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【中学生読書感想文の書き方】書き方はコピペ可・入賞作品の紹介

本ページは広告が含まれます。パートナーの意見は評点には影響しません。編集ガイドライン評価方法を全て公開しています。

読書感想文が苦手な人は多いですよね。でも大丈夫!読書感想文には書き方の『型』があります。その型をコピペすれば、コンクール入賞も夢じゃないですよ。読書感想文を書けるようになれば、高校生や大学生になった時のレポート提出に役立ちます。社会人になって企画書を提出する際にも生きてきますよ。ぜひこの記事を読んで、読書感想文マスターになりましょう。

監修者:高橋渉
研究者&教育支援会社
子ども3人

執筆者:たらこ
経験20年元保育士
子ども3人

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目次

【基本ルール5選】中学生読書感想文の書き方

まずは読書感想文の基本5選を紹介します。基本を守れば怖いものはありません。

基本ルール①題名・名前・書き始めはマスをあける

中学生読書感想文|原稿用紙とシャープペン

題名・名前・書き始めはマスをあけるルールがあります。

  • 題名の上は3マスあける
  • 「クラスと苗字」「苗字と名前」「名前の下」は1マスあける
  • 書き始めは1マスあける(段落書き始めも同様)

基本ルール②「。」「、」は1マス使って書く

「。」や「、」は1マス使って書きましょう。ただし、「。」や「、」が列の一番上にくる場合、前列最後のマスに文字と一緒に書くのがルールです。

基本ルール③「」の使い方を覚えよう

意外と知られていないのが「かぎかっこ」の使い方。心の中で思ったことを書く時と、会話を書く時では使い方が異なります。

心の中で強く思ったことを書く時行を変えない
会話を書く時行を変える
中学生読書感想文|かぎかっこ例文|心の中で強く思ったことを書く時
かぎかっこ例文|心の中で強く思ったことを書く時
中学生読書感想文|かぎかっこ例文|会話を書く時
かぎかっこ例文|会話を書く時

また、」(とじるかぎかっこ)が列の一番上にくる場合は、句読点と同様に前列最後のマスに文字と一緒に書きましょう。

基本ルール④『』の使い方

「」の中で再度「」を使いたいときは、『』(二重かぎかっこ)を使います。

中学生読書感想文|二重かぎかっこ例文
二重かぎかっこ例文

失敗しない読書感想文「導入:本文:まとめ」は「1:3:1」

読書感想文の理想的なバランスは、「1:3:1」。「本の紹介、導入」:「印象に残った部分、感想、疑問」:「まとめ」=1:3:1で書いてください。綺麗にまとまります。中学生の読書感想文は2,000文字以内(原稿用紙5枚)が一般的なので、理想のバランスの目安は下の通りです。

本の紹介、導入1400文字
印象に残った部分
印象に残った部分の感想や疑問
31,200文字
まとめ1400文字

上記文字数を意識して書いてみましょう。

読書感想文の書き方は「4つの型」さえ覚えればOK

中学生読書感想文|パズルの型
読書感想文の型
  1. 本の紹介、導入
  2. 印象に残った部分(テーマ)
  3. 印象に残った部分の感想、疑問(実体験を含めて)
  4. まとめ

いよいよ読書感想文の型をご紹介します。学校では教えてくれないけど、型を覚えればどんどん書けるようになりますよ。読書感想文の型は普遍的。ぜひ覚えてください!

読書感想文の型①本の紹介、導入

読書感想文のはじめは、本を選んだ理由、読む前の印象、内容の紹介(あらすじ)等を書きます。よくあるのが、あらすじをダラダラと書いてしまうパターン。文字数は稼げますがお勧めできません。あらすじは、印象に残った部分の抜粋でOKです。

(例)私が〇〇という本を選んだ理由は、□□が好きだからだ。毎日~~するほど夢中になっている。〇〇の主人公も××だったため「この本を読もう」と思った。この本は、主人公が●●を通し成長していく物語で私はすぐに共感した。

さらにワンポイントアドバイス!最初の一文を工夫すると読み手の心を掴めるよ!

(例)私は□□が好きだ。毎日~~するほど夢中になっている。〇〇という本を選んだ理由も主人公が××で△△のためだ。この本は、主人公が●●を通し成長していく物語で私はすぐに共感した。

(例)「僕はここで諦めたくない」
〇〇の中で私が一番心惹かれた部分だ。私も□□が好きだ。毎日~~するほど夢中になっている。〇〇という本を選んだ理由も主人公が××で△△のためだ。物語は、主人公が●●を通し成長していく姿を書いている。

最初に「私は□□が好きだ」や「印象に残った部分の書き出し」から始まると、読み手は惹きこまれます。最初の一文を工夫し、ワンランク上の読書感想文にしましょう。

読書感想文の型②印象に残った部分

続いて『自分の感情が動いた部分』を書きます。疑問に感じたことや共感したことなど、自分の感想を交えて表現豊かに書きましょう。あなたはこの本を読んで、どんな感情になりましたか?その理由は?

自分の感情を深堀りして表現しよう!

  • 興味
  • 共感
  • 疑問
  • 驚き
  • 尊敬
  • 怒り
  • 恐怖
  • 悲しみ
  • 喜び
  • くやしさ
  • 屈辱

(例)この物語の中で印象に残った部分が2つある。1つは、〇〇が□□した場面。私は10歳の頃に△△を経験したがその時は~だった。その記憶は今でも鮮明に残っているほど悔しく、それでも行動できない自分がいた。でも主人公の〇〇は違った。非常に素晴らしいと感じた。

読書感想文の型③印象に残った部分の感想、疑問(実体験を含めて)

読書感想文で最も大切な部分は、「本を読んで何を感じたか」あなたの感想です。本の紹介をして、印象に残った1文を紹介するだけの読書感想文は、ただの読書紹介文。実体験や普段感じていることを書き、自分だけのオリジナルな読書感想文にしてください。大人には書けない、中学生の今だからこそ感じる素晴らしい読書感想文が書けるはずです。

読書感想文の型④まとめ

まとめでは、本を読んで何を学んで、どうしていきたいかを書きましょう。

(例)この本を読む前は、〇〇は▲▲に対し劣等感を持ちながら友人関係を続けているのかと思っていた。読み進めると、劣等感を持ち焦っていたのは▲▲だとわかった。表面だけの発言や態度だけでは人の内面すべては解らない、その人の一面だけで判断してはいけないと改めて考えさせられ、自分の普段の友人に対する接し方を振り返ってみた。~で、~で…。

読書感想文|2つのコツでどんどん書ける!

中学生読書感想文|POINT付箋とペン
  • 本の選び方
  • 本の読み方

読書感想文をスムーズに書くコツを教えます!コツは2つ。

本の選び方のコツ

本の選び方は重要です。ざっとあらすじを見て、『実体験と関連があるかどうか』に着目してください。読書感想文評価ポイントの1つは、「自分の実体験を通じての感想が書けているかどうか」です。なんとなくで本を選ぶと、いざ感想を書くときに話を膨らませにくく、内容が薄い感想文に仕上がります。部活や運動をテーマにした本、趣味に関係した本など、きっと自分の生活に関連性のある本がみつかるはずです。本のテーマそのものが関連していなくても、内容に自分の体験が関連したものが含まれていれば大丈夫。探してみてくださいね。

『実体験を通じての感想が書けるかどうか』がポイント!

本の読み方|1回目はさらっと内容把握、2回目はより深く読む!

中学生読書感想文|飲み物と本

本を選んだら、まずはさらりと1回読んでみましょう。1回目読書の目的は話のおおまかな流れを知ること。メモやマーカーを引く必要もなし。熟読する必要もありません。どういう話なのか、どう展開していき、結末はどうなるのかを知るための読書です。時間もかけず読んでみましょう。1回目を読み終えたら、いよいよ勝負の2回目です。2回目はペンを片手に読んでください。目的は、印象に残った部分を書きだすこと。マーカーや付箋も良いですが、おすすめは印象にのこったセリフや文章を書きだし、何ページかをメモすることです。面倒でも書き出しておけば後々が楽です。パソコンがあればパソコンにメモしながらぜひやってみてください。

読書感想文|コンクール入賞だって夢じゃない!

中学生読書感想文|コンクールトロフィー

せっかく読書感想文を書くなら、コンクール入賞も目指しましょう!

読書感想文コンクール4選

  • 青少年読書感想文全国コンクール
  • 椋鳩十文学記念館賞全国読書感想文コンクール
  • 全国学芸サイエンスコンクール
  • 環境読書感想文コンクール

読書感想文コンクールは1つだけではありません。個人で応募できるコンクールもあるので、チェックしてくださいね。

青少年読書感想文全国コンクール

主催全国学校図書館協議会、毎日新聞社
対象図書課題図書・自由図書
中学生の部文字数本文2,000文字以内
提出方法学校を通しての提出
公式サイト青少年読書感想文全国コンクール

読書感想文コンクールといえばコレ!最も有名なコンクールです。

椋鳩十文学記念館賞全国読書感想文コンクール

主催姶良市・姶良市教育委員会・椋鳩十文学記念館
対象図書指定する椋鳩十作品
中学生の部文字数原稿用紙2,000文字程度
提出方法個人応募・学校通しての応募
公式サイト椋鳩十文学記念館賞全国読書感想文コンクール

椋鳩十の作品についての読書感想文コンクールです。

全国学芸サイエンスコンクール

主催旺文社
対象図書自由図書
中学生の部文字数原稿用紙4~5枚
提出方法個人応募・学校通しての応募
公式サイト全国学芸サイエンスコンクール

文芸分野に読書感想文部門があります。

ゆめほたる読書感想文コンクール

主催国崎クリーンセンター「ゆめほたる」
対象図書推薦図書
中学生の部文字数原稿用紙4枚程度(1,000~1,800文字程度)
提出方法個人応募・学校通しての応募
公式サイトゆめほたる読書感想文コンクール

SDGsや環境問題の読書感想文コンクールです。

コンクール入賞を目指すなら課題図書がおすすめ

一般的に課題図書の方がコンクール入賞しやすいと考えられています。課題図書には、その時の社会的背景やテーマが盛り込まれており、本を読み学んでほしい内容が含まれています。ただ面白いことに青少年読書感想文全国コンクールの最高賞「内閣総理大臣賞」に自由図書の作品が選ばれることが多いのも事実。大人が読んで学んでほしい内容を超えた作品が選ばれているわけです。ぜひ自分が大きく心動かされた本で書いてみてくださいね。

コンクール用の読書感想文の書き方

コンクール毎に文字数の規定や細かい書き方は異なりますが、文章の型は同じです。「本の紹介、導入」:「印象に残った部分、感想、疑問」:「まとめ」=1:3:1で書きましょう。

コンクールに入賞すれば賞状や賞品がもらえる

中学生読書感想文|コンクール賞品|プレゼントとえんぴつ

コンクールに入賞するともちろん表彰されます!賞状やブロンズ像、図書カードを貰えることも。全国学芸サイエンスコンクールでは奨学金ももらえます。金額は10万円から30万円。個人での応募も可能なので、チャレンジしてみる価値ありですよ。

【テーマ別】中学生の読書感想文におすすめな本

読書感想文おすすめの本を紹介します。読みやすい本を選抜したのでぜひ参考にしてくださいね。

青春・等身大

最も書きやすいのが青春物語です。等身大の内容で10代が抱える悩みや葛藤がテーマになっています。

カラフル|森絵都

中学生読書感想文|おすすめ|カラフル【森絵都】
画像出典:Amazon

「友達や家族との関わり方」「自分の存在意義」「生と死」など10代に感じる悩みが盛り込まれています。読書習慣がない人も読みやすい1冊。テーマは重いですが、登場人物のキャラの良さから一気に読めます。私も10代に読み、好きになった1冊です。

きみの友だち|重松清

中学生読書感想文|おすすめ|きみの友だち【重松清】
画像出典:Amazon

重松清作品のおすすめは数多くありますが、中学生にぜひ読んでもらいたいのが「きみの友だち」。良くあるお涙頂戴の物語ではなく、中学時代のリアルな友人関係を描いています。短編構成のため長編が苦手な人も読みやすい。この本から重松清のファンにある人も多い作品です。リアルさゆえ読書感想文も書きやすいはず。

あと少し、もう少し|瀬尾まいこ

中学生読書感想文|おすすめ|あと少し、もう少し【瀬尾まいこ】
画像出典:Amazon

運動が好きな人、部活動に打ち込んでいる人におすすめ。中学生の駅伝が舞台のスポーツ小説。代表メンバーそれぞれの悩みや、悩みを乗り越え襷をつなぐ姿に共感できるはず。読んでいて気持ちのいい作品です。

ファンタジー・SF

一見、感想文が書きにくそうなファンタジーやSFですが、テーマがしっかりしていれば意見も書きやすいはずです。

西の魔女が死んだ|梨木香歩

中学生読書感想文|おすすめ|西の魔女が死んだ【梨木香歩】
画像出典:Amazon

「周りと一緒が良い」と考えがちな中学生時代だからこそ読んでほしい物語。魔女と言われた祖母が亡くなり、中学生の主人公まいが、祖母と生活した時間を振り返る内容です。祖母はどうして魔女だったのか?優しい物語で読み終えたあとは自分を大切にしようと思える作品。

図書館戦争|有川浩

中学生読書感想文|おすすめ|図書館戦争【有川浩】
画像出典:Amazon

「表現の自由」をテーマにした物語。風紀を乱す表現を取り締まる「メディア良化法」が成立されている日本の話です。表現の自由とは、どこまで自由であるのが正しいのかを考えさせられます。「実際の世界がこうだったら」と考えると感想文も書きやすい作品です。

仕事

仕事がテーマの本も感想文が書きやすくオススメです。

ドルフィン・デイズ!|旭晴人

中学生読書感想文|おすすめ|ドルフィンデイズ!【旭晴人】
画像出典:Amazon

水族館のドルフィントレーナーを目指す物語。「働くヒト」小説コンテストで大賞を受賞しています。主人公蒼衣が試練を乗り越えながらショーデビューを目指す姿に、いつのまにか心から応援し読み進めたくなる作品。いくつもの試練もリアルに書かれています。

陸王|池井戸潤

中学生読書感想文|おすすめ|陸王【池井戸潤】
画像出典:Amazon

ドラマ化もされた物語。老舗足袋メーカー「こはぜ屋」が経営の危機に直面し、新規事業のランニングシューズを立ち上げる話です。ゼロからのスタート、大手スポーツメーカーとの闘い、資金調達など多くの困難に立ち向かっています。ものづくりに興味がある人におすすめ。

戦争

個人的にぜひ読んでほしいのが戦争の本です。

竹林はるか遠く|ヨーコ・カワシマ・ワトキンズ

中学生読書感想文|おすすめ|竹林はるか遠く【ヨーコ・カワシマ・ワトキンズ】
画像出典:Amazon

アメリカで出版され、現地の中学校教材にもなっている作品。日本の中学生もぜひ読んでほしい内容です。11歳のヨーコが第二次世界大戦直後の満州から日本へ戻る「引き揚げ体験」が綴られています。戦争の悲しさは終戦で無くなるわけではなく、悲しみはずっと続きます。多感な中学生だからこそ感じることも多いはず。

八月の光・あとかた|朽木 祥

中学生読書感想文|おすすめ|八月の光・あとかた【朽木 祥】
画像出典:Amazon

ヒロシマ原爆投下のその瞬間まで、ヒロシマの人たちはどんな時を過ごしていたのか、生き残った人たちは苦しみと深い悲しみの中、どう生き抜いたのか…。被爆二世の著者が描いた真実をモチーフにした物語です。生き抜いても地獄。被爆した人たちのリアルな苦しさが描かれています。一瞬で多くの命を奪い、その後も苦しみを与え続ける戦争とは?私たちが考え続けなければならないテーマです。

中学生が読書感想文を克服するメリット

中学生読書感想文|ジャンプする少女

課題だから仕方なく読書感想文を書いている人も多いと思いますが、読書感想文のスキルはこれからも役立ちます。

読書感想文で身に付く「思考力」と「文章力」

読書感想文を自ら考え、書くことで「思考力」と「文章力」が養われます。自分の考えを言語化する力は必要なスキル。大学受験でも記述式の問題が増えてきました。自分の考えをまとめて文章にする力を今から養いましょう。一朝一夕では身に着けられないスキルです。「何をテーマにするか」「何を一番伝えたいか」を考え、構成を立て文章化する読書感想文。論理的思考を磨けます。伝えたいこと的確に文章にできれば、ビジネスのシーンでも役立ちます。中学生の時に読書感想文に向き合えば、メリットがたくさんあります。面倒くさがらずに取り組んでみませんか?

読書感想文が入賞すれば、高校受験と内申点に有利

読書感想文で全国コンクール入賞すれば、内申書に書かれる可能性は大いにあります。また推薦時の面接でもアピールできますよね。何より「ことばの力」と「作文力」が身に付けば入試問題でも有利です。読書した物語が入試問題に出る可能性もありますよ。

読書感想文が苦手、やっぱり書けない時は…

中学生読書感想文|本で顔をおおう少女

「それでもやっぱり書けない!」そんな人もいると思います。大丈夫です。

読書感想文だと思わない!紹介するつもりでチャレンジしてみて!

あなたにも好きなことがあるはず。スポーツ、料理、映画、ゲーム、食べること、何でも良いです。好きなことに関連する本を選び、紹介するつもりで書いてみましょう。不思議なことに好きなことなら、言葉がどんどん出てきます。本を選んだ理由も「〇〇が好きだから」でOKです。本を読んでみて「共感したのか」「自分は違うと思ったのか」その理由を書けば立派な感想文。きっと楽しく書けるはずですよ。

中学生読書感想文よくある質問

読書感想文について、よくある質問をまとめました。参考にしてください。

過去の入賞作品は見られるの?

青少年読書感想文全国コンクール内閣総理大臣賞と文部科学大臣賞は公式サイトより確認できます。

だめだと思うけど、コピペってバレる?

コピペはバレます。「コピペチェックツール」というツールがあり、ネットにある文章と一致しているかすぐに調べることが可能です。また先生が読めば、その子のレベルにあった文章かどうかわかるはず。参考程度に調べるのはOKですが、自分の言葉で感じたことを書きましょう。

原稿用紙何枚書いたらいいの?

中学生の読書感想文は2,000文字以内(原稿用紙5枚)が一般的です。コンクールにより多少の違いがあるため、詳細は各コンクール公式サイトで確認しましょう。

まとめ|読書感想文が得意になる!

読書感想文の型を振り返りましょう。学校では教えてくれないけど型を覚えれば苦手も克服!

読書感想文の型
  1. 本の紹介、導入
  2. 印象に残った部分(テーマ)
  3. 印象に残った部分の感想、疑問(実体験を含めて)
  4. まとめ

この型に当てはめて、導入:本文:まとめ=1:3:1の割合を意識すれば綺麗にまとまります。

本の紹介、導入1400文字
印象に残った部分
印象に残った部分の感想や疑問
31,200文字
まとめ1400文字

書きやすい本は『実体験を通して感想文を書ける』もの。実体験が入っているだけでワンランク上の読書感想文に仕上がります。1回目はさらっと、2回目は「気になった部分」「感情が動いた部分」を書きだしながら読みましょう。文章が書きやすくなりますよ!ポイントを抑えれば、嘘のように書けるようになります!今日苦手を克服すれば、毎回課題に悩む必要なし!読書感想文を書くことで養われる「思考力」と「文章力」は高校入試や高校生・大学生になっても役立ちます。私が中学生に戻れるなら、少しずつでも本を読み、毎年読書感想文を書くことを選びます。将来自分にとって大いにプラスになることがわかっているからです。ぜひ型を覚え、オリジナルの読書感想文を仕上げてください。あなたの将来が変わりますよ!

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えんぴつを思い通りに動かす練習をして、これから文字を書くための土台をつくる。
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ひとつひとつの文字の形と読み方に親しみ、自分でひらがなを書く楽しさにつなげる。
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ひらがなとは少し違うカタカナの形に親しみ、身の回りの言葉を書く楽しさを広げる。
基礎力シールはり
シールをつまんで、ねらった場所にはることで、指先の器用さと集中力を育てる。 えんぴつを上手に持つための大切な土台になる。また、「できた!」という達成感から、学習への意欲を引き出す。
基礎力絵柄ナンプレ(数独)イラストロジック
論理的思考力、集中力・観察力、問題解決能力を育み、学習への導入につなげる。
基礎力ぬりえ
色をぬる作業を通して、指先の器用さ(運筆力)を高め、自由に表現する楽しさを育む。
基礎力間違い探し
2つの絵をじっくり見比べることで、細かい違いに気づく観察力と集中力を育てる。
基礎力思考力
パズルやクイズなどの楽しい問題を通して、自分で考えて答えを見つけ出す「思考力」の土台を育てる。
基礎力曼荼羅塗り絵
細かい作業が、集中力や指先の器用さ(運筆力)を高める。
工作六角返し
不思議な動きをするおもちゃを作る体験を通して、図形への興味を引き出し、手順通りにやり遂げる集中力と達成感を育む。 ・図形センスと空間認識能力・論理的思考力・集中力と手先の器用さ(巧緻性)・探求心と達成感・創造性の向上。
算数100ます計算
たくさんの計算を速く正確に解く練習を通して、計算の基礎力と集中力を高める。
算数虫食い算1年生
無限に虫食い残プリントが作れる
算数10までのたしざん
数を合わせる「合併」と、増える「増加」の2つの意味を理解する。
算数20までのたしざん
10といくつかの数の合成・分解を使い、計算の仕方を考え表現する力を養う。
算数繰り上がりのあるたしざん(20まで)
10のまとまりを作って計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につけする。
算数3つの数のたしざん
0をたしても答えは変わらないという、たし算の基本的な性質を理解する。
算数0のたしざん
計算の順序を工夫すると、より簡単かつ正確に計算できることに気づかせる。
算数100までのたしざん
位(くらい)ごとに数を分けて計算する方法を理解し、2桁の数のたし算ができるようにする。
算数10までの引き算
数が減る「求残(きゅうざん)」と、違いを比べる「求差(きゅうさ)」の2つの意味を理解する。
算数20までの引き算
10のまとまりとばらの数の構成を利用し、一の位だけで計算できることに気づかせる。
算数3つの数の引き算(20までの数で)
左から順に計算するという約束を理解し、段階的に数を減らす計算ができるようにする。
算数繰り下がりのある引き算(20まで)
10のまとまりを分解して計算するという、筆算にもつながる重要な考え方の基礎を身につける。
算数100までの引き算
位(くらい)ごとに数を分けて計算する方法を理解し、筆算を使って2桁の数のひき算ができるようにする。
算数1年生のまとめテスト
1年生で学習した内容の復習と定着を図る。
算数虫食い算2年生
たし算とひき算の逆の関係(逆算)を理解させ、式全体を見て論理的に数を求める力を養う。
算数100までのたしざん(繰り上がり)
筆算において、位をそろえて計算し、一の位から十の位への繰り上がりの処理を正しく行う方法を身につける。
算数100を超える数のたし算 3桁の足し算
数が大きくなっても、筆算のやり方は同じだということに気づかせ、自信を持って計算できるようにする。
算数100までの引き算(横式)
10のまとまりで考えるなど、筆算を使わなくても計算できる簡単な方法を見つける力をつける。
算数100を超える引き算(横式)
大きな数でも、暗算したり工夫したりして計算する方法を考える。
算数2桁のひっ算
「位をそろえる」「一の位から計算する」という、筆算の基本的なルールを身につける。
算数引き算の筆算
となりから10を借りてくる「繰り下がり」のやり方をマスターし、正しく計算できるようにする。
算数たし算のひっ算まとめ問題
いろいろなパターンの筆算を練習して、たし算の計算をスラスラできるようにする。
算数100を超える数の引き算の筆算
何回も繰り下がりがあるような、少し難しい引き算の筆算もできるようになる。
算数3つの数の計算
式が長くなっても「左から順番に」計算するという大切なルールを覚える。
算数( )を使ったたし算
( ) がついているところは「先に計算する」という、計算の特別なルールを覚えする。
算数九九
これから何度も使うかけ算の基本として、九九をスラスラ間違えずに言えるようにする。
算数九九表
九九の表に隠れている数の面白い決まりを見つけさせ、算数ぬ興味を持つ。
算数虫食い算3年生
たし算・ひき算・かけ算の筆算の仕組みを逆から考えることで理解を深め、筋道を立てて答えを導き出す論理的思考の基礎を養う。
算数3桁のひっ算 
「百の位」が増えても筆算のやり方は同じだと知り、繰り上がりが増えても慌てずに計算できるようにする。
算数順序を工夫するたし算
計算の順番を変えると楽になることに気づかせ、10や100のまとまりを見つけて賢く計算する力をつける。
算数4桁のひっ算たし算
数が「千の位」に増えてもルールは同じだと知り、どんなに大きな数でも計算できるという自信をにつなげる。
算数暗算たし算①
頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。
算数暗算たし算②
頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。
算数4桁のひっ算引き算
数が千の位に増えても筆算のルールは同じだと知り、0が続くときのような難しい繰り下がりも、粘り強く正確に計算できるようにする。
算数暗算引き算①
頭の中で数を上手に分解し、筆算を使わなくてもすばやく答えを出せるようになる。
算数暗算引き算②
頭の中でパッと計算する練習を通して、計算スピードを上げ、算数をより身近で便利なものにする。
算数かけ算の筆算
数を位ごとに分けて計算し、最後にたすという筆算の仕組みを理解させ、九九だけでは解けない大きな数のかけ算も正確にできるようにする。
算数かけ算の筆算(3桁)
かける数が3桁に増えても筆算のルールは同じだと知り、計算の段数が増えても位を間違えずに、より大きな数のかけ算を正確にできるようにする。
算数わり算
「同じ数ずつ分ける」というわり算の意味を理解させ、答えはかけ算九九を使えば見つけられることに気づかせる。
算数あまりのあるわり算
分けきれずに残った数が「あまり」だと知り、「あまりはわる数より必ず小さい」という一番大事なルールを身につける。
算数分数のたし算
分母はそのままで分子だけをたす、という分数のたし算の基本的なルールをしっかり身につけする。
算数分数の引き算
たし算と同じように、分母はそのままで分子だけをひく、という引き算のルールをしっかり身につけする。
算数分数の大きさ比べ
分母が同じなら分子の数が大きい方が大きい、という見た目でわかる大きさ比べの基本を理解する。
算数小数と分数の大きさ比べ
小数を分数に直すなど、形をそろえれば違う種類の数でも比べられる方法を身につける。
算数小数のたし算①
「0.1がいくつ」という考え方を使い、小数のたし算も整数と同じようにできることに気づかせる。
算数小数の引き算①
「0.1がいくつ」と考えれば、小数のひき算も整数と同じように簡単にできることをわからせる。
算数小数のたし算ひっ算①
「小数点をそろえる」という一番大事なルールを覚えさせ、整数の筆算と同じやり方で計算できるようにする。
算数小数の引き算ひっ算①
「小数点をそろえる」というルールを守れば、繰り下がりのある小数のひき算も、整数の筆算と同じようにできることを理解する。
算数虫食い算4年生
わり算の複雑な計算を分析し、複数の手がかりを組み合わせて試行錯誤しながら、粘り強く問題を解決する力を育てる。
算数分数
「1」より大きい量を分数で表す「仮分数」と「帯分数」を知り、それらを自由に変身(変換)させられるようにする。
算数仮分数のたし算
分母が同じなら、仮分数でもこれまでと同じように分子だけをたせばよいことに気づかせる。
算数仮分数の引き算
たし算と同じように、分母が同じなら仮分数でも分子だけをひけばよいことを理解する。
算数帯分数の入ったたし算
帯分数の計算は「整数」と「分数」に分けて考えると簡単にできることを知り、分数部分の繰り上がりの処理もできるようにする。
算数帯分数の入ったひき算
分数部分でひけない時は、整数から「1」を借りてくる(繰り下がり)という、帯分数のひき算で一番大切なやり方を身につける。
算数小数の大きさくらべ
小数点のあとの桁数が増えても、大きい位から順番に比べるというルールを使って、数の大小がわかるようにする。
算数小数のたし算
0.1や0.01がいくつあるかを考え、筆算を使わなくても工夫して計算する力をつける。
算数小数の引き算
0.1や0.01をもとにして考え、小数のひき算を頭の中で解けるようにする。
算数小数のたし算筆算
小数点のあとの桁数が違っても「小数点をそろえる」というルールを守れば、どんなたし算も筆算でできることを理解する。
算数小数の引き算筆算
「小数点をそろえる」ルールと、何もない位に「0」を補う考え方を使って、難しい小数のひき算も筆算でできるようにする。
算数小数のかけ算
小数に整数をかける計算の意味を理解し、九九などを使って答えを求められるようにする。
算数小数のかけ算 筆算
まず整数だと思ってかけ算をし、最後に元の小数と同じ場所に小数点を打つ、という筆算の簡単なやり方をマスターする。
算数小数の割り算
小数を整数で等しく分ける計算の意味を理解し、答えの見当をつけられるようにする。
算数小数の割り算筆算
整数のわり算と同じように計算し、答えの小数点を「わられる数」にそろえて打つ、という筆算のルールを身につける。
算数わり算の筆算
「たてる・かける・ひく・おろす」という計算の手順を覚えさせ、桁数の多いわり算も、順番に計算すれば正確に答えが出せるようにする。
算数約分
分母と分子を同じ数でわって、見た目をできるだけ簡単な分数にする「約分」のやり方を身につける。
算数分数の計算
分母が違う分数の計算は、まず分母を同じ数にそろえる「通分」が一番大事だと理解させ、そのやり方を身につける。
算数分数の計算(3つの分数)
分数が3つになっても、まず全部の分母を「通分」でそろえれば、あとは順番に計算できることを理解する。
算数小数×小数の筆算 
まず整数だと思って計算し、最後に「両方の小数点以下の桁の数を合わせた分だけ」答えの小数点を動かす、という筆算のルールを身につけする。
算数小数のわり算の筆算
「わる数を整数にする」ために小数点を動かせば、あとは4年生で習ったわり算と同じように計算できる、という一番大事なルールを身につける。
算数分数のかけ算
・分数 × 整数 整数も「1分の~」という分数に変身させれば、あとはいつものかけ算のルールで計算できることを理解する。 ・分数 × 帯分数 計算の前に帯分数を仮分数に直す、という大事なひと手間を加えれば、どんなかけ算も解けることを身につける。 ・小数 × 分数 小数も分数という同じ仲間に直してしまえば、かけ算のルールが使え、違う種類の数の計算もできるという自信を持つ。
算数分数の割り算
・分数 ÷ 整数 整数を「1分の~」の分数に変身させてからひっくり返し(逆数にし)、かけ算に直して計算する流れを覚える。 ・分数 ÷ 分数 「わる数の分母と分子をひっくり返してかける」という、わり算で一番大事なルールを確実にマスターする。 ・小数 ÷ 分数 小数も分数に変身させれば、どんなわり算も「ひっくり返してかける」という必殺技で解けることを実感さする。
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