏡における反射角の合計は何度になるか。最も適切な数値を選択しなさい。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
九十度
2枚の鏡が互いに垂直に配置されている場合、それぞれの鏡の面に対して垂直な線(法線)もまた互いに垂直に交わる。光の反射の法則により、それぞれの鏡における入射角と反射角は等しい。1枚目の鏡の反射角と2枚目の鏡の入射角は、法線と光の道筋が作る直角三角形の2つの鋭角の関係になるため、その和は九十度となる。したがって、1枚目の鏡の入射角と2枚目の鏡の反射角の和も常に九十度という一定の値をとる。
青森県公立高校入試(2023)類似
虚像
Q31
虫眼鏡(凸レンズ)を使って物体を拡大して観察しています。物体をレンズの焦点の内側に置いて「虚像」が見えている状態から、物体を少しずつレンズから遠ざけ、焦点の位置に近づけていきました。このとき、観察される像の見え方はどのように変化しますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
像の向きは正立のままで、大きさはさらに大きくなっていく
物体が焦点の内側にある限り、見える像は正立の虚像です。物体をレンズから離して焦点に近づけていくと、レンズで屈折した後の光の広がりがより急激になるため、虚像の倍率は高くなり、像の大きさはさらに大きくなります。物体が焦点を越えて外側に出ると、像は上下左右が逆の「実像」へと変化します。
福島県公立高校入試(2019)類似
反射の法則
Q32
光を空気側から物質の境界面に向けて入射させたところ、境界面とはね返った光(反射光)のなす角度が70度になりました。このときの反射角の大きさは何度になりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
20度
入射角および反射角は、境界面(物質の境界線)との角度ではなく、境界面に対して垂直に引いた「法線」と光の筋がなす角度を指します。反射光と境界面のなす角が70度である場合、法線(90度)との間の角である反射角は 90 – 70 = 20度となります。反射の法則により入射角と反射角は等しいため、反射角は20度と導かれます。
富山県公立高校入試(2022)類似
光の屈折
Q33
台形の形をしたガラスブロックを用意し、ガラスの中から空気中へ向かって光を斜めに入射させた。このとき、境界面を通り抜けて空気中へ出る光の進み方について正しく説明しているものはどれか。ただし、境界面に対して垂直に立てた線を法線とする。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がって進む
光がガラスから空気中へ進む際、光の速さが速くなるため、光は境界面の法線から遠ざかる方向に折れ曲がる。このとき、法線と屈折した光との間の角(屈折角)は、法線と入射した光との間の角(入射角)よりも大きくなる性質がある。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
光の反射の経路
Q34
光が鏡の表面で反射するとき、鏡の面に垂直な線と入射した光がなす角度を「入射角」、鏡の面に垂直な線と反射した光がなす角度を「反射角」といいます。このときの入射角と反射角の関係について、正しい説明はどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
入射角と反射角は常に等しくなる
光が鏡などの表面で反射するとき、入射角と反射角は常に等しくなるという「反射の法則」が成り立ちます。これは光がどのような角度で鏡に入射しても成立する基本的な原理です。
沖縄県公立高校入試(2023)類似
空気からレンズへの屈折
Q35
空気中に置かれた光源から、半円形レンズの平らな面にある中心点に向かって、面に垂直な線(法線)に対して斜めに光を照射しました。このとき、空気からレンズへ進む光の「入射角」と「屈折角」の大きさの関係について、正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
入射角よりも屈折角の方が小さくなる
光が空気中からレンズ(ガラス)のような密な物質へ斜めに入射するとき、境界線で光が法線に近づくように折れ曲がる「屈折」が起こります。このとき、法線と入射光の間の角度である入射角に対し、法線と屈折光の間の角度である屈折角は必ず小さくなります。
宮崎県公立高校入試(2024)類似
レンズの一部を隠したときの像への影響
Q36
凸レンズの半分を不透明な板で隠しても、スクリーンに映る像の形が欠けない理由として、最も適切な説明はどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
物体の一点から出た光はレンズのすべての部分を通り、それらが再び一点に集まって像をつくっているから
スクリーンに実像ができるとき、物体から出た無数の光はレンズ全面を通って一点に収束しています。レンズの半分を遮蔽しても、遮られていない部分を通る光が同じ一点に集まる性質は変わらないため、像の形は維持されます。このとき、通過する光の量が減るため、結果として像の明るさが減少するという現象が起こります。
山梨県公立高校入試(2014)類似
物体と同じ大きさの実像ができる条件
Q37
焦点距離が10cmの凸レンズを使用し、凸レンズから20cm離れた位置に物体を置きました。このとき、凸レンズの反対側に置いたスクリーンにはっきりと像が映ったとすると、その像の性質と大きさについて正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体と同じ大きさの実像
焦点距離が10cmのとき、その2倍の距離は20cmとなります。物体を焦点距離の2倍の位置に置くと、スクリーン上には物体と同じ大きさの実像が映し出されるという光学的な性質があります。
沖縄県公立高校入試(2019)類似
等倍の実像ができる条件
Q38
物体を凸レンズから30cm離れた位置に置いたところ、レンズの反対側30cmの位置に置いたスクリーンに、物体と同じ大きさの像がはっきりと映し出された。このとき、使用した凸レンズの焦点距離は何cmか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
15cm
スクリーンに物体と同じ大きさの実像ができるのは、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたときのみである。この問題では、レンズから物体までの距離である30cmが焦点距離の2倍(2f)に相当するため、30÷2を計算することで焦点距離は15cmであると求められる。
沖縄県公立高校入試(2019)類似
実像の変化
Q39
焦点距離が10cmの凸レンズを固定した外箱に、半透明のスクリーンを貼った内箱を差し込んで、簡易カメラを作成しました。まず遠くの景色にピントを合わせた後、次にレンズの前15cmの位置にある物体を撮影しようとしたところ、スクリーン上の像がぼやけてしまいました。像を鮮明に映し出すための操作として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
内箱を動かして、レンズからスクリーンまでの距離を長くする
物体がレンズに近づくと、実像が結ばれる位置はレンズから遠ざかる性質があります。遠くの景色を映していた状態から、より近い物体(焦点距離の1.5倍の位置)にピントを合わせるためには、実像が結ばれる位置に合わせてスクリーンの位置を後ろに下げる必要があるため、内箱を引き出してレンズとスクリーンの距離を離す操作が求められます。
山梨県公立高校入試(2020)類似
虚像
Q40
凸レンズによって作られる「虚像」について、実像と比較した際の特徴として正しい説明はどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
光が実際に集まっていないため、像ができる位置にスクリーンを置いても映すことができない
実像はレンズで屈折した光が実際に一点に集まってできるためスクリーンに映すことが可能ですが、虚像はレンズを通過した光が散開しており、実際には集まっていないため、スクリーンに映すことは不可能です。虚像は、物体を焦点の内側に置いたときに、レンズを通過した光を逆方向に延長した位置に存在するように見える現象を指します。
長野県公立高校入試(2019)類似
焦点から出た光の進み方
Q41
凸レンズの焦点の位置に光源を置いて点灯させたとき、電球から出た光が凸レンズを通過した後の進み方として適切なものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
レンズの軸(主軸)と平行な光となって進む
凸レンズの軸に平行に入射した光が屈折して焦点を通るという性質の逆として、焦点から出た光が凸レンズで屈折すると、レンズの軸に平行な光となって進むという原理があります。この性質は、光を遠くまで届かせる装置などに利用されています。
千葉県公立高校入試(2025)類似
液体から空気への屈折角
Q42
水で満たされた容器の底にある物体を、斜め上の空気中から観察すると、実際の位置よりも浅いところにあるように見えます。この現象が起こる理由として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
物体で反射した光が水面から空気中へ出るとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように屈折し、その延長線上に像が見えるため
水中の物体から出た光が空気中へ進む際、水面で屈折が起こります。このとき、屈折角は入射角よりも大きくなるため、光は水面でより横に広がる方向に曲がります。人間の目は、目に届いた光の延長線上に物体があると感じる性質があるため、屈折した光を逆にたどった高い位置に物体があるように認識されます。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
鏡で見える範囲の特定
Q43
鏡を通して物体を見るとき、物体から出た光が鏡で反射して目に届きます。このとき、反射した光を鏡の奥側へ逆向きに延長した位置に、あたかも物体があるかのように見えるものを何と呼びますか。また、その位置を特定する方法として適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
「虚像」と呼び、鏡の面に対して物体と対称な位置にある。
鏡に映って見える像は、光が実際に集まってできるものではないため「虚像」と呼ばれます。この虚像は、反射の法則に基づき、鏡の面を対称の軸として物体とちょうど反対側の同じ距離の位置に存在するように見えます。
岡山県公立高校入試(2019)類似
反射の法則
Q44
光が鏡などの反射面にあたってはね返るとき、境界面に垂直な線と入射した光の筋がなす角度と、境界面に垂直な線と反射した光の筋がなす角度は、常に等しくなります。この決まりを何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
反射の法則
光が物体の表面ではね返る現象において、入射角と反射角は常に等しくなるという物理的な決まりがあるため、これを反射の法則と呼びます。入射角や反射角を測る際は、反射面そのものではなく、反射面に垂直な線(法線)を基準にする点が重要です。
山形県公立高校入試(2017)類似
屈折
Q45
光学台の上に、光源となる電球、キャラクターが描かれた半透明の紙、凸レンズ、方眼紙付きのスクリーンを一直線上に並べて像を映し出す実験を行った。このとき、物体から出た光が凸レンズを通過してスクリーンに像を結ぶ原理について正しく述べたものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
光が空気とガラスという異なる物質の境界を斜めに進むとき、その境界で光の進む方向が変わる性質を利用している。
凸レンズによって像ができるのは、物体から出た光が「空気からガラス」へ、そして「ガラスから空気」へと進む際の境界で屈折が起きるためです。光が異なる物質の境界を斜めに進むとき、その境界で光の進む方向が変わるという屈折の原理により、光が集められてスクリーン上に像が形成されます。
長崎県公立高校入試(2019)類似
反射の法則と角度の定義
Q46
光源装置から出た光を平面鏡に当てたところ、反射した光の道筋と、平面鏡の表面との間にできる角度が30度であった。このときの「入射角」の大きさとして正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
60度
入射角や反射角は、鏡の面ではなく、鏡の面に垂直な線である法線を基準にして測定する。鏡の面と反射した光の角度が30度である場合、反射角は 90度 - 30度 = 60度 となる。反射の法則に基づくと、入射角は反射角と常に等しいため、入射角も60度となる。
山形県公立高校入試(2026)類似
鏡に映る像
Q47
鏡の前に、青、赤、黄、茶の4色のキャップをこの順に一列に並べ、鏡の正面から外れた斜めの位置から鏡の中を観察しました。各キャップから出た光が鏡で反射して目に届くとき、鏡の中に映る像の並び順が、実物を直接見たときの並び順と左右入れ替わって見える理由を説明したものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
各キャップから出た光が、鏡の面で反射の法則に従って反射し、鏡に対して実物と対称な位置から光が来ているように見えるため。
鏡に映る像は、物体から出た光が鏡の面で反射の法則(入射角=反射角)に従って反射し、その反射した光を逆側に延長した地点に集まって見えます。そのため、鏡の面を対称の軸として、実物と全く同じ距離の奥側に像が形成されます。この対称性により、観察する位置にかかわらず、鏡の中では実物の並びとは左右反対の配置となって認識されます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
凸レンズの焦点距離と作図による決定
Q48
凸レンズを用いた実験において、光軸に平行な光をレンズに入射させたとき、光がレンズで屈折した後に集まる光軸上の一点を何と呼ぶか。また、レンズの中心からその点までの距離を何と呼ぶか。適切な組み合わせを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
一点を焦点と呼び、距離を焦点距離と呼ぶ
凸レンズの性質として、光軸に平行に入射した光は、レンズを通った後に必ず光軸上の一点に集まるように屈折します。この点を焦点と定義し、レンズの中心から焦点までの距離を焦点距離と定めています。これは凸レンズの最も基本的な光学特性の一つです。
東京都公立高校入試(2016)類似
凸レンズによる実像の形成条件
Q49
凸レンズを用いた実験において、電球を凸レンズから遠ざけていき、レンズから焦点距離の2倍の距離に配置しました。このとき、スクリーンに映る実像の大きさが電球本体の大きさと等しくなった理由として、正しい説明はどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 43%(7回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体を焦点距離の2倍の位置に置くと、レンズから像までの距離も焦点距離の2倍になるため
物体を焦点距離の2倍の位置に置いた場合、凸レンズを通った光は反対側の焦点距離の2倍の位置に集まります。物体からレンズまでの距離と、レンズからスクリーンまでの距離が等しくなるこの条件においてのみ、スクリーン上の実像の大きさは物体の実際の大きさと一致する性質があります。
岡山県公立高校入試(2023)類似
焦点を通る光の屈折
Q50
凸レンズを用いた実験において、光源をレンズの焦点に置いたとき、レンズを通過して屈折した光の進み方に関する記述として正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
光がレンズを通過した後、主軸に平行な束となって進む
光源を焦点に置くということは、光源から出た光が「焦点を起点として」レンズに向かうことを意味します。焦点から出た光が凸レンズで屈折すると、そのすべての光は主軸に平行な光に変換されます。この原理は、懐中電灯などの照明器具で平行な光の束を作る際にも応用されています。
石川県公立高校入試(2020)類似
光の屈折
Q51
光が空気から水やガラスなどの異なる種類の物質へ斜めに進むとき、その境界で光の進行方向が折れ曲がる現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界を斜めに通過する際、物質によって光の進む速さが異なるために進行方向が変化します。この現象を屈折と呼び、私たちの身の回りでは水中のものが浮き上がって見える原因などになっています。
富山県公立高校入試(2019)類似
物体を焦点に近づけた時の虚像の挙動
Q52
凸レンズを用いた実験において、物体をレンズと焦点の間に置いたときに観察される「虚像」の性質として、正しい記述はどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
レンズ越しに見ることができ、実物と同じ向きで、実物よりも大きい
物体を凸レンズの焦点よりも内側に置いた場合、物体から出た光はレンズを通過した後に収束せず、スクリーンに像を結ぶことができません。このとき、レンズを通して物体を見ると、光が物体のある側から直進してきたように見えるため、実物よりも拡大された正立の像が観察されます。これを虚像と呼び、虫眼鏡で物体を大きく見るときの原理として利用されています。
滋賀県公立高校入試(2014)類似
無限遠にある物体の像の挙動
Q53
凸レンズから物体を次第に遠ざけていき、物体の位置を限りなく遠く(無限遠)にしたとき、凸レンズの反対側にできる像の位置と大きさの関係について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
像ができる位置は焦点の位置に収束し、像の大きさは極めて小さくなる
物体が凸レンズから遠ざかるほど、レンズで屈折した光が集まる位置(像の位置)はレンズから見て焦点の距離へと近づいていきます。物体が無限に遠い場所にある場合、レンズに入射する光線は光軸に対して平行であるとみなせるため、光は焦点に集まります。このとき、像の大きさは物体との距離が離れるに従って縮小し、最終的に焦点の位置で一点に収束するように極めて小さくなるという原理があります。
島根県公立高校入試(2021)類似
実像
Q54
光源として「L」の字の形に光る装置を使い、凸レンズを通してスクリーンに像を映し出しました。このとき、スクリーン側に立って像を観察すると、光源の「L」の字に対して、どのような向きの像が観察されますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
上下も左右も、共に入れ替わって逆になった向きに見える
凸レンズによって作られる実像は、物体から出た光がレンズの各点を通って屈折し、反対側で交差して結ばれます。このとき、光の通り道が中心を軸に交差するため、スクリーン上に映る像はもとの物体に対して上下および左右がすべて逆転した形になります。
山口県公立高校入試(2020)類似
乱反射
Q55
凹凸のある表面で光が乱反射しているとき、光が当たった個々の点における「反射の法則(入射角と反射角が等しくなる)」の成立について、正しく述べたものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
個々のどの点においても、常に反射の法則が成立している。
乱反射は、表面の凹凸によって全体としては光がバラバラな方向へ進む現象だが、光が当たった微小な一点一点に注目すれば、そこには必ず接平面が存在し、常に「入射角=反射角」という反射の法則が成り立っている。表面の向きが場所によって異なるために、結果として反射光の向きがバラバラに見えているに過ぎない。
鹿児島県公立高校入試(2020)類似
二枚の鏡による反射
Q56
洗面台にある大きな鏡に向かって立ち、手元に持った手鏡を使って自分の後頭部を見る状況を考えます。目の位置を点P、自分の後頭部の位置を点Qとしたとき、点Qからの光がどのように進んで点Pに届くことで後頭部が見えるようになりますか。光の進む順序として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
点Qを出た光が、まず手鏡で反射し、次に大きな鏡で反射して点Pに届く。
物体が見えるのは、物体から出た光(または反射した光)が目に届くからです。後頭部(点Q)は目の真後ろにあるため、直接見ることはできません。後頭部から出た光が、まず後ろにある手鏡で反射し、その反射した光が正面の大きな鏡に向かい、そこでさらに反射して前方の目(点P)に届くことで、鏡の中に後頭部の像を確認することができます。
北海道公立高校入試(2023)類似
実像ができる位置の規則性
Q57
凸レンズを使い、物体からレンズまでの距離が15cm、レンズからスクリーンまでの距離が30cmのときに、スクリーンに物体より大きな実像を映しました。ここから、物体からレンズまでの距離を30cm、レンズからスクリーンまでの距離を15cmというように「距離の入れ替え」を行った場合、スクリーンに映る実像の大きさはどのようになりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体よりも小さくなる
凸レンズによってできる実像の大きさは、物体からレンズまでの距離とレンズからスクリーンまでの距離の比率によって決まります。物体からレンズまでの距離が、レンズからスクリーンまでの距離よりも長くなると、スクリーン上の像は物体よりも小さくなります。このケースでは、距離を入れ替えることで物体の方がレンズから遠くなるため、像は縮小されます。
佐賀県公立高校入試(2023)類似
凸レンズによる実像の作図
Q58
凸レンズの作図において、光源から出て「レンズの中心を通る光」と「光軸に平行な光」が、レンズを通過した後にどのような道筋をたどるか、正しい組み合わせを選択してください。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
レンズの中心を通る光は直進し、光軸に平行な光は屈折して反対側の焦点を通過する
凸レンズを用いた作図の基本原理として、レンズの中心を通る光は屈折せずに直進するという性質があります。また、光軸に平行に入射した光は、レンズで屈折した後に必ず反対側の焦点を通るように進みます。この2本の光が交わった点に、実像の先端が位置することになります。レンズの中心を通る光を屈折させてしまうのは、作図における典型的な間違いです。
東京都公立高校入試(2025)類似
光の屈折と入射角
Q59
台形ガラスの内部を進む光が、空気との境界面に斜めに到達し、そのまま空気中へ進んだ。このときの光の道筋を説明したものとして適切なものはどれか。ただし、光は全反射していないものとする。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなるように、法線から遠ざかる向きに曲がる
光がガラスや水などの「光が進みにくい物質」から、空気などの「光が進みやすい物質」へ進むとき、屈折角は入射角よりも大きくなるという性質がある。このため、光の道筋は境界面に垂直な法線から遠ざかる方向に折れ曲がることになる。
徳島県公立高校入試(2022)類似
実像の向き
Q60
光学台を用いた凸レンズの実験において、物体として「右上(↗)」の向きを指す矢印の切り抜きを用いた。この物体とレンズの距離を調節し、スクリーンの位置を調整して鮮明な像を映し出したとき、スクリーン上に映る像の矢印の向きはどのようになるか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
「左下(↙)」を指しており、もとの物体に対して上下左右が逆向きになっている。
スクリーンに映し出される実像は、凸レンズの働きによって、もとの物体を180度回転させたような状態、つまり上下と左右がどちらも逆転した向きで投影される。したがって、右上を指していた矢印は、上下が逆(下向き)になり、かつ左右も逆(左向き)になるため、左下を指す像として観察される。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
光の屈折(空気からガラス)
Q61
光が空気中からガラスの表面にななめに入射するとき、異なる物質の境界で光が折れ曲がって進む現象を何というか、名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折
光が空気からガラスや水など、種類の異なる物質へ進むとき、その境界で光の進む向きが変わる現象を屈折という。これは物質によって光が進む速さが異なるために起こる現象である。
石川県公立高校入試(2018)類似
凸レンズを通る光の道筋
Q62
凸レンズの焦点を通ってレンズに入射した光は、レンズを通過した後、どのような道筋を通って進みますか。最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
光軸(主軸)と平行に進む
凸レンズには特定の光の道筋に関する性質があります。焦点を通ってレンズに入射した光は、レンズで屈折した後、光軸(主軸)と平行に進むという性質を持っています。これは、光軸に平行に入射した光が反対側の焦点を通るという性質の逆の過程にあたります。レンズの中心を通る光が直進する性質や、平行な光が焦点に集まる性質と混同しないよう注意が必要です。
新潟県公立高校入試(2023)類似
平面鏡に映る像の性質
Q63
身長160cmの人が、地面に対して垂直に立てられた大きな平面鏡の正面に立っています。このとき、鏡の中に映る自分自身の像の見え方について正しく述べたものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
自分と同じ160cmの高さに見え、上下が逆さまにならない正立像である。
平面鏡の性質として、物体から鏡までの距離と、鏡の面から像までの距離は等しくなります。また、像の大きさは物体の距離に関わらず常に実物と等しくなるため、160cmの人の像は鏡の中でも160cmの等身大として現れます。上下の向きが実物と一致しているため、これは正立像に分類されます。
京都府公立高校入試(2022)類似
凸レンズを一部隠した際の実像の変化
Q64
光学台の上に光源、凸レンズ、スクリーンを順に並べ、スクリーン上にはっきりとした実像が映るように調整しました。この装置において、凸レンズの上半分を光を通さない不透明な紙で完全に覆い隠したとき、スクリーンに映る像の様子はどのように変化しますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
実像は欠けることなく全体が映るが、明るさは以前よりも暗くなる
実像は、物体の一点から出た光が凸レンズのあらゆる部分を通過し、再び一点に集まることで形成されます。レンズの上半分を隠しても、物体から出た光はレンズの下半分を通過してスクリーン上の正しい位置に集まるため、実像が欠けることはありません。ただし、レンズを通過してスクリーンに届く光の総量が減るため、像の明るさは全体的に暗くなります。
神奈川県公立高校入試(2019)類似
半円形レンズを通した物体の見え方
Q65
半円形レンズの平面側からレンズ越しに物体を見たとき、物体が実際よりも横に広がって見える理由について説明した次の文の空欄にあてはまる条件として正しいものはどれですか。「物体から出た光がレンズ(ガラス)から空気中へ出るときに、境界の面で屈折が起こる。このとき、( )ため、像が広がって見える。」
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなる
光がガラスから空気中へ進むとき、屈折角は入射角よりも大きくなるという法則があります。この性質により、レンズの端の方から届く光ほど外側に大きく曲げられるため、平面側から覗いている観察者には物体が横に引き伸ばされたような像として認識されます。
宮城県公立高校入試(2025)類似
光の反射
Q66
壁に固定された平らな鏡の前に物体を置いたとき、鏡に物体の像が映って見える理由を説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体から出た光が鏡の表面ではね返り、その反射した光が目に届くため
物体から出た光(または光源からの光が物体に当たって反射した光)が、さらに鏡の表面で反射し、その光が私たちの目に届くことで、脳は鏡の奥に物体があるように認識します。光が透過したり折れ曲がったりする現象とは異なり、表面ではね返る性質によるものです。
奈良県公立高校入試(2021)類似
物体距離と像の距離および大きさの関係
Q67
凸レンズを用いた実験において、物体を凸レンズから焦点距離の2倍の位置に置いたとき、スクリーンには物体と同じ大きさの像が映りました。ここから物体をさらに凸レンズから遠ざけたとき、凸レンズからスクリーンまでの距離と、像の大きさの関係として適切な説明を選んでください。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
レンズからスクリーンまでの距離は短くなり、像の大きさは物体よりも小さくなる
物体が焦点距離の2倍の位置にあるとき、像の大きさは物体と等しくなり、レンズからスクリーンまでの距離も焦点距離の2倍となります。物体をそれ以上に遠ざけると、像が結ばれる位置は焦点に近づく(レンズに近づく)ため、スクリーンまでの距離は短くなります。これに伴い、像の大きさは物体よりも小さくなっていきます。
山梨県公立高校入試(2023)類似
反射の法則
Q68
光の反射に関する実験を行う際、角度を正確に測るための注意点として、入射角を定義する「基準」はどこに設定すべきですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
鏡の面に対して垂直に引いた線
光の反射や屈折を扱う際、入射角や反射角は「鏡の面(境界面)」と光のなす角ではなく、「境界面に対して垂直な線(法線)」と光がなす角として定義されます。実験で分度器を使用する際も、この垂直な線を0度として測定するのが一般的です。鏡の面そのものを基準にしてしまうと、反射の法則を正しく適用できなくなるため注意が必要です。
福岡県公立高校入試(2025)類似
虚像の作図
Q69
焦点距離が15.0cmの凸レンズがあり、その光軸上の、レンズの中心から5.0cm離れた位置に物体を置きました。このとき、レンズを通して見える像(虚像)の性質として正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
実物よりも大きく、向きが同じ正立の像
凸レンズにおいて、物体が焦点の内側(焦点距離よりもレンズに近い位置)にあるとき、光はレンズを通過したあとに広がるため、スクリーンに像を映すことはできません。しかし、屈折した光をレンズの物体側へ延長すると一点で交わり、実物よりも大きな正立の虚像が形成されます。この現象はルーペ(虫眼鏡)で物体を拡大して見る際と同じ原理です。
山形県公立高校入試(2021)類似
虚像の形成条件
Q70
凸レンズの焦点の内側に物体を置いたとき、レンズの反対側からのぞくと「虚像」が見えます。このとき、光はどのように進んでいるため像が見えるのですか。原理として適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズで屈折した後の光が広がり、それらの光を逆方向にたどった位置に集まっているように見えるため
物体が焦点の内側にある場合、レンズを通過した光は一点に集まらず、互いに遠ざかる方向に広がっていきます。この広がった光をレンズ越しに見たとき、人間の目は「直進してきた光」として認識するため、光を逆方向に延長した物体の後方の地点に、あたかも光源があるかのように錯覚します。実際に光がそこに集まっているわけではないためスクリーンには映りませんが、目には像として認識されるのが虚像の原理です。
青森県公立高校入試(2023)類似
倒立実像の性質
Q71
凸レンズによってスクリーンに倒立実像が映っているとき、レンズの上半分を黒い紙で隠すと、スクリーン上の像はどのように変化しますか。その理由とともに適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光の一部が下半分を通って集まり続けるため、像の形は欠けずに全体が映るが、光の量が減り暗くなる。
実像は物体の一点から出た無数の光がレンズのあらゆる部分を通り、再び一点に集まることで形成されます。レンズの一部を隠しても、隠されていない他の部分を通った光が同じ一点に集まるため、像の形そのものが欠けることはありません。ただし、像を結ぶために使われる光の総量が減少するため、スクリーンに映る像の明るさは全体的に暗くなります。
山梨県公立高校入試(2023)類似
光の屈折による像のずれ
Q72
半円形ガラスの平らな面に鉛筆を隙間なく密着させ、反対側の円弧状の曲面側から、ガラスと空気の境界を斜めに通るように鉛筆を観察した。このとき、ガラス越しに見える鉛筆の像の様子として適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が屈折するため、鉛筆が本来の位置から横にずれて見える
鉛筆から出た光がガラスと空気の境界を斜めに通過する際、ガラスから空気へと進むときに光が屈折する。このとき、人間の目は「届いた光は直進してきたもの」と判断して物体を認識するため、屈折した光の延長線上に鉛筆があるように見える。その結果、ガラスを通さずに見ている部分と、ガラスを通して見ている部分で、鉛筆の像にずれが生じる。
福岡県公立高校入試(2025)類似
実像の向き
Q73
凸レンズの光軸に対して垂直な向きに置いた光源を、凸レンズから焦点距離の2倍よりも遠い位置に設置しました。このとき、凸レンズを挟んで反対側に置いたスクリーンを動かしてはっきりとした像を映しました。このスクリーン上に現れた「実像」の向きについて説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光源と上下および左右のどちらも逆向きである
凸レンズによってスクリーン上に光が集まってできる実像は、物体の上側から出た光がレンズを通って下側に、右側から出た光が左側に到達するように屈折するため、もとの物体に対して上下左右がすべて逆向きになる性質を持っています。
香川県公立高校入試(2023)類似
凸レンズによる実像の向き
Q74
凸レンズの焦点の外側に物体を置いたとき、凸レンズを通過した光がスクリーン上の一点に集まってできる像を何といいますか。その名称として正しいものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
実像
凸レンズによって屈折した光が、実際にスクリーンなどの上で一点に集まって結ぶ像を実像と呼びます。実像は、物体を凸レンズの焦点よりも外側に置いたときにのみ生じ、その向きは必ずもとの物体に対して上下左右が逆向きになるという性質があります。
神奈川県公立高校入試(2024)類似
プリズムの回転による入射角の変化と全反射
Q75
水平な台の上に三角形のガラスプリズムを置き、光源からの光を一方の側面(側面A)に入射させ、もう一方の側面(側面B)から空気中へ出るように調節した。その後、プリズムを反時計回りにゆっくり回転させ、側面Bへの光の入射角を大きくしていったところ、ある角度を境に光が空気中へ全く出なくなった。このときに観察された現象の説明として最も適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が大きくなりすぎたため、屈折光がなくなり、すべての光が反射する全反射が起こった
光がガラスなどの密な物質から空気中へ進むとき、入射角が大きくなるにつれて屈折角も大きくなる。入射角がある一定の角度(臨界角)を超えると、屈折して空気中へ出る光がなくなり、すべての光が境界線で反射する。この現象を全反射と呼ぶ。プリズムを回転させて側面Bへの入射角を大きくしたことで、この全反射の条件を満たしたと考えられる。
山梨県公立高校入試(2024)類似
光と音の伝わる速さの違い
Q76
ある地点で、雷が光るのが見えてから4.0秒後に「ゴロゴロ」という音が聞こえた。音が空気中を伝わる速さを毎秒340mとし、光が伝わる時間は無視できるほど短いものとしたとき、雷が発生した場所からこの地点までの距離は何mか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1360m
光の速さは音の速さに比べて圧倒的に速いため、光が見えた瞬間を「現象が発生した時刻」とみなすことができます。したがって、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間です。距離を求める公式「道のり = 速さ × 時間」に当てはめると、340m/s × 4.0s = 1360m となります。
鳥取県公立高校入試(2017)類似
倒立の実像
Q77
光学台の上に、電球、矢印が垂直と水平に組み合わさった穴を持つ物体、凸レンズ、半透明のスクリーンを順に並べる実験を行った。物体を凸レンズの焦点よりも外側の位置に置いたとき、スクリーンにはっきりとした像が映った。このとき、スクリーンに映った像の向きと名称について説明したものとして、最も適切なものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
もとの物体に対して上下左右が逆向きになっており、これを実像という。
物体から出た光が凸レンズを通過して屈折し、スクリーン上の一点に集まって結ぶ像を実像と呼ぶ。このとき、物体の上部から出た光はレンズの下側へ、右側から出た光はレンズの左側へと屈折して進むため、スクリーンにはもとの物体に対して上下および左右がすべて逆になった「倒立」の状態で像が映し出される。
和歌山県公立高校入試(2025)類似
乱反射
Q78
物体の表面で「乱反射」が起こっているとき、それぞれの微小な表面における「反射の法則(入射角と反射角の関係)」について述べたものとして、正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
反射する方向がバラバラであっても、微小な一点一点では反射の法則が成り立っている。
乱反射は、物体の表面にある非常に小さな凹凸によって光が散らばる現象です。一見すると光が不規則に反射しているように見えますが、光が当たったそれぞれの微小な地点に注目すると、常に「入射角=反射角」という反射の法則が成立しています。面の向きが場所によって異なるために、反射光の進む方向が全体としてバラバラになるというのが物理的な原理です。
山口県公立高校入試(2024)類似
屈折による像の移動
Q79
透明な水の入った水槽の左側から、水槽の右奥にある花びんを斜めの方向から観察しました。このとき、観察される花びんの見え方について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が屈折するため、実際にある位置よりもさらに右側にずれた位置に見える。
光が水から空気中へ出るとき、境界(水槽の壁面や水面)で屈折が起こり、光の進む角度が変化します。観察者の目には、屈折して目に届いた光を直進したものとして認識する性質があるため、実際の花びんの位置から引いた直進方向よりも、屈折した光の延長線上にある外側(この場合は右側)に像のずれが生じます。このように斜め方向から異なる物質越しに物体を見ると、屈折によって像が浮き上がったり、横にずれたりして見えます。
山形県公立高校入試(2021)類似
入射角と屈折角の関係
Q80
水そうの底にある物体を、空気中から斜め方向に見ると、物体が実際の位置よりも浮き上がって見えることがあります。この現象が起こる理由を、光の屈折の性質から説明したものとして適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光が水面で屈折する際、屈折角が入射角よりも大きくなり、目に届く光の延長線上に像が見えるため
水中の物体から出た光は、水面(境界線)で屈折して空気中に出ます。このとき、光は法線から遠ざかるように曲がるため、屈折角は入射角よりも大きくなります。人間の目は、目に届いた屈折後の光を「直進してきたもの」として認識するため、実際の物体の位置よりも高い場所に物体があるように錯覚します。
愛媛県公立高校入試(2014)類似
音と光の伝わる速さの比較
Q81
ある地点で打ち上げ花火が開く光が見えてから、2.0秒後にその音が聞こえました。このとき、花火が開いた場所から観測地点までの距離は何mですか。ただし、空気中を伝わる音速を340m/sとし、光が届くまでの時間は無視できるものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 100%(3回)
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
680m
光は一瞬で届くとみなせるため、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間と考えることができます。距離は「速さ × 時間」の公式で求められるため、340m/s × 2.0秒 = 680m となります。
山梨県公立高校入試(2023)類似
虫めがねによる拡大
Q82
光を利用した身の回りの現象のうち、虫めがねで物体を拡大して見る際と同じ「屈折」の仕組みが利用されている現象はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水を入れた透明なコップの中にストローを差し込むと、水面で折れ曲がって見える現象
虫めがねは光の「屈折」を利用して物体を拡大して見せています。窓ガラスや水面、カーブミラーに物体が映って見えるのは、光が物質の表面ではね返る「反射」による現象です。一方、水中のストローが曲がって見えるのは、水と空気の境界で光の進む向きが変わる「屈折」によるものであり、虫めがねと同じ原理に基づいています。
山口県公立高校入試(2021)類似
実像の大きさと距離の関係
Q83
凸レンズによってスクリーン上に映し出される、上下左右が逆向きの像を何というか。また、物体を焦点に近づけていったときに、その像の大きさがどのように変化するか、正しい組み合わせを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称:実像、変化:大きくなる
凸レンズを通り抜けた光が実際に集まってスクリーンなどに結ぶ像を実像といいます。物体が焦点の外側にあるとき、物体をレンズ(焦点)に近づけるほど、像が結ばれる位置が遠くなると同時に、実像の大きさはもとの物体よりも大きくなっていくという特徴があります。
茨城県公立高校入試(2018)類似
光軸に平行な光と焦点の関係
Q84
凸レンズによってスクリーン上に像ができる様子を作図で確認します。光源の先端から出て光軸に平行に進み、レンズの中心線に達した光の道筋を正しく説明しているものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの中心線を通過した後、光軸上にあるレンズの反対側の焦点を通るように屈折する。
凸レンズにおける光の進み方には、光軸に平行な光は屈折後に焦点を通るという重要な決まりがあります。作図の際は、レンズの中心線まで光を平行に引き、そこから反対側の焦点を通るように線を結ぶことで、像が結ばれる位置を特定することができます。また、レンズの中心を通る光は直進するため、これらの線が交わる点が像の先端となります。
愛媛県公立高校入試(2017)類似
実像の向き
Q85
凸レンズによってスクリーン上に映し出される「実像」の定義と、その向きに関する記述として、最も適切なものはどれか答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が実際に集まってできる像のことで、向きは上下左右が逆になる
実像は、物体から出た光が凸レンズを通ったあとに実際に一点に集まることで形成されます。このとき、光の進む道筋をたどると、レンズの中心に対して点対称の位置に結像するため、実像は必ず元の物体に対して上下左右が逆向きになります。これに対し、レンズをのぞき込んで見える、物体と同じ向きの像は虚像と呼ばれます。
群馬県公立高校入試(2022)類似
光速と音速の比較
Q86
雷が発生した際、稲妻の光が見えてから5秒後に雷鳴が聞こえました。このときの雷が発生した場所から観測者までの距離と、その根拠となる考え方の組み合わせとして正しいものを選択してください。ただし、空気中の音の速さを340m/sとし、光が届く時間は無視できるものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光の速さに比べて音の速さは非常に遅いため、340m/sに5秒をかけた1700m離れていると考えられる
光の速さは秒速約30万kmであり、地上の数km程度の距離であれば瞬時に届くとみなせます。一方、音の速さは秒速約340mと光に比べて非常に遅いため、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間であると言い換えられます。したがって、速さ(340m/s)×時間(5s)という計算により、距離は1700mと求められます。
福島県公立高校入試(2023)類似
物体距離と像の大きさの関係
Q87
焦点距離が10cmの凸レンズを用いて、物体をレンズから15cmの位置に置いたとき、スクリーンにはっきりと映る実像の大きさについて、もとの物体と比較した説明として適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
実像の大きさは、もとの物体よりも大きくなる。
凸レンズにおいて、物体を焦点距離の2倍(この場合は20cm)よりもレンズに近い位置に置き、かつ焦点(10cm)よりも遠い位置に置いた場合、スクリーンに映る実像はもとの物体よりも拡大された大きさになります。
愛知県公立高校入試(2020)類似
凸レンズによる実像の向き
Q88
光学台を用いた実験において、光源の前に「令」という漢字が切り抜かれた厚紙を、光源側から見て正しい向きになるように設置しました。凸レンズとスクリーンの位置を調整し、スクリーンに「令」の文字の像をはっきりと映し出したとき、その像はどのような状態として観察されますか。最も適切な説明を選択してください。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
「令」の文字を180度回転させた、上下左右ともに逆の向きになっている
凸レンズによってスクリーンに映し出される実像は、物体の上側から出た光がレンズを通って下側に、右側から出た光がレンズを通って左側に集まることで形成されます。したがって、物体である「令」という文字は、スクリーン上では上下が逆さまになり、かつ左右も入れ替わった倒立の実像として観察されることになります。
長崎県公立高校入試(2021)類似
全反射
Q89
水槽の側面から水面に向けて光を当て、水面での光の進み方を観察する実験を行いました。入射角を大きくしていったときの観察結果として正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角がある一定の角度を超えると、水面で屈折して空気中へ進む光が見えなくなり、反射光だけになった。
光が水から空気へ進む際、入射角が大きくなるにつれて屈折光は水面に近づいていきます。ある一定以上の角度(臨界角)になると、屈折して空気中へ進む光が消失し、すべての光が水面で跳ね返る全反射が観察されます。このとき、光のエネルギーが失われないため、非常に明るい反射光が見られます。
東京都公立高校入試(2022)類似
光の屈折角と視認性の変化
Q90
水の入った容器の底にある物体から出た光が、水面で屈折して空気中へ進むときの「入射角」と「屈折角」の関係について説明したものとして、正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水面から空気中へ光が進むとき、入射角よりも屈折角の方が常に大きくなる。
光が水(密度の大きな物質)から空気(密度の小さな物質)へ進むとき、境界線に対して垂直な線と光の筋がなす角度を比較すると、水の中の角度である「入射角」よりも、空気中の角度である「屈折角」の方が大きくなります。このため、水中の物体を斜めから見ると、実際よりも浅い位置にあるように浮き上がって見えます。
福岡県公立高校入試(2014)類似
物体が焦点の内側にあるときの光の進み方
Q91
焦点距離が10cmの凸レンズの軸上に、レンズから8cm離して物体を置いた。このとき、レンズを通して物体があった側を見ると、実際の物体よりも大きな像が見えた。この像ができる原理の説明として最も適切なものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した光が広がるように進むため、その光を逆向きに延長した位置から光が出ているように見えるから。
物体を焦点の内側に置くと、凸レンズを通過した光は一点に集まらずに広がって進みます。この広がっていく光をレンズの反対側から覗き込むと、あたかも物体よりも遠くの後方にある一点から光がやってきているように脳が錯覚します。これにより、物体よりも大きく正立した虚像が観察されることになります。
福島県公立高校入試(2026)類似
反射の法則
Q92
平らな鏡を机の上に水平に置き、光を当てて反射の様子を観察します。鏡の面に対して30度の角度をなす方向から光を入射させたとき、反射角の大きさとして適切なものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
60度
入射角とは「鏡の面に垂直な線」と「入射光」のなす角を指します。問題文では「鏡の面に対して30度の角度」で光が入射しているため、垂直な線とのなす角(入射角)は、90度 - 30度 = 60度となります。反射の法則により入射角と反射角は等しいため、反射角も60度となります。
山口県公立高校入試(2024)類似
屈折
Q93
水が入った長方形の水槽を通して、斜め後ろにある物体を観察する場合の光の道筋について、正しく述べているものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気から水へ光が入る境界でも、水から空気へ出る境界でも、それぞれ境界で光が折れ曲がる
光が異なる物質の境界を斜めに通過する場合、その進む向きが変わる「屈折」という現象が起こります。今回のケースでは、光が「空気→水(水槽)」と「水(水槽)→空気」という2つの境界を斜めに横切ることになるため、それぞれの境界で光が折れ曲がって進むことになります。なお、境界に対して光が垂直に入射した場合は屈折せずに直進します。
広島県公立高校入試(2017)類似
実像の作図と焦点の位置
Q94
凸レンズを用いた実験において、物体と同じ大きさの実像をスクリーンにはっきり映したとき、凸レンズの中心から物体までの距離と、この凸レンズの焦点距離の関係について述べたものとして正しいものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体までの距離は、焦点距離のちょうど2倍である
凸レンズによって物体と同じ大きさの実像ができるとき、レンズから物体までの距離、およびレンズからスクリーン(像)までの距離は、どちらも焦点距離の2倍となる性質がある。この原理を理解していれば、作図においてもレンズの中心と物体のちょうど中間の地点を焦点として定めることができる。
福岡県公立高校入試(2025)類似
虚像の作図
Q95
焦点距離15.0cmの凸レンズの光軸上において、レンズの左側5.0cmの位置に高さ10.0cmの物体を置きました。この物体の先端から出る「レンズの中心を通る光」と「光軸に平行に進み、屈折後に右側の焦点を通る光」を左側に延長して虚像を作図したとき、レンズの中心から像までの距離と、像の高さの組み合わせとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの左側7.5cmの位置に、高さ15.0cmの像ができる
レンズの中心を原点(0,0)とした座標で考えると、物体の先端は(-5, 10)です。レンズの中心を通る光の式は y = -2x となります。一方、光軸に平行な光は(0, 10)でレンズに当たり、右側の焦点(15, 0)を通るため、その直線(屈折後)の式は y = -2/3x + 10 となります。これら2つの直線の交点を求めると、-2x = -2/3x + 10 より、-4/3x = 10 となり、x = -7.5 です。このときの高さyは、y = -2 * (-7.5) = 15 となります。したがって、レンズから左(物体側)へ7.5cmの位置に、実物の1.5倍である15.0cmの高さの虚像ができることが計算から導かれます。
滋賀県公立高校入試(2022)類似
凸レンズの光の進み方
Q96
凸レンズの軸に平行な光を当てたとき、レンズを通過した後の光線は軸上の一点に集まる性質がある。この、光が集まる点の名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点
凸レンズには、レンズの軸に平行に入射した光を屈折させ、一点に集める性質がある。この点は焦点と呼ばれ、凸レンズの両側に一つずつ存在する。これに対し、レンズのちょうど中心の点は光心と呼ばれ、ここを通る光は直進する。
奈良県公立高校入試(2021)類似
凸レンズにおける光の進み方の作図
Q97
凸レンズによってできる像の位置を作図で求める際、物体の先端から出る光の道筋についての説明として正しいものを次のうちから選びなさい。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの軸に平行な光は屈折して焦点を通る道筋と、レンズの中心を通って直進する道筋を組み合わせる
物体から出た光が凸レンズを通過して像を結ぶ位置を特定するには、代表的な2つの光の進み方を利用します。1つは、レンズの軸に平行に進み、レンズの中央線で屈折して焦点を通る光です。もう1つは、レンズの中心を通ってそのまま直進する光です。これら2つの光の道筋が交差する場所に、物体の先端の像が結ばれます。
広島県公立高校入試(2017)類似
虚像の大きさの変化
Q98
凸レンズの焦点の内側に物体を置き、レンズを通して物体を観察すると、実際よりも大きな像が見える。この物体を、焦点の位置からレンズの面へと次第に近づけていったとき、レンズを通して見える虚像の大きさの変化はどのようになるか、適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像の大きさは次第に小さくなる
凸レンズの焦点よりも内側に物体があるとき、レンズを通った光は一点に集まらずに広がる性質を持ちます。この広がる光をレンズの反対側から覗き込むと、光の延長線上に実物よりも大きな正立の虚像が見えます。物体をレンズに近づけていくと、レンズで屈折した後の光の広がり方が小さくなるため、虚像が形成される位置がレンズに近づき、像の倍率が下がることで大きさの変化としては「次第に小さくなる」現象が観察されます。最終的にレンズに密着させると、像の大きさは実物と等しくなります。
千葉県公立高校入試(2018)類似
屈折角
Q99
光が空気中からガラスなどの異なる物質へ進むとき、その境界の点において境界面と垂直に交わる線(法線)と、屈折して進む光の道筋との間にできる角度を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角
光が異なる物質の境界を通り抜けて屈折して進むとき、境界面に対して垂直に引いた法線と、屈折した光(屈折光)の道筋がなす角度を屈折角と呼びます。これに対し、法線と入射した光の道筋がなす角度を入射角と呼びます。
群馬県公立高校入試(2024)類似
実像の向き
Q100
光源の前に、ひらがなの「ぐ」の形を切り抜いた板を、凸レンズの光軸に対して垂直に置いた。光源側からこの板を見たとき、「ぐ」の濁点(てんてん)は右上の位置にある。この板を凸レンズの焦点よりも遠い位置に置き、反対側に置いたスクリーンにはっきりとした像を映したとき、スクリーン側から見える像の形と濁点の位置はどうなるか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
「ぐ」を180度回転させた(上下左右が逆の)形で、濁点は左下にある
実像は、物体に対して上下と左右がそれぞれ反転した状態になります。これは物体を180度回転させた見え方と同じです。したがって、元の板で「右上」にあった濁点は、上下が反転して「下」へ、左右が反転して「左」へ移動するため、スクリーン上では「左下」の位置に映し出されます。
香川県公立高校入試(2023)類似
凸レンズの像の大きさと位置
Q101
凸レンズの焦点距離の2倍の位置に物体を置いたとき、レンズの反対側に置いたスクリーンには、物体と同じ大きさの像がはっきりと映りました。このときスクリーンに映った像の種類と、その像ができる位置の説明として正しいものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
実像であり、レンズから焦点距離の2倍の位置にできる
凸レンズの焦点距離の2倍の位置にある一点から出た光は、レンズを通過した後、反対側の焦点距離の2倍の位置に再び集まる性質があります。このように光が実際に集まってできる上下左右が逆の像を実像と呼び、この条件のとき、像の大きさは物体と同じになります。
広島県公立高校入試(2017)類似
実像の作図と焦点の位置
Q102
凸レンズの前に物体を置き、スクリーンを動かして像を観察する実験を行った。物体からレンズまでの距離と、レンズからスクリーンまでの距離が等しくなったときに、物体と同じ大きさの像が確認された。このとき観察された像の性質と、焦点の位置関係を説明したものとして適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
像は上下左右が逆向きの実像であり、レンズの中心と物体のちょうど中間の地点に焦点がある
スクリーンに投影される像はすべて実像であり、凸レンズを通る光が屈折して集まることで形成されるため、向きは上下左右が逆転する。物体と同じ大きさの実像ができる条件は「物体が焦点距離の2倍の位置にあること」であるため、レンズの中心から物体までの距離の半分(中点)が、焦点の距離に一致する。
北海道公立高校入試(2015)類似
焦点
Q103
凸レンズの光軸に平行に入射した光が「焦点」に集まる理由について述べた文として、科学的に正しいものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの境界面で光が光軸側に屈折し、対称な経路を通るため
光が空気中からガラス(レンズ)へ、またガラスから空気中へ進む際、その境界で光が折れ曲がる「屈折」という現象が起こります。凸レンズの形状により、光軸から離れた位置を通る平行な光ほど大きく内側へ屈折するように設計されているため、結果としてすべての光が光軸上の一点で交わることになります。
岡山県公立高校入試(2019)類似
屈折角
Q104
水の中に沈んでいるコインから出た光が、水面を通って空気中へ進むときの、入射角と屈折角の大きさの関係について正しく説明しているものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が空気中へ出るとき、屈折角は入射角よりも大きくなる
光が水やガラスなどの物質から空気中へ進むとき、光は境界線で法線から遠ざかる方向に折れ曲がります。このため、空気側の角度である屈折角は、水側の角度である入射角よりも必ず大きくなります。逆に、空気から水へ光が進む場合は、屈折角は入射角よりも小さくなります。
山形県公立高校入試(2021)類似
反射
Q105
光が水面などの異なる物質の境界に当たった際、別の物質の中へ進むことなく境界で跳ね返る現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
反射
光が異なる物質の境界(例えば空気と水の境界など)で跳ね返る現象を反射といいます。このとき、光の一部が別の物質へ進む場合(屈折)もありますが、境界で戻る現象自体は反射と呼ばれます。全反射は、特定の角度以上で入射した際にすべての光が反射する特殊なケースを指します。
鳥取県公立高校入試(2017)類似
虚像
Q106
焦点距離が10cmの凸レンズを使い、物体をレンズから5cmの位置に固定して観察を行った。このときの実験の結果と、レンズを通して観察される像の性質について述べたものとして、最も適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンに像を映し出すことはできないが、レンズを通すと実物と同じ向きで拡大された像が見える
物体が焦点距離10cmよりも近い5cmの位置にある場合、凸レンズを通過した光は分散するため、スクリーン上に像を結ぶ「実像」は現れません。しかし、レンズを通して物体を観察すると、光の屈折によって、実物よりも遠くに大きく、かつ実物と同じ向き(正立)の「虚像」が見えます。これはルーペ(虫眼鏡)で物体を拡大して見ているときと同じ原理です。
山梨県公立高校入試(2020)類似
実像
Q107
水を入れた丸底フラスコを用意し、その球体部分を凸レンズの代わりとして、遠くにある建物を観察しました。このとき、フラスコ越しに見える建物の像の様子として、最も適切な説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
実際の建物と上下左右が逆向きになった状態で、小さく見える
水を入れた丸底フラスコの球体部分は凸レンズと同じ働きをします。遠くにある建物はレンズ(フラスコ)の焦点よりも十分に外側にあるため、光が一点に集まって実像を結びます。このとき、観察される像は実物に対して上下左右が逆さまになり、遠くのものを観察している場合は実物よりも縮小された像となります。
滋賀県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる像の形成条件
Q108
凸レンズを用いた簡易カメラの仕組みについて考えます。物体から出た光がレンズを通り、反対側にある薄紙のスクリーン上に像を映し出すとき、いくらスクリーンを前後させても像が映らない場合があります。スクリーンを焦点距離よりもレンズに近い位置に置いた場合に像が映らない理由として、最も適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズを通過した光がスクリーンに到達する前に収束しないため、実像が結ばれないから
物体から出た光が凸レンズで屈折し、スクリーン上の一点に集まる(収束する)ことで実像が形成されます。スクリーンを焦点距離よりもレンズに近い位置に配置すると、光が一点に集まる前の状態であるため、はっきりとした像を映し出すことができません。
愛媛県公立高校入試(2017)類似
屈折
Q109
光が空気中から水面に対して斜めに入射し、水中へと進むときの光の進み方について正しく説明しているものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気から水へ入る境界で光が折れ曲がり、入射角よりも屈折角の方が小さくなる
光が空気中から水やガラスのように光が進みにくい物質へ斜めに入射する場合、境界で光が法線(境界面に垂直な線)に近づくように折れ曲がります。このとき、入射角に比べて屈折角は必ず小さくなります。逆に、水の中から空気中へ光が進む場合には、屈折角の方が入射角よりも大きくなります。
宮城県公立高校入試(2025)類似
鏡に映る像の範囲
Q110
真上から見た位置関係がわかる格子状の床において、壁にある鏡の端で反射して観察者の目に届く光の道筋を確認し、鏡に映る範囲を調べます。鏡の左端に注目したとき、鏡を通して見える領域の境界線を正しく見つけるための手順はどれですか。
光の世界
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
💡 答えを確認
✅ 正解
観察者の目の位置から鏡の左端へ線を引き、その線が鏡の面となす角(反射角)と同じ角度で、鏡の面から反対側へ進む線(入射光の道筋)をたどる。
鏡に映る範囲の境界線は、鏡の端ギリギリで反射して目に届く光の道筋を考えることで特定できます。反射の法則(入射角=反射角)に基づき、目と鏡の端を結ぶ線(反射光)が決まれば、それに対応する入射光の道筋が決まります。この入射光の道筋よりも内側にある物体が、鏡のその端を利用して視認できる範囲となります。格子状の図面がある場合は、マスの数を利用して入射角と反射角が等しくなるように線を引くことで正確な範囲が求められます。
青森県公立高校入試(2022)類似
ガラス内での光の道筋
Q111
方眼紙の上に直方体のガラスを置き、ガラス越しにある鉛筆を斜めの位置から観察した。このとき、鉛筆から出た光がガラスを通り抜けて目に届くまでの、境界線における角度の変化について述べたものとして正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気からガラスへ入る点では屈折角が入射角より小さくなり、ガラスから空気へ出る点では屈折角が入射角より大きくなる。
光が密度の小さい物質(空気)から大きい物質(ガラス)へ進むときは、屈折光は法線に近づくため屈折角は小さくなる。逆に、密度の大きい物質(ガラス)から小さい物質(空気)へ出るときは、屈折光は法線から遠ざかるため屈折角は大きくなる。この2段階の屈折により、物体が本来の位置とはズレて見える現象が起こる。
福岡県公立高校入試(2014)類似
凸レンズの焦点距離と作図による決定
Q112
凸レンズによる像の形成を調べる実験において、物体から出た光がレンズを通過する際のルールとして、適切な説明はどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光軸に平行に進む光は、レンズで屈折した後、反対側の焦点を通るように進む。
凸レンズの作図における主要な光の進み方は3種類あります。1つ目は、光軸に平行な光が屈折後に焦点を通ること。2つ目は、レンズの中心を通る光が直進すること。3つ目は、焦点を通ってからレンズに入射した光が屈折後に光軸と平行に進むことです。これらを組み合わせることで、像ができる位置と大きさを決定できます。
長野県公立高校入試(2019)類似
凸レンズによる実像の形成
Q113
物体から出た光が凸レンズを通り、屈折して再び一点に集まることで、スクリーン上にはっきりと映し出される上下左右が逆になった像を何といいますか、最も適切な名称を選択しなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
実像
物体から出た光が凸レンズでの屈折によって実際に一点に集まってできる像を実像といいます。この像は、レンズを通過する際に光が交差するため、もとの物体に対して上下左右が逆の状態でスクリーンに映し出されます。これに対し、光が実際に集まらず、レンズ越しに見たときにだけ存在する像は虚像と呼ばれます。
福井県公立高校入試(2017)類似
焦点距離
Q114
凸レンズを用いた実験において、光源から凸レンズまでの距離を20cmに設定し、凸レンズからスクリーンまでの距離を80cmに調節したところ、スクリーン上に光源の像がはっきりと映りました。このとき、スクリーンに映った像の大きさは光源の大きさの何倍になっていますか。計算して求めなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
4倍
凸レンズによって作られる実像の大きさの倍率は、「レンズから光源までの距離」に対する「レンズからスクリーンまでの距離」の比率で決まります。この実験では、レンズからスクリーンまでの距離(80cm)をレンズから光源までの距離(20cm)で割ることで、80 ÷ 20 = 4 と計算できるため、像の大きさは光源の4倍となります。
神奈川県公立高校入試(2022)類似
凸レンズによる正立拡大虚像
Q115
凸レンズを使って、物体の向きを変えずに、実物よりも大きな像を観察したい。このとき、物体を置く位置と、得られる像の種類について述べた条件として正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を焦点の内側に置き、虚像を観察する
凸レンズで「向きを変えずに(正立)」かつ「大きな像」を作るためには、物体を焦点の内側に配置して虚像を作る必要があります。焦点の外側に物体を置いた場合は、スクリーンの有無にかかわらず、できる像はすべて上下左右が逆さまの「倒立」の実像となります。
三重県公立高校入試(2024)類似
凸レンズによる実像の向きと大きさ
Q116
焦点距離が10cmの凸レンズから15cm離れた位置に物体を置いたところ、レンズの反対側30cmの位置に置いたスクリーン上にはっきりとした像が映りました。このとき、スクリーンに映った像の高さは、もとの物体の高さの何倍になっていると考えられますか。像の向きとあわせて最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
2倍の高さで、上下が逆向き
凸レンズによってできる実像の大きさ(倍率)は、「レンズから物体までの距離」と「レンズから像(スクリーン)までの距離」の比によって決まります。本問では物体までの距離15cmに対して像までの距離が30cmと2倍になっているため、像の高さも実物の2倍になります。また、スクリーンに投影される像は実像であるため、向きは必ず上下・左右が逆(倒立)になります。
福井県公立高校入試(2024)類似
入射角と屈折角
Q117
空気中から半円形レンズの平面部に対して、ある角度を持って光を入射させた。このとき、空気とレンズの境界で光が屈折する現象について、角の大きさや法線の関係を説明したものとして最も適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角は、境界に対して垂直な「法線」と入射光との間に定義され、光が空気からレンズに入る場合、屈折角は入射角よりも小さくなる。
光の屈折において、角度はすべて「境界に垂直な法線」を基準に測定します。また、光が空気中からガラスや水などの密度の高い(光が進みにくい)物質へ進むとき、光は法線に近づくように屈折するため、屈折角は入射角よりも常に小さくなります。
和歌山県公立高校入試(2025)類似
焦点距離の比較
Q118
凸レンズの性質を調べるために、レンズの左側から光軸に平行な光を当てたところ、レンズを通過した光は右側にある一点に集まりました。この「光が一点に集まる点」から「レンズの中心」までの距離を何と呼びますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点距離
凸レンズには、光軸に対して平行に入射した光を屈折させ、一点に集める性質がある。この光が集まる点を「焦点」と呼び、レンズの中心からその点までの距離を「焦点距離」という。これは凸レンズの性能を決定する基本的な要素である。
埼玉県公立高校入試(2023)類似
焦点から出た光の屈折後の進み方
Q119
焦点距離が10cmの凸レンズから10cm離れた位置に点光源を固定しました。レンズの反対側にスクリーンを置き、レンズからスクリーンまでの距離を10cm、30cm、60cmと変化させたとき、スクリーンに映し出される光の円の直径はどのように変化しますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズからスクリーンを遠ざけても、光の円の直径は常に一定のまま変化しない
光源が凸レンズの焦点(10cmの位置)にある場合、レンズを通過した光はすべて凸レンズの軸と平行な光束になります。平行な光はどれだけ進んでも広がったり集まったりすることがないため、スクリーンの位置をどこに変えても投影される光の円の大きさは変わらず、常にレンズの有効径に応じた一定の直径を保ちます。
大分県公立高校入試(2022)類似
実像の見え方
Q120
光源、カタカナの「オ」の形に切り抜いた厚紙、凸レンズ、スクリーンを一直線上に並べ、スクリーン上にはっきりと実像を映し出した。光源側から厚紙を見たときの形と比較して、スクリーンに映った像はどのような形に見えるか、最も適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
もとの「オ」を180度回転させた形に見える
凸レンズによって作られる実像は、物体を上下および左右に反転させた状態になります。この「上下と左右の両方を反転させる」という操作は、図形を180度回転させることと同等であるため、カタカナの「オ」は180度回転した向きでスクリーンに投影されます。
島根県公立高校入試(2023)類似
鏡に映る像
Q121
鏡の前に物体を置いたとき、鏡の奥にあるように見えるものを何というか。また、その位置と実物の位置は、鏡の面を軸(対称の軸)としてどのような関係にあるか、正しい組み合わせを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
像といい、線対称な関係にある
鏡の中に物体があるように見えるものを「像」と呼びます。この像ができる位置は、鏡の面を対称の軸として、実物の位置とちょうど「線対称」の位置になります。点対称は180度回転させた関係を指すため、鏡の反射の原理とは異なります。
栃木県公立高校入試(2023)類似
反射
Q122
光が空気中から進んできて、ガラスなどの異なる物質との境界面に当たったとき、その境界面で光がはね返る現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
反射
光や音などの波が、異なる物質の境界面に当たって元の物質側へと戻っていく現象を反射と呼びます。これに対し、境界面を通り抜けて進む方向が変わる現象は屈折と呼ばれ、反射とは区別されます。
山梨県公立高校入試(2014)類似
物体と同じ大きさの実像ができる条件
Q123
凸レンズを用いた実験において、物体をある位置に置いたところ、スクリーンに物体と同じ大きさの実像が映りました。このときの物体から凸レンズまでの距離について述べたものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点距離の2倍の距離
凸レンズによって物体と同じ大きさの実像ができるのは、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたときです。このとき、レンズの反対側の焦点距離の2倍の位置に、物体と上下左右が逆の実像が形成されます。
島根県公立高校入試(2020)類似
光の屈折
Q124
光が空気からガラスのように、異なる種類の物質の境界を斜めに通過するとき、その境界で光の進む向きが折れ曲がる現象を何というか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が異なる媒質の境界を斜めに進む際、物質によって光の進む速さが異なるため、境界線で進行方向が変化する。この現象を屈折と呼ぶ。反射は境界で跳ね返る現象であり、直進は均一な物質内をまっすぐ進む性質を指す。
岡山県公立高校入試(2014)類似
凸レンズによる虚像
Q125
凸レンズから10cmの位置に焦点がある装置において、レンズから5cmの位置に物体を置きました。このとき、レンズを通して観察される像の様子について述べたものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
実物と同じ向きで、実物よりも大きい像が見える。
物体を焦点(10cm)よりもレンズに近い位置(5cm)に置いた場合、凸レンズによって屈折した光は分散するため、スクリーンを置いても像は映りません。しかし、レンズを通して物体側をのぞくと、実物よりも大きな正立の虚像が観察されます。この性質はルーペ(虫眼鏡)として利用されています。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
全反射
Q126
全反射が起こる条件について、「光が進む向き」と「入射角」の組み合わせとして正しいものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光がガラスから空気へ進み、入射角がある角度よりも大きいとき
全反射は、屈折角が入射角よりも大きくなる条件、つまり「光の進む速さが遅い物質(ガラスや水)」から「速い物質(空気)」へ光が進むときにしか起こりません。この向きで光が進み、さらに入射角が一定の大きさ(臨界角)を超えた場合に、屈折光が存在しなくなり、すべての光が反射するという原理に基づいています。
福島県公立高校入試(2023)類似
凸レンズの焦点距離の測定
Q127
凸レンズから物体までの距離を12cmから60cmまで変化させ、その都度スクリーンを動かしてはっきりとした像を映す実験を行いました。その結果、物体から凸レンズまでの距離が20cmのときに、スクリーンに映る実像の大きさが物体と同じになりました。この凸レンズの焦点距離は何cmですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
10cm
スクリーンに物体と同じ大きさの実像が映るとき、物体から凸レンズまでの距離、および凸レンズからスクリーンまでの距離は、ともに焦点距離の2倍になるという法則がある。物体から凸レンズまでの距離が20cmのときに像が同じ大きさになったことから、20cmが焦点距離の2倍にあたるため、焦点距離はその半分の10cmとなる。
沖縄県公立高校入試(2019)類似
実像
Q128
内箱の端に半透明のトレーシングペーパーをスクリーンとして貼り付け、もう一方の箱の端に凸レンズを取り付けた装置を作成しました。物体を凸レンズの焦点より遠くに置いたとき、スクリーン上に像がはっきりと映る理由として正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から出た光が凸レンズで屈折し、スクリーン上で一点に集まったため
凸レンズには、光を屈折させて一点に集める性質があります。焦点よりも外側に物体がある場合、物体から出た光がレンズで屈折した後に実際に集まる場所ができるため、そこにスクリーンを置くことで実像を観察することができます。
茨城県公立高校入試(2018)類似
光の屈折
Q129
光学台の上に光源、焦点距離が10cmの凸レンズ、スクリーンを直線状に順に配置しました。光源から凸レンズまでの距離を20cmに設定したとき、スクリーンにはっきりと実像を映し出すためには、凸レンズからスクリーンまでの距離を何cmにする必要がありますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
20cm
凸レンズの焦点距離の2倍の位置(この場合は20cm)に物体を置くと、レンズの反対側の焦点距離の2倍の位置(20cm)に、物体と同じ大きさの倒立の実像が結ばれます。したがって、スクリーンを20cmの位置に設置することで、はっきりとした像を観察することができます。
山梨県公立高校入試(2020)類似
光の反射
Q130
鏡の前に物体を置き、その像を観察しました。物体から出て鏡の表面で反射し、観察者の目に届く光の道筋を考えたとき、反射が起こる地点(反射点)はどのように決まりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
鏡の奥に見える像と観察者の目を結ぶ直線が、鏡の面と交わる地点で反射する
鏡で反射した光が目に届くとき、光はあたかも「鏡の奥の像」から直進してきたように見えます。したがって、反射点は「像と目」を直線で結んだときに鏡の面とぶつかる場所になります。このとき、物体から反射点までの線と、反射点から目までの線において、反射の法則(入射角=反射角)が成立しています。
山梨県公立高校入試(2020)類似
光の屈折
Q131
光が異なる物質の境界で折れ曲がって進む現象を「屈折」といいます。水の中から空気中へ光が進むときの「入射角」と「屈折角」の関係、およびその結果として生じる現象について述べた文として、正しいものはどれか。なお、角度はすべて境界の垂線との間にできるものとします。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角が入射角よりも大きくなるため、水中の物体は実際よりも浅い位置にあるように見える。
光が水から空気中へ進む場合、光は境界の垂線から遠ざかる方向に曲がります。このため、常に屈折角が入射角より大きくなります。この屈折した光を水中に向かってまっすぐ引きのばした位置に物体の像が見えるため、観測者には実際の物体よりも浮き上がって(浅い位置に)見えます。これを入射角の方が大きいと誤解したり、像が深く見えると判断したりしないよう注意が必要です。
青森県公立高校入試(2023)類似
物体からスクリーンまでの距離の関係
Q132
凸レンズとスクリーンの位置を調整して、スクリーンにはっきりとした実像が映っている状態から、物体を少しずつ凸レンズに近づけていった。このとき、再びスクリーンにはっきりとした実像を映し出すための操作と、像の大きさの変化について述べたものとして正しいものはどれか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンをレンズから遠ざける必要があり、像の大きさは大きくなる
物体を凸レンズの焦点に近づけると、レンズを通った光がより遠くで集まるようになるため、スクリーンをレンズから遠ざける必要がある。このとき、物体からスクリーンまでの距離は変化し、スクリーンに映る実像の大きさは、元の像よりも大きくなる。
高知県公立高校入試(2025)類似
凸レンズの焦点距離の決定
Q133
凸レンズによって、スクリーン上に物体と同じ大きさの実像が映し出されているとき、物体から凸レンズまでの距離と焦点距離の関係として正しいものはどれか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から凸レンズまでの距離が焦点距離の二倍になっている
スクリーンに物体と同じ大きさの実像ができるのは、物体を焦点距離の二倍の位置に置いたときである。このとき、スクリーンも凸レンズから見て物体の反対側にある焦点距離の二倍の位置にあり、上下左右が逆になった実像が観察される。
北海道公立高校入試(2014)類似
プリズム内における光の直進と屈折経路
Q134
直角三角形の形状をしたガラスのプリズムに対し、その垂直な面(左側の面)に向かって、外側から水平に光を入射させた。光がプリズム内を通り、反対側の斜めの面から空気中へ出ていくまでの経路を説明したものとして適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 75%(4回)
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
最初の垂直な面では屈折せずに直進し、斜めの面では空気中へ出るときに、境界面の垂線から遠ざかる向きに屈折する。
光が異なる物質の境界に対して垂直に入射した場合、光は屈折せずにそのまま直進する性質があります。そのため、最初の垂直な面では光の進む向きは変わりません。次に、光がガラス内部から斜めの面(ガラスと空気の境界)に達したとき、密度の大きい物質(ガラス)から小さい物質(空気)へ進むことになるため、屈折角が入射角よりも大きくなり、境界面の垂線(法線)から遠ざかる向きに屈折して進みます。
福井県公立高校入試(2024)類似
直方体ガラスにおける光の屈折
Q135
空気中から直方体ガラスの表面に対して光を斜めに入射させたとき、光は空気とガラスの境界で折れ曲がって進みます。この現象の名称と、ガラスを通り抜けて再び空気中へ出た光の進む方向について正しく述べたものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
現象を屈折といい、出てきた光は入射した光と平行な方向に進む
光が異なる物質の境界を斜めに通過するとき、その境界で光が折れ曲がる現象を屈折といいます。直方体ガラスのように向かい合う二つの面が平行な物質に光が斜めに入射する場合、入り口の面と出口の面でそれぞれ逆向きに屈折が起こるため、最終的にガラスから出てくる光は、最初に入射した光と平行な方向にずれて進むことになります。
島根県公立高校入試(2019)類似
鏡にうつる像の様子
Q136
垂直な壁に長さ70cmの鏡が取り付けられています。この鏡の正面150cmの距離に、身長150cmの人物が立っています。この人物の頭頂部が鏡の上端よりも15cm高い位置にあるとき、この人物から見て、鏡の中に映っている自分の「像」は、自分自身から何cm離れた位置にあるように見えますか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
300cm
鏡にうつる像は、鏡の面を基準として、物体(人物)がある側とは反対側の同じ距離に現れます。人物が鏡から150cm離れて立っている場合、像も鏡の奥へ150cmの位置に形成されます。したがって、人物から像までの距離は、人物から鏡までの距離(150cm)と、鏡から像までの距離(150cm)を合計した300cmとなります。
京都府公立高校入試(2022)類似
凸レンズの焦点距離の決定条件
Q137
ある凸レンズを用いて実験を行ったところ、光源から凸レンズまでの距離が40cmのときに、レンズからスクリーンまでの距離を40cmに調節すると、スクリーン上に光源と同じ大きさの実像がはっきりと映りました。この凸レンズの焦点距離は何cmですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
20cm
スクリーンに光源と同じ大きさの実像が映り、かつ光源からレンズまでの距離とレンズからスクリーンまでの距離が等しい場合、その距離は焦点距離の2倍に相当します。問題文ではその距離が40cmであると示されているため、40を2で割った数値である20cmがこの凸レンズの焦点距離となります。
福島県公立高校入試(2019)類似
全反射
Q138
光がガラスなどの屈折率の大きい物質から空気中へ進むとき、入射角がある一定以上の大きさになると、光が空気中へ屈折して進まず、物質の境界線ですべて反射する現象を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
全反射
光が屈折率の大きい物質(ガラスや水など)から屈折率の小さい物質(空気など)へ向かう際に、入射角が大きくなると屈折角が90度を超えてしまい、光が境界面を透過できなくなる現象を全反射と呼びます。このとき、光は境界線ですべて反射し、物質の内部に戻ります。
沖縄県公立高校入試(2021)類似
凸レンズによる実像の形成条件
Q139
焦点距離が15cmである凸レンズを用い、光学台の上で物体と同じ大きさの実像をスクリーンに映し出す実験を行う。このとき、凸レンズから物体までの距離と、凸レンズからスクリーンまでの距離の組み合わせとして適切なものはどれか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体までの距離:30cm、スクリーンまでの距離:30cm
凸レンズによって物体と同じ大きさの実像が形成される条件は、物体を焦点距離の2倍の位置に置いたときである。焦点距離が15cmの場合、その2倍である30cmの位置に物体を配置することになる。このとき、像が結ばれるスクリーンの位置も、レンズを挟んで反対側の焦点距離の2倍の地点、すなわち30cmの距離となる。
愛媛県公立高校入試(2017)類似
屈折
Q140
光が空気中からガラスや水などの異なる物質の境界へ斜めに入射するとき、その境界で光の進む向きが変わる現象を何といいますか、最も適切な名称を答えなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折
光が異なる物質の境界を斜めに通過する際、物質によって光が進む速さが異なるために進行方向が変化します。この現象を屈折と呼びます。入射した光がすべてはね返る「全反射」や、鏡のように向きを変える「反射」とは区別する必要があります。
岩手県公立高校入試(2016)類似
ガラスを通る光の屈折
Q141
厚いガラスブロックを通して物体を見たとき、その物体が本来の位置からずれて見えるのはなぜですか。光の性質に基づいた理由として最も適切なものを選択してください。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が空気とガラスの境界線で屈折し、物体から出た光が目に届くまでの経路が変化するため。
光が異なる物質の境界線を斜めに進む際、物質によって光の進む速さが異なるために進行方向が折れ曲がる「屈折」が起こります。物体から出た光がガラスに入るときとガラスから出るときの2回、境界線で屈折することで、目に届く光の延長線上に像が見えることになります。この像の位置が実際の物体の位置と異なるため、像がずれて見えるという現象が成立します。
栃木県公立高校入試(2025)類似
実像
Q142
凸レンズによってスクリーン上に実像ができるとき、その像の向きが元の物体と比べて上下左右が逆になる理由として正しい説明はどれか、次のうちから選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の各点から出た光が凸レンズの中心を通る際に、光の進む方向が交差して反対側に届くため
物体の上の点から出た光は、凸レンズで屈折してレンズの反対側の下の方へ集まり、逆に下の点から出た光は上の方へ集まります。凸レンズを通過する際の光の屈折により、光の道筋がレンズの中央付近で交差するような形になるため、スクリーン上では上下左右が逆転した像が形成されます。
千葉県公立高校入試(2018)類似
入射角
Q143
光が空気中からガラスの表面に向かって進むとき、光が当たる点において境界面と垂直に交わる線(法線)と、入射する光との間にできる角度を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角
光が異なる物質の境界に入射する際、その境界面に対して垂直に引いた補助線を法線と呼びます。この法線と入射した光の筋がなす角度が入射角と定義されており、光の反射や屈折の法則を考える際の基準となります。
宮城県公立高校入試(2024)類似
光と音の速さの差
Q144
校庭の端で鳴らしたピストルの煙が見えてから、その音が聞こえるまでに0.5秒かかりました。音の速さを秒速340mとし、光の速さは非常に速いため無視できるものとしたとき、ピストルを鳴らした位置から観測者までの距離は何mですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
170m
光の速さは非常に速いため、ピストルが鳴った瞬間に光(煙)が見えたと考えます。音が届くまでに0.5秒かかっているため、音の速さである秒速340mに、かかった時間である0.5秒をかけることで距離を求めます。340 × 0.5 = 170となり、距離は170mとなります。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
鏡による像の反転
Q145
鏡に向かって立ち、自分の背後にある壁に掛けられた「理科」という文字が書かれたタオルを、正面の鏡越しに観察しました。このとき、鏡の中に映るタオルの像は、実物と比べてどのように見えますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
「理科」という文字自体がそれぞれ左右反対になり、文字の並び順も右から「理」「科」の順に見える。
平面鏡による反射では、鏡の面に対して前後の関係は維持されますが、面を基準とした対称な位置に像ができるため、観察者から見ると左右が反転します。そのため、個々の文字の形が左右逆転するだけでなく、文字の配置順序も左右が入れ替わって映ります。
徳島県公立高校入試(2022)類似
物体と同じ大きさの像ができる条件
Q146
凸レンズを用いた実験において、物体から凸レンズまでの距離を20.0cmにしたところ、凸レンズから20.0cm離れた位置にあるスクリーン上に、物体と同じ大きさの像がはっきりと映りました。このとき、この凸レンズの焦点距離として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
10.0cm
スクリーンに物体と同じ大きさの像が映るとき、物体から凸レンズまでの距離は焦点距離の2倍になるという原理があります。この実験では距離が20.0cmのときに同じ大きさの像が得られているため、20.0cmを2で割った10.0cmがこの凸レンズの焦点距離となります。
三重県公立高校入試(2022)類似
全反射と反射の法則
Q147
半円形レンズを用い、レンズ内部から平らな面の中心へ光を入射させる実験を行いました。入射角を徐々に大きくしていき、60度になった瞬間に全反射が発生したとします。このとき、「入射した光の道すじ」と「反射した光の道すじ」がなす角(入射光と反射光の間の角度)は何座になりますか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
120度
反射の法則に基づくと、入射角と反射角は常に等しくなります。入射角が60度のとき、法線を挟んで反対側に進む反射光の角度(反射角)も60度となります。入射した光の道すじと反射した光の道すじがなす角は、入射角と反射角の和で求められるため、60度 + 60度 = 120度となります。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
鏡で見える範囲の特定
Q148
光が鏡の面に当たって反射するとき、鏡の面に垂直な線と入射した光の道筋との間にできる「入射角」と、反射した光の道筋との間にできる「反射角」との関係について述べた「反射の法則」として、正しいものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角と反射角は常に等しくなる
反射の法則では、光が反射面に当たるとき、入射角と反射角は常に等しくなるという原理があります。これは鏡の面が平面であれば、どのような角度で光が入射しても成立する基礎的な法則です。
大分県公立高校入試(2022)類似
虚像
Q149
凸レンズを用いた実験において、物体をレンズの焦点距離よりも内側に置いたとき、レンズを通して見える、実物と同じ向きで実物よりも大きい像を何といいますか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
虚像
物体が凸レンズの焦点の内側にある場合、レンズを通過した光は拡散して一点に集まらないため、スクリーンに像を映すことはできません。しかし、レンズ越しに物体を見ると、屈折した光を逆にたどった位置に、実物と同じ向き(正立)で実物より大きい像が見えます。この像を虚像と呼びます。
福井県公立高校入試(2015)類似
平面鏡に映る像の向き
Q150
平面鏡の前に物体を置いたときにできる像の性質について、その原理を正しく説明しているものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が鏡の面で反射することで、鏡の面に対して実物と線対称な位置に像ができる。
物体から出た光が鏡の面で反射するとき、反射の法則(入射角=反射角)に従って進みます。その反射した光を鏡の奥へ逆方向にたどると、鏡の面を基準に実物とちょうど線対称な位置で一点に集まります。ここに像が存在するように見えるため、左右が反対の像が観察されることになります。
福井県公立高校入試(2017)類似
光の屈折角
Q151
半円形レンズの平らな面に対して、空気中から光を当てて屈折させる実験を行います。このとき、光の「屈折角」を大きくするためにはどのような操作を行えばよいですか。最も適切な方法を選択してください。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射光が法線(境界面に垂直な線)から遠ざかるように、入射角を大きくする。
光の屈折において、入射角を大きくするとそれに伴って屈折角も大きくなるという関係があります。したがって、屈折角を大きくしたい場合は、光源を動かして入射光と法線のなす角(入射角)を広げる操作が必要です。
福岡県公立高校入試(2022)類似
光の反射と鏡像の視認範囲
Q152
鏡に映る物体の像のでき方と、その像が見える条件について述べた説明として、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
像は鏡の面に対して線対称な位置にでき、観察者の目と像を結ぶ直線が鏡の反射面を通るときに見える。
光の反射の法則により、鏡に映る像は鏡の面を対称の軸として、物体と線対称な位置にあるように見えます。鏡越しに物体が見えるためには、物体から出た光が鏡で反射して目に届く必要があります。これは、観察者の目から鏡の奥にある像に向かって引いた直線が、実際に鏡が存在している範囲(反射面)を通過していることと同義です。この条件を満たすとき、光の反射によって実物の像を視認することができます。
福井県公立高校入試(2024)類似
焦点
Q153
凸レンズを用いた実験において、光源から出た光が、レンズの手前側にある焦点を通過してから凸レンズに入射しました。この光は、レンズを通過した後、どのような道筋を進みますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光軸と平行に進む
凸レンズを通る光の道筋には規則性があります。光軸に平行な光が屈折後に焦点を通るのと逆の原理で、焦点を通ってからレンズに入射した光は、屈折した後に光軸と平行に進むという性質があります。この性質は、実像ができる仕組みを理解する上で非常に重要です。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
反射の法則
Q154
方眼紙の上に鏡を垂直に立て、鏡から手前に2マスの位置にある点Aに鉛筆を置きました。この鉛筆を、鏡の正面から少し横にずれた位置にある点Pから鏡を通して観察します。反射の法則に基づき、点Aから出た光が鏡で反射して点Pに届くまでの道筋について説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
鏡の面に対して点Aと線対称な位置にある点と、点Pを結ぶ直線が鏡の面と交わる点を通る道筋
鏡に映る像は、実物(点A)と鏡の面に対して線対称な位置にあるように見えます。観測者(点P)には、あたかもその像の位置から光が直進してくるように感じられるため、像と点Pを結んだ直線が鏡の面と交わる場所が実際の反射点となります。このとき、反射の法則によって反射点における入射角と反射角は等しくなっています。
石川県公立高校入試(2021)類似
光の屈折
Q155
光学台の上に、物体となるLED、凸レンズ、スクリーンを一直線上に並べた装置を用いて実験を行います。物体から出た光が、空気中からガラスで作られた凸レンズの中へ斜めに入射するとき、光の進み方について正しい説明はどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気とガラスの境界面で折れ曲がって進む
凸レンズを用いた実験では、光が空気という物質からガラスという異なる物質の境界面へ斜めに入射します。このとき、光は境界面で屈折して進むため、レンズを通過した光は一点に集まったり、スクリーンに像を結んだりすることが可能になります。
北海道公立高校入試(2014)類似
光がガラスから空気中へ進む際の屈折
Q156
透明な半円柱形のガラスを用い、その平面部分の中心に向けてガラスの内側から空気中へ光を当てて、屈折の様子を観察する実験を行いました。光を当てる角度を徐々に変えて入射角を大きくしていったとき、観察される現象として適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角を大きくするにつれて屈折角も大きくなり、常に屈折角の方が大きな値を示す。
ガラスから空気へ光が進む際、屈折角は常に入射角よりも大きくなります。入射角を大きくしていくと、それに伴って屈折角も大きくなっていきますが、屈折角の方が先に90度に達します。このように、密度の高い物質から低い物質へ光が進むときには、屈折角が入射角を上回るという法則が常に成り立ちます。
山梨県公立高校入試(2020)類似
凸レンズの焦点距離
Q157
光学台の上に光源、凸レンズ、スクリーンを順に並べます。光源から凸レンズまでの距離と、凸レンズからスクリーンまでの距離を等しくしたとき、スクリーンに光源と同じ大きさのはっきりとした像が映りました。このときの凸レンズからスクリーンまでの距離について説明したものとして、適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
焦点距離のちょうど2倍の距離である
凸レンズを用いた実験において、物体(光源)を焦点距離の2倍の位置に置くと、レンズの反対側の焦点距離の2倍の位置に、物体と同じ大きさの倒立の実像が結ばれます。この性質を利用することで、実験結果から逆算して焦点距離を求めることができます。
千葉県公立高校入試(2018)類似
屈折角
Q158
光の屈折における「屈折角」の定義について述べた説明のうち、最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
境界面に対して垂直な線と、屈折した光の道筋との間にできる角度
屈折角は、境界面そのものとの角度ではなく、境界面に垂直な線(法線)と屈折光の道筋との間の角度を指します。理科の作図や計算問題において、境界面側の角度と混同しないように注意することが重要です。
山口県公立高校入試(2020)類似
乱反射
Q159
映画館のスクリーンや教室の黒板などを、どの位置(角度)から見てもその内容を確認できるのは、光のどのような性質によるものか。その理由として適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
スクリーンの表面にある凹凸によって、光がいろいろな方向へ乱反射しているため。
もし表面が鏡のように完全に平らであれば、光は決まった方向にしか反射しないため、特定の角度からしか内容を見ることができない。しかし、スクリーンの表面には細かな凹凸があるため、当たった光が乱反射してあらゆる方向に届く。このため、どの席に座っている人にも反射した光が目に入り、映像を認識することができる。
三重県公立高校入試(2022)類似
ガラスから空気への光の屈折
Q160
光がガラスから空気へと進むとき、入射角を徐々に大きくしていくと、屈折角はどのように変化するか。その後の現象も含めた関係性として正しいものはどれか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
屈折角は大きくなっていき、常に入射角よりも屈折角の方が大きくなる
光がガラスなどの密度の高い物質から、空気のような密度の低い物質へ進む場合、屈折角が入射角よりも大きくなるという原理がある。入射角を大きくすれば屈折角も大きくなるが、屈折角の方が先に大きいため、入射角をある一定以上の大きさにすると屈折角が90度を超え、光が空気中に出なくなる全反射という現象が起こる原因にもなっている。
高知県公立高校入試(2017)類似
凸レンズによる実像の向き
Q161
光源の前に、アルファベットの「L」の形に穴が開いた板を置き、凸レンズを通してスクリーンにはっきりと像を映し出しました。このとき、光源側から見た板の「L」の向きに対して、スクリーン側にいる観察者から見た像はどのような向きに見えますか。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
「L」を上下および左右の両方とも逆にした向き
凸レンズによってスクリーン上に光が集まってできる実像は、物体から出た光がレンズの中心を通り抜けて反対側に進むため、もとの物体に対して上下および左右がすべて逆になる性質があります。この向きの状態を倒立と呼びます。したがって、アルファベットの「L」を180度回転させたような向きでスクリーンに映し出されます。
北海道公立高校入試(2023)類似
レンズの屈折と虚像の大きさ
Q162
凸レンズの焦点の内側に物体を置いたときに観察される「虚像」の性質について、レンズの形状と像の変化の関係を説明したものとして最も適切なものはどれですか。
光の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
レンズの膨らみが小さくなるほど光の屈折が弱まるため、虚像の大きさは実物の大きさに近づく
凸レンズによる虚像は、物体から出た光がレンズで屈折することによって、実物よりも大きく見える現象です。レンズが平らな板に近づき、その膨らみが小さくなるほど、光を曲げる力である屈折の作用は弱まります。屈折が弱まるということは、レンズを通したときの見え方が実物を見たときの状態に近づくことを意味するため、虚像の大きさは実物の大きさに近づいていきます。
大分県公立高校入試(2022)類似
凸レンズにおける像の不成立
Q163
焦点距離が10cmである凸レンズの軸上に、光源となる物体をレンズから5cm離した位置に置きました。このとき、レンズの反対側にスクリーンを置いて動かしても、はっきりとした像を映し出すことができませんでした。その理由として最も適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が焦点よりも内側にあるため、凸レンズを通過した光が一点に集まらず、実像を結ばないから。
物体が凸レンズの焦点よりも内側(この場合はレンズから10cm未満の距離)にあるとき、物体から出てレンズを通過した光は、軸に対して外側に広がるように屈折します。光が一点に収束(集まる)しないため、スクリーン上に実像を結ぶことはありません。このとき、レンズをのぞき込むと物体が大きく見える「虚像」が観察されます。
東京都公立高校入試(2019)類似
反射の法則
Q164
鏡の面に光を当てたとき、鏡の反射面とその光との間の角度が40度でした。このときの反射角の大きさとして正しいものはどれですか。ただし、反射角は反射面に垂直な線と反射した光との間の角度を指すものとします。
光の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 33%(6回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
50度
入射角や反射角は、鏡の面(反射面)ではなく「反射面に垂直な線」を基準にして測ります。鏡の面と光の角度が40度である場合、垂直な線(90度)との間の角度である入射角は「90 - 40 = 50度」となります。反射の法則により入射角と反射角は等しいため、反射角も50度となります。
愛媛県公立高校入試(2014)類似
鏡による反射と経路の調整
Q165
光が鏡の表面で反射するとき、鏡の面に垂直な線(法線)と入射した光との間にできる「入射角」と、法線と反射した光との間にできる「反射角」の間には、どのような関係が成り立ちますか。最も適切な説明を選びなさい。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
入射角と反射角は常に等しくなる
光が物体の表面で反射するとき、入射角と反射角が常に等しくなるという「反射の法則」が成り立ちます。これは、鏡の面に対してどのような角度で光が入ってきたとしても成立する物理現象の基本原則です。
山形県公立高校入試(2026)類似
光の屈折
Q166
透明な直方体のガラスブロックを用意し、空気中からその側面に対して斜めに光を当てたとき、ガラス内部を進む光の様子として最も適切な説明を選びなさい。
光の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気とガラスの境界線で光が折れ曲がり、法線と光のなす角度は、空気中よりもガラス内部の方が小さくなる。
光が空気からガラスのような異なる物質へと斜めに進むとき、物質の境界線で光が折れ曲がる「屈折」が起こります。このとき、境界線に対して垂直に引いた「法線」と光の筋がなす角度に注目すると、空気からガラスへ入る場合は、入射角よりも屈折角が小さくなるように光が進みます。これは、物質によって光が進む速さが異なるために生じる現象です。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
全反射
Q167
光が水やガラスなどの物質から空気中へ進むとき、入射角がある角度よりも大きくなると、境界ですべての光が反射して空気中へ出なくなる現象を何というか。
光の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
全反射
光が水やガラスから空気中へ進む際、屈折角が入射角よりも大きくなる。入射角を徐々に大きくしていくと屈折角が先に90度に達し、それ以上の角度では光が境界を通り抜けられず、すべて反射するようになる。これを全反射という。乱反射は物体の表面の凹凸によって光が様々な方向に跳ね返る現象であり、全反射とは異なる。
【音の世界】一問一答チェックリスト(全167問)
最終更新日:2026-07-05
📊 音の世界の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
弦の振動と音の高さ2
音の大きさと高さ3
音の速さと距離の計算4
音の伝わり方5
振動数の計算長野県公立高校入試(2017)類似
振幅
Q1
モノコードの弦をはじき、発生した音をオシロスコープで確認したところ、画面に波形が表示されました。次に、弦をはじく強さを変えて、音の高さは変えずに音の大きさだけを大きくした場合、画面上の波形はどのように変化しますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動の中心から山の頂点までの垂直な距離が長くなる
音の大きさは波形の振幅によって決まります。音を大きくすると振幅が大きくなるため、振動の中心から山の頂点までの距離は長くなります。音の高さ(振動数)を変えていないため、山と山の間隔である波長は変化しません。
長野県公立高校入試(2023)類似
振幅
Q2
モノコードの弦をはじいて音を出したとき、音を大きくするために変化させるべき要素の名称と、そのときの特徴を組み合わせたものとして最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅を大きくする
音の大きさは振動の振れ幅である振幅によって決まります。弦を強くはじくなどして振幅を大きくすると、音のエネルギーが大きくなり、結果として聞こえる音も大きくなります。なお、振動数は音の高低に関係する要素であり、振幅とは別の性質を指します。
大分県公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振動数の独立性
Q3
太鼓の皮の上に軽い発泡ポリスチレンの球をいくつか置き、バチで太鼓の皮を叩く強さを変えて、球の動きと音の変化を観察する実験を行いました。太鼓を叩く力を強くしたとき、観察される現象と音の性質の変化の組み合わせとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
球がより高く飛び跳ねるようになり、音は大きくなるが、音の高さは変わらない。
物体を強く叩くと、振動の幅である振幅が大きくなるため、音の大きさは大きくなります。このとき、皮の上に置かれた球は振幅が大きくなった分だけ高く飛び跳ねます。一方で、音の高さを決める要素は1秒間あたりの振動数であり、叩く強さを変えても振動数は変化せず一定であるため、音の高さ自体は変化しません。
秋田県公立高校入試(2021)類似
音の振幅と大きさの関係
Q4
モノコードをはじいた音をコンピュータで観察したところ、方眼状の画面に波形が表示された。弦をある強さではじいたとき、波の山から谷までの高さが方眼の2目盛り分であったとする。次に、同じ弦をより強くはじき、発音体の振幅を2倍にしたとき、画面に表示される波の山から谷までの高さは何目盛り分になるか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
4目盛り分
波形を表示するグラフにおいて、中心から山までの高さ(あるいは山から谷までの高さ)は、発音体の振動の幅である振幅に比例する。振幅が2倍になった場合、波の山から谷までの垂直な長さも同様に2倍になるため、2目盛りの2倍である4目盛り分として観測される。
愛知県公立高校入試(2022)類似
弦の振動と音の高さ
Q5
弦を張る強さや弦の長さを変えずに、弦をはじく力をより強くした場合、音の性質と弦の振動の様子にはどのような変化が見られますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振幅が大きくなるため、音の大きさが大きくなるが、音の高さは変わらない
弦をはじく強さを変えることは、弦の振幅(振動の幅)を変化させることを意味します。振幅が大きくなると音の大きさは大きくなりますが、弦の長さや太さ、張力が一定であれば1秒間に振動する回数(振動数)は変化しません。したがって、音の高さは一定のまま保たれます。
愛媛県公立高校入試(2014)類似
音の速さを利用した距離の計算
Q6
校舎から離れた場所で大きな音を鳴らしたところ、校舎の壁で反射した音が2.0秒後に「やまびこ」として聞こえました。音の速さを340m/秒としたとき、音を鳴らした地点から校舎の壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
340m
音が「反射して戻ってくる」という現象では、音は観測者と壁の間を往復しています。音が2.0秒かけて往復したということは、片道(壁までの距離)にかかった時間は半分の1.0秒です。したがって、340(m/秒)× 1.0(秒)= 340m となり、往復の距離をそのまま答えないよう状況を整理する必要があります。
鳥取県公立高校入試(2018)類似
振動数変化に伴う波形の変容
Q7
ある音の波形を画面上で観察したところ、波の1周期分が横に4目盛り、振幅が中心から上下に2目盛り分で表示されていました。この音の大きさを変えずに、振動数のみを2倍にしたとき、表示される波形はどのように変化しますか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の1周期分が横に2目盛り、振幅が上下に2目盛りになる
振動数が2倍になると、同じ時間内に発生する波の数が2倍になるため、1つの波(1周期)が占める横幅は元の半分になります。元の波形が4目盛りで1周期であった場合、2倍の振動数では2目盛りで1周期が完結します。また、音の大きさを変えないという条件から、音の強弱を示す振幅(上下の幅)は2目盛りのまま維持されます。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
振動数の計算
Q8
ある楽器の弦を弾いたところ、弦が0.2秒間に80回振動しました。このとき発生した音の振動数は何Hzですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
400 Hz
振動数は「振動した回数 ÷ かかった時間(秒)」の式で求めることができます。この場合、80回の振動を0.2秒で行っているため、80 ÷ 0.2 を計算すると 400 となります。したがって、発生した音の振動数は 400 Hz です。1秒間あたりの回数を算出することがポイントです。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
振幅と音の大きさ
Q9
モノコードの弦をはじいて音を出すとき、弦が振動する幅を大きくすると、音の性質と波形にはどのような変化が現れますか。その名称と結果の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
振幅が大きくなり、発生する音は大きくなる。
音の大きさは音源が振動する幅によって決まり、この幅のことを振幅と呼びます。弦を強くはじくなどして振幅を大きくすると、それに応じて発生する音も大きくなります。音の高さに関係するのは「振動数」であり、振幅とは区別して理解する必要があります。
石川県公立高校入試(2017)類似
音の高さと弦の長さ
Q10
弦の長さと音の高さの関係について、振動の様子と関連付けて説明したものとして、科学的に正しいものはどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
弦の振動する部分が長くなると、1秒間に振動する回数が減り、音は低くなる
音の高さは振動数(1秒間に振動する回数)によって決まります。弦の長さが長くなると、弦全体が振動するのに時間がかかるようになり、振動数が減少します。振動数が少なくなると、人間の耳には低い音として伝わります。はじく力の強弱は振幅(振動の幅)を変化させ、音の大きさに影響を与えますが、音の高さ(振動数)には直接関係しません。
大阪府公立高校入試(2016)類似
音の媒質と真空
Q11
密閉されたガラス容器の中に電子ブザーを入れ、音を鳴らしたまま真空ポンプで容器内の空気を抜いていったとき、聞こえてくる音の状態はどのように変化するか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
容器内の空気が少なくなるにつれて音はしだいに小さくなり、最終的には聞こえなくなる。
音は媒質の振動によって伝わる現象である。容器内の空気を抜いて真空に近い状態にすると、ブザーの振動を外部へ伝える媒質がなくなるため、音は外に伝わらなくなる。この実験から、音が伝わるためには空気などの媒質が必要であることが確認できる。
奈良県公立高校入試(2022)類似
波形図からの周波数の決定
Q12
音の性質を調べる実験において、物体が1秒間に振動する回数を表す用語と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
用語:周波数、単位:ヘルツ
物体が1秒間に振動する回数は周波数と呼ばれ、その単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、物体が一回振動するのにかかる時間は周期と呼ばれ、通常は秒などの単位で表される。音の高さはこの周波数の値によって決まり、値が大きいほど高い音になる。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の伝達
Q13
密閉できるガラス容器の底にスポンジを敷き、その上に音が鳴り続けている防犯ブザーを置きました。真空ポンプを使って容器の中の空気を徐々に抜いていったとき、ブザーの聞こえ方はどのように変化しますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
空気の量が減るにつれて音が次第に小さくなり、最終的には聞こえなくなる
音が伝わるためには、音源の振動を次々と伝えるための物質(媒介物)が必要です。容器の中の空気を抜いていくと、振動を伝える物質が少なくなるため、音は次第に小さくなります。完全に空気がなくなった真空状態では、振動を伝えるものが存在しないため、音は全く聞こえなくなります。
神奈川県公立高校入試(2023)類似
音の高さと弦の条件
Q14
モノコードをはじいたときの音をコンピュータで観察したところ、基準となる音と比べて、上下の振幅は同じままで、一定時間内の波の数が多くなっていることが確認できました。このとき、モノコードに加えた操作と、その結果生じた音の変化の組み合わせとして適切なものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
弦をはじく強さは変えずに、弦を張る強さを強くしたため、音が高くなった
一定時間内の波の数が多いことは、振動数が増加して音が高くなったことを示しています。また、振幅が同じであることは、音の大きさが変わっていないことを意味します。モノコードにおいて音の大きさを変えずに音を高くするには、弦をはじく強さは一定に保ったまま、弦を張る強さを強くするか、はじく弦の長さを短くする必要があります。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の伝播と鼓膜の振動
Q15
私たちが音を聞く原理について、音の伝わり方と耳の反応の観点から正しく述べたものはどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が振動すると周囲の空気が波として伝わり、その波が鼓膜を物理的に振動させる。
音は物体の振動がきっかけとなり、その周囲にある空気などの層が交互に密になったり疎になったりしながら「波」として周囲に広がっていく現象です。耳に届いたこの空気の震え(波)が、薄い膜である鼓膜を同じ周期で振動させることで、音の強弱や高低を情報として捉えることができます。音の伝播には必ず媒質が必要であり、風のような空気の移動そのものとは異なります。
長崎県公立高校入試(2014)類似
弦の太さと振動の関係
Q16
モノコードを用いて音の性質を調べる実験を行った。はじめに太い弦を張り、ある一定の高さの音を出した。次に、この弦をより「細い弦」に張り替え、弦を引くおもりの重さは変えずに、張り替える前と同じ高さの音を出したい。このとき必要な操作と、音の高さに関する原理の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
弦が細くなると振動数が多くなり音が高くなるため、コマを動かして弦の長さを長くする。
弦の太さが細くなると、同じ条件で弾いたときに1秒あたりの振動回数である振動数が多くなり、音は高くなる。この音を低くして元の高さに戻すためには、弦の振動する部分の長さを長くして、振動数を少なく(音を低く)させる必要がある。弦を短くしたり、張りを強くしたりすると音はさらに高くなってしまうため注意が必要である。
北海道公立高校入試(2014)類似
音の大きさと振幅の関係
Q17
木片によって区切られたモノコードの弦を指ではじいたとき、弦が振動する幅のことを何といいますか。また、はじいた直後から時間が経過してこの幅が小さくなっていくとき、発生する音の変化として正しい組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 0%(1回)
🔥 類題2問
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✅ 正解
名称を振幅といい、音は次第に小さくなる
音の大小は、発音体が振動する幅である「振幅」によって決まります。弦をはじいた直後は振幅が大きいため大きな音が出ますが、時間とともに振動の幅が小さくなると、それに伴って音の大きさも小さくなっていきます。音の高さ(高い・低い)は振動数によって決まるため、振幅の変化とは区別して理解する必要があります。
栃木県公立高校入試(2026)類似
振動数の算出
Q18
モノコードの弦をはじいて音を出す実験において、弦の長さを短くして強くはじいたとき、弦の振動の状態と聞こえる音の変化について述べたものとして適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
周期が短くなり、振動数が増えるため、音は高く大きくなる。
弦を短くすると振動しやすくなるため、1回の振動にかかる時間である周期が短くなります。周期が短くなると1秒間あたりの振動回数である振動数が増えるため、音は高くなります。また、強くはじくことで振幅が大きくなり、音は大きくなります。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
聴覚の仕組みと鼓膜
Q19
ヒトが音を感知する仕組みにおいて、空気中を伝わってきた音の振動を直接受け取り、自らが震えることでその情報を耳の奥へと伝える薄い膜の名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
鼓膜
音は空気などの物質を伝わる振動であり、この振動が耳の穴を通って奥に到達すると、そこにある薄い膜である鼓膜が共鳴して振動する。この振動がさらに耳小骨などを通じて内部へ伝わることで、最終的に音として認識される仕組みになっている。聴神経は信号を脳へ送る役割、三半規管は体の平衡感覚を司る器官である。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の太さと振動数の関係
Q20
同じ強さで張られた太さの異なる2本の弦を、同じ強さで弾いて音を鳴らした。太い方の弦を弾いたときに比べて、細い方の弦を弾いたときの音の波形をオシロスコープで観察した際の変化として、適切な説明はどれか。ただし、2本の弦の長さは等しく、音の大きさは変わらないものとする。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
波の振幅(上下の揺れ幅)は変わらず、一定時間内に現れる波の数が増える
音の大きさは波の振幅に関係し、音の高さは振動数(一定時間内の波の数)に関係します。弦を弾く強さが同じであれば振幅は変化しませんが、弦を細くすると振動数が多くなるため、波形グラフでは波が横に凝縮されたようになり、一定時間あたりの波の数が増加します。今回のケースでは細い弦の振動数は太い弦の約2倍になるため、波の密度も約2倍として観察されます。
長崎県公立高校入試(2023)類似
振幅
Q21
ある音をオシロスコープで表示させたところ、基準となる音の波形と比較して、波の間隔(周期や振動数)は全く変わっていないが、波の山から谷までの高さだけが低くなっている波形が観察された。このときの音の変化について述べたものとして適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
音の高さは変わらず、音は小さくなった
波形の上下の振れ幅(山から谷までの高さ)は振幅に対応しており、振幅が小さくなることは音が小さくなったことを示している。また、波の間隔が変化していないことから、振動数に変化はなく、音の高さは一定に保たれていると判断できる。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
聴覚の仕組みと鼓膜
Q22
ヒトが周囲の音を認識するまでの原理について、鼓膜の働きに着目して説明したものとして最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中を波として伝わってきた振動を、鼓膜が受けて振動する。
音の本体は物体が震えることで生じる「振動」であり、空気中を波の形となって伝わる性質を持つ。ヒトの耳はこの空気の振動を物理的に捉える構造を持っており、耳の奥にある鼓膜が空気の震えに反応して自分自身も振動することで、物理的な刺激を情報の入り口として利用している。
石川県公立高校入試(2024)類似
音の大きさと振幅の関係
Q23
音の波形を表示する装置を用いて、弦を弾いたときの音を観察しました。はじめ、画面には格子状のマス目に対して上下に各1マス分の高さ(振幅)を持つ波形が表示されていました。次に、弦を弾く強さを変えたところ、波の1周期分にかかる横方向の長さは変わらず、波の山から谷までの高さが、はじめの観察時よりも著しく増大しました。このときの音の変化と原理について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を強く弾いたため振幅が大きくなり、はじめよりも大きな音が出た。
波形の山から谷までの高さが増大したということは、振幅が大きくなったことを示しています。音源を強く弾くことで振動の幅が大きくなると、音のエネルギーが増し、大きな音として伝わります。波の横方向の間隔(周期や振動数)に変化がないことから、音の高さは変化せず、音の大きさのみが変化したことがわかります。
栃木県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の変化
Q24
音の波形を画面上に表示する装置を用いて、モノコードからはじき出される音を観察しました。弦をはじく強さだけを大きくして、より大きな音を出したとき、表示される波形にはどのような変化が見られますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
波の上下の振れ幅が大きくなり、波の横方向の間隔は変化しない
音の大きさは振幅によって決まるため、大きな音を出したときは波形の上下の振れ幅(振幅)が大きくなります。一方で、音の高さは1秒間あたりの振動数によって決まります。弦をはじく強さを変えるだけでは、弦が振動する速さ(振動数)は変化しないため、波の横の間隔は一定のまま保たれます。したがって、振幅のみが拡大し、振動数や波長は変化しないという特徴が見られます。
山梨県公立高校入試(2018)類似
音の大きさと高さの波形
Q25
オシロスコープを用いて、4つの異なる音(記録A、記録B、記録C、記録D)の波形を同じ時間軸で観察しました。記録Aは波の数が多く、上下の振れ幅も最大でした。記録Bは波の数は多いものの振れ幅は小さく、記録Cは波の数は少ないものの振れ幅は大きく、記録Dは波の数も振れ幅も最小でした。このとき、「最も小さく、かつ最も高い音」として適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
記録B
音の高さは一定時間あたりの波の数(振動数)で決まり、波の数が多い記録Aと記録Bは高い音であることがわかります。次に音の大きさは波の振れ幅(振幅)で決まり、振れ幅が小さいほど小さな音になります。したがって、波の数が多く(高い音)、かつ振れ幅が小さい(小さな音)条件を満たすのは記録Bとなります。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の太さと音の高さ
Q26
モノコードを用いて音の性質を調べる実験において、弦の長さと、弦を引くおもりの重さ(張る強さ)を変えずに、音を高くするための方法とその理由として正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の太さを細くすることで、1秒あたりの振動数を増やす
弦の音を高くするためには、1秒間あたりの振動回数である振動数を増やす必要があります。弦の長さや張力が一定の条件下では、弦の太さを細くするほど弦が軽くなり、速く振動できるようになるため、振動数が増えて音が高くなります。振幅は音の大きさを左右する要素であり、音の高さとは直接関係しません。
栃木県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の変化
Q27
モノコードの弦を強くはじいたとき、音の大きさが大きくなると同時に、弦の振動の振れ幅が大きくなります。この「振動の振れ幅」のことを何といいますか。その名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の大きさは、発音体が振動する際の振れ幅によって決まります。この振動の振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きければ大きいほど、耳に届く音のエネルギーが大きくなり、大きな音として認識されます。振動数(1秒間に振動する回数)は音の高さに関係する要素であり、音の大きさとは区別する必要があります。
東京都公立高校入試(2015)類似
音の到達時間の計算
Q28
100m走のタイムを正確に測定するため、ゴール地点にいる記録係は、スタートの合図をどのように判断してストップウォッチを動かし始めるのが最も適切か、次の説明から選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 33%(6回)
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ピストルから煙が出たのが見えた瞬間に押し始める
光の速さは非常に速く、100m程度の距離であれば瞬時に届く。一方で、音速は秒速約340mであり、100m進むのにおよそ0.3秒かかる。音が聞こえた瞬間にストップウォッチを押し始めると、実際にスタートした瞬間よりも約0.3秒遅れて計測が始まってしまうため、視覚的に確認できる煙を合図にする必要がある。
沖縄県公立高校入試(2021)類似
オシロスコープによる音の表示
Q29
オシロスコープという装置を使って音を調べる目的と、その原理について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気の振動を電気信号に変換し、波形として画面に表示することで、音の性質を可視化して観察するため
音は空気が震える現象(空気の振動)ですが、人間の目ではその震えを直接見ることはできません。オシロスコープは、マイクが受け取った空気の振動を電圧の変化という電気信号に変換し、それを時間軸に沿ったグラフ(波形)として描くことで、目に見える形に可視化します。これにより、振幅から音の大きさを、周期から音の高さを客観的に分析することが可能になります。
愛知県公立高校入試(2014)類似
音の伝わる速さと距離
Q30
音源から発せられた音が空気中を伝わる現象について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気中を一定の速さで伝わるため、距離が2倍になれば届くまでの時間も2倍になる。
空気中を伝わる音の速さは、気温などの条件が一定であれば、距離に関わらずほぼ一定です。そのため、音が伝わる距離と、伝わるまでにかかる時間は比例関係にあります。光の速さは音よりも圧倒的に速いため、遠くの現象は光が先に届き、遅れて音が届くことになります。
徳島県公立高校入試(2020)類似
低い音を出す方法
Q31
モノコードの木片(駒)を動かして弦の長さを調節したり、弦を張る強さを変えたりして低い音を出したとき、弦の振動の様子はどのように変化していますか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒あたりの振動数(周波数)が少なくなっている
音の高さは、物体が1秒間に振動する回数である振動数によって決まります。低い音が出る状態とは、弦の振動がゆっくりになり、1秒あたりの振動数が少なくなっている状態を指します。弦の長さを長くしたり張りを弱くしたりする操作は、この振動数を少なくするために行われます。なお、振幅の変化は音の大きさに影響するものであり、高さとは直接関係ありません。
石川県公立高校入試(2017)類似
振動数
Q32
コンピュータの画面上で音の波形を観察したところ、時間の経過を示す横軸の一目盛りは二千分の一秒に設定されていました。表示された音の波形において、波の山から隣の山までの間隔が四目盛り分であったとき、この音の振動数は何ヘルツになりますか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
500ヘルツ
波の山から山までの間隔は、一回の振動にかかる時間(周期)を表します。一目盛りが二千分の一秒で、山から山までが四目盛り分であることから、周期は「二千分の一 × 4 = 二千分の四秒」、すなわち「五百分の一秒」であることがわかります。振動数は一秒間あたりの振動回数であるため、「1 ÷ 五百分の一」を計算することで、500ヘルツと導き出されます。
秋田県公立高校入試(2021)類似
音の振幅と大きさの関係
Q33
モノコードから出た音の波形を、横軸を時間経過、縦軸を振幅として画面に表示した。弦を弱くはじいたときと、強くはじいたときの波形を比較した際、強くはじいたときの波形に見られる特徴として適切な説明はどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山から谷までの高さが、弱くはじいたときよりも高くなる
音の波形を表すグラフにおいて、縦軸の波の高さは音の振幅(音の大きさ)に対応している。モノコードの弦を強くはじくと振幅が大きくなるため、グラフ上では波の山から谷までの幅が大きくなる。波の山から山の間隔は音の高さ(振動数)に関係するため、はじく強さを変えるだけではこの間隔は変化しない。
鳥取県公立高校入試(2018)類似
音の波形からの振動数算出
Q34
音の波形を記録できる装置を用いて、ある音を観察した。画面の横軸は時間を表しており、1目盛りは1600分の1秒に設定されている。観察された波形を確認すると、山1つと谷1つを合わせた「1周期分」の長さが、横にちょうど4目盛り分であった。このとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
400ヘルツ
波の1周期にかかる時間は、1目盛りが1600分の1秒で4目盛り分であることから、1600分の4秒、すなわち400分の1秒であることがわかる。振動数は「1秒間あたりの振動回数」であるため、1を周期(1回の振動にかかる時間)で割ることで算出できる。したがって、1÷(400分の1)を計算すると400となる。1目盛りの時間をそのまま振動数としたり、周期を求める際に目盛り数を掛け忘れたりしないよう注意が必要である。
静岡県公立高校入試(2018)類似
音の反射と移動距離の計算
Q35
船が岸壁に向かって秒速10mで等速直線運動をしながら汽笛を鳴らしました。汽笛の音が岸壁で反射して、船の上にいる観測者に届いたのは汽笛を鳴らしてから5秒後でした。音の速さを秒速340mとするとき、船が汽笛を鳴らした瞬間の、船から岸壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
875m
音が5秒間に進んだ合計距離は、340m/s × 5s = 1700mです。この距離は、汽笛を鳴らした位置から岸壁までの距離(往路)と、岸壁から移動した船に届くまでの距離(復路)の和に相当します。船は5秒間に10m/s × 5s = 50m進むため、汽笛を鳴らした瞬間の距離をxとすると、復路の距離は(x – 50)mと表せます。よって、x + (x – 50) = 1700 という関係式が成り立ち、これを解くと 2x = 1750、x = 875mとなります。
東京都公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振幅
Q36
ある音源から出ている音を、同じ高さのままさらに大きな音へと変化させました。このとき、音源の振動の状態と音の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音源が1往復するのにかかる時間は変わらないが、振動の幅が大きくなっている。
音の高さが変わらないということは、1秒あたりの振動数(および1往復にかかる時間である周期)が一定であることを意味します。この条件下で音の大きさだけを大きくするには、振動の幅(振幅)だけを大きくする必要があります。したがって、振動のピッチを変えずに、より大きく物体を振れさせることで、エネルギーの大きい大きな音が発生します。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の太さと振動数の関係
Q37
弦を弾いた際に出る音を高くする方法として、最も適切な操作はどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
弦を張る強さを変えずに、より細い弦に張り替えて弾く
弦楽器の音を高くするには、「弦を細くする」「弦を短くする」「弦を強く張る」という3つの条件のいずれかが必要です。弦が細くなると、同じエネルギーで弾いたときにより速く振動(振動数が増加)するため、音が高くなります。逆に弦を太くしたり、張る力を弱くしたりすると、振動数は減少し、音は低くなります。
神奈川県公立高校入試(2018)類似
音の振動数と振幅
Q38
オシロスコープを用いて、ある音の波形を画面に表示したところ、一定の時間内に波の山が4つあり、振幅が目盛り2つ分である波形が観察されました。この音と「高さは同じであるが、音の大きさだけを小さくした音」を観察したとき、その波形の特徴はどうなりますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山の数は4つのままで、振幅が目盛り1つ分になる。
音の高さが同じである場合、単位時間あたりの振動数は変わらないため、画面内に表示される波の数(山の数)は4つのまま維持されます。音の大きさだけを小さくする場合、波の振れ幅である振幅を小さくする必要があるため、振幅は元の2目盛りより小さい1目盛り分として観察されます。
山梨県公立高校入試(2021)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q39
オシロスコープを用いて、ある弦から出る音の波形を観察したところ、画面上に2周期分の波が表示されました。次に、弦をはじく強さを変えず、弦の長さを元の2倍にしてはじいたとき、画面に表示される波形と音の状態について正しく説明しているものを選択してください。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
同じ時間内に表示される波の数が1周期分に減り、音の高さが低くなる
弦の長さと振動数は反比例の関係にあります。弦の長さを2倍にすると、1秒間に振動する回数である振動数は半分になります。そのため、オシロスコープの画面内に表示される波の数は半分(2周期から1周期)になり、音の高さは低くなります。はじく強さが同じであれば振幅は変化しません。
広島県公立高校入試(2022)類似
音の伝播
Q40
ある地点に固定された電子メトロノームと、それと同じリズムに設定されたメトロノームを持った観測者がいます。観測者が固定されたメトロノームから離れた場所に移動したとき、観測者の手元にある音と、固定されたメトロノームから聞こえてくる音にズレが生じました。この理由として最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気の振動が伝わる現象であり、音源から観測者に届くまでに時間がかかるから。
音の伝播速度(音速)は空気中において秒速約340mであり、光に比べると非常に低速です。固定された音源から発せられた空気の振動が、離れた場所にいる観測者に到達するまでには一定の時間を要するため、手元の音源と遠くの音源では、耳に届くタイミングに差が生じます。
山形県公立高校入試(2019)類似
振動数
Q41
モノコードから出た音をコンピュータで観察したところ、1回の振動(周期)に必要な長さが、横軸の5目盛り分であることがわかりました。横軸の1目盛りが0.001秒であるとき、この音の振動数は何ヘルツですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
200ヘルツ
1回の振動にかかる時間を周期と呼びます。この設定では1目盛りが0.001秒で、5目盛り分が1周期に相当するため、周期は 0.001秒 × 5 = 0.005秒 となります。振動数は1秒間に振動する回数であり、「1 ÷ 周期」の計算式で求められるため、 1 ÷ 0.005 = 200ヘルツ と導き出されます。
北海道公立高校入試(2014)類似
音の大きさと振幅の関係
Q42
モノコードの弦をはじく強さを変えて音を出す実験を行いました。弦をはじく力をより強くしたとき、音の聞こえ方と弦の振動の状態の変化について述べたものとして、最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 25%(4回)
🔥 類題2問
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✅ 正解
音は大きくなり、弦の振幅が大きくなる
弦を強くはじくと、弦が元の位置から動く振れ幅である「振幅」が大きくなります。音の大きさは振幅の大きさに比例するため、振幅が大きくなると聞こえる音は大きくなります。一方、音の高さは弦の長さや張る強さによって決まる「振動数」に依存するため、はじく強さを変えても音の高さは変化しません。
山形県公立高校入試(2024)類似
弦の張力・弾き方と音の変化
Q43
ある弦を弾いたときの音の波形をオシロスコープで観察したところ、基準となる波形に比べて「波の山と谷の高さ(振幅)が大きくなり」かつ「隣り合う山から山までの間隔が狭く(振動数が多く)」なっていました。このとき、弦にはどのような操作を加えたと考えられますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をより強く張り、さらに基準よりも強くはじいた。
音の大きさは振幅によって決まり、音が大きくなると波の山と谷の高さが増します。これは弦を強くはじくことで生じます。また、音の高さは振動数によって決まり、音が高くなると波の間隔が狭くなります。これは弦を強く張ることで生じます。したがって、波の高さが大きく、間隔が狭くなっている状態は、より強く張り、かつ強くはじいたことを示しています。
神奈川県公立高校入試(2017)類似
弦の振動と音の高さ
Q44
モノコードを用いた実験において、弦を弾いたときに出る音を高くするための操作として、正しい説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ことじを移動させて、振動する弦の長さを短くする
音の高さは、弦が振動する部分の長さによって変化します。ことじを動かして弦の有効な長さを短くすると、弦が1秒間に振動する回数(振動数)が増えるため、音は高くなります。弦を弾く力を大きくすると音は大きくなりますが、高さそのものは変化しません。
三重県公立高校入試(2016)類似
振幅
Q45
ある音をオシロスコープで観察しながら、音の高さは変えずに、音の大きさだけを大きくしました。このとき、画面上の波形にはどのような変化が現れますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動の中心から波の山までの距離が長くなる
音の大きさは振動の振れ幅である振幅によって決まります。音を大きくすると振幅が大きくなるため、振動の中心から山(または谷)までの距離が長くなります。音の高さ(振動数)を変えない場合、波の横方向の間隔は変化しません。
大分県公立高校入試(2021)類似
振動数の計算
Q46
音の波形をオシロスコープで観察したところ、波が1往復するのにかかる時間が横軸の8目盛り分であった。横軸の1目盛りは0.0005秒を表しているとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
250ヘルツ
波が1往復するのにかかる時間を周期と呼び、この場合は 8目盛り × 0.0005秒 = 0.004秒となる。振動数は1秒あたりの振動回数のことであり、1を周期(秒)で割ることで求められる。したがって、1 ÷ 0.004 = 250となり、単位にヘルツを用いることで算出できる。周期そのものの数値や、1目盛りあたりの秒数と混同しないよう注意が必要である。
埼玉県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q47
音の波形をオシロスコープで観察したところ、山から次の山までの1周期分の時間が、それまで観察していた音よりも短くなった。このとき、観察された現象の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒間に振動する回数が増え、音は高くなった
波形の山から山までの時間は周期と呼ばれ、1回の振動にかかる時間を表す。周期が短くなるということは、同じ時間内により多くの回数振動できることを意味するため、振動数は多くなり、結果として音は高くなる。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
振動数
Q48
コンピュータを用いてある楽器の音を録音し、その波形を分析した。画面上の横軸は時間を表しており、1目盛りは0.001秒に設定されている。この波形を確認したところ、波が1回の振動(1周期)を完了するのにちょうど4目盛り分を要していた。この音の振動数として適切な数値はどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
250 Hz
振動数は「1÷(1回の振動にかかる時間)」という式で求めることができます。1目盛りが0.001秒で、1回の振動に4目盛りかかっていることから、この音の周期(1回の振動にかかる時間)は 0.001 × 4 = 0.004秒です。したがって、1を0.004で割ると250となり、1秒間に250回振動していることがわかります。
三重県公立高校入試(2016)類似
振幅
Q49
音の波形をオシロスコープで観察したとき、振動の基準となる中心の線から、波の最も高い位置(山)までの垂直方向の距離を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
音の振動において、振動の基準となる中心から山、または谷までの振れ幅の大きさのことを振幅と呼びます。この振幅が大きければ大きいほど、発生している音は大きくなります。
秋田県公立高校入試(2026)類似
振幅
Q50
音の伝わり方を調べる実験において、音の波形をコンピュータで観察した。振動の中心線から山の頂点までの垂直方向の距離が大きくなるように音を出したとき、観察される現象の説明として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅が大きくなったため、音の大きさが大きくなった
音の波形において、振動の中心線から山(または谷)の頂点までの垂直方向の距離は「振幅」を表しています。この振れ幅が変化することは、音の大きさが変化することに対応します。垂直方向の距離が大きくなったということは、振幅が大きくなったことを意味するため、結果として音の大きさは大きくなります。
岡山県公立高校入試(2024)類似
振動数
Q51
ある音の波形を分析したところ、波の山から次の山までの「1回の振動」が、時間軸の目盛り4つ分に相当していた。この時間軸の1目盛りが320分の1秒を表しているとき、この音の振動数は何ヘルツか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
80ヘルツ
振動数を求めるためには、まず1回の振動に要する時間である「周期」を計算する必要がある。問題文より、1回の振動は目盛り4つ分であり、1目盛りが320分の1秒であるため、周期は「320分の1 × 4 = 80分の1秒」となる。振動数は1秒間あたりの振動回数であるため、「1 ÷ 周期」の計算式から「1 ÷ 80分の1 = 80」と導き出される。
北海道公立高校入試(2014)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q52
モノコードの弦の長さを半分にして弾いたとき、音の高さはどう変化するか。また、その理由を物理的な原理に基づいて説明したものとして最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 57%(7回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は高くなる。弦の長さが短くなることで、1秒あたりの振動数が増加するため。
弦の長さと音の高さの間には密接な関係があり、弦を短くするほど、弾いた際に発生する振動のピッチ(振動数)が上がる。このため、弦を短くする操作は音を高くする要因となる。弦を弾く強さは振幅(音の大きさ)に寄与するものであり、音の高さそのものを決定する要因ではない点に注意が必要である。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
音の高さと振動数
Q53
モノコード(弦を張った実験装置)を用いて、現在出ている音よりも「高い音」を出すための操作として、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をはじく強さは変えずに、ことじ(弦を支える台)の位置を移動させて、はじく部分の弦の長さを短くする
弦の振動によって出る音の高さは、弦の長さ、太さ、張る強さによって変化します。弦の長さを短くする、弦を細くする、あるいは弦を強く張ることで、1秒あたりの振動数が増加し、音は高くなります。弦を強くはじく操作は振幅を大きくするものであり、音は大きくなりますが高さは変化しません。
静岡県公立高校入試(2026)類似
弦の条件と音の高さ・大きさの変化
Q54
モノコードの弦をはじいた際、弦の長さが短いほど高い音が出る理由について、音の性質と関連付けて説明したものとして適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が短くなると、1秒間あたりの振動数が増えるため
音の高さは物体が振動する速さ、すなわち1秒間あたりの振動数によって決まる。弦を短くすると、はじいたときに弦が往復運動する距離が短くなるため、より速く何度も往復できるようになる。その結果、1秒間あたりの振動数が増加し、人間の耳には高い音として聞こえるようになる。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q55
弦などの振動している物体において、中心の静止した位置から、もっとも大きく振れた位置までの距離(はば)を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅
物体が振動するとき、その揺れのはばを振幅と呼びます。これは音の大きさを決定する要素であり、振幅が大きければ大きいほど、発生する音は大きくなります。
長野県公立高校入試(2021)類似
音波による距離測定
Q56
音波を利用して対象物までの距離を測定する際、計測された「音を発信してから反射音が戻るまでの時間」をそのまま音速に掛けると、どのような値が算出されますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
発信源から対象物までを往復した距離
音の反射を利用した測定では、音は「発信源から対象物」まで進み、さらに「対象物から発信源」まで戻ってきます。したがって、計測された反射時間に音速をそのまま掛けると、音が進んだ全行程である往復距離が算出されます。特定の地点までの距離(片道)を知りたい場合は、この値を2で割る必要があります。
島根県公立高校入試(2022)類似
音の大きさと振幅の関係
Q57
弦をはじいて音を出す実験において、弦をはじく強さを変えたときの音の変化と、その理由について述べた文として最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
強くはじくと、振幅が大きくなるため、音の大きさは大きくなる。
音の性質において、音の大きさは振動の振幅によって決まり、音の高さは振動数(1秒あたりの振動回数)によって決まります。音源を強く弾くという行為は、弦に与えるエネルギーを増やして振動の幅を広げることにつながるため、振幅が大きくなり、結果として音の大きさが大きくなります。振動数は弦の長さや太さ、張る強さに依存するため、弾く強さを変えるだけでは変化しません。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の速さと三平方の定理を用いた高度算出
Q58
ある地点から打ち上げられた花火が、その地点の真上の空中で爆発しました。この打ち上げ地点から水平に800m離れた場所で観測したところ、光が見えてから少し遅れて音が聞こえました。このように、光と音の到達に時間差が生じる理由として最も適切な説明と、音源までの直線距離を求めるために必要な情報の組み合わせを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
光の速さが音の速さよりも圧倒的に速いためであり、音の速さと、光が見えてから音が聞こえるまでの時間差が必要である。
光の速さは約30万km/sと非常に速いため、数km程度の距離であれば一瞬で届きます。対して音の速さは約340m/sと遅いため、距離が離れるほど到達に時間がかかります。このため、光が見えてから音が聞こえるまでの「時間差」を測定し、それに音の速さをかけることで、音源から観測者までの直線距離を算出することができます。
京都府公立高校入試(2020)類似
周波数の算出
Q59
音の波形をオシロスコープで観察したとき、1秒間に弦が振動する回数のことを何というか。また、その大きさを表す単位として適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
周波数(ヘルツ)
音源が1秒間に振動する回数は周波数(または振動数)と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、1回の振動にかかる時間を周期、振動の振れ幅を振幅と呼んで区別する。
兵庫県公立高校入試(2026)類似
音の速さと距離の計算
Q60
夜空に打ち上げられた花火を遠く離れた場所で観測したところ、花火が開いて光が見えてから、しばらくして音が聞こえました。このように光が見えてから音が聞こえるまでに時間差が生じる理由として、最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が空気中を伝わる速さに比べて、音が空気中を伝わる速さが非常に遅いため。
光の速さは秒速約30万km(1秒間に地球を約7周半する速さ)と極めて速いのに対し、音の速さは秒速約340mと光に比べて圧倒的に遅い。花火が爆発した瞬間、光と音はほぼ同時に発生するが、光は瞬時に観測者に届くのに対し、音は秒速340mの速さで時間をかけて進んでくるため、到達時間に差が生じる。
香川県公立高校入試(2024)類似
音の高さと振動数の関係
Q61
あるモノコードの弦を弾いたところ、1秒間に400回振動して一定の高さの音が出た。次に、弦をより強く張って弾いたところ、1秒間の振動数が800回に変化した。このときの音の変化と、その理由について説明したものとして正しいものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数が増えたことにより、音が高くなる。
音の高さは、音源が1秒間に振動する回数である「振動数」に依存する。振動数が400回から800回へと増加した場合、それに伴って音の高さは高くなる。なお、音の大小は振動の幅(振幅)によって決まり、音の速さは音の高さや大きさによって変化するものではない。
奈良県公立高校入試(2022)類似
弦の太さと張力の複合的影響
Q62
弦(げん)を弾いたときに発生する音の高さを高くするための条件として、適切な組み合わせを次の中から選びなさい。なお、弦を弾く強さや、駒(こま)と駒の間の距離(弦の長さ)は一定であるものとします。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の太さを細くし、吊るすおもりの質量を大きくして弦の張力を強くする
弦が振動する音の高さは、弦の太さ、張力、弦の長さという3つの要因によって決まります。音を高くするためには、弦の太さを細くする、あるいは弦を引く力(張力)を強くする必要があります。張力は吊るすおもりの質量に比例して大きくなるため、おもりの質量を大きくすることが音を高くする要因となります。
長野県公立高校入試(2021)類似
音を伝える物質
Q63
物体が音を出しているとき、その物体は常に振動しています。この振動が周囲に伝わることで音として認識されますが、音を伝えることができる物質の組み合わせとして、適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
気体、液体、固体のすべてが音を伝える媒体となることができる
音は物体が振動することによって発生し、その振動が次々と隣り合った物質に伝わっていく現象です。この振動を伝える物質を媒体と呼び、空気(気体)だけでなく、水(液体)や金属・木材(固体)もすべて振動を伝える媒体としての性質を持っています。
福島県公立高校入試(2021)類似
弦の振動と音の高さ
Q64
一本の弦の両端を支えて音を出すモノコードを用いた実験において、より高い音を出すための操作の組み合わせとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を支える2つの駒の間隔を短くし、弦を引く力を強くする。
弦の振動による音の高さを変えるには、弦の長さ、太さ、張りの強さを調節する必要があります。弦の振動する部分を短くする、あるいは弦をおもりなどで強く張ることで、弦が振動しやすくなり、1秒間あたりの振動数が増加します。その結果、発生する音は高くなります。
石川県公立高校入試(2024)類似
音を伝える媒体
Q65
物体が震えることで発生したエネルギーが、周囲の物質を介して伝わる現象を音といいます。このとき、音を発生させている物体を音源と呼びますが、その音源から出た何が耳に届くことで、私たちは音を感じることができますか。最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体から発生した振動
物体が震えると、その周囲にある空気が交互に押し縮められたり引き延ばされたりして、密度の変化が波として伝わります。この震え(振動)が耳の鼓膜に届き、さらに奥へと伝わることで、私たちは音として認識します。光や熱などは音を伝える直接的な原因ではありません。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の太さと音の高さ
Q66
弦の長さと弦を張る強さを同じ条件にそろえ、太さ0.6mmの弦と太さ0.9mmの弦を用意しました。太さ0.9mmの弦をはじいたとき、0.6mmの弦をはじいたときと比較して、発生する音と振動数にはどのような違いが見られますか。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6mmの弦よりも振動数が減り、音は低くなる
弦の長さや張る強さが一定の場合、弦の太さが音の高さに影響を与えます。弦が太くなるほど、その質量が増して振動しにくくなるため、1秒あたりの振動数が減少します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が少ないほど音は低くなるため、太い弦の方が低い音を発します。
栃木県公立高校入試(2023)類似
低い音を出す条件
Q67
弦楽器の仕組みにおいて、弦の状態と発生する音の関係について正しく説明しているものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を太くしたり、はじく部分を長くしたりすると、振動数が少なくなり低い音が出るようになる
音の高さは物体が1秒間に振動する回数である振動数に依存します。質量が大きい「太い弦」や、距離が「長い弦」は、動かすのに大きなエネルギーが必要で、細いものや短いものに比べてゆっくりと(回数少なく)振動する性質があります。この振動数の減少が、人間の耳には低い音として認識されます。選択肢にある「強くはじく」ことは振幅を大きくして大きな音を出すことにつながりますが、音の高さ(振動数)とは無関係です。
石川県公立高校入試(2020)類似
反射を利用した距離の計算
Q68
秒速10mで壁に向かって一定の速さで直進している自動車が、ある地点でクラクションを鳴らしました。その音は前方の壁で反射し、1.0秒後に自動車を運転している人に聞こえました。音速を秒速340mとしたとき、自動車がクラクションを鳴らした地点から壁までの距離は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
175m
音が鳴ってから反射音が聞こえるまでの1.0秒間に、音は340m進み、自動車は10m進んでいます。音を鳴らした地点から壁までの距離をxとすると、音は「壁までの距離x」を進んだ後、反射して「壁から1.0秒後の自動車の位置までの距離」を戻ってきたことになります。自動車は1.0秒間に10m壁に近づいているため、反射後の戻りの距離は(x – 10)mと表せます。音が進んだ合計距離は x + (x – 10) = 340 となり、これを解くと 2x = 350、すなわち x = 175m となります。
石川県公立高校入試(2016)類似
音の到達によるタイムラグ
Q69
100m走のタイムを正確に計測するため、ゴール地点にいる計測員は、スタート地点で放たれたピストルの音を聞いて時計を動かすのではなく、ピストルから出る煙を見て計測を開始します。このように、音ではなく煙を基準にする理由として最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光の伝達速度は音の伝達速度に比べて極めて速く、スタート地点から光が届く時間は無視できるほどわずかであるため。
光の速さは約30万km/sであるのに対し、音の速さは約340m/sであり、光の方が圧倒的に速いという性質があります。100m離れた場所からでも光はほぼ一瞬で届きますが、音は約0.3秒遅れて届きます。正確な競技タイムを測定するためには、この音の伝達速度によるタイムラグを避ける必要があり、光(煙)を基準にすることが理にかなっています。
長崎県公立高校入試(2019)類似
音源
Q70
台の上に設置されたモノコードの弦をはじいて音を出し、その音をマイクで拾ってコンピュータの画面に表示された波の形を観察する実験を行いました。弦をはじいて音が出ているとき、弦の状態と名称について説明したものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が小刻みに振動しており、音源としての役割を果たしている
モノコードの弦をはじくと、弦は固定された2点の間で激しく震えます。この現象を振動と呼び、このように振動して音を発している物体を音源といいます。マイクやコンピュータは、音源から伝わってきた振動を記録・表示するための道具であり、弦そのものが音を作り出す源であることを理解する必要があります。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
音源
Q71
音の正体と音源の関係について説明したものとして、最も適切なものはどれか、次のうちから選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が振動することで音が発生し、その振動している物体そのものを音源という。
音は物体の「振動」によって発生する物理現象です。音を出している物体(物体そのもの)を音源と定義するため、物体が振動しているという状態と、その物体を音源と呼ぶ関係性が正しく示されている必要があります。
愛媛県公立高校入試(2024)類似
音の高さと振動数
Q72
ある音源が2秒間に800回振動しているとき、この音の振動数と、1秒間に500回振動している別の音源から出る音と比較したときの結果について、正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 20%(5回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数は400Hzであり、1秒間に500回振動する音よりも低い音になる。
振動数は1秒間あたりの振動回数で表されます。800回 ÷ 2秒 = 400回/秒 となるため、振動数は400Hzです。音の高さは振動数が多いほど高くなるため、400Hzの音は500Hzの音よりも低くなります。
栃木県公立高校入試(2026)類似
振幅
Q73
モノコードの弦をはじいて音を出す実験において、弦をはじく強さを強くしたとき、観察される波形の変化と音の性質の関係について述べたものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅(振れ幅)が大きくなり、音の大きさが大きくなる
弦を強くはじくと、弦が振動する際の振れ幅が大きくなります。この振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きくなるほど、音の大きさは大きくなります。振動数は音の高さに関係する要素であり、はじく強さによって変化するものではありません。
岩手県公立高校入試(2018)類似
弦の振動と音の高さ
Q74
モノコードの弦をはじいたときに出る音の高さと、弦の振動のようすについて述べたものとして、正しい説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦が1秒間に振動する回数(振動数)が多くなるほど、音は高くなる。
音の高さは、物体が1秒間に振動する回数である「振動数」によって決まります。振動数が多いほど高い音になり、振動数が少ないほど低い音になります。なお、振幅は音の大きさを決定する要素であり、音の高さとは関係がありません。
富山県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q75
音の性質について、弦などの物体が振動するときの振れ幅を何というか。また、その振れ幅を大きくしたとき、音はどのように変化するか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅といい、音は大きくなる
物体が振動する幅を振幅と呼び、この振幅の大小は音の大きさに対応している。振動の幅が大きくなるほど、耳に伝わる音のエネルギーも大きくなり、結果として大きな音として認識される。音の高さは1秒間あたりの振動回数である振動数によって決まるため、振幅の変化とは区別して考える必要がある。
岐阜県公立高校入試(2015)類似
音の高さ
Q76
モノコードの弦をはじいて音を出し、その波形をオシロスコープで観察した。基準となる音を出したときと比較して、上下の振れ幅(振幅)は変えずに、弦の長さを短くしてはじいたところ、画面上に表示される波の密度が高くなり、一定時間あたりの波の数が増加した。このとき、音の状態はどのように変化したといえるか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音の大きさは変わらず、より高い音になった
オシロスコープの波形において、上下の振れ幅(振幅)は音の大きさを表し、一定時間あたりの波の数は振動数(音の高さ)を表す。振幅が基準と変わらないことから音の大きさは変化していないが、波の密度が高くなり時間あたりの波の数が増えたことは振動数が多くなったことを示しているため、音は高くなる。
東京都公立高校入試(2021)類似
音の高さと振動数
Q77
ある音の波形を分析したところ、1回の振動にかかる時間(周期)が0.005秒であることがわかりました。この音の振動数は何Hzですか。また、この音と「周期が0.002秒の音」を比較した場合、どちらの音の方が高く聞こえますか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
振動数は200Hzであり、周期0.002秒の音の方が高く聞こえる
振動数(Hz)は「1 ÷ 周期(秒)」という式で計算できます。1 ÷ 0.005秒 を計算すると200Hzとなります。音の高さは振動数が多いほど高くなるため、周期がより短い(=1秒間により多く振動する)0.002秒の音の方が、0.005秒の音よりも高い音として認識されます。
広島県公立高校入試(2025)類似
音の大きさと高さ
Q78
モノコードを使って音を出す実験を行います。弦を支える「ことじ」の位置を動かして、最初よりもはじく部分の弦の長さを短くしました。さらに、弦をはじく強さを最初よりも強くしました。このとき、最初に出た音と比較して、変化した後の音の説明として正しいものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
最初よりも音が高くなり、かつ大きくなった。
モノコードの弦を短くすると、振動する部分が短くなるために振動数が増え、音は高くなります。また、弦を強くはじくことで、振動する幅である振幅が大きくなるため、音は大きくなります。したがって、弦を短くして強くはじいた場合は、高くて大きな音に変化します。
三重県公立高校入試(2014)類似
音の伝播と鼓膜の振動
Q79
音が発生して耳に届くまでの仕組みについて説明した文として、適切な言葉の組み合わせはどれか。「音は、物体が( ① )することで発生し、空気などの物質を( ② )として次々と伝わっていく現象である。これが耳の奥にある( ③ )に到達して振動させることで、私たちは音として認識することができる。」
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
①振動、②波、③鼓膜
音の正体は物体の振動です。この振動が周囲の空気などの媒質を「波」として伝わっていきます。耳の構造において、外部から伝わってきた空気の振動を最初に受け止めて震える部位は「鼓膜」であり、この振動が神経を通じて脳に伝わることで音を感じ取ります。
京都府公立高校入試(2020)類似
振動数の変化と波形の関係
Q80
音の高さとオシロスコープで観察される波形との関係について述べた文として、最も適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
音が高くなると、1秒あたりの振動数が増え、波の山と山の間隔は狭くなる。
音の高さは振動数に依存しており、高い音ほど振動数は大きく、低い音ほど振動数は小さくなる。オシロスコープでは、一定時間の波の様子を表示するため、振動数が大きくなると画面内に表示される波の数が増え、隣り合う波の山と山の間隔は短く(狭く)なる。音の振幅は音の大きさを表す要素であり、音の高さ(振動数)とは別の性質である。
鳥取県公立高校入試(2023)類似
音の発生と伝わり方
Q81
物体が音を発しているとき、その物体にはどのような共通の変化が見られますか。また、周囲に空気がまったくない真空の状態において、音はどのように伝わりますか。最も適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が振動しており、音は伝わらなくなる
音は物体の「振動」によって発生します。この振動が周囲の空気などの物質を次々と震わせていくことで、波として伝わります。そのため、振動を伝えるための「媒体」が存在しない真空中では、音は一切伝わることができません。光は真空中でも伝わりますが、音は物質がないと伝わらないという点が大きな違いです。
福井県公立高校入試(2020)類似
一定の振動数を得る条件
Q82
特定の振動数の音を出す条件について、弦の長さと弦を張る力の関係を説明したものとして適切な記述はどれか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
弦の長さが長いものほど、同じ振動数を得るために必要な張る力は大きくなる
弦の振動数は「弦の長さ」と「張る力」の相互作用によって決まる。弦を長くすることは振動数を低下させる要因となるため、一定の振動数を保つためには、振動数を増加させる要因である「張る力」を強めることで調整しなければならない。このため、弦が長い条件で特定の音の高さを出そうとする場合、短い弦のときよりも強い力で張る必要がある。
東京都公立高校入試(2026)類似
音の振幅と振動数
Q83
音の性質を決める「振幅」と「振動数」について説明した文として、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 100%(1回)
🔥 類題2問
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✅ 正解
音の大きさは振幅によって決まり、振幅が大きくなるほど大きな音になる。
音には「大きさ」と「高さ」の2つの特徴があります。音の大きさは、物体が震える幅である「振幅」に比例し、振幅が大きければ大きいほど、耳に聞こえる音は大きくなります。一方、音の高さは1秒間に振動する回数である「振動数」によって決まり、振動数が多いほど高い音になります。
京都府公立高校入試(2024)類似
弦の張りと音の高さ
Q84
モノコードの弦を弾いて音を出す実験において、弦を張る力を弱くした場合、発生する音と弦の振動の状態はどのように変化しますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
音は低くなり、1秒間に振動する回数である振動数が少なくなる
弦の張りを弱くすると、弦が1秒間に振動する回数である振動数が減少します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が少なくなれば音は低くなり、振動数が多くなれば音は高くなるという原理があるため、この場合は音が低くなります。
埼玉県公立高校入試(2020)類似
音の高さと波形
Q85
ある音をコンピュータの画面で波形として観測したところ、一定の時間内に3周期分の波が表示されました。次に、音の大きさは変えずに、元の音よりも「高い音」を出して観測した場合、画面に表示される波形の変化として適切な説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
波の上下の振れ幅(振幅)は変わらず、波の山と山の間隔が狭くなるため、表示される波の数が増える
音の高さは振動数に依存し、音が高くなると一定時間あたりの振動回数が増える。これを波形で表すと、左右の波の間隔(山と山の間隔)が狭くなり、同じ時間内に表示される波の数(山や谷の数)が密集して多くなる。なお、音の大きさを変えていないため、音の大きさを表す上下の振れ幅(振幅)は変化しない。
三重県公立高校入試(2023)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q86
モノコードを用いた実験において、ことじを移動させることで、振動する弦の長さを34cmから47cmに変更しました。弦を弾く強さを変えずに弾いたとき、観察される現象と原理の説明として正しいものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
弦の長さが長くなることで1秒間あたりの振動数が少なくなり、音の高さは低くなる
弦の張りの強さが一定である場合、実際に振動する部分の弦の長さが長くなるほど、物体はゆっくりと振動するようになります。1秒間あたりの振動回数である振動数が減少すると、人間の耳には音が低くなったと感じられます。この実験では34cmから47cmへと弦を長くしているため、振動数は少なくなり、音の高さは低くなります。
茨城県公立高校入試(2025)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q87
弦をはじいて音を出す実験器具であるモノコードにおいて、弦を支える「ことじ」の位置を動かして、はじく部分の弦の長さを短くしました。このとき、発生する音の高さと、弦の1秒あたりの振動数の変化について述べたものとして適切な組み合わせはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
音は高くなり、振動数が増える
弦が短くなると、振動する部分が軽くなり動きやすくなるため、単位時間あたりに弦が往復する回数である「振動数」が増加します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が多いほど音は高くなるという物理的特性があるため、弦を短くした場合は高い音が発生します。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の伝達
Q88
音の伝わり方に関する説明として、科学的に正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
音は空気などの気体だけでなく、水などの液体や金属などの固体を通じても伝わる
音の正体は物体の振動であり、その振動を伝える物質があれば、気体・液体・固体のいずれの状態であっても音は伝わります。例えば、水中での接触音や糸電話(固体)で声が聞こえるのは、水や糸が振動を伝えているためです。一方で、振動を伝える物質が何もない真空中では、音は伝わることができません。
山梨県公立高校入試(2021)類似
弦の張力と音の高さの関係
Q89
木箱の上に固定された弦の一端に重りを吊るし、弦をはじいて音を出す実験装置(モノコード)があります。吊るす重りの質量をより重いものに取り替えて弦を強く引いたとき、発生する音の変化とその理由として最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
弦の振動数が多くなり、音が高くなる
弦を引く力(張力)が大きくなると、弦がもとの状態に戻ろうとする力が強まるため、はじいたときにより速く往復運動をするようになります。1秒あたりの振動の回数を振動数と呼び、振動数が多くなるほど音の高さは高くなります。重りの質量を大きくすることは張力を大きくすることに繋がるため、結果として音は高くなります。
岐阜県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q90
モノコードの弦をはじいたとき、音の大きさを決定する要素として、振動の振れ幅のことを何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
振幅
音の大きさは、物体が振動する幅によって決まります。この振動の振れ幅を振幅と呼び、振幅が大きいほど大きな音になります。振動数は音の高さを決める要素であり、混同しないよう注意が必要です。
福井県公立高校入試(2018)類似
音速の計算
Q91
ある地点で音の伝わる速さを測定するために、複数回の実験を行いました。その結果、測定値として「1.31秒」「1.30秒」「1.30秒」「1.29秒」「1.30秒」という5つのデータが得られました。この実験データを用いて音速を計算する際、数値の信頼性を高めるためにもっとも一般的に行われる処理を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
5つの測定値をすべて合計し、データの個数である5で割って平均値を算出する。
実験や観察には、反応時間や測定器具の限界による「誤差」が必ず含まれます。1回だけの測定ではその誤差が大きく影響する可能性があるため、複数回の測定を行い、その平均値を求めることで、より真の値に近い信頼性の高い結果を得ることができます。
富山県公立高校入試(2014)類似
振幅と音の大きさ
Q92
振動している弦における「振幅」が示す長さの説明として、最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
静止している中心の線から、最も外側に振れた地点までの垂直な距離
振幅は、振動の全幅(最大の上端から最大の下端まで)ではなく、振動の基準となる中心位置から最大変位地点までの距離を指します。この距離が大きいほど音のエネルギーが大きく、大きな音として聞こえます。間違いやすい「山から谷までの距離」は振幅の2倍に相当するため、注意が必要です。
富山県公立高校入試(2023)類似
光と音の速さの差による精密計測
Q93
スターターがピストルを撃った位置から340m離れた地点にいる計測員が、光(煙)が見えた瞬間ではなく、ピストルの音を聞いた瞬間にストップウォッチを押し、計測を開始しました。このとき、計測された記録は、光を見て計測した場合と比べてどのような誤差が生じますか。ただし、音の速さを340m/s、光の速さは無視できるものとします。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
音が届くまでに1.0秒かかるため、実際のタイムよりも1.0秒短く記録される。
音の速さが340m/sであるとき、340m離れた地点に音が届くには「距離 ÷ 速さ」の計算から1.0秒かかります。計測員がこの音を聞いてから時計をスタートさせると、すでに選手がスタートしてから1.0秒経過した後に計測が始まることになるため、手元の記録は実際のタイム(光を基準にした場合)よりも1.0秒短くなります。このため、正確なタイムを測るには光の速さを利用する必要があります。
熊本県公立高校入試(2023)類似
音の高さに影響を与える条件
Q94
モノコードの弦をはじいたときに出る音を、より高くするための条件として最も適切な組み合わせはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
弦の長さを短くし、弦を細いものに変える
音の高さは弦の振動数によって決まります。弦を短くする、あるいは弦を細くすることで、弦が1秒間に振動する回数(振動数)が多くなり、音が高くなります。逆に弦を長くしたり太くしたりすると、振動数が小さくなり音は低くなります。
神奈川県公立高校入試(2022)類似
音速を利用した距離の測定
Q95
ある場所で花火が打ち上がり、花火が開いた光が見えてから4.0秒後にその音が聞こえました。このとき、花火が開いた場所から観察者までの距離として適切なものはどれですか。ただし、音の速さを毎秒340mとし、光が伝わる時間は無視できるものとします。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1360m
光がほぼ瞬時に届くと仮定すると、光が見えてから音が聞こえるまでの時間は、音がその距離を移動するのにかかった時間と考えることができます。距離を求める公式「速さ × 時間」にあてはめると、340m/s × 4.0s = 1360m と算出されます。
岡山県公立高校入試(2019)類似
音の大きさと高さ
Q96
オシロスコープを用いて、ある基準となる音を観測したところ、画面には波形が一定の間隔で並んで表示された。この音よりも「高さは同じだが、大きさが小さい音」を観測したとき、画面上の波形は基準の音と比べてどのように変化するか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山から山までの間隔(振動数)は変わらず、波の上下の振れ幅(振幅)が小さくなる。
音の大きさが小さくなるということは、振幅が小さくなることを意味するため、オシロスコープの画面上では波の上下の振れ幅が小さく表示されます。また、音の高さが変わらないということは、振動数が変化していないことを意味するため、波の山と山の間の横方向の間隔には変化が生じません。これらを組み合わせた状態が、高さが同じで大きさが小さい音の波形です。
長野県公立高校入試(2021)類似
音波による距離測定
Q97
水中にある海底までの深さを測定するため、船から真下に向けて音を発信したところ、4.40秒後に海底で反射した音が戻ってきました。水中の音速を1500m/sとするとき、この場所の水深は何mですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
3300m
音を発信してから反射音が戻ってくるまでに計測された反射時間は、音が発信源から対象物までを往復するのにかかった時間です。そのため、求める水深(片道の距離)は、音速に反射時間の半分をかけることで算出できます。この場合、1500m/s × (4.40s ÷ 2) = 3300mとなります。往復距離である6600mをそのまま答えとしないよう注意が必要です。
山口県公立高校入試(2026)類似
音の高さと振動数
Q98
ある音源が0.05秒間に20回振動したとき、この音の振動数は何ヘルツ(Hz)か。また、この音源の振動をさらに速くした場合、聞こえる音はどのように変化するか、適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数は400ヘルツであり、振動を速くすると音は高くなる。
振動数は1秒あたりの振動回数で定義される。0.05秒間に20回振動する場合、1秒間(0.05秒の20倍の時間)では、20回 × 20 = 400回振動することになるため、振動数は400ヘルツ(Hz)と計算される。音の高さは音源の振動の速さ(振動数)に依存するため、振動をさらに速くすれば振動数が増加し、音はより高くなる。
福井県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q99
音源となる物体が、1秒間に振動する回数のことを何というか、名称を答えなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 67%(3回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数
物体が1秒間に振動する回数は振動数と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。これに対し、振幅は振動の振れ幅の大きさを指し、周期は1回の振動にかかる時間を指すため、定義を混同しないよう注意が必要である。
栃木県公立高校入試(2024)類似
音の反射による距離測定
Q100
船の底から真下の海底に向けて音波を出し、その反射を利用して水深を測定する装置があります。この測定の仕組みについて正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音波が発信されてから戻るまでの時間と音の速さを掛け合わせ、その値を2で割ることで水深を求める。
音の反射を利用して距離を測定する場合、音は発信源から反射面までを往復します。したがって、「音の速さ × 反射して戻るまでの時間」で得られるのは往復距離であり、目的の距離(水深)はその半分になります。なお、音の速さは空気中よりも水中の方が速いという性質がありますが、測定原理そのものは往復距離の半分を計算することに変わりありません。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
音の大きさと波形の関係
Q101
モノコードの弦をはじいて音を出す実験において、弦をはじく強さをさらに強くしたとき、観察される音の変化と波形の特徴について述べたものとして正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
音は大きくなり、波形の振幅が大きくなる
弦を強くはじくと、弦が振動する幅が大きくなるため、発生する音は大きくなります。このとき、音の波形を観察すると、上下の振れ幅である振幅が大きくなっていることが確認できます。弦の長さや張る強さを変えない限り、音の高さ(振動数)は変化しないため、波の横方向の間隔は変わりません。
富山県公立高校入試(2018)類似
振動数
Q102
モノコードを用いた実験において、弦を支える木片(駒)を移動させて、弾く部分の弦の長さを短くした。この弦を弾いた際、画面上に表示される音の波形の変化と、音の性質の変化について述べた説明として正しいものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
一定時間内の波の数が増えて波の間隔が狭くなり、音は高くなる
モノコードの弦を短くすると、振動しやすくなるため振動数が増加します。音の波形を観察すると、振動数の増加は「一定時間内の波の数が増える(=波の間隔が狭くなる)」という変化として現れます。振動数が増えた結果、耳で聞こえる音の高さは、変化させる前よりも高くなります。
三重県公立高校入試(2016)類似
音の高さと振動数の関係
Q103
コンピュータを使って、モノコードから出た2種類の音を画面上で比較しました。一方はある一定時間内に波が2周期分含まれており、もう一方は同じ時間内に波が3周期分含まれていました。波が3周期分含まれていた方の音は、もう一方の音と比べてどのような特徴がありますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数が多いため、高い音である。
同じ時間内に含まれる波の数が多いということは、一定時間あたりの振動の回数(振動数)が多いことを示しています。波の密度が高く、間隔が狭い状態は、1周期にかかる時間が短く、振動数が大きいことを意味するため、より高い音として観測されます。
岡山県公立高校入試(2024)類似
音源
Q104
モノコードの弦をはじいたときの様子を詳しく調べると、弦が上下に激しく往復運動を繰り返しており、その動きに合わせて周囲の空気が押し出されたり引かれたりしていることがわかりました。この現象から導き出される「音の正体」についての説明として最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
音源の振動が、空気などの物質を次々と震わせて伝わっていく波である。
音が聞こえるのは、音源である物体の振動が、接している空気を震わせ、その震えが次々と隣の空気に伝わって波(音波)として耳の鼓膜まで届くからです。振動が止まれば波の発生も止まるため、音は聞こえなくなります。
奈良県公立高校入試(2022)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q105
モノコードを用いて、弦の太さや弦を張る強さを一定にしたまま、駒(ブリッジ)を動かして「弦の振動する部分の長さ」を短くしてから弦をはじきました。このとき、発生する音の変化として正しいものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音が高くなる
弦が振動する範囲が短くなるほど、物体が1秒間に振動する回数が増えるため、音は高くなります。弦の太さや張る強さが同じであれば、音の高さは振動する部分の長さに反比例する性質があります。
北海道公立高校入試(2014)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q106
一本の長い弦を木片で仕切り、一方の区間を短く、もう一方の区間を長くしたモノコードを用意した。それぞれの区間の弦を同じ強さで弾いたとき、短い方の弦から出る音の特徴とその理由として適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
長い方の弦よりも音が高くなり、弦が1秒間に振動する回数である振動数が多くなる。
音の高さは、音源が1秒間に振動する回数である「振動数」によって決まる。弦楽器やモノコードにおいて、弦の長さが短くなるほど振動数が多くなるため、音は高くなる。振幅は音の大きさに影響を与える要素であり、音の高さとは直接関係しない。
山形県公立高校入試(2024)類似
振動数の算出
Q107
音の波形をコンピュータの画面に表示したところ、横軸を時間とした画面において、横軸の1目盛りは0.001秒を示していた。ある音の波形を確認すると、波1つ分(1回の振動)がちょうど5目盛り分で構成されていた。この音の振動数は何Hzか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
200Hz
横軸の1目盛りが0.001秒で、1回の振動が5目盛り分であることから、この音の1周期(1回の振動にかかる時間)は 0.001秒 × 5 = 0.005秒 である。振動数は1秒間に物体が振動する回数のことであり、1を周期で割ることで算出できる。したがって、1 ÷ 0.005 = 200 となり、振動数は200Hzとなる。
愛知県公立高校入試(2022)類似
弦の振動と音の高さ
Q108
弦をはじいて音を発生させたとき、1秒間に弦が振動する回数を何といいますか。また、その回数が多くなると音の状態はどのように変化しますか。正しい組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数といい、音が高くなる
音の高さは物体が1秒間に振動する回数である振動数によって決まります。振動数が多ければ多いほど、発生する音は高くなります。振幅は音の大きさを決定する要素であり、音の高さとは直接関係しません。
静岡県公立高校入試(2026)類似
音の振幅と音の大きさの関係
Q109
モノコードの弦をはじいたところ、発生した音が時間の経過とともにしだいに小さくなっていきました。このとき、音の波の性質として起こっている変化を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
音の振幅がしだいに小さくなっている。
音の大きさは、音源が振動する幅である「振幅」によって決まります。音が小さくなる過程では、弦の振動の幅が徐々に狭くなっていくため、振幅が減少します。音の高さに関係する「振動数」は、この場合には変化しません。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の長さと音の高さ
Q110
ギターなどの弦楽器において、指で弦を押さえて「音を高くする」操作を行うとき、弦の物理的な状態と音の原理はどのように結びついていますか。正しい説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦をはじく部分の長さを短くすることで、1秒間あたりの振動数を増やしている
弦楽器で音を高くするには、振動する部分の弦の長さを短くする必要があります。弦を短くすると、弦が往復運動する距離が実質的に短くなるため、同じ時間内により多く振動できるようになり、結果として振動数が増えて音が高くなるという原理に基づいています。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
弦の長さと音の高さ
Q111
モノコードの弦の長さを変えて音の変化を調べる実験を行いました。弦の長さを短くしたとき、発生した音の「振動数」と「音の高さ」の関係について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の長さが短くなると、1秒間あたりの振動数が増えるため、音は高くなる。
音の高さは、物体が1秒間に振動する回数である振動数によって決まります。モノコードの弦を短くすると、振動する部分が少なくなり、より速く細かく振動できるようになるため、振動数が増加して高い音が発生します。振幅(振動の幅)は音の大きさに影響しますが、長さの変化は主に振動数(高さ)に影響を与えます。
茨城県公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振幅の関係
Q112
ある音源から出た音をオシロスコープで表示したところ、一定の間隔で波形が描かれました。この音源を叩く力を調整して「音の高さは変えずに、音の大きさだけを小さく」したとき、波形にはどのような変化が現れますか。オシロスコープの画面上の変化として適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の上下の幅(振幅)が小さくなり、波の数は変わらない
音の大きさは振幅に依存し、音の高さは振動数(一定時間あたりの波の数)に依存します。音の高さを変えないということは、振動数や波の間隔は一定のままであることを意味します。その状態で音の大きさだけを小さくすると、振動の幅が狭まるため、波形の上下の振れ幅(振幅)だけが小さくなります。
佐賀県公立高校入試(2024)類似
弦の振動数と音の高低
Q113
音を発している物体が1秒間に振動する回数のことを何といいますか。また、その単位として適切な名称を答えてください。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数(単位:ヘルツ)
物体が1秒間に振動する回数は振動数と呼ばれ、音の高さに関係します。この振動数を表す単位にはヘルツ(Hz)が用いられます。なお、振幅は音の大きさを表す要素であり、デシベルは音の強さ(大きさ)のレベルを表す際によく使われる単位です。
福島県公立高校入試(2021)類似
音の大きさと振幅の関係
Q114
ある音をオシロスコープで観察したところ、基準となる波形と比較して、波の山と山の間の間隔(波の密度)は変わっていなかったが、山の高さ(中心からの振れ幅)だけが低くなっていた。このとき、音源に加えた操作として最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 0%(1回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を弾く力を弱くした。
波の山と山の間の間隔が変わっていないということは、振動数が一定であり、音の高さに変化がないことを示しています。一方で、山の高さ(振幅)が低くなっていることから、音が小さくなったことが分かります。弦を弾く力を弱くすると、振動数は変化させずに振幅のみを小さくすることができるため、この波形の変化と一致します。
長崎県公立高校入試(2019)類似
弦の振動と音の変化
Q115
音の波形をコンピュータで表示したところ、元の波形と比較して「波の山と山の間隔が狭くなり」かつ「波の上下の振れ幅が大きく」なっていました。このとき、音はどのように変化したといえますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
元の音よりも音が高くなり、かつ音の大きさも大きくなった。
波の山と山の間隔(周期)が狭くなることは、一定時間あたりの振動数が増えたことを示しており、音の高さが高くなったことを意味します。また、波の上下の振れ幅は振幅を表しており、これが大きくなったことは、音の大きさが大きくなったことを意味します。
兵庫県公立高校入試(2021)類似
振動数の算出
Q116
音叉から出た音をコンピュータの画面で観察したところ、波が5回繰り返されるのにかかった時間が0.0125秒であった。このとき、この音の振動数はいくらか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
400Hz
振動数は「全体の振動回数 ÷ 振動にかかった時間」という式で算出できる。本問では5回の振動に0.0125秒かかっているため、5 ÷ 0.0125 = 400となり、400Hzが導き出される。単位であるヘルツ(Hz)は1秒間あたりの振動回数を意味している。
神奈川県公立高校入試(2026)類似
音の大きさと高さ
Q117
同じ強さで弦を張った2台のモノコードを用いて、音の高さの変化を調べる実験を行いました。弦を支える「ことじ」の間の距離を長く設定したモノコードaと、ことじの間の距離を短く設定したモノコードcの弦を、同じ強さではじいたときの結果の説明として正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
モノコードcの方が、1秒間に弦が振動する回数が多いため、高い音が出る
音の高さは、1秒間に振動する回数である振動数によって決まります。弦の長さが短いほど、弦は速く振動するため、振動数が多くなり高い音が出ます。ことじの距離が短いモノコードcの方が、長いモノコードaよりも高い音を発します。
富山県公立高校入試(2014)類似
振幅と音の大きさ
Q118
音を発生させている物体が振動するとき、その振動の振れ幅を何といいますか。また、その振れ幅が大きくなると、音はどのように変化しますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称は振幅であり、音は大きくなる
物体が振動する幅を振幅と呼び、この振幅の大小が音の大きさを決定します。振幅が大きければ大きいほど、周囲に伝わる音のエネルギーが強くなり、聞こえる音は大きくなります。音の高さに関係するのは振動数であり、振幅とは区別する必要があります。
鹿児島県公立高校入試(2019)類似
音の高さと弦の長さの関係
Q119
モノコードの駒を動かして、はじいたときに音が出る部分の弦の長さを半分にしたとき、音の性質と「振動数」の関係について正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒間あたりの振動数が多くなり、より高い音が出るようになる。
弦の長さが短くなると、弦が往復運動するのにかかる時間が短くなるため、単位時間あたりの振動数が増加します。音の高さは振動数に比例して決まるため、振動数が多くなれば音は高くなります。このように、弦の長さ、振動数、音の高さには密接な相関関係があります。
岐阜県公立高校入試(2018)類似
弦の振動条件と音の変化
Q120
モノコードを用いて、基準となる音よりも「高く、大きな音」を出したいとき、弦の操作として最も適切な組み合わせはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の張りを強くし、弦を強くはじく
弦から出る音を高くするためには、弦の張りを強くして1秒間あたりの振動数を増やす必要がある。また、音を大きくするためには、弦を強くはじいて振幅を大きくする必要がある。これらの条件を同時に満たすことで、基準よりも高く大きな音を出すことができる。
静岡県公立高校入試(2026)類似
音の振幅と音の大きさの関係
Q121
ギターの弦を一度だけはじき、その音が自然に消えるまでの様子を観察しました。音の波形を記録したところ、波の山から山までの間隔は一定のままでしたが、山と谷の高さの差だけが変化していました。このときの音の状態について正しく述べたものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音の大きさは小さくなっているが、音の高さは変わっていない。
音の高さは、1秒あたりの振動の回数である「振動数」で決まり、波形においては波の間隔(周期)として現れます。間隔が一定であることは、振動数が変わらず音の高さが一定であることを示します。一方で、波の高さ(振幅)が変化して低くなっていくのは、音の大きさが小さくなっていることを表しています。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の長さと音の高さ
Q122
モノコードを用いて、弦の太さと弦を張る強さを変えずに、弦をはじく部分の長さだけを短くして音を出しました。このとき、弦の振動数と音の高さの変化の組み合わせとして正しいものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1秒間あたりの振動数が増え、音は高くなる
弦の長さが短くなると、弦が1秒間に振動する回数である振動数が増加します。音の高さは振動数によって決まり、振動数が多いほど高い音になるため、弦を短くしてはじくと音は高くなります。
茨城県公立高校入試(2026)類似
音速の換算と他物体との比較
Q123
時速288kmで走行している新幹線があります。空気中を秒速340mで伝わる音の速さは、この新幹線の速さの何倍に相当しますか。最も適当な数値を選択してください。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
約4.25倍
異なる単位の速さを比較する場合、単位を統一する必要があります。秒速340mを時速に換算すると1224km/hとなります。音速(1224km/h)が新幹線の速さ(288km/h)の何倍であるかを求めるには、1224 ÷ 288 を計算します。この結果、4.25という値が得られるため、音速は新幹線の4.25倍の速さで空間を移動していることがわかります。
岩手県公立高校入試(2024)類似
音の振幅と大きさ
Q124
音の波形において、中心からの振動の振れ幅を何といいますか。また、その振れ幅を大きくしたとき、音はどのように変化しますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅といい、音は大きくなる
音の波形における振動の振れ幅を振幅と呼び、この振幅が大きくなるほど、耳に聞こえる音の大きさも大きくなります。音の高さに関係するのは1秒間あたりの振動の回数である振動数であり、振幅とは区別して考える必要があります。
福島県公立高校入試(2021)類似
張力と長さによる音の高さの制御
Q125
モノコードを用いて音の性質を調べる実験を行った。弦の一端を固定し、もう一端に重りをつるして弦に張力を加えた状態で、駒を置いて弦を弾いたところ、ある高さの音が出た。次に、つるす重りの数を増やして弦の張力をより強くしたとき、最初と同じ高さの音を出すためには、駒をどのように移動させて振動させる弦の長さを調節すればよいか、最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
駒を移動させて、振動する弦の長さを長くする
弦から出る音の高さは、弦を引く力である張力が強いほど高くなり、振動する弦の長さが短いほど高くなるという性質がある。重りを増やして張力を強くすると、そのままでは音が高くなってしまうため、最初と同じ高さの音に保つためには、音を低くする操作が必要となる。したがって、駒を移動させて振動する弦の長さを長くすることで、音の高さを調節し、元の高さに合わせることができる。
山形県公立高校入試(2024)類似
音の伝達(波)
Q126
弦を張ったモノコードをはじき、その音をマイクロホンで拾ってコンピュータの画面に表示したところ、波の形が観察されました。音が弦からマイクロホンまで空気中を伝わるとき、空気の粒子の動きはどうなっていますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気の粒子は移動せず、その場で振動を繰り返して波を伝えている
音の振動が空気中を伝わるとき、空気の密度が濃い部分(密)と薄い部分(疎)が交互に作られる「疎密波(縦波)」となります。この際、個々の空気の分子は元の位置を中心に振動しているだけであり、音源からマイクの位置まで移動し続けることはありません。
三重県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の関係
Q127
コンピュータを用いて音の波形を観察する実験を行いました。一定の高さで鳴り続けている音源から出る音について、音の高さ(振動数)は変えずに、音の大きさだけを小さくした場合、画面上に表示される波形は元の状態と比較してどのように変化しますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
波の山と山の間隔は変わらず、上下の振れ幅が小さくなる
音の高さは波の山と山の間隔(振動数)によって決まり、音の大きさは波の上下の揺れ幅(振幅)によって決まります。音の高さを変えないということは振動数を一定に保つことであるため、山の間隔は維持されます。その状態で音を小さくすると、振幅のみが減少した波形が観察されます。
山梨県公立高校入試(2018)類似
音の伝達と媒質
Q128
音は物体が震えることによって発生し、その周囲にある物質が次々と震えることで伝わっていきます。このように、音を伝える役割を果たす空気や水などの物質を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
媒質
音は物体の振動が周囲の物質に伝わる現象です。このとき、音を媒介して伝える物質のことを媒質と呼びます。一般的には空気が媒質となりますが、水や金属などの固体も媒質となります。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の伝達
Q129
音が発生しているとき、音を出している物体はどのような状態にありますか。また、その物体の名称として適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が細かく振動しており、その物体を音源という
音は物体が振動することによって発生します。このように音を発生させている源の物体を音源(発音体)と呼びます。音源の振動が周囲の物質に波として伝わっていくことで、私たちは音を認識することができます。
山梨県公立高校入試(2018)類似
音の大きさと高さの波形
Q130
モノコードの弦を、はじめに弾いたときよりも「低く、かつ大きな音」が出るように条件を変えて弾きました。このときの音の波形の変化について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
一定時間内の波の数が少なくなり、上下の振幅が大きくなる。
音が低くなるということは、1秒あたりの振動数が減少することを意味するため、波形上の一定時間内に含まれる波の数は少なくなります。また、音が大きくなるということは、振幅が大きくなることを意味するため、波形上の上下の振れ幅は大きくなります。これら2つの変化を組み合わせた説明が正解となります。
和歌山県公立高校入試(2024)類似
音の高さと波形
Q131
モノコードを弾いて音を出し、その様子をコンピュータの画面で観察した。もとの音よりも「高い音」を出したとき、画面に表示される波形はどのように変化するか。最も適切な説明を選びなさい。なお、音の大きさは変化させないものとする。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅は変わらず、山と山の間隔が狭くなり、波の数が増える
音の高さは振動数によって決まり、音が高くなると一定時間あたりの振動数が増えます。画面上の波形においては、振動数が増えることで山と山の間隔が狭くなり、一定の範囲内に表示される波の数が増加します。音の大きさが変わらない場合は、波の上下の振れ幅である振幅は変化しません。
愛媛県公立高校入試(2024)類似
振動数
Q132
音源が1秒間に振動する回数のことを何というか。また、その際に用いられる単位として正しい組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 100%(1回)
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数(単位:ヘルツ)
音源が1秒間に振動する回数は振動数と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いられる。振動数が多くなるほど、音は高く聞こえるようになる。混同しやすい用語として、振動の幅を表す振幅や、1回振動するのにかかる時間を表す周期がある。
石川県公立高校入試(2017)類似
音の高さと弦の張力
Q133
弦楽器の仕組みを調べるため、モノコードを用いて実験を行いました。弦の長さや太さを変えずに、弦を端で引く力(張力)を次第に強くしていきながら弦をはじいたとき、発生する音にはどのような変化が見られますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振動する速さが速くなり、音が高くなる
弦から出る音の高さは、弦の長さ、太さ、そして弦を引く力の強さ(張力)によって決まります。弦を引く力を強くすると、はじかれた弦が元の位置に戻ろうとする力が強くなるため、単位時間あたりの振動回数(周波数)が増加します。その結果、聞こえる音は高くなります。音の大きさははじき方(振幅)に関係するため、張力の変化は主に音の高さに影響を与えます。
群馬県公立高校入試(2018)類似
音を伝える物質
Q134
物体が震えることで発生した音は、まわりの物質を介して移動します。音が伝わる際に起こっている現象と、その代表的な物質の組み合わせとして適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気の振動
音は物体が振動することによって発生し、その振動がまわりの空気などの物質を次々に揺らすことで伝わっていきます。このように、音の正体は波としての振動であり、光や熱の移動とは異なる現象です。
長崎県公立高校入試(2014)類似
弦の太さと振動の関係
Q135
弦楽器の仕組みやモノコードの実験において、音の高さが変化する条件について述べた次の文のうち、科学的に正しいものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の太さを細くし、さらに弦の長さを短くすると、振動数が多くなり音は高くなる。
音の高さは1秒間に弦が振動する回数である「振動数」によって決まる。振動数が多くなる条件は、弦を「細くする」「短くする」「強く張る」の3点である。弦をはじく強さを変えた場合は、振幅(音の大きさ)は変化するが、振動数(音の高さ)は変化しない。
香川県公立高校入試(2024)類似
音の伝達媒体
Q136
音は物質の振動によって周囲に伝わります。このように、音を伝える役割を果たす空気や水などの物質を何といいますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
媒体
音は空気や水、金属などの物質が次々と振動することによって伝わります。このとき、音を伝える役割を果たす物質を「媒体(または媒介物)」と呼びます。音源は音を発しているもの自体を指し、振幅は振動の振れ幅を指す用語です。
茨城県公立高校入試(2026)類似
音を伝える媒体と真空中での伝播
Q137
音が伝わる仕組みについて説明した文として、最も適切なものはどれですか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は空気などの物質が振動することによって伝わるため、物質のない真空中では伝わらない。
音は、空気(気体)、水(液体)、金属(固体)などの物質が振動することによって次々と伝わっていく現象です。これらの振動を媒介する物質が存在しない真空中では、音は伝わることができません。
埼玉県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q138
物体が1秒間に振動する回数を何というか。また、その回数が多いほど、発生する音はどのように変化するか。正しい組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数といい、音は高くなる
1秒間に物体が振動する回数は振動数と呼ばれ、単位にはヘルツ(Hz)が用いる。この振動数が多ければ多いほど、人間の耳には高い音として聞こえるようになる。一方、音の大きさは振幅(振動の幅)によって決まる。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
音の伝わる速さと距離の計算
Q139
ある地点で花火が打ち上がったとき、花火が開いて光が見えてからその音が聞こえるまでの時間をストップウォッチで測定したところ、4.5秒でした。音の速さを毎秒340メートルとしたとき、花火が上がった場所から観測地点までの距離は何メートルになりますか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1530メートル
光の速さは音の速さに比べて非常に速いため、光が見えた瞬間を音がスタートした時間とみなすことができます。音の速さが毎秒340メートルで、観測地点に届くまでに4.5秒かかっているため、距離を求める公式「速さ × 時間」に当てはめて、340 × 4.5 = 1530として計算します。
山形県公立高校入試(2019)類似
音の大きさと波形
Q140
ある音の波形を観測したところ、時間軸方向の波の間隔は変えないまま、縦方向の振幅のみが元の半分になりました。このとき、起こった現象として最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音の高さは変わらず、音の大きさだけが小さくなった
音の大きさは波形の振幅によって決まり、音の高さは波の振動数(波の間隔の逆数)によって決まります。振幅のみが小さくなったということは、エネルギーとしての音の強さが弱まり、音が小さくなったことを示します。一方で、時間軸方向の間隔(波の間隔)に変化がないことは、1秒間あたりの振動数が一定であることを意味するため、音の高さには変化が生じていないと判断できます。
長野県公立高校入試(2017)類似
振幅
Q141
音の大きさと振幅の関係について述べた次の文のうち、科学的に正しい記述はどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅は振動の中心から山までの垂直な距離を指し、この値が2倍になると音は大きくなる
振幅の定義は、振動の中心から山、または中心から谷までの距離です。よくある間違いとして、山から谷までの全距離を振幅としてしまうケースがありますが、正しくはその半分の距離を指します。振幅は音の大きさを決める要素であり、値が大きくなるほど音も大きくなります。なお、山の頂点間の距離は波長、1秒間の振動回数は振動数であり、これらは音の高さを決める要素です。
鳥取県公立高校入試(2018)類似
弦の張りと音の高さの関係
Q142
ある弦を一定の強さで弾いたときと、同じ弦をより強く張り直してから同じ強さで弾いたとき、後者の音が前者の音と比べて「高い音」になった理由として、科学的に正しい説明はどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の張りによって、1秒間あたりの振動数が多くなったから
音の高さは、発音体が1秒間に振動する回数である「振動数(単位:ヘルツ)」に依存します。弦を強く張ると、弾いたときにもとの位置に戻ろうとする力が強くなるため、単位時間あたりの振動回数が多くなり、その結果として耳に聞こえる音が高くなります。振幅は音の大きさに影響を与える要素であり、音の高さの決定要因ではありません。
茨城県公立高校入試(2022)類似
音の速さの算出公式
Q143
ある場所でシンバルを鳴らしたとき、その音が680m離れた場所に届くまでに2.0秒かかりました。このときの空気中を伝わる音の速さを求めなさい。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
340m/s
速さは「移動距離 ÷ かかった時間」で求められます。この場合、到達距離である680mを、到達時間である2.0秒で割ることにより、680 ÷ 2.0 = 340という計算から、秒速340mであることが導かれます。
大分県公立高校入試(2023)類似
音の大きさと振幅の関係
Q144
江戸時代、津波などの災害を遠くの人々に知らせるために、大筒(おおづつ)と呼ばれる大きな大砲が放たれました。より遠くまで届く「大きな音」を出すためには、音源の振動の状態をどのように変化させればよいですか。最も適切なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音源の振動の幅である振幅を大きくする
音の大きさは、音源が振動する際の振幅(振動の幅)によって決まります。振幅が大きければ大きいほど、周囲の空気に伝わるエネルギーが大きくなり、大きな音として伝わります。選択肢にある振動数は音の「高さ」を決定する要素であり、音の大きさとは別の性質です。
茨城県公立高校入試(2026)類似
三平方の定理を利用した音源高度の算出
Q145
音源から離れた場所にいる観測者が、その音源の垂直な高度を求める手順について述べたものとして、最も適切な説明はどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音速と到達時間の積から音源までの直線距離を求め、これと水平距離を三平方の定理にあてはめて高度を算出する。
音源、打ち上げ地点、観測地点の3点は直角三角形の各頂点をなす。音速に時間をかけて算出されるのは、観測者から音源までの最短経路である「直線距離」であり、これは直角三角形の斜辺に相当する。一方、打ち上げ地点と観測地点の間の距離は「水平距離」であり、底辺に相当する。これら2つの既知の辺を利用し、三平方の定理(底辺の2乗 + 高さの2乗 = 斜辺の2乗)を用いることで、高さにあたる「高度」を求めることができる。
高知県公立高校入試(2018)類似
音の大きさと振幅の関係
Q146
音源が振動するときの振動の幅を何といいますか。また、その幅を大きくしたとき、聞こえる音はどのように変化しますか。適切な組み合わせを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振幅といい、音は大きくなる
音源が振動する際の振れ幅は振幅と呼ばれます。音の大きさはこの振幅によって決まり、振幅が大きくなるほど空気の振動も大きくなって、耳には大きな音として届きます。音の高さは振動数によって決まるため、振幅の変化は音の高さには影響しません。
石川県公立高校入試(2024)類似
音を伝える媒体
Q147
密閉できる透明な容器の中に、音が鳴り続けている防犯ブザーを吊るし、容器内の空気を真空ポンプで少しずつ抜いていく実験を行いました。このとき、容器の外で聞くブザーの音の変化について述べたものとして、最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気が少なくなるにつれて、音は次第に小さくなり、聞こえなくなる。
音は、空気などの物質が仲立ちとなって振動を伝えることで周囲に広がります。容器の中の空気を抜いていくと、振動を伝える媒体が少なくなるため、音は次第に小さくなります。完全に空気がなくなった真空状態では、振動を伝える物質が存在しないため、音は全く聞こえなくなります。
静岡県公立高校入試(2015)類似
振動数と音の高さの関係
Q148
音源が1秒間に振動する回数のことを何というか。また、その単位として使われる記号(Hz)の読み方として適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数、ヘルツ
物体が1秒間に振動する回数のことを振動数という。この振動数を表す単位にはヘルツ(Hz)が用いられ、振動数が多いほど高い音として聞こえる性質がある。
鹿児島県公立高校入試(2025)類似
音の振動数と高さの関係
Q149
音の性質を調べるために、コンピュータを用いて音の波形を画面に表示させました。一定の高さで鳴っていた音を、より高い音に変えて鳴らしたとき、画面上の波形にはどのような変化が現れますか。最も適切な説明を選んでください。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
一定時間内における波の山と谷の数が増える
音が高くなるということは、音源の振動数が増加することを意味します。波形を表示した際、一定時間内に含まれる波の数(山と谷のセット)が多いほど、振動数が多いことを示しているため、高い音ほど波形が密集して描かれることになります。振れ幅の変化は音の大小に関わる変化です。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
音の伝播と真空
Q150
音の性質と伝わり方に関する記述として、科学的な原理に基づいた正しいものはどれですか。
音の世界
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は物質の振動が波として伝わる現象であるため、物質が全く存在しない真空中では伝わることができない。
音は媒質の粒子が互いに衝突し合い、振動を隣へと伝えていく「波」の性質を持っています。そのため、振動を伝えるための粒子が存在しない真空においては、音の波が伝播するための経路が遮断された状態になります。宇宙空間は真空に近い状態であるため、たとえ巨大な衝撃が発生しても、その音が直接伝わることはありません。
新潟県公立高校入試(2025)類似
音の伝わる速さの計算
Q151
打ち上げ花火の光が見えてから音が聞こえるまでに時間のずれが生じる理由と、音の速さを求めるための考え方について述べた文として、最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光の速さが音の速さに比べて圧倒的に速いため、光が見えた瞬間を音がスタートした時刻とし、音が伝わった距離を時間で割る。
光の速さは約30万km/sであり、空気中を伝わる音の速さ(約340m/s)に比べて非常に大きいため、光が伝わる時間は無視できるほど短い。そのため、光が見えた時刻を発生時刻とみなし、そこから音が聞こえるまでの時間と、発生源からの距離を用いることで音の速さを導き出すことができる。
岡山県公立高校入試(2024)類似
水中における音の速さ
Q152
船底から300m下にある海底に向けて音波を発射し、海底で反射して戻ってくるまでの時間を測定します。水中の音速を1500m/sとするとき、音波を発射してから船に戻ってくるまでにかかる時間は何秒ですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.4秒
音波が海底で反射して戻ってくる場合、音波が進む距離は船底から海底までの距離の「往復」分となります。水深が300mであるため、往復の距離は600mです。この距離を水中の音速である1500m/sで割ることで、往復に要する時間は0.4秒と求められます。片道の距離だけで計算しないよう注意が必要です。
岡山県公立高校入試(2024)類似
振幅と音の大きさ
Q153
コンピュータの画面上で音の波形を観察した。ある音を出したとき、もとの音の波形と比較して、横方向の波の間隔(山と山の間隔)は全く変わっていないが、上下方向の揺れ幅(中心から山までの高さ)だけが小さく表示された。このとき、音の状態はもとの音と比べてどのように変化したといえるか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音の高さは変わらず、音の大きさだけが小さくなった
波形の上下方向の揺れ幅は「振幅」を表しており、これが小さくなったことは音の大きさが小さくなったことを意味する。一方で、横方向の波の間隔は一定時間あたりの振動の回数、つまり「振動数」に関係しており、ここが変化していないことは音の高さが変わっていないことを示している。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q154
モノコードの弦の途中を指で押さえて、弦が振動する部分の長さを短くしてから弦を強く弾きました。このとき、弦の長さが短くなる前と比べて、発生した音と弦の振動の状態はどのように変化しますか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音が高くなり、弦の振動数が多くなる
弦の長さを短くすると、1秒間あたりの振動回数である「振動数」が多くなります。音の高さは振動数によって決まり、振動数が多くなるほど高い音になるため、弦を短くして弾くと音は高くなります。なお、強く弾いた場合は音の大きさが変化しますが、高さは振動数に依存します。
石川県公立高校入試(2016)類似
音速を用いた正確な時間の算出
Q155
100m走のタイムを計測する際、スターターがピストルを撃った「煙」が見えた瞬間ではなく、ピストルの「音」が聞こえた瞬間にストップウォッチを動かして計測を開始したとします。音の速さを秒速340mとし、光が届く時間は無視できるものとした場合、計測された記録は「真のタイム(煙が見えた瞬間に計測を開始した場合のタイム)」と比べてどのような違いが生じますか。
音の世界
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音が届くまでの到達時間の分だけ、記録が実際のタイムより短くなる
100m離れた場所でピストルが鳴ってからその音が観測者に届くまでには、わずかな時間(到達時間)がかかります。音が聞こえた瞬間に計測を開始するということは、その到達時間の分だけスタートが遅れることを意味します。そのため、ストップウォッチが動いている時間は、本来のスタートの瞬間から計測した場合よりも短くなって記録されます。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
弦の長さと音の高さ
Q156
モノコードの弦を支える駒(ことじ)を移動させて、はじく部分の弦の長さを短くしました。このとき、音の波形を観察すると、弦を短くする前と比べてどのような変化が見られますか。音の高さと波の形の特徴について述べたものを選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
音は高くなり、画面に表示される波の間隔は狭くなる
駒を移動させて弦の長さを短くすると、振動数が増えて音が高くなります。音の波形を観察した場合、振動数が増えることは一定時間内により多くの波が表示されることを意味するため、隣り合う波の山と山(あるいは谷と谷)の間隔は狭くなります。
茨城県公立高校入試(2026)類似
音を伝える媒体と真空中での伝播
Q157
鳴っている目覚まし時計を密閉した容器に入れ、そこからポンプを使って中の空気を少しずつ抜いていきました。このとき、容器の外で聞こえる音の変化とその理由として正しいものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
容器の中の空気が薄くなるにつれて、振動を伝える媒体が減少するため、音は次第に聞こえなくなる。
音が伝わるためには、音源の振動を周囲に伝える物質(媒体)が必要です。容器内の空気を抜いていくと、振動を伝えるための気体分子が少なくなるため、音は次第に小さくなり、真空に達すると全く聞こえなくなります。
茨城県公立高校入試(2025)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q158
モノコードを用いて音の性質を調べる実験を行いました。弦をはじいたときに出る音を、はじめに鳴らした音よりも「高い音」に変化させるための操作として適切なものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を支える「ことじ」の間隔を狭くして、はじく弦の長さを短くする
高い音を出すためには、弦の振動数を大きくする必要があります。弦の振動数を大きくする条件には、「弦を短くする」「弦を強く張る」「弦を細く(軽く)する」の3点があります。ことじの間隔を狭くすることは弦の長さを短くすることに相当するため、振動数が増えて音は高くなります。逆に、弦を長くしたり、張る力を弱くしたり、太くしたりすると、振動数は減り、音は低くなります。
徳島県公立高校入試(2020)類似
振動数
Q159
音の源となる物体が1秒間に振動する回数のことを何といいますか。その名称と、その値を表す際に用いられる単位の組み合わせとして最も適当なものを選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
振動数、ヘルツ(Hz)
音源が1秒間に振動する回数は振動数と呼ばれ、その単位にはヘルツ(Hz)が用いられます。振動数が多いほど高い音になり、振動数が少ないほど低い音になります。周期は1回の振動にかかる時間を指す用語です。
長崎県公立高校入試(2023)類似
振幅
Q160
同じ太さ、同じ長さ、同じ強さで張られた2本の弦がある。一方の弦を弱くはじき、もう一方の弦を強くはじいた。このときの弦の振動の状態と音の変化に関する記述として、最も適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
強くはじいた方は、弦の振幅が大きくなるため、音は大きくなるが、音の高さは変わらない
音の大きさは振幅によって決まり、弦を強くはじくと弦の振れ幅(振幅)が大きくなるため、音は大きくなる。音の高さは弦の長さや太さ、張る強さによって決まる振動数に依存するため、はじき方を変えても弦自体の条件が変わらなければ、振動数は変化せず音の高さも変わらない。
大阪府公立高校入試(2016)類似
音の速さと距離の計算
Q161
ある場所で花火が打ち上がり、花火の光が見えてから3秒後に音が聞こえた。音の速さを秒速340mとしたとき、花火が打ち上がった場所から観測地点までの距離として適切なものはどれか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1020m
光が伝わる速さは音に比べて非常に速いため、光が見えた瞬間を音が移動し始めた時刻とみなすことができる。音が進む距離は「音の速さ × 時間」で求めることができるため、秒速340mで3秒間移動したとすると、340 × 3 = 1020m という距離が算出される。
三重県公立高校入試(2016)類似
音の大きさと振幅の変化
Q162
モノコードの弦を、音の高さを変えないように注意しながら、最初よりも強くはじいた。このとき、発生する音の大きさと、音の波形における振幅の変化について述べたものとして適切なものはどれか。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
音が大きくなり、波形の振幅も大きくなる
音の大きさは、音源が振動する幅である振幅によって決まる。弦を強くはじくと、弦が振動する幅が大きくなるため、それに対応して音の波形の振幅も大きくなり、聞こえる音は大きくなる。音の高さ(振動数)を一定に保っている場合、波の数や横方向の間隔は変化しない。
栃木県公立高校入試(2023)類似
低い音を出す条件
Q163
モノコードを用いて音を出す実験において、最初に出した音よりも低い音を出すための操作として、最も適切な方法を次のうちから選びなさい。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を太いものに張り替え、さらに駒を移動させてはじく部分の弦の長さを長くする
弦から発生する音の高さは、弦の振動数によって決まります。低い音を出すためには、1秒間あたりの振動の回数(振動数)を少なくする必要があります。弦を「太い弦」に替える、あるいは「長い弦」の状態になるよう調整することで、弦が振動しにくくなり、振動数が減少して低い音が得られます。なお、強くはじく操作は「音の大きさ(振幅)」を変化させるものであり、音の高さには影響しません。
千葉県公立高校入試(2026)類似
音の高さと振動数
Q164
モノコードという装置を使い、弦をはじいて音を出す実験を行います。弦の長さを変えずに、弦を張る強さを強くしてから再び同じ強さではじいたとき、音の変化と振動数の関係はどのようになりますか。
音の世界
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦を強く張ることで1秒間に振動する回数が増えるため、振動数が大きくなり、音は高くなる。
弦楽器において、弦を強く張ったり、弦の長さを短くしたりすると、弦が振動しやすくなり1秒あたりの振動回数が増加する。振動数が増える(大きくなる)と、発生する音の高さは高くなる。この実験では弦を張る強さを変えているため、振幅(音の大きさ)ではなく振動数(音の高さ)に変化が現れる。
鳥取県公立高校入試(2023)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q165
弦の長さと音の高さ(振動数)の関係について、音が高くなる条件と、その理由を正しく組み合わせたものはどれですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の長さを短くすると、1秒間あたりの振動数が増えるため、音は高くなる。
音の高さは1秒間に弦が振動する回数である「振動数」によって決まります。弦の長さが短いほど弦は速く振動し、振動数が多くなるため、音は高くなります。振幅は音の大きさを決める要素であり、音の高さとは直接の関係はありません。
沖縄県公立高校入試(2018)類似
振幅
Q166
両端を固定した一本の弦をはじき、上下に振動させたところ、弦の中央部分がもっとも大きく振動しました。このとき、振動している弦の最も高い位置から最も低い位置までの幅を測定したところ、6mmでした。この振動における振幅は何mmですか。
音の世界
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
3mm
振幅の定義は、振動の中心(静止した位置)から最大に振れた位置までの距離です。問題文にある「最も高い位置から最も低い位置までの幅(6mm)」は、振幅の2倍の長さに相当します。したがって、その半分である3mmが正しい振幅の値となります。
鳥取県公立高校入試(2023)類似
弦の長さと音の高さの関係
Q167
モノコード(弦を張った実験装置)を用いて音の性質を調べる実験を行いました。弦の太さや張る強さを変えずに、弦の長さだけを長くしてはじいたとき、出る音の高さはどう変化しますか。最も適切な説明を選びなさい。
音の世界
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弦の振動する部分が長くなるため、音は低くなる。
弦をはじいたときに出る音の高さは、弦の長さに反比例します。他の条件が同じであれば、弦が長いほど1秒間あたりの振動数(ヘルツ)が少なくなり、音は低く聞こえます。反対に、弦を短くすると振動数が多くなり、音は高くなります。
【力と圧力】一問一答チェックリスト(全166問)
最終更新日:2026-07-05
📊 力と圧力の頻出テーマランキング
公立高校入試出題データベースより
1
浮力の大きさと体積の関係2
フックの法則3
浮力の大きさの算出4
水圧の向きと大きさ5
圧力の計算岐阜県公立高校入試(2026)類似
浮力の大きさの決定
Q1
空気中でのばねののびが10.0センチメートル、物体を水中に入れたときのばねののびが8.8センチメートルであったとします。このとき、物体にはたらく浮力の大きさを「ばねののび」の差で考えた場合の値として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1.2センチメートル分ののびに相当する力
浮力の大きさは、空気中でのばねの弾性力(重力とつり合っている状態)と、水中でのばねの弾性力の差として現れます。これは、浮力が重力とは逆の上向きにはたらくためです。したがって、10.0センチメートルから8.8センチメートルを引いた1.2センチメートル分ののびに相当する力が浮力の大きさとなります。
富山県公立高校入試(2017)類似
圧力の計算
Q2
水平な台の上に置かれたビーカーが台におよぼす圧力について、台にかかる力は変えずに、ビーカーと台の間に板を挟んで接触面積を2倍にした場合、圧力の大きさはどう変化しますか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
圧力は元の大きさの半分になる。
圧力は「力 ÷ 底面積」で計算されます。加わる力が一定である場合、分母となる面積が2倍になると、算出される圧力の値は2分の1(半分)になります。これは単位面積あたりにかかる力が分散されるためです。
京都府公立高校入試(2021)類似
大気圧による力の算出方法
Q3
大気圧によって物体にはたらく力の大きさを算出する際、圧力の単位であるパスカル(Pa)と、力の単位であるニュートン(N)、面積の単位の関係を正しく説明しているものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
1Paは1m²の面積に1Nの力が加わっている状態であり、面積(m²)に圧力をかけると力が求められる。
圧力の単位であるパスカル(Pa)は、1m²の面積に対して1Nの力が垂直にはたらいているときの圧力と定義されている。そのため、特定の面積にはたらく力の大きさを算出するには、単位をm²に換算した面積に対して、圧力の数値を掛ける必要がある。面積をcm²のまま計算してしまうと、実際の値の10000倍の数値になってしまうため注意が必要である。
千葉県公立高校入試(2024)類似
水圧の向きと大きさ
Q4
水中に置かれた物体にはたらく水圧の性質について、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
あらゆる向きから面に垂直にはたらき、水深が深くなるほど大きくなる。
水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じるため、水深(深度)が深くなるほど、かかる水の重さが増えて大きくなります。また、水のような流体の中では、圧力は特定の方向だけでなく、あらゆる向きから面に垂直にはたらくという性質があります。
長野県公立高校入試(2024)類似
重力と力のつり合いの表現
Q5
200gのおもりが2本の糸によって吊り下げられ、静止している状態において、おもりに働く「重力」を矢印で表すとき、その向きと作用点、および大きさの組み合わせとして適切なものはどれか。ただし、100gの物体に働く重力の大きさを1Nとする。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
作用点はおもりの中心にあり、向きは真下、大きさは2Nである。
地球がおもりを引く力である重力は、物体の中心(重心)を作用点として、常に鉛直下向きに働きます。また、100gの物体に働く重力の大きさを1Nと定義しているため、200gのおもりに働く重力の大きさは2Nとなります。
山口県公立高校入試(2026)類似
体積と密度の積による質量の決定
Q6
ある液体の密度を測定するため、まず空のビーカーの質量を電子てんびんではかり、次にその液体を20cm³だけビーカーに排出して再び全体の質量をはかったところ、液体の質量は16gであることがわかりました。この液体の密度を求める計算式として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
16g ÷ 20cm³
密度とは「単位体積あたりの質量」を示す値であり、公式では「質量 ÷ 体積」で求められます。実験によって得られた液体の質量16gを、排出した体積20cm³で割ることにより、1cm³あたりの質量(密度)を算出することができます。この計算の結果、この液体の密度は0.8g/cm³であると特定できます。
高知県公立高校入試(2022)類似
力のはたらき
Q7
物体に力を加えたときに生じる「力のはたらき」について説明したものとして、主要な3つの作用をすべて含んでいる組み合わせを選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体を変形させる、物体の運動の状態を変化させる、物体を支える
物体に力がはたらくと、「物体を変形させる」「物体を支えたり持ち上げたりする」「物体の運動の状態を変化させる(速さや向きを変える)」という3つの主要な作用が生じます。物体の体積や温度、質量を直接変化させることは力のはたらきの定義には含まれません。
秋田県公立高校入試(2018)類似
力のつり合いの条件
Q8
横4cm、奥行き2cm、高さ5cm、質量60gの直方体の物体を、水平な机の上に置いたところ、物体は静止した。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとしたとき、このとき机が物体を押し返す「垂直抗力」の大きさとして正しいものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6N
水平な面の上で物体が静止している場合、物体にはたらく重力の大きさと、面から受ける垂直抗力の大きさは等しくなる。質量60gの物体にはたらく重力の大きさは、100gにつき1Nという基準に従うと 60 ÷ 100 = 0.6N である。二つの力がつり合っているため、垂直抗力も重力と同じ0.6Nとなる。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
固体による圧力の計算
Q9
各辺の長さが5cm、3cm、2cmの直方体の物体がある。この物体を水平な床に置くとき、「5cm×3cmの面」、「5cm×2cmの面」、「3cm×2cmの面」のいずれかを底面にする。床が受ける圧力が最も大きくなるのは、どの面を底面にして置いたときか。また、その理由はなぜか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
3cm×2cmの面。接する面積が最も小さくなり、単位面積あたりの力の大きさが最大になるから。
物体による圧力は、加わる力が一定であれば、力を受ける面積が小さいほど大きくなる。この直方体において各面の面積を比較すると、5cm×3cm=15$cm^{2}$、5cm×2cm=10$cm^{2}$、3cm×2cm=6$cm^{2}$となるため、面積が最小である3cm×2cmの面を下にしたとき、単位面積あたりの力である圧力は最大となる。
神奈川県公立高校入試(2020)類似
フックの法則
Q10
ばねに加えた力の大きさを横軸に、ばねののびを縦軸にとったグラフを作成した。1.0Nの力を加えたときに4cmのびる「ばねA」、8cmのびる「ばねB」、14cmのびる「ばねC」の3種類を比較したとき、グラフの傾きとばねの性質の関係を述べた文として正しいものを選択してください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
最もグラフの傾きが急なものはばねCであり、3つのばねの中で最ものびやすい性質を持つ。
同じ1.0Nの力を加えた際、最も大きくのびるばねCは、横軸(力)に対する縦軸(のび)の増加量が最大となるため、グラフの傾きが最も急になる。この傾きが急であることは、小さな力でも大きく変形する、つまり「のびやすい」性質であることを示している。すべてのばねが原点を通る直線であれば、いずれもフックの法則に従っているといえる。
熊本県公立高校入試(2024)類似
圧力の計算
Q11
単位面積(1平方メートル)あたりの面を垂直に押す力の大きさを表す名称と、その単位の組み合わせとして正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
名称:圧力、単位:パスカル
物体が面を垂直に押すとき、単位面積あたりの力の大きさを「圧力」と呼びます。この圧力の大きさを表す単位には「パスカル(Pa)」が用いられ、1平方メートルの面積に1ニュートンの力が加わっている状態が1パスカルと定義されています。
群馬県公立高校入試(2014)類似
浮力と体積の関係
Q12
水槽の中で完全に水の中に沈んでいる直方体の物体を、さらに深い位置へと移動させました。このとき、物体にはたらく浮力の大きさと、ばねばかりが示す値の変化について説明しているものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が押しのけている水の体積に変化はないため、浮力の大きさは変わらず、ばねばかりが示す値も変化しない
浮力の大きさは、物体が沈んでいる深さではなく、物体が押しのけた液体の体積に比例して決まります。物体が完全に沈んだ状態であれば、さらに深く移動させても「物体が押しのけている水の体積」は一定であるため、浮力の大きさも一定に保たれます。その結果、ばねばかりの示す値(重力から浮力を引いた値)も変化しません。
島根県公立高校入試(2024)類似
物体にはたらく重力
Q13
質量800gの重りをばねばかりで吊り下げて静止させたとき、重りには「地球が重りを引く力」と「ばねが重りを引き上げる力」の2つがはたらいています。この状態における2つの力の関係について、適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
2つの力は向きが反対で大きさが等しく、力のつり合いの関係にある
物体が静止しているとき、その物体にはたらく複数の力は互いに打ち消し合っています。このケースでは、下向きの重力と、ばねが重りを上向きに引き上げる力が、同一作用線上で向きが反対、かつ大きさが等しくなっているため、「力のつり合い」が成立しています。どちらか一方が大きければ、物体はその方向に動き出してしまうため、静止している場合は必ず大きさが等しくなります。
神奈川県公立高校入試(2016)類似
浮力の算出式と体積の比例関係
Q14
水中にある物体にはたらく浮力の大きさの性質について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体の水中にある部分の体積に比例する
物体が水中にあるとき、その物体には上向きの力である浮力がはたらきます。この浮力の大きさは、物体が押しのけた水の重さに等しくなるため、水中に沈んでいる部分の体積が大きくなればなるほど、それに正比例して浮力も大きくなります。
和歌山県公立高校入試(2025)類似
水中にある物体の浮き上がり
Q15
お湯が入った浴槽に円形の洗面器を半分ほど沈めて、斜め上の位置から観察した。このとき、お湯の境界線において洗面器はどのように見えるか、適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
お湯に浸かっている部分が実際よりも上方向に浮き上がって見える
水中(お湯の中)にある洗面器の表面で反射した光が、水面から空気中に出る際に境界線で屈折します。このとき、光は水面に近い方向へ曲がるため、観察者の目には実際の位置よりも高い場所に物体があるように見えます。このため、洗面器がお湯の境界で歪み、浮き上がっているように観察されます。
山口県公立高校入試(2014)類似
物体にはたらく三力のつり合い
Q16
「物体にはたらく三力のつり合い」について、物体が静止しているとき、その力の関係を説明した文として最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
反対方向にはたらく力の合計が等しければ、複数の力がはたらいていても物体は静止する。
物体が静止している状態とは、物体にはたらくすべての力を合わせた「合力」がゼロになっている状態を指す。この問題のケースでは、下向きの重力という1つの力に対し、上向きの磁力と垂直抗力という2つの力の合計が一致している。このように、複数の力がはたらいていても、向きが反対で大きさが等しい関係(力のつり合い)が成り立てば、物体は静止した状態を維持する。
東京都公立高校入試(2015)類似
物質の密度と平均密度の比較
Q17
密度、質量、体積の関係について述べた次の文のうち、正しいものはどれですか。ただし、比較する2つの物体はどちらも同じ質量であるものとします。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 0%(2回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の体積が大きくなるほど、その物体の平均密度は小さくなる。
密度は単位体積あたりの質量を示すため、質量が一定の場合、密度と体積は反比例の関係にある。したがって、同じ質量の物体であれば、体積が大きくなるほど密度(平均密度)は小さくなり、逆に体積が小さくなるほど密度は大きくなるという性質がある。
京都府公立高校入試(2021)類似
フックの法則
Q18
ばねにおもりを吊り下げて、ばねにはたらく力の大きさとばねの長さの関係を調べる実験を行いました。このとき、「ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさに比例する」という物理的な法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねののびが加えた力の大きさに比例するという関係は、17世紀の科学者ロバート・フックによって発見されたため、フックの法則と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、おもりの重さを2倍、3倍にすると、ばねののびも2倍、3倍になります。
大阪府公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q19
ばねの性質を利用して力の大きさを測定する際、基本となる物理法則について述べた次の文の( )に当てはまる語句の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。「ばねに加える( ① )の大きさと、ばねの( ② )は( ③ )の関係にある。これをフックの法則という。」
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
①力 ②のび ③比例
フックの法則は、ばねに加えた力の大きさと、ばねののび(自然の長さからの変化分)が一定の割合で増加する関係を表したものである。質量は重力の作用によって力として働くが、物理法則の定義としては「力」と「ばねののび」の関係を指す。また、ばね全体の長さではなく、あくまで「のび」が比例の対象となる点に注意が必要である。
愛媛県公立高校入試(2026)類似
重力の大きさ
Q20
ある実験で使用した板には、10ニュートンの重力がはたらいています。この板と同じ材質で作られた、質量が2倍である別の板を用意した場合、その板にはたらく重力の大きさはどうなりますか。理由とともに適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力の大きさは質量に比例するため、20ニュートンになる。
物体にはたらく重力の大きさは、その物体の質量に比例するという法則があります。質量が2倍になれば、地球から引かれる力の大きさである重力も2倍になります。本問ではもとの板にはたらく重力が10ニュートンであるため、質量が2倍の板には20ニュートンの重力がはたらくことになります。
石川県公立高校入試(2021)類似
浮力と重力のつり合い
Q21
ビーカー内の液体の中に物体を入れたとき、物体が底に触れることなく、液面の下で静止してとどまりました。このときの物体にはたらく力について正しく説明しているものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体にはたらく浮力と重力の大きさが等しく、つり合っているため静止する。
物体が液体中のどこかで静止している(中吊りの状態)とき、その物体にはたらく上向きの浮力と下向きの重力はつり合っています。もし浮力の方が大きければ物体は浮き上がり、重力の方が大きければ物体は底に沈みます。静止しているという事実は、これら2つの力の大きさが等しいことを示しています。
奈良県公立高校入試(2017)類似
床面から受ける力
Q22
肩から太ももまでをフレームで覆うパワーアシストスーツを着用した人が、床の上で重い荷物を持ち上げた状態で静止している。このとき、スーツのモーターやフレームの働きによって「荷物を軽く感じる」状態であっても、床が人(および装置)から受ける力の大きさについて述べた説明として、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
荷物の重力の分だけ、床が受ける力は大きくなる
パワーアシストスーツは人の筋力を補助して関節への負担を軽減する装置であり、物体に働く重力そのものを消すことはできない。システム全体(人、スーツ、荷物)の合計質量にかかる重力の合計が床を押し下げる力となる。この力の反作用として床から垂直抗力を受けるため、荷物を持てばその重力の分だけ床が受ける力は大きくなる。
山口県公立高校入試(2024)類似
弾性
Q23
弾性の性質をもつ物体に力を加えて変形させたとき、その物体がもとの形に戻ろうとして周囲に及ぼす「弾性力」の向きと大きさについて述べたものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が変形した向きと反対の向きに、変形の大きさが大きいほど大きな力がはたらく。
弾性力は、変形した物体が「もとの形に戻ろうとする」向きにはたらくため、常に変形させられた向きとは反対の向きになります。また、フックの法則に示される通り、バネなどの弾性体では、変形の大きさが大きいほど、もとの形に戻ろうとする力(弾性力)も大きくなります。
沖縄県公立高校入試(2024)類似
ばねの両端にはたらく力
Q24
1本のばねを両側から引き合って静止させたとき、ばねには変形したことによって元の形に戻ろうとする力が生じている。この力の名称と、ばねの両端にはたらく2つの力の関係について述べたものとして適切なものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
弾性力といい、両端には同じ大きさの力が逆向きにはたらいている
変形したばねが元の形に戻ろうとして生じる力を弾性力という。ばねが静止している状態では、外部から加わる力とばねが引き返す弾性力がつり合っている。このとき、ばねのどちらの端においても、同じ大きさの力が同時にはたらくことで静止状態が維持される。
京都府公立高校入試(2025)類似
上皿てんびんによる質量の測定
Q25
上皿てんびんなどの器具を用いて測定される、物体の場所が変わっても変化しない物質そのものの量を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
質量
物質そのものの量は質量と呼ばれます。場所によって変化する重力の大きさを表す「重さ」とは異なり、上皿てんびんを用いて分銅とつり合わせることで、場所によらず一定の値として測定することができます。
愛知県公立高校入試(2024)類似
水中での力のつり合い
Q26
てこの棒の両端に重さの異なる物体Aと物体Bを吊るして水平に釣り合わせた。この状態から、片方の物体を水中に沈めると、棒の傾きが変化し、支点の位置を移動させる必要が生じた。この現象に関する記述として最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が水から受ける上向きの浮力によって、棒を引く力が減少するため
水中にある物体には、その物体が押しのけた水の重さに相当する上向きの力である「浮力」がはたらく。てこの棒を引く力は、物体の重力からこの浮力を差し引いた大きさ(見かけの重さ)になるため、空気中に吊るされているときよりも棒を引く力は減少する。この結果、左右の力のつり合いが崩れ、水平を保つための支点の位置を移動させなければならなくなる。
福島県公立高校入試(2018)類似
重力の大きさの算出
Q27
物体の「質量」と、地球が物体を真下に引く力である「重力」の関係について述べた文として、正しいものはどれか。ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1N(ニュートン)とする。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
物体の質量が2倍、3倍になると、その物体にはたらく重力の大きさも2倍、3倍になる。
質量100gの物体に1Nの重力がはたらくという条件下では、重力の大きさは質量に比例するという関係が成立する。これは、質量が増加した割合と同じ割合で重力の大きさも増大することを意味しており、グラフに表すと原点を通る直線になる。質量そのものは場所によって変わらない量であるが、重力はその質量に応じて決定される力である。
鳥取県公立高校入試(2024)類似
フックの法則
Q28
あるばねに3.0Nの力を加えたところ、ばねののびは1.0cmとなった。このばねに4.5Nの力を加えたとき、ばねののびは何cmになると考えられるか。ただし、このばねではフックの法則が成り立つものとする。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1.5cm
フックの法則により、ばねののびは加えた力の大きさに比例します。3.0Nの力で1.0cmのびることから、1.0Nあたりののびは 1.0 ÷ 3.0 = 1/3 cmと求められます。したがって、4.5Nの力を加えたときののびは、4.5 × (1/3) = 1.5cmとなります。比例定数を用いて、3.0N : 1.0cm = 4.5N : x cm という比の計算からも導き出すことが可能です。
山口県公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q29
シャンプーボトルの内部には、押し下げたピストンを元の位置に戻すためのばねと、液体の逆流を防ぐための弁が組み込まれている。このばねを2.0cm押し縮めるのに1.0Nの力が必要であるとき、ピストンを3.0cm押し縮めるために必要な力の大きさとして適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
1.5N
フックの法則に基づくと、ばねののび(または縮み)の長さは加えた力の大きさに比例する。2.0cm縮めるのに1.0N必要である場合、1.0cmあたりの力は0.5Nとなる。したがって、3.0cm縮めるためには 0.5N × 3.0 = 1.5N の力が必要となる。
長野県公立高校入試(2016)類似
ばねののびと力のつり合い
Q30
ばねののびの長さが、ばねを引く力の大きさに正比例するという物理法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
弾性体であるばねにおいて、のび(全体の長さから自然の長さを引いた値)が加えた力の大きさに比例するという関係は「フックの法則」と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、ばねを力の測定器として利用することが可能になります。選択肢にある他の法則は、物体の運動の状態や光の進み方に関するものであり、ばねの性質を示すものではありません。
富山県公立高校入試(2022)類似
水中の物体の浮き上がり
Q31
水槽の底の一点から出た光が、水面を抜けて空気中にいる観察者の目に届くまでの道筋について、正しく説明しているものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
水面に対して垂直に立てた法線から遠ざかるように、屈折角が入射角よりも大きくなって進む。
光が水(密度の高い物質)から空気(密度の低い物質)へ進むとき、光は境界線に対して垂直な線(法線)から遠ざかるように屈折します。このとき、水中の光と法線がなす「入射角」よりも、空気中の光と法線がなす「屈折角」の方が必ず大きくなります。
愛知県公立高校入試(2024)類似
浮力の変化による高さの特定
Q32
ある直方体の物体をばねばかりにつるし、水槽の水の中に垂直にゆっくりと沈めていく実験を行いました。水面から物体の底面までの深さが10mm、20mm、30mm、40mmと深くなるにつれて、ばねばかりが示す値は一定の割合で減少していきました。しかし、深さが45mmに達した瞬間に値の減少が止まり、それ以降、50mm、60mmと深く沈めてもばねばかりの値は変化せず、常に同じ値を示しました。この実験結果から推測される、この直方体の高さとして正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
45mm
物体が水に沈む際、水中にある部分の体積が大きくなるほど浮力が増し、ばねばかりの値(重力から浮力を引いた値)は減少します。ばねばかりの値の減少が止まり、一定になったということは、物体の全体が水面下に沈みきり、水中にある体積の変化がなくなったことを意味します。この「値が一定になった瞬間」の深さは、物体の下面から上面までの長さに相当するため、直方体の高さと一致します。この実験では45mmの深さで減少が止まっているため、物体の高さは45mmであると判断できます。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
浮力の大きさと体積の関係
Q33
水中にある物体にはたらく浮力の大きさと、その物体が水中にある部分の体積との関係について述べた文として、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積に比例する。
物体が水に沈んでいくとき、物体が押しのける水の体積が増加するのに伴って、浮力の値も直線的に大きくなります。このことから、浮力の大きさは「水中にある部分の体積」に比例するという原理が成り立ちます。
奈良県公立高校入試(2024)類似
浮力と体積の相関性
Q34
質量100gで体積が50cm³の物体Aと、質量150gで体積が50cm³の物体Dがあります。これら2つの物体をそれぞれ水の中に完全に沈めたとき、物体にはたらく浮力の大きさの関係として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
💡 答えを確認
✅ 正解
どちらの物体も水に沈めた部分の体積が同じであるため、はたらく浮力の大きさは等しい
液体中の物体にはたらく浮力の大きさは、その物体が押しのけた液体の体積に比例するという原理があります。物体を完全に沈めた場合、浮力の大きさは「体積のみ」に依存し、「質量に関係しない」という性質があるため、物体Aと物体Dのように質量が異なっていても、体積が等しければ受ける浮力はどちらも同じ0.5Nとなります。
福井県公立高校入試(2016)類似
圧力と面積の反比例関係
Q35
ある物体の重さが一定であるとき、その物体が接している面を垂直に押す「圧力」と、その力が加わる「面積」との間にはどのような関係がありますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 50%(2回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
圧力は面積に反比例する
圧力は単位面積あたりにはたらく力の大きさで表されます。加わる力が一定の場合、面積が2倍、3倍になると圧力は1/2倍、1/3倍となる性質があるため、圧力と面積は反比例の関係にあります。
長崎県公立高校入試(2020)類似
重力の大きさと支持状態
Q36
物体が水平な床を垂直に押す力の性質について述べた文として、科学的に最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
物体が床を垂直に押す力の大きさは、物体にはたらく重力の大きさに等しく、接触面積には依存しない。
質量を持つ物体には地球の中心に向かって重力がはたらいています。物体が水平な面上に置かれている場合、その面を垂直に押し下げる力の正体は重力そのものです。この垂直な力は、物体がどのように面と接しているか(接触面積の広さや足の数)といった支持状態に関わらず、物体の質量によってのみ決定されます。
東京都公立高校入試(2026)類似
重力と質量の関係
Q37
同じ質量のおもりをいくつか用意し、ばねを引く力の大きさを測定した。おもりの数が2個のときは4N、4個のときは8N、6個のときは12Nの力が測定された。100gの物体にはたらく重力の大きさを1N(ニュートン)としたとき、このおもり1個の質量は何gか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
200g
実験の結果から、おもりの数が2個で4N、4個で8Nの力がはたらいているため、おもり1個あたりにはたらく重力の大きさは 4N ÷ 2 = 2N であることがわかる。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとしているため、2Nの重力がはたらく物体の質量は、100g × 2 = 200g と算出できる。このように、重力の大きさが一定の割合で増加していることから、質量と重力の比例関係が成立しているといえる。
奈良県公立高校入試(2024)類似
水圧の向きと大きさの法則
Q38
透明な円筒の両端に薄いゴム膜を張り、円筒を垂直に立てた状態で水中に沈め、ゴム膜の様子を観察しました。このときの現象の説明として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
上端のゴム膜よりも下端のゴム膜のほうが大きく内側にへこむ。
水圧は物体の面を垂直に押す力であるため、上下両方のゴム膜は内側にへこみます。また、水圧は水面からの深さが深いほど大きくなる性質があるため、より深い位置にある下端のゴム膜のほうが、上端のゴム膜よりも受ける圧力が大きくなり、より深くへこむことになります。
北海道公立高校入試(2021)類似
大気による力
Q39
圧力の単位である「パスカル(Pa)」の定義を、力の単位「ニュートン(N)」と面積の単位「平方メートル(㎡)」を用いて正しく表現したものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
1平方メートルあたりに1ニュートンの力がはたらくときの圧力
圧力は、単位面積あたりに加わる力の大きさで定義される。理科の学習において、力にニュートン、面積に平方メートルを用いたときの圧力の単位がパスカルである。したがって、1パスカルは1平方メートルの面積に1ニュートンの力が垂直にはたらいている状態を指す。
新潟県公立高校入試(2024)類似
ばねののび
Q40
ばねにおもりをつるしたとき、おもりをつるす前の「自然の長さ」と比較して、「ばねの長さ」がどれだけ増えたかを示す「変化量」のことを何と呼びますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
ばねののび
ばねに力を加えた際、何もつるしていないときの長さ(自然の長さ)を基準として、そこから変化した分の長さを「ばねののび」と定義します。全体の長さから自然の長さを引くことで求めることができ、おもりの重さに比例して変化する性質があります。
山形県公立高校入試(2021)類似
力のつり合い
Q41
1つの物体に複数の力がはたらき、それらの力が打ち消し合って物体が静止、または等速直線運動を続ける状態を何というか、最も適切な名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
力のつり合い
物体にはたらく複数の力が互いに打ち消し合い、合力が0になることで、物体がその時の運動状態を維持する現象を「力のつり合い」と呼びます。これに対し、2つの物体の間で互いにおよぼし合う力は作用・反作用であり、混同しないよう注意が必要です。
岡山県公立高校入試(2021)類似
静止して浮いている物体の力関係と水面の上昇
Q42
以下の4つの物体A〜Dをそれぞれ水槽に入れたところ、すべての物体が水面に浮きました。このとき、水面が元の位置から上昇した距離が最も大きくなるのはどの物体ですか。なお、物体Aは体積150立方センチメートルで質量120g、物体Bは体積180立方センチメートルで質量80g、物体Cは体積100立方センチメートルで質量80g、物体Dは体積150立方センチメートルで質量40gです。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体A
水面に浮いている物体にはたらく浮力の大きさは、その物体にはたらく重力の大きさと等しくなります。また、アルキメデスの原理により、浮力の大きさは「物体が押しのけた水の重さ」と一致します。したがって、浮いている物体の質量が大きいほど、より多くの体積の水を押し出すことになり、結果として水面がより高く上昇します。与えられた物体の中で最も質量が大きいのは120gの物体Aであるため、物体Aを浮かべたときが最も水面の上昇距離が大きくなります。
和歌山県公立高校入試(2026)類似
重力の作図(作用点)
Q43
バネばかりに立方体のおもりをつるして静止させたとき、おもりにはたらく重力を矢印で作図する方法として、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりの中心から、真下(鉛直下向き)に向かって矢印をかく
重力は地球が物体を地球の中心に向かって引く力であるため、向きは常に鉛直下向きとなります。また、物体にはたらく重力を示す矢印の作用点は、物体の中心である重心に置くという原則があります。糸でつるしている場合でも、重力の作用点は結び目ではなく物体の中心に位置します。
山口県公立高校入試(2024)類似
弾性力
Q44
金属製のバネが組み込まれた洗濯ばさみがあります。指でつまみの部分を押し込むと内部のバネが変形し、指を離すとバネがもとの形に戻ろうとすることで衣類を強くはさむことができます。このように、バネが変形したときにもとの形に戻ろうとする力を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
弾性力
洗濯ばさみは内部にある金属製バネの復元力を利用した道具です。指で力を加えてバネを変形させると、バネには「もとの形に戻ろうとする力」である弾性力が生じます。この力が、先端部分で衣類を固定する力となります。
大分県公立高校入試(2017)類似
ばねの合成とのびの計算
Q45
1.0Nの力を加えると1.0cmのびるばねAと、1.0Nの力を加えると2.0cmのびるばねBを直列につなぎ、上端を固定して吊り下げた。このとき、ばねに加わる力の大きさとばねののびが比例するという関係を何というか、名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねののびが弾性限界内において加えた力に比例する関係は、フックの法則と呼ばれます。直列に接続されたばねであっても、個々のばねはこの法則に従って変形します。
茨城県公立高校入試(2016)類似
圧力の定義と面積の関係
Q46
平らな机の上に置かれた物体が、その重さによって机に及ぼす圧力について、力を受ける面積と圧力の関係を正しく説明しているものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
はたらく力が一定であれば、圧力は面積に反比例する
圧力の計算式は「力 ÷ 面積」で表されます。このとき、分子である力の大きさが変わらなければ、分母である面積が2倍、3倍と大きくなるにつれて、算出される圧力の値は2分の1、3分の1と小さくなっていきます。このような関係を数学的に反比例と呼びます。
三重県公立高校入試(2021)類似
等しい圧力を生む設置条件
Q47
質量が一定の直方体の物体を、水平なスポンジの上に置く実験を行う。直方体の各辺の長さが「2cm、4cm、10cm」であるとき、物体の向きを変えて設置する条件のうち、接地面にはたらく圧力が最も小さくなり、スポンジの沈み込みが最も浅くなるのはどの面を下にしたときか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
4cmと10cmの辺で構成される面を接地面にしたとき
圧力は、面に加わる力を接地面の底面積で割ることで求められる。物体にはたらく重力(質量)が一定の場合、圧力は底面積の大きさに反比例する。したがって、スポンジの沈み込みを最も浅く(=圧力を最小に)するためには、接地面の面積を最大にすればよい。この直方体において最も面積が大きい面は 4cm × 10cm = 40cm² の面であるため、この面を下にしたときに圧力が最小となる。
鳥取県公立高校入試(2019)類似
フックの法則
Q48
あるばねを引く力の大きさと、ばねののびの関係を調べたところ、0.1Nの力を加えたときにばねののびが1cmとなりました。このばねに0.5Nの力を加えたとき、ばねののびは何cmになると考えられますか。ただし、ばねののびは力の大きさに比例するものとします。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
5cm
フックの法則により、ばねののびは力の大きさに比例します。0.1Nで1cm伸びるばねにおいて、力の大きさを5倍の0.5Nにすると、ばねののびも5倍になります。したがって、1cmを5倍した5cmが、0.5Nの力を加えたときののびとなります。
高知県公立高校入試(2022)類似
力のはたらき
Q49
力のはたらきのうち、「物体の運動の状態を変化させる」具体例として最も適切なものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
床の上を転がっているサッカーボールを足で止める。
物体の「運動の状態」とは、物体の動く速さや向きのことを指します。動いているボールを止めることは、速さを変化させているため「運動の状態を変化させる」はたらきに該当します。辞書を支えるのは「物体を支える」はたらき、粘土の形を変えるのは「物体を変形させる」はたらきです。
長野県公立高校入試(2016)類似
圧力と面積の関係
Q50
ある物体を床に置いたとき、床との接触面積を2倍にし、物体の質量を4倍にした場合、床にかかる圧力はもとの圧力と比べてどのようになりますか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
2倍になる
圧力は「力の大きさ ÷ 力がはたらく面積」の計算式で求められます。物体の質量が4倍になると加わる力も4倍になりますが、同時に接触面積が2倍になっているため、圧力の変化は「4(力の倍率)÷ 2(面積の倍率)」により、もとの圧力の2倍となります。
群馬県公立高校入試(2020)類似
台ばかりの示す値とばねののびの関係
Q51
台ばかりにのせた物体をばねでゆっくりと引き上げていく実験において、台ばかりが示す値とばねののびの変化の関係について述べたものとして適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
台ばかりが示す値が小さくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなる。
物体に働く重力は一定であり、その重力は「ばねが物体を引く力」と「台ばかりが物体を押し返す力(台ばかりの示す値)」の合計によって支えられています。ばねを引き上げてばねののびを大きくしていくと、ばねが物体を引く力が一定の割合で増加するため、その分だけ台ばかりが物体を押し返す力は一定の割合で減少します。したがって、台ばかりの示す値が小さくなるほど、ばねののびは一定の割合で大きくなるという関係になります。
愛知県公立高校入試(2020)類似
水圧と深さの関係
Q52
水中の物体にはたらく水圧の性質について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水面からの深さが深くなるほど、水圧は大きくなる
水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じる力です。そのため、水面からの深さが深くなればなるほど、物体の上に乗る水の量が増えることになり、受ける水圧は大きくなります。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
物体の沈んだ深さと浮力の関係
Q53
ばねばかりにつるした高さ10cmの直方体の物体を、水槽の水の中にゆっくりと沈めていく実験を行います。物体の下面が水面に接してから、下面が深さ10cmに達して物体が完全に水面下に沈むまでの浮力の変化と、完全に沈んだ後にさらに深く沈めたときの浮力の変化について、正しく述べたものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水面から10cmの深さまでは沈んだ部分の体積に比例して浮力が増加し、完全に沈んだ後は深さに関わらず一定になる
浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の体積(沈んでいる部分の体積)に比例します。物体が水に入り始めてから完全に沈むまでは、深くなるにつれて沈んでいる部分の体積が増えるため浮力は増加します。しかし、物体が完全に水面下に沈んだ後は、それ以上深く沈めても「押しのけている水の体積」が変わらないため、浮力の大きさは一定となります。
佐賀県公立高校入試(2016)類似
力の大きさの測定
Q54
ある物体を2本の糸A、糸Bを用いて天井からつるして静止させた。物体にはたらく重力の大きさは 8.0 ニュートンであり、力の合成と分解を考えるための方眼紙上では、この重力を下向きに 8 目盛分の長さの矢印で表すものとする。糸Aが引く力を、方眼の目盛を利用して「垂直方向(上向き)の成分」と「水平方向の成分」に分解したところ、垂直方向の成分は 4 目盛分、水平方向の成分は 3 目盛分であった。このとき、1本の糸が引く力の大きさは何ニュートンか。
力と圧力
★★★★ 難問
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
5.0 ニュートン
物体が静止しているとき、下向きの重力と、2本の糸が引く力の合力(上向き)はつり合っています。重力が 8.0 ニュートン(8 目盛)であるため、2本の糸の垂直方向の成分の合計も 8 目盛となり、左右対称であれば糸Aの垂直成分は 4 目盛(4.0 ニュートン)となります。糸Aが引く力は、垂直成分 4 目盛と水平成分 3 目盛を2辺とする長方形の対角線の長さに相当します。三平方の定理(4の2乗 + 3の2乗 = 5の2乗)を用いると、対角線の長さは 5 目盛分となるため、糸が引く力の大きさは 5.0 ニュートンとなります。
長野県公立高校入試(2024)類似
ばねの弾性力と計算
Q55
自然の長さが6.0cmで、10gの荷重につき1.0cmのびる特性を持つばねをスタンドに固定しました。ある重りを吊り下げたところ、ばね全体の長さが13.5cmで静止しました。このとき、吊り下げた重りの重さは何gですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
75g
まず、ばねが実際にどれだけのびたかを求めます。全体の長さ13.5cmから自然の長さ6.0cmを引くと、ばねののびは7.5cmであることがわかります。このばねは1.0cmのびるのに10gの力を必要とするため、フックの法則の比例関係を利用して、7.5cm × 10g = 75gの荷重がかかっていると導き出せます。
岡山県公立高校入試(2021)類似
静止して浮いている物体の力関係と水面の上昇
Q56
形や大きさが異なる物体を水に浮かべる実験において、物体にはたらく「浮力」の性質を説明したものとして適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
浮力の大きさは、物体が押しのけた水の重さに等しい。
物体を水に入れたとき、その物体が水中にある部分の体積と同じだけの水が押しのけられます。この「押しのけられた水の重さ」が、物体を押し上げようとする浮力の正体です。物体が浮いている場合は、物体の重さと浮力がつり合っていますが、水没している部分の体積が大きくなるほど、あるいは液体の密度が大きくなるほど、発生する浮力は大きくなります。
福井県公立高校入試(2014)類似
浮力と沈んだ体積の比例関係
Q57
物体をばねばかりにつるし、水が入った容器の中に少しずつ沈めていく実験を行いました。物体が水面に接してから完全に水中に入るまでの間、水中に沈んでいる物体の体積と、その物体にはたらく浮力の大きさとの関係について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
浮力の大きさは、水中に沈んでいる部分の体積に比例して大きくなる
物体が液体中にあるとき、その物体にはたらく浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の重さに等しくなります。これをアルキメデスの原理と呼びます。物体が水中に沈んでいく過程では、沈んでいる部分の体積が増えるほど、押しのける水の量(体積)も増えるため、浮力は沈んでいる体積に比例して大きくなります。
佐賀県公立高校入試(2017)類似
水圧の大きさと深さの比例
Q58
水槽の中に、側面の異なる高さに2か所の穴が開いた透明な円筒容器を垂直に沈めました。穴をふさいでいたテープを同時にはがしたとき、穴から容器の内部へ流れ込む水の様子を説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
水面から遠い深い位置にある穴の方が、その地点より上にある水の重さが大きいため、勢いよく水が流れ込む
水中にある物体にはたらく水圧は、その地点より上にある水の重さによって生じます。そのため、水面からの深さが深くなるほど水圧は比例して大きくなります。この実験では、深い位置にある穴ほど外部から受ける水圧が大きくなるため、容器内部へ向かう水の勢いが強くなり、水平方向により遠くまで水が届くことになります。
沖縄県公立高校入試(2023)類似
水圧と深さの関係
Q59
透明な円筒の両端にゴム膜を張り、水中に垂直に沈めてゴム膜の状態を観察する実験を行った。装置を深く沈めていったときのゴム膜の変化を説明したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
空気中では平らだったゴム膜が、水中に沈めると水圧によって内側へへこみ、深く沈めるほどへこみ方は大きくなる
ゴム膜を張った装置を水中に沈めると、ゴム膜は外側の水から圧力を受ける。このとき、筒の内部の空気の圧力よりも外側の水圧の方が大きいため、ゴム膜は内側へ押し込まれるようにへこむ。水圧は水深に比例して大きくなる性質があるため、装置をより深い位置へ移動させると、ゴム膜を押し込む力が強まり、へこみ方はより顕著になる。
埼玉県公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q60
何も吊るしていないときの長さ(自然の長さ)が4.0cmのばねがあります。このばねに20gのおもりを吊るしたところ、ばね全体の長さは8.0cmになりました。さらに、40gのおもりを吊るすと、全体の長さは12.0cmになりました。このばねに50gのおもりを吊るしたとき、ばねの「伸び」は何cmになりますか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
10.0cm
まず、おもりの質量と「ばねの伸び」の関係を整理します。20gで4.0cm(8.0-4.0)、40gで8.0cm(12.0-4.0)伸びていることから、このばねは10gあたり2.0cm伸びることがわかります。したがって、50gのおもりを吊るしたときの伸びは、2.0cm × 5 = 10.0cmとなります。全体の長さ(14.0cm)と混同しないよう注意が必要です。
大分県公立高校入試(2017)類似
ばねの合成とのびの計算
Q61
1.0Nの力を加えると1.0cmのびるばねAと、1.0Nの力を加えると2.0cmのびるばねBを直列につなぎ、重さ0.5Nの鉄製のおもりを吊り下げた。さらにおもりの直下に置いたコイルに電流を流し、おもりを真下に向かって0.5Nの磁力で引きつけた。このとき、ばね全体ののびの合計は何cmになるか求めなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
3.0cm
おもりに働く重力0.5Nと磁力0.5Nの合力を求めると、下向きに1.0Nとなります。直列につないだばねの場合、ばねAとばねBのどちらにも1.0Nの力が加わります。フックの法則より、ばねAは1.0cm、ばねBは2.0cmのびるため、全体ののびはそれらを合計した3.0cmとなります。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
水中の物体の沈降条件
Q62
水面下14cmの深さに完全に沈んだ状態で、糸でつるされて静止している直方体があります。この糸を切ったとき、直方体にはたらく下向きの重力の大きさが、上向きの浮力の大きさよりも大きかった場合、直方体はどのような動きを見せますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
水底に向かって沈んでいく
水中にある物体には、地球が物体を下に引く「重力」と、水が物体を上に押し上げる「浮力」が同時にはたらいています。重力が浮力よりも大きい場合、物体にはたらく正味の力は下向きとなるため、物体は加速しながら沈む現象が起こります。
群馬県公立高校入試(2023)類似
二力のつり合いの条件
Q63
水平な板の上にリングを置き、左側を画びょうで固定されたばねにつなぎ、右側をばねばかりでつないで一直線上に引いたところ、リングが動かずに静止しました。このとき、ばねがリングを左に引く力と、ばねばかりがリングを右に引く力の関係について述べたものとして、適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
ばねが引く力とばねばかりが引く力は、大きさが等しい。
物体が静止しているとき、その物体にはたらく2つの力はつり合いの状態にあります。二力のつり合いの条件には「大きさが等しい」ことが含まれるため、リングが静止しているならば、左向きに引くばねの力と、右向きに引くばねばかりの力の大きさは必ず等しくなります。
静岡県公立高校入試(2016)類似
物体の体積と浮力の関係
Q64
相似な形状をした直方体の箱S(底面積50c㎡)と箱L(底面積800c㎡)がある。これらを水に浮かべたところ、どちらも水面から下の深さが同じ状態で静止した。このとき、箱Lに入っている重りと箱自体の質量の合計は、箱Sの質量の合計と比較して何倍になっているか。ただし、浮力の大きさは物体が押しのけた液体の重さと等しいものとする。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
16倍
水に浮いている物体には、下向きの重力と上向きの浮力がつり合ってはたらいています。問題文より、箱Sと箱Lは「水面下の深さが同じ」であるため、沈んでいる部分の体積の比は、そのまま底面積の比と一致します。底面積は50c㎡と800c㎡で1:16の比であるため、沈んでいる体積も1:16となり、受けている浮力も1:16となります。つり合っている重力の大きさ(全質量)も浮力と同じ比になるため、箱Lの全質量は箱Sの16倍であると導き出せます。
福岡県公立高校入試(2024)類似
フックの法則
Q65
ばねに力を加えたとき、ばねののびと加えた力の大きさの間にはどのような関係が成り立ちますか。正しいものを選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
ばねののびは、加えた力の大きさに比例する
ばねなどの弾性体に力を加えた際、その変形の大きさ(のび)が加えた力の大きさに比例するという関係は「フックの法則」と呼ばれます。この法則が成り立つ範囲では、力を2倍、3倍にすると、のびも同様に2倍、3倍になります。
石川県公立高校入試(2024)類似
ばねの自然長の比較
Q66
あるばねに力を加えたときの、力の大きさとばねの長さの関係を調査しました。1Nの力を加えたときのばね全体の長さが12cm、2Nの力を加えたときのばね全体の長さが14cmであったとき、このばねに何も力を加えていないときの長さ(自然長)として適切な数値はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 100%(1回)
🔥 類題2問
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✅ 正解
10cm
フックの法則により、ばねの伸びは加えた力の大きさに比例します。この実験では、力が1Nから2Nへと1N増加したときに、全体の長さが12cmから14cmへと2cm増加しているため、1Nあたりのばねの伸びは2cmであることがわかります。1Nの力を加えたときの全体の長さが12cmであり、そのうち2cm分が「伸び」に該当するため、12cmから2cmを差し引いた10cmが、何も吊るしていない状態の自然長となります。
長野県公立高校入試(2022)類似
浮力を用いた底面積の算出
Q67
質量30g、高さ5cmで底面積が一定の船に、1個につき体積100cm³、質量250gのおもり4個を糸で吊り下げて水に浮かべたところ、船とおもりのすべてが水中に沈みきることなく、船の底面が水面から4.2cmの深さで静止しました。この船の底面積は何cm²ですか。ただし、水の密度を1g/cm³とし、糸の体積と質量は考えないものとします。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
150cm²
水に浮いている物体には、物体の全質量と同じだけの浮力が働きます。船(30g)とおもり4個(250g×4=1000g)の合計質量は1030gであり、これらを支えるために必要な浮力は1030g分、つまり押し退ける水の体積は1030cm³となります。このうち、水中にある4個のおもりの体積の合計は400cm³(100cm³×4)であるため、船が押し退けている水の体積は、全体の1030cm³からおもりの分の400cm³を引いた630cm³です。船の底面積をSとすると、船の沈んでいる体積は「底面積×沈んでいる深さ」で求められるため、S × 4.2cm = 630cm³ という式が成り立ちます。これを解くと、底面積は150cm²となります。
福井県公立高校入試(2022)類似
浮力の測定と算出
Q68
水中にある物体にはたらく浮力の大きさを、ばねばかりを用いて求める方法について説明したものとして、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気中で物体をつるしたときの値から、水中で物体をつるしたときの値を引いた差を求める
浮力は重力とは逆向き(上向き)にはたらく力である。ばねばかりに物体をつるして水中に沈めると、重力によって下向きに引かれる力が上向きの浮力によって打ち消される。そのため、空気中での値(重力の大きさ)から、水中での値を差し引くことで、上向きにはたらいた浮力の大きさを特定することができる。
徳島県公立高校入試(2023)類似
完全没入後の浮力と深さの関係
Q69
ばねばかりにつるした物体を液体に沈めたとき、物体が完全に沈んだ後であれば、さらに深く沈めても物体にはたらく浮力の大きさが変化しなくなるのはなぜですか。その理由として最も適切な説明を選びなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体にはたらく上下方向の水圧の差が一定になるから
浮力は、物体の上面にはたらく下向きの水圧と、下面にはたらく上向きの水圧の差によって生じます。物体が完全に沈んだ後は、さらに深く沈めても「上面と下面の深さの差(物体の高さ)」は変わりません。深さに比例して上面・下面それぞれの水圧は増大しますが、その差は常に一定に保たれるため、浮力の大きさ(物体が押しのける液体の体積に相当する重さ)は一定となります。
徳島県公立高校入試(2023)類似
水圧の大きさと向き
Q70
水中に円柱状の物体を、底面が水平になるように沈めたとき、物体の側面にはたらく水圧について説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
円柱の側面にはたらく水圧は、深い位置にあるほど大きくなる。
水圧の大きさは物体の向きに関わらず、水面からの深さによって決まる。円柱を垂直に沈めた場合、側面の低い位置(深い場所)ほど、より大きな水圧が面に対して垂直にはたらくため、深さに比例して圧力の矢印は長くなる。
静岡県公立高校入試(2024)類似
浮沈実験による密度の比較
Q71
3種類のプラスチックA、B、Cと、3種類の液体X、Y、Zを用いて、浮き沈みの実験を行いました。液体Xに3つとも入れるとすべて沈みました。液体Yに入れると、Bだけが沈み、AとCは浮きました。液体Zに入れると、Cだけが浮き、AとBは沈みました。この結果から判断できる、プラスチックA、B、Cの密度の大きい順(左から大きい順)の並びとして正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
プラスチックB > プラスチックA > プラスチックC
液体Yでの結果に注目すると、Bだけが沈みAとCが浮いたことから、Bの密度が最も大きく、AとCはBよりも密度が小さいことがわかります。次に、液体Zでの結果に注目すると、Aは沈みCは浮いたことから、Aは液体Zより密度が大きく、Cは液体Zより密度が小さい、つまりAの方がCより密度が大きいことがわかります。これらを総合すると、密度の大きい順にB、A、Cとなります。
岡山県公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q72
水平な机の上に置かれた台車を、糸とばねばかりを用いて水平方向に一定の力で引き続ける実験を行う。このとき、台車に加わる力の大きさが常に一定であることを確認するためには、ばねばかりのどのような状態に注意して引けばよいか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねの伸びが常に一定に保たれていること
フックの法則により、ばねの伸びは力の大きさに比例するため、ばねの伸びが一定であれば、台車を引く力の大きさも一定であると判断できる。実験において一定の力(定力)を加え続けるためには、ばねの伸びを視覚的に固定して操作することが重要である。
山口県公立高校入試(2026)類似
排出される液体の質量不変性
Q73
密閉された容器にガラス管と注射器を取り付けた装置で、注射器のピストンを押し下げて空気を送り込むと、容器内の液体がガラス管を通って外へ排出されました。この現象が起こる理由を、空気の量と圧力の関係に着目して説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
空気を送り込むことで容器内の気圧が高まり、液体を押し出す力が働くため
密閉された容器の中に注射器から空気を送り込むと、容器内に存在する空気の粒子の数が増えるため、容器内部の気圧が上昇します。この高まった気圧が液体の表面を押し下げる力として働き、逃げ場となったガラス管を通って液体が外部へと押し出される仕組みになっています。これはエアーポットなどで利用されている原理と同じです。
長崎県公立高校入試(2021)類似
水中の物体の浮き上がり
Q74
透明な液体の入った容器の底に硬貨を置き、液面の斜め上方から硬貨を観察しました。このとき、硬貨は実際にある位置(点B)よりも浅い位置(点C)にあるように見えました。この現象が起こる理由として最も適切な説明はどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
硬貨から出た光が液面で屈折し、その屈折した光の延長線上に像が見えるため。
水中(液体中)にある物体から出た光が、水面で空気中へ出るときに屈折が起こります。このとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように光が曲がるため、観測者の目には、屈折した光をそのまま直線状に引きのばした位置に物体があるように感じられます。この現象により、物体が実際の位置よりも浅い場所に浮き上がって見えます。なお、このとき見えているのは光が集まってできる実像ではなく、光がそこから来たように見える虚像です。
神奈川県公立高校入試(2016)類似
水中のおもりにはたらく力の向き
Q75
糸でつるされたおもりが水中に完全に沈んで静止しているとき、おもりにはたらく力のつり合いの関係について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
下向きの重力の大きさと、上向きの浮力と糸が引く力の合計の大きさが等しい。
物体が静止しているとき、反対方向を向いている力の大きさの合計は等しくなり、つり合いの状態になります。おもりには下向きの重力がはたらく一方で、上向きには浮力と糸が引く力の2つがはたらいています。したがって、これら上向きの2つの力の合計が、下向きの重力の大きさと一致します。
奈良県公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q76
自然の長さ(何も吊るしていないときの長さ)が10.0cmのばねがあります。このばねに0.2Nの力を加えると1.0cmのびる場合、0.8Nの力を加えたときの「ばね全体の長さ」として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
14.0cm
まず、0.8Nの力を加えたときのばねののびを求めます。フックの法則により、のびは力の大きさに比例します。0.2Nで1.0cmのびるため、0.8N(0.2Nの4倍)の力を加えたときののびは4.0cmとなります。ばね全体の長さは「自然の長さ + のび」で求められるため、10.0cm + 4.0cm = 14.0cmとなります。
佐賀県公立高校入試(2017)類似
大気圧
Q77
密閉したペットボトルに空気入れで空気を凝縮して詰め込み、全体の質量を測定しました。その後、水上置換法によってペットボトル内の空気を少しずつメスシリンダーに集めてその体積を調べたところ、空気を出す前に比べてペットボトル全体の質量が減少していました。この実験結果から説明できる内容として、最も適切なものはどれか選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
目に見えない空気にも重さ(質量)があること
空気を入れた後の容器の質量から、放出した空気の体積分の質量が減ったことを確認することで、空気そのものに質量があることが証明されます。この空気の重さが積み重なることで、地上付近では大きな大気圧が生じています。
愛知県公立高校入試(2018)類似
フックの法則
Q78
つるまきばねを用いて、加えた力の大きさとばねの伸びの関係をグラフに表す実験を行いました。横軸に「おもりの重さ(力の大きさ)」、縦軸に「ばねの伸び」をとって結果をプロットしたとき、得られるグラフの特徴として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
原点を通り、右上がりの直線になる
ばねに加わる力の大きさとばねの伸びは正比例の関係にあるため、その関係をグラフに表すと必ず原点(0,0)を通る直線になります。力が0のときは伸びも0であり、力が2倍、3倍になれば、伸びも同様に2倍、3倍と一定の割合で増加していくため、右上がりの直線として描かれます。
岩手県公立高校入試(2017)類似
浮力の大きさを決定する要因
Q79
直方体の物体をばねばかりにつるして完全に水中に沈めた状態で、物体の向きを変えて底面積を大きくしたり、沈める深さをさらに深くしたりした。このときの浮力の変化について述べたものとして、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体が完全に沈んでいれば、向きや深さを変えても沈んでいる体積が変わらないため、浮力は変化しない。
浮力の大きさは物体が排除した液体の質量に比例します。物体が完全に水面下に沈んでいる場合、物体の向きを変えたり、沈める深さを変えたりしても、物体が押しのけている水の体積は一定です。したがって、水深によって上下の水圧の差は一定に保たれ、浮力の大きさも変化しません。
静岡県公立高校入試(2020)類似
水圧と深さの関係
Q80
底のある円筒形の容器の側面に、上部・中央・下部の異なる高さに3つの小さな穴を開け、容器に一定の高さまで水を満たした。それぞれの穴から外側へ放物線を描いて飛び出す水の勢いと、その理由について述べた内容として適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
一番下の穴から出る水が最も遠くまで勢いよく飛び出す。これは、水面からの深さが深いほど、かかる水圧が大きくなるためである。
水圧は、その地点よりも上にある水の重さによって生じるため、水面からの深さが深いほど大きくなる。円筒形の容器に開けた穴から水が飛び出す勢いは、その地点での水圧の大きさに比例する。したがって、最も深い位置にある一番下の穴にかかる水圧が最大となり、水は最も遠くまで押し出されることになる。
岩手県公立高校入試(2022)類似
水圧の大きさと向き
Q81
水中にある物体にはたらく水圧の性質について、水深の変化とその向きに注目して説明したものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
水深が深くなるほど大きくなり、物体の表面に対して垂直にあらゆる向きからはたらく。
水圧は、その場所よりも上にある水の重さによって生じるため、水深が深くなるほど大きくなります。また、水圧は特定の方向からだけではなく、物体の表面に対して垂直に、あらゆる向きからはたらくという性質を持っています。
岐阜県公立高校入試(2026)類似
ばねを用いた質量の測定
Q82
ばねに物体を吊るすと、ばねは元の長さよりも伸びた状態で静止します。このとき、地球が物体を真下の方向に引く力を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 0%(1回)
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力
地球上の物体には、常に地球の中心に向かって引きつけられる力がはたらいています。この力を重力と呼び、ばねに物体を吊るした際にばねが伸びるのは、この重力が物体を下向きに引いているためです。
新潟県公立高校入試(2019)類似
重力
Q83
滑車にかけられた糸の先にあるおもりについて、そのおもりに働く重力を矢印で図示する場合、書き方として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりの中心を作用点とし、真下(鉛直下向き)に描く
重力を矢印で表すときは、物体の中心を作用点として設定します。向きは常に地球の中心を指す「鉛直下向き」であり、糸が引く力の向きや、物体が置かれている面の傾きに左右されることはありません。
島根県公立高校入試(2024)類似
圧力と面積の関係
Q84
直径が異なる3種類の吸盤があり、それぞれの面積は0.0003平方メートル、0.0007平方メートル、0.0013平方メートルである。これらを同じ滑らかな壁に貼り付け、垂直にはがす実験を行ったときの結果について正しく述べたものはどれか。
力と圧力
★★★ 標準
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
面積が0.0013平方メートルの吸盤が、最も大きな力を必要とする
吸盤をはがす際に必要な力の大きさは、吸盤の面積と大気圧の積によって決まります。実験において大気圧が一定であるとすると、面積が最も大きい0.0013平方メートルの吸盤が、大気から受ける力の合計が最も大きくなります。このため、はがす際にも他の2つの吸盤より大きな力が必要となります。
広島県公立高校入試(2023)類似
浮力の大きさの算出
Q85
空気中でばねばかりにつるしたときの値が0.30Nである物体を、水の中に完全に沈めたところ、ばねばかりの値は0.20Nを示した。このとき、物体にはたらいている浮力の大きさとして適切なものを答えなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
0.10N
物体にはたらく浮力の大きさは、空気中での物体の重さ(物体にはたらく重力の大きさ)と、水中に沈めたときのばねばかりが示す値との差によって求めることができる。この場合、0.30Nと0.20Nの差である0.10Nが、物体を上向きに押し上げている浮力の大きさに相当する。
長崎県公立高校入試(2023)類似
水圧
Q86
水の中にある物体にはたらく「水圧」の性質について述べたものとして、最も適切な説明はどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水面からの深さが深いほど大きくなり、あらゆる向きから物体の面に垂直にはたらく。
水圧は、水中の物体に対してあらゆる向きから面の垂直方向にはたらくという特徴があります。また、その地点より上にある水の重さがかかるため、水面からの深さが深くなるにつれて、受ける圧力の値は大きくなります。
滋賀県公立高校入試(2019)類似
密度による浮力の差
Q87
質量が等しいアルミニウム(密度 2.7g/cm³)の塊と銅(密度 8.9g/cm³)の塊を、てんびんの両端につるしたところ、空気中で水平に保たれました。この状態のまま、両方の金属の塊を同時に水中に沈めたとき、てんびんの様子と理由を説明したものとして最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
アルミニウムは銅よりも密度が小さく、同じ質量でも体積が大きいため、受ける浮力の大きさが大きくなり、アルミニウム側が持ち上がる。
密度、質量、体積の間には「体積=質量÷密度」の関係があります。質量が等しい場合、密度が小さいアルミニウムの方が、密度が大きい銅よりも体積が大きくなります。物体が水中で受ける浮力の大きさは、その物体が押しのけた水の体積(物体の水中にある部分の体積)に比例するため、体積の大きいアルミニウムの方がより大きな浮力を受けます。その結果、アルミニウム側を上向きに押し上げる力が強くなり、てんびんはアルミニウム側が持ち上がることになります。
岐阜県公立高校入試(2019)類似
力の矢印の長さ
Q88
力の大きさを矢印で表すとき、1ニュートンの大きさを5cmの長さの線分で表すと決めました。このとき、0.8ニュートンの力を表す矢印の長さは何cmにするべきですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
4.0cm
力の大きさは、基準となる長さに対する比率(比例関係)を用いて、矢印の長さとして表現されます。1ニュートンを5cmとする場合、1ニュートンあたりの長さが5cmであるため、0.8ニュートンのときは「5cm × 0.8 = 4.0cm」という計算によって導かれます。
山口県公立高校入試(2014)類似
物体にはたらく三力のつり合い
Q89
台の上に置かれた鉄のおもりの真上に電磁石を設置し、磁力でおもりを上向きに引きつけたが、おもりは台から離れず静止したままであった。このとき、おもりにはたらく下向きの「重力」、電磁石がおもりを引く上向きの「磁力」、台がおもりを上向きに押し返す「垂直抗力」の大きさの関係を表したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力の大きさ = 磁力の大きさ + 垂直抗力の大きさ
物体が静止しているとき、その物体にはたらく力の合計がゼロになる「力のつり合い」が成立している。この状況では、下向きにはたらく力は重力のみであり、上向きにはたらく力は磁力と垂直抗力の2つである。したがって、反対方向である下向きの重力の大きさと、上向きの磁力および垂直抗力の合計が等しくなることで、おもりは静止し続けることができる。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
水圧の向きと大きさの性質
Q90
水槽の底に沈んでいる直方体の物体にはたらく水圧について考えます。物体の上面(水深5cm)とはたらく下面(水深10cm)にはたらく力の向きと大きさの関係として、正しい説明はどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
上面には下向きの力が、下面には上向きの力が垂直にはたらき、下面の方が受ける力が大きい。
水圧は物体の表面に対して垂直にはたらくため、上面には上から下へ、下面には下から上へ(押し上げる方向)の力がはたらきます。水圧の大きさは水深に比例するため、水深5cmの上面よりも水深10cmの下面の方が受ける水圧が大きくなります。この上下の面ではたらく水圧の差が、物体を浮かせようとする「浮力」の原因となります。
福島県公立高校入試(2024)類似
完全に沈んだ物体にはたらく浮力
Q91
液体中の物体にはたらく「浮力」の性質と測定方法について説明したものとして、正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
浮力は重力と反対向きにはたらく力であり、その大きさは「空気中での重力の値」から「液体中でのばねばかりの値」を引くことで算出できる。
液体中の物体には、液体の重さによって生じる上向きの力である浮力がはたらく。ばねばかりで物体を吊るして液体に沈めたとき、ばねばかりは「重力から浮力を差し引いた残りの力」を支えることになる。したがって、物体にはたらく浮力の純粋な大きさを知るためには、もともとの重力から液体中でのばねばかりの値を引く必要がある。
京都府公立高校入試(2025)類似
上皿てんびんによる質量の測定
Q92
上皿てんびんを使って粉末状の薬品の質量をはかりとるとき、最初に行うべき正しい操作として適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
左右の両方の皿に薬包紙をのせてから、指針が中央で等しく振れるように調節する
粉末の薬品を測定する際は皿の汚れを防ぐために薬包紙を使用しますが、薬包紙自体の質量を計算に入れないようにする必要があります。そのため、あらかじめ左右両方の皿に薬包紙をのせた状態で、天秤が水平に保たれるよう調節ネジで調整するのが正しい手順です。
北海道公立高校入試(2015)類似
密度
Q93
密度が0.79g/立方センチメートルであるエタノールが入ったビーカーに、密度が0.92g/立方センチメートルである氷を入れたとき、氷はどのような状態になりますか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
液体の底に沈む
物体が液体に浮くか沈むかは、物体と液体の密度の大小関係によって決まる。入れる物体の密度が液体の密度よりも大きい場合、その物体は液体の底へと沈んでいく。氷の密度(0.92g/立方センチメートル)はエタノールの密度(0.79g/立方センチメートル)よりも大きいため、氷はエタノールの中に沈むことになる。
東京都公立高校入試(2026)類似
フックの法則
Q94
4Nの力を加えたときに2cm伸び、12Nの力を加えたときに6cm伸びる性質を持つばねがある。このばねの伸びが加えた力の大きさに比例するとき、14Nの力を加えた場合のばねの伸びは何cmになると考えられるか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
7cm
フックの法則によれば、ばねの伸びは加えた力の大きさに比例する。このばねでは4Nで2cm伸びることから、1Nあたりの伸びは 2 ÷ 4 = 0.5cm であることがわかる。したがって、14Nの力を加えたときの伸びは 14 × 0.5 = 7cm と算出される。同様に、12Nで6cmというデータからも、比例定数が 0.5cm/N であることが確認できる。
岐阜県公立高校入試(2020)類似
圧力の計算式と単位
Q95
質量320gの物体を面積の異なるプラスチック板の上にのせ、スポンジが沈む深さを測定する実験を行った。板の面積を2倍にしたとき、スポンジが沈む深さと、その理由について述べた内容として適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
沈む深さは半分になる。物体にはたらく重力は変わらないが、力がはたらく面積が大きくなることで単位面積あたりの力の大きさが小さくなるから。
スポンジが沈む深さは、その表面にかかる圧力の大きさに比例する。力の大きさが一定(物体の重さが同じ)である場合、圧力を算出する際の分母となる面積が2倍になると、算出される圧力は元の半分になる。その結果、スポンジを押し込む力が単位面積あたりで弱まり、沈む深さは浅くなる。
福岡県公立高校入試(2017)類似
圧力の計算
Q96
スポンジの上に直方体の物体を置いたとき、同じ重さの物体であっても、置く向きを変えてスポンジに接する面積を小さくすると、スポンジのへこみ方はどのようになりますか。圧力の変化に着目した説明として正しいものを選んでください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
接する面積が小さくなると、単位面積あたりにはたらく力が大きくなるため、へこみ方は大きくなる。
圧力は、加わる力をその面積で割ることで算出されます。物体の重さ(力)が一定であれば、力がはたらく面積が小さくなるほど、1平方メートルあたりの力の大きさである圧力は大きくなります。スポンジのへこみ具合は圧力の大きさに比例するため、面積が小さいほど深くへこみます。
山形県公立高校入試(2020)類似
浮力の大きさと水深の関係
Q97
ある物体を液体の中に完全に沈め、その深さを2倍にしたとき、物体が液体から受ける浮力の大きさはどうなるか。理由とともに述べたものとして最も適切なものを選択しなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
深さが2倍になっても、物体が押しのける液体の体積は変わらないため、浮力は変化しない
浮力は、物体の上面にはたらく下向きの水圧と、下面にはたらく上向きの水圧の差によって生じます。物体が完全に沈んでいる状態では、深さが変わっても物体の上面と下面の「水圧の差」は一定に保たれるため、浮力の大きさは変化しません。これは、深さが変わっても物体が押しのけている液体の体積が一定であることと同じ物理的意味を持ちます。
奈良県公立高校入試(2018)類似
垂直抗力
Q98
水平な床の上に置かれた物体が静止しているとき、物体に働く「重力」と「垂直抗力」の関係について説明したものとして、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
重力と垂直抗力は互いに逆向きであり、それらの大きさが等しいためにつり合っている。
物体が静止している状態では、物体に働く力がつり合っています。水平な床の上では、地球が物体を引く下向きの重力と、床が物体を押し上げる上向きの垂直抗力が、同じ作用線上で逆向き、かつ同じ大きさになることで力がつり合い、物体は動かずに静止します。
愛知県公立高校入試(2024)類似
浮力の変化による高さの特定
Q99
物体を水中に垂直に沈めていくときの、水面からの深さと物体にはたらく浮力の関係について述べた次の文の空欄にあてはまる言葉の組み合わせとして、最も適切なものはどれですか。「物体が完全に水中に沈むまでは、水面からの深さが大きくなるほど浮力は大きくなるが、物体の全体が完全に水中に沈んだ後は、それ以上深く沈めても浮力は( ① )になる。この性質を利用すると、浮力の増加が止まった瞬間の水面からの深さを測ることで、その物体の( ② )を知ることができる。」
力と圧力
★★ 基本
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
①一定 ②高さ
浮力の大きさは、物体が押しのけた水の体積(水に浸かっている部分の体積)に比例します。物体を沈めていく過程で、物体の全体が水面下に入るまでは、深くなるほど水中にある体積が増えるため浮力は大きくなります。しかし、完全に沈みきった後は、それ以上深くしても水中にある体積は変わらないため、浮力は一定となります。この「浮力が一定に変わった瞬間」の深さは、物体の底面から上面までの距離を指すため、物体の高さと一致します。
鹿児島県公立高校入試(2017)類似
定滑車を用いた浮力の測定
Q100
水槽の底に固定された定滑車に糸を通し、水中に沈めた質量8.0gの物体をばねばかりで上向きに引いて静止させたとき、物体にはたらく力の関係について正しく述べているものはどれか。なお、物体は水槽の底や側面には接していないものとする。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
上向きにはたらく浮力が、下向きにはたらく重力とばねばかりが糸を引く力の合計とつり合っている
定滑車を水槽の底に固定し、そこを経由して物体を引く場合、ばねばかりが糸を引く力(弾性力)は物体を下方へ引く力として作用します。水中の物体には「下向きの重力」と「下向きの弾性力」の2つがはたらき、これらと反対方向である「上向きの浮力」がはたらいています。物体が静止しているとき、これら3つの力はつり合いの状態にあるため、上向きの力の大きさと下向きの力の大きさの合計は等しくなります。
鹿児島県公立高校入試(2014)類似
重力の大きさとニュートン
Q101
物体にはたらく重力の大きさなどの「力の大きさ」を表す際に用いられる、単位の名称として適切なものを選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
ニュートン
物体にはたらく重力の大きさや、物体を動かそうとする力の大きさを表す単位には「ニュートン」が用いられる。理科の学習においては、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを約1Nとして計算の基準にすることが多い。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
密度による物体の浮沈
Q102
密度が0.95g/$cm^3$であるポリエチレンの破片を、密度1.00g/$cm^3$の水と、密度0.79g/$cm^3$のエタノールにそれぞれ入れたとき、ポリエチレンの様子はどうなるか、正しい組み合わせを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水には浮き、エタノールには沈む
ポリエチレンの密度(0.95g/$cm^3$)は、水の密度(1.00g/$cm^3$)よりも小さいため、水には浮きます。一方で、エタノールの密度(0.79g/$cm^3$)よりは大きいため、エタノールには沈みます。このように、同じ物質であっても入れる液体の密度によって浮沈の結果は異なります。
熊本県公立高校入試(2024)類似
力の大きさの計算
Q103
磁石どうしを近づける実験において、磁石間の距離を4.5cmから3.5cmに近づけたところ、台はかりの測定値が200gから260gへと変化した。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとするとき、磁石を近づけたことによって増加した力の大きさは何Nか求めなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.6N
まず、磁石を近づけたことによる質量の測定値の変化量を求める。260g – 200g = 60gの変化が確認できる。次に、100gの物体にはたらく重力を1Nとする定義に従って単位変換を行う。60gを100で割ると0.6となるため、増加した力の大きさは0.6Nである。6Nという数値は、10gを1Nと誤認した場合の数値であるため注意が必要である。
広島県公立高校入試(2023)類似
浮力と浸水部分の体積の関係
Q104
ばねばかりにつるした円筒形の物体を、水が入った容器の中にゆっくりと沈めていく実験を行います。物体の底面が水面に触れてから、物体全体が完全に水中に沈むまでの間、物体の底面の深さとばねばかりが示す値の関係として正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体の底面が深くなるにつれて、水に浸かっている部分の体積が増えるため、ばねばかりの示す値は一定の割合で減少する
物体を水に沈めていくと、水に浸かっている部分の体積が大きくなるにつれて、物体にはたらく上向きの力である浮力が大きくなります。ばねばかりの示す値は「物体の重力 - 浮力」で計算されるため、浮力が大きくなるほどばねばかりの示す値は減少します。物体の形状が円筒形であれば、深さに比例して体積が増えるため、値の減少も一定の割合(直線的)になります。
山形県公立高校入試(2020)類似
フックの法則
Q105
あるばねにおもりを吊るし、おもりの個数とばねののびの関係を調査した。おもりの個数を増やしていくと、ばねののびも一定の割合で増加し、おもりの個数を横軸、ばねののびを縦軸にとったとき、その関係は原点を通る右肩上がりの直線で表された。この実験結果から導き出される考察として正しいものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねののびは、加えられた力の大きさに比例する。
グラフが原点を通る直線になることは、二つの変数が比例関係にあることを数学的に示しています。おもりの個数はばねに加わる力の大きさに相当し、その増加に伴って「ばねののび」が一定の割合で増えるという結果は、フックの法則が成立していることを裏付けています。ばね全体の長さは、力がゼロのときでも「自然の長さ」があるため、グラフは原点を通らず、比例とは言えません。
東京都公立高校入試(2015)類似
物質の密度と平均密度の比較
Q106
質量が7.26kgで、外側が鉄(密度7.9g/cm³)で作られた2つの球体があります。1つは体積が700cm³、もう1つは体積が1100cm³です。体積が1100cm³の球体について、その平均密度と内部の様子を説明したものとして最も適切なものを選択してください。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
平均密度は約6.6g/cm³であり、鉄の密度よりも小さいため、内部に空洞や鉄より密度の小さい物質が含まれている。
密度は「質量 ÷ 体積」で算出される。質量7.26kgは7260gであるため、体積1100cm³で割ると、平均密度は7260 ÷ 1100 = 6.6g/cm³となる。この値は鉄の密度(7.9g/cm³)よりも小さいため、物体の内部には空気のような密度の極めて小さい物質や、鉄よりも軽い物質が含まれていると判断できる。
石川県公立高校入試(2019)類似
浮力と沈む深さの関係
Q107
高さ3cmのおもりを水に沈める実験において、おもりの全体が水面より下にある状態(沈んだ距離が3cm以上の状態)では、さらに深く沈めても浮力の大きさが変化せず、ばねばかりの値が一定になるのはなぜですか。その理由として最も適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりが完全に沈んだ後は、物体が押しのける水の体積が変化しなくなるから。
浮力の正体は、物体の下面にはたらく上向きの水圧と、上面にはたらく下向きの水圧の差です。おもりが完全に水中に沈んだ後は、どれだけ深く沈めても「上面と下面の深さの差(おもりの高さ)」は変わりません。これは、物体が押しのけている水の体積が一定であることを意味するため、浮力の大きさは変化しなくなります。
高知県公立高校入試(2023)類似
物体の密度と水中でのバランス
Q108
質量が同じで、体積が異なる2つの物体を完全に水中に沈めたとき、それぞれの物体が受ける浮力の大きさと、水中で測定した際の見かけの重さの関係について述べたものとして、最も適切な説明はどれか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
体積が小さい物体は、受ける浮力が小さいため、見かけの重さは重くなる
水中の物体には、その物体が押しのけた水の重さに相当する上向きの力である「浮力」がはたらく。物体が完全に水中に沈んでいる場合、体積が大きいほど押しのける水の量が多くなるため、受ける浮力は大きくなる。見かけの重さは「元の重さ(重力)- 浮力」で決まるため、浮力が小さい(体積が小さい)物体ほど、水中で測定される重さは重くなる。質量が同じであれば、体積が小さい物体ほど密度は大きくなっている点に注意が必要である。
岡山県公立高校入試(2015)類似
ばねが物体を上向きに引く力
Q109
ばねばかりの下端におもりを吊るし、ビーカーの上で静止させて観察を行う実験において、おもりが水に触れていない状態での力の関係を考えます。このとき、おもりにはたらく「力のつり合い」について正しく述べたものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
重力と、ばねがおもりを引く力の2つの力が、おもりに対して同時にはたらいている。
力のつり合いが成立するためには、複数の力が「同じ一つの物体」にはたらいている必要があります。この実験では、「おもり」という一つの物体に対して、地球が引く「重力」と、ばねが上向きに「引く力」の2つが同時にはたらくことで、おもりが静止しています。おもりがばねを引く力は「ばね」にはたらく力であるため、おもりにはたらく力のつり合いには含まれません。
大分県公立高校入試(2017)類似
ばねの合成とのびの計算
Q110
ばねAとばねBを直列につなぎ、その先に鉄製のおもりを吊り下げた。おもりの直下にはコイルが設置されており、スイッチを入れると磁力が発生しておもりを下方へ引きつけるようになっている。コイルに電流を流しておもりを磁力で引きつけたとき、ばね全体ののびの変化として正しい説明を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
おもりに働く重力と磁力の合力が大きくなるため、全体ののびは大きくなる
おもりには地球から受ける重力に加え、コイルから受ける下向きの磁力が作用します。これら2つの力は同じ向きであるため、合力はそれぞれの大きさの和となり、ばねを引く力が強まるため全体ののびは大きくなります。
埼玉県公立高校入試(2025)類似
複数の液体を用いた相対的な密度の比較
Q111
プラスチック片XとZを、密度0.79g/cm³のエタノール、1.00g/cm³の水、1.19g/cm³の飽和食塩水に入れたところ、どちらも水と飽和食塩水では浮き、エタノールでは沈むという全く同じ浮き沈みの結果が得られました。この結果から導き出されるXとZの密度の比較に関する考察として、科学的に正しいものを選びなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
XとZの密度はどちらも0.79g/cm³より大きく1.00g/cm³より小さい範囲にあるが、どちらが大きいかは判断できない
密度が既知の液体を用いた浮き沈みの実験では、その液体の密度を基準として、物体がそれより「大きい」か「小さい」かを判断できます。XとZはともに、エタノールの密度(0.79g/cm³)より大きく、水の密度(1.00g/cm³)より小さいという同じ範囲に属することがわかります。しかし、その範囲内においてXとZのどちらの密度がより大きいかまでは、この3種類の液体を用いた比較実験の結果だけでは特定することができません。同じ結果が得られたからといって、密度が等しいと断定することは不適切です。
大阪府公立高校入試(2026)類似
月面上での重力の大きさ
Q112
地球上で質量が1.8kgある物体を月面上に持ち込んだとき、その物体にはたらく重力の大きさは何N(ニュートン)になるか求めなさい。ただし、地球上で質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、月面上での重力は地球上の6分の1であるとする。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
3N
地球上において質量1.8kg(1800g)の物体にはたらく重力の大きさは18Nである。月面上での重力の大きさは地球上の約6分の1になるという性質があるため、18Nを6で割った3Nが月面上での重力の大きさとなる。質量(1.8kg)の数値と混同しないよう注意が必要である。
岩手県公立高校入試(2020)類似
垂直抗力の作図
Q113
水平なスポンジの上に直方体の物体を置いたとき、物体が静止している状態において、スポンジの面から物体に対して垂直に押し返す力を何というか、名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
垂直抗力
物体が面に接しているとき、その面から物体を垂直に押し返そうとする力を垂直抗力という。この力は、物体が面を押し込む力に反発して生じるものである。
京都府公立高校入試(2025)類似
ばねばかりによる重さの測定
Q114
地球上で物体をばねばかりに吊るしたところ、3.0N(ニュートン)を示しました。この物体を、重力の大きさが地球の約6分の1である月面上に持ち込んで同じばねばかりで測定した場合、どのような結果になりますか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねばかりが示す値は約0.5Nに減少する
ばねばかりは物体に作用する重力の大きさを測定する器具です。月面上では物体にはたらく重力の大きさが地球上の約6分の1になるため、ばねを引く力も同様に約6分の1となります。したがって、ばねばかりの示す値(重さ)は、3.0Nの6分の1である約0.5Nへと変化します。なお、物体の質量そのものは場所によって変化しません。
三重県公立高校入試(2018)類似
水圧の性質
Q115
水中に沈めた直方体の物体に働く水圧の様子を観察したとき、各面に働く力の関係として正しいものはどれですか。なお、直方体は水平に沈められているものとします。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
上面には下向き、底面には上向きの力が働き、底面に働く力のほうが大きい。
水圧は水深が深いほど大きくなるため、直方体の上面(浅い位置)に働く下向きの力よりも、底面(深い位置)に働く上向きの力の方が大きくなります。この上下の力の差が、物体を浮かせようとする「浮力」の原因となります。
和歌山県公立高校入試(2023)類似
弾性力
Q116
物体に力を加えて形を変えたとき、その物体がもとの形に戻ろうとして生じる力の名称として、最も適切なものを選択しなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
変形した物体がもとの形に戻ろうとする弾性力
ばねやゴムのように、外からの力によって変形した物体が、もとの形に戻ろうとする性質を弾性といいます。この性質によって生じる力が弾性力であり、理科の物理分野における重要な力の一つです。
宮城県公立高校入試(2021)類似
沈む物体にはたらく力の関係
Q117
液体中にある物体が沈んで底に到達するまでの間、その物体にはたらく重力と浮力の大きさの関係について、正しく説明しているものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
下向きの重力の大きさが、上向きの浮力の大きさよりも大きい。
物体が液体中を沈んでいくのは、物体を下へ動かそうとする重力が、物体を押し上げようとする浮力よりも大きいためです。浮力は重力と逆向きにはたらきますが、重力の大きさが浮力の大きさに勝っている状態であれば、物体は重力の方向である下方へと沈んでいきます。
岩手県公立高校入試(2017)類似
浮力の大きさを決定する要因
Q118
浮力の大きさが「物体が水に沈んでいる部分の体積」によって決まる理由を、原理に基づいて説明したものとして正しいものはどれか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水深が深くなるほど水圧は大きくなるが、物体の上面と底面の圧力の差は、沈んでいる体積分の水の重さに等しくなるから。
浮力は、物体の上面にかかる下向きの水圧と、底面にかかる上向きの水圧の差によって生じます。この差(上向きの力)を計算すると、ちょうど物体が排除した液体の質量にかかる重力と等しくなります。そのため、物体の重さや深さには依存せず、沈んでいる部分の体積が排除する水の重さのみが浮力の大きさを決定します。
石川県公立高校入試(2024)類似
力のつりあい
Q119
一つの物体に二つの力が働いて、それらがつりあうために必要な条件を説明した文として、最も適切なものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
二つの力が一つの物体に働き、向きが逆で、大きさが等しく、同一直線上にあること。
力のつりあいが成立するためには、まず「一つの物体」に対して力が働いている必要がある。その上で、それらの力が「逆向き」であり、かつ「同じ大きさ」であり、さらに力がずれて回転しないように「同一直線上」に位置することが条件となる。これらが満たされることで、合力が0となり、物体は静止または等速直線運動を続ける状態を維持する。異なる物体に働く場合は、つりあいではなく作用・反作用の関係となる。
山口県公立高校入試(2014)類似
面にはたらく圧力の計算
Q120
電子てんびんの上に紙箱を置き、その上に底面積が10平方センチメートルの鉄のおもりを載せました。このおもりを電磁石で真上に向かって引いたところ、電流を1.0アンペア流した時に電子てんびんの示す値が188グラムになりました。このとき、おもりの底面が紙箱を垂直に押す圧力は何ニュートン毎平方メートル(N/m²)ですか。ただし、100グラムの物体にはたらく重力の大きさを1ニュートンとし、紙箱の重さは無視できるものとします。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
1880 ニュートン毎平方メートル
圧力の計算には「垂直にはたらく力(N)」と「面積(m²)」が必要です。まず、電子てんびんが188gを示していることから、おもりが紙箱を垂直に押す力は1.88Nであるとわかります。次に、面積10cm²を平方メートルに換算すると、1m²は10000cm²であるため、10 ÷ 10000 = 0.001m²となります。最後に、1.88N ÷ 0.001m² を計算すると、1880N/m²となります。
岩手県公立高校入試(2023)類似
水圧による流出速度の変化
Q121
底付近に小さな穴をあけた透明な容器に水を満たし、穴から水が流れ出る様子を観察する実験を行いました。水が流れ始めてから一定の時間(例えば1分間)が経過するごとに、その時の水面の高さに合わせて容器の側面に目盛りを記入し、水時計のモデルを作成しました。このとき、容器に記録された目盛りの間隔について説明したものとして最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
水面の高さが高いときほど流出速度が速いため目盛りの間隔は広く、水面が低くなるにつれて間隔は狭くなる。
水容器の底にある穴から水が流れ出る速さは、その穴の位置にかかる水圧の大きさに依存します。実験開始直後のように水面の高さが高いときは、穴にかかる水圧が大きいため流出速度が速くなり、一定時間内に下がる水面の距離、つまり目盛りの間隔は大きくなります。水が流れ出て水面の高さが低くなるにつれて、水圧が小さくなり流出速度が遅くなるため、目盛りの間隔は次第に狭くなっていきます。
愛知県公立高校入試(2020)類似
浮力の大きさの算出
Q122
高さ4cmの直方体の物体をばねばかりにつるし、水の中に沈めていく実験を行います。ばねばかりの値は、物体の底面が水面に接してから深さ4cmに達するまで一定の割合で減少を続け、4cmよりも深くなると値が変化しなくなりました。この現象の説明として最も適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体が沈むにつれて物体が押しのける水の体積が増え、浮力が大きくなるため、ばねばかりの値が減少する。
浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の体積に比例します。物体が水に入り始めてから完全に沈むまでの間は、深くなるほど水中にある物体の体積が増加するため浮力が大きくなり、結果としてばねばかりの値を押し下げます。物体が完全に沈んだ後は、それ以上沈めても「水中にある体積」が変化しないため、浮力の大きさも一定となり、ばねばかりの値も変化しなくなります。
長崎県公立高校入試(2018)類似
二力のつり合い
Q123
1つの物体に2つの力がはたらき、その物体が静止して動かないとき、これらの2つの力は「二力のつり合い」の関係にあるといいます。このときの2つの力の関係について述べたものとして、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
2つの力の大きさが等しく、向きが反対で、2つの力が同一直線上にある。
物体が静止し続ける「二力のつり合い」が成立するためには、2つの力の大きさが等しいこと、向きが互いに反対であること、そして2つの力が同一直線上にあることの3つの条件がすべて満たされる必要があります。どれか1つでも欠けると物体は動き出したり回転したりします。
富山県公立高校入試(2021)類似
圧力の算出
Q124
質量が300gで底面積が20平方センチメートルである円柱形の物体を、水平な板の上に置いた。このとき、物体が板にはたらかせる圧力は何パスカルか。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1ニュートンとする。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
1500パスカル
圧力は「力の大きさ(N)÷力がはたらく面積(㎡)」の式で算出される。質量300gの物体にはたらく重力は3Nであり、面積20c㎡を㎡に換算すると0.002㎡となる。これらを式に当てはめると、3(N)÷ 0.002(㎡)= 1500となり、1500パスカルが導き出される。
新潟県公立高校入試(2024)類似
水圧と浮力の発生原理
Q125
透明な筒の両端にゴム膜を張った実験器具を水中に沈め、その様子を観察した。装置を深く沈めていったときのゴム膜の変化と、同じ水深で装置の向きを「横・縦・斜め」と変えたときの変化について、正しく述べたものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
深く沈めるほどゴム膜のへこみは大きくなり、同じ水深であれば向きを変えてもへこみ方は変わらない
水圧は水深が深くなるほど大きくなるため、器具を深く沈めるほどゴム膜を内側へ押し込む力が強まり、へこみは大きくなる。また、水圧は「あらゆる方向から同じ大きさ」ではたらくという性質があるため、同じ水深(中心位置が同じ)であれば、装置をどの向きに回転させてもゴム膜が受ける圧力の大きさは等しく、へこみ方に変化は見られない。
長野県公立高校入試(2024)類似
不均等な支持構造におけるばねののび
Q126
高さの異なる左右の支柱の間に、2本のばねでおもりを吊り下げて静止させた。左側の低い支柱につながるばねをA、右側の高い支柱につながるばねをBとし、ばねAはばねBよりも水平に近い角度でおもりを支えている。このとき、物体にはたらく力の関係として、力学的な原理に基づいた正しい説明はどれか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
ばねAが引く力の水平成分と、ばねBが引く力の水平成分の大きさは等しい
物体が静止して平衡状態にあるとき、すべての方向において力の成分がつり合っている。水平方向においては、ばねAが左向きに引く力の成分と、ばねBが右向きに引く力の成分が同じ大きさで打ち消し合うことで、左右の移動が起こらないようになっている。垂直方向については、ばねAとばねBが上向きに引く垂直成分の合計が、おもりにはたらく重さとつり合っているが、ばねの角度が異なるため、それぞれの垂直成分の大きさが等しいとは限らない。
鹿児島県公立高校入試(2021)類似
水中にある物体にはたらく浮力の大きさ
Q127
空気中での重さが3.0Nである物体をばねばかりにつるし、水中にすべて沈めた。このとき、ばねばかりの値が2.0Nを示したとすると、この物体にはたらいている浮力の大きさは何Nか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
1.0N
浮力の大きさは、空気中での物体の重さと、水中で測定されたばねばかりの値との差によって求められます。この実験では、空気中の重さが3.0Nで、水中の値が2.0Nであるため、3.0 – 2.0 = 1.0となり、物体には1.0Nの上向きの力がはたらいていることがわかります。
岐阜県公立高校入試(2025)類似
重力の大きさ
Q128
「物体の質量」と「物体にはたらく重力の大きさ」の関係について正しく述べたものはどれですか。ただし、100gの物体にはたらく重力を1Nとします。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
重力の大きさは質量に比例する
質量100gで1N、200gで2Nというように、物体の質量が2倍、3倍になると、その物体にはたらく重力の大きさも2倍、3倍になります。このような関係を比例といいます。質量は場所が変わっても変化しない物体そのものの量であり、重力の大きさはその質量に比例して決定されます。
長野県公立高校入試(2016)類似
圧力の計算
Q129
柔らかいスポンジの上に直方体の物体を置く実験を行う。物体の置く向きを変えて、スポンジと接触する面の面積を変化させたとき、スポンジのへこみ具合と圧力の関係について述べたものとして最も適切なものはどれか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
物体がスポンジに接する面積を小さくするほど圧力は大きくなり、スポンジは深くへこむ。
圧力は、力がはたらく面積に反比例する性質を持つ。物体全体の重さが同じ(力の大きさが一定)場合、スポンジに接する面積が小さければ小さいほど、単位面積あたりに加わる力である圧力は大きくなる。スポンジのへこみ具合は表面にかかる圧力の大きさに依存するため、面積が最も小さい面を底にして置いたときに、スポンジは最も深くへこむことになる。
山口県公立高校入試(2016)類似
ばねののびの比較
Q130
1.0Nの力を加えたとき、ばねAは15cm、ばねBは6cmのびるものとします。これら2種類のばねののびを同じ30cmにするためには、ばねBには何Nの力を加える必要がありますか。ただし、ばねは弾性の限界内にあるものとします。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
5.0N
ばねののびと力の大きさは比例関係にあります。ばねBは1.0Nの力で6cmのびるため、のびを30cm(6cmの5倍)にするためには、力も1.0Nの5倍必要です。よって、1.0 × 5 = 5.0Nの力を加える必要があると導き出せます。ちなみに、ばねAで同じ30cmののびを生じさせるのに必要な力は2.0Nとなります。
静岡県公立高校入試(2025)類似
フックの法則と月面での重力
Q131
ばねに力を加えたとき、ばねののびが加えた力の大きさに比例するという関係を何というか。その名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねののびと加えた力の大きさが比例関係にあるという物理法則は、発見者の名前にちなんでフックの法則と呼ばれる。この法則が成り立つ範囲では、力を2倍、3倍にすると、ばねののびも2倍、3倍になる。
長崎県公立高校入試(2016)類似
水没時の浮力の変化
Q132
底面の面積が15cm×10cm、高さが10cmの直方体をばねばかりにつるしたところ、ばねばかりは45Nを示しました。この直方体を、底面を水平に保ったまま水の中に沈めていく実験を行います。直方体の底面が水面から10cmの深さに達したとき、ばねばかりの値は30Nを示しました。さらに深く沈め、底面が水面から15cmの深さに達したとき、ばねばかりが示す値として適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
30N
物体に働く浮力の大きさは、物体が排除した液体の体積に比例します。この直方体は高さが10cmであるため、底面が10cm沈んだ瞬間に物体全体が水の中に入る「水没」の状態となります。完全に水没した後は、それ以上深く沈めても物体が排除した液体の体積は変化しないため、浮力は一定となります。したがって、10cm沈んだときと同じ30Nを維持します。
佐賀県公立高校入試(2022)類似
密度による物体の浮沈
Q133
物質が液体に浮くか沈むかを決める要因として、一定の体積あたりの質量で表される物質固有の値を何というか、名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
密度
物質1$cm^3$あたりの質量を密度と呼びます。ある物質を液体に入れたとき、その物質の密度が液体の密度よりも小さければ浮き、大きければ沈みます。物体の重さや体積が単独で浮沈を決めるのではなく、単位体積あたりの質量である密度によって決まります。
石川県公立高校入試(2022)類似
圧力
Q134
雪の上を歩くとき、普通の靴で歩くと足が雪に深く沈み込んでしまいますが、面積の大きなスノーボードを履くと沈みにくくなります。この理由を「面積」と「圧力」という言葉を用いて説明したものとして、最も適切なものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
雪面と接する面積が大きくなることで、単位面積あたりの力である圧力が小さくなるから。
圧力は、垂直に押す力を面積で割ることで算出されます。体重が同じであれば、雪面を垂直に押す力の大きさは変わりませんが、スノーボードを履くことで雪面と接する面積が大きくなります。分母となる面積が大きくなると、算出される圧力(単位面積あたりの力の大きさ)は小さくなるため、雪に沈み込みにくくなります。
徳島県公立高校入試(2023)類似
水圧の大きさと向き
Q135
水中にある物体にはたらく水圧の性質について述べたものとして、最も適切なものを選択肢から選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
水面からの深さが深くなるほど大きくなり、物体の面に対して垂直にはたらく。
水圧は水自体の重さによって生じる圧力であり、水面からの深さが深くなるほど、その地点より上にある水の量が増えるため、圧力の大きさは増大する。また、水圧は特定の方向からだけではなく、あらゆる向きから物体の面に対して垂直にはたらくという性質がある。
山梨県公立高校入試(2016)類似
圧力の算出
Q136
底面が50cm四方の大きな水槽Aと、底面が20cm四方の小さな水槽Bがあります。どちらの水槽も、底面から2cmの高さの側面に同じ大きさの穴が開けられています。水槽Aには水面が底面から10cmの高さになるまで水を入れ、水槽Bには水面が底面から40cmの高さになるまで水を入れました。このとき、穴から飛び出す水の勢いについて説明したものとして正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
水槽Bの方が勢いよく水が飛び出す。水圧は水槽の底面積に関わらず、水面からの深さが深いほど大きくなるから
液体の中ではたらく圧力(水圧)は、水面からの深さに比例して大きくなります。水槽Aの穴の水深は 10cm – 2cm = 8cm ですが、水槽Bの穴の水深は 40cm – 2cm = 38cm となり、水槽Bの穴の方が深い位置にあります。水圧は水槽の底面積や水の総量には関係しないため、より深い位置にある水槽Bの穴により大きな圧力がかかり、水が勢いよく飛び出します。
愛媛県公立高校入試(2016)類似
フックの法則と質量の算出
Q137
自然の長さが6.0cmのばねがあり、20gのおもりを吊り下げるとばねの長さが10.0cmになる。このばねにある物体を吊り下げたところ、ばねの全体の長さが18.0cmになった。このとき、吊り下げた物体の質量は何gであると考えられるか。ただし、このばねではおもりの質量とばねの伸びは比例するものとする。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
60g
まず、20gのおもりを吊るしたときの「ばねの伸び」は、10.0cmから自然の長さ6.0cmを引いた4.0cmです。次に、全体の長さが18.0cmになったときの伸びを計算すると、18.0cm – 6.0cm = 12.0cmとなります。ばねの伸びは荷重(質量)に比例するため、伸びが4.0cmから12.0cmへと3倍になっていることから、吊るした物体の質量も20gの3倍である60gと算出されます。
福井県公立高校入試(2014)類似
浮力
Q138
空気中で重さをはかると3.0Nを示す直方体のおもりがあります。このおもりをばねばかりにつるしたまま、おもりの全体を水中に沈めたところ、ばねばかりの目盛りは2.2Nを示しました。このとき、おもりにはたらいている浮力の大きさとして適切な数値を選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 67%(3回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.8N
水中の物体には上向きの浮力がはたらくため、ばねばかりの示す値は空気中での重さよりも小さくなります。浮力の大きさは「空気中での重さ」から「水中に沈めたときのばねばかりの数値」を引くことで算出できるため、3.0N – 2.2N = 0.8N となります。
石川県公立高校入試(2022)類似
圧力
Q139
体重が50kgの人物が、接触面積の合計が5000平方センチメートルであるスノーボードを履いて雪面に立っています。このとき、スノーボードが雪面に及ぼす圧力は何パスカルですか。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1ニュートンとします。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
1000パスカル
まず、体重50kgを重力の大きさであるニュートンに換算します。100gで1ニュートンなので、50kg(50000g)は500ニュートンとなります。次に、面積の単位を平方センチメートルから平方メートルに変換します。1平方メートルは10000平方センチメートルなので、5000平方センチメートルは0.5平方メートルです。圧力を求める式「力(ニュートン)÷面積(平方メートル)」に当てはめると、500 ÷ 0.5 = 1000となるため、1000パスカルとなります。
愛媛県公立高校入試(2025)類似
ばねの伸びにくさ
Q140
ばねエックスとばねワイの2種類がある。それぞれのばねに4.0ニュートンの力を加えたところ、ばねエックスの伸びは10.0センチメートルであり、ばねワイの伸びは16.0センチメートルであった。この結果からわかる「ばねの伸びにくさ」に関する記述として正しいものを選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
同じ大きさの力を加えたとき、ばねの伸びが小さいばねエックスの方が伸びにくい。
ばねの伸びにくさを比較する場合、同じ大きさの力を加えたときの「ばねの伸び」に注目します。この実験では、4.0ニュートンという同一の力を加えた際、ばねエックスの伸び(10.0センチメートル)がばねワイの伸び(16.0センチメートル)よりも小さくなっています。このことから、ばねエックスの方が変形に対する抵抗が強く、伸びにくい性質を持っているといえます。
千葉県公立高校入試(2019)類似
フックの法則
Q141
ばねののびと、ばねにつるしたおもりの個数の関係を調べる実験を行った。おもりの個数を横軸に、ばねののびを縦軸にとったグラフを作成したところ、データは原点を通る直線となった。この結果から、ばねののびについてどのようなことが言えるか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさに比例する。
グラフが原点を通る直線になることは、2つの変数が比例の関係にあることを示している。おもりの個数が増えるほど(力が大きくなるほど)、ばねののびが一定の割合で増加しているため、比例の関係が成立していると判断できる。
兵庫県公立高校入試(2019)類似
圧力
Q142
水平な床の上に1辺が3.0cmの立方体を置いたとき、床に加わる圧力が810Paであった。このとき、この立方体が床を垂直に押す力の大きさは何Nか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
0.729N
圧力(Pa)は、力の大きさ(N)を面積(m²)で割ることで算出されます。この関係を変形すると「力の大きさ = 圧力 × 面積」となります。1辺が3.0cmの正方形の面積は、0.03m × 0.03m = 0.0009m²です。これに圧力の810Paを掛けると、810 × 0.0009 = 0.729Nとなります。面積をcm²のまま計算しないよう、単位をm²に換算して計算することが重要です。
島根県公立高校入試(2021)類似
浮力の計算
Q143
ばねばかりにつるした物体を、水が入ったビーカーの中にゆっくりと沈めていく実験を行います。物体が完全に水面下に隠れるまでの間、物体が水に浸かっている部分の体積が大きくなるにつれて、浮力の大きさとばねばかりの示す値はそれぞれどのように変化しますか。正しい組み合わせを選んでください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
浮力の大きさは大きくなり、ばねばかりの示す値は小さくなる
水中にある物体には、その物体が押しのけた水の重さに等しい上向きの浮力がはたらきます。物体を沈めていき、水に浸かっている部分の体積が増えると、押しのける水の量も増えるため、浮力は大きくなります。ばねばかりは、物体の重力から上向きの力である浮力を差し引いた値を指し示すため、浮力が大きくなるほどばねばかりの示す値は小さくなっていきます。
奈良県公立高校入試(2024)類似
浮力と沈んでいる深さの比例関係および一定化
Q144
浮力が発生する原因と、その大きさを決める要因について説明した次の文章の空欄にあてはまる語句の組み合わせとして正しいものを選びなさい。「物体が水中にあるとき、物体の下面が受ける上向きの水圧は、上面が受ける下向きの水圧よりも( ① )。この水圧の差によって浮力が生じる。また、浮力の大きさは、物体が( ② )に比例する。」
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
①大きい ②押しのけた水の体積
水圧は水深が深いほど大きくなるため、物体の上面よりも深い位置にある下面の方が、より大きな水圧を受けます。この上下の水圧の差によって、物体を押し上げようとする浮力が生じます。浮力の大きさは、アルキメデスの原理により、その物体が押しのけた液体の体積に比例することが決まっており、物体全体が水中に入った後は、深さが変わっても「押しのけた水の体積」が変わらないため浮力も一定になります。
福井県公立高校入試(2021)類似
垂直抗力
Q145
スポンジの上に質量300gの直方体を置き、さらに2本の糸を使ってこの直方体を斜め上方向に引き上げた。このとき、2本の糸が直方体を引く力の合力の大きさは1.0Nであった。この状態で直方体が静止しているとき、スポンジから直方体にはたらく垂直抗力の大きさは何Nか。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 0%(5回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
2.0N
物体が静止しているとき、力のつり合いの関係が成立している。下向きにはたらく力は300gの物体にかかる重力である3.0Nであり、上向きにはたらく力は糸が引く力の合力1.0Nとスポンジからの垂直抗力である。したがって、「垂直抗力 + 1.0N = 3.0N」という関係が成り立つため、垂直抗力は2.0Nとなる。
大阪府公立高校入試(2019)類似
重力の大きさ
Q146
地球上で物体にはたらく重力の大きさを表す際に用いられる単位として、正しいものはどれか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
ニュートン(N)
質量は物体そのものの量を表し、単位としてグラムやキログラムを用いるが、物体を引く力である重力の大きさにはニュートンという単位を用いる。理科の学習においては、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする基準が一般的に用いられる。
千葉県公立高校入試(2025)類似
水中物体の浮き上がり現象
Q147
水中にある物体から出た光が水面で屈折して観測者の目に届くとき、光の道すじと「見かけの位置」の関係について述べた次の説明のうち、正しいものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
光が水から空気へ進むとき、屈折角が入射角よりも大きくなるように折れ曲がり、観測者の目にはその光の延長線上にある実際よりも高い位置に物体があるように見える。
光が水(密な媒質)から空気(疎な媒質)へと進む際、境界線における屈折角は入射角よりも常に大きくなります。このように光が外側へとはね上がるように折れ曲がることで、その光をまっすぐ水中にたどった先にある「見かけの位置」は、実際の物体の位置よりも水面に近い浅い場所になります。したがって、水中の物体を斜め上から見ると、実際の深さよりも浮き上がって観察されることになります。これは光の屈折の法則と、脳による光の直進性の解釈によって生じる現象です。
大阪府公立高校入試(2015)類似
浮力の算出
Q148
物体を液体に入れたとき、その物体が液体から受ける「上向きの力」の名称と、その大きさを求める方法として最も適切なものを次の中から選びなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 100%(1回)
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
名称は浮力であり、空気中での物体の重さと液体中での物体の重さの差として求められる。
液体中の物体には、周囲の液体から押し上げられる上向きの力が働いており、これを浮力と呼びます。この力の大きさは、空気中で測定した物体の重さと、液体に沈めた状態で測定した物体の重さの差を計算することで導き出すことができます。
長崎県公立高校入試(2023)類似
浮力
Q149
物体を完全に水中に沈めた後、物体の底面が水槽の底に触れないように注意しながら、さらに深い位置まで物体を移動させました。このとき、物体にはたらく浮力の大きさと、ばねばかりが示す値の関係について述べたものとして正しいものを選びなさい。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
💡 答えを確認
✅ 正解
物体全体が沈んだ後は、深さが変わっても物体が押しのけている水の体積は変わらないため、浮力の大きさは変化せず、ばねばかりの値も一定である
浮力の大きさは、物体が水中にある部分の体積によって決まります。物体が完全に水中に沈んだ後は、それ以上深く沈めても「物体が押しのけている水の体積」は変化しません。したがって、物体にはたらく浮力の大きさは水深に関わらず一定となり、ばねばかりが示す値(重力ー浮力)も変化しなくなります。
宮城県公立高校入試(2022)類似
グラフを用いたばねののびの特定
Q150
ばねに加わる力の大きさと、ばねののびとの間には、力が大きくなりすぎない範囲で正比例の関係が成り立ちます。この法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
💡 答えを確認
✅ 正解
フックの法則
ばねののびと加えた力の大きさが比例するという関係は、17世紀の物理学者ロバート・フックによって発見されたため、フックの法則と呼ばれます。この法則により、ばねののびを測定することで力の大きさを知ることが可能になります。
高知県公立高校入試(2022)類似
フックの法則
Q151
ばねに加える力の大きさと、それによって生じるばねの伸びとの間には、比例の関係が成り立つという物理学の法則を何というか、最も適切な名称を答えなさい。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねの伸びが加えた力の大きさに比例するという現象は、17世紀の科学者ロバート・フックによって発見されたため、フックの法則と呼ばれている。この法則は、ばねが元の形に戻れなくなる限界(弾性限界)を超えない範囲で成立する。
群馬県公立高校入試(2020)類似
圧力とへこむ深さの関係
Q152
スポンジなどのやわらかい物体の上に重いものを置いたとき、スポンジがへこむ深さは「面を押し下げる力の大きさ」と「力がはたらく面積」によって決まります。この「単位面積あたりの面を押し下げる力の大きさ」を表す用語として適切なものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
圧力
物体が面を押し下げる力の大きさを、その力がはたらく面積で割った値を圧力といいます。スポンジがへこむ深さは、この圧力の値が大きいほど深くなります。理科の定義において、単位面積(1平方メートルや1平方センチメートル)あたりの力の大きさを指す重要な用語です。
高知県公立高校入試(2023)類似
浮遊する物体の重力と浮力のつり合い
Q153
水槽に入れた物体が、一部を水面上に出した状態で静止して浮いているとき、その物体にはたらく「重力」と「浮力」の関係について正しく述べたものはどれですか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
重力と浮力の大きさが等しく、2つの力がつり合っている
物体が液面に浮いて静止しているとき、物体には下向きの重力と上向きの浮力の2つの力が同時にはたらいています。物体が上下に動かず静止しているということは、これら2つの力が同じ作用線上で逆向き、かつ同じ大きさで「つり合い」の状態にあることを示しています。
和歌山県公立高校入試(2026)類似
質量の不変性
Q154
地球上で上皿てんびんを用いて測定したとき、600gであった物体がある。この物体と分銅をそのまま月面に持ち込み、地球上と同じように上皿てんびんを用いて測定した。月面での重力の大きさを地球の約6分の1としたとき、この測定結果はどうなるか。最も適切な説明を選択してください。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
月面でも600gとしてつり合う
上皿てんびんは、測定したい物体と基準となる分銅のそれぞれにはたらく重力を比較する器具です。月面では物体にはたらく重力も、分銅にはたらく重力もどちらも等しく6分の1になります。そのため、天秤がつり合う条件は地球上と変わらず、測定される質量は場所によって変わらないため、600gのままとなります。
島根県公立高校入試(2026)類似
物体にはたらく重力
Q155
水平なレールの上を小球が右向きに一定の速さで移動しているとき、小球にはたらく力について正しく述べたものはどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
進行方向には力ははたらいておらず、鉛直下向きの重力と垂直抗力がつり合っている
物体が等速で移動している場合、進行方向に力ははたらいていません(摩擦を無視する場合)。一方、垂直方向には常に地球の中心へ向かう重力とはたらいており、それと反対向きにレールから受ける垂直抗力がつり合っているため、上下方向には動きません。重力は場所や運動状態にかかわらず常に存在します。
宮城県公立高校入試(2021)類似
浮力の大きさの図示
Q156
ばねばかりにつるした高さ7cmの円柱状の物体を、水面から底面までの距離が8cmとなる深さまで沈めました。この状態から、物体をさらに深い「水面から底面までの距離が12cm」の位置まで移動させたとき、物体にはたらく浮力の大きさと、ばねばかりが示す値の変化について述べたものとして適切なものはどれか。ただし、物体は水槽の底にはついていないものとします。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 0%(3回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
浮力の大きさは変わらず、ばねばかりの示す値も変わらない
物体にはたらく浮力の大きさは、物体が押しのけた液体の体積(沈んでいる部分の体積)によって決まります。物体が完全に水中に沈んでいる場合、さらに深く移動させても物体が押しのける水の体積は変化しないため、浮力の大きさは一定です。したがって、重力と浮力の差であるばねばかりの目盛りも変化しません。
石川県公立高校入試(2024)類似
弾性力
Q157
手でばねを押し縮めたとき、手はばねから押し返されるような力を受けます。この現象の説明として最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
ばねが変形したことにより、元の形に戻ろうとする弾性力が生じている
ばねを押し縮めるという「変形」を加えると、ばねには「元の形」に戻ろうとする弾性力が生じます。この力が、ばねを縮めている手に対して押し返す向きに働くため、手はばねからの力を感じることになります。
奈良県公立高校入試(2016)類似
ばねののびと力の大きさの比例関係
Q158
水平な台に固定したスタンドにばねをつるし、その下におもりを吊り下げてばねののびを測定する実験を行いました。おもりを1個ずつ増やして測定したところ、おもりが0個のとき、のびは0cmであり、おもりが1個のとき1.0cm、2個のとき2.0cm、3個のとき3.0cm、4個のとき4.0cmとなりました。この実験結果から導き出される考察として適切なものはどれか、次のうちから選びなさい。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
おもりの個数が1個増えるごとに、ばねののびが1.0cmずつ一定の割合で増加しているため、両者は比例関係にある
実験結果では、おもりの個数という「力の大きさ」に相当する値が増えるに従って、ばねののびも一定の割合(1個につき1.0cm)で増加しています。このように、一方が2倍、3倍になると他方も2倍、3倍になる関係を比例といいます。ばねののびは「おもりを吊るしたときのばねの長さ」から「何も吊るしていないときのばねの長さ(自然長)」を引いた値であることに注意が必要です。
東京都公立高校入試(2022)類似
月面上における質量と重力の測定
Q159
月面上において、上皿てんびんを用いて物体の質量をはかったところ、地球上で測定したときと同じ質量の分銅と釣り合いました。このように、重力の大きさが異なる場所でも上皿てんびんで正しい質量が測定できる理由として、最も適切な説明はどれですか。
力と圧力
★★★ 標準
原理・計算
正答率 0%(1回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
月面上では物体にかかる重力は小さくなるが、比較する分銅にかかる重力も同じ割合で小さくなるから。
上皿てんびんは、左右の皿に載せた「物体にはたらく重力」と「分銅にはたらく重力」を比較する器具です。月面上では地球上に比べて重力が約6分の1になりますが、これは左の皿の物体にも、右の皿の分銅にも同じように作用します。両方の皿にかかる力が等しく減少するため、釣り合うときの分銅の組み合わせ(=質量)は地球上と変わりません。
静岡県公立高校入試(2026)類似
重力の大きさと質量の計算
Q160
モノコードの音を調節するため、弦の端に1個の質量が200gのおもりを3個つるして固定した。質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1N(ニュートン)としたとき、この弦を引っ張っている重力の大きさの合計は何Nになるか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
6N
まず、おもり全体の質量を求めると、200gのおもりが3個あるため合計で600gとなる。質量100gの物体にはたらく重力の大きさが1Nであるという基準に基づくと、600gの物体にはたらく重力はその6倍となるため、6Nと計算される。
大分県公立高校入試(2016)類似
フックの法則
Q161
ばねに加わる力の大きさが2倍、3倍になると、それにともなってばねののびも2倍、3倍になるという比例の関係を何の法則といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 75%(4回)
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねののびは、加えた力の大きさに比例するという物理法則をフックの法則と呼びます。この法則が成り立つ範囲では、おもりの重さが大きくなるほど、ばねののびも一定の割合で増加します。
新潟県公立高校入試(2022)類似
浮力の大きさと物体の重さの関係
Q162
物体にはたらく浮力の大きさが、その物体の重さに依存しないことを確かめるための対照実験を行う方法として、最も適切なものはどれですか。
力と圧力
★★ 基本
実験・観察
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
形と体積が等しく、重さだけが異なる2つの物体を準備し、それぞれを完全に水中に沈めて浮力を測定する。
浮力が物体の重さに影響されるかどうかを調べるためには、調べたい条件である「重さ」だけを変化させ、それ以外の「物体の体積」や「液体の種類」などの条件を一定にする対照実験を行う必要があります。形と体積が同じで重さだけが異なる物体を使い、どちらも完全に水中に沈めることで、重さによる浮力の変化があるかどうかを正しく判断できます。容器の大きさや沈める深さを変える操作は、浮力の本質的な要因(沈んでいる部分の体積)の検証にはなり得ません。
群馬県公立高校入試(2014)類似
重力
Q163
方眼紙上の1目盛りが0.4N(ニュートン)を表すとき、糸につるされた物体にはたらく重力を、その作用点から真下に向かって5目盛り分の長さの矢印で表した。この物体にはたらく重力の大きさは何Nか。
力と圧力
★★ 基本
原理・計算
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
2.0N
矢印の長さは力の大きさに比例する。1目盛りが0.4Nを表しており、矢印が5目盛り分であることから、0.4N × 5 = 2.0Nと計算できる。
岡山県公立高校入試(2015)類似
浮力の大きさの算出
Q164
物体をばねばかりにつるして空気中で重さをはかったところ0.8Nを示しました。この物体を水の中に沈めていくと、ばねばかりの示す値が徐々に小さくなり、物体が完全に水の中に入った状態では0.5Nで一定になりました。このとき、水の中にある物体に対して上向きにはたらいている力の名称として適切なものを選んでください。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
浮力
液体の中にある物体には、重力とは反対の上向きの力がはたらきます。この力を浮力と呼びます。ばねばかりの示す値が空気中よりも小さくなるのは、この浮力が物体を上向きに押し上げているためです。
山口県公立高校入試(2016)類似
フックの法則
Q165
ばねにおもりをつるして、加えた力の大きさとばねののびの関係を調べる実験を行いました。このとき、ばねののびが加えた力の大きさに比例するという物理法則を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題3問
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✅ 正解
フックの法則
ばねに加える力が2倍、3倍になると、ばねののびも2倍、3倍になるという比例の関係が成り立ちます。この関係を発見者の名前にちなんでフックの法則と呼び、中学理科における力の単元の基礎となる重要な法則です。
千葉県公立高校入試(2021)類似
浮力
Q166
液体中にある物体が、その物体が押しのけた液体の重さと同じ大きさで上向きの力を受けるという物理学上の原理を何といいますか。
力と圧力
★ やさしい
知識
正答率 —
🔥 類題2問
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✅ 正解
アルキメデスの原理
液体中の物体には、重力とは反対の方向(上向き)に浮力が働きます。この浮力の大きさは、物体が液体を退かした体積分に相当する液体の重さと等しくなります。この関係性はアルキメデスの原理と呼ばれ、物体の密度が液体の密度より小さければ物体は浮き、大きければ沈むという現象の基礎となる原理です。









